作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班讀書活動(dòng)教案篇一

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,，信息型的社會(huì),，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力,！最是書香能致遠(yuǎn),，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。

通過開展讀書月活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,。

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生,。

我讀書,，我成長，我快樂,！

20xx年xx月――xx月,。

全體教師、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”,。

3,、建立借書制度（班級(jí)和家長）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。

1,、制訂“好書潤心靈”讀書活動(dòng)方案,。

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。

2,、宣傳發(fā)動(dòng),，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄,。

（2）利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容,。

（3）召開家長會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書”,， 向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng),。

（二）實(shí)施操作階段：10月――12月,。

1、開展“好書分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次,，每次5名幼兒,。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面――每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次,。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事――值班教師,。

3,、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片,、讀書趣事、推薦書目等

4,、開展“圖書借閱日”活動(dòng),。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館,。

6,、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

（1）周一故事媽媽報(bào)名,，并申報(bào)要分享的故事,。

（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）,。

（3）每周1次,，每次1――2名故事媽媽。

9,、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）,。家長利用班級(jí)網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等,。

（三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬,。

1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選,。

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍,。

2,、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

（1）家庭成員愛書藏書,，訂閱報(bào)刊雜志,，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀,。

（3）家庭成員讀有所獲,，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策,。

3、讀書活動(dòng)展示,、總結(jié),。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演,、書香家庭閱讀展示等等,。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

中班讀書活動(dòng)教案篇二

1,、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步營造讀書氛圍

2,、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

3,、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,，提升人文素養(yǎng)

（一）宣傳階段。（3月1日―30日）

1,、以班級(jí)qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書,。

2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站,。

3以,、班級(jí)qq群向家長及幼兒說明活動(dòng)方案,、具體要求,，進(jìn)行閱讀書目、方法,、理念的宣傳,。

（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。

在溫馨睡前故事,、圖書角,、表演角、兒歌,、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

第一月：

1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角,。

2,、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng),。

3,、家長需配合：再次通過班級(jí)qq群的形式通知家長 ：

（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內(nèi)借閱,，家中親子閱讀。

（2）利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受,，發(fā)表于我園網(wǎng)站

4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目,，撰寫閱讀心得,。

5、記錄家長借閱檔案,。

第二月：

1幼,、兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng),，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

2,、家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等。

3,、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì),。

第三月：

1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選,，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王,。

2、教師活動(dòng)：自制大圖書一本,，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備,。

3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),，讓幼兒感興趣,，提高幼兒的參與性。

4,、評(píng)選“讀書小明星” ,。

1、讀書成果展,。

2,、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

3,、評(píng)選書香寶寶,。

中班讀書活動(dòng)教案篇三

沐浴書香悅享四月

1、激發(fā)幼兒從小對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法,，提高幼兒的閱讀能力,。

2、通過聽故事故事,、讀故事,、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長,。

2,、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度,。

3,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，共享親子快樂閱讀時(shí)光,。

（一）幼兒

1、開展評(píng)選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng),。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，倡議家長每天陪孩子閱讀15―30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群,，讓孩子成為大家的閱讀榜樣,，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個(gè),，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個(gè),。

2,、尋找最美聲音,。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀,、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群,，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過3分鐘,。

由班級(jí)老師初審,，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀）,，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

4,、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀,，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,，每班2組家庭參與,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)。

5,、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心,，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動(dòng)（視疫情停課情況）,，并評(píng)選21天最美“閱讀之星”。

（二）教師

1,、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中,，做到知行合一,。

2、利用班級(jí)群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo),，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力,。

3、做好讀書筆記,。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,，分享感悟。

4,、利用讀書活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺(tái),，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會(huì),。讓大家可以了解不同類型的圖書,，從不同的`圖書中獲得更多的成長！

5,、開展繪本閱讀教研活動(dòng),。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平,，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動(dòng),。

中班讀書活動(dòng)教案篇四

結(jié)合總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動(dòng),，我園已先后開展了如：親子課堂,、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動(dòng)。為了更好地體驗(yàn)我園“為家長找好書,，為好書找伙伴;你我傳遞感悟,，感悟傳遞你我”的宗旨，特計(jì)劃開展家長親子閱讀分享會(huì)活動(dòng),，邀請家長集聚一起,，在寬松、和諧的交流氛圍中,，共同探討幼兒園繪本教學(xué)和家庭親子閱讀的情況,，通過與家長零距離的交流互動(dòng)，共同分享親子閱讀的經(jīng)驗(yàn),。

