作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
中班安全教育陽臺上的安全教案篇一
陽臺是家中伸向外面的平臺,,很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚,、曬衣服,,有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼,、鍛煉身體等,。對于幼兒,因為在陽臺上可以看到外面,,所以更具吸引力,。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,這都是很危險的行為,。因此,,我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計了此活動,讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項,,學(xué)會保護(hù)自己,。
1、了解陽臺的功能,。
2,、知道在陽臺上跑跳、爬窗,,在窗邊嬉戲等行為很危險,。
3、能用簡單的圖示制作安全提示牌,。
1,、多媒體教學(xué)資源,家中陽臺的圖片,。
2,、不同形狀的卡片、水彩筆,,每位幼兒一套,。
3、幼兒用書第6,、7頁,。
1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,,使幼兒了解陽臺的功能,。
(1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么,?家里人都在陽臺上干什么?
(2)播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片,。
小結(jié):家里的陽臺功能很多,,可以曬衣服、種花,、乘涼,、曬太陽。
2,、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,知道攀爬陽臺,、窗臺有危險,。
提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險,?
小結(jié):小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬,、不攀高,身體不能從護(hù)欄空隙穿過去,,這樣的動作非常危險,。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西,這樣會傷到別人,。
3,、制作陽臺上的安全提示牌。
引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片,,設(shè)計簡單,、合適的圖案或符號,制成安全提示牌,。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,,提醒家人注意安全。
1,、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,,掛上安全提示牌。
2,、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進(jìn)行安全教育,。
中班安全教育陽臺上的安全教案篇二
提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強(qiáng)安全意識,。
1,、錄像機(jī),錄像帶,,電話機(jī)
2,、幼兒操作卡片
1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺,?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,,它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,,養(yǎng)魚,,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉,。夏天,,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。
2,、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,,哪些是錯誤的,。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙,。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體,。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,,怎么辦,?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,,哪里錯,為什么,?應(yīng)該怎樣做,?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,,會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,,請他們幫忙,。
3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,?
4,、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,,并說出原因,。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺,,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",,還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,!對小朋友的一生都有著非常重大的意義,!
中班安全教育陽臺上的安全教案篇三
1、了解陽臺的主要功能,,知道不能爬陽臺和窗臺,,不再窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽臺上玩耍,。
2,、能對他人的行為作出正確的判斷,并簡單地說明原因,。
活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖和幼兒用書
1,、通過談話,引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗。
教師:小朋友家里是不是都有陽臺,?家里的陽臺有什么用,,你們會在陽臺上做些什么?
教師總結(jié):陽臺是一個伸向屋外的.平臺,,它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花,、養(yǎng)魚,,有的人在陽臺上活動身體、進(jìn)行鍛煉,。夏天,,還可在陽臺上乘涼,,大家都需要陽臺,。
2、觀看教學(xué)掛圖,,引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,,那些是錯誤的。
(1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一:一個小女孩,,正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上,,此時窗戶是開著的,她探出身體,,把頭手伸出窗外,,沖著樓下喊:“媽媽,快上來,!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳,。
教師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎,?為什么,?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎,?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳,?
(2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二:媽媽和小女孩在陽臺上,陽臺上有牢固的圍欄,。
教師:這個陽臺安全嗎,?說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全,?
(3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三:陽臺的一端放置的洗衣機(jī),、洗衣池,陽臺地上還有幾盆花,,一個小男孩在陽臺上騎木馬,。
教師:陽臺上有什么,?這些東西是硬硬的,還是軟軟的,?這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事,?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?
(4)教師總結(jié):不能把身體探出窗戶和陽臺護(hù)欄,,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來,;也不能在陽臺上玩游戲,陽臺上有各種其他的東西,,不小心撞上去,,會受傷的。
3,、引導(dǎo)幼兒討論,,拓展幼兒經(jīng)驗。
教師:小朋友,,你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,,不能做?
