隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、發(fā)揮三個(gè)作用，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng),。

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。我校建立了以校長(zhǎng)為首，分管校長(zhǎng),、主管中層領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了分工明確，責(zé)任到人,，形成了黨,、政、工,、青齊抓共管,，密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，做到有計(jì)劃,、有措施，中間有檢查,，學(xué)期末有總結(jié),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)閱讀文化，建設(shè)書香校園的理念,，并建立了讀書,、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度,，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,，拓寬知識(shí)面,，有的還開(kāi)通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書,，學(xué)做人,，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表,，以身作則,，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立道德風(fēng)范。在教師中開(kāi)展了兩愛(ài),、三心,、四個(gè)一活動(dòng)，即：愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生;具有責(zé)任心,、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛(ài),。我們提出鑄就中華魂,，塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,，學(xué)生們講理想,，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成,。

三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開(kāi)展中華魂讀書活動(dòng),，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了三個(gè)放手，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。學(xué)生們解放思想,，自主創(chuàng)新，圍繞愛(ài)國(guó)主義這個(gè)核心和誠(chéng)信這個(gè)主題,，提出了許多有益的活動(dòng)意見(jiàn),，很受同學(xué)們的歡迎。

二,、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。

一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,，也是德育教育的重要渠道,。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中,。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中,，突出并深化了誠(chéng)信教育;語(yǔ)文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，編演有關(guān)課本劇;音樂(lè)教師在課堂講《國(guó)歌》知識(shí),，教唱愛(ài)國(guó)主義和誠(chéng)信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號(hào)飛天成功,、感動(dòng)中國(guó)的十大人物等為內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,，使學(xué)生深入理解愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義的重要思想含義,。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng),，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì),。

二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合,。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從小事做起，因人施教,，循序漸進(jìn),，持之以恒。我校的《實(shí)中學(xué)生必讀》,，成為全校師生遵守的行為規(guī)范,。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用《實(shí)中學(xué)生必讀》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣,。

三是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資將教學(xué)樓臨街墻壁進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì),，突出

加強(qiáng)未成年人思想道理建設(shè)的內(nèi)容,，使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華,。吸引了學(xué)生讀書興趣,，開(kāi)闊了學(xué)生視野，形成了以讀輔德,，以讀輔智的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

四是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合,。

在讀書中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí),。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中,，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,。通過(guò)參觀訪問(wèn),、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等,，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

三,、積極開(kāi)展讀書演講比賽活動(dòng),，在活動(dòng)中尋找工作差距。

每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書演講比賽活動(dòng),，20--年,，我校--兩位同學(xué)在中華魂讀書演講比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，20--年3月,，我校嚴(yán)雨程,、王丹頔同學(xué)代表漢川市參加全省中華魂讀書演講比賽獲得了較好的成績(jī)，20--年7月,，我校陳佩瑾同學(xué)代表漢川市參加孝感市中華魂演講比賽取得了第二名的好成績(jī),。今年，我們繼續(xù)積極參與知榮明恥,，從我做起的征文和演講比賽,。從活動(dòng)中找差距，不斷改進(jìn)工作方法,。

我校中華魂讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī),，但僅僅是開(kāi)始,，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在關(guān)工委,、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上,，不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，真正營(yíng)造濃郁的＂書香校園＂,。我校開(kāi)展了＂沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)＂的讀書活動(dòng),。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中,。＂營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生,。＂讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一,、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,，有目的，有步驟,，有實(shí)效,。

二、積極動(dòng)員,，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以＂我讀書,，我快樂(lè)＂為主題讀書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。＂我讀書，我快樂(lè)＂的主題班會(huì)中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了＂書＂帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。

三,、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書--師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂,；做好一件事--教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感,；樹(shù)好一榜樣--樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充,。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

4,、落實(shí)好讀書時(shí)間,。為了讓讀書活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了＂書香班級(jí)＂的讀書計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

由北京昌平新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,，該主題活動(dòng)以“堅(jiān)持一百天,，改變你自己”為主旨，倡導(dǎo)全體教職員工通過(guò)行動(dòng)與堅(jiān)持,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的不斷成長(zhǎng),、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群,，以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息,。

本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(zhǎng)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也得到學(xué)校教職員工的積極響應(yīng),、參與,。活動(dòng)中,，參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè),，參與活動(dòng)的教職員工累計(jì)達(dá)百人之多，活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧,、活躍,。無(wú)論天氣好壞，無(wú)論工作繁重與否,，同事們都在努力堅(jiān)持著,，并有各小組專員對(duì)本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，小組與成員間相互勉勵(lì),，信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情,。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于x月6日悄然落下帷幕?，F(xiàn)將本次活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)小組名單（共4組）公布如下：

