總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇一

一,、完善制度，強化措施。

本期我校共有住宿生51人,，其中男住宿生24人,，女住宿生27人。為了確保住校生健康,、安全地學習,、生活，使其養(yǎng)成良好學習,、生活習慣,。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度,，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》,。組織相關(guān)人員和住校生進行了學習,，提高認識，做到住校生管理工作有章可循,。

二,、加強監(jiān)管，確保安全,。

1,、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領(lǐng)導經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,，如嚴格遵守《安全值班制度》等,。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”,、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學習,，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。

2,、學校對住校生實行班主任,、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控,、誰負責,。住校生星期天下午到校——星期五下午放學離校,，其間實行全封閉管理,，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條,，并要求有家長接送,，傳達室才放行,。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個寢室進行點名,，核查學生是否回寢室就寢,。如有學生不在，立刻向班主任了解情況,，如無請假條請假的,，則馬上通知家長，并組織老師與家長外出尋找,。

3,、我校針對住校生實際，制定了就餐,、就寢,、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃,、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查,、評比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色,。生活老師和同學們一起布置寢室，一起勞動,，既增進了同學生之前的感情,，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。

三,、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實,。

相對說來,，住校學習，自由支配的時間增多了,。如何讓學生既愛實在又有意義地度過,，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展社團建設(shè),，如籃球社團,、乒乓球社團、跳繩社團,、踢毽社團等,，同學們踴躍參加，效果良好,。通過開展豐富多彩的社團活動,，既豐富了學生的課余活動,，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關(guān)的科教片,，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣,。

四、總之,，在學校領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行,，并取得了較大的成效,，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中,，出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1、現(xiàn)在學生獨生子女多,，日常生活中依賴思想較強,，生活習慣較差，有些學生連掃地,、托地等工作都不會,，都需要班主任、生活老師指導,，這加大了老師們的工作量,。

2、少數(shù)家長埋怨學校住宿條件太差,。特別是夏天的時候,，沒有空調(diào)和電風扇。

五,、針對上述的困難和不足,，準備在以后的工作中做好以下幾個方面：

1、嚴格執(zhí)行學校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度,。

2,、對學生的教育要有耐心。老師們要不厭其煩的教育學生,，使其養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。主動去關(guān)愛學生，讓學生在學校感受到家的溫暖,。

3,、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處,，爭取得到他們的理解和支持,。

我們相信,，在學校領(lǐng)導的指導下，在我們學校全體老師的努力下,，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。 我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，上班開會不遲到不早退,，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：

虛心求教,，強化自我。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我自己訂閱了語文教學雜志進行教學參考,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是做到“不恥下問”教學互長,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向優(yōu)秀教師學習，我自己感到我比前兩年在教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級語文考試平均分、總體合格率,、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級前三名,。

三、班主任工作：

全心全意,，盡職盡責,。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正,，融洽,。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績,。先后獲得：學期學習成績名列前矛;“達標運動會”第三;廣播操比賽第一;校運動會團體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲?！皶惆嗉墶睒s譽稱號， 并被學校推薦參加區(qū)“書香班級”評比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區(qū)級二等獎;指導學生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱,，學會堅強》一文在“知榮辱,，樹新風”讀書教育活動中，獲區(qū)級三等獎,，吳金金獲片級演講比賽三等獎;王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學生禁毒觀后感三等獎;帶領(lǐng)學生努力爭創(chuàng)“星級班級”現(xiàn)已爭創(chuàng)到兩星,。本人也獲得了校“優(yōu)秀輔導員”的榮譽,。

四,、學校各項活動情況：

積極參與活動，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動,，并取得了一點小成績：參加鎮(zhèn)教師教學技能比武，獲三等獎;參加本年度還如愿被評為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會上,，承擔了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開設(shè)了年級組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔了“六年級作文興趣小組”指導工作,，在“陽光杯”蕭山區(qū)第五屆小學生現(xiàn)場作文比賽中有3生獲獎;認真撰寫論文和博客，有一文獲獎;所帶班級語文學科成績在年級組中名列前矛,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇三

