“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
舉辦活動總結(jié)報(bào)告篇一
在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我部成功安排并部署了暑期社會實(shí)踐相關(guān)事宜,。其中包括前期暑期社會實(shí)踐工作的傳達(dá),、分配、安排和后期實(shí)踐報(bào)告的評選,。在前期,，我部分別向各級各專業(yè)班級傳達(dá)了暑期實(shí)踐的安排并鼓勵學(xué)生們積極參加社會實(shí)踐活動。后我部又按照院團(tuán)委的指示撰寫了暑期社會實(shí)踐各個(gè)活動的事件策劃和工作安排,。其中包括我院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)同學(xué)們共赴湖南江西等革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí),，由我院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的到焦作白莊進(jìn)行大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動和兩個(gè)分散團(tuán)隊(duì)分別針對當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行社會調(diào)查的活動。并且我部各成員均參與了暑期社會實(shí)踐的開展,。后期,，在開學(xué)之初，通知各級各專業(yè)班級收取暑期社會實(shí)踐報(bào)告,，并在九月十五號之前收齊實(shí)踐報(bào)告,。收齊后，我們又對個(gè)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了評選,，選出部分優(yōu)秀作品交與團(tuán)委進(jìn)一步審評,。此次暑期社會實(shí)踐安排和參與充分體現(xiàn)出我部的工作積極性及工作能力，同時(shí)也鍛煉了我們,，讓我們認(rèn)識到了工作中的各種不足,，使我們更懂得工作中團(tuán)體成員配合的重要性。
我部還舉辦了“移動杯”市場營銷策劃大賽,。本賽事由我實(shí)踐部主辦,，比賽共分宣傳報(bào)名、初賽,、決賽三部分,，
10月31日，“移動杯”市場營銷策劃大賽正式開始,。進(jìn)入初賽宣傳報(bào)名階段,。報(bào)名共持續(xù)了三天。報(bào)名現(xiàn)場火爆,，影響頗大,。
11月7日進(jìn)入初賽階段的賽前培訓(xùn)階段。組織參賽選手參觀公司,，深入了解企業(yè)文化,。邀請公司專業(yè)人士來校做培訓(xùn),，介紹公司的相關(guān)信息。邀請經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院資深的教授,、講師對參賽選手進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn),。
11月12日，初賽階段以小組為單位組成一支參賽隊(duì),，每隊(duì)3—4人,，各參賽小組對自己選定的營銷案例寫一份營銷策劃書。舉辦方將邀請專業(yè)評委從眾多參賽選手中選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽,，對于進(jìn)入決賽的選手，評委會會針對選手的參賽作品提出相應(yīng)的意見,，以便選手對自己的營銷方案進(jìn)一步改進(jìn),，為決賽做準(zhǔn)備。
11月20日,，決賽的實(shí)戰(zhàn)階段,，各進(jìn)入決賽的小組分別在學(xué)校各不同地點(diǎn)依照自己的策劃方案買指定產(chǎn)品。按賣的產(chǎn)品多少給分,，此環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)占決賽分?jǐn)?shù)的50%,，11月25日開展決賽階段的現(xiàn)場答辯。此環(huán)節(jié)先由參賽隊(duì)員以ppt展示為依托介紹自己策劃書構(gòu)想,，后由贊助公司及我院資深老師組成評審團(tuán)對各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提問和打分,。最后，綜合各成績評出名次,。并發(fā)給各獲獎團(tuán)隊(duì)獲獎證書和獎金,。
