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2022年學(xué)校舉辦讀書活動總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-21 09:47:14
2022年學(xué)校舉辦讀書活動總結(jié)(5篇)
時(shí)間:2022-12-21 09:47:14     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

學(xué)校舉辦讀書活動總結(jié)篇一

一,、創(chuàng)建書香校園,,營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長親自掛帥,,教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確,,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1.營造書香環(huán)境,,共建精神家園,。

校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,,處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,,總之,,營造書香環(huán)境,共建精神家園,,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,,閱讀思想,閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪,。

2.制定“二個(gè)一”,,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20至12:50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,,同學(xué)交流讀,,學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,,學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé),,做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,,圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間,;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角,,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,,感受讀書的樂趣。

二,、讀書活動的開展,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年,我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,,把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,,以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺講故事,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識,,得到鍛煉。

學(xué)校舉辦讀書活動總結(jié)篇二

本學(xué)年期,,我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書活動,,回顧本學(xué)期的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個(gè)作用,,堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性,,是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:

一,、發(fā)揮三個(gè)作用,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動,。

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。我校建立了以校長為首,分管校長,、主管中層領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到了分工明確,,責(zé)任到人,形成了黨、政,、工,、青齊抓共管,密切合作的工作局面,。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動方案,,做到有計(jì)劃、有措施,,中間有檢查,,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,,建設(shè)書香校園的理念,,并建立了讀書、考核,、獎勵(lì)等三項(xiàng)制度,,保證活動的順利開展。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,,拓寬知識面,有的還開通了個(gè)人電子信箱,,與學(xué)生網(wǎng)上交流,。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),,要求教師為人師表,以身作則,,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范,。在教師中開展了兩愛、三心,、四個(gè)一活動,,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心,、事業(yè)心,、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,,在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解,,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛,。我們提出鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力,。在教師的影響下,,學(xué)生們講理想,講道德,,嚴(yán)守紀(jì)律,,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。

三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

開展中華魂讀書活動,,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時(shí)提出了三個(gè)放手,,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,,圍繞愛國主義這個(gè)核心和誠信這個(gè)主題,,提出了許多有益的活動意見,很受同學(xué)們的歡迎,。

二,、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,把讀書活動作為德育教育的有效載體,。

一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道,。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中,,其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中,,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感,,編演有關(guān)課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以神舟六號飛天成功,、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義,。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,,增強(qiáng)了學(xué)生動力,,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài),,師生互動,既提高了教學(xué)質(zhì)量,,又提升了學(xué)生素質(zhì),。

二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),,把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,,因人施教,,循序漸進(jìn),持之以恒,。我校的《實(shí)中學(xué)生必讀》,,成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《實(shí)中學(xué)生必讀》約束自己,,改掉不良的行為習(xí)慣,。

三是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。我校投資將教學(xué)樓臨街墻壁進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì),突出

加強(qiáng)未成年人思想道理建設(shè)的內(nèi)容,,使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中,,思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣,,開闊了學(xué)生視野,,形成了以讀輔德,以讀輔智的教育,,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。

四是讀書活動與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。

在讀書中學(xué)到知識,,在實(shí)踐中增長才干,,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,,十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,。通過參觀訪問、社會調(diào)查,、公益勞動等,,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),在實(shí)踐中快樂成長,。

三,、積極開展讀書演講比賽活動,在活動中尋找工作差距,。

每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書演講比賽活動,,20--年,我校--兩位同學(xué)在中華魂讀書演講比賽中取得優(yōu)異的成績,,20--年3月,,我校嚴(yán)雨程、王丹頔同學(xué)代表漢川市參加全省中華魂讀書演講比賽獲得了較好的成績,,20--年7月,,我校陳佩瑾同學(xué)代表漢川市參加孝感市中華魂演講比賽取得了第二名的好成績。今年,,我們繼續(xù)積極參與知榮明恥,,從我做起的征文和演講比賽。從活動中找差距,,不斷改進(jìn)工作方法,。

我校中華魂讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,,更重要的任務(wù)還在后頭,。我們有決心在關(guān)工委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面,。