教師總結(jié):如果衣服被吹到了陽臺外面,,自己不能伸手到陽臺外拿,,應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西,,會砸傷他人,,如果被關(guān)在陽臺上,應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門,。
幼兒園陽臺安全教案,,陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方,但是,,陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,,很多幼兒都會在陽臺上出事,所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,,好好的保護(hù)自己的安全,。
中班安全教育陽臺上的安全教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。
2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,,不往陽臺外扔?xùn)|西等,。
3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
1.錄像機(jī),,錄像帶,,電話機(jī)。2.幼兒操作卡片,。
1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,,它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,,養(yǎng)魚,,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉,。夏天,,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。
2,、觀看錄像,,討論在陽臺上哪些行為是對的,,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書,、折紙,。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,,怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,,
建議提問:這位小朋友的行為哪里對,,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,,不能將身子探出護(hù)欄,,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,,不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,,應(yīng)向屋里的大人求救,,請他們幫忙。
3,、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4,、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,,并說出原因,。
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,,增強(qiáng)安全意識,。
活動區(qū)活動:認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,,并說說原因,。
中班安全教育陽臺上的安全教案篇五
1。錄像機(jī),,錄像帶,,電話機(jī)。
2,。幼兒操作卡片,。
1。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。
"小朋友家里是不是都有陽臺,?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,,它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,,養(yǎng)魚,,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉,。夏天,,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。
2,。觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,,哪些是錯誤的,。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙,。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體,。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,,怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪里對,,哪里錯,,為什么?應(yīng)該怎樣做,?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,,不能將身子探出護(hù)欄,,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,,不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,,應(yīng)向屋里的大人求救,,請他們幫忙,。
3。幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,?
4,。幼兒操作,,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因,。
1,。此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演,。
2,。建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,,增強(qiáng)安全意識,。
活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,,并說說原因,。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺,,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",,還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,!對小朋友的一生都有著非常重大的意義,!
中班安全教育陽臺上的安全教案篇六
1、讓幼兒了解陽臺的作用,。
2,、教育幼兒在陽臺上活動時要注意安全,,避免發(fā)生意外,。
1、用積木搭成一座房子和陽臺,。
2、木偶一個(小男孩),,皮球一個,。
1、你們知道什么叫陽臺嗎,?
2,、陽臺的作用有哪些?
3,、你們家有陽臺嗎,?陽臺上放了些什么東西呢?
4,、教師小結(jié):陽臺是一個室內(nèi)伸向室外半開放的平臺,。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣,。夏天可在陽臺上乘涼,,冬天可以曬太陽,可以在陽臺上種花,、養(yǎng)魚,、看書、做運(yùn)動,,還可以在陽臺上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺,。
1、幼兒在陽臺上踢球玩,。
2,、幼兒在陽臺上往下扔紙片和一些廢舊物。
3,、幼兒站在方凳上,,身體探出陽臺的護(hù)欄看樓下的景物和行人。
1,、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎,?為什么?
2,、如果你在陽臺上,風(fēng)把房門關(guān)上了,,你會怎么做,?
3、教師小結(jié):在陽臺上踢球時不安全的,,容易把陽臺上的花盆碰到砸傷樓下行人,,也許會把自己家的窗戶玻璃打碎,;在陽臺上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,容易砸傷行人,;在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄做任何事,,這樣極易掉下樓,非常危險,。如果被關(guān)在陽臺上,,千萬不能翻越陽臺,這樣會有生命危險,,應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救,,請他們幫助。
先請幼兒討論分析:這樣做對不對,?然后老師給予講評,。
并引導(dǎo)幼兒討論。 1,、你們知道什么叫陽臺嗎,? 2、陽臺的作用有哪些,? 3,、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢,? 4,、教師小結(jié):陽臺是一個室內(nèi)伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,,在這里人們可以接觸到更多...
中班安全教育陽臺上的安全教案篇七
1.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等,。
2.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。
3.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
1.錄像機(jī),、錄像帶,、電話機(jī)、圖片,。
2.幼兒操作卡片,。
(一)出示圖片,引出課題
師:今天小豬的家在裝修房子,,我們一看他們現(xiàn)在在裝修哪里呢,?(陽臺)
(二)談話,了解陽臺的主要功能
1.師:小朋友家里是不是都有陽臺,?你們都在陽臺上做些什么,?(幼兒自由回答)
2.:陽臺是一個伸向屋外的平臺,,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,,養(yǎng)花,,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,,鍛煉,。夏天,還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。
(三)觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,,哪些是錯誤的,。
1.片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙,。
2.片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體,。
3.片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。4.片段四:一幼兒往陽臺外拋東西,。
5.片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。
6.片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,,怎么辦,?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,,哪里錯,為什么,?應(yīng)該怎樣做,?討論:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,,應(yīng)向屋里的大人求救,,請他們幫忙。
(四)引導(dǎo)幼兒討論,、操作,,進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識
1.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
2.幼兒操作,,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,,并說出原因。