此次活動的舉辦歷時(shí)一個(gè)月，參賽人員包括了我校各學(xué)院在校大學(xué)生及研究生,，參賽人員達(dá)二百多人,。活動取得了巨大成功,。思想?yún)R報(bào)專題豐富了當(dāng)代大學(xué)生的課余文化生活,，展現(xiàn)了我院風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,，激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性和主動性,，為大學(xué)生培養(yǎng)提高
自身能力提供了一個(gè)良好平臺。但在活動中我們也看到了自身的不足,，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步努力來提升自己的能力,。
我部還承辦了“挑戰(zhàn)杯”講座。為迎接“挑戰(zhàn)杯”賽事,，在團(tuán)委的指示下我部舉辦了“挑戰(zhàn)杯”講座,。
我們相信，經(jīng)過對前面工作的總結(jié)和學(xué)習(xí)，在下一階段的工作中,，我們將做的越來越好,。
舉辦活動總結(jié)報(bào)告篇二
在我?guī)头龅乃哪?班有五名困難生，其中一名家庭困難,，另外一名是學(xué)困生,。為了幫扶轉(zhuǎn)化他們，使他們重新樹立起自信心,，努力學(xué)習(xí),，克服困難，我從以下幾個(gè)方面做了努力,。
一,、對家庭困難學(xué)生多給予物質(zhì)上的幫助，以勵志書籍和故事加以開導(dǎo),，使他們克服了因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生的自卑心理,，重新認(rèn)真審視自己，給自己一個(gè)合理的評價(jià);同時(shí)教會他們認(rèn)識自己,，不盲目攀比,，把心思全部放到學(xué)習(xí)上來。經(jīng)過一段時(shí)間,，對他們認(rèn)真觀察之后,，根據(jù)他們的表現(xiàn)及特點(diǎn)做出合理評價(jià)。這是激發(fā)他們上進(jìn),，調(diào)節(jié)他們的行為,，指給他們努力的方向，使他們的自信心大大加強(qiáng)非常重要的因素,。不合理的評價(jià),，不僅不能促進(jìn)特困生的學(xué)習(xí)，甚至?xí)恋K他們的學(xué)習(xí),，使他們?nèi)菀鬃儔?。所以?jīng)過一段時(shí)間的開導(dǎo)幫扶，他們的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,，自信心也大大加強(qiáng),，變的陽光開朗了。
二,、針對學(xué)困生,，我采取了多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會的方法，使他們走出了學(xué)習(xí)的誤區(qū),，學(xué)習(xí)上有了長足的進(jìn)步,。學(xué)困生自身的特殊性,，與優(yōu)等生相比較，他們獲得的成功的體驗(yàn)是很少的,，所以我針對他們的特點(diǎn),，給他們提供表現(xiàn)得機(jī)會，讓他們獲得成功,，在成功的快樂中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂。具體的做法是：
1,、降低提問的要求,。一般學(xué)困生由于基礎(chǔ)較差，思維反應(yīng)較緩慢,，加上難得體驗(yàn)成功,、參與學(xué)習(xí)，久而久之,，便心安理得地任自己的思維游離于課堂之外，心甘情愿地充當(dāng)課堂學(xué)習(xí)的陪客,。為了改變這一現(xiàn)狀,，我常常降低提問的要求，設(shè)計(jì)一些他們獨(dú)立思考后能回答的問題,，讓他們主動參與回答,，體驗(yàn)成功，不斷給他們灌輸“我能行”的意識,，從而激發(fā)他們主動參與的學(xué)習(xí)欲望,。這些學(xué)生雖然基礎(chǔ)較差，但語言思維能力不至于特差,，于是課堂上我就故意多給他發(fā)言的機(jī)會,，這樣時(shí)間一久，他學(xué)習(xí)的積極性就越來越高,，逐漸養(yǎng)成參與課堂,，積極發(fā)言的習(xí)慣。對自己也越來越有自信,。
