當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

招聘培訓(xùn)的心得體會篇一

不過周六去聽過孫老師課后還是頗有收獲,，特別是孫老師提到的4p營銷與人才招聘及關(guān)注面試細(xì)節(jié)讓我感悟良多。現(xiàn)將本次聽課后的心得歸納如下：

1. 招聘是一個系統(tǒng)性的工作,，前期的準(zhǔn)備是招聘成功的關(guān)健;

招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提;首先得根據(jù)公司的人才策略及組織,、部門、

崗位職能出發(fā)針對需求崗位進(jìn)行預(yù)測,、定位;用老師的話首先你在知道吃什么的“魚”;

吸引人才策略是招聘成功的保障;也就是老師說要學(xué)會“運(yùn)用4p營銷理論”來吸引人才,，只當(dāng)有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才。

招聘選拔工具的運(yùn)用得當(dāng)與否,，是招聘成功的關(guān)健;其中孫老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會超過40%”讓我深有同感;招聘是一個不得有任何馬虎的工作,，從簡歷篩選開始，至筆試題庫的設(shè)計,，至面試環(huán)節(jié)的提問設(shè)計和方法運(yùn)用都需要事前針對各自不同的崗位進(jìn)行精心的評估與設(shè)計,，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識人”。

2. 細(xì)節(jié)影響招聘效果

孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細(xì)節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡歷中讀出有效信息,，電話面試人員的語言表達(dá)要求，面試人員的形象及態(tài)度等,，認(rèn)知筆試試題的出處,，行為面試和條件面試的題型設(shè)計，校園招聘的關(guān)健點“宣講人“等方面的共享無不體現(xiàn)細(xì)節(jié)對招聘效果的影響不可忽視,。

“二十一世紀(jì)的競爭是人才的競爭,，人才決定企業(yè)的競爭優(yōu)勢，選對人是創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)”,，通過這次課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性,。同時我也會將本次課用學(xué)到的知識結(jié)合我們企業(yè)的實際情況予以運(yùn)用，以提升我司的競爭力,。

招聘培訓(xùn)的心得體會篇二

我想任何一個用人單位都希望找到優(yōu)秀的人才,，然而當(dāng)用人單位通過系列的招聘,、簡歷篩選、初試,、復(fù)試,，錄用后往往發(fā)現(xiàn)找到的人并不理想。這是什么原因呢,？一般的面試就是問幾個常識性的基礎(chǔ)問題,，然后就憑感覺了。有規(guī)模的企業(yè)則多幾道復(fù)試,，一撥兒又一撥兒人把應(yīng)聘者折騰了幾個來回也拿不定主意,。審犯人一般的面試，用來招聘普通員工還勉強(qiáng)湊合,，而對于骨干核心員工,，就很難奏效了。

而現(xiàn)實是,，審犯人式的面試隨處可見,。沒有經(jīng)驗的或那些責(zé)任心一般的面試官，只是把面試當(dāng)成程序化地問幾個問題,，應(yīng)聘者再機(jī)械地回答問題,，回答完后面試官就命令走人，氣氛真的和審犯人差不多,。這種單刀直入的問,，不僅氣氛尷尬，一般情況下也根本問不出實質(zhì)內(nèi)容來,，應(yīng)聘者要么提前準(zhǔn)備好了臺詞,，要么自我保護(hù)性地回答問題，而不會主動開放性地回答問題,。結(jié)果是作為面試官,，對應(yīng)聘者除了外表外幾乎沒有什么感覺，至于重要的內(nèi)在思想和基本能力則一概模糊,。之所以這樣,，問題不在應(yīng)聘者，而是面試官自己用機(jī)械的面試程序把自己給框住了,，應(yīng)聘者只能削足適履,，看起來也就很少有“個性差異”了。最后只能憑面試官自己的好惡抓鬮式任意挑選一位,，于是面試也就失去了意義,。

