計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇一
一滴水能折射出太陽的光輝,，一件小事能反映出一個人的素質(zhì)，隨著社會的不斷發(fā)展,，越來越多的家長忙于工作和生活,，而無暇照顧自己的孩子,，把自己的孩子送到寄宿管理的學(xué)校生活和學(xué)習(xí),。而作為寄宿管理的學(xué)校，面對這些來自于不同的家庭,，性格各異,，情趣不同，小的六歲左右,，大的已經(jīng)能獨立生活的孩子,，如何使他們健康成長并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是寄宿制學(xué)校的一個重要課題，為了我班孩子們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康成長,，特制定本計劃。
二,、班級現(xiàn)狀分析：
我班有14名學(xué)生,，其中男生9人,，女生5人。他們大多都能講文明,、有禮貌,、愛學(xué)習(xí)、愛清潔,、講衛(wèi)生,，遵守各種規(guī)章制度。但部分孩子的持久性不強,，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象,；有時也會出現(xiàn)早到校,，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑,，下課追逐瘋打,，桌椅亂放等現(xiàn)象；個別學(xué)生團隊意識淡薄,，愛我行我素,。
三,、班級養(yǎng)成教育目標(biāo)：
1,、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會收拾自己的書桌、書包,、文具,、玩具等，知道用完及時放回原位,；知道垃圾要放入垃圾筒,，不能隨地吐痰，看到垃圾主動撿起,；知道定期擦洗自己的桌椅,，會擦桌椅，不在桌椅,、墻壁上隨便刻畫,；知道值日生應(yīng)該做什么，怎么做又快又好,。
2,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成前一天預(yù)習(xí)新知的好習(xí)慣，課前能及早做好準(zhǔn)備工作；上課要有良好的坐姿,，不可半躺在椅子上,、蹲在椅子上、趴在桌子上聽課,；有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,；養(yǎng)成仔細觀察、勤記筆記,、質(zhì)疑發(fā)問,、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣,；獨立自主地完成作業(yè),，做到仔細審題、認真書寫文字,，力爭保質(zhì)保量按時完成作業(yè),，不抄他人的作業(yè)，不找他人代寫作業(yè),；上自習(xí)課會獨立處理自己的事情,，不打擾別人學(xué)習(xí)。
3,、良好的文明禮貌行為習(xí)慣：會使用禮貌用語,；按時到校，不早到,、遲到,、早退。不無故缺課,，有病有事知道請假,；進教室、老師辦公室前先打報告,，未經(jīng)允許不闖入,；課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩,，做健康的游戲,；排隊集合快,、靜,、齊，不擠不推不插隊,；不去危險的地方,，不進花壇不摘花；節(jié)約用水用電用紙張,；不講粗話,，不打人,；未經(jīng)允許不隨便翻、拿別人東西,，借東西要還,；和同學(xué)團結(jié)互助。同學(xué)有困難時,、缺少學(xué)習(xí)用品時,、值日時會及時給予熱情的幫助。
四,、工作措施：
(一)身教重于言教
華東交通大學(xué)王東華先生認為：習(xí)慣的培養(yǎng)更多的要靠潛教育,。我同意他的說法，我認為每個孩子都可以從他周圍的成人身上找到“影子”,。如果身處孩子周圍的父母,、老師有良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子習(xí)慣就非常容易,。
學(xué)生具有向師性的特點,，他們有一個共同的特征——對老師的依賴與信任感，他們視老師為自己的教導(dǎo)者和指揮者,，而且在其小小的心靈看來,，教師是高大的、無所不會,、無所不能的,。因此，欽佩,、崇敬,、愛戴之心由然而生。從而,，他們就會去模仿教師的一些言行,。
(二)教給方法
心理學(xué)實驗證明，糾正一個不良習(xí)慣,，要經(jīng)比養(yǎng)成一個好習(xí)慣困難的多,。所以，一開始就要讓學(xué)生知道怎么做,，掌握正確的方法,，不要等養(yǎng)成了壞習(xí)慣再去糾正。
(三)嚴格管理,、堅持不懈
“向管理要質(zhì)量,。”這句話用在教育教學(xué)上也不過時?！皣缼煶龈咄健边@也是一句千古名言,。學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣可喜可賀，但不是意味著就可以停止練習(xí)與要求,。學(xué)生也有惰性,，有些事他知道怎么做是好，他也可能出現(xiàn)不按規(guī)范去做,。這就要求我們老師嚴格管理,，把愛與嚴結(jié)合起來，始終如一,，堅持不懈地要求,，耐心地訓(xùn)練。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣不能想起來就要求一下,，想不起來就聽之任之,。其次還可讓學(xué)生之間互相監(jiān)督，充分發(fā)揮黑板報,、墻報等集體輿論的作用,。另外，還可通過階段性評比對有良好行為習(xí)慣的學(xué)生予以獎勵來激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
總之,，我會盡我最大的努力去幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇二
指導(dǎo)思想：
以《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育內(nèi)容,，結(jié)合我校辦住宿實驗班的特色繼續(xù)把"以少先隊活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導(dǎo)向"科研課題作為科研內(nèi)容更加深入的開展下去,。結(jié)合我校實際制定的《精神文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對我校青少年的文明行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的環(huán)保意識進行培養(yǎng)使其形成正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。
工作措施：
一、明確教育目標(biāo),，加大力度,，確保落實到位。
二,、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認識,，形成校長全面負責(zé),，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管,。
三、強化養(yǎng)成教育隊伍建設(shè)
四,、做好三個目標(biāo)的評比檢查,，確保公平公開。
五,、以少先隊基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動,，鞏固養(yǎng)成教育成果。
六,、切實實施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色,，定期評比兌現(xiàn)獎罰。
具體工作途徑：
1,、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會,，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標(biāo)準(zhǔn)》的各項內(nèi)容。
2,、在此基礎(chǔ)上,，進一步召開養(yǎng)成教育擴大會，各班主任及科任教師結(jié)合班級實際及所教學(xué)科內(nèi)容,，制定出工作計劃,，并邀請學(xué)生代表參加，強提參考意見,。
3,、利用班隊會形式，對《守則》,、《規(guī)范》,、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，逐條落實,，使學(xué)生能背誦在口,，實踐在行。
4,、各班教師都應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動向,，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作,，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣,。
5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄,，《規(guī)范》,、《守則》,、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。
6,、切實做好三個目標(biāo)評比及檢查情況,。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生三級督查小組,。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名教師及一名學(xué)生代表組成,，檢查措施：
(1)值周領(lǐng)導(dǎo)全面負責(zé)隨時抽查,。
(2)值周教師和值周學(xué)生定時檢查，每日由一名科任教師,，一名值周學(xué)生定時檢查,，一同進行扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄,，記錄冊由教師負責(zé)保管,。
(3)其它值周學(xué)生定點上崗檢查，在校門,、大廳,、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo),、教師檢查,。
7、領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況,，熟知率至少達到95%,。
8、對值周人員進行必要的培訓(xùn),，增強他們的思想意識,，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊,，公平公正地開展,。
9、負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴格進行檢查,，做好成績累計工作排出名次與本周檢查的總結(jié),、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊。少先隊將檢查記錄累加,，評選出本周的紀律,、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者,。每月由紀律,、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級,。
10、對檢查中的問題及時反饋,。
每周五定為例會日,，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因,，確定今后努力的重點特別應(yīng)有針對性地對學(xué)生開展教育,。
11,、少先隊是小學(xué)生的先進組織,，充分利用少先隊這塊陣地，開展“三個一”活動,，組織學(xué)生進行愛國主義,，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育,，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果,。
12、充分利用每周一次的升旗活動將它延伸成為學(xué)生的宣誓活動,，在對學(xué)生進行愛國主義教育的同時,，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù)。