2,、布置一些自由選擇性作業(yè)。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,，他們之間存在差異,，所以對學(xué)困生我要求他們與其他同學(xué)一樣，每天一定要完成作業(yè),，但作用內(nèi)容,、題數(shù)可以自由選擇,，可以從老師布置的統(tǒng)一作用中挑選幾題自己認(rèn)為有把握的題目，有時(shí)我也給他們另外出題,。這樣一來,，也慢慢對作業(yè)產(chǎn)生了興趣，而且對自己的作業(yè)要求也越來越高,，有的還被評上優(yōu)秀作業(yè)呢!有的同學(xué)一開始由于無法完成課后練習(xí)題,，他經(jīng)常就自己選擇作業(yè)來完成，一般是練寫漢字;我適時(shí)地加以評價(jià)贊賞肯定,，這些學(xué)生慢慢的可以完成課后練習(xí),，現(xiàn)在幾乎能和大家一起完成同樣的作業(yè)，進(jìn)步非常大,。
三,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這些學(xué)困生基礎(chǔ)差,，知識漏洞大,，如果老師對此不給予重點(diǎn)的關(guān)注，不加以個(gè)別輔導(dǎo),，假以時(shí)日,，他們的漏洞就會越來越大，學(xué)習(xí)成績也就會越來越差,。因此,，我經(jīng)常利用課外活動時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，查露補(bǔ)缺,，使他們的學(xué)習(xí)的興趣一天天高漲,，學(xué)習(xí)的自信心大大加強(qiáng)，學(xué)習(xí)在短時(shí)間內(nèi)有了較大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，很快就趕上了其他基礎(chǔ)較好的學(xué)生。
當(dāng)然我所指的輔導(dǎo)不是一味地加班加點(diǎn),，不是強(qiáng)行灌輸,，而是讓他們在我的真愛的感召下，讓他們的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),，學(xué)習(xí)信心得以增強(qiáng),，缺漏的知識得以彌補(bǔ)。
現(xiàn)在我們班的這幾名困難同學(xué),，由于和我接觸時(shí)間長,、單獨(dú)談話次數(shù)多的原因，不僅和我的感情越來越深,，而且也越來越愛上我的課,，其他課程的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,。這些學(xué)生因?yàn)榭朔藢W(xué)業(yè)困難，不僅增強(qiáng)了自信心,，而且性格也變得活躍,、陽光、健康,，同學(xué)之間的關(guān)系也非常融洽,，整個(gè)班級的凝聚力也大大增強(qiáng)，形成了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍,，同學(xué),、師生都能愉快的感受到來自集體的溫暖與力量。
在這次幫扶特困生的活動中,，使我明白了一個(gè)道理：只要付出的是真愛,，就一定能感動一顆渴望關(guān)愛的心靈。我堅(jiān)信,，只要努力了,，就一定會有收獲!在以后的教學(xué)工作當(dāng)中，我一定會再接再厲,，讓特困生有更好的發(fā)展,，讓我在幫扶特困生的過程中體驗(yàn)成功的快樂，體驗(yàn)感動的真誠與美好,。
舉辦活動總結(jié)報(bào)告篇三
（一）活動前期準(zhǔn)備的時(shí)間把握的不好,，前期拖延過長或者準(zhǔn)備得過于倉促都不利于活動的成功舉辦,。
（二）活動方案非常不合理,，比如說組織者起草活動方案中沒有聯(lián)系學(xué)生會其干部，沒有結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)而從網(wǎng)上照搬他人的方案等,。
（三）學(xué)生會內(nèi)部各部門之間聯(lián)系掉鏈子,，內(nèi)部沒有選拔出得力的部門來負(fù)責(zé)本次活動，或者選拔出來的負(fù)責(zé)本次活動的部門后其他部門對此事不給予大力支持,，學(xué)生會成員辦事效率低,。
（四）學(xué)生會外部沒有與系學(xué)生會保持良好的交流與合作，
（五）宣傳工作不到位,，大部分同學(xué)不知道舉辦的活動,，只有少數(shù)學(xué)生會或者社團(tuán)的一些內(nèi)部成員知道。
（六）活動場地申請不下來,，沒有專人負(fù)責(zé)借用場地,，活動現(xiàn)場沒有像模像樣的布置活動場地。
（七）活動經(jīng)費(fèi)不足等,。
（一）考慮舉辦活動的意義和可行性