〖如何面試核心員工？〗

一般的面試程序是：人力資源部門的初步面試——把握應(yīng)聘者基本素質(zhì)關(guān)，專業(yè)能力由專業(yè)的部門經(jīng)理把握,，重要的崗位以及經(jīng)理級人選一般再加一道或兩道面試程序,，由高層領(lǐng)導(dǎo)面試。這些身為領(lǐng)導(dǎo)的面試官,，該如何面試應(yīng)聘者呢,？我的經(jīng)驗是：一聊，二講,，三問,，四答。

〖一聊：誰聊,？聊什么,？聊多久？〗

答案：面試官聊,，聊與招聘職位相關(guān)的內(nèi)容,，聊3分鐘。

領(lǐng)導(dǎo)作為面試官時,，應(yīng)把公司的大致情況以及公司的發(fā)展前景三言兩語做一簡要描述,，因為公司的發(fā)展變化需要增添新的人才加盟，這樣順理成章地把要招聘人的原因及重要意義敘述出來,。進(jìn)而可以具體敘述招聘的新人需要干什么,，干到什么程度，甚至可以說出干到什么程度會有什么待遇等等,?？傊鳛橐幻I(lǐng)導(dǎo)級的面試官,，應(yīng)在最短的時間內(nèi)把企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景和招聘崗位的相關(guān)要素非常連貫地告訴應(yīng)聘者,，整個敘述過程大概也就兩三分鐘時間。通過這樣的聊,，雖然不用發(fā)問,，應(yīng)聘者會立即產(chǎn)生共鳴，圍繞面試官所聊的主題,，展開下一步的闡述,，這樣才能最大限度地節(jié)省面試時間。不然上來就問,，或問的問題很大，應(yīng)聘者經(jīng)常不知道該講什么,，于是只能是根據(jù)自己的理解漫無目的地講,，結(jié)果是講了很多，面試官想聽的沒有聽到,，無關(guān)緊要的聽了一大筐,，浪費(fèi)雙方的時間,。

為什么面試官要采用聊的形式呢？聊,，不同于講,，聊是兩個人或少數(shù)幾個人之間的非正式談話交流；聊是在小范圍內(nèi)輕松民主的氣氛中進(jìn)行,，顯得非常自然輕松愉快,，讓應(yīng)聘者放松后易于發(fā)揮出真實水平。否則過于一本正經(jīng),，應(yīng)聘者會感覺你特別假,，官僚，甚至反感,。

〖二講：誰講,？講什么？講多久,？〗

答案：當(dāng)然是應(yīng)聘者講,，講自己與所應(yīng)聘職位有關(guān)的內(nèi)容，時間3分鐘,。

盡管面試官什么要求也不提,，什么問題也沒問，當(dāng)應(yīng)聘者聽完面試官的簡短話語之后,，會立即在自己的腦海里搜索與面試官所聊的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的東西,，并把自己最適合招聘職位的、關(guān)聯(lián)度最高的內(nèi)容有選擇性地,、用自認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎龀鰜怼?/p>

為什么應(yīng)聘者是講,，而不是聊或者其它表述方式呢？這是由應(yīng)聘者和面試官的心理狀態(tài)不對等以及信息不對稱造成的,，應(yīng)聘者一般都急于展示自己與應(yīng)聘崗位相宜的才能與品質(zhì),，處于表現(xiàn)自己的心理狀態(tài),，因而不可能平靜地聊,。如果應(yīng)聘者能夠和面試官輕松地聊，說明應(yīng)聘者的心理素質(zhì)特別好,，或者心理優(yōu)勢特別明顯,，這一般是久經(jīng)職場的高級別經(jīng)理人,。

