為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇一

當(dāng)你從呱呱墜地開始，有一種愛便悄然誕生,，這種愛有兩種表達(dá)形式，一種深厚沉穩(wěn),，一種溫柔甜美,。這就是父愛，這就是母愛,，父愛如山,，母愛如水。

然后隨著時間流逝,，我們慢慢長大,，開始了正常的人家交往,，在這過程中你會發(fā)現(xiàn)另外的一種愛。同學(xué)間,，朋友間,，小伙伴間，悠遠(yuǎn)深長且刻骨銘心的愛,，這就叫友愛,。

在我們不斷成長的過程的同時我們渴望知識的積累，于是出現(xiàn)了一種偉大神圣的職業(yè)—老師,，有人說一日為師終身為父,，老師與我們之間的這種愛不同于父愛，卻使我們永難忘懷,，這是一種愛,。

長大了，在某個地點某個時間邂逅了一段美麗的故事,，找到了自己的另一半,，終于也知道什么叫做愛情，于是,，愛這個字眼的意義在時間,，日久天長的相處中發(fā)酵，于是愈發(fā)濃厚香醇,。

這個世界,，關(guān)于我們的社會，我們的生活有許許多多的愛,。

愛就是付出,，不計收獲的付出;愛就是關(guān)懷倍至，是寒冬里一個溫暖的懷抱;愛就是愛,，就是我與你我他之間緊密相連的橋梁,。

所以，我們要學(xué)會感恩,，去感謝生命中存在的每一個人,，謝謝他們的存在，給我們帶來的這些如絲感動,，溫暖彼此心房,。

：感恩生命中的所有存在。

：通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒,，學(xué)會感恩,，學(xué)會感動，學(xué)會愛。

：我們來談愛,，感恩社會,，感恩生活!

課室布置清理：勞動委員—劉旺(后附布置方案)

班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪

班會主持人：班長—鄭偉標(biāo)

班會現(xiàn)場秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹

班會照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳煜彬

班會策劃人：班長—鄭偉標(biāo)副班長—羅君考勤委員—黃建民

1、主持人致辭,，宣布班會開始;

2,、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;

3、主持人致辭—愛與感恩;

4,、現(xiàn)場互動小游戲—愛的成語對對碰(后附詳則);

5,、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

6,、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

7,、主持人宣布班會結(jié)束。

1,、課室清理由全體班干負(fù)責(zé),。

1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行,。

2,、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言,。

1,、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言,、班干帶頭發(fā)言等方法處理;

2,、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。

愛的成語對對碰游戲規(guī)則：

1,、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù),，由主持人開頭;

2、參加者必須回答有愛字的成語,，回答出則繼續(xù)輪下去,，回答不出來直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個時,，則該玩家可獲得獎品;

4,、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);

5,、在同一輪游戲中,，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

通過這次主題班會的開展,，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛,，從心底體驗感恩，學(xué)會感激,，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物,。學(xué)會用愛,，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中,。

這次主題班會讓我們深刻的認(rèn)識到感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的行為。(班主任工作)當(dāng)一個人懂得感恩時,，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,，實踐于生活中。一顆感恩的心,，就是一個和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會做人,，成就陽光人生的支點。心的改變,，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變,，習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變,，人生就跟著改變,，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣,，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格,，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!

愛是一種發(fā)自于內(nèi)心的情感，是一種共性與個性的同意,，也是人類最真實最美好的情感;但隨著社會的發(fā)展,，人性的淡化，很多時候,，我們都曲解了愛的真實含義,，通過這次主題班會加深了我們對愛的理解，并讓我們真實的認(rèn)識到愛與感恩,，讓我們知道：感恩更是一種偉大的愛,，選擇了感恩，就選擇了與愛同行,。

每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,，學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的,，它能把一個人塑造得更為完美,。感恩是愛和善的.基礎(chǔ)，我們不可能變成完人,，常懷著感恩的情懷,，可以讓自己活的更加美麗，更加充實,。所以通過這次主題班讓我們對這個世界有了一個更深刻的認(rèn)識,，我們深深的知道我們不僅要學(xué)會用一顆感恩的心去體會真情，更要學(xué)會用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害,。

