做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇一

以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，深入開展“愛國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求,、理念,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,，不斷提高教育教學(xué)水平。

1．結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成良好的修養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人素質(zhì),。

2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計(jì)劃,。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的`系列活動(dòng),。

3．弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家的發(fā)展,，祖國(guó)的未來,，形成愛校愛國(guó)的熱情,。

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛生活,，珍惜生命,。

1．深化課程改革,，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變,，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的緊密聯(lián)系,。從單純的注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全的人格,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,。

2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善,，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有,，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率,。

3．進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,、“學(xué)生自我量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”,，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)表現(xiàn)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4．積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

周 次

內(nèi) 容

執(zhí)行部門（執(zhí)行人）

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇二

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面落實(shí)學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求，按照教務(wù)處和教科室的計(jì)劃部署,，我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，充分利用陳校長(zhǎng)主張創(chuàng)建的教學(xué)研究平臺(tái)，發(fā)揮集體的作用,，加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)課程改革,，促進(jìn)校本教研，規(guī)范教師教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，踏實(shí)走好每一步,，使每一節(jié)課更具實(shí)效性,。在提高每一個(gè)人的教育教學(xué)水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好科研課題的研究工作,。

1,、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心,，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系,，力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)教研備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。

2,、組員之間相互學(xué)習(xí)，不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)．

3、在日常工作當(dāng)中,，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,，又實(shí)現(xiàn)資源共享,，同類班級(jí)的相關(guān)工作盡可能做到基本統(tǒng)一,。

1、教學(xué)方面：

這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說,，難度有所加大,。在教學(xué)內(nèi)容方面,，理科需要完成選修2—2、選修2—3,、選修4—三部分內(nèi)容,，其中選修4—5為選考內(nèi)容,。面對(duì)如此復(fù)雜的課程，必須發(fā)揮全體教師的智慧,，按照課改要求和目標(biāo)認(rèn)真研究，恰當(dāng)靈活的使用教材,，緊貼高考，使課程目標(biāo)真正落實(shí)到位,。

每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問題：我這節(jié)課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優(yōu)秀,？怎樣上這節(jié)課更好,、最好,？并在教案上做好記錄,，為以后的教育教學(xué)提供參考,。在練習(xí)冊(cè)的處理上，盡量自編習(xí)題,，以基本題為主,，重點(diǎn)在中檔題上。做錯(cuò)的問題要抓落實(shí),，每周統(tǒng)一搞一次錯(cuò)題回顧,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過任何一個(gè)問題,。在課堂上,，每位教師都要重視板書,，因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分于教師的板書，每節(jié)課最低有1——2題在書寫上力求規(guī)范,。

2,、教師方面：

根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí)：

①認(rèn)真組織參與“有效課堂”活動(dòng),，積極聽課、評(píng)課,，并且積極聽取其他老師的意見，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),。

②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),，提出獨(dú)特的見解,，積極參與測(cè)試和練習(xí)題的編擬,，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的`應(yīng)用,。

③研修新課程對(duì)于我們教師的要求和影響,，按照新課改要求,，及時(shí)做好學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)工作,。

④在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,，鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),，認(rèn)真總結(jié),，在參與教研的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn),，希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享,。

3、集體備課：

集體備課做到三定四統(tǒng)一,，即定時(shí)間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,；統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一授課內(nèi)容,、統(tǒng)一課堂練習(xí),、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺(tái)上,，供教師隨時(shí)交流。具體內(nèi)容為：

（1）總結(jié)上周授課過程中的心得體會(huì),，所有教師共同交流，為下一周教學(xué)開拓思路,。

（2）討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜,。除有中心發(fā)言人外，按照事先部署的分組任務(wù),，分別交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位,、重難點(diǎn)的確定、教材處理,、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。同時(shí)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí),。

（3）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員相互交流,，提出建議,，說出不足,，并由備課組長(zhǎng)記錄整理,，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料,。

以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)備課組教師的工作打算,，我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校交給的任務(wù)，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作,。希望在我們?nèi)w教師的努力下,，能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機(jī)，使學(xué)生學(xué)習(xí)與能力雙豐收,！

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇三

高二學(xué)年是高中教育的一個(gè)承前啟后的過渡期,，在高中階段起著決定性作用,。為了使學(xué)生盡快地適應(yīng)文,、理分科后的學(xué)習(xí)和生活,；為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能；為了能把本班建設(shè)成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班集體,；為了能把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,；更為了能讓學(xué)生在各方面都得以健康的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)特制定計(jì)劃如下：

爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)文科班前三名,。

a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個(gè)重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生,，想方設(shè)法縮短「此文轉(zhuǎn)載于」與學(xué)生的距離，積極主動(dòng)地為學(xué)生排憂解難,，做到讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng),。

b）盡快地搞好高一到高二的過渡,，形成一個(gè)好的開端,。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，善于運(yùn)用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),，調(diào)動(dòng)一切力量做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷進(jìn)步。

c）大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，開好每周一次的主題班會(huì),，班干部組織，集體參與,，進(jìn)行愛國(guó)主義,、愛校,、愛班的思想教育,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