活動可以是團(tuán)委在文化建設(shè)中直接指定的活動,，也可以是學(xué)生會自發(fā)的活動,。無論如何，活動一定要有實(shí)際的意義,，符合學(xué)生的需要和口味,，同時(shí)還要注意活動的傳承和創(chuàng)新。
（二）確定好活動項(xiàng)目后就開始進(jìn)行全面的準(zhǔn)備,，做好詳細(xì)的,、周到的、全面的活動策劃,，明確整個(gè)活動的步驟,，預(yù)測活動中可能出現(xiàn)的任何問題，并提前計(jì)劃好相應(yīng)的解決方案,，并且要勾勒出整個(gè)活動的框架,。
（三）重視活動負(fù)責(zé)人選定
活動與學(xué)院息息相關(guān)，聯(lián)系的緊密性程度非常高,，學(xué)生會主席團(tuán)可以指定某個(gè)部門來負(fù)責(zé),，也可以充分考慮負(fù)責(zé)本次活動的部門的個(gè)人能力和興趣，這樣能保證負(fù)責(zé)部門的熱情和主動性,，有利于提高活動的質(zhì)量,。
（四）明確目標(biāo)，合理分配工作
活動前讓每個(gè)人明確我們舉辦此次大賽的目標(biāo)和自己的具體職責(zé)
（五）活動費(fèi)用的預(yù)算和籌集
活動經(jīng)費(fèi)是保證活動順利舉辦的物質(zhì)基礎(chǔ),，積極與團(tuán)委溝通,，贏得活動經(jīng)費(fèi)。除了有下?lián)艿幕顒咏?jīng)費(fèi),，學(xué)生會成員還出去拉贊助,，聯(lián)系商家，給商家做宣傳的時(shí)候盡量爭取到最大的贊助金額,，有利于活動的成功舉辦,。
（六）思考活動方案的過程
學(xué)生會具體部門具體落實(shí)研究方案和通知的撰寫，開始可通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集很多文獻(xiàn)資料,，對舉辦活動有著極大幫助,。這些努力都是切實(shí)保證活動舉辦的合理性、科學(xué)性,、專業(yè)性,。
（七）通知的下發(fā)
方案出來后，具體部門應(yīng)及時(shí)整理并撰寫通知,，下發(fā)通知,，下發(fā)時(shí)也與系部學(xué)生會進(jìn)行一些宣傳和交流，切實(shí)保證舉辦活動的價(jià)值性,。
（八）活動的征集
通知下發(fā)后,，鼓勵大家積極報(bào)名,。尤其針對專業(yè)興趣專業(yè)等學(xué)生進(jìn)行宣傳。為確保挑出來的選手質(zhì)量,，負(fù)責(zé)的學(xué)生會部門積極參與系部的選拔過程,。
（九）活動的宣傳工作
在下發(fā)通知的同時(shí)，宣傳工作也相繼開始,，在食堂展板上貼噴繪字報(bào),、海報(bào)和展板，人流量大的地方張貼宣傳條幅,，并且通過學(xué)校的校園網(wǎng),、校園廣播和qq等多種方式進(jìn)行全方位、專業(yè)的宣傳,。
（十）活動場地的申請
場地的申請?jiān)谂e辦活動過程中是件麻煩的事情,，即使活動日期定下來后，場地使用的時(shí)間可能會出現(xiàn)和其他事情沖突的現(xiàn)象,。首先要寫申請單,，然后向上級單位上交，沒有其他原因的情況下會申請成功,。
（十一）主持人的選定和評委,、嘉賓的誠邀
學(xué)生會活動主持人一般是學(xué)生會從近幾屆普通話大賽或主持人大賽前幾名的獲得者中選定，評委老師邀請與活動相關(guān)的專業(yè)的老師們,。嘉賓邀請團(tuán)委書記及系部團(tuán)總支其他老師還有系部學(xué)生會主席等,。
舉辦活動總結(jié)報(bào)告篇四
一場會議的成功與否，關(guān)鍵在于會前的策劃準(zhǔn)備是否到位,。
會議策劃工作直接決定著將要舉辦的會議的成敗,。會議策劃人員必須對整個(gè)會議的有清晰的認(rèn)識，能夠站在一定的戰(zhàn)略高度對會進(jìn)行全局把控,，因此,，對于會議策劃人員就有嚴(yán)格的要求,，要求策劃人員具備一定的管理能力,，對會議中涉及的人、財(cái),、物進(jìn)行計(jì)劃,、組織、指揮,、協(xié)調(diào),、控制，以期高效達(dá)到舉辦會議的目標(biāo),。
（一）會前籌備
1,、對此次會議的認(rèn)識
在開會前必須清楚認(rèn)識會議的內(nèi)容（名稱,、地點(diǎn)、時(shí)間,、場地,、參會人員、會議的意義）
2,、組織會前動員會
組織召開會前動員會對于會議的成功起著至關(guān)重要的作用,。會前動員會由會議策劃人員主持召開，會議主持人,、會議后勤服務(wù)人員,、會議記錄、音響師,、會場控制,、攝像師以及必要時(shí)會議邀請的嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)也請參會。