13,、形成制度,，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次,，各中隊要做好養(yǎng)成教育的自評活動,，及時對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行鼓勵，對一再不遵守《規(guī)范》,、《守則》,、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生進行批評教育，使隊員能分清優(yōu)劣,，在趕,、幫、超中不斷提高自身素質(zhì),。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動,，鼓勵先進，創(chuàng)建人人爭上進的良好氛圍,。
14,、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法,，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇三
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1.通過“禮儀習(xí)慣教育，是學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非、美丑,、善惡,、真假的”能力。
2.通過“生活習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,，有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力。
三,、教材分析
本冊教材是《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》的第二冊,，(4——6年級使用)是經(jīng)山西省中小學(xué)教材編審委員會審查個、通過試用使用的山西省義務(wù)教育地方課程教材,。
根據(jù)學(xué)生日常行為特點,，本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本次教材以下內(nèi)容：
1、 課上課下 遵守紀律
2,、 參加集體活動
3,、 注意生命安全
4、 文明健康生活
課程內(nèi)容每個主題中都有一條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為一家,，在這條規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)上,，結(jié)合學(xué)生日常行為和課程，把內(nèi)容“講一講”,、“議一議”,、“練一練”,、“比一比”、“相關(guān)連接”諸模塊中，“練一練"是重點內(nèi)容,，需組織學(xué)生親身實踐,。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣是人成長的基礎(chǔ)，是比各門知識更重要的基礎(chǔ)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。就能終生受益，就像人生航船上升起了風(fēng)帆,。能把他們送到成功的彼岸,、幸福的港灣。
不過,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵在自律自強，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，健康成長發(fā)展,。在教學(xué)過程中各老師還要集思廣益，用好教材,，上好課程,，創(chuàng)新教材,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇四
一,、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，認真貫徹《中小學(xué)守則》,、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,，圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題，扎實細致,、持之以恒地開展德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進學(xué)生個性品質(zhì)和道德素質(zhì)的全面提升,，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
二、工作思路
以學(xué)生為主體,，以養(yǎng)成教育,、班級管理、經(jīng)典特色教育為主線,，通過課堂教育熏陶良好品德,，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過豐富活動體驗教育,、寓教于樂,、培養(yǎng)能力。需要注意的是：
(1)德育必須回歸學(xué)生生活,。德育應(yīng)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實際,，突出道德體驗,，道德實踐,，應(yīng)教給學(xué)生生活的能力和智慧，讓他們學(xué)會如何處理生活中的各種關(guān)系和矛盾
(2)德育必須服務(wù)和滿足學(xué)生的內(nèi)在需求和發(fā)展需要,。①德育應(yīng)教給學(xué)生做人處世的道理和方法,。②德育應(yīng)教給學(xué)生生活的信心和力量。③德育應(yīng)教給學(xué)生處理各種困惑矛盾的智慧和技巧,。④德育應(yīng)提供學(xué)生自我表現(xiàn)和展示的條件和舞臺,。
(3)德育必須從細節(jié)和小事入手。必須摒棄假大空的口號,，從小角度,、小切口、低起點做起,，切實開展“小事工程”,。要讓學(xué)生學(xué)會身邊有用的德育，從點滴做起并持之以恒,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和情操,。
三、養(yǎng)正教育的目標(biāo)
系統(tǒng)學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育指南,，制定本班的養(yǎng)成教育工作計劃,，并做到開展每項德育活動，有記錄有總結(jié),。班主任要善于把養(yǎng)成教育滲透到教育教學(xué)中,。
參照養(yǎng)成教育目標(biāo)體系如下：
學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、課前預(yù)習(xí),，會用常用工具書;2,、保持良好姿勢，書寫美觀;3,、學(xué)會復(fù)習(xí)學(xué)過的課文和公式,。
學(xué)習(xí)態(tài)度1、自覺分析錯題原因;2,、聽課認真,，積極思考;3、考試時實事求是;4,、合理安排時間學(xué)習(xí),。
思維習(xí)慣1、清楚表達解決問題思路;2,、學(xué)著進行簡單的推理;3,、用科學(xué)方法記憶知識。
實踐創(chuàng)新1、主動搜集和篩選課外資料2,、學(xué)會簡單調(diào)查統(tǒng)計,，并得出自己觀察的結(jié)論
生活習(xí)慣
遵規(guī)守紀1、自覺守紀,，勸導(dǎo)同伴守紀; 2,、自覺完成各項任務(wù);3、自覺遵守社會公德,。
安全和自護1,、遵守交通規(guī)則;2、學(xué)會游戲活動時保護自己;3,、宣傳安全用火,、用電知識;4、不參與陌生人的活動,。
衛(wèi)生與生活1,、穿戴樸素大方;2、了解食物營養(yǎng)成份;3,、預(yù)防疾病;4,、學(xué)會適應(yīng)環(huán)境;5、掌握簡單的運動技能,。
勞動習(xí)慣
自我服務(wù)1,、自己洗頭洗澡;2、清潔整理自己的課桌椅;3,、洗自己的小物件;4、及時清洗自己的就餐工具,。
家務(wù)勞動1,、主動幫父母打掃衛(wèi)生;2、會做一樣自己喜歡吃的菜;3,、餐后整理,，主動洗碗、拖地,。
公益勞動1,、主動維護校園衛(wèi)生;2、協(xié)助布置教室,，清掃公區(qū);3,、和老師同學(xué)慰問孤寡老人;4、主動為學(xué)校種花,。
交往習(xí)慣
交往態(tài)度1,、積極參加各項活動，互相幫助2、尊重老人,，不欺騙別人3,、反省自己的行為
交往表達1、自覺堅持使用禮貌語言2,、用普通話有條理地說話3,、聽懂他人說的話4、等別人把話說完再說話
交往技巧1,、說別人感興趣的話題2,、不打亂別人的話題3、熱情地交流
四,、工作措施
1,、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動，相信每個同學(xué)都有自己的收獲,。此項活動采用寫話形式,，說說自己在活動中的所得。學(xué)生的親身體驗更能引起同學(xué)的共鳴,，也更能激勵同學(xué),。
2、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動后,，相信一定有表現(xiàn)突出,、進步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,，并進行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講
3,、通過正面的家庭、社會教育,，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。
4,、通過家長學(xué)校,，家長會，家訪等多種形式,，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，并配合學(xué)校進行教育。
5,、建立激勵制度,，建立考核電子表格。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇五
俗話說：“少成若天性,，習(xí)慣成自然”,，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，將使她受益終生。就這一養(yǎng)成教育,，我從以下幾方面入手：
一,、 制定切實可行的養(yǎng)成教育目標(biāo)
教育目標(biāo)是教育活動的靈魂，是對教育結(jié)果的期望,，是教育活動的出發(fā)點和歸宿,。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性,。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合本園幼兒實際，將養(yǎng)成教育目標(biāo)劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的行為習(xí)慣,、良好的安全意識、活動常規(guī),、來園離園等五個方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo),。
二、將養(yǎng)成教育滲透于日?；顒又?/p>
幼兒養(yǎng)成教育要落到實處,，必須重視幼兒的日常活動,，以日?；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達到教學(xué)目的,。我們的做法是：
1,、與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)則
幼兒剛?cè)雸@，對于幼兒園的一切都很陌生,，特別是對集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng),，我們就結(jié)合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī)，并說明應(yīng)怎么做,，為什么要這樣做。如：洗手的時候告訴幼兒：先卷好袖口,，再打開水龍頭,，把手打濕，抹上肥皂,，搓手心手背,，然后沖洗干凈，擰好水龍頭,，把手擦干,。每次洗手時，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地,，他們就養(yǎng)成了愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。平時,，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則,。比如：有一次幼兒正在玩玩具，聽到“該吃飯”的信號時,，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了,，老師看見后并沒有強制讓他們收拾，因為孩子們都知道玩完玩具要收拾,，但從無拘無束的家庭來到幼兒園,，一下從“知道”到“做到”是有一段距離的。這時,，小朋友聞到香噴噴的飯菜,，都急著想吃，老師有意識地引導(dǎo)小朋友說：哎呀,，桌子上這么多玩具,，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具收拾在玩具柜里,。說完,，大家紛紛動手很快就把玩具收拾好了。這時,，老師趁勢對幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則：玩完玩具要及時收拾在玩具柜里,。再比如：在看圖書前，教師提醒幼兒應(yīng)怎樣取,、怎樣收,，在看書過程中，發(fā)現(xiàn)了新的問題,，老師就與幼兒討論,，制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動時,，我們往往與幼兒一起商量討論,，將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法，使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的,。這樣,，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中，孩子感到了教師是可敬可親的,，更加明白了行為規(guī)范,，愿意主動地自覺地遵守規(guī)則,，逐漸從“知道”到“做到”。