通過活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)閱讀的空天闊海,，優(yōu)化園所文化環(huán)境，豐富幼兒精神生活,，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，培養(yǎng)家庭成員良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)家庭成員的情感交流,，讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭持續(xù)發(fā)展的不竭資源,，從而提高家庭成員的綜合素質(zhì)、道德修養(yǎng),，樹立“人人是學(xué)習(xí)之人”的家庭理念,，形成“家家是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn),。

交流分享茶會(huì)

20xx年6月24日下午3：00

上坊幼兒園會(huì)議室

1.以班級(jí)為單位,，自主交流，形式不限,。

2.交流主題要明確,，形式內(nèi)容多樣。

3.每個(gè)班教師一名,、家長1―2名,。

1.您認(rèn)為為什么低齡的孩子更需要圖畫書?

2.您認(rèn)為什么樣的圖畫書是好的圖畫書?

3.您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫書的?

4.您是怎樣進(jìn)行親子閱讀的，有哪些好的方法?

5.您的孩子通過親子閱讀,，獲得了什么

6.在親子閱讀的過程中,你還遇到過什么問題(或者困惑)?

中班讀書活動(dòng)教案篇五

書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓孩子愛讀書，勤讀書,，樂讀書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑,。

為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,，營造溫馨的親子共讀氛圍,，共同構(gòu)建“書香家庭”,、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕,，并以“書香浸潤童年,，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

書香浸潤童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書,，我成長，我快樂!

11月8日―12月8日

全體教師,、幼兒及家長,。

(一)第一階段：啟動(dòng)階段

1、宣傳發(fā)動(dòng),，營造氛圍,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng),。

2,、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案,，做好環(huán)境布置,。

(二)第二階段：活動(dòng)階段

一、是教師讀書活動(dòng)：“我讀書,、我成功,、我奉獻(xiàn)”

1、倡導(dǎo)教師與好書為伴,。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,，不斷充實(shí)自我。

2,、做好讀書筆記,。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字,。

3,、開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示;要求,，必須真情感受,，杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與,，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后,，資料、照片歸檔。

二,、班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書,，我快樂，我成長”

1,、好書分享活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角,。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng),，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

2,、“快樂十分鐘”活動(dòng),。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng),。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

3、各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng),。

4,、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo),、讀書心得交流,、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出,、讀書趣事,、推薦書目等。

三,、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書,、共成長”

1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,，參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng),。

2、請您與孩子共享閱讀好時(shí)光,，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

3,、開展“親子共閱”活動(dòng),。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí),，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,，參與幼兒園微平臺(tái)競選活動(dòng)(11月25日前上交)。

4、在讀書月活動(dòng)期間,，您可以與孩子一起將讀書的故事,，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交,。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示,。

5、熱心參加“故事媽媽”,、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng),。(時(shí)間：11月15日―25日)

6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng),。

7,、班級(jí)召開家長讀書沙龍活動(dòng)，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍,。

(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段

1,、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開展好書推介活動(dòng)，每班2名幼兒參與,，頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀,。

2、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,，每班最少提供10篇,。

3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng),。

中班讀書活動(dòng)教案篇六

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,，鼓勵(lì)孩子多讀書,，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

快樂閱讀，快樂成長

1,、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月20日早9：00—9：20）

宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2,、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月20日—4月28日）

各班布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄,，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明,。

3,、“讀書”活動(dòng)。（4月20日—4月22日下午）

每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長,、孩子或教師自己開展講故事,、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,，體驗(yàn)讀書的樂趣,，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書,。

4,、“讀書節(jié)禮物”購書活動(dòng)（4月22日—4月23日）

每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章,，并簽名留言,。

5、“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng),。（4月24日—4月28日）

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識(shí)問答題,，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問,。

6,、“故事大王”巡演。（4月26日 早上）

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事,。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王,。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8,、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng),。（4月21日 全天）

在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面,、封底,、作者、出版社,。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9,、讀書節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午 ）

開展交換圖書活動(dòng),、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng),、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動(dòng)照片,。

10,、讀書節(jié)閉幕式（4月28日早）

為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

中班讀書活動(dòng)教案篇七

閱讀是開啟孩子智慧的窗,，是打開孩子心靈的門,，是一個(gè)人精神成長的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入,，結(jié)合4月23日世界讀書日,，我園將開展＂大手拉小手，牽手共閱讀＂為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動(dòng),。

