光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

閱讀工作計(jì)劃教師篇一

在一二年級的基礎(chǔ)上,，學(xué)生有了自主閱讀的意識，但學(xué)生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上,。

1,、讓學(xué)生獲得自主閱讀的快樂。

2,、在閱讀速度,、理解能力方面的要求，略,。

3,、掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名,，再看內(nèi)容提要,、目錄、扉頁,，然后逐頁閱讀,，邊看邊想，不懂之處做上符號,。閱讀全書后再理清條理,，思考不懂的問題,，掌握中心，最后寫出讀書筆記,。讀報(bào)也要有閱讀順序,，即先要通看所有版面，略知全部內(nèi)容后,，再抓住重點(diǎn)細(xì)看,，掌

握文章內(nèi)容。

4,、閱讀習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上應(yīng)有所加強(qiáng),，一為眼到、心到,、手到,；二為不懂就問，善于思考,；三為要與“說話”,、“作文”緊密結(jié)合；四為持之以恒,。

根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行拓展,，展開主題性閱讀；此外,，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的“小人書”閱讀,，并在班級內(nèi)“漂流起來”。教師可以推薦一些經(jīng)典書目,，如《一百條裙子》,、《綠野仙蹤》《愛麗絲漫游奇遇記》《弗羅雷絲去弗羅里達(dá)《蘋果樹下的外婆》等。

（1）晨讀：短新聞發(fā)布會,、五分鐘讀報(bào),、優(yōu)秀詩文誦讀。

（2）課前：“書海拾貝”,、“談天說地三分鐘”,、“成語沙龍”、“一分鐘演講”,。

（3）晚上：記自己喜歡的新聞,；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料,，閱讀自己喜歡的圖書,。

（4）雙休：小組共讀、個人自讀,、親子共讀,，每天總閱讀時間不少于2小時,，并做閱讀筆記。

1,、閱讀大王：根據(jù)學(xué)生的閱讀情況評選,，并授予稱號。

2,、讀書日記：把所讀的書在日記上有所紀(jì)錄,，有計(jì)劃安排，每學(xué)期檢查一次,。

3,、手抄報(bào)：辦有關(guān)方面的讀書內(nèi)容，一個月一次,。

閱讀工作計(jì)劃教師篇二

新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神,，樹立全面發(fā)展,，注重個性特長培養(yǎng)的理念，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位,，以幼兒“快樂學(xué)習(xí),，健康成長”為宗旨，因材施教,，注重個體差異,，全面提高幼兒整體素質(zhì)。

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,，但仍有個別幼兒由于年紀(jì)較小，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,。另外,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生2名，這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學(xué),，所以本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

1,、加強(qiáng)特色育人工作,，重視啟蒙閱讀教育教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀意識,，養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高幼兒的綜合素質(zhì)；

2,、尊重個體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,，整合幼兒園,、家庭、社區(qū)等教育資源,，讓每一個孩子都能在活動中挖掘自己的潛能,，因地制宜地開展各種活動。

1,、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,；

2,、在游戲活動中開展閱讀和識字教學(xué)，讓幼兒在輕松快樂的氛圍中掌握知識,，學(xué)會閱讀的'技巧技能,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；

3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,。

九月份：

《秋娃娃寫信》、《樹的名片》,、《落葉》,、《梅花》

十月份：

《畫》、《山行》,、《小兔子抽煙斗》,、《學(xué)字》

十一月份：

《疊羅漢》、《流水歌》,、《地球是個長跑運(yùn)動員》,、《小小航天員》、《量詞歌》

十二月份：

《左手和右手》,、《四和十》,、《猜一猜》、《小蝌蚪》、《哈哈鏡》

元月份：

總復(fù)習(xí)

閱讀工作計(jì)劃教師篇三

又是一年閱讀節(jié),。根據(jù)學(xué)校安排,，本次閱讀節(jié)我們五年級的活動主題是“好書我推薦”。閱讀節(jié)開幕以來,，五年級各個班級能認(rèn)真貫徹執(zhí)行閱讀方案的各項(xiàng)要求,，有層次，有計(jì)劃地開展好閱讀節(jié)活動,。

興趣是最好的老師,。在閱讀節(jié)活動中，各班的語文老師以這次活動為抓手,，充分利用晨會課,，班隊(duì)課或語文課強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。并鼓勵學(xué)生把自己喜歡的書帶到學(xué)校來,，放在班級的圖書角,，把好書與同學(xué)們分享。通過宣傳發(fā)動,，學(xué)生閱讀的興趣更高了,。課間，午后,，班班的圖書角總會圍著許多同學(xué),，他們專注投入地翻閱著同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書,，盡情地遨游在書海之中,。