1,、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥兒有蟲吃”堅(jiān)持早起，健康身心,。

2,、讀書小組——“學(xué)海無(wú)涯”堅(jiān)持讀書,，學(xué)無(wú)止境,。

3、籃球小組——“無(wú)兄弟,，不籃球”,。

4,、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢”追溯童年,，塑身美體,。

通過(guò)本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)，各小組達(dá)到了“堅(jiān)持一百天,，改變你自己”的目標(biāo),，無(wú)論是早起鍛煉、組團(tuán)打籃球,、練健美操,，還是一起分享讀書心得，讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著的變化,。本次活動(dòng)不僅讓培養(yǎng)了大家良好的生活習(xí)慣,，還拉近了同事間的友誼，為今后更加順暢的開(kāi)展工作奠定了良好基礎(chǔ),。同時(shí),，活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達(dá)到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。

一、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂(lè)

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論。

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室,。

特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志,；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂(lè),。

期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心,。

二、創(chuàng)建工程,，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開(kāi)展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。

1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意,。

4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。

四,、期末收獲成果,，喜悅與遺憾

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)讀者協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日 19：00——20：00

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳

活動(dòng)目的：

圖書館是一個(gè)專門收集、整理,、保存,、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化,、教育和科研機(jī)構(gòu),，它保存了人類文化遺產(chǎn)，能夠開(kāi)展社會(huì)教育,，傳遞科學(xué)情報(bào),。校圖書館為同學(xué)們提供智力資源和文化娛樂(lè)，然而我們很少了解圖書館,，很少或不能通分利用圖書館資源,。為彌補(bǔ)這一缺陷，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量,，讓同學(xué)們更好的利用圖書館資源,，特此攜手圖書館老師舉行這次講座。

活動(dòng)內(nèi)容：

由圖書館老師王小雄老師給我們帶來(lái)精彩的講座,。講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)由王老師給我們帶來(lái)精彩的演講。演講內(nèi)容包括三方面：第一個(gè)方面是介紹圖書館的資源及其利用,，并以實(shí)例來(lái)演示介紹;第二方面介紹兩個(gè)搜索引擎的特殊功能與用法,，也是以實(shí)例演示結(jié)束;最后他還給我們介紹了圖書館的服務(wù)。第二個(gè)是老師與同學(xué)們互動(dòng)環(huán)節(jié),。這個(gè)環(huán)節(jié)由同學(xué)們提問(wèn),，老師一一為他們解開(kāi)疑問(wèn)。

活動(dòng)效果：

活動(dòng)取得了比較好的成果,。老師講得生動(dòng)極為吸引同學(xué),，中途沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因講座不精彩而離開(kāi)的,。其主要原因是老師講得的確貼切同學(xué)的需要，都是同學(xué)們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容,。在與同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節(jié),，同學(xué)們也踴躍提問(wèn)，而老師也耐心的為同學(xué)們一一解答,?；顒?dòng)取得了較為圓滿的成功，而唯一美中不足的是到場(chǎng)的人數(shù)不夠多,，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會(huì)的成員,，這可能與我們的宣傳力度有關(guān),。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

“蓓蕾讀書工程”開(kāi)展扎實(shí)有效。學(xué)校以“閱讀豐富人生,，共建書香校園”為主題,，制定了《換于紅軍小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展“蓓蕾讀書”活動(dòng)的實(shí)施方案》,，活動(dòng)要求：加強(qiáng)校園書香文化建設(shè);開(kāi)辟“書香班級(jí)專欄”;完善班級(jí)圖書角建設(shè);成立讀書社團(tuán)等,。再精細(xì)的管理制度,，也需要活動(dòng)來(lái)支撐，對(duì)此我們積極開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。

1,、5月份開(kāi)展了“我讀書我成長(zhǎng)我快樂(lè)”主題講故事比賽活動(dòng);6月份開(kāi)展了小學(xué)生“語(yǔ)文素養(yǎng)展示”活動(dòng)。

2,、重點(diǎn)抓好“每周一詩(shī)”誦讀,，12月5日-6日對(duì)全鄉(xiāng)28個(gè)班“每周一詩(shī)”落實(shí)情況進(jìn)行了全面抽查，通過(guò)檢查各校班對(duì)此活動(dòng)落實(shí)扎實(shí),、有效。