班級(jí)干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的'帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

用“中學(xué)生守則”以及學(xué)校制定的校規(guī)校章來要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。并且根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲公約,。

積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑,，配合各科任課教師,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高整體水平,，使我班形成班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃良好學(xué)習(xí)氛圍。

第一周 常規(guī)教育 備注

第二周《點(diǎn)亮心燈》主題班會(huì)

第三周《今天我們?cè)鯓幼鰧W(xué)生》主題班會(huì)

第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會(huì)

第五周《美麗心情,，祝你成功》主題班會(huì)

第六周國(guó)慶放假。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇四

全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,。以規(guī)范為前提,，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，以制度為根本,，以管理為保證,，以質(zhì)量為生命,，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),，圍繞"為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展"的育人目標(biāo),，踐行"求實(shí),、務(wù)實(shí),、踏實(shí),、扎實(shí)"的辦學(xué)理念，以人為本,，調(diào)動(dòng)教師積極性,，育人為先,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí),、文明年級(jí),、和諧年級(jí)，為臨江高中的快速,、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面服務(wù)教師成長(zhǎng),，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì),，業(yè)務(wù)過硬,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)風(fēng)濃厚,，氣氛和諧的教師隊(duì)伍。 2．熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng),、明禮誠(chéng)信,、遵規(guī)守紀(jì),、善于學(xué)習(xí),、身心健康,、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生,。 3．以人為本,，科學(xué)規(guī)范,，不斷完善和創(chuàng)新年級(jí)組管理機(jī)制,，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序,，風(fēng)氣端正，品位高尚,、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)、和諧共進(jìn)的年級(jí)組,。

（一）德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作

1．統(tǒng)一思想,，全員參與,。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口,，把學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"放在首位,，以愛施教,，以嚴(yán)治生,，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步,。班主任要勤跟班,，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位,，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作,。每一位任課老師，要立德愛崗,，發(fā)揚(yáng)"敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)"的精神，在每一堂課,、每一節(jié)自習(xí)、每一個(gè)地點(diǎn),，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué),，敢管學(xué)生,、會(huì)管學(xué)生,。

2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求,。抓好日常管理工作,，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì),、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求,、檢查和評(píng)比,，在評(píng)比的同時(shí),，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng),、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

3．服務(wù)全體,，教育到位,。發(fā)揮模范生的表率作用,，重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級(jí)日志,、學(xué)生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育,，做到"努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)",，并及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，做到家校共管,。重點(diǎn)關(guān)注,，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機(jī)感,、緊迫感,，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),、成才。

4．營(yíng)造環(huán)境,，完善制度。年級(jí)組統(tǒng)一部署，明確要求,，班級(jí)搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度,，制定班級(jí)公約，激勵(lì)和規(guī)范學(xué)生行為,。確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，以開展豐富多彩的主題班會(huì)為龍頭,，倡導(dǎo)"比、學(xué),、趕,、幫、超"的`學(xué)習(xí)氛圍,，制定切實(shí)可行的措施，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級(jí)文化,。

5．加強(qiáng)溝通，預(yù)防在前,。優(yōu)化值日安排，加強(qiáng)值日管理,，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會(huì),，通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn),、剖析問題，尋求改進(jìn)辦法,。重視做好預(yù)防教育工作。

6．爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),，打造特色,。在共同進(jìn)步的前提下,，鼓勵(lì)班級(jí)與班級(jí)之間在常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)成績(jī),、主題活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、班級(jí)布置,、班級(jí)制度等方面相互學(xué)習(xí),，相互超越,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),。提倡工作創(chuàng)新,，打造鮮明特色,，能爭(zhēng)第一的要爭(zhēng)第一,，爭(zhēng)不到第一的要?jiǎng)?chuàng)唯一。期待在管理和活動(dòng)中多出現(xiàn)創(chuàng)意新,、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法,，年級(jí)組將進(jìn)行交流與推廣。

（二）教學(xué)管理工作

1．狠抓教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過程管理,。立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考,、夯實(shí)基礎(chǔ),，又要從高從嚴(yán),，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過程,，形成師生互動(dòng),，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧,，每節(jié)課后均要有針對(duì)性的思維訓(xùn)練,，做到"精選題,、快反饋,、強(qiáng)矯正、勤反思",，將知識(shí)與能力有效地結(jié)合起來,。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價(jià)值,。一切從學(xué)生需求出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，"看起點(diǎn),，比進(jìn)步"，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng),、提高。

