報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

班主任辭職報告1000字篇一

你好,！

最近我的身體相信您也是看在眼里的吧,，最近不斷地請假,，使得我的工作完全沒有辦法正常的進行下去,，更何況我還是一個班級的班主任。我再三的考慮過了,，我的身體實在不適合繼續(xù)工作下去了,，所以我向您提出離職，希望能獲得您的批準,。

之前任職班主任這個職業(yè)也是我自己申請的，我是真的很想要為班級里的學生去服務，更是想要讓自己的能力能夠有所提升,。在那個時候我也很是開心有收獲到領導的信任,，更是將如此重要的班主任之職交于我。當時的我還信誓旦旦地向領導保證自己一定能夠將班主任的工作都完成好,。然而現(xiàn)在我卻要離職了,，我的內心也很是難過，沒有班費陪伴我的學生們直到畢業(yè)是我最大的遺憾,。但是遺憾歸遺憾,，我還是希望我的學生們能夠收獲到更好的管理與教學，所以鑒于我現(xiàn)在身體的原因實在不能再在這份工作上繼續(xù)下去,。

現(xiàn)在我的身體實在是有些沒有辦法在這份工作上堅持了,，我也是想了很久，就算我現(xiàn)在接受治療還是需要花費太多的時間,，所以我沒有辦法保證之后還能夠準時出席課堂,。我現(xiàn)在的病更是沒有辦法去確保到之后的教學質量，所以我還是想要離開這份工作,，決定辭職,。

做下這樣的決定，我的內心是十分煎熬的,，我真是非常的喜歡這一份工作,，并且我十分愿意在這份工作上去投入，能夠每天看著學生們在課堂上學習都會讓我相當?shù)拈_心與快樂,。就算是如此我還是沒有辦法讓這樣的自己再在教師的崗位上待著了,，由于我的病情可能隨時都會因為一點小小的問題而沒有辦法在教學上堅持。一方面我沒有辦法將我的知識都傳授給學生們,，一方面還會使我的學生們擔心,，更是會給學校帶來一些相當不好的影響。盡管我內心實在不舍,，但是我也知道自己目前的決定是相當正確的,，當然也想要領導是可以理解我現(xiàn)在的決定，并且同意我的離職,。

能夠在小學里工作這么長的日子,，我也算是滿足了，有將自己的知識都較好的傳遞給每一位學生我也很是開心,。當然感謝領導,、同事甚至學生們對我個人的關心，我會照顧好自己,，讓自己能夠盡早康復,，不再讓你們憂心。當然也希望大家都能夠在現(xiàn)在的教育崗位上持續(xù)去努力，在自己的學業(yè)上不斷奮進,，我會在大家的身后默默的為大家加油鼓勁兒,，為每一個人的成長而感到開心與驕傲。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

班主任辭職報告1000字篇二

尊敬的校領導：

您好,！

大學畢業(yè)后，我到x校工作,，一晃已經xx年了,，在這xx年中，我得到了學校各位領導和同事老師們的關心與大力幫助,，工作上,、業(yè)務上都得到了進步，在我個人的成長中有著不可磨滅的作用,，在這里,，我表示我最誠摯的感謝和敬意。

但隨著社會科學技術的日益更新,，在這xx年的教學教育工作中,，我日漸感到自己知識水平的不足，難于應付教學中的新情況和新改革,；況且我大學畢業(yè)時就很向往到國外學府繼續(xù)深造,，能夠到學校進行學習和生活，這是我人生的一個重要夢想,，而趁著我還算是年輕,，我決定到國外見識一下，學習外國的科學與技術,，以提高自己的學業(yè)水平和競爭能力,。經過幾次的外語考試后，并附送我的經歷材料,，我獲批技術移民加拿大,，取得加拿大技術移民永久簽證，并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀,，只需面試及格,。

