作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

世界讀書日活動教案中班篇一

用閱讀引領(lǐng)成長,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手,；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

1,、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3、通過活動,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界,，培植校園綠色文化,。

組長：

副組長：

組員：

經(jīng)典潤童年，書香溢校園

：

20xx年4月—20xx年10月

第一個階段：啟動階段（4月）

制定活動方案,、營造讀書氛圍,。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板,；班級建立完善圖書角,。

第二階段：活動階段（5月至9月）

1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧,，讓他們在讀書中找到樂趣。

2,、開放閱覽室,，利用班上圖書角,，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3,、各個年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性,。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會,。

5,、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動,。

6,、學(xué)校開展“書香班級”評比,。

第三階段：評比總結(jié)階段（10月）

學(xué)生讀書成果展示,。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結(jié)表彰大會,。

時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書活動啟動儀式,。

班級圖書角的完善。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會,。

“祖國在我心中”征文,，每班上交5篇。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報,，并進(jìn)行評比

四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽,。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽,。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣,。

各班班主任

六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進(jìn)行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽,。

三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動