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇二

聆聽心聲 訴說感恩

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德,。過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在第三十個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第三十個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任,。

20xx年9月6日——9月12日

(一)表感謝

1,、聲音表恩情：

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂!”、“老師,，我們感謝您!”……(1——6年級)

2,、 卡片表心意：

要求二、三、四,、五,、六年級的每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，把祝福的話語,、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，充分表達(dá)對老師的理解,、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上,。(可張貼在教室工具箱上面的墻上)

心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月10日,，請二、三,、四,、五、六年級每班擇優(yōu)選取3張,，于9月10日早上交于少先隊辦公室,，由校美術(shù)組進(jìn)行評比。(評比完,，歸還班級)

(二)訴心聲

1,、短信送祝福：

讓我們拿起手中的手機(jī)，一起感謝,，一起祝福,，為自己崇敬的老師表達(dá)我們心中對他們的深深祝福。9月7日至9月10日,，開展“老師,，祝福您”為主題的發(fā)短信祝福活動,，要求一到六年級各班組織好每一位同學(xué)寫給自己最想傾訴的老師(可以是現(xiàn)任的老師,，也可以是以前教過的老師)，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機(jī)上,。

2,、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會 。

(三)教師節(jié)慶典 ：9月10日大課間 感恩教師活動

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇三

愛是至高無上的,，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾,；

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心,，讓他們感悟,；

1,、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自,；

2,、學(xué)會與父母溝通、換位思考,，學(xué)會感念親恩,，以實；

活動對象：五（3）班全體學(xué)生,；

活動時間：20xx年5月5日,；

活動地點：多媒體教室；

職責(zé)分工：主持人（李璐）旗手（王新宇）

愛是至高無上的,，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的,。而母愛是人類最無私、最永恒的情感,，母愛是社會最和諧的基石?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨生子女，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺??

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心,，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨,。讓他們從愛自己的母親開始,，學(xué)會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人,、愛社會,。讓學(xué)生做到以下幾點：

1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,，理解父母對自己的關(guān)愛,，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心,。

2,、學(xué)會與父母溝通、換位思考,，學(xué)會感念親恩,，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩,。

活動對象：五（3）班全體學(xué)生

活動時間：20xx年5月5日

活動地點：多媒體教室

職責(zé)分工：主持人（李璐） 旗手（王新宇、徐可欣,、丁意澤）活動準(zhǔn)備：

1,、課前讓學(xué)生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。

2,、了解母親節(jié)的由來,，收集關(guān)于母愛的格言。

3,、觀察母親（長輩）一天做的事,。看看母親（長輩）一天做了哪些事,，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的,，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞,。

4,、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

一、整隊,、報告人數(shù),。

二、宣布主題中隊會開始,。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現(xiàn)在開始,。）

三、全體起立,、出旗,、敬禮。

四,、唱隊歌,。

五、中隊長講話,。

（讓全體隊員就坐,，并說明班隊會的主要內(nèi)容、意義,。）

六,、活動開始：

播放《燭光里的媽媽》

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇四

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母、老師,、朋友,、還有我們周圍的一切,。因此，我們決定在2019年11月22日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動,。為的是能讓本院全體師生了解感恩,，關(guān)注感恩，學(xué)會感恩,。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動,，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園,。

活動的目的及好處：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機(jī)會,，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園,。發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園

：x

全校師生

x

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”,，活動

：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心,，構(gòu)建和諧校園,。

：20xx年11月22日中午

：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動于20xx年11月22日開展活動,。志愿者一邊向飄過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,。活動結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一齊掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念。

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動

活動策劃，活動負(fù)責(zé)人,，活動宣傳,，活動場地選取，活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題思考,，活動費預(yù)算，實地考察,。

1,、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人2人;

活動場地負(fù)責(zé)人員;

橫幅1人負(fù)責(zé);

海報宣傳組負(fù)責(zé);

材料準(zhǔn)備4人;

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人;

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員;

簽到人員;

應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員;

后勤負(fù)責(zé)人員;

攝影負(fù)責(zé)人員.