這個學期結(jié)束了。在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血,，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)這個學期的學習，我想,，主要有以下幾個方面：

第一,，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成;對不懂的問題,，主動和同學商量，或者向老師請教,。 第二,，改進了學習方法。為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習,。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習,。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學習不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學習作文、奧數(shù),、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學期的各門功課,，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號,。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學期還要取得更好的成績,。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇四

為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險,，把損失降低到最低限度,，我校組織了一次防震演練，其效果良好,。

一,、學校組織全體教師會議，校長在會上講解了防震方面的知識以及演練時應該注意的事項,。

二,、各班班主任對學生進行了5分鐘時間的防震安全教育和演練時注意要領(lǐng)。

三,、師生演練正式開始,，以哨聲為令，發(fā)出地震信號,，隨著一聲哨響,。各教室,、教師住室的所有的門窗打開，學生有序而迅速的從教室轉(zhuǎn)移到學校操場,，各班班主任點清人數(shù),，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時教師最后出教室,，轉(zhuǎn)移時間前后最慢的35秒，最快的26秒,，在演練過程中三年級一學生不小心摔倒在地,，獨自一人爬起來，最后跑出教室,，鑒于這種情況,， 班主任老師演練后對學生進行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育,，使學生受到深刻的教育,。

四、各班演練后進行了總結(jié),，對演練過程中表現(xiàn)好的進行了表揚,，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時情緒緊張,，慌亂擁擠,，不互相照顧等。

本次演練是一次較成功的演練,，其時間短,，速度快，通過演練,，使學生提高了防震意識,，受到了安全教育，達到了預期的目的,。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇五

本人自20xx年4月于海潮河小學被評為小學一級教師,，20xx年被評為小學高級教師，但至今未聘,。一直以來,，我熱愛教育事業(yè)，積極學習各種教育理論和知識,，認真履行身為教師的基本職責——孜孜不倦,，教書育人。春夏秋冬,，年復一年,。在與學生相處的時間里，我是那般的快樂而又忘懷，忘記了疲勞,，忘記了煩惱與憂愁,。學生也喜形于色，他們是那么的天真無邪,，健康快樂,。每一天都充滿著歡樂，每一天都憧憬著未來,，我視生如子,，一視同仁。尊重每一個學生,，也受到了他們的巨大歡迎,。我沒有給予他們很多很多，只是在很多行為,，習慣,，做人方面加以啟蒙。這就足夠了,，也不枉我作為教師的身份,。下面是本人自履職以來的教育教學工作的情況總結(jié)。

一,、政治思想及師德

一直以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學習,。講政治、講正氣,、講學習,，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學高為師,，身正為范”的原則,。 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長,。

二、教育教學能力

多年以來,，無論我在哪所學校,，都是學生心中的好老師，同事的好搭檔,，領(lǐng)導的好助手,，年年都是任務最重的，敢于挑大梁,，關(guān)愛別人,。我擔任過三到六年級的語數(shù)教學，大多時間是兩科或是兩個班級,，不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課,。為了上好課，我做了很多工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的學習積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生,。

一直以來，無論在哪,，我始終團結(jié)其他教師,，虛心向他們學習，研究每一個學生,，發(fā)掘其特長,，走進學生中間，充分了解學生,。嚴在當嚴處,，愛在細微間。

三,、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,，一分收獲,，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，與其他教師攜手努力,，學生沒出任何大的安全事故,，班級學生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了進步,，通過精心管理,，日復一日，一批批學生健康茁壯成長,，走向人生的其他驛站,，后來，即使離開了再見面,，“老師,，你好”，多么欣慰的話語,。他們除了渴望知識,，還懂得了敬語，文明,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方,。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇六

為進一步加強我校學生思想道德教育,，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,，理解母親對自己的期望,，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會,，開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動,。引導學生了解母愛的偉大,，并用真心和行動來回報母親。將有關(guān)活動情況總結(jié)如下:

一,、發(fā)動學生,，廣泛宣傳

為把“感恩母親，愛傳萬家”的活動落到實處,，學校進行了廣泛的宣傳,，要求班主任利用班會課的時間，給同學們講述母親節(jié)的由來,，讓每個學生都知道母親節(jié),，知道母親的不易，教會學生學會感恩,，希望學生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事,。