我很懷念在建校的工作的日子，很不愿意離開建校這個大家庭,，但我也很渴望繼續(xù)我的學業(yè),，改變生活工作環(huán)境，到外面闖一闖,，迎接挑戰(zhàn),，繼續(xù)我的理想,，所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度xx月份結束,，xx月中旬到移民到xx,，并到所選的學校報到。本次到xx,，我辦理的是xx技術移民的申請并取得技術移民的簽證，故我將以移民國外的性質向學校辭職,。

現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向學校提出辭職,，工作到xx月份結束為止，希望學校領導給予批準,，同時我也期望有朝一日學業(yè)有成,，會有機會更好地為人民服務，報效祖國,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報告1000字篇三

尊敬的領導：

您好！

我是帶領幼兒園大（2）班的班主任xxx,，很抱歉在這個時候向您辭職,，我也舍不得自己帶領的這群孩子，舍不得自己的教書育人的這份工作,，但是個人情況所逼,，不得不做出這個決定，我們現(xiàn)在是成年人了,，不能再隨著自己的想法,，想做什么就做什么，得考慮自己身邊人的感受,，人的一生就是在失去和得到之間重復,，我如今收獲了羨煞旁人的愛情，我就得失去我的心愛的工作,，魚與熊掌不可兼得,，我的個人家庭情況不允許我再繼續(xù)當幼兒園的老師了，我很抱歉,，希望您能體諒,。

兩年的幼兒園老師的工作經歷，讓我的人生有了很大的改變,，心性變得更加成熟穩(wěn)重,，性格也被磨練的更加的平易近人善解人意，幾乎從來不會發(fā)脾氣,，遇到什么事情了,，也能處驚不變的想辦法處理,，這兩年的時間，我真的成長了很多,，我十分感謝這段經歷,，我想我這輩子也忘不了這段時間的點點滴滴，這會成為我人生中最美好的一段回憶,。

您應該多多少少也有聽到過這個消息,，下周6是個黃道吉日，也是我跟我男朋友結婚的日子,，在這之前他媽媽就跟我商量過,，如果我們結婚了，我要做的第一件事,，就是辭職,，因為幼兒園的工作太辛苦了，更何況我還是大班的班主任,，他媽媽是希望我在家養(yǎng)好身子,，在婚后一年里給她生個大胖孫子，他們家里人對我很好,，他們對我就這一點要求,，所以我才在這個時候跟您提出辭職的，我不知道我以后還會不會繼續(xù)從事幼兒園老師的這份工作,，可能會在家相夫教子做一個全職媽媽,，也有可能去我男朋友的公司給他當秘書，這些都不是我現(xiàn)在能肯定的,，我現(xiàn)在覺得非常對不起的就是我?guī)У哪侨汉⒆?，我已經帶了他們半個學期了，早就有了一定的感情了,，現(xiàn)在說走就走,，我不知道他們會有多傷心，以后就再也見不到我了,，也不知道他們的下一任班主任人怎么樣,，會不會照顧孩子，能不能關心到每一個孩子,。我希望園里今天就把招聘通知發(fā)出去,，我可以再在我們園待一周，希望能在這段時間是找到一個合格的幼兒園老師來接替我的位置,，我也好親自跟她交接工作,，這是我最后能為幼兒園做的事情，大（2）班的孩子們大多數(shù)都很調皮的,，我希望園里能找一個耐心值爆表的老師來擔任班主任,，否則還真沒幾個老師能忍受得了他們,。

我雖然馬上就要離職了，從此不再是xx幼兒園的一員了,，但是我還是衷心的祝愿xx幼兒園越辦越好,，成為我們市最出名的幼兒園！

此致

敬禮,！

辭職人：xx

20xx年x月x日

班主任辭職報告1000字篇四

尊敬的校領導：

您好,！鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭,，加之心里壓力過大,，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師,，莫誤了學生。敬請批閱,！

xx年到二高中,，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷,，任勞任怨,，踏踏實實！特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,，放棄了無數(shù)個休息日（在《班主任經驗交流與id發(fā)言稿》中已經說的很詳細，不再累述）,，以至于無暇顧及父母的健康,，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解,，對我只有一句話：做好你的工作！

