總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師 總結(jié) 教師總結(jié)簡短篇一

本人積極參加各種培訓學習,，積極參加政治學習,，認真做好學習筆記，努力提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施,。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導,。

3、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，而且,，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學方法,。另外，每個學生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

6,、 不斷學習：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平。

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學交流課,，多學習，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排,，認真代課，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對,。

總之，在這幾個月中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。 金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

教師 總結(jié) 教師總結(jié)簡短篇二

課堂教學反思,，是指在課堂教學過程中，教師針對自我的課堂教學行為表現(xiàn)及其依據(jù)進行“異位”解析和修正,，進而不斷提高自身課堂教學效能和專業(yè)能力的過程,。我所在的學校是農(nóng)村小學,，由于大部分學生父母前往珠三角打工，這些學生普遍是由祖父母撫養(yǎng)長大的,。學生普遍有留守兒童的共同特點,。回顧一下自己在二年級數(shù)學的課堂教學中,，有很多值得深思的地方,，現(xiàn)就自己在教學過程中遇到的.幾個問題和現(xiàn)象反思一下：

一、學生對應用題的學習感到困難,。小學二年級的數(shù)學教學,，感到困難的是應用題的教學。應用題是將學的計算知識應用到實際中,。學生感到困難的原因是這階段年齡還小,，對文字的理解力不足，對應用題所表達的實際情況沒有現(xiàn)實體驗,。

二,、學生家庭作業(yè)質(zhì)量不夠好。我所在的學校是農(nóng)村小學,，學生大部是留守兒童,，他們父母不在身邊，祖父母普通對小孩溺愛,，不讓小孩受苦,。當小孩遇到實際問題需要輔導時，祖父母由于知識水平低無法及時輔導,，一些學生的作業(yè)常常應付了事,。極少數(shù)學生不交作業(yè)。

三,、學困生較多：數(shù)學教育要面向全體學生,，人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。這是新課標下的數(shù)學教學要求，我所任教的三年級學生,，學習上困難比較大的學生特別多,，我接過三年級一班以后就針對這個現(xiàn)象做了大量的工作，然后就具體問題具體解決,。

四,、學生對較復雜的運算感到畏難，個別學生用計算器代替,。計算能力是排在數(shù)學三大能力之首,，培養(yǎng)學生嚴密的邏輯思維,，首先要培養(yǎng)強的計算能力。一些復雜的計算題,，教師要求用豎式計算,，

學生就用豎式計算，可是對于教師沒有要求的計算題學生不習慣在演算紙上計算,，而喜歡口算,，即使演算也是隨手在手邊的書本上甚至是桌面上，這樣很容易出錯,，想了許多的辦法都不能很好的糾正這個問題,，沒辦法只好采取了每節(jié)課、每次測試檢查演算紙的措施,。學習習慣需今后加以嚴格訓練,。

改進的措施：

第一，要激發(fā)學生的學習積極性,，提高學習信心,。在平日的教學中，要創(chuàng)造性使用教材,，為學生創(chuàng)設了一些現(xiàn)實的情境,，使教學內(nèi)容更貼近學生的生活，不要為了完成任務而教學,，圍繞書本講書本,，圍繞例題解例題,。多鼓勵學得好的同學,，不斷總結(jié)好的學習經(jīng)驗與方法。多表揚有進步的學生,，要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。只要學習信心樹立了，成績自然會上一個臺階,。

第二,，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細,、看錯符號,、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象,。對于一些概念性的題目,，平時要講透，練習的形式要多樣化,。要培養(yǎng)學生仔細審題,、細心做題的良好習慣,，引導學生全面細致地分析題意。

第三,，加強基礎知識教學,，平時加強口算與筆算訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成驗算的良好習慣,。有的學生是憑自己的直覺做題,，不講道理，不想原因,。這點可以從試卷上很清晰地反映出來,。所以要重視基本算理、基本概念教學,，上課要深入淺出,，精講多練，落實基礎概念,，基礎知識,，不能求快,，求高要量力而行,。要減少機械的、單調(diào)的重復訓練,，而應多設計一些有層次的變式訓練,，以提高學生對于概念正確地、全面地認識,。減少學生因錯誤地或片面地理解概念造成的失分。

第四,，對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯(lián)系的題目,，把學生的學習真正引向生活,、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力,。

總之，我覺得只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓,，不斷講究方法與藝術(shù),，相信通過我們師生的共同努力，今后的教育教學工作中一定會取得進步,。

教師 總結(jié) 教師總結(jié)簡短篇三

一期來,，初一生物備課組3人通力合作，圓滿完成教育教學任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、群眾備課，收獲頗多,。

1,、本期以來，根據(jù)學校工作安排,，我們將原先堅持的群眾備課進一步完善,。定時間(每周的星期四上午)，定地點(初一年級辦公室),、定進度(我們根據(jù)個人的教學進度結(jié)合本期教學計劃確定),、定教學資料(我組在當次的群眾備課時就提前確定下次的研討資料)、定中心發(fā)言人(采取輪流擔任的方式),。