2,、設(shè)計活動,，使幼兒曉之以理，動之以情
對于3―6歲的幼兒來講,，他們的自控力差,，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做,，常常出現(xiàn)一些不良行為,，或好的習(xí)慣得不到鞏固的現(xiàn)象。如果一味單純的說教是無濟于事的,。老師常常要根據(jù)班上實際情況,，有目的的設(shè)計一些活動，強化幼兒的行為,，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐活動中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開,，嘴就著碗吃，滿口塞等,。針對這種情況,，該老師有意識有目的地設(shè)計了活動：《學(xué)當(dāng)小客人》。教師當(dāng)經(jīng)理,，請值日生扮演服務(wù)員,。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下，首先要求“服務(wù)員”認真擦桌子,，擺餐具,。然后請“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室,，客人要文明進餐,，餐后評選文明客人。在進餐過程中,，“服務(wù)員”巡回檢查,，最后評選文明客人，并講出理由,?！敖?jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。通過此項活動,，孩子明確了什么是文明進餐，并在練習(xí)過程中獲得獎勵,，感受到文明進餐的快樂,，便有利于幼兒良好的進餐習(xí)慣的,。
3、樹立榜樣,，讓幼兒潛移默化地受到影響
幼兒模仿力強,，思維具體形象，情感占優(yōu)勢,，為了使幼兒良好的行為得到鞏固,，形成習(xí)慣，一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒,，如《做個守信用的孩子》教育幼兒要誠實守信,。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣。例如：有的小朋友非常懂禮貌,，特別表現(xiàn)在來園時能熱情主動地向教師和小朋友問好,。老師便特意與家長配合，請他星期一來園時稍晚一點,，以便幼兒大部分來園了,，好為大家做榜樣。事后請小朋友進行討論,，使孩子真正認識到早晨來園教師和孩子的態(tài)度,，不是一種形式，而是一種情感,。三是用老師良好的言行去感染幼兒,。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂于模仿，都是學(xué)習(xí)的榜樣,。老師的言語,、態(tài)度、思維,、習(xí)慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動,，所以要求幼兒做到的，老師首先要做好,，老師的思想素質(zhì),、道德行為、敬業(yè)精神等都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,。
4,、創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的機會,。
幼兒期可塑性大,，學(xué)習(xí)的波動性也很大，往往一些好的養(yǎng)成教育,，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,，更不是一,、二次活動就可以鞏固的。因此,，行為行慣教育需要長期堅持,，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的機會，方能生效,。為此,，我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”,、“兒童醫(yī)院”,、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動區(qū)角，讓幼兒隨時都有機會在活動區(qū)角參加活動,，使他們在與同伴的相互交往中逐漸鞏固禮貌用語,，學(xué)會熱情地接待客人;行為行慣主動有條理地收拾玩具、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助他人,，主動為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為,。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過多次重復(fù),，自然而然的,、習(xí)以為常的養(yǎng)成教育。
三,、家園配合,，形成家園教育一致性
幼兒園教育固然重要，但是離開家長的配合是不行的,。因為現(xiàn)在幼兒基本上都是獨生子女,，是“小公主”、“小皇帝”,，很多家長對孩子嬌生慣養(yǎng),，只注重孩子的智力發(fā)展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng),，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式,，克服幼兒在幼兒園習(xí)慣好，回家又是老樣子的問題,，我園首先通過家長會,、家長學(xué)校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭取家長的積極配合;其次,，各班建立了家園聯(lián)系欄,、家長園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法,。再次,，各班定期舉行家長開放日，邀請家長來園觀看孩子的活動,，了解孩子在活動中表現(xiàn)出來的一些養(yǎng)成教育，以便及時地配合教育,。
總之,，我們采取了口頭交流、書面交流,、參與活動等形式,，掌握家教特點，發(fā)揮家教優(yōu)勢,，取得家長信任,。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視，又要采取一定的措施,，才能取得較好的效果,，使幼兒受益終身。
附各段幼兒日常行為規(guī)范內(nèi)容：
小班小朋友行為規(guī)范
(一)課間：
1,、在老師提示下,，進門不擁擠，聽到信號能進教室,。
2,、會上廁所，需要時會主動請成人幫忙,。
3,、不把手指和不干凈的東西放在嘴里。
4,、在成人的提示下,，會用手帕擦鼻涕。
5,、在成人的提示下,，知道保護嗓子，不大聲叫喊,。
6,、知道愛護公物，用兩手輕搬輕放椅子,。
7,、樂意到戶外進行活動和游戲。
8,、在成人的提示下,，會正確洗手,，會用自己的毛巾擦手。
(二)游戲：
1,、喜歡參加游戲活動,，能遵守游戲規(guī)則。
2,、不獨占玩具,，玩玩具時，能做到輕拿輕放,。
3,、在老師的幫助下，能把玩具,、圖書等放回原處,。
(三)餐點：
1、洗手時不玩水,，在成人的提示下,，不擁擠，有秩序地洗,。
2,、手洗干凈后，不亂摸其他物品,，兩手合攏,。
3、吃點心時,，能一手拿點心,，一手拿杯子，在成人的提示下,，能同時吃完點心和水,，能將杯子放好，用毛巾擦嘴,。
(四)午間：
1,、在成人的提示下能安靜地活動和游戲。
2,、不影響別人,、招惹別人，不大聲叫喊和奔跑,。
(五)午睡：
1,、在成人的提示下，睡前上廁所，入室安靜,。
2,、在成人的幫助下，能按次序脫衣服,、鞋子,、睡姿正確。
3,、能安靜入睡,，不惹人，不玩東西,，醒后不影響人。
中班小朋友行為規(guī)范
(一)課間：
1,、進出門不擁擠,，聽到信號能進教室。
2,、會自理大小便,，會自己喝水，會正確洗手,。
3,、自由結(jié)合同伴，自選易拿易放的玩具,，玩后放回原處,。
4、不玩活動量過大的游戲,，在戶外玩運動器具時,，注意安全。
5,、知道保護嗓子,，不大聲叫喊。
(二)游戲：
1,、角色游戲時,，會商量角色，能在老師的幫助下解決游戲中的問題,。
2,、遵守游戲規(guī)則，互相謙讓,，愛護公物,，不拖拉桌椅，用兩手輕拿椅子，不擾亂別人,，注意安全,。
3、游戲結(jié)束時,，在老師的協(xié)助下能有條理地歸收玩具,，排好椅子。
(三)餐點：
1,、餐前用肥皂洗手,，不浪費水，相互謙讓,，有秩序地洗,。
2、手洗干凈后,，不亂摸其他物品,，兩手合攏，準(zhǔn)備用餐點,。
3,、吃點心時，能一手拿點心,，一手拿杯子,，能同時吃完點心和水，能將杯子放好,，用毛巾擦嘴,。
4、學(xué)會用筷子吃飯,，能保持桌面和地面的干凈,。
5、吃飯時,，不大聲說笑,，學(xué)會一口飯一口菜地吃飯，吃完自己的一份飯菜,，并收拾好殘渣,，按規(guī)定放好碗筷，會裝半杯水漱口,，用小毛巾擦干凈嘴和手,。
(四)午間：
1、自由結(jié)合做安靜的游戲及散步,。
2,、不惹人,，不大聲叫喊和奔跑。
(五)午睡：
1,、睡前自覺上廁所,，入室安靜。
2,、衣帽等物品放在規(guī)定的地方,，有次序地穿脫衣服、鞋子,、會系鞋帶,。
3、能迅速入睡,，醒后不影響他人,，保持安靜。
4,、起床后,，在老師的指導(dǎo)幫助下，能整理床鋪,，學(xué)折被子，并放在指定地方,。
大班小朋友行為規(guī)范
(一)課間：
1,、進出門不擁擠，聽到信號后迅速進教室,，準(zhǔn)備上課,。
2、會正確迅速地洗手,，不亂扔紙屑,，不隨地吐痰。
3,、自由結(jié)合同伴,，自選易拿易放的玩具，玩后能整齊地放回原處,。
4,、不玩游戲量過大的游戲，在戶外玩運動器具時,，注意安全,。
(二)游戲：
1、角色游戲時,，自己想象主題,，商量,、分配角色，會自行解決游戲中的問題,。
2,、遵守游戲規(guī)則，互相謙讓,，愛護公物,，不拖拉桌椅，用兩手拿,、轉(zhuǎn)椅子,，不打擾他人，注意安全,。
3,、游戲結(jié)束時，能有條理地歸收好玩具,，排好椅子,。
(三)餐點：
1、餐前用肥皂洗手,，手洗干凈后,，不亂摸其他物品。
2,、能同時吃玩點心和水,，并能將杯子歸放好，用毛巾擦嘴,，能保持桌面,、地面整潔。
3,、能安靜用餐,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，按規(guī)定歸放好碗筷,，做到三干凈(碗里、桌面,、地面),，回自覺用半杯水漱口，用小毛巾擦干凈嘴和手,。
(四)午間：
1,、自由結(jié)伴做安靜的游戲及散步。
2,、不大聲叫喊和奔跑,。
(五)午睡：
1,、睡前自覺上廁所，入室安靜,。
2,、能安靜入寢，迅速地穿脫衣服,、鞋子、能分清左右,。
3,、能整理床鋪，折好被子,，并放在指定地方,。
4、醒后和起床時能保持寢室安靜,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇六
一,、指導(dǎo)思想：
本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)?！岸Y貌、守秩序,、負責(zé)任,、有愛心”的12字育人方針為重點,，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng),，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。
二,、班級現(xiàn)狀分析：