內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

2,、活動材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報，照相機(jī),，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅，

3,、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計,。80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

活動正式實施

11月22日，中午志愿者在綜合樓門口集合

活動資料：

1)宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，好處

2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：天氣狀況,，活動時間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時,，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

活動結(jié)束后總結(jié)報告

注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補充

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇五

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的`藍(lán)天的感恩。因為感恩,，才會有這個多彩的社會,；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際,，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

本次活動以“感恩x中,，與愛同行”為主題,，借此升華“愛在x中”的主旨，弘揚x中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心,，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在x中,，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn),。

20xx年11月xx日。

感恩樹前,。

全體師生員工,。

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

（一）活動時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日

（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事,，將收集的優(yōu)秀作品于xx月xx日展出于xx教大廳,。

第二部分：片片真情，銘記感恩

（一）活動時間：20xx年xx月xx日,。

（二）活動形式

1,、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式,。

2,、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊,。

第三部分：感恩主題電影展播

（一）活動時間：20xx年xx月xx日,。

（二）活動地點：于當(dāng)晚6：00在xx教x播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶,，傳遞祝福情

（一）活動時間：20xx年xx月xx日。

（二）活動地點：感恩樹前,。

（三）活動準(zhǔn)備

1,、裝飾感恩樹——懸掛彩燈,、彩帶。

2,、紅絲帶,、感恩卡片、筆,、音響,、照相機(jī)、集卡箱,。

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇六

合：敬愛的老師,、敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：大家上午好,！

佳：我是主持人羅思佳,。

丹：我是主持人胡丹丹。

舒：我是主持人劉舒婷,。

淋：我是主持人洪韻淋,。

合：今天由我們來主持五年（2）班的中隊活動，《感恩于心,，回報于行》希望大家喜歡,。

丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。并有心感受歌詞大意和畫面出現(xiàn)的情景,。

佳：慈母手中線,，游子身上衣。

丹：臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉,。

佳：我們對大自然心存感恩,，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

丹：我們對父母心存感恩,，因為他給予我們生命,，讓我健康成長。

佳：我們對師長心存感恩,，因為他給了我教誨,，讓我拋卻愚昧，懂得思考,。

丹：我們對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

佳：我們對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,，看到希望和陽光,。

丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

佳：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

丹：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

佳：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。

丹：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

佳：首先,，請欣賞由羅思佳同學(xué)和胡丹丹等同學(xué)帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》,，掌聲歡迎。

淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》,。同學(xué)們,，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少呢,？下面我們大家來進(jìn)行一個小小的調(diào)查,。

舒：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道??！我們的父母，為了我們能接受好的教育,，省吃儉用,，只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等,，家長們毫不猶豫地掏錢,，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母,。下面請欣賞由郭韻楠等同學(xué)帶來的歌曲《魯冰花》,，掌聲送給他們。

丹：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受父母的關(guān)愛，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所

應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋,。（甲解釋）

佳：mother,，m—o—t—h—e—r，m（many）媽媽給了我很多很多,；o（old）媽媽為我操

心,，白發(fā)已爬上了頭；t（tears）您為我流過不少淚,；h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心,；e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛；r（right）您從不欺騙我,，教導(dǎo)我去做正確的事情,。

丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來,。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福??！

佳：下面請欣賞由曾彩華等同學(xué)為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》，掌聲有請,。

舒：好感人的故事?。∥覀冎栏笎?、母愛是人世間最偉大,、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中,，伴其成長,。

淋：父親用他的寬厚、質(zhì)樸和嚴(yán)厲給我們一種厚重的愛,；母親用她的嘮叨,、細(xì)致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今,，父親不再年輕,，母親也已不再青春，可他們對于我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧,！

淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢,？請大家齊讀。

舒：剛才讀到的你能做到幾點呢,？如果還沒做到的,，希望你以后要努力去做了，

（做到2點的舉手,，做到,？？）

淋：下面請欣賞一段視頻,。通過剛才的視頻,，你有什么感受呢？我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽說吧,！那,，誰來說說自己對父母埋藏已久的心理話？丹：那,，先由我來說說自己對父母的心理話吧,！