學(xué)校舉辦讀書活動總結(jié)篇三

為了深入開展“全民讀書月”活動,,進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志,、啟智明史,、提高素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn),,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),,積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園,按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求,,我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動,,現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“閱讀,、提升,、和諧”為主題,以傳承文明禮儀,,創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn),,組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動,積極參與各項(xiàng)活動,,在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

一、開展了“五個(gè)一”活動

活動月期間,,我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動:即每人讀一本好書,,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,,參與一項(xiàng)主題活動,,出一期板報(bào),進(jìn)行了一次廣播宣傳,。同時(shí),,組織師生參與了圖書捐贈活動,共捐書130本,。

二,、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動,,我校舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽,。同學(xué)們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),,進(jìn)一步激發(fā)了愛黨,、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三,、舉辦學(xué)生作文大賽

全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點(diǎn),中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽,。

四、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中,,我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,,體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,,每周一節(jié),,以學(xué)生為主體,實(shí)踐為主線,,心靈塑造為宗旨,,以傳授《弟子規(guī)》為平臺,從習(xí)慣抓起,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,,我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

學(xué)校舉辦讀書活動總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,,增長學(xué)生的知識,,真正營造濃郁的"書香校園"。我校開展了"沐浴書香,,靈慧成長"的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中。"營造書香班級,,讓好書陪伴學(xué)生,。"讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,并合我班實(shí)際情況,,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:

一,、制定好有序的計(jì)劃:

為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行,,在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,,有實(shí)效,。

二、積極動員,,激發(fā)讀書興趣:

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,,我在班級里進(jìn)行了一次以"我讀書,我快樂"為主題讀書動員班會,。班會上,,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。"我讀書,我快樂"的主題班會中,,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了"書"帶給他們的無窮樂趣,。

三、營造閱讀氛圍:

班級氛圍也是一種語言,,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書--師生攜手共讀一本書,,讀完,、讀懂;做好一件事--教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,,寫好一篇讀后感,;樹好一榜樣--樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神,。

1,、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級圖書角:以學(xué)生捐贈為主,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,,涉及人文歷史,,天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級圖書借閱制度,,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充,。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì),,謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

4,、落實(shí)好讀書時(shí)間,。為了讓讀書活動有序開展,我認(rèn)真制訂了"書香班級"的讀書計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間,,第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間,。

學(xué)校舉辦讀書活動總結(jié)篇五

一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說,,讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校,。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),,更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,,才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施,,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,,教師要成為研究者,、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天,,學(xué)校,、家長對教師要求高,對學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無所謂,,在這樣的情況下,我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時(shí)我們自己都覺得茫然,,束手無策,不知道如何去教學(xué)生,。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?,F(xiàn)將個(gè)人體會總結(jié)如下:

首先,敢于正確面對自己,,認(rèn)識自己,。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,,學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,這是個(gè)事實(shí),??傊寣W(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!

其次,,做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人,。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,這是積極休息,,也是提高自己生活情趣的必要的手段,,如果整天只知道工作,那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師,,他的生命質(zhì)量才是高的,也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。

第三,,做一個(gè)善于反省的人,。“中國文化中有一個(gè)詞是‘反省’,,荀子曰:君子日三省乎己,。長期以來,,我們的教學(xué),包括我們的學(xué)生,,包括我們教師自己,,對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識,但是真正會去反思還比較少,。對于教師來說,,反思是一個(gè)積極的思維活動過程,同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán),。

第四,新課改下,,要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是:由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,,使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,班級管理改革卻相對滯后,,一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在,。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),,因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。

第五,,要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),,應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,,把學(xué)生作為服務(wù)的對象,要理解學(xué)生,,站在學(xué)生的立場上去看問題,,這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,,我們有好的心態(tài),,學(xué)生就會心存感激當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后,才會醒悟,,才會更好的回報(bào)教師,。

總之,讀書活動,,給了我很大的影響,,其中的新理念,,新方法,新建議,,都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,,今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí),、發(fā)展,。

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