2．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)集體備課,。各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，集思廣益,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié),，如重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn),、能力點(diǎn),、專題訓(xùn)練,，統(tǒng)一進(jìn)度,，保證年級(jí)教學(xué)一盤棋,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會(huì),，確定每次備課的策劃者和主備者,，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對(duì)性地備課,，在備課組教案相同的情況下求同存異,，落實(shí)不同層次班級(jí)習(xí)題配置,，落實(shí)因材施教,、分層推進(jìn),。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以老帶新,；要適當(dāng)增加單元測(cè)試的次數(shù),，獨(dú)立地命題,；要科學(xué)配題,，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位,；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納,；要步調(diào)一致,，及時(shí)督促，反饋到位,。改進(jìn)備課組考核方式，每學(xué)期每個(gè)教師必須上一堂公開課,，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié),，年級(jí)組將定期進(jìn)行檢查和登記,。

3．著眼小高考,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想,，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)迎考工作,。學(xué)期初召開學(xué)生大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員,，自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試,，單人單座,，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭,，及時(shí)將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任,，確定工作重點(diǎn)及努力方向,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)調(diào)控,。在搞好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考的同時(shí),，也加強(qiáng)語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí),。

4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè),。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí),，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣,，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力,，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育,，在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。

5.加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用,。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會(huì),，每?jī)芍苷匍_一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，每月召開一次全體教師會(huì),，從理念上統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo),。對(duì)教學(xué)監(jiān)控,、考試監(jiān)控、教學(xué)過程,、教學(xué)反饋、教學(xué)資料,、班級(jí)管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序,、高效地進(jìn)行。

6．建立家校聯(lián)系,，介紹年級(jí)工作思路,，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上的有關(guān)問題。

7．切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作,。

（三）、加強(qiáng)其它方面工作：

（1）積極配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委的工作，搞好相關(guān)的學(xué)校的各項(xiàng)工作,。積極參加學(xué)校活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得較出色表現(xiàn)和較好成績(jī),。

（2）配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)興趣,、愛好,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高,。

（3）年級(jí)部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站,，抓好學(xué)生的宿舍管理工作,；

（4）做好假期學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的安排工作,，選擇合適資料,，布置好作業(yè),；

周次 時(shí)間 周工作要點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

1 9/2—15/2 各班入學(xué)教育,，年級(jí)期末質(zhì)量分析會(huì) 學(xué)生動(dòng)員會(huì),，必修學(xué)科模擬考試。 班主任 工作組 2 16/2—22/2 必修學(xué)科模擬考試信息反饋,，模擬考試,。 工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋,，必修學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議 工作組 4 2/3—8/3 必修學(xué)科模擬考試,， 工作組 5 9/3—15/3 必修學(xué)科模擬考試,，家長(zhǎng)會(huì) 工作組 6 16/3—22/3 必修學(xué)科教師會(huì)議 工作組 7 23/3—29/3 必修學(xué)科攻堅(jiān),，模擬考試 班主任,、工作組 8 30/3—5/4 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前會(huì)議 班主任,、工作組 9 6/4—12/4 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試 工作組 10 13/4—19/4 按新的課表上課,，期中復(fù)習(xí)迎考 工作組 11 20/4—26/4 期中考試 工作組 12 27/4—3/5 期中考試質(zhì)量分析會(huì) 工作組 13 4/5—10/5 "母親節(jié)"主題活動(dòng)（主題班會(huì)） 班主任 14 11/5—17/5 準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料 工作組,、備課組 15 18/5—24/5 主題班會(huì)：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組,、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 備課組 17 1/6—7/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組 18 8/6—14/6 主題班會(huì)：方法與技巧（學(xué)習(xí)方法教育） 班主任,、工作組 19 15/6—21/6 期末復(fù)習(xí)迎考 工作組,、備課組 20 22/6—28/6 期末考試 班主任,、工作組 21 29/6—5/7 主題班會(huì)：新高三,、新人生 班級(jí)評(píng)優(yōu)、年級(jí)評(píng)優(yōu) 班主任,、工作組 22 6/7—12/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組

注：1,、考試時(shí)間以具體時(shí)間為準(zhǔn),；

2,、每周班主任例會(huì)未列入,。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇五

新學(xué)期開學(xué)之初,，高二年級(jí)組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“從細(xì)從嚴(yán),，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平,，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展,，抓重點(diǎn)促常規(guī),，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求,，力爭(zhēng)使年級(jí)各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)展,，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

1,、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色,，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用,，促進(jìn)備課管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展,。揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相互學(xué)習(xí),，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu),。

2,、建設(shè)高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率,，備課是關(guān)鍵，年級(jí)始終堅(jiān)持每周一次集體備課,，備課時(shí)間、內(nèi)容先行,，要求明確,，注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合,，及時(shí)檢查抽查，及時(shí)公布,。

3、認(rèn)真搞好三課活動(dòng),，示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽評(píng)課制度,，做到聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效,。挖掘好的典型,，發(fā)揚(yáng)好的做法,。