我不為名不為利,，只為心中曾有個夢想：做一個好老師,，做一個好班主任！存在私心也只是：桃李滿天下,！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn),。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質,，也誤外界支持,，只顧自己埋頭死干！工作越多,，毛病越多,，壓力越大！學生和老師都不滿意,，學生覺得老師管的嚴,，逆反心理嚴重，

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《班主任辭職報告》（教育教學的方法既落后有無新意,，還有扼殺學生各種能力的作用,！使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的,，是不適合的,，自己的心理也有問題，對教育的理解,，對教育的認識存在缺陷,，缺乏學習，缺少理論上的指導,，缺乏認真的反思,！以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊,，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒有意義的工作！

同時自己的身體也是超負荷的運轉著,，也總有一天會壓垮自己的,！也應該休息調整！如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調整,，為來年的工作做好充分的準備,，學習積累更多的經驗方法理論！我對自己充滿希望,！我對自己也有細心,，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的,！但是,，我需要時間！讓我歇歇吧,！

我考慮辭去班主任工作已經很長時間了,，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全,。對于這件事情,，我也考慮了好久,，才做出了這個決定！高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,，才堅持到了現(xiàn)在,，現(xiàn)在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的,！我也放心了,！我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解,！但是,，我的這個決定是為了學校，為了學生,，也是為了我自己能有更好的未來,！

希望領導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇,，未來學生,，未來學校，批準我的請求,！我會感激不盡，繼續(xù)奮斗,！

祝二高中

越辦越好,！

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班主任辭職報告1000字篇五

領導：

來到**學校也快一年了，有過歡笑,，有過收獲,，也有過淚水和痛苦。學校平等的人際關系和開明的工作作風,，一度讓我有著找到了依靠的感覺,，在這里我能開心的工作，開心的學習,。

辭掉班主任務,，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持,，愧對同事對我的支持與幫助,，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望,。三(1)班的學生活潑聰明,，富有朝氣，前途無量,，是祖國的未來,，民族的希望,。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣,，他們陪伴我走過三的年教學時光,。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂,、努力獲取知識的黃金時節(jié),。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級,，引導學生往正確的方向發(fā)展,。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理,。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要,，但是做誠實正直的人更重要的道理。

讓我們懷著共同的希望一起努力奮斗吧!!!

非常遺憾的向申請辭職!

此致

敬禮!

班主任辭職報告1000字篇六

尊敬的學校領導,、年級組長：

班主任對學生的影響,，除了表現(xiàn)在按照學校學生管理相應條例規(guī)其行為，遵照教育基本規(guī)律引導其更有效學習這兩個主要方面外,，我感覺還有一個很重要的方面,，那就是班主任的個人性格品質。無論是回顧自己的學習生涯,，還是聽不少的畢了業(yè)的學生談自己對老師,、班主任的印象、看法,，很少有學生念念不忘哪位老師,、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師,、班主任的態(tài)度及決策方法,，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點,，更符合了“教師是人生的導師”這一說法,，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導,，也是性格品質上的引導,。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力,，我性格中的急躁與沖動是不是在學生面前表現(xiàn)得足以影響他們,，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定,。但元旦之際,，一位學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長,，其中一句說她以前很畏懼困難,，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了,，看著這句我已經很欣慰,，至少，我感覺我已經教給了她一把開啟生活的鑰匙,。

和學生的相處,，總的來說，我覺得是愉快的,，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心,，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會原諒他們”,，所以我喜歡他們,，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任,，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,，而是說不清道不明，無法形容其滋味的,。

在學生面前,，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無論是在全校學生大會上，還的學生的國旗下的講話,，還是在與學生的交流過程中，我們都提倡“誠信”,，這是學生在成長過程中迫切需要的一種品質,，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質,。在教育這塊領域中,，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務時,，我們卻要讓學生感受到我們的不誠信,，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動的原則,，在既要完成任務也要做學生思想工作的兩難境地中,，我太困惑，學生流露出來的“社會也就這個樣”的冷漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽,。