為了使閱讀活動走向深入，各個班級積極開展各項(xiàng)活動,，如“我喜歡的一本書”,、“我喜歡的一個人物”、“我印象深刻的一個故事”等等,。在活動中,，各個班級更是圍繞活動主題，動員學(xué)生出一期電子小報(bào),，圖文并茂地把自己喜歡的書推薦給大家,。并在班級評比的基礎(chǔ)上，上報(bào)學(xué)校,，部分優(yōu)秀電子小報(bào)也在悅讀書吧展出,。

悅讀書吧的開張，是五年級本次閱讀節(jié)活動的一大亮點(diǎn),。在電子小報(bào)評比的基礎(chǔ)上,，學(xué)校精選部分優(yōu)秀電子小報(bào)打印并張貼在閱讀書吧。各班級能把精選出來的優(yōu)秀圖書放置到書吧供全校同學(xué)在閑暇時間去閱讀,。從活動來看,，悅讀書吧的開張,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，課間午后,，書吧里總會有無數(shù)翻閱圖書的身影,。

通過好書推薦活動，愿每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗。

閱讀工作計(jì)劃教師篇四

1,、使學(xué)生了解成語聞雞起舞的故事梗概,。

2、讓學(xué)生嘗試復(fù)述故事,，說出聞雞起舞的意義,。

3、努力形成勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

一,、導(dǎo)入：

我們中國是一個特別愛學(xué)習(xí)的國家，從古時候開始就有很多講勤奮學(xué)習(xí)的故事,。今天老師就帶領(lǐng)大家來聽其中的一個故事——《聞雞起舞》,。

二、故事內(nèi)容：

晉代的祖逖是個具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,?？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時代,，他意識到自己知識的貧乏,，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來,。他廣泛閱讀書籍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識,，學(xué)問大有長進(jìn),。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說,，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才,。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官,，他沒有答應(yīng),，仍然不懈地努力讀書。后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿,。他與劉琨感情深厚,，不僅常常同床而臥，同被而眠,，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè),，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才,。

一次,，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒,，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利,，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何,？”劉琨欣然同意,。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞,，劍聲鏗鏘,。

春去冬來，從不間斷,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才,，既能寫得一手好文章,，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望,；劉琨做了征北中郎將,，兼管并,、冀、幽三州的軍事,，也充分發(fā)揮了他的文才武略,。

三、說說“聞雞起舞”的意義：

想要成就事業(yè),，就要努力,。不經(jīng)過努力奮斗，不能成就事業(yè),。

閱讀工作計(jì)劃教師篇五

為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,。所要達(dá)到要求如下：

1、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法,。

2、在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記,。

3、通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字,。背誦,、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首,。

1、必讀書目：

1,、《假如給我三天光明》

2,、《西游記》

3、《伊索寓言》

4,、《青銅葵花》

5,、《窗邊的小豆豆》

6、《小兵張嘎》

7,、《三國演義（白話美繪版）》

選讀書目：1,、《改變你一生的小寓言大哲理》

2、《水滸傳》

3,、《海底兩萬里》

4,、《屋頂上的小孩》

5,、《中國兔子德國草》

6、《中國美德故事》

7,、《克雷洛夫寓言全集》

8,、《綠野仙蹤》

9、《杏林子作品集》

10,、《一百個中國孩子的夢》

11,、《普希金童話》

12、《十萬個為什么》

13,、《天方夜譚》

1,、閱讀時間：早自習(xí)時間，課后自由讀,。語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2,、活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，一月一次。

1,、選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽,。

2、每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流,。

3,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動,。

4、學(xué)期結(jié)束評出一些閱讀之星進(jìn)行表彰,。

閱讀工作計(jì)劃教師篇六

為了營造積極,、健康,、文明的書香校園,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，班級根據(jù)學(xué)校要求,，開展了讀書活動,。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書豐富自我！

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

“讀書豐富自我！”

1,、做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、制定讀書計(jì)劃書：結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，推薦一些書目,，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。必讀書目：《安徒生童話》,、《格林童話》,、《一年級同步閱讀》選讀書目：《十萬個為什么》、《100個榜樣故事》

3,、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,，建設(shè)班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本）,，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

4,、大手拉小手,，共享讀書樂：在家：父母與孩子一起看書、同看一本書,，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶??；丶冶ＷC半個小時的閱讀時間。每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上,，并精讀其中2篇文章,。在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法,。每周背兩首兒童詩,，每天中午花十分鐘熟讀，周二,、周四背誦,。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書時間,。每天上午課前十分鐘,，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”,，以“我會講——”“我最喜歡——”活動介紹書及里面的內(nèi)容,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5,、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等,。

6、根據(jù)讀書情況進(jìn)行相關(guān)評比,、表揚(yáng)及獎勵,。可以每個星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書交流活動以及展評活動,，如講故事,、識字小博士評比等等。