我班有63名學(xué)生,，其中男生30人,，女生33人。經(jīng)過近兩年的努力,，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家,，建設(shè)靠大家?！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強,。他們都能講文明、有禮貌,、愛學(xué)習(xí),、愛清潔、講衛(wèi)生,，遵守各種規(guī)章制度,，能以“七、九,、十”的相關(guān)要求約束自己,。但部份孩子的持久性不強，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強,，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾,，樓梯間亂跑,，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團隊意識淡薄,，愛我行我素,。
三、班級養(yǎng)成教育目標(biāo)：
1,、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動,，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。
2,、抓好養(yǎng)成教育,，主要抓好思想品德教育，行為習(xí)慣教育,，禮儀教育,，安全法制教育，環(huán)保教育,，愛心教育,，心理健康教育。
3,、健立健全班干部,，指導(dǎo)班干部開展工作,，提高學(xué)生自我管理水平。
4,、加強各科教師之間的聯(lián)系,。
四、工作措施：
1,、走近學(xué)生,，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生 ,，讓學(xué)生喜歡各科老師,，喜歡這個班集體，培養(yǎng)團隊意識,，強化孩子們的集體榮譽感,。
2、組建班干部,，特別是值周干部和語,、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。
3,、強化常規(guī)養(yǎng)成教育,。(七、九,、十)
4,、利用朝會課、班隊課,，學(xué)校大型活動進行安全教育,。
5、營造良好班級氛圍,，互相競爭,，共同進步。
6,、抓好個別學(xué)生的教育，積極開展家教活動,，召開好家長會,。
7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制,，開展“我為小組添光彩”活動,，評選班級優(yōu)秀小組。
8,、重視心理健康教育,。
五,、各月工作重點及安排：
二月份：
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。
1,、制定工作計劃。
2,、提出常規(guī)教育,，重點愛護環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí),，注意安全,，遵守紀律。
3,、組建班干部,，宣布職責(zé)，實行輪流制度,。
三月份：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,，做有愛心、負責(zé)任的人
1,、為別人做一件好事,。(雷鋒紀念日)
2、“三八：婦女節(jié)這天為媽媽做一件事,。
3,、3月12日植樹節(jié)時，鼓勵學(xué)生進行植樹活動,。
4,、上下樓梯主動靠右行，路隊整齊,，不給別人添麻煩,。
5、進行安全教育,。
四月份：
鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識,。
1,、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀,。
2,、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo),。
3、抓好寫字教學(xué),，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字,。
4,、進行安全教育。
五月份：
積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動,，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽,。
1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動,。
2,、科技小發(fā)明，評選科技小明星,。
3,、為“六一”慶祝做準(zhǔn)備。
4,、進行安全教育,，特別是防水、防暑工作,。
六月份：
給學(xué)生學(xué)期成果展示空間,，提出期末階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、各項評比活動結(jié)果及作品展示,。
2、組建“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，幫助期末復(fù)習(xí),。
3、經(jīng)典閱讀成果展示;朗讀比賽,。
4,、進行期末復(fù)習(xí)動員。
5,、進行安全教育,。
七月份：組織好期末迎考工作。做好假期安全教育,。
養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程,，我們要把功夫花在平時，抓細節(jié),，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合,，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇七
貫徹落實學(xué)校德育工作要求,，根據(jù)四年級小學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進,，努力創(chuàng)設(shè)一個使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動,、健康的成長的“溫馨家園”,。
1、健全各種管理制度,，全面執(zhí)行生活管理職能,，建立學(xué)生自主管理體系，進一步提高學(xué)生自主管理能力,，使學(xué)生在自我檢查各項常規(guī)的落實,、自主活動的組織、自我困難的克服,、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高,。
2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng),，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),，建立新型的師生關(guān)系，加強個案的分析與追蹤,，使學(xué)生在誠實守信,、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面有進一步的認知并能在日常生活中付諸實踐,。
3,、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣,，使學(xué)生在團結(jié)互助,、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現(xiàn),，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康,、活潑、和諧,、快樂地成長,。
1、隨時做好家校聯(lián)系工作,，贏得家長的信任與支持,，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋。
2、加強班小組教師的溝通與交流,，形成教育合力,，提高對學(xué)生的服務(wù)意識，共同做好學(xué)生的情感溝通工作,。深入學(xué)生的心里,，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時掌控學(xué)生的思想狀況與變化,，進行有針對性的教育,，促進學(xué)生形成健康的心理。
3,、強化樓層一體化管理意識,，加強樓層管理力度，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度,，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施,，及時處理樓層的偶發(fā)事件，齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評比,。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，通過開展以上各種類型的教育活動、社會實踐,、休閑娛樂等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會有所促進，從中還可以挖掘?qū)W生的個性潛能,，使學(xué)生在身心方面獲得了長足的進步與發(fā)展,。我們相信：有付出我們就一定有收獲；有引導(dǎo)學(xué)生就一定會進步,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇八
一,、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生的成才會起到促進作用,。不良習(xí)慣會嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，甚至犯錯誤直至犯罪。而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，使人終生受益,。
二、活動目的
1,、以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，提高學(xué)生的道德認識。
2,、通過多樣而又有效的教育活動,，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法,，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范,，成為一個有教養(yǎng)的文明人,，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ)。
三,、具體實施方案
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容,，在中少年兒童身心發(fā)展的最佳時期，從小抓,、抓小事,。通過教育，促進學(xué)生個性社會化的發(fā)展,，促進學(xué)生自覺性,、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展,。結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際,，我班級養(yǎng)成教育主要突出以下主題：
(一)強化“責(zé)任”教育
強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果,。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé),，對他人負責(zé)，對班級負責(zé),，對學(xué)校負責(zé),，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)的教育,。
(二)狠抓“秩序”教育
秩序指學(xué)習(xí),、活動、生活,、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序,、課間秩序,、活動秩序等,，即學(xué)習(xí)、活動,、生活三個方面的秩序,。
(三)加強“禮貌”教育
禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩,、對老師,、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭,、社會中去,。在活動中對學(xué)生提出具體的禮貌要求，分布驟實施,，積累滾動,，形成規(guī)范。
(四)落實“友愛”教育
