方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇一

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的.好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3,、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力。

6月19日——6月23日

一年級(jí)學(xué)生

通過說一說,、畫一畫,、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式,走進(jìn)端午節(jié),感受端午文化,。

班級(jí)開展端午節(jié)主題班會(huì),通過各種形式讓學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。

布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。

6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)選,。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇二

xx市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校,，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口,，找結(jié)合點(diǎn),、滲透點(diǎn)，因校制宜地開展中國(guó)傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動(dòng),。

全校在校中小學(xué)生

切實(shí)開展“征文比賽,、手抄報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀比賽”,。

(一)關(guān)于征文比賽（由省級(jí)有關(guān)部門集中組織）

1.征文要求,。征集讀后感或心得體會(huì)。參賽作品要求內(nèi)容健康,、觀點(diǎn)鮮明,，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品,，要求中文原創(chuàng),，字?jǐn)?shù)不限，文體不限，標(biāo)題自擬,。

2.征文時(shí)間,。自20xx年6月1日至20xx年6月20日

3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處,。

4.評(píng)選辦法,。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師,，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審,，產(chǎn)生一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

5.有關(guān)說明。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名,，并請(qǐng)注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式,。來(lái)稿要求原創(chuàng)，對(duì)抄襲他人作品的,，將取消參賽資格,。

(二)關(guān)于手抄報(bào)比賽

1.競(jìng)賽時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日,。

2.競(jìng)賽方式,。作品須用4開紙制作后上交政教處。

3.評(píng)獎(jiǎng)方式,。征集階段結(jié)束后,，所有作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審,，產(chǎn)生一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

4.有關(guān)說明,。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至?xí)r間上交,。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán),。

(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽

(1)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡,，感受榜樣的正能量,。通過學(xué)榜樣，話成長(zhǎng),，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢(mèng)想,，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí),、不懈奮斗,。

(2)參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。

(3)比賽辦法：比賽分小學(xué)低年級(jí)（一,、二,、三年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)（四,、五,、六年級(jí)）進(jìn)行。參賽隊(duì)員分組抽簽,，依號(hào)進(jìn)行,。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi)。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名,。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇三

為了弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營(yíng)造端午節(jié)文化氛圍,，我校開展了“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng),。

（一）找一找

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來(lái),；屈原的故事,；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說

通過班會(huì)課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí),。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來(lái)；說說包粽子的習(xí)俗,。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來(lái)；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,。

3、對(duì)象：5－6年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來(lái),；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩(shī)詞。

（三）畫一畫

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲、生活的體驗(yàn),。

（四）寫一寫

通過黑板報(bào),、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),。五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽,。

（五）學(xué)一學(xué)

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇四

我們的節(jié)日——端午節(jié)

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神,?！吧赀z”事件提醒國(guó)人對(duì)自己民族文化遺產(chǎn)的.熱愛、珍惜和保護(hù),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，本中隊(duì)決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

端午節(jié)是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子,、看劃龍船，從來(lái)沒有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié),，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識(shí)端午節(jié),，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛,，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛國(guó)主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高隊(duì)員主體參與意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員收集,、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

1,、讓隊(duì)員在街道,、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛：端午節(jié)快到了,，走出家門看看,，街上、商店里有哪些變化,？

2,、除了店里賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多,，而且街上還有許多賣小香囊的,，市場(chǎng)賣艾葉的??

1、向爺爺奶奶,、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)隊(duì)員通過電視,、報(bào)紙,、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。

讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊,、學(xué)習(xí)包粽子,、集體制作課件等。

活動(dòng)儀式（略）

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇五

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,，清明,、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來(lái)沒有被人遺忘,。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”

5月26日——5月30日

1,、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。（5月26日,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

2,、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”專題黑板報(bào)（5月30日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月30日）。通過講座,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。（德育處負(fù)責(zé)）

4,、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。