3,、利用校園廣播在大課間,、午休期間播放中華古詩(shī)文經(jīng)典篇目，讓孩子浸潤(rùn)在經(jīng)典美文的氛圍中,。

4,、每周一堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)旗下的演講活動(dòng)。

5,、合理利用學(xué)校圖書室資源,，堅(jiān)持開(kāi)展好寫學(xué)習(xí)日記、讀書筆記活動(dòng),。

6,、堅(jiān)持開(kāi)展了以“閱讀豐富人生”為主題的系列手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)：5月份“感恩母親”、6月份“我手畫我心”,、7月份“童心向黨”,、9月份“暑期閱讀收獲”,、10月份“悠悠故鄉(xiāng)情”等。

7,、12月積極開(kāi)展了“閱讀之星”評(píng)選,、“紅色詩(shī)歌誦讀”評(píng)比活動(dòng)。

8,、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的系列征文活動(dòng),，展示讀書成果等活動(dòng)，成果顯著,。

存在不足與整改：

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，我深深感覺(jué)到“讀書”讀得還很不夠，要想讓學(xué)生真正讀好書,，其實(shí)前面還很艱難,。目前面臨的問(wèn)題主要有以下幾個(gè):

1、學(xué)校圖書使用還沒(méi)有做到正?；?，不能很好地滿足于學(xué)生的閱讀需求。

2,、教師對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)不到位,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

校園本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野,，還能活躍思維，啟迪智慧,。為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè),，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合世界讀書日,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了一定的成效,。

讀書月從籌劃,、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多,，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,，并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，并且在最短時(shí)間制定出方案,。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心,。

二,、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,，首先確定了組織機(jī)構(gòu),，決定由語(yǔ)文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。就召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì)議,，把任務(wù)分配下去,，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),。由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)方案初稿擬定,，由黃子真老師負(fù)責(zé)的國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦資料整理并且印刷出來(lái),，發(fā)至各班。x月第二個(gè)星期一,，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開(kāi)展,。x月中旬，再一次召開(kāi)有關(guān)負(fù)責(zé)老師開(kāi)會(huì),，了解各自活動(dòng)的進(jìn)程,，并且督促完成。x月28日,，為展示會(huì)作最后的準(zhǔn)備,。x月29日，在總務(wù)處,、團(tuán)委,、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會(huì),。x月18日晚，讀書月的最后一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在王淑潔老師的努力下,，請(qǐng)來(lái)了湛師宋立民教授來(lái)開(kāi)講座,，到此，讀書月的活動(dòng)全部結(jié)束,。在活動(dòng)過(guò)程中,，各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作，讓活動(dòng)順利開(kāi)展,，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。特別是陳華珠老師,。在所有的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的,。我只是給了一個(gè)主題,，具體內(nèi)容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，安排了任務(wù),，又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式,。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn),。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng),，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三,、內(nèi)容豐富,，師生重視。

本次讀書月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)內(nèi)容：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦,，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì),，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書筆記展示,，好書推薦,，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì),，閱讀競(jìng)賽,，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等,。后來(lái)因場(chǎng)地和時(shí)間限制,，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦,，而其他的項(xiàng)目都已完成,。

雖然，讀書月過(guò)去了,，但我希望讀書的活動(dòng)不會(huì)停止,，希望校園每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道,，這是一個(gè)真正讀書的地方,，是一個(gè)盈滿書香的校園。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

為了迎接4.23世界讀書日的到來(lái)，更好地發(fā)揮圖書館的職能作用,，在全社會(huì)營(yíng)造“多讀書,、讀好書、會(huì)讀書”濃郁的書香氛圍,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，東河區(qū)圖書館將以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的閱讀宣傳活動(dòng),，推動(dòng)全民閱讀的深入發(fā)展,。

一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為東河靚麗風(fēng)景線

二,、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：北一社區(qū)、通順社區(qū),、新中路社區(qū)等

四,、活動(dòng)目的：多讀書，讀好書,，會(huì)讀書,，推動(dòng)全民閱讀的深入發(fā)展。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、在社區(qū)舉辦“品讀書香、傳誦經(jīng)典”世界讀書日誦讀活動(dòng)

2,、在社區(qū)舉辦免費(fèi)“悅讀”讀書活動(dòng)

3,、繼續(xù)堅(jiān)持送書下基層(部隊(duì)、學(xué)校,、幼兒園,、社區(qū)、敬老院等)開(kāi)展免費(fèi)“悅讀”讀書活動(dòng)