友愛是指人與人之間要友好相處,，正確處理與別人交往中的關(guān)系,。友好的行為要靠強化才能增進，一是外部強化,，即提供一些規(guī)范性的要求,，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”;二是內(nèi)部強化,，愛只有在心中,，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中,，在學(xué)生居家的鄰里之間,，在社會交往之中。
(五)促使“上進”教育
上進是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài),，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上,，學(xué)榜樣、趕先進,、創(chuàng)優(yōu)秀,、攀高峰。上進首先是一種意識,，又是一種意志,，上進意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進行為,。
(六)強調(diào)“衛(wèi)生”教育
對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴禁學(xué)生亂丟,、亂扔,、亂畫，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進行教育,。
三,、活動的主要措施和要求
1、組織班委以及班級積極分子討論班級養(yǎng)成教育的主要過程與具體方法,，并發(fā)動全員主動參與,。
2、開展責(zé)任劃分制度,，使班級學(xué)生人人有事做，爭做班級小主人,。
3,、積極宣傳，通過班會等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動宣傳到位,。
4,、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,，推動養(yǎng)成宣傳實踐活動的深入開展,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇九
一、指導(dǎo)思想：
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實，注重實效,，形成特色,，開創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育,。
二,、工作目標(biāo)：
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡,、真假的能力。
2,、通過“生活習(xí)慣”教育,，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率,、講公德,、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力,。
3,、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。
三、教育內(nèi)容：
以《學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀,、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。
1,、禮儀習(xí)慣：
①見到家長、領(lǐng)導(dǎo),、老師要問好,；校內(nèi)一律講普通話。
②尊重長輩,，聽老師教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇,；
③接受獎品或錦旗時要起立雙手接,，少先隊員行隊禮，受到贊揚時說“謝謝”,；
④不在教學(xué)樓,、行政樓等公共場所大聲喧嘩,；未經(jīng)他人允許，不得進入各專用教室或其他處室,；
⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，節(jié)假日主動打電話問候；
⑥有客人來訪,，要熱情周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,，并能主動讓座、倒水,；
⑦上下樓梯遇見老師讓老師先行,，同學(xué)之間高年級讓低年級先行；
⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立,，進辦公室前喊“報告”；
⑨同學(xué)要互助,，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號,；
⑩參加升降國旗,，要嚴肅、莊重,，根據(jù)學(xué)校要求穿校服,，掛好紅領(lǐng)巾，衣著整潔,，,。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
①課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會帶著問題聽課,；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,；
③上課坐姿端正,，書寫時握筆姿勢正確。
④上課專心聽講,，不亂說亂動,，勇于提問，積極回答,，抓重點,，積極思考,； ⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心、細致,；
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細心,、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范。
⑨養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，堅持每天看半小時以上,；關(guān)心國家大事，多看多聽廣播電視新聞,，閱讀報刊,。
3、生活習(xí)慣：
①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人,；
②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間行動快速——當(dāng)利索人；
③吃飽飯,、吃好飯,、不挑食、不喧嘩——做健康人,；
④上學(xué),、上課不遲到——做守時人；
⑤早晚涮牙,，天天洗腳,，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔,，勤洗紅領(lǐng)巾,、黃帽子、書包——講衛(wèi)生；
⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧。晨會或出操,、退場講秩序,，認真做好早操、眼保健操,；認真遵守路隊紀律,，不擠、不搶,、不拖,、聽口令，動作快——守紀律,；
⑦積極主動打掃教室,，不在公共場所游吃，不亂扔紙屑,，不亂涂亂畫,，愛護公共財物——講公德；
⑧按時認真完成值日工作,，主動幫助同學(xué),、老師和家長做力所能及的事——愛勞動；
4,、節(jié)儉習(xí)慣：
①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電,、一滴水,；
②愛護書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；
③愛護桌椅,、門窗、板擦等物,；
④愛惜衣物,，不亂丟棄；
⑤愛惜糧食,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食；
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚,、紙簍等教室用具,；
⑦正確支配零用錢，少吃零食,；
⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率,，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題,。
四、工作措施：
1,、加強師德建設(shè),，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能,，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣,；
2、班級成立“學(xué)生自律隊”,，及時糾正學(xué)生的不良行為,，起到激勵和監(jiān)督作用(學(xué)生自律隊限3人)。少先隊大隊部成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組(紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、禮儀崗),，重點檢查學(xué)生不文明行為；
3,、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄,，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實評選的原則確認,，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結(jié)果,；
4、周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo),，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任,、班自律隊，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況(要有記錄),，安排大掃除,，強調(diào)周末注意事項；
5,、完善學(xué)生心理咨詢室,，對個別特殊學(xué)生進行重點心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展,；
6,、將少先隊大隊部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)勝班級評比”的重要考評依據(jù)。
養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域,，只要我們同心同德,，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十
一,、指導(dǎo)思想：
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點,，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實,，注重實效，形成特色,，開創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進素質(zhì)教育。
二,、年級目標(biāo)：
本學(xué)期我們六年級緊緊圍繞“自信自強教育”主題開展,，通過“自信自強班集體”建設(shè)的研究與實踐，重在加強以“自信,、自強”為精神的班級文化建設(shè),，結(jié)合課題研究班主任積極開展在班級形象設(shè)計、班級制度建設(shè),、班級活動設(shè)計,、班級管理模式、班級工作評價等方面創(chuàng)建班級特色,，
三,、年級口號：
我們的口號是：“我能，無限可能,；我做,，成功在握?！币虼?，愛的氛圍,，是學(xué)校積極倡導(dǎo)自強教育的前提,，它要求我們在德育教育中時時刻刻融入愛，讓學(xué)生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊,，擁有自信,，走向自強。
四、具體措施：
1,、組織學(xué)生到圖書館,、閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)偉人,、名人或自己熟悉的人自強拼搏的事跡,。
2、收集有關(guān)頑強拼搏,、磨礪意志的警言名句 ,，用來美化教室環(huán)境，認真辦好每期的墻報和黑板報,。比如“比一比,，賽一賽、我行我秀”專欄,，讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在相應(yīng)的專欄中,，努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍,，讓他們有一種要強意識,、競爭意識。