2,、本期的群眾備課，我們實現(xiàn)了由備教師向備學生轉(zhuǎn)變,，由重怎樣教會向重怎樣讓學生學會的轉(zhuǎn)變,。群眾研討備課時,，根據(jù)學生已有知識儲備,、社會生活經(jīng)驗和學習狀況，我們研討了便于學生學會的教學方法,、盡可能的多用直觀,、形象的教學手段、加強學法指導,，突破難點,，精講重點。對于上次研討資料進行回看,，透過理論與實踐的結(jié)合,，反思我們的教學,。

3、經(jīng)過近兩年的摸索和實踐,，本期我們已大致構(gòu)成組內(nèi)的教學模式,，即：溫故知新——自學思考——釋疑解惑——拓展提升———總結(jié)歸納——學以致用。當然在具體的教學資料時,，并不必須所有環(huán)節(jié)都具備,，但總的構(gòu)架模式已構(gòu)成。各人在此基礎上,，結(jié)合自己的教學風格,，學生實際，靈活運用,。

二,、合力教研，受益匪淺,。

1,、經(jīng)過組內(nèi)3人的辛苦努力，克服種種困難,，在市生物實驗創(chuàng)新大賽中獲二等獎,。雖獎狀上寫的是個人的名字，但誰都不能否認這是群眾智慧和汗水的結(jié)晶,。透過這次活動的參與,，讓我們積累了相關(guān)經(jīng)驗，見識了他人的優(yōu)勢,。

2,、為了讓學生的學習更有興趣，更直觀形象,，3人經(jīng)常相邀到校外采集生物材料,，無論是烈日當頭,，還是寒風凜冽,，我們共同應對,。在此過程中,，我們有說有笑，談天說地,，既增進了組內(nèi)情誼,，又認識了不少的生物材料,，積累了不少的經(jīng)驗,。

三,、再努力，再提高,。

1,、學案的設計和使用。

2,、分層作業(yè)的布置,。探索出相應的教學策略和方法,，構(gòu)建主體多元,、方法多樣,、立體的促進學生發(fā)展和教師成長的師生互動的教學評價體系,。

一年來我們初一生物組就課改作了總結(jié),，簡單說就一句話：建立培訓,、教學和科研相結(jié)合的工作方式,。

教育的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。教師是課程實施的組織者,、促進者,，也是課程的開發(fā)者和研究者,。教師就就應是教學研究與實踐的主體,。人的現(xiàn)代化是在實踐中完成的，必然要經(jīng)歷現(xiàn)代思想與傳統(tǒng)思想的思辯與碰撞,，才能構(gòu)成新的教育理念,，進而內(nèi)化為教師的教學技能，實現(xiàn)課程促進人的可持續(xù)性發(fā)展和終身學習的價值,。

我們把握住了改革實踐的關(guān)鍵要素“人”,。傳統(tǒng)教育思想的揚棄，現(xiàn)代教育思想的樹立是在學習與實踐中進行的,。正如國際教育界流行的那三句話：“你看了,，你忘了。你聽了,，你明白,。你做了，你記住了,?！蔽覀儫o時無刻不是在傳統(tǒng)教育思想與新課程思想的猛烈撞擊中尋找、摸索著促進學生發(fā)展的方法途徑的,。以人為本,，改革傳統(tǒng)的教研模式。因此,，我們努力建立培訓,、教學、科研相結(jié)合的試驗工作方式,。

教師 總結(jié) 教師總結(jié)簡短篇四

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責,。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地,、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習,、工作進行小結(jié)：

終身學習已是形勢所向,，作為一名教師，擔負著神圣的使命,，更應把更多的精力投入于學習,。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。在平時工作中，我重視自我學習,，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,，幼兒園為我提供了許多學習的機會,，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關(guān)的資料,，細致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距。力求完美,，精益求精,。除此之外，還積極地參加自培活動,，認真聽取專家對貫綱的認識,。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法,，供大家探討,。

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結(jié)實的基礎,。與此同時，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計,，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習,，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。我接手的是托班新生,，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開始時，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上,，我們采取循序漸進法,，收效顯著,，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步,。在他們的潛意識里,，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家,?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群 “皇帝”,、“公主”已走出了自己的宮殿,，能夠和同伴互幫互助，和睦相處,。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務、為孩子服務,?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通,、交流的藝術(shù),。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體,、要保持;不呆板,、不說白、不間斷,。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心,、安心。我們給予家長一份權(quán)利,，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康,。“家長會”,、“向家長開放半日活動”,、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會,、游軍山,、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤,、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。本年度中，積極參加園滲透課題研究,，先后參加課題研究活動評比分獲一,、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽,。在平時的工作中,，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間,，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力,，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎,，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎,。

教師 總結(jié) 教師總結(jié)簡短篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

站上教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突,，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今,，已然不斷成長了起來,。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作,，處處以身作則,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

這學年,，本人擔任初一教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。