二、“母親節(jié)”期間,，倡議學生為母親辦一件實事、辦一件好事,，如寫一封感恩祝福母親的信,，向母親送一束鮮花，拍一張照片,，帶母親做一次體檢,，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯,，幫助母親做家務,，為母親洗一次腳。

三,、辦一期歌頌母親的手抄板,，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛

并孝敬母親的感情,。學會用適當?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情,，感悟“愛”的內(nèi)涵,。

四、學生制作賀卡,，要求學生把自己想對母親說的話,，對母親的理解，寫在賀卡中,，發(fā)自內(nèi)心的感恩母親,。

通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛,，做家務,、送賀卡、送禮物,，辦手抄板,，寫詩歌，寫文章等,。這次活動也讓學生了解了自己的母親,，理解的自己的母親，增進了母子的親情,，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關(guān)懷他人,，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞,，懂得助人以及回饋他人,，培養(yǎng)了當代中學生感恩的心。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇七

學校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

一,、 尊重,、理解、信任學生

對學生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如,，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去,。因此,，我不斷地完善自身，謹言慎行,，時時處處做學生的榜樣,，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三,、 了解,、關(guān)愛每一位學生

首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài),，分析以前學生的情況,，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后,，我認為他們都把我當成了朋友,。

四,、 提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學當“小老師”,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機,。

五、 抓學生的養(yǎng)成教育,，促學生健康成長,。

對于學生的內(nèi)務、路隊,，我都嚴格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我培養(yǎng)了幾個干部,。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務,。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學期的磨合,，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇八

為了讓同學們過一個有意義的春節(jié),，我校結(jié)合實際,，開展了一系列豐富多彩的活動,。

1、3——6年級的同學積極參與尊老愛幼,、扶持貧困,。以親自參與、親自走訪等形式,，將自己的所見所聞所感記錄下來,。

2、開展民俗知識知多少活動,。寒假前,，各班布置安排每個學生寒假期間完成一幅以春節(jié)和元宵節(jié)為主題的節(jié)日小報和一篇讀書筆記，開學報名時交給班主任,，班主任收齊后上交學校德育處,，德育處再進行評比。

3,、開展送溫暖活動,。校長帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子到困難教職工和部分退休教師家進行慰問。

4,、大力開展“干干凈凈過新年”活動,，學校在放假前要求各班徹徹底底進行衛(wèi)生大掃除，春節(jié)期間,，值班教師對校園衛(wèi)生進行保護和清掃,，學生回家后對各自家進行衛(wèi)生掃除，做到干干凈凈過新年,。并教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，時時處處注意保護環(huán)境衛(wèi)生。

5,、要求學生收看中央和各地電視臺主辦的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》等有關(guān)節(jié)目,，了解春節(jié)習俗和內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)文化,。

6,、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學經(jīng)典誦讀活動的開展，要求學生利用寒假開展閱讀活動,，做好讀書筆記,，寫出閱讀心得，開學后開展展評活動,。

通過活動,，鍛煉了同學們動手動腦能力，進一步加強了同學們對我國傳統(tǒng)文化的了解,，豐富了他們的知識,。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇九

日歷一頁一頁地翻過，不知不覺,，2019暑假過去一大半了,。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里,，我每天都過得那么充實,。仔細總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的,，大家一起來看看吧,。

一、讀書使我的暑假充實而精彩,。

暑假剛一開始,，媽媽就把"校訊通"的營養(yǎng)小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣,，廢寢忘食地"吃"著這些精神食糧,。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》,、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》,、《森林報》(春)、《再被狐貍騙一次》,、《長襪子皮皮》等五本書,，還有《今天我是升旗手》、《西游記》,、《三國演義》,、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》,、《我的哥哥爸爸》,、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等,，這些都是我愛不釋手的好朋友,。

讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書,，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記,。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

二,、外出旅游使我在暑假開闊眼界

這個暑假，我去過的地方可真不算少,。我參加了陽光少年未來領(lǐng)袖夏令營,、參觀了凝結(jié)著林州人民的智慧和心血的紅旗渠,，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山"中原大佛","中國最美的地方"白云山,，我也去了美麗的云臺山,，這可是我第一次隨團"放單飛",這些景點都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一起去了鄭州市"點點夢想城",體驗了小法官,、環(huán)衛(wèi)工人,、擠奶工、電視臺播音員,、郵遞員,、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè),，還掙了六十八元的的點點幣,。

再過兩天，爸爸,、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ?，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀!