3,、利用班隊活動,，組織學(xué)生結(jié)合班上的實際情況開展了生動有趣的自信自強講故事比賽，從一些名人的自強故事中吸取教訓(xùn),，尋找身邊自強自立的同學(xué),，以榜樣作用帶動其他同學(xué)。開展“自尊,、自立,、自信、自勝”主題班會,，介紹中國臺灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡,，讓同學(xué)們進一步體會生命的可貴，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度,，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠大志向，培養(yǎng)自強不息的精神,。
4,、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動，寓教于樂,，既能增強班級的凝聚力,，又能讓學(xué)生展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，增強自信心。讓每個學(xué)生參與到班級管理中來,，給學(xué)生鍛煉的機會,，像主題班會“找閃光點”、“選值周干部”,、“我能行”及班級文化陣地如黑板報,、聯(lián)歡會和學(xué)校的各類活動都力求讓更多的學(xué)生參與進來，培養(yǎng)他們自信,、自尊,、自強，使學(xué)生覺得“我能行”,。
5,、讓每位學(xué)生先為自己樹立一個人生目標(biāo)，每天反復(fù)問問自己離這個目標(biāo)還有多遠,，對已經(jīng)有進步的同學(xué)及時給予表揚鼓勵,，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生感覺到“我真行”,。
6,、在班上經(jīng)常開展各種各樣的競賽，通過互相比較,，找出自己與別人的差距和不足,，采用“一助一”、“多助一”等方式幫助班級里的后進生,，使他們樹立起生活的勇氣和服務(wù)社會的信心,。這樣，后進生也能夠自尊,、自愛,、自信和自強，在各方面都得到全面發(fā)展,，從而也帶動了整個班級的全面提高,，使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行，我也行”,。
7,、召開班級干部座談會，總結(jié)主題教育的活動效果,，進行評比表彰,，評出每周每月的“自信自強之星”，并根據(jù)大家提出的相關(guān)意見和建議進行總結(jié)提高,，爭取將“自律自信 自強”落到實處,。
總之，我們堅持“好習(xí)慣廣而告之,，好習(xí)慣廣而習(xí)之,，好習(xí)慣常而持之”。我們堅信：播種行為可以收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣可以收獲性格,，播種性格可以收獲命運。我們更堅信,，今天我們?yōu)閷W(xué)生播種良好習(xí)慣,，明天學(xué)生定會收獲幸福人生。但我們也深知,，養(yǎng)成教育的實施任重而道遠,，需要我們付出更多的心智與精力，探索出更好的實施途徑與辦法為之保駕護航,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”小學(xué)階段,，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后,，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺,，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活,，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中,。
作為低年級的教師，我決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),，通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
二,、養(yǎng)成教育內(nèi)容：
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1),、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣,、表達習(xí)慣)
(2),、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細審題習(xí)慣,、認真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣)
(3),、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣,、閱讀積累的習(xí)慣)
(4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣,、合理安排時間習(xí)慣)
三,、養(yǎng)成教育的實施
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日常規(guī)歌》
(1),、利用晨會課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,；
(2),、利用班隊課，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,；
(3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,。
(4)、組織兩次手抄報比賽,。
2,、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動
(1)、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。將學(xué)生搜集、整理的提議,，確定幾種學(xué)習(xí),、生活方面的文明習(xí)慣，作為重點訓(xùn)練內(nèi)容,。
(2),、大家練好習(xí)慣：針對確定的文明習(xí)慣，開展“好習(xí)慣大家練”活動,，同學(xué)間互相鼓勵,，家長、教師積極督促,，幫助學(xué)生樹立信心,，增強耐心，持這以恒,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
(3),、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動，相信每個同學(xué)都有自己的收獲,。此項活動采用寫話形式,，說說自己在活動中的所得。學(xué)生的親身體驗更能引起同學(xué)的共鳴,，也更能激勵同學(xué),。
(4),、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動后,，相信一定有表現(xiàn)突出、進步顯著的學(xué)生出現(xiàn),。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,，并進行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。
3,、抓常規(guī)
(1),、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強檢查督促反饋,，重點：進出校門規(guī)范,、儀表儀容、文明禮貌,、文明休息,、衛(wèi)生保潔；
(2),、抓每日的廣播操,、眼保健操、午間休息,，突出紀律,；
(3)、抓課前二分鐘預(yù)備,。
(4),、抓好早餐紀律。做到文明就餐,，有序就餐,，節(jié)約糧食。
(5),、抓課堂紀律,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4,、建立激勵制度：
針對低年級孩子的心理特點,，實施賞識教育,，盡量正面教育引導(dǎo)，多表揚少批評,，采用小紅花激勵的辦法促進學(xué)生奮發(fā)向上,。上課專心聽講得一朵小紅花；獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花,；認真做眼保健操,，不睜眼，動作規(guī)范,，坐姿正確得一朵小紅花,；一周五項競賽獲循環(huán)紅旗，人人得一朵小紅花,。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花,。比比誰的紅花多。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十二
一,、 指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、計算習(xí)慣,、演講習(xí)慣為重點,，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實,，注重實效，形成特色,，開創(chuàng)我班養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進素質(zhì)教育。
二,、工作目標(biāo)
使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣,；開展語文課前一分鐘訓(xùn)練和數(shù)學(xué)課前一分鐘口算訓(xùn)練活動，多元評價學(xué)生在計算習(xí)慣和演講習(xí)慣上的成果,。
三,、具體措施
(一)計算習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、口算能力,，堅持每節(jié)課前一分鐘口算訓(xùn)練,，班主任可以利用電腦、卡片,、小黑板,，采取開火車、搶答等多種形式培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，另外,，數(shù)學(xué)課上,，也要隨時隨地注重學(xué)生口算能力的培養(yǎng)。
2,、計算能力,，在每節(jié)課上都要講清計算方法與法則，在鞏固中熟練,；培養(yǎng)學(xué)生的驗算習(xí)慣,，自己當(dāng)老師檢查對錯；開展每日必做“五道題”活動,，并且要持之以恒,。
3、估算能力,，在平時的學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生體會估算的作用,；在計算中,，培養(yǎng)學(xué)生先估算再計算。
4,、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認真閱讀題目要求,，審好題后按照要求來作答,，看清題目內(nèi)容，不急答,、不慌答,、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法,，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求,，進行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度,。
(二)演講習(xí)慣的培養(yǎng)
1,、開展語文課前一分鐘訓(xùn)練活動。每天要布置好演講內(nèi)容,，讓每個學(xué)生都參與,，交給學(xué)生演講方法，掌握演講技能,。
2,、開展形式多樣的活動促進演講習(xí)慣的養(yǎng)成。班級要經(jīng)常組織有話題的演講活動，利用說話課,、班會或中隊會,，有主題、有目的的培養(yǎng)學(xué)生的演講能力,。學(xué)校要定期組織演講活動,，分年級確立演講形式和內(nèi)容，先在班級進行,，評出優(yōu)勝者,，再參加學(xué)校的演講。
3,、注重創(chuàng)設(shè)和提供演講情境,，引領(lǐng)學(xué)生進入情境，有感而發(fā),，激發(fā)學(xué)生參加演講的積極性和熱情,，并學(xué)會傾聽和評價。
(三)文明習(xí)慣的培養(yǎng)
少先隊大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,，及時糾正學(xué)生的不良行為,，起到激勵和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組,、重點檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十三