4,、注重師生互動(dòng)，切實(shí)搞好幫輔,，提高幫輔效果。成立各學(xué)科,、各種形式的興趣小組、社團(tuán)組織,，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)提素質(zhì),。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生,、生生幫輔制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍,。

1,、在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要求的同時(shí)，要始終堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育,，從細(xì)從嚴(yán),，特別是對(duì)文,、理科班和藝術(shù)體育特長(zhǎng)班,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育,，提高工作的計(jì)劃性,增強(qiáng)法制意識(shí)和制度管理,依法治班。 對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差,，不思進(jìn)取,，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察,、常督促,、多關(guān)心,，使全班同學(xué)都在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地,、順利地成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階,。

2,、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。 在年級(jí)的總體要求下,，各班要有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育,，大力挖掘各種教育資源,，強(qiáng)化班級(jí),、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度,。加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理,，提高班會(huì)的實(shí)效性,，班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開形式和思路,，使班會(huì)開得更加充實(shí),、有效,、豐富,，使班會(huì)內(nèi)容形成系列化,、專題化,、多極化,，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、人生旅途中的加油站。

3,、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。為強(qiáng)化高二班級(jí)管理,年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化班集體周量化評(píng)估制度,。各班主任應(yīng)以文明班集體,、文明宿舍的評(píng)估為契機(jī),抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn),。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的.過渡,。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級(jí)管委會(huì)、政教處、綜治辦加大管理力度,。各班主任做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決,，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級(jí)經(jīng)常召開班級(jí)管理研討會(huì),相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，全方位、多角度地進(jìn)行教育,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級(jí)管理的目標(biāo)與要求等,，通過研討，班級(jí)之間互通有無,，互相交流，共同提高,。堅(jiān)持班級(jí)管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為,、文化建設(shè),、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律,、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，爭(zhēng)創(chuàng)安全,、和諧、健康,、積極,、向上的良好局面。

1,、兩個(gè)工作重點(diǎn),，一是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問題,，要嚴(yán)格要求,，以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí),，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，力爭(zhēng)合格率有較大的突破,；二是學(xué)科進(jìn)度能否提前完成的問題，要科學(xué)安排,，提高效率,，力爭(zhēng)本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進(jìn)度,。

2,、兩項(xiàng)常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求,。始終把安全放在第一位,，提高警惕,，時(shí)刻警醒,，嚴(yán)格要求,，確保學(xué)生不越軌,、不越線,。年級(jí)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理一票否決制度,，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的,、影響惡劣的違規(guī)違法事件,，將取消本學(xué)期班級(jí)（班主任）評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理,，拓寬學(xué)生的成才之路。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇六

學(xué)生情況分析:

經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí),，高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解,，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,，具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。但文科班學(xué)生的水平參差不齊，在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著許多問題,，特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還很不扎實(shí)，缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的能力與技巧了,。

教材分析：

高二第一學(xué)期，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括初中中國(guó)地理,、高中地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異,。而必修三以系統(tǒng)地理為主,，著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律,。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國(guó)地理,，高中選修教材第一冊(cè)全部?jī)?nèi)容,。

教學(xué)任務(wù)及總要求：

1,、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃,、文化與文化景觀、旅游活動(dòng)和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局,，使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識(shí)中國(guó)地理總論,，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的地理位置,，疆域與行政區(qū)劃,，地形,、氣候,、河湖以及中國(guó)的自然資源等知識(shí),。

3,、教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材料,，解決實(shí)際問題,，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

教學(xué)主要措施：

1,、精心備課，充分挖掘教材,，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的要求,，強(qiáng)化對(duì)初中的地理教學(xué)一一落實(shí)知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性;

2,、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣;

3、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的方法;

4,、精講精練,，適量的訓(xùn)練,，以鞏固和強(qiáng)化重難點(diǎn)知識(shí),，熟悉各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求,。

高二班級(jí)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，提高文化品位,，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：《必修5》,、《語音文字運(yùn)用》,。

其中,，《必修5》重點(diǎn)是小說,、古代抒情散文、文藝評(píng)論和隨筆,、科學(xué)小論文,。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀能力;詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn),，體會(huì)語言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣,。

三,、情況分析：

1,、教材教學(xué)：高二下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，從教材上來看,，既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升,，也有選修教材的遷移,、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容,、有情感、有見地的文章,，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻,，謳歌親情要充實(shí),，鍛煉思想有文采,，注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高，既解決“寫什么”,，又指導(dǎo)“怎么寫”,，利于學(xué)生寫作能力的`提高,。

2,、學(xué)情分析：學(xué)生在高二上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,，對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但課外遷移不夠,，進(jìn)入高二下學(xué)期,，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