（1）在開會前必須清楚地向參會人員傳達(dá)此次會議的內(nèi)容（名稱,、地點(diǎn),、時(shí)間、場地,、參會群體分析,、會議級別、會議意義及主辦方要達(dá)到的會議效果等）
（2）進(jìn)行人員安排,。會議總策劃給會場服務(wù)人員安排任務(wù)（負(fù)責(zé)主持,、負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、負(fù)責(zé)會議記錄,、負(fù)責(zé)音響設(shè)備,、會場引導(dǎo)及現(xiàn)場控制、負(fù)責(zé)攝像等）,。
（3）介紹此次會議的詳細(xì)流程
（二）會議承辦方各塊負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的素質(zhì)
1,、會議策劃
能夠站在一定的戰(zhàn)略高度對會進(jìn)行全局把控，要求策劃人員具備一定的管理能力,，對會議中涉及的人,、財(cái)、物進(jìn)行計(jì)劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào),、控制,，以期高效達(dá)到舉辦會議的目標(biāo)。
2、主持
（1）主持人應(yīng)具備良好的語言表達(dá)能力
語言,，是節(jié)目傳播內(nèi)容的重要載體,，主持人的語言對于主持人而言非常重要。首先,，語言要通順流暢,。其次，主持人語言應(yīng)具備嚴(yán)密清晰的邏輯思維,。再次,，在語言表達(dá)上，要有自己的特色,，要富有感染力,。
（2）主持人應(yīng)具備一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力
一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力是節(jié)目主持人在節(jié)目的制作過程中，由于人的因素,、設(shè)備的因素,、以及組織管理協(xié)調(diào)等方面原因，使得節(jié)目制作過程發(fā)生了一些難以預(yù)料的但又客觀存在的變故,，此時(shí)主持人能夠保持冷靜,，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，運(yùn)用大腦迅速思維并作出判斷,，并根據(jù)大腦判斷組織語言和反應(yīng),，使變故通過主持人靈活巧妙的語言組織和反應(yīng)逐漸朝好的方向轉(zhuǎn)化的能力。比如,，在主持節(jié)目的過程中主持人及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的口誤時(shí),，則應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，保持冷靜,，用機(jī)智幽默的語言化解危機(jī),。
（3）主持人應(yīng)具備個(gè)性鮮明的主持風(fēng)格
任何一個(gè)人從事任何一項(xiàng)工作都具有自身的風(fēng)格，作為主持人的主持風(fēng)格則是在主持節(jié)目過程中,，主持人的學(xué)識,、思想、品德,、舉止,、談吐、能力,、才藝,、智慧,、志趣和格調(diào)化的綜合表現(xiàn),。
3、后勤負(fù)責(zé)人
（1）會前確定能夠到場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾的名單（了解參會群體）,，會議現(xiàn)場文件,、表格等制定與打印（包括：簽到表,，會議記錄表,，工作安排表、桌牌等）
（2）對會場所需道具,、用具須提前購置備齊,。
（3）會議開始前一至二小時(shí)組織人員對會場進(jìn)行布置（會議標(biāo)語、會場桌椅,、桌牌,、水?dāng)[放）
（4）與會場引導(dǎo)積極溝通，做好簽到及引導(dǎo)工作,。
4,、會議記錄
會議記錄員要能夠準(zhǔn)確地記錄會議的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為會議總結(jié)和會議報(bào)道提供材料支持,。
會議記錄員應(yīng)具備的素質(zhì)：
（1）有速記能力,。
（2）有很強(qiáng)的概括能力。
