心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇一

一.知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略

1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí),、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。

2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會,，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),。

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4.強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,，如對真理、正義,、誠信,、責任感的追求。

5.尊重學(xué)生經(jīng)驗,，發(fā)展學(xué)生個性.教育向?qū)W生生活的世界回歸,。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略,，實現(xiàn)因材施教,。

二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)

1.完善自身人格

（1）端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上,，獻身教育事業(yè),，不斷進取的動力之源?！碑斍?，改革開放的歷史條件,，為教育改革注入了生機與活力。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念,，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識,。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上,，怕環(huán)境艱苦,，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在,，缺乏高度的事業(yè)心和責任感,，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作,。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,，安于現(xiàn)狀，得過且過,，不思進取,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上,，畸形消費,，花錢大手大腳，生活追求瀟灑,，吃穿講究排場,。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,，對工作懷有持久的熱忱,，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,，我還有所欠缺,，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標準，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,，保持良好的心態(tài)。

（2）塑造良好性格,，做到為人師表

心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明，教師的學(xué)歷,、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的,。教師良好的性格特征,，不僅時時感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境,。因此,，教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵,、學(xué)會尊重,、學(xué)會寬容、學(xué)會公正,、學(xué)會激勵,、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護,；應(yīng)保持樂觀,、開朗、熱情的態(tài)度,，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,。“你能行,！”、“你可以的,！”,、“你很優(yōu)秀！”這樣看似簡單的話,，往往可以點燃學(xué)生自信的火把,，照亮他的成長之路。我想,，作為教師,，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好,，也難走進學(xué)生的心,，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容,、公正的良好性格,。

（3）富有創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法,。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格,。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇二

一,、體會

這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富，形式多樣,，有專題講座,，互動討論，實踐模擬等,?；厥捉斓呐嘤?xùn)，自己觀念上接受洗禮,，理論得到升華,，教學(xué)技能得到一定的提高自己；經(jīng)過此次培訓(xùn),，我更深刻地意識到熱情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素,；教育的理論、方法,、形勢日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己,，完善,，在以后的教學(xué)上不斷進步

二、收獲

1、提高了師德水準,，更新了教育觀念

名家xx老師和xx老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平,。

xx老師嫻熟的教學(xué)過程,，高超的教育水平，時尚,、詼諧并且準確的語言在課堂上的自然運用,，營造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評如潮,，學(xué)習(xí)效率空前提高,，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎?從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師,。

通過學(xué)習(xí),、與授課老師以及學(xué)員的互動交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律,，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

2,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語界實力派的專家,。自己平時很少有機會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書,，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,，有一種“天更藍、地更綠,、水更清”的感覺,。半個多月的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認識更加明晰,，對開展教研活動的方式更加明確,，對投身教育改革的熱情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣,、添了靈氣,，煥發(fā)出無限生機。

3,、開闊了眼界,、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼

培訓(xùn)期間,，我們組織討論,，每人就自己學(xué)校的實際情況、辦學(xué)優(yōu)勢,、發(fā)展方向等各抒己見,，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學(xué)經(jīng)驗,。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí),、取長補短、共同探討小學(xué)語文教學(xué)的困境和對策,，結(jié)下了深厚的友誼,。留影紀念并留下了聯(lián)系方式，班主任老師建立了xx省小學(xué)語文骨干教師群,，為我們以后不斷交流和進步搭建了平臺,。

三、思考

誠然,，我們進行了為期半個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”,，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反,。實踐是檢驗真理的唯一標準,，這是不爭的事實。俗話說“教學(xué)有法,，教無定法,。”關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué),，真正做到“在學(xué)中用,，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué),、善學(xué),，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、留戀

培訓(xùn)的日子里我們思考著,，成長著，收獲著,，快樂著,！培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍,，舍不得和藹可親的老師,，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得……,，然縱有千般留戀萬般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺,，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏！

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇三

7月14日——18日,，在暑假剛剛開始的日子里,，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學(xué)校的校園里，滿懷著期望與渴盼,，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。五天來，雖然每天我都早出晚歸,，每天一去一回要在路上行走四個小時,，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家,、教授的報告,，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來,，分別聽取了周國韜,、萬有禮、遲學(xué)為,、趙德成,、白智才、付宜紅,、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報告,，收獲很大,。可以說,，每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者,，我受益匪淺,、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用,。學(xué)習(xí)教師敘事研究的理論與實踐,，學(xué)習(xí)新課程實施中的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略,、教學(xué)評價以及如何評課,。所有這些都針對目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升,、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo),，使我深受啟發(fā)?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓(xùn)中,，我的教育教學(xué)觀念進一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進一步的提升,。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在,。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流,，共同學(xué)習(xí),、共同進步。

一,、增強修養(yǎng),，提高技能

作為一名人民教師，要努力做到師德高尚,、師能全面,、教藝精湛、教技突出,。這將成為每一位教師畢生的追求,。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學(xué)院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解：