在學生面前,，我們是科學的偏執(zhí)狂還是科學的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習科目有偏,，蘿卜青菜各有所愛,，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任,，在協(xié)調學生各科學習發(fā)展的過程中,，我逐漸明白，有些學生過早的科目偏不是源于自身特質的本性,，而是教師的相應偏執(zhí)態(tài)度,。學生向我講起有老師在組織課堂教學過程中，為了達到引起學生重視本科科目學習的目的,，任意貶斥其他科目,，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想,，我們的社會絕對不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學“狂人”,，所以，知識是否有用,，絕不是知識本身決定的,，而是看你如何地利用它，發(fā)展它,，社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調和諧發(fā)展,，而不是一兩門科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重,，即使你可以不喜歡它,，可以學不它。如果作為科學的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學生,，而是以一種科學的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學生,，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以,，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下,，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重態(tài)度難上加難,。我不能不說,，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

正如我先前所說,，當了一學期班主任,，感受頗多,。在學校、年級很多領導,、前輩的指引幫助下,，解決了我不少的難題，讓20xx級7班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學期,。從情感上而言,，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題,，幫助他們的成長,，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導,、前輩的指引幫助下,，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會,。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很得調節(jié)自己的情緒與認識,，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想,，這并不利于一個班級的整體管理,。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,，形成了一種惡性循環(huán)。如果,，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受,，反省自己的認識，調整自己的心態(tài),，只是憑著一時沖動與鹵莽,，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計,，很多事情可能會事與愿違,，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導,、前輩對我的信任與幫助,。

為了在以后的教育教學工作中更地發(fā)揮自己的作用,，貢獻自己的力量,，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職,，讓自己有一緩沖,、反省的時間為以后更地工作調整狀態(tài),。望批準!

此致

敬禮!

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20__年_月_日

班主任辭職報告1000字篇七

尊敬的校領導：

您好！

經過再三慮后,，我決定辭去目前所任三（2）班班主任的職務,，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已,。我從教十七年,，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持,，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里,，我學會一些管理班級理念,，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處,，團結協(xié)作,，互相支持，互相尊重的為人處世方法,。學會了熱心關心與幫助同事,，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己,，寬以待人,。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好,。而今，我毅然決定辭掉班主任職務,，也許這樣會好一些,。

三班是一個很好的班！永遠都是,！我愛三班所有的孩子,，如同愛護我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè),，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求,，是萬不得已,，心痛到無法呼吸！20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,，也許預知了將要發(fā)生的事,！

教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：他站在講臺上,，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,，肆意的揮舞著，和同學打鬧,。我便說：“你干嗎呢,？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺,。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生,。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛,。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西,，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了,？攥著拳頭,，直視著我。我生氣了,，可我仍然按捺著火,，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險,！”他仍是說：“我玩那個怎么了,？”我真的生氣了。然后我就拉他出去,，他甩開我的手,，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我,！”我當時就蒙了,。可我立即找到他家的電話號碼,，給他家打電話,，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來,！”接著向相關領導報告了情況,！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生,。4點45左右我又讓張某,，張某某去校園找。我給其家長打電話,，其母說：“他頂撞了老師不會回來的,，還不到放學時間！”外面的雨仍在下,，我很擔心,！。兩位領導說等等再說,。要我在晚上聯(lián)系其家長,。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答,。由于我曾經去過其家,，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時,，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。Ｎ野亚闆r向其家長說明后,，回到家里,！

我徹底失望了。內心冰涼,！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長,，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事,！作為班主任我感到莫名的可悲,。在責任和義務面前，我從不曾退卻,！而面對該生的侮辱,，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子,，我可以原諒他,。可我自己的心在作痛,，頭在痛,。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！

我無法繼續(xù)時,，我選擇放棄,！我無法忍受時，我選擇逃避,！我有選擇活著,，且活的真我的權利！

我懇請領導們,，站在中國教育前沿的所有教師,，理解我,！理解一顆才24歲的心！給我一次機會,，給我點時間,，讓我去撫慰我受傷的心！

我將調整好心態(tài),，在今后的日子里做好自己的本職工作,，不辜負領導對我的厚望。

至此

敬禮

xxx

日期