對(duì)此情況,，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：適時(shí)復(fù)習(xí),、回顧,、梳理已有的語言知識(shí)，調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn);通過語言現(xiàn)象,，從小處切入,，調(diào)動(dòng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的興趣;下點(diǎn)語言文字探究的功夫;注重實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)鞏固案訓(xùn)練;課堂教學(xué)解討論為主,，以訓(xùn)練為主。

四,、 具體措施：

1、認(rèn)真抓緊抓好語文新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。我們根據(jù)市、縣和學(xué)校的精神,，了解學(xué)習(xí)語文多種方法,，摸索既有改革創(chuàng)新,、又有實(shí)際效果的、切實(shí)可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂,、學(xué)有所用。在備課組中,，根據(jù)我們年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要，把教材文本和教學(xué)手段拓新相結(jié)合,，認(rèn)真開展“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)研究活動(dòng)，向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量,。

2,、開展既分工又合作的集體備課活動(dòng),。各項(xiàng)工作統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、預(yù)習(xí)鞏固,、作業(yè)安排等要保持一致,，但根據(jù)分層教學(xué)的要求,，需要針對(duì)不同程度的班級(jí)，可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充,。

備課時(shí)，在準(zhǔn)確把握全局,、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行有效的梳理,，從文章的字,、詞到句,，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容,，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練,，根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計(jì),。發(fā)揚(yáng)全備課組老師的聰明才智,，發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神,。認(rèn)真工作，努力鉆研,，集體備課,，資源共享,，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),。每周指定老師負(fù)責(zé)備課,，編寫三案(預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案,、鞏固案)。以一個(gè)單元為例,，每個(gè)單元有3～4課,，每一課由1位教師負(fù)責(zé)備課,，然后在每周的語文集體備課時(shí)間逐課進(jìn)行探討。在教法和學(xué)法上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。三案同時(shí)要體現(xiàn)出“分層教學(xué)”的特點(diǎn),。期中考和期末考由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào),、負(fù)責(zé),。

3,、充分利用多媒體手段,，搭建樂學(xué),、樂教的語文平臺(tái),。備課組內(nèi)做到互幫互助,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，爭(zhēng)取自主開發(fā)課件，盡可能在每學(xué)期自主開發(fā)課件達(dá)到70%以上,。注重對(duì)教學(xué)資源的收集,、積累和儲(chǔ)存，形成自己特色的校本教學(xué)資

課件要與三案相配套,，課件內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅，醒目明了,，重點(diǎn)突出,，可操作性強(qiáng),。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理,。討論問題時(shí)最好不在課件上提供答案給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)拓展思維的空間,。在運(yùn)用課件上,，要有所選擇,，根據(jù)不同的課型,、內(nèi)容,，來確定是否制作課件,，避免對(duì)課件產(chǎn)生依賴的心理,。

4,、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣,。備課組每一個(gè)教師都可以對(duì)其他教師進(jìn)行隨堂聽課,，廣泛借鑒別人長(zhǎng)處,，以利于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高。

5,、上好閱覽課，大量閱讀報(bào)紙,、雜志,、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,，并相互交流,，建立信息平臺(tái),，最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

6,、寫作教學(xué)：

⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主,，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo),。

⑵結(jié)合安徽高考實(shí)際，順應(yīng)寫作變化,，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,，讓學(xué)生盡情寫作,，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性,。

⑶每月進(jìn)行三次次作文訓(xùn)練，一次為學(xué)生月考作文,，兩次為正式限時(shí)作文,，老師認(rèn)真批閱,，或師生共同批閱。

7,、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

其中包括：初,、高中課文背誦篇目識(shí)記,，課外詩(shī)詞名句的積累;文學(xué)常識(shí),、文化,、文史常識(shí)的積累;語音,、成語的積累與運(yùn)用;充分利用摘抄本,，進(jìn)行佳作精彩片斷的積累,。

班級(jí),、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默,、精美文章,、練字書法比賽,。

8,、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀,，提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,，摘記內(nèi)容不少于五百字;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動(dòng)。

我們相信,，只要順應(yīng)時(shí)代的需要,，進(jìn)行適時(shí)的改革,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的有智慧,、有能力的高新人才!

五,、教學(xué)進(jìn)度：期中考試前《必修5》,，期中考試后《語音文字運(yùn)用》,。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇七

以“聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益”為指導(dǎo)思想,，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)部在教育,、教學(xué),、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使高二年級(jí)在穩(wěn)定中發(fā)展,，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升,。

1．面對(duì)新組成的集體，首要的任務(wù)和工作是：營(yíng)造班級(jí)新文化,、融入新班級(jí),。

2．加強(qiáng)行規(guī)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的生活規(guī)程和學(xué)習(xí)規(guī)程

3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和行為規(guī)范,。

1．發(fā)揮備課組長(zhǎng)的核心作用，用好備課組資源優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的把關(guān)作用,，調(diào)動(dòng)年輕老師的工作熱情,，強(qiáng)化集體備課，嚴(yán)格做到“四定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定課題,、定中心發(fā)言人）“三研究”（研究教材、研究學(xué)生,、研究教法）“五統(tǒng)一”（教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),、教學(xué)方法及訓(xùn)練途徑、教學(xué)進(jìn)度及梯度,、作業(yè)及練習(xí)）。