佳：丹丹積極地說出自己對父母的心里話，那我也要說說自己對父母的心里話,。舒：兩位同學(xué)的積極發(fā)言,，一定給了大家舉手的勇氣，接下來誰來說一說,？

舒：這么多同學(xué)在今天大膽說錯出了自己對父母的心里話,，那在座的叔叔阿姨們，你們又有什么心里話想對自己的的兒女說呢,？

淋：我知道,，大家都準(zhǔn)備了自己對父母的一點心意的，現(xiàn)在請大家各自走到自己的父母面前,，送上自己的心意吧,！

（4）合：千古情，最深是親情,！學(xué)會感恩,，是一種情懷，學(xué)會感恩,，更是一種情操,、

舒：在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人,。

淋：送去溫暖的祝福,，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱,。

（4）合：讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”

佳：讓我們一起行動,，知恩圖報,，學(xué)會感恩。

丹：冬天就不再寒冷,，黑夜就不再漫長,、

（4）合：幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊,、愿我們的父母永遠(yuǎn)健康永遠(yuǎn)快樂,，愿我們的父母都是天下最幸福的父母、

佳：現(xiàn)在請全體同學(xué)起立,，讓我們在這歡快的日子里，獻(xiàn)上一首《感恩的心》送給我們的父母吧,！

舒：本次中隊活動圓滿結(jié)束,，感謝叔叔阿姨的支持與參與。

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇七

走進(jìn)經(jīng)典,，體驗感恩

通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動,，使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

本次活動以學(xué)生自由組織為主,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用。

第一部分：學(xué)習(xí)篇

在記憶力最好的時候,，多背點經(jīng)典,，不求甚解，但求熟背,，可以作為一種終身去消化,，理解，受益的文化準(zhǔn)備,。

形式：

1,，學(xué)生最好的感恩家長的方式，就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，因此,，我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動，并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,，借此機(jī)會,，我們請三位同學(xué)與大家做一下交流。

2,，班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,，與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法,。

3，游戲：

判斷是非：同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符,。

第二部分：實踐篇

對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗,，挖掘讀經(jīng)人才。

形式：1,，根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比,，并請部分同學(xué)發(fā)言。

2,，歌曲競猜：根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,，猜出歌名，并由班級合唱隊成員表演,。

3,，小品

第三部分：結(jié)合篇

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實生活中遇到的問題結(jié)合起來，培養(yǎng)解決問題的能力,。

形式：1,，配樂朗誦《孤兒之歌》

2，辯論賽：關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"

3,，教師參與：慷慨激昂的演講,，呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典，體驗感恩,。

感恩主題策劃方案 感恩主題策劃案樣板篇八

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物。

3,、通過感恩節(jié)的各種體驗游戲,，讓孩子體驗家長的辛苦，讓家長體驗孩子的成長,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

小班11月21日上午8：30-10：00（結(jié)合半日開放：一課一活動）

中大班11月22日下班3：00-4：00

各班教室（天氣預(yù)報下雨）

1,、感恩節(jié)海報：制作感恩海報，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。

2,、大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾,，寫上感謝話語,。（風(fēng)格各異，親子一起參與）（各班負(fù)責(zé)）

3,、班級感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊,。如手印火雞、感恩賀卡,、感恩故事等,，利用環(huán)境進(jìn)行教育。

（一）感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節(jié)宣言,！

（二）感恩互動：家長和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動,。

（三）感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關(guān)心與成長,。

靜態(tài)游戲：

中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心,，讓幼兒喂給家長吃。

大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等,，在孩子給家長洗手擦手等活動中,，體驗感恩。

動態(tài)游戲：

中班“蒙眼過障礙”游戲,，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗孩子的懂事與關(guān)愛,。

大班“學(xué)做小媽媽”游戲,，讓孩子體驗懷孕媽媽的感受，并為媽媽穿衣服等,，讓家長和孩子共同體驗分享,。

各類體驗游戲由各班自行設(shè)計，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟,。

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級網(wǎng)站與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達(dá)出來（說、親,、抱等形勢）

4,、幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節(jié)的過程與收獲。