（3）善于捕捉每個(gè)人特點(diǎn)的能力,。能夠準(zhǔn)確地記錄會議的每一個(gè)環(huán)節(jié),，為會議總結(jié)和會議報(bào)道提供材料支持。
5,、音響師
音響師須要在會前準(zhǔn)備好會場音樂,、視頻及文檔資料，會議開始前一小時(shí)對會場多媒體,、音響,、麥克等調(diào)試，電源確認(rèn),，對多媒體設(shè)備有充分的準(zhǔn)備,，保證會場多媒體播放正常。（能夠熟練操作電腦及多媒體設(shè)備,，具備隨機(jī)應(yīng)變的能力）
6,、攝像師
（1）領(lǐng)悟會議精神。
（2）有一定的攝影經(jīng)驗(yàn),。攝像師須要清晰地認(rèn)識會議的意義,，能以最獨(dú)特的視角留住會場的每一個(gè)精彩瞬間，能根據(jù)主辦方需要達(dá)到的會議效果有針對性的進(jìn)行人物特寫抓拍,。為會議總結(jié)和后期會議報(bào)道提供必要的圖片素材和參考,。
7,、會場引導(dǎo)和現(xiàn)場控制
會場引導(dǎo)和現(xiàn)場控制人員須對舉辦會議現(xiàn)場的空間布局有清楚的認(rèn)識和深刻的印象（會議室地址、周邊停車場,、衛(wèi)生間,、會場通道、會場主席臺,、領(lǐng)導(dǎo)席,、嘉賓席、觀眾席的布局等）,。
（1）會前有序引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓及觀眾（簽到）入席；
（2）會議中間對會場紀(jì)律監(jiān)督,、帶動會場氣氛,，有序引導(dǎo)現(xiàn)場出入人員，對現(xiàn)場遇到的突發(fā)事件能夠隨機(jī)應(yīng)變,；
（3）宣布會議結(jié)束時(shí),，要有序引導(dǎo)與會的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾離場,。
（三）會議總結(jié)
會議結(jié)束后,，各中心做好會議總結(jié)，并于三日之內(nèi)交送于總務(wù)辦公室,，進(jìn)行備份存檔,。總務(wù)辦公室將會議記錄以及相關(guān)文件做好整理,，一并存檔入庫,。由技術(shù)服務(wù)部對其所采集照片進(jìn)行技術(shù)處理。
（四）材料及財(cái)務(wù)預(yù)算
海報(bào),、條幅,、膠水、剪刀,、透明膠帶紙,、別針、曲別針,、刀片,，簽到冊、會議記錄本,。
（五）突發(fā)事件的處理預(yù)案
1.技術(shù)部多帶儀器設(shè)備,，保證影像的。
2.保證會場安全通道暢通,、照明及消防設(shè)施完好,。
3.確定四名隨機(jī)調(diào)派人員（現(xiàn)場控制）,，做突發(fā)事件的人員安排。
（六）備注
1,、全體工作人員必須穿正裝,，佩戴工作證,，隨身攜帶小筆記本,，便于信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。
2,、各負(fù)責(zé)人一定要盡職盡責(zé),，如有特殊情況，必須提前聲明,，以便及時(shí)調(diào)整,。
3、與會人員按照中心就坐
4,、會議現(xiàn)場的總負(fù)責(zé)人
會議策劃只是把活動作為一個(gè)項(xiàng)目確定下來,，而會務(wù)籌備會才是對會議方案進(jìn)行探討論證的過程。會前動員會籌備會由會務(wù)組籌備召開,。參會人員對既有方案各抒己見,，暢所欲言，群策群力,，提出自己的創(chuàng)意,，綜合討論，讓會議既有一定的模式,，又有更多的創(chuàng)新和提高,。關(guān)鍵是在于統(tǒng)一會務(wù)組織人員的思想認(rèn)識，增強(qiáng)會務(wù)組織人員的信心,，明確在舉辦會議過程中自己的責(zé)任的權(quán)利,。
在會議策劃方案最終確定后，至少于會前一天到會場現(xiàn)場彩排,。對方案中考慮欠周祥的地方及時(shí)進(jìn)行修改和增補(bǔ),。
舉辦活動總結(jié)報(bào)告篇五
在“文明禮貌月”來臨之際，由工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會中的組織部和編輯部主辦的“感恩演講比賽”取得圓滿成功,。本次活動的形式以演講為主,，中間穿插了以“感恩”有關(guān)的歌曲與小品，為了以后能更好的開展各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次活動做總結(jié)如下：
一,、比賽目的