2．充分利用和整合學(xué)校資源庫(kù),。

3．推進(jìn)學(xué)案編制,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、有效地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

4．提高作業(yè)的有效性：組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的問卷調(diào)查,，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì),。

5．實(shí)施“重點(diǎn)生培養(yǎng)工程”和“后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)工程”。使優(yōu)秀的學(xué)生在老師指導(dǎo)下,，在這學(xué)期組織學(xué)科競(jìng)賽,，爭(zhēng)取在市各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),；學(xué)困生通過教師的指導(dǎo)跟上前進(jìn)的步伐,。

6．每位老師要為所教的每位學(xué)生建立成績(jī)檔案,，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，強(qiáng)化過程管理。

7．全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，探討在高二年級(jí)分階段進(jìn)行高考指導(dǎo),，把握高考的難度和深度,，在教學(xué)中要有的放矢,，提高教學(xué)效率

8．認(rèn)真組織本年級(jí)教師開展廣泛的.聽課、評(píng)課活動(dòng),，讓青年教師在相互切磋中得到提高,。鼓勵(lì)青年教師走出本校門,，向名師學(xué)習(xí),、向名校學(xué)習(xí)，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格

1．加強(qiáng)班主任的責(zé)任心,，進(jìn)行管理策略,、方法,、力度的指導(dǎo)

2．加強(qiáng)例會(huì)制度,，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

3．由班主任組織進(jìn)行班級(jí)研討，加速學(xué)生成績(jī)指導(dǎo)記錄袋,，重大考試的定期檢查,，建立零界生檔案袋

4．宿舍管理,，加強(qiáng)生活規(guī)程的指導(dǎo)

5．家?；?dòng),，提高教育效益

重點(diǎn)推進(jìn)工作：

1．晚自修值班制度,，加強(qiáng)行規(guī)導(dǎo)

2．班主任隊(duì)伍的建設(shè)

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇八

俗話說：“良好的開端是成功的一半,?！备叨寝D(zhuǎn)型年級(jí),，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向,。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理,，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計(jì)劃如下：

本班為文理分科新組建的班級(jí),，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊,。

1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人,，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,，女生偏多,。4班有學(xué)生39人，其中女生14人,，男生25人,，美術(shù)音樂生12人。

2,。優(yōu)勢(shì)與不足：

（1）優(yōu)勢(shì)：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo),，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力。

從教師配備的角度講,，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的,、有威望的老師擔(dān)任,。

（2）不足：

在班級(jí)班級(jí)組成中，全部來自不同班級(jí),，生源陌生，因此對(duì)同學(xué)不夠熟悉,，對(duì)于工作的開展,，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),，原地踏步,，有的學(xué)生惰性較強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對(duì)紀(jì)律,、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象,。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)

5班男女比例不協(xié)調(diào),，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng),，但是有的自我控制能力不強(qiáng),，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差,，不注意方法,，有時(shí)不能起到帶頭作用,。整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神,，無心向?qū)W。

“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理,。

一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌,，衣著得體;

二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺,、思考,、理解,、歸納,、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主,、合作,、探究,、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,，特長(zhǎng)為輔的“學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)”共同發(fā)展模式;

三是學(xué)會(huì)自我管理：通過班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的.氛圍中能夠得以發(fā)展,，形成團(tuán)結(jié)向上,，勇奪第一的班風(fēng)。

1,、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2,、“名人知多少”讀書活動(dòng);

3,、建立班級(jí)“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐

出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理,。）

4,、堅(jiān)持寫周記,，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。

（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)業(yè)成績(jī)

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心,，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取,。

堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī)?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué),。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富,，知識(shí)體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的,。

1,、事事留心,，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班,，獲得學(xué)生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質(zhì)量和速度,。只有經(jīng)常,，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對(duì)其思想,，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),。

2,、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜,，入室即學(xué),，心無雜念,，口無雜言，手無雜事”,，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生,。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生,。“預(yù)防重于治療”,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)劃,，方法,，態(tài)度上加以指導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字,，確保書寫的質(zhì)量,。

5,、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯,，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智,。

鼓勵(lì)有特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展,，有所作為,，為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步,。

繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。家長(zhǎng)老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài),，不僅是學(xué)習(xí)上的,，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況,。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng),。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動(dòng),。