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排，在4月20日至5月20日開(kāi)展了校園讀書月活動(dòng),。我校精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書月活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以營(yíng)造“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書的新課程理念。

二,、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，學(xué)校安排讀書月活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段,，學(xué)校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書,，到校圖書室有組織的借書閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

4,、學(xué)校利用手抄報(bào),、黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書。通過(guò)這些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。舉辦古詩(shī)詞,、三字經(jīng)精簡(jiǎn)誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。

四、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。學(xué)校各班學(xué)生每天早上半個(gè)小時(shí)為集中閱讀時(shí)間,，一起在早晨的陽(yáng)光下集中誦讀,。少先隊(duì)大隊(duì)部每周制定讀書方案，各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。布置美化書香校園,，學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。

五、抓好讀書月活動(dòng)

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，是我們的目標(biāo)所在,。

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,，語(yǔ)文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評(píng)估,，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

六,、讀書活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。5月20日召開(kāi)了讀書月活動(dòng)鑒定會(huì)議,，五年級(jí)被評(píng)為書香班級(jí),樊晶晶等10名同學(xué)被評(píng)為書香小明星。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

我校作為“市振興閱讀基地”學(xué)校，一直重視開(kāi)展書香校園建設(shè)的探索與實(shí)踐,，我們?cè)诿髦星斑M(jìn),，有收獲的喜悅，有不足的反思,，讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)。下面就我校書香校園建設(shè)工作做一個(gè)小結(jié),。歡迎閱讀!

一,、硬件設(shè)備到位

1、加強(qiáng)圖書室建設(shè),。建成南電子閱覽室,，能創(chuàng)設(shè)有利條件，優(yōu)化閱讀場(chǎng)所,，方便學(xué)生閱讀,。

2、設(shè)立教師閱讀,。開(kāi)列教育書目,為每位教師提供資源,，創(chuàng)造良好讀書條件。

3,、每班專門配備學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。

4、全天候開(kāi)放學(xué)校圖書館和閱覽室,。

5,、老師結(jié)合學(xué)生特制定出詳實(shí)的讀書計(jì)劃，針對(duì)不同年段為學(xué)生列出了“推薦書目”,，其中包括新課標(biāo)列出的小學(xué)生必讀書目和南京市教研室的推薦書目,。

二、制度建設(shè)健全

1,、成立以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建書香校園的領(lǐng)導(dǎo)小組,，職責(zé)分明,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,。

2,、時(shí)間保證。

(1)每周周四中午為“午間靜讀時(shí)間”,，校園里一篇寂靜,，書卷飄香。老師和同學(xué)們一起自由地讀書,，感覺(jué)情意融融,。

(2)利用雙周周五一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真指導(dǎo),。

2、申報(bào)南京市規(guī)劃課題《全員參與,，營(yíng)造書香的實(shí)踐研究》立項(xiàng)成功,。嚴(yán)格的課題管理制度讓書香校園建設(shè)規(guī)范化、制度化,、常規(guī)化,。課題研究工作有一定進(jìn)展，并取得初步實(shí)驗(yàn)成果,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)

1、營(yíng)造書香環(huán)境,。開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園;通過(guò)閱讀,，使他們從書籍中得到心靈的慰藉,，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈,，從書籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣,，從書籍中找尋理想的棲息地。

2,、構(gòu)建書香課堂,。通過(guò)讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì),，提高課堂效率,，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生,，尊重學(xué)生的主體地位,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3,、師生共寫隨筆,。師生積極寫隨筆，包括教后感,，讀書筆記等等,，在寫隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活,，反思自己,，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分,，讓隨筆成為師生精神家園,。

4、家校共建,。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)教師,、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè),。

四、實(shí)施措施得力

(一)全力營(yíng)造書香校園的氛圍

1,、讓校園處處充滿書香

(1)讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校每學(xué)年購(gòu)置圖書一次,，充實(shí)更新圖書室圖書。在走廊,、過(guò)道,、宣傳欄布置師生作品、名人名言,、經(jīng)典古詩(shī)等,，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,，從小處著手，使學(xué)生能移步換景,，沉浸在濃郁的書香氛圍中,。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香

通過(guò)“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”,。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”,，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品,。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香,，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書,，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

(3)讓每一垛墻壁飄書香

加強(qiáng)文化櫥窗的建設(shè),，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”,，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái),。精心設(shè)計(jì)“書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就,，為校園增添書香氣息,。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)