1.終生學(xué)習(xí),，陶冶情操

2.身體力行，注重修養(yǎng)

3.人格魅力,，實至名歸

作為一名人民教師,，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評課,，新課程下的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)策略。還有新課程下的教學(xué)評價,。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng),。在今后的教學(xué)中，我相信我會將老師的理論付諸實踐,，在這些專家的指導(dǎo)下,，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績,。

二,、細心積累，厚積薄發(fā)

周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法,，給我的啟示,。

正向他所說的那樣，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,。以前每當我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時,，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺,，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源、小故事,、小事件以及這些帶給自己的思考,。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗,，使我看到了指引我向前的方向,。平時要在教學(xué)實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn),、多積累,、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā),，有事可寫,，有感可言。

三,、聆聽專家教誨,，感受職業(yè)幸福

教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳,，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意,，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè),，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心靈性。通過本次培訓(xùn),，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當遲學(xué)為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時,，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時,，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要,。其實,，幸福是一個過程，精彩的總會精彩,，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn),，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈,。珍惜這種過程,，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大,，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福,。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學(xué)生的心靈,，和他們做真心的朋友,。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。迎接知識挑戰(zhàn),，不懂就學(xué)，沒有就補,，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì),、補充更新專業(yè)知識的途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長,，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇四

在學(xué)習(xí)過程中，專家們用教學(xué)實例,，形象生動的語言,，一次次撞擊我的思維，讓我不斷思考,，不斷總結(jié),，不斷進步?？梢哉f每一節(jié)課對我都是受益匪淺,。陳燕飛院長的“對中學(xué)體育教學(xué)中幾個問題的碰撞與解答”從不同側(cè)面解答了我在體育教學(xué)中遇到的一系列困惑，如教改過長中提出的“淡化技術(shù)教學(xué)”到底正確還是錯誤,；體育課如何把握語言,；體育課如何編寫教案等等問題都給我很大的幫助，讓我明白,，原來體育課是這樣的,，讓我更好的改進教育教學(xué)方法與策略。

毛振民教授關(guān)于“什么事好體育課”,、“如何上好體育課”的講座收獲非淺,。毛教授用身邊的實例，生動而又風(fēng)趣的語言,，形象而又不夸張的肢體動作,，深入淺出的剖析了當前在體育教學(xué)中存在的各種問題。并通過實例故事,、照片等多種形式提出了解決的辦法,，為我們解決了“如何才能上好體育課”而迷茫的問題。為我們今后提高體育課堂教學(xué)效果,，正確定位體育教師位置,，起到了很好的指導(dǎo)作用，本次講座將使我今后教學(xué)在教學(xué)中無論從教學(xué)內(nèi)容選擇,、教學(xué)目標的制定,、教學(xué)方法的選擇等方面指明了方向,，找出了突破口。我要在以后的教學(xué)中以毛教授提出的“好體育課五個標準”為參照,，嚴格要求自己,，在教學(xué)中以實際出發(fā)，以快樂體育為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識為目標,，努力上好每一節(jié)體育課，讓學(xué)生在愉悅快樂的課堂氛圍中身體得到鍛煉,，體育文化的到深化,。另外毛博士的嚴謹治學(xué)、敢于說實話的批判精神值得我們學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中，田徑教學(xué)是我們每個教師最為頭痛的,，有些項目在教學(xué)中沒有一點趣味性,，胡凌燕教授為我解答了這個問題。讓我重新認識了田徑,、重新認識了田徑教學(xué),。胡教授采用實例、用肢體語言,、講解示范形象生動的從教學(xué)目標的制定,、教案的寫法、組織教法等多方面進行了闡述,，讓我明白“制定教學(xué)目標是一個技能,，好的目標可以引導(dǎo)你，目標制定的不好會套住你”,。

成都體育學(xué)院陳振勇博士的《民族傳統(tǒng)體育類教材教法》不但把武術(shù)教學(xué)在中學(xué)體育課中的地位做了全面的詳實的分析,，而且把武術(shù)在體育教學(xué)中的認識做了剖析。全國70.3%的學(xué)校未開展體育課,，學(xué)生心中的武術(shù)與現(xiàn)實錯位,、對中國武術(shù)認識模糊等，讓我覺得作為中國人危機感很大,，武術(shù)作為我國國粹,、國寶級文化，但在全國中學(xué)生體育教學(xué)中卻顯得蒼白而無力,。就連教學(xué)大綱也只是提提而已,，大有一種將武術(shù)踢出課堂而引用跆拳道之勢。本人覺得：對武術(shù)的認識和武術(shù)教書欠缺直接限制了學(xué)校體育教學(xué)中武術(shù)的普及與發(fā)展,。