1．借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營造濃濃的＂大手拉小手，牽手共閱讀＂的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2．通過閱讀活動(dòng),，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶,。

3．鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4．調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作,。

大手拉小手,，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工、幼兒及幼兒家長,。

組長：

副組長：

組員：

（一）教師讀書活動(dòng)

1．倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》,、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié)，開展教師個(gè)人自主推薦,、幼兒園購書贈(zèng)書活動(dòng),。

2．開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思,、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄）,，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育（教師版）》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式）,，該文給予我的教育教學(xué)啟示,，同時(shí)上傳新教育博客,，相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)評(píng),。

（二）班級(jí)讀書活動(dòng)

1．班級(jí)開展＂閱讀＂活動(dòng),。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事,。并通過周二、周四的＂小喇叭＂廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況,，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶,。

2．完善班級(jí)＂圖書角＂，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)＂快樂書吧＂，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒積極參與＂我的圖書大家讀＂活動(dòng),，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實(shí)圖書區(qū)域。

3．中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈,。

4．利用廢舊材料，通過家長,、幼兒共同收集,、制作，開展書簽征集評(píng)選活動(dòng),，并將獲獎(jiǎng)作品展示在＂快樂書吧＂背景墻,。

（三）親子共讀活動(dòng)

各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長積極投身到＂大手拉小手,，牽手共閱讀＂的活動(dòng)中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1．建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日,、過年時(shí)以書為禮。

2．建議家長將每天睡前半小時(shí)定為＂全家總動(dòng)員＂,，開展每天晚上30分鐘＂親子共讀＂,，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展＂感動(dòng)校園十佳愛心媽媽＂評(píng)選，兒童節(jié)期間將開展＂親子繪本講讀＂比賽,。

3．利用班級(jí)網(wǎng)頁,、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。

1．做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集,、整理、上報(bào)工作,。

2．做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道,。

3．做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

小百科：世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì),。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,。

中班讀書活動(dòng)教案篇八

最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴,。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)”,。閱讀節(jié)活動(dòng)，旨在讓更多的孩子愛上閱讀,，讓更多的家長參與親子閱讀,。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng),，激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣，使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂,。同時(shí),，也希望通過本次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步凸顯我園語言教育的課程特色,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,，逐步提高幼兒運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。

“經(jīng)典陪伴童年,，‘悅’讀潤澤成長”

中心幼兒園全體幼兒,、家長和教師

第一階段：策劃啟動(dòng)階段（12月1日——12月10日）

1．制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。

2．營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍,。

（1）重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角---營造班級(jí)閱讀氛圍,，開展“好書推薦”活動(dòng),。

（2）向全園教師、幼兒,、家長發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書并制作宣傳海報(bào),，橫幅等。

（3）拓展親子閱讀空間,，利用幼兒園二樓長廊布置成圖書大區(qū)域,，供親子閱讀。

（4）利用來園,、午睡起床,、離園等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩,、歌曲,、散文故事等內(nèi)容。

3．舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。營造書香校園的濃厚氛圍,，拉開讀書節(jié)的序幕。

第二階段：組織實(shí)施階段（12月11日——12月25日）

（一）教師讀書活動(dòng)

1．根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍,。

2．開展一次教師讀書體會(huì)沙龍,。

3．讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài),，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來,。

4．利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì),、知識(shí)與大家共享,。

5．30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述，結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述,。

6．30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書,，制作出獨(dú)具創(chuàng)意的繪本小書。

（二）教師經(jīng)典繪本演繹（與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合）活動(dòng)

（三）班級(jí)讀書活動(dòng)

1．完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流,。

2．帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館）,，讓幼兒感受書的魅力。

3．小型好書漂流會(huì)（班級(jí)）

每位幼兒從家里帶來一本圖書,，規(guī)定每周一次在班級(jí)里開展“好書漂流會(huì)”活動(dòng),，彼此交換、分享圖書,，并鼓勵(lì)幼兒將圖書帶回家,，與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)校園,，飄溢每個(gè)家庭,。

4．大型好書漂流會(huì)（大班段）

讓大班段每位幼兒從家里帶來一本圖書,，在幼兒園操場上，以年級(jí)組為單位組成一個(gè)大型的“好書漂流會(huì)”,。幼兒把自己的圖書放在小椅子上,，然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書，再坐下來進(jìn)行閱讀,。讓幼兒在書的海洋里遨游,，享受圖書帶來的樂趣。