本次活動在培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì),，做一個(gè)懂得感恩的人,，回報(bào)社會,，奉獻(xiàn)祖國。
二,、活動地點(diǎn)：
圖書館三樓多功能報(bào)告廳
三,、活動流程：
20--年感恩演講比賽于3月21日晚上7：00拉開帷幕。本次比賽邀請的嘉賓有工商管理學(xué)院黨支部書記袁春林,、行政秘書孟秀燕以及各位輔導(dǎo)員老師和校團(tuán)委學(xué)生會副書記,、副主席、工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會干部,。參加本次演講的有12級財(cái)務(wù)管理本科班,、市場營銷本科班、?？瓢?、旅游管理本科班的學(xué)生。由“校園之聲”廣播站的主持人和各部門部長擔(dān)任評委,。
比賽過程中選手們圍繞“感恩”的主題,，從容不迫、揮灑自如的展開表演,，用最飽滿的激情,、樸實(shí)的語言，表達(dá)了對父母,、老師,、集體的情感，引起大家心靈的共鳴,。比賽中穿插了兩首感人的歌曲,，最后是以一個(gè)《我要給你幸福》的親情系列小品形式結(jié)束比賽,。最后,，由袁書記對比賽進(jìn)行精彩點(diǎn)評，并對選手的出色表現(xiàn)給予肯定,。
四,、比賽結(jié)果：
一等獎一名：姬鵬飛
二等獎兩名：李明珠(賀明偉、史思環(huán))
三等獎三名：于密密李園園孫麗杰
五,、組織經(jīng)驗(yàn)
本次比賽從前期籌備到?jīng)Q賽組織部的每個(gè)成員都積極投入活動的整個(gè)過程,，由于分工明確，提高了工作效率,，專人負(fù)責(zé)又保證了工作質(zhì)量,。
六、總結(jié)
通過此次比賽,，為大家提供了一個(gè)展示自我的平臺,，豐富校園生活,，同時(shí)又對同學(xué)們進(jìn)行了感恩洗禮，喚起了人們心靈深處的真善美與感恩的心,。敞開愛的大門,。用感恩的心審視世界，為以后的學(xué)習(xí)和生活照亮了前進(jìn)的方向,，并提高了自身素質(zhì),。
舉辦活動總結(jié)報(bào)告篇六
根據(jù)區(qū)和街道辦事處關(guān)于組織開展20--年“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動方案，圍繞活動主題“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”,，街道職能科室會同社區(qū)單位有關(guān)部門并組織居民區(qū)共同參與,，組織開展全方位多形式的防災(zāi)減災(zāi)知識的科普宣傳活動,，推動防災(zāi)減災(zāi)與城鎮(zhèn)化建設(shè)相結(jié)合,，切實(shí)提高社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)能力和水平，主要活動情況總結(jié)如下：
一,、廣泛宣傳,，提高群眾知曉率為提高居民防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)居民防災(zāi)減災(zāi)意識,，減少災(zāi)害造成的損失,，宣傳周內(nèi)，凌云網(wǎng)站開設(shè)防災(zāi)減災(zāi)專欄,，通過街道公共文化服務(wù)信息平臺發(fā)送“災(zāi)禍的預(yù)防與應(yīng)急知識”,，宣傳普及火災(zāi)逃生辦法和減災(zāi)知識和技能。
在凌云社區(qū)文化活動中心的大屏和社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心大堂顯示屏滾動播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳公益片和宣傳口號,。
生活服務(wù)中心在小游園開展防災(zāi)減災(zāi)大篷車宣傳活動,。
在28個(gè)居委會、社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心發(fā)放系列防災(zāi)減災(zāi)手冊,。居委會利用宣傳欄,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)出專題宣傳板報(bào),、張貼宣傳海報(bào),。有液晶顯示屏的居委會滾動播放宣傳公益片和“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳口號，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)收看公共安全科普宣傳視頻,，通過防災(zāi)減災(zāi)知識的科普宣傳和基本技能的普及,，引導(dǎo)居民關(guān)注并識別身邊的各類風(fēng)險(xiǎn)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識,、普及防災(zāi)自救基本常識,，提高防災(zāi)自救能力。