建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”,、“學(xué)校圖書室”,。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞,，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)教室建立圖書角,，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員,，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,。

2、讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界

通過(guò)校園網(wǎng),、學(xué)校主頁(yè),，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通,，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

(二)積極開(kāi)展師生讀寫活動(dòng)

1,、明確具體要求,，使讀書活動(dòng)有的放矢。

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線――熟讀經(jīng)典詩(shī)詞,。

一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞30首;

三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞70首;

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞首;

(2)必讀書目――根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目,，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。

一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本;

五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目8本;

對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：

每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著。

2、落實(shí)有力措施,，積極開(kāi)展豐富的讀寫活動(dòng),。

教師讀寫活動(dòng)：

(1)提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開(kāi)放,。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè)。

(2)設(shè)立教師讀書時(shí)間,，要求教師每周不少于2課時(shí)讀書時(shí)間,。

(3)每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志及下發(fā)的各類資料,。

(4)充分利用雙休日,、節(jié)假期，靜下心來(lái),，好好讀點(diǎn)書,，誦經(jīng)典，品名著,，充實(shí)自我,。

(5)每班開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。

(6)辦好讀書沙龍,，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書征文活動(dòng),。

學(xué)生讀寫活動(dòng)：

(1)建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1―2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。

(2)各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)當(dāng)中,，科學(xué)利用時(shí)間,。根據(jù)各班實(shí)際情況開(kāi)展常規(guī)性活動(dòng)――如，利用班隊(duì)會(huì)以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍,。

(3)各班的黑板報(bào)開(kāi)設(shè)“格言欄”,、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”,。引導(dǎo)學(xué)生閱讀,、理解、背誦名人名言,，學(xué)習(xí)名人的讀書方法,，感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用做完操,、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦,，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,。

(4)每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書筆記”,，每周至少寫2篇，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書,、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來(lái),。

(5)每雙周周五1節(jié)語(yǔ)文課為閱讀指導(dǎo)時(shí)間。

(6)每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生自主讀書時(shí)間,。

(7)學(xué)生讀寫結(jié)合的具體措施：

①任課教師要做好學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)與批閱工作,。

②任課教師及教導(dǎo)外要做好學(xué)生習(xí)作的推薦工作，定期在黑板報(bào),、學(xué)校的櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道展示,、發(fā)表學(xué)生習(xí)作,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí)、寫作興趣,。

③ 定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理,，參加各級(jí)各類征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表,。

(三)通過(guò)精彩活動(dòng),，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華

活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花,，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”,，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),。

1、舉行“書香溢滿校園 讀書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)

為了充分激起全體師生的讀書熱情,，在全校迅速掀起一股讀書熱潮,，學(xué)校召開(kāi)了“書香溢滿校園讀書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話,，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育,，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中,。

2,、開(kāi)展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)

學(xué)年末,，開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書,，感念母校情”捐書活動(dòng)。一以班級(jí)為單位,，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng),。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí),，制作一張圖書卡,，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛(ài)書格言,，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書,，愛(ài)讀書。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng),，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示,。

3、舉辦圖書交換市場(chǎng),。

每學(xué)年舉辦一次學(xué)生圖書“交換市場(chǎng)”,，讓學(xué)生進(jìn)行圖書交流，使學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校,，交換給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享,。

4,、“我讀書，我快樂(lè)”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率,，為讀書活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中,，開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目,，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率,，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,，伴著他們健康成長(zhǎng)。

5,、開(kāi)展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)

學(xué)校將以班級(jí)為單位,，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流,、讀書征文,、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽,、辯論賽等活動(dòng),，樹(shù)立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

6、開(kāi)展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動(dòng)

以市規(guī)劃課題《全員參與,，營(yíng)造書香校園的實(shí)踐研究》為主題,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀,，通過(guò)實(shí)踐讓讀書走向生活化,，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承,。各班圍繞計(jì)劃,，開(kāi)展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情,。

(四)開(kāi)拓讀書渠道,，開(kāi)展家庭讀書系列活動(dòng)

1、開(kāi)展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀,、熱愛(ài)母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái),。

學(xué)校結(jié)合“校園讀書節(jié)”這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加,。使家長(zhǎng)明確“小手拉大手,，同讀一本書”活動(dòng)的基本要求：

(1)督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限,，篇幅不限,，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定,。),，并在《家校聯(lián)系本》上簽字。