5．?dāng)M定班級(jí)家園閱讀計(jì)劃表,，按各年齡段推薦書目,，張貼在家園聯(lián)系欄里。

6．各班結(jié)合日?；顒?dòng),，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

7．要求教師午睡前給幼兒講一個(gè)經(jīng)典的故事,。

8．每天午餐前十分鐘,，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

9．家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動(dòng),。（結(jié)合家長開放日）

（四）親子讀書活動(dòng)

1．建議家長帶幼兒到書店,、圖書館、網(wǎng)上購書,，拓展讀書渠道,。

2．在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以書為禮物,。

3．每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事,。

4．根據(jù)閱讀的內(nèi)容,，幼兒口述，家長記錄活動(dòng),，每星期上交幼兒園一篇,。

5．圖書義賣活動(dòng)，每位幼兒將自己看過的書拿出來進(jìn)行義賣,，義賣所得的錢作為班級(jí)購書基金。

（五）評(píng)選活動(dòng)

1,、評(píng)選“書香家庭”,。

評(píng)選目的：鼓勵(lì)父母在家中，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：藏書的種類,、數(shù)量,；幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。

評(píng)選過程：以家長自薦的方式進(jìn)行,。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來,，也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中,。然后以班級(jí)為單位,，集中評(píng)比。

2,、制作親子閱讀卡,，推薦一本好書。

目的：在親子閱讀的基礎(chǔ)上,，家長和孩子共同制作親子閱讀卡,，并向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閱讀的快樂,。

過程：以家長自薦為主,，家長和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面,，進(jìn)行全園的展示與交流,。

3、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享：

目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,，資源共享,。

過程：結(jié)合“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長,，以親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟文章的形式,，在各班家長園地及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行展示。

4．親子書簽制作：

以幼兒家庭為單位,，親子合作,，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作書簽,，滿足孩子的創(chuàng)作需求,，促進(jìn)親子親情。作品盡量精致,，體現(xiàn)個(gè)性,。作品色彩、形狀,、材料,、圖案不限，家長與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,，自由拓展思維空間,。最后,，以班級(jí)為單位選送作品參加幼兒園評(píng)獎(jiǎng)。選送名額為每班五名,，幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書簽”,、“最佳親子書簽”、“最精美書簽”等獎(jiǎng)項(xiàng),。

5．親子圖書制作

自制大圖書（圖書制作,，可以畫、剪貼）評(píng)選目的：親子合作,，在閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,，促進(jìn)親子親情,。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材、制作評(píng)選方法：（1）填寫自薦表,。（2）創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位,，親子合作完成。形式不限,，可以是創(chuàng)編,、改編、仿編,，方法可以是繪畫,，也可以是剪貼。作品盡量精致,，體現(xiàn)個(gè)性,。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng),。

6．評(píng)選“閱讀寶貝”

評(píng)選目的：鼓勵(lì)孩子多看書,，培養(yǎng)幼兒閱讀的`興趣及閱讀的能力，逐步提高幼兒運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：幼兒圖書漂流本上的記錄,，幼兒的講述能力等。

評(píng)選過程：以班級(jí)推薦的方式進(jìn)行,，每班推薦一位“閱讀寶貝”,，將幼兒的基本情況填入推薦表中。

第三階段：總結(jié)表彰階段（12月15日——12月30日）

展出各班閱讀節(jié)活動(dòng)時(shí)的照片和描述,，匯報(bào)在閱讀節(jié)時(shí)開展的所有活動(dòng),。

匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，召開總結(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選出書香班級(jí),、書香家庭、書香寶貝,。

總之,，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí),，此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾,，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分,，讓"讀書節(jié)"成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日,。幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本,，走進(jìn)知識(shí)的海洋,，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園,！

小百科：其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化,、科學(xué),、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),。每年的這一天,，世界一百多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng) 。

中班讀書活動(dòng)教案篇九

1.培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。

2.通過開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,。

3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂成長。

20xx年x月xx日――20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲!

親子共閱讀,、好書伴成長

1,、請家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等,。

2,、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。

3,、微信打卡21天,。

4、成果分享:

打卡完成后,，和孩子共同制作閱讀海報(bào)(a3紙大小),，要求：(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì)，要美觀大方,，體現(xiàn)親子共同參與,。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評(píng)比,。

凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評(píng)為“閱讀之星”,。