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀,、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。 養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程,，結(jié)合我校工作實際，特擬訂本計劃：
1,、禮儀習(xí)慣
①尊重長輩,，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇,；
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”,；
③上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別，說明去向,；
④吃飯不獨占獨吃,，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,；
⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,；
⑥有客人來訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,；
⑦進校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；
⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立,，進辦公室前喊“報告”； ⑨同學(xué)要互助,，不以強欺弱,，不叫同學(xué)綽號；
⑩參加升降國旗,，要嚴肅,、莊重、衣著整潔,。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會帶著問題聽課,；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,；
③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確,。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳,；
④上課專心聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，抓重點,，積極思考,；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心、細致,；
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細心,、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范。
3,、生活習(xí)慣
①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人；
②起床,、穿衣,、洗涮、整理房間,、整理書包,、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；
③吃飽飯,、吃好飯,、不挑食——做健康人；
④不過早到校,，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時回家，不繞路,，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時人,；
⑤早晚涮牙，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；
⑥出入教室,，上下樓梯靠右行，不打鬧,。有秩序上(下)操,，站隊不擠、不搶,、不拖,、聽口令，動作快——守紀律,；
⑦積極主動打掃教室,，不帶瓜子、糖果,、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙，
不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德,；
⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂有條不紊——講條理,；
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,，不放任——講理智；
⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動,；
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電、一滴水,；
②愛護書本,，節(jié)約一張紙、一塊橡皮,、一支鉛筆,；
③愛護桌椅,、門窗、板擦等物,；
④愛惜衣物,，不追求穿戴；
⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食,；
⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚、簸箕等教室用具,；
⑦正確支配零用錢,，不吃零嘴。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十四
一,、目的意義
教育德為先,。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級新生德育工作的重點,，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強的優(yōu)良品質(zhì),，豐富我校關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容,，促進學(xué)校德育工作的深入開展。
二,、具體內(nèi)容
根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點和心理特點,，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個板塊：
(一)禮儀常規(guī)
1、自學(xué)生入學(xué)起,，著重讓學(xué)生懂得:
①上學(xué)穿戴要整潔;
②上課鈴聲響立即有序的進教室坐好,，不打鬧、不講話,，能唱歌,，在班干部指揮下朗讀或背書。
③上,、下課時,，起立向老師致敬問好。站立正直,、聲音自然洪亮,、整齊。
④上學(xué)遲到,，應(yīng)在教室門口先向老師報告,，經(jīng)老師同意后才可進入,，進教室時，腳步要輕捷,，入座時不要發(fā)生較大響聲,，并立即集中精神聽課。
⑤懂禮貌,，在校內(nèi)外見到老師主動問好,，會用“請”、“您好”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語,。
⑥課間如有緊急情況需要離開課堂,，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去,。
(二)學(xué)習(xí)常規(guī)
1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。
2,、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進行“我愛國旗”的教育,，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征，升旗時態(tài)度要認真嚴肅,、列隊要整齊,、唱國歌時聲音要響亮、整齊,。
3,、 老師上課時應(yīng)向?qū)W生強調(diào)讀書寫字的基本要求:①文具擺放:書、本分別擺放在課桌左右角,，文具盒與書本垂直成直角,，上什么課擺什么書;②坐姿:兩手自然下垂 分放兩邊，胸離課桌一拳,，身坐正,，眼平視;③握姿:握筆姿勢正確，手離筆尖一寸;④寫姿:眼距書本一尺,，書本擺正,，不歪頭、不斜肩,、不橫寫;⑤讀書:書拿 起，傾斜45度角,，朗讀時身坐正,，讀書聲音洪亮,，要抑揚頓挫，不能唱讀,。注意句與與之間的停頓;⑥發(fā)言:先舉手,，動作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言,。身體站直,，聽準(zhǔn) 問題，回答完整,，聲音洪亮,，不說半句話。
4,、要求學(xué)生上課認真聽課,，及時、獨立完成作業(yè),，并交老師批改,，如作業(yè)有錯誤要及時訂正。
5,、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會和口語交際課,，讓學(xué)生學(xué)會專心傾聽，積極思考,，主動表達,。
(三)紀律常規(guī)
班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生進行校紀,、校規(guī)教育,。
1、每天按時上課,、不遲到,、不早退，有事向老師請假,。
2,、集隊做到快、靜,、齊,，行進中不打鬧。
3,、上下樓梯時靠右走,，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背,。
4,、課間活動不追趕打鬧,。不大聲喧嘩，不做危險,、劇烈的動作,。
5、愛護公物,，不破壞花草樹木,。
(四)衛(wèi)生常規(guī)
1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度,。學(xué)會打掃衛(wèi)生,。學(xué)生值日時不許家長代勞，班主任要及時表揚做得好的同學(xué),。
2,、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐,。
3,、注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡,，早晚刷牙,。常剪指甲。
4,、自己能做的事情自己做,。
5、愛惜課本,、文具,。
6、教育學(xué)生不亂扔雜物,，主動維護校園衛(wèi)生清潔,，見到紙片拾起來。
班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”,、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動,。有針對性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀律,、比能力”的活動,。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚,，以點帶面,。
(五)列隊做操
要求學(xué)生學(xué)會聽體育口令，班干部報數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識,，齊步走,、向右,、向左轉(zhuǎn)等基本常識,。養(yǎng)成做操認真、動作規(guī)范,，出操,、下操要有秩序的好習(xí)慣。
具體內(nèi)容：
1,、是否快速準(zhǔn)確到達指定地點,。
2、按音樂完成整套動作,。
3,、做操動作正確，規(guī)范,、到位,，整體效果好。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
葉老先生曾這樣說：“什么是教育,，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！?/p>
小學(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，俗話說：習(xí)慣成自然,。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺,，更有效,；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中,。
作為低年級的班主任,，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，
通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二,、養(yǎng)成教育內(nèi)容：
1,、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣,、表達習(xí)慣)
(2)作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細審題習(xí)慣,、認真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣)
(3)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣,、閱讀積累的習(xí)慣)