二,、開展排查,，清除隱患,，減少災(zāi)害損失結(jié)合創(chuàng)全工作、“美麗樓道”創(chuàng)建工作,，居委會在街道有關(guān)部門的指導(dǎo)和配合下,，發(fā)動社區(qū)居民、平安志愿者開展社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作,。居委綜治干部,、物業(yè)經(jīng)理、社保隊(duì)員,、消防志愿者,、平安志愿者等一起對社區(qū)內(nèi)、樓道內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查,，確保消防栓在發(fā)生意外時(shí)能正常使用,，水流量達(dá)到要求。滅火器在有效期內(nèi),，能安全使用,。按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，為確保樓道整潔,、過道,、逃生通道暢通，組織市民巡訪團(tuán)和志愿者開展樓道檢查,，對可能存在隱患的地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地排查,，動員、組織人員拆除公共通道部位的私裝鐵門和鞋箱,。
街道綜治辦聯(lián)合派出所重點(diǎn)對社區(qū)的紙盒十六廠和城中村姚家塘進(jìn)行了防火安全檢查,，對存在的問題及時(shí)組織力量予以整治，預(yù)防火災(zāi)和安全事故的發(fā)生,。還與派出所,、房地辦對居民區(qū)群租情況上門進(jìn)行了集中檢查和整治。
三,、開展培訓(xùn)與演練,，提高自救互救能力學(xué)校工作總結(jié)為進(jìn)一步增強(qiáng)居民群眾的防災(zāi)減災(zāi)、消防安全意識,，努力營造一個(gè)安全有序的居住環(huán)境,，街道防火辦安排16個(gè)居委會分別組織居民區(qū)的小區(qū)物業(yè)、社區(qū)民警和居民共同參加社區(qū)消防,、應(yīng)急疏散的防災(zāi)減災(zāi)綜合演練,。通過現(xiàn)場演示、演練，參加活動的居民學(xué)會使用滅火器撲救,，掌握防火滅火常識和火場自防自救技能,，提高居民的消防安全意識和自護(hù)自救能力。如長隴苑居委會先組織居民在活動室由居民區(qū)書記為大家講解消防器材的使用方法和注意事項(xiàng),，然后在消防志愿者的組織下,，進(jìn)行火災(zāi)發(fā)生時(shí)，樓道逃生的模擬演習(xí),。大家用濕毛巾捂住口鼻,，降低重心逃生。之后再在小區(qū)的開闊地集中,，由消防志愿者為大家演示消防器的正確使用方法,，還讓居民自己親手操作實(shí)踐一遍。
社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心在傍晚,，下班時(shí)間也專門組織了消防逃生演練,。
“凌云街道陽光之家”師生一起近50余人，進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生演練,。街道防火安全辦公室負(fù)責(zé)同志對陽光之家學(xué)員,、老師開展動員,，對老師,、學(xué)員們進(jìn)行逃生動作的示范，依步驟講解逃生動作要領(lǐng),，并且明確了安全注意事項(xiàng),。警報(bào)響起后，在演練過程中由街道防火安全辦公室指導(dǎo),，學(xué)員們與老師分別以弓腰姿勢并以濕毛巾捂鼻口,，由三樓到一樓快速有序進(jìn)入院子，逃離模擬火災(zāi)現(xiàn)場,。學(xué)員們在演練結(jié)束后,，紛紛表示對火災(zāi)逃生技能和知識有了更直觀的認(rèn)識，對自己今后在生活中的應(yīng)急處置能力培養(yǎng)有很大的幫助,。
街道紅十字會在凌云路開展“世界紅十字日”主題活動,，對社區(qū)居民以及社區(qū)中學(xué)開展救護(hù)知識培訓(xùn)，普及應(yīng)急救護(hù)知識,，提升緊急情況下自救互救能力,，限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。