(2)為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍,。

(3)帶孩子到有關(guān)圖書館,、圖書室、新華書店等開(kāi)展讀書活動(dòng),。

(4)有條件的家庭,，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

(5)活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書,，并與孩子共同寫出讀書體會(huì),。

2、輔助措施

(1)印發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

(2)圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,。

(3)注意發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為我校書香行動(dòng)有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

(五)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)“書香校園”形成

為了更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大,，將在全校進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”,、“讀書小明星”等的評(píng)選,。

1、營(yíng)造書香教室：在全校開(kāi)展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,，每個(gè)年級(jí)評(píng)比出優(yōu)秀班級(jí),，給予表彰。

2,、評(píng)選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況,，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比,，學(xué)期末進(jìn)行“讀書小明星”,、的評(píng)比，并按比例評(píng)出讀書明星,，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校,，學(xué)校進(jìn)行命名。

3,、走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”,、“書香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書氛圍,，學(xué)校還對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng),，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭,，并開(kāi)展“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng),。

4.開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)。

自中小學(xué)生“讀書節(jié)”征文活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我校廣泛發(fā)動(dòng),，認(rèn)真組織，同學(xué)們踴躍參與征文比賽和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,。

獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)揮讀書表率作用,。全校同學(xué)努力養(yǎng)成多讀書、讀好書,、樂(lè)讀書,、終生讀書的良好習(xí)慣，全校學(xué)生共同的心聲：“為奧運(yùn)加油,，為中華之崛起而讀書!”

五,、書香特色彰顯

我校確定以“書香校園建設(shè)”為學(xué)校的特色，創(chuàng)建工作立足科學(xué),，注意創(chuàng)新,，追求實(shí)效.積極主動(dòng)響應(yīng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的趨勢(shì)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高,。促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。教師的教學(xué)能力和水平明顯提高,，并在教學(xué)改革實(shí)踐與科研實(shí)踐中不斷取得新成績(jī),、新成果,。(略)

以書香打造特色，以書香追求卓越,，我們的探索還在繼續(xù),，我們要走的路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在我們欣喜地看到：濃濃書香已溢滿沿小的校園,，讀書正伴隨孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

腹有詩(shī)書氣自華。讀書能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書,，我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

1,、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放,；班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào),、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),；舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成；開(kāi)展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記；樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開(kāi)架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,，每 周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率。每班一櫥,，并在使用過(guò)程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3、布置美化書香校園：學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí),、讀書郎競(jìng)賽等；舉行各類閱讀之星評(píng)比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽,，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。

二、活動(dòng)宗旨

1.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3.營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

三、活動(dòng)宣言

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)順利開(kāi)展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展,，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥,?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處,、語(yǔ)文教研組,、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。活動(dòng)開(kāi)展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二、精心策劃,，全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言，諺語(yǔ),，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對(duì)書,，對(duì)句,，對(duì)名言，格言,，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,，選出合適的推薦書目,。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

三,、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,，從學(xué)生,、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書筆記的評(píng)比,、交流,、展示活動(dòng);

開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。

3,、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng);

開(kāi)展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。

四,、家校攜手,，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì),，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

腹有詩(shī)書氣自華,。讀書能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬(wàn)卷書,，解百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書的新理念,。

二、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此,，我校老

師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

四、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動(dòng)向?qū)W生,、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所

欲言，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建黨90周年》,，《讀書伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活.

五、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語(yǔ)文老師可以從學(xué)

校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中,。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí),、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。

學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng),，真正體驗(yàn)了“讀書好,，讀好書,，好讀書,，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣,。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本,，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。

一,、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書,，好讀書”、“我讀書,，我快樂(lè)”,、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ),，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào),，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二、開(kāi)展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1,、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合,，共建“班級(jí)圖書角”。

學(xué)校充分開(kāi)放圖書館,，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書,。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀,。為了增加圖書總類,，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開(kāi)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、好書大家分享,，共同暢游書海,。

學(xué)校開(kāi)展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位,，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書”活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會(huì)上,，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書籍,?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛(ài)不釋手,，我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書,。

3、寫好讀書筆記,，提高語(yǔ)文水平,。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平,。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀,、學(xué)習(xí),。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng),，以資鼓勵(lì),。

4、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情,。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意,，并熟讀成誦,。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,，表演形式多樣,，學(xué)生參與熱情高漲,，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣,、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,，聲情并茂,，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)參與，提升了學(xué)生的欣賞品位,、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,、民族精神,，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,，更提高學(xué)生的朗誦水平,。