作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。
中班安全教案《陽臺上的安全》 中班安全活動陽臺上的安全篇一
1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。
1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。
2,、幼兒操作卡片,。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？"
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。
2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。
片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。
片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦,？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么？應(yīng)該怎樣做,？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？
4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。
1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。
2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為,，增強(qiáng)安全意識,。
活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因。
作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班安全教案《陽臺上的安全》 中班安全活動陽臺上的安全篇二
1,、了解陽臺的主要功能,，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳,，不在未封閉的陽臺上玩耍,。
2、能對他人的行為作出正確的判斷,，并簡單地說明原因,。
活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書
1、通過談話,，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗(yàn),。
教師：小朋友家里是不是都有陽臺？家里的陽臺有什么用,，你們會在陽臺上做些什么,？
教師總結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,、養(yǎng)花,、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,、進(jìn)行鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,，大家都需要陽臺,。
2、觀看教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,，那些是錯誤的。
（1）引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個小女孩,，正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上,，此時窗戶是開著的，她探出身體,，把頭手伸出窗外,，沖著樓下喊：“媽媽，快上來,！”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳,。
教師：小女孩在干什么？她這樣做對嗎,？為什么,？這位小男孩在干什么？他這樣做對嗎,？為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳,？
（2）引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄,。
教師：這個陽臺安全嗎,？說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全,？
（3）引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機(jī),、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花,，一個小男孩在陽臺上騎木馬,。
教師：陽臺上有什么？這些東西是硬硬的,，還是軟軟的,？這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事？為什么不能在陽臺上面玩耍呢,？
（4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護(hù)欄,，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來,；也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西,，不小心撞上去,，會受傷的。
3,、引導(dǎo)幼兒討論,，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
教師：小朋友,，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,，不能做？
教師總結(jié)：如果衣服被吹到了陽臺外面,，自己不能伸手到陽臺外拿,，應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人，如果被關(guān)在陽臺上,，應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門,。
幼兒園陽臺安全教案，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方,，但是,，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了，很多幼兒都會在陽臺上出事,，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,，好好的保護(hù)自己的安全。
中班安全教案《陽臺上的安全》 中班安全活動陽臺上的安全篇三
1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。
1。錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。2,。幼兒操作卡片,。
1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么,？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。
2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。
片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。
片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦,？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，
建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么？應(yīng)該怎樣做,？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙,。
3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因,。
活動延伸：
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為，增強(qiáng)安全意識,。
活動區(qū)活動：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的'安全、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因,。
幼兒園陽臺安全教案,，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方，但是,，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了，很多幼兒都會在陽臺上出事,，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,，好好的保護(hù)自己的安全。
中班安全教案《陽臺上的安全》 中班安全活動陽臺上的安全篇四
提醒幼兒在陽臺上注意安全,，增強(qiáng)安全意識,。
1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)
2、幼兒操作卡片
1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能,。
"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么,？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。
2,、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的,。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙,。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦,？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么,？應(yīng)該怎樣做,？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。
3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識，了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,！對小朋友的一生都有著非常重大的意義,！