三,、特色作業(yè)使我在暑假熟悉了社會,。

今年暑假學校沒有布置暑假作業(yè)，而是布置了幾項有意思的特色作業(yè)：1,、采訪錄(需要采訪民警或者環(huán)衛(wèi)工人),，2、我的低碳生活手抄報,，3,、參加"鄭州市第一屆讀書節(jié)"活動，4,、"感念師恩,，感動創(chuàng)新"征文，5,、以"文化遺產(chǎn)在我身邊"為題寫一篇征文,。這么多有意思的作業(yè)，我已經(jīng)完成前三項,，你說我的暑假還會枯燥嗎?

四,、特長學習使我的假期充滿活力。

7月25日我參加了長笛五級考試,，并且順利的通過了考試,，我非常高興，這和我平時的刻苦練習是分不開的,，我要繼續(xù)努力,，爭取明年考過七級,。我報的乒乓球班已經(jīng)練習一個多月了，球技也有了很大進步,，在和教練對攻時,，一個球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲,，爭取能一個球能打30板以上。

暑假已經(jīng)過完一大半,，我的各項作業(yè)完成的不錯,，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業(yè)完成，把沒玩夠都玩夠,，然后,，就可以靜靜地等待開學了。

對小學生活的總結(jié)簡短 對小學生活的總體評價篇十

學校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指導,，緊密圍繞《20__年區(qū)教育局小學暑假工作意見》,，堅持“小型分散、持續(xù)不斷,，全員參與,、確保安全”的原則，以“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動”為載體,，通過學校,、家長、社區(qū)的齊抓共管,，促進學生將書本知識與課外知識相結(jié)合,，充分利用暑假時間為學生提供有利的時空和教育資源，進一步豐富學生的暑假生活,，使學生能度過安全而有意義的假期,。

(一)散學典禮抓實效，社校交接保安全,。

7月4日上午學校邀請空后社區(qū)干事——葉玲,、法制副校長——寶豐街派出所警官——任江，到校參加了散學典禮,。典禮中張校長回顧了一學期教育教學活動,，余校長助理向全校學生宣傳了假期各類活動的安排，讓學生進一步明確暑假各項活動的具體要求及意義,，讓學生重視暑假各項活動中的安全,，教育學生在參加各類社會實踐活動中展示--人的風采。任警官以法制副校長的身份為同學們做了主題為“遵紀守法,、安全度假”法制報告,。社區(qū)的葉玲干事對照告家長書介紹了介紹社區(qū)暑假活動的時間安排,，歡迎同學們到社區(qū)參加活動。全校同學們還觀看涉及交通安全,、用電安全,、游泳安全、居家安全等四個方面的安全教育專題片,。大隊部的小干部在各班宣讀了《珍愛生命倡議書》,，號召同學們在承諾書上簽名。最后,，班主任發(fā)放學生手冊,、告家長書、創(chuàng)新素質(zhì)實踐行記載本,，并提假期要求,。通過對一學期教育教學活動的回顧及假期各類活動的安排，讓學生進一步明確暑假各項活動的具體要求及意義,，重視暑假各項活動中的安全,，教育學生在參加各類社會實踐活動中展示--人的風采。

(二)憶往昔看今朝,，光輝歷程我知曉,。

今年市教育局開展了“紅色的旗幟、光輝的歷程”——慶祝建黨九十周年“紅色尋根”實踐活動;“百年辛亥,、百年武漢”——紀念辛亥革命100周年系列實踐活動,。學校以班級、家庭為單位,，由團員教師和班主任,、家長一起帶領(lǐng)學生開展了多種實踐探訪活動。如：參觀“中國共產(chǎn)黨五大會址”,、“農(nóng)民運動講習所”,、“向警予烈士墓”“辛亥革命武昌起義紀念碑”等革命遺跡，引導孩子們了解那段歷史,。