應(yīng)聘者的這段演講是應(yīng)聘過程中最關(guān)鍵的部分，因為面試官據(jù)此可以看出應(yīng)聘者的基本內(nèi)涵,、從業(yè)經(jīng)驗和資源背景,，更重要的是了解到應(yīng)聘者的知識總量、思維寬度、速度,、深度,、精度、語言組織能力,、邏輯能力,、概括總結(jié)能力、化繁為簡能力,、應(yīng)變能力等等,，而這些是在簡歷、筆試和測試中很難體現(xiàn)出來的,。即使經(jīng)驗,、資歷和背景在前期翻閱簡歷時面試官都看過了，但看他寫的和聽他說是兩個完全不同的測試角度,。有豐富經(jīng)驗的面試官根據(jù)應(yīng)聘者上述3分鐘的陳述演講,，基本上就會有一個清晰的看法和89不離十的判斷。

如果是傳統(tǒng)而簡單機(jī)械的一問一答式面試,，根本不會有上述的面試效果,，也根本不會有什么好結(jié)果。因為一問一答審犯人式的教條面試,，面試官和應(yīng)聘者雙方都會感覺氣氛緊張,，雙方都會感覺既處于進(jìn)攻狀態(tài)又處于防守狀態(tài)，于是雙方的心理活動處在對抗?fàn)顟B(tài),，而不是合作狀態(tài),。試想如果雙方處在相互不合作狀態(tài)，怎么能有好的面試效果呢,？所以,，面試的藝術(shù)在于面試官能否把應(yīng)聘者當(dāng)時的心理活動和自己的心理活動有機(jī)地協(xié)調(diào)一致，使雙方處于良性互動狀態(tài),，而不是互抗和矛盾,。

因此，當(dāng)應(yīng)聘者作3分鐘的陳述演講時,，面試官應(yīng)認(rèn)真聽講,，并不時給予微笑式的鼓勵和肯定，切記不要輕易地打斷應(yīng)聘者的陳述,。一是應(yīng)聘者陳述的主題思路會中斷,，會順著你的新問題而偏離，而把原來準(zhǔn)備的與應(yīng)聘崗位有關(guān)的重要內(nèi)容丟掉,；二是延長面試時間,，增加面試成本,，進(jìn)而會影響到后面其他等著面試的人的約定時間，造成整體面試時間遲延和浪費(fèi),。

〖三問：誰問？問什么,？怎么問,？〗

答案：面試官發(fā)問，問關(guān)鍵的內(nèi)容和相互矛盾的地方,，要剛?cè)嵯酀?jì)地問,。

面試官無論如何要耐著性子認(rèn)真聽完應(yīng)聘者3分鐘左右的陳述，對3分鐘過后仍喋喋不休的應(yīng)聘者,，面試官可以通過看表等形體語言或善意地提醒應(yīng)聘者盡快結(jié)束陳述,。

應(yīng)聘者陳述結(jié)束后，面試官應(yīng)主動發(fā)問,，問什么呢,？不要問些老生常談的話題，不要問簡歷中已有答案的話題,，不要問筆試中以及剛才的3分鐘陳述中已敘述清楚的話題,。否則會招致應(yīng)聘者的不滿：“我的簡歷中已經(jīng)寫了”、“我剛才好像說過了”等等,，造成面試氣氛的尷尬,。

究竟該問什么？主要問以下內(nèi)容：問面試官應(yīng)該了解但在簡歷和筆試以及在3分鐘陳述中一直沒有敘述出來的問題,；問應(yīng)聘者在陳述中和簡歷中自相矛盾的地方,；問應(yīng)聘者陳述的事實以及簡歷中反映出來的內(nèi)容與應(yīng)聘職位不相宜的地方?？傊?，就應(yīng)聘者自身矛盾來問問題，看應(yīng)聘者如何回答,。

如何發(fā)問呢,？問話的語氣方式也要因人而異，對性格直爽開朗的應(yīng)聘者可以問得節(jié)奏快一些,、直接一些,，對內(nèi)向的人可以適當(dāng)委婉一些，但無論如何都不要攻擊應(yīng)聘者和傷害應(yīng)聘者或者以教訓(xùn)的口吻對待應(yīng)聘者,。不論怎么問,，問題要柔中帶剛，曲中顯直,。只有問到關(guān)節(jié)上,，問到矛盾處,，才能起到面試的效果。因為一是補(bǔ)充需要了解的關(guān)鍵信息,，二是就矛盾問題的回答看應(yīng)聘者的應(yīng)變能力和答辯能力,，以及能力以外的諸如誠信問題和問題后面的問題。