北京首都體育學(xué)院王子樸教授為我們體育科研及教學(xué)科研論文的寫作提出了一些方法,；馬凌教授關(guān)于《體育教師專業(yè)化發(fā)展問題的思考》,；教育部體衛(wèi)藝教育司劉海元處長《中學(xué)體育教師教研工作的基本理論與方法》；李建老師《體操教學(xué)技能與課例分析》都為我們的教育教學(xué)和教育科研提供了寶貴的意見和建議,，為我們季候體育教學(xué)和教育科研指明了方向,。無不給我一頓頓大餐，期中的美味讓我回味無窮,。一路走來可謂一路風(fēng)景一路歌,，我的情緒也經(jīng)歷了由倦怠、觸動,、困惑,、警醒到反思這樣一個歷程。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，對于師德的理解有了新感悟。

專家們對教師職業(yè)進行了全面的詮釋,，讓我對自己的職業(yè)重新進行了認識,。

首先、告訴我今天的教師需要的是一股靜氣：靜下心來備好每一課,；靜下心來批每一本作業(yè),；靜下心來與每一個孩子對話；靜下心來研究學(xué)問,；靜下心來讀幾本好書,；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思,；靜下心來收益的是學(xué)生,，而最終受益的是教師。通過講座我覺得教師首先要充滿愛心,，忠誠事業(yè),，把追求理想、塑造心靈,、傳承知識當作人生最大樂趣,，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的成長與進步,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

其次，教師要努力鉆研,，學(xué)為人師,。教師只有學(xué)而不厭，誨人不倦,。嚴謹篤學(xué),，潛心研究，做熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模，勇于改革,，積極投身課程改革,。

第三，教師要以身作則,，行為世范,。身教重于言教，教師個人的范例,，對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的死刑道德風(fēng)范去教育學(xué)生和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

通過這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會,。步入新的世紀，面對初見端倪的知識經(jīng)濟,，如何實施素質(zhì)教育,，如何進一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題,。這次國家給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅信通過本次培訓(xùn)對我們的教育和幫助,，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,，更加投身于教學(xué)工作中,。我要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，使學(xué)生從心底里認定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論；教學(xué)的成功與失敗,，我是決定的因素,，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師,，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,，也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開心,，能傷人也能救人,。可見我們教師駕駛著很大的使命,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，實用性強，為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。培訓(xùn)中專家們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中,，頗感自己的責任重大。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了如何更好地反思教學(xué),，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個專家型的教師等等,。這些理論對我來說很是及時,，有了這些先進的理論，才能知道出有效的實踐,。以后的工作中決心：高標準要求自己,，高水平引領(lǐng)學(xué)生，高境界體現(xiàn)價值,。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我知道了教育永遠需要愛,，愛是教師的事業(yè)走向成熟的不竭動力。但是教師的愛不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,?！皭邸币灰曂剩瑢W(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行，去塑造每位學(xué)生真善美的人格和靈魂,。

這次培訓(xùn)是緊張,、充實、忙碌,、有序交織在一起的,，通過培訓(xùn)我認識到，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā),，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

教師的作用在千百年來就一直受到推崇,，從孔子開始,，教師就是一個非常受到尊重的職業(yè)。作為一名教師,，我也感到十分的驕傲,，可是一直以來，我都沒有什么感觸,，我只能對自己說,，只有更加不斷的努力，才會做到最好，我相信這句話,，所以我在努力,，我相信我會做的更好。

有人說：“不變的老師,，流水的學(xué)生,。”我要說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長,。”讓我們用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光,。”總會有那一瞬間,，一顆流星,、一點流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

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初中化學(xué)老師培訓(xùn)心得體會 初中化學(xué)教師培訓(xùn)講座篇五

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇,。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求,。因此，當務(wù)之急是加深教師對新課程的理解,，提高教師實施新課程的能力和水平,。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：

1、提高了自己的師德水準.

從師德教育培訓(xùn)起,，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。

2,、提高了專業(yè)知識水平.

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識,，加強了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺,。

3、教育觀念得到更新.

通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座,，和特級教師的互動交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度,、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,，尊重學(xué)生的需求,。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.

在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運用計算機進行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件,。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識的課，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺,，使大多數(shù)老師都會運用網(wǎng)絡(luò),，提高了課堂教學(xué)效率。

5,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,，有一種“天更藍、地更綠,、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學(xué)理論的認識更加明晰,；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣,、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機,。

6,、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任.

通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升,、生命的升華,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點,。

7,、合作學(xué)習(xí)、共同成長.

在學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短,，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的,。

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會到：

1,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進行有效的收集,、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

2,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。

中國教育的不斷發(fā)展,，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時,，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力,，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線,；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

幾天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我們受益菲淺,，其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責,，對學(xué)校負責,，對社會負責的教師,。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧,！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我們以后的最終目標。

非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個如此好的學(xué)習(xí)機會,，更感謝老師對我的這次培訓(xùn),，忠心的說一聲老師你們辛苦了。