學校還積極拓展對外交流渠道,，在暑期中與接待了美國“西點軍校”的華裔學生代表團,，這些來自美國的學生們和學校的優(yōu)秀學生代表一起了解武漢多彩的文化,，交流學習的心得，在這些美國大哥哥們的帶領(lǐng)下,，我們的--學生練習軍體操,、學做團隊游戲，度過了快樂的`假期時光。

另一方面,，依據(jù)學校實際,，以班級為單位開展“今天與昨天比幸福”網(wǎng)絡(luò)在線活動,。各班利用班級博客,、班級qq群等形式，交流網(wǎng)絡(luò)上的武漢歷史照片,，家庭老照片,，對比父輩的衣食住行，引導同學們珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活,。

(三)傳美德?lián)P新風,，孝親敬長長堅持。

在假期中,，學校利用“成功習慣協(xié)作組”的機制,，引導學生在家孝敬長輩,、善待同伴,，學習勞動技能，養(yǎng)成良好的生活習慣,，做到了“四個堅持”：堅持每天為家長泡茶;堅持每天為家長拿拖鞋;堅持每天為家長擺放碗筷;堅持每天為父母誦經(jīng)典文學作品,。“成功習慣協(xié)作組”的組長每周都會電話聯(lián)系這些同學們,，了解他們在家中的表現(xiàn)情況,，再向班主任老師反饋。我們的此項活動也得到了家長的大力支持,，開學后,，很多家長都主動通過告家長書回執(zhí)、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況,。

(四)創(chuàng)新素質(zhì)實踐行,，師生踴躍同參與。

20__年學校有2份創(chuàng)新素質(zhì)實踐行作品分獲武漢市一等獎,、三等獎,。學校采取典型引路的方式，將這些優(yōu)秀作品放在校園網(wǎng)上,，提高學生在實踐研究方式,、實踐研究選題等方面的能力。引導學生從緊抓社會熱點,，從學生的視角入手,，扎實開展創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動。

一年級學生以“綠色生活”為題,，完成了一幅繪畫作品;二年級學生寫好里一篇暑假親情日記;三年級學生以“交通安全”和“文明禮儀伴我行”為主題,，辦好了一份班級報刊;四年級進行“書香溢滿校園”好書推薦活動,，推薦心中的好書;五年級學生以“紅色尋根”為主題，完成一篇主題征文,。學生們也在研究學習及實踐的基礎(chǔ)上,，結(jié)合時事、熱點高質(zhì)量地完成自己的創(chuàng)新素質(zhì)實踐行作品,。

(五)開放校園電教設(shè)施,，彰顯共建活力。

我校在假期里定時開放學校的活動場地和設(shè)施(文體,、微機室),，為周邊社區(qū)居民及學生提供健身、娛樂,、學習的場所,，實現(xiàn)街校資源共享。在開放過程中,，學校共安排5名專職信息技術(shù)教師,、3名專職體育教師參與活動教學與管理，整個開放過程重視安全,，科學調(diào)度,，認真組織，狠抓落實,。如在微機室開放過程中,，切實凈化學生上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，注意與家長做好交接手續(xù),，嚴格做到認真登記,、憑證就近、在線限時,、文明上網(wǎng),、專人輔導、干部到位,，確保孩子往返途中及上網(wǎng)的安全,。

通過以上各種豐富、多彩的假期活動,，學生們的節(jié)能意識和公民責任感明顯增強,，他們在自我教育和實踐體驗中，提高了安全意識,，增強了交往能力,，培養(yǎng)了熱愛勞動、孝親敬長的優(yōu)良品質(zhì)。暑假結(jié)束之后,，我校將在認真收集,、檢查、反饋的基礎(chǔ)上評選出“暑假活動積極分子,，籌劃了各類學生作品展覽,，為學生更好的投入新學期的學習和生活奠定了良好基礎(chǔ)。