(4)講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣,、合理安排時間習(xí)慣)
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十六
一、指導(dǎo)思想
播種行為,，可以收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，可以收獲性格,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證,。在新的學(xué)年里，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從小事抓起,，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起,。扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。根據(jù)本班情況，制定養(yǎng)成教育計劃,。?
二,、工作目標(biāo)
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生,、文明禮儀,，學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，樹立良好校風(fēng),。使班級在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進展,。
三、實施計劃
(一),、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
1、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味。飯前便后洗手,。
2,、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3,、保持桌椅的干凈整潔,，定期整理課桌和清理書包。
4,、不在墻壁上亂貼,、亂寫、亂畫,。
5、愛護環(huán)境,，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮,、紙屑、垃圾,。
(二),、文明禮儀養(yǎng)成教育
1、見到老師,、客人主動問好,。自覺使用“請、謝謝,、您好,、再見、對不起” 等禮貌用語,。
2,、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝,。
3,、向別人請教，態(tài)度要誠懇,。
4,、不打架、不罵人,。公共場所不得喧嘩,。不追逐、打斗,、玩有危險的游戲,。
5,、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄,、不嘲笑。
6,、集合出入按指定路線和順序?不插隊,、不推搡?不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕,，右行禮讓,。
7、認真做好課間操,、眼保健操,，姿勢正確。
8,、積極參加課外活動,，能自覺鍛煉身體
(三)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1,、課前要預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課,，提倡記課堂筆記,。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,。
3、上課坐姿端正,，書寫時握筆姿勢正確,。手離筆尖一寸、眼離書本一尺,、身體離桌一拳?,。
4、上課專心聽講,，不亂說亂動,，勇于提問，積極回答,，抓重點,，積極思考。
5,、作業(yè)要字體端正,，紙面清潔,，格式正確，認真完成,。
6,、按時完成作業(yè)，做到獨立,、耐心,、細致。
7,、考試答題要細心,、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范
四,、工作措施
1,、學(xué)生成立文明“稽查小組”，及時糾正學(xué)生的不良行為,。
2,、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級月考核。
3,、積極開展相關(guān)活動，促進“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施,。
4,、家校聯(lián)手。,。指導(dǎo)和督促家長從自身做起,，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力,，齊抓共管的局面,。
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力,，因此要重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作,，把養(yǎng)成教育擺在首要位置，長期進行下去,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十七
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。 養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實際,，特擬訂本計劃：
1,、禮儀習(xí)慣
①尊重長輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇；
②接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚時說“謝謝”,；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別,，說明去向；
④吃飯不獨占獨吃,，先讓長輩就座,，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候,，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,；
⑥有客人來訪,，接待熱情、周到,，要使用“歡迎光臨”,、“再見”、“下次再來”等禮貌用語,；
⑦進校第一次見到老師,，早上問早、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；
⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”,； ⑨同學(xué)要互助,，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號,；
⑩參加升降國旗,，要嚴肅,、莊重、衣著整潔,。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會帶著問題聽課,；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,；
③上課座姿端正,，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳；
④上課專心聽講,，不亂說亂動,，勇于提問，積極回答,，抓重點,，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔,，格式正確，不邊做邊玩,；
⑥按時完成作業(yè)，做到獨立,、耐心,、細致；
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣,；
⑧考試答題要細心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人,；
②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間,、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人,；
③吃飽飯,、吃好飯、不挑食——做健康人,；
④不過早到校,，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家,，不繞路,，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人,；
⑤早晚涮牙,，天天洗腳，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧。有秩序上(下)操,，站隊不擠,、不搶、不拖,、聽口令,，動作快——守紀律；
⑦積極主動打掃教室,，不帶瓜子,、糖果、冰糕入校,，校園不亂扔碎紙,，
不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德,；
⑧星期天,、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí),、休息,、玩樂有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智,；
⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動,；
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水,、電及時關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約一度電、一滴水,；
②愛護書本,，節(jié)約一張紙、一塊橡皮,、一支鉛筆,；
③愛護桌椅、門窗,、板擦等物,；
④愛惜衣物，不追求穿戴,；
⑤愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食,；
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚,、簸箕等教室用具,；
⑦正確支配零用錢，不吃零嘴,。
養(yǎng)成教育工作計劃小班篇十八
一,、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。
二、具體工作目標(biāo)：
進一步強化做人,，成長教育,，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識,；課外活動求發(fā)展,，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦,，學(xué)會辦事,。堅持把德育放在首位，在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,，在家做個好孩子,，在社會上做個好兒童。
三,、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學(xué)"的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級重點工作計劃：
1,、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約,；
2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,；
3,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,；
6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。
7、配合各科任教師,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣,。
四、工作措施：
(一)抓好思想教育,，強化德育工作,。
1、班隊會為先導(dǎo),，品德課講解為基礎(chǔ),。
2、抓住養(yǎng)成教育,，講規(guī)范禮儀,。
3、開展豐富多彩的少先隊活動,。
(二)深入改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強體衛(wèi)工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動,。
2,、堅持上好兩操，兩課,，兩活動,。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及,。
4,、完善衛(wèi)生檢查評比。