3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊,。

4,、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念,，學(xué)唱新校歌,。

5,、安全教育——食品與健康知識(shí)講座,。

1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，聽取法制教育報(bào)告,。

2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊,。

3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會(huì)課,。

4、組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì),。

5,、慶祝國(guó)慶,。

6,、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“后勁生”,。

1,、儀容,、儀表大檢查,。

2、組織參加演講比賽,。

3,、心理健康教育講座,。

4,、加強(qiáng)安全教育,。

5,、班級(jí)讀書活動(dòng),。

6,、期中考試,。

1、班級(jí)學(xué)習(xí)?？隹?/p>

2,、觀摩主題班會(huì)。

3,、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

4,、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè),。

5,、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)活動(dòng),。

6,、安全教育,。

1,、加強(qiáng)法制安全教育,。

2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。

3,、期末考試動(dòng)員會(huì),。

4,、期末考試,。

5,、填寫素質(zhì)教育報(bào)告書,。

6、放寒假,，安全教育。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇九

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期,。我們本著慎重,、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,，以新課程理念作為指導(dǎo),，深入貫徹“四有”生本課堂精神，深化課堂教學(xué)改革,，著力進(jìn)行分層教學(xué),，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制,，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè),，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)措施,努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我們高二年級(jí)組,，將以學(xué)校的“狠抓質(zhì)量教育”為目標(biāo),，以本學(xué)年的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以高三的理念,，高三的思路,，高三的做法為參考，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

1、教師：倡導(dǎo)“愛心,、責(zé)任心、榮譽(yù)感,、有協(xié)作,、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,；加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,；深化課堂教學(xué)改革,，把數(shù)量降下來,，質(zhì)量提上去,，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),；開展道德品質(zhì)和理想情操教育,，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì),、講究禮儀,、學(xué)風(fēng)濃,、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu),。

3,、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué),，分類推進(jìn)的研究,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)；切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔導(dǎo)工作,。同時(shí)做好學(xué)困生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,。

4,、管理：創(chuàng)新思想,，認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的“高一抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，高二抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略,，以高三的理念，高三的思路,，高三的做法為參考,，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ),。

（一）德育工作：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育,。開學(xué)初通過年級(jí)組會(huì)議、班會(huì),、墻報(bào),、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育,，本學(xué)年重點(diǎn)開展目標(biāo)教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的成材欲望,，大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實(shí)“行為求美,、人性向善,、特長(zhǎng)發(fā)展、精神充實(shí),、心靈和諧”的五維德育目標(biāo),，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有方向奠定基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，開展集體主義教育,，建立良好的班級(jí)集體活動(dòng)。通過教育,、訓(xùn)練和主題班會(huì)的討論,，利用“五星”學(xué)生評(píng)比、優(yōu)秀班級(jí)授旗等形式大力弘揚(yáng)正氣,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感,。全力打造“書香班級(jí)、愛心班級(jí),、自治班級(jí)”,。

3．加強(qiáng)良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。充分利用學(xué)校心理咨詢中心的功能,，加強(qiáng)心理健康教育,，通過心理知識(shí)講座、輔導(dǎo)報(bào)告和高中生心理健康問題系列教育片等方式,，逐步提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制能力,。要求班主任平時(shí)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化,，能夠承受勝利和失敗的考驗(yàn)，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛生活,，珍惜生命。

5,、加大年級(jí)管理力度——加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng),。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高學(xué)生一日行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，以班級(jí)月考核為抓手,，加大早讀,、大課間、午休,、自習(xí),、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（2）配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐,、文明用語系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信,、尊重他人、自尊自愛,，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí),。

（3）加強(qiáng)學(xué)生儀表管理，對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā),、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理,。

（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的`管理,，對(duì)竄班竄級(jí)、抽煙,、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理,。

（5）大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級(jí)組每天巡查,，針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流,，并聯(lián)手整頓。班主任堅(jiān)持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生,。堅(jiān)持年級(jí)主任談話制,，做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

（二）教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下,，通過發(fā)奮努力,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn),，制定本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。

2,、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,，規(guī)范教師教學(xué)管理。

（1）教書育人,、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,，落實(shí)好備、教,、批,、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo),，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與,，全程管理的格局,。

（2）分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、層次相差甚大,，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求,，實(shí)施整體推進(jìn)工作,。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，明確提出哪些他們必須掌握,、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求,。教師在吃透學(xué)生的前提下,，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,，按照必做、選做,、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求,。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面，特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,，這樣不但不切合實(shí)際,，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！鞍褦?shù)量降下來,，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生”的要求,，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。

（4）加大巡課力度,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

（三）年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)：

1,、強(qiáng)化備課組職能,，加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平,。充分利用外出學(xué)習(xí),、集體備課等形式，加強(qiáng)教師的交流與合作,，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能,；做好師生結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),；進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查,，保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實(shí)效性。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,，提高年級(jí)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,，總結(jié)上周工作,，反思工作中的得與失,，安排部署下周任務(wù)，提高工作的預(yù)見性和針對(duì)性,；關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng),，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo),，幫助他們排解工作和思想上的困惑,，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān)；利用班主任論壇,、例會(huì),、座談會(huì)學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,，讓班主任在討論和交流中提高,，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期工作的好壞會(huì)直接對(duì)升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體老師的共同努力,，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇十