招聘培訓(xùn)的心得體會篇三

公司組織針對營業(yè)員及收銀員的招聘培訓(xùn)結(jié)束了,，雖然時間很短,，但是，卻讓我們受益匪淺,。利用這次機(jī)會,，我們對招聘這個看似簡單的工作有了更深層次的理解，有了系統(tǒng)化的思路和規(guī)范化的流程,。對此,，我對今后的工作充滿信心，并且自己也有了努力的方向,、奮斗的目標(biāo),。

在招聘工作過程中，首先知道招聘是為公司可持續(xù)發(fā)展提高積極高效的人力資源,，推進(jìn)切實,、規(guī)范的用人體系，招聘適合公司發(fā)展和崗位需要的人才,。其次招聘的實施,，在招聘工作過程中掌握以下幾點：

（1）招聘信息發(fā)布渠道，信息發(fā)布主要通過網(wǎng)絡(luò)資源,、海報宣傳來下達(dá)招聘通知,。

（2）初步篩選，確定面試,。通過來電咨詢及網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷情況,，初步分析。此階段實質(zhì)為隱形電話面試,，就是在不明確告知求職者此為面試的情況下,，對其進(jìn)行測評，其好處主要是求職者無過多的準(zhǔn)備和壓力,，信息更具真實性和準(zhǔn)確性,，更能反映出其本質(zhì)。在來電過程中,，盡可能更多的捕獲個人信息及其基本的表達(dá)能力,， 初步判斷是否是我公司所需的人才做出簡單的判斷。

（3）經(jīng)過初次的篩選,，擇優(yōu)留取,，通知面試,。在初次的篩選后，盡快通知求職者前來面試,，告知準(zhǔn)確的時間,、地點，避免時間過長,，求職者反彈,。

（4）準(zhǔn)備面試過程，求職者的座位安排及要求求職者填寫應(yīng)聘人員登記表,。準(zhǔn)備發(fā)問提綱，對著發(fā)問提綱,，應(yīng)進(jìn)行“自問”,。就是在心里想，這個問題如果是問自己該怎么回答,，預(yù)測一下有可能的答案,，做到心中有數(shù)，提高面試效率,。準(zhǔn)備面試時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi),。最后，根據(jù)求職者回答的問題情況做出自己的判斷,，圍繞招聘中心思想,，選擇適合公司發(fā)展和崗位需要的人才。

招聘工作是一個有機(jī)的整體,，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位,，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點,，才能保證招聘工作的良性發(fā)展,，使我們的企業(yè)基業(yè)長青，輝煌永駐,！

招聘培訓(xùn)的心得體會篇四

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。讀萬卷書,，行萬里路,。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機(jī)會鍛煉自己，在實踐中去感受,，體會,，理解和運(yùn)用所學(xué)知識。進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn),，思考良多,、感觸良多,、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲,。此次培訓(xùn)老師帶領(lǐng)我們來到了廈門集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行四天led實訓(xùn),，在這短短的四天里，我們不僅在認(rèn)識上更上一層樓,，而且在知識上也有一定的提高,，同時讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識的浮躁心理,，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情,。

相信這次培訓(xùn)給我們帶來的經(jīng)歷一定可以為我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。認(rèn)識培訓(xùn)是教學(xué)計劃主要部分,，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃,，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。培訓(xùn)中應(yīng)該深入實際,，認(rèn)真觀察,，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論,，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù),。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力,，開拓我們的視野,，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察,、分析,、解決問題的能力。

我認(rèn)為,，通過這次培訓(xùn),，使自己對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識更加明確，學(xué)習(xí)方向與奮斗目標(biāo)更加清晰,，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,。在日常學(xué)習(xí)中主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動問,，不要等別人來教你,，還有自己誠心一點，人家自然會愿意教的,。我想在我以后有機(jī)會進(jìn)入公司培訓(xùn)的時候一定要用心的去學(xué),，絕對不能浪費(fèi)寶貴的機(jī)會。