本學(xué)期理科有高中政史地及信息通用的會(huì)考,，對(duì)學(xué)生來說是尤為重要的一年,，作為班主任要幫助學(xué)生度過這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學(xué)老師,，要進(jìn)行更加有效的教學(xué)工作,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。以下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

任教的兩個(gè)班級(jí),，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較為一般,，學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性。同時(shí),，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，基本概念模糊不清,，基本方法掌握得不夠扎實(shí),，缺乏對(duì)基礎(chǔ)的理解和研究,，沒有注意對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法及時(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固,，知識(shí)積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運(yùn)用知識(shí)分析問題,、解決問題的能力差,，只會(huì)模仿解決一

些簡(jiǎn)單問題，不能舉一反三,，題目稍微有點(diǎn)變化就束手無策,，導(dǎo)致成績(jī)始終提高不上來。

針對(duì)以上問題的.出現(xiàn),，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施,。其具體目標(biāo)如下：

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學(xué)的提出,、分析和解決問題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題)的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

1.抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑,。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課，通過集體討論,，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì),，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題,、練習(xí)題,。

②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

2.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,，特別是自主能力，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。

加強(qiáng)對(duì)邊緣生的輔導(dǎo),。邊緣生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生,，通過個(gè)別或集體的方法,，并定時(shí)單獨(dú)測(cè)試，面批面改,，從而使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有質(zhì)的飛躍,。

3.做好單元考試、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績(jī),，單元考試,、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析,，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò),。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解,。

希望本學(xué)期通過自己的努力,，能夠幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)成績(jī)。

第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃安排篇十一

本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2,、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重,，再加之物理教學(xué)的改革深化,，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴(yán)峻的課題,，倍感任重而道遠(yuǎn),。面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作,，高二物理組在認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究了國(guó)家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高政治思想覺悟

認(rèn)真貫徹學(xué)校和教研處的要求，自覺維護(hù)正常的教學(xué)辦公秩序,，提高辦公效率,。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀,、人才觀,、育人觀，一切以教育,、教學(xué)為中心,，一切為了學(xué)生，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，增強(qiáng)責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作,。堅(jiān)持一周一研討集體備課制度,，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，搞好計(jì)劃分工，落實(shí)教學(xué)方案,。每次由一人作為主備,，通研一周的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、課后練習(xí)等,。嚴(yán)格按計(jì)劃行事，做到事事有時(shí)做,，時(shí)時(shí)有事做,。

加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評(píng)課,，特別是聽老教師和成績(jī)突出的老師的課,。每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)要求,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際,。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的'生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭、促中間,，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。在備課組中,，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng),，努力促進(jìn)課程改革,。

三、狠抓教學(xué)過程,，猛促教學(xué)成績(jī)

1．在集體備課的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人復(fù)備，做到集體通研和個(gè)人復(fù)備的完美結(jié)合,，鼓勵(lì)教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

2．在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，樹立新的教學(xué)理念,，向課堂四十分鐘要成績(jī)。

3．及時(shí)批改作業(yè)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，輔導(dǎo)要注意答疑,、解惑，分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生,。指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí),，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,，結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料,，分層布置任務(wù)，扎實(shí)搞好物理教學(xué),。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展多種活動(dòng),，分享學(xué)習(xí)所得，交流學(xué)習(xí)成果,，共同提高學(xué)業(yè)成績(jī),。

4、落實(shí)好周測(cè),，通過測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改,，及時(shí)講評(píng),，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問題,。關(guān)于試題命制由對(duì)應(yīng)小備課組完成,。

5、控制好各班的作業(yè)布置的情況,。針對(duì)不同程度的學(xué)生,，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè),，盡量做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習(xí)課等時(shí)間段,，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度,，既要優(yōu)秀率，更要合格率,。

教師評(píng)閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次

6,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。舉行物理學(xué)科競(jìng)賽,，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準(zhǔn)備物理競(jìng)賽學(xué)生（尤其高二4部）

7、優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對(duì)優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理，并及時(shí)上傳各組以供參考使用,。

四,、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

1、完成人教版的必修3-2,、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2,、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題的能力，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng),。

教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動(dòng)量守恒定律

重點(diǎn)：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》

難點(diǎn)：《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》

五,、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),，期末考試前一個(gè)半月完成選修3-5的內(nèi)容,，如遇特殊情況靈活處理,。

總之，本學(xué)期時(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)多,，能否完成教學(xué)任務(wù)是對(duì)我們最大的考驗(yàn),。無論怎樣，在教學(xué)過程中,，全組教師應(yīng)同心同德，群策群力,，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。計(jì)劃中的不足,、疏漏之處,，在教學(xué)中隨時(shí)補(bǔ)充、調(diào)整,。