剛剛進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生,，可能會不適應(yīng)企業(yè)的有些地方,，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么,。但這個時候我們是沒有發(fā)言權(quán)的，公司也不會去聽取一個新來的大學(xué)生的意見,。很多大學(xué)生會因此而跳槽,，到頭來沒有固定工作也沒有積累經(jīng)驗。剛剛進(jìn)入公司的三年一定要沉住氣,，潛心學(xué)習(xí),，向老師傅們學(xué)習(xí)技能，掌握方法,，要刻意的去鍛煉自己的寫作能力,，多寫少說。對于自己不適應(yīng)的要努力去適應(yīng)它,。 我們這個專業(yè)目前的就業(yè)形勢,，很多人都認(rèn)為我們這個專業(yè)目前就業(yè)前景很好，如果我們必學(xué)好專業(yè)知識,，就能脫穎而出。反之,，也不用太過悲觀,，畢竟專業(yè)的好壞對于未來的工作而言只是起點低了一點而已，到時候只要自己用心學(xué),，也不會比別人差,，盡管，剛出來工作的基本上還是先靠技術(shù)的,。我們也討論了在應(yīng)聘的時候,，公司看重的是什么。

對于公司來說,，當(dāng)然希望找一些能夠為公司帶來利益的人才,，對于公司，學(xué)歷并不一定代表一切,，能力才是最重要的,，比如說自己做成了一個案例，這比學(xué)歷更有說服力,。同樣的,，公司的經(jīng)理也讓我們多注意運(yùn)動興趣的培養(yǎng)，因為未來的工作環(huán)境可能很枯燥,，有些公司也會舉辦運(yùn)動上的比賽,。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的培訓(xùn)經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細(xì)心指導(dǎo),。本次培訓(xùn)所學(xué)到的這些知識很多是我個人在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但在實 際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,。通過本次培訓(xùn)我不但積累了 許多經(jīng)驗,，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺,， 絕知此事要躬行”的真正含義從書本上得到的知識終歸是淺薄的,，未能理 解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理,，必須親身去躬行實踐,。

招聘培訓(xùn)的心得體會篇五

懷著激動與自豪的心情,在這個特別的季節(jié)里,我很榮幸地成為教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程.城西區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)工作,特地為我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上,，多為資深領(lǐng)導(dǎo),、教授分別從各個角度向我們介紹了西區(qū)的概況和自己多年的寶貴的工作經(jīng)驗，而且還對我們提出了殷切的期望,。細(xì)細(xì)回味這幾天的學(xué)生生活,，猶如咀嚼了一枚青橄欖，可能入口時有一點酸澀,，可細(xì)細(xì)品味又散發(fā)著甘甜與清香,。

忘不了局長熱情洋溢的的講話，他從大局角度出發(fā),，為我們介紹了西區(qū)教育的輝煌成就,，他急求真務(wù)實地為我們解釋新老師可能存在的問題，又語重心長地提出了對新教師的要求;望不了局長為我們介紹職前培訓(xùn)的整體方案及對這次培訓(xùn)的要求,。

這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容非常非常豐富,，包括教師的專業(yè)化發(fā)展，民主和諧的師生關(guān)系的建立,、心理健康教育,、如何盡快成為一名合格的人民教師、如何上課,、說課,、評課等的多方位的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn),，我有了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師教書育人這一角色有了更加清楚的認(rèn)識,，使我明白教師是文化的傳遞者,，身為教師，需要教師自身主動的學(xué)習(xí)和努力，以促進(jìn)和提高自己的專業(yè)能力,，因為“教師是立校之基,，興校之本?！备呱械膸煹滦摒B(yǎng),，豐富的專業(yè)知識，精湛的專業(yè)技能,，這些是做為一名教師應(yīng)具備的最基本的要求,。

其次教師應(yīng)建立民主和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位和人格,，堅持情感溝通,，在尊重、關(guān)愛,、理解,、信任的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求學(xué)生，同時成為學(xué)生的導(dǎo)師,、助手,、朋友和模范，并且提高自身修養(yǎng),，提升教學(xué)的藝術(shù),。

第三，在如何使自己盡快成為一名合格教師的問題上,，賈小莊小學(xué)的王齊校長談到，要做一名有愛心的人,，教師是人類靈魂的工程師,，教師與學(xué)生雙方進(jìn)行的是一種心靈的洗禮和交流活動，身為教師,，會從心底真正的愛每一個到他班里學(xué)習(xí)的學(xué)生,。把學(xué)生當(dāng)孩子，把別人的孩子當(dāng)自己的孩子,，把自己當(dāng)孩子,，這便是愛的三種境界。教師,，要善于學(xué)習(xí),，有著精深的專業(yè)知識，教師,，要學(xué)會感恩,。

第四，培訓(xùn)使我了解如何做一個合格的數(shù)學(xué)老師。

1,、有過硬的基本工,。“教育無小事,，教師無小節(jié),。”讓學(xué)生喜歡自己,，喜歡自己所教的學(xué)科,，并讓學(xué)生在所教的學(xué)科中有成就感。做到以上這些就要求我們一定要跟上時代的步伐,，即使更新教學(xué)觀念,，精心備課。備課是一項重要的的組成部分,，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，努力提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們學(xué)習(xí)的興趣,，從知識的傳輸者邊為知識的引導(dǎo)者。

第五,，這次培訓(xùn)中我了解到課堂教學(xué)的技能,，課堂教學(xué)既是一門學(xué)科，又是一門藝術(shù),，它具有情感性,、創(chuàng)造性、形象性,、審美性,、節(jié)奏性。學(xué)時是個群體,，教師的教學(xué)要從心的溝通開始,，學(xué)生又是一個富有動態(tài)的群體，這要求教師應(yīng)在教學(xué)中富有創(chuàng)造性,。課堂教學(xué)中要有節(jié)奏,，設(shè)置波瀾，給學(xué)生留下思考的空間,。

因此,，提高課堂教學(xué)技能，我們應(yīng)該做到：愛崗敬業(yè)、業(yè)精于勤,，勇于探索和自我完善,。我們要精通所教專業(yè)，不斷地進(jìn)行研究和探索,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,。并且要具有現(xiàn)代人的教學(xué)素質(zhì)，注重合作,，有先進(jìn)的教學(xué)意識,，善于了解學(xué)生的能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種特點,。

另外,，培訓(xùn)讓我了解到，教學(xué)反思在教學(xué)中是重中之重!要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,，就不能忽視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),，不斷的反思，改進(jìn)才能思有所成!就如有位老師所說認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思就可能會成為名師,。

最后，我了解到如何做一名合格的班主任,，一名合格的班主任,，他能夠承擔(dān)眾多的角色。他是思想道德的引領(lǐng)者,、學(xué)生活動的知道者,、文明生活的關(guān)懷者、心理健康的的維護(hù)者,，面對同事,，班主任又是一個合作者、協(xié)調(diào)者,，除此之外，班主任要處理好與家長的關(guān)系,，做到尊重溝通,、指導(dǎo)，同時將家長會進(jìn)行周到,。

以上便是我對本次培訓(xùn)的感受與心得,，雖然短短幾天的培訓(xùn)，卻讓我經(jīng)歷了最為徹底的靈魂的凈化,。教師不僅是太陽底下最神圣的職業(yè),，更是一件永遠(yuǎn)沒有終點，永遠(yuǎn)都在追求完美的心靈工程。教育局組織的這次培訓(xùn)就是給我們在思想,、行動,、時間工作中給予了鼓勵和知道。在今后工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神為知道,，以自己的實際行動實現(xiàn)自身價值，貢獻(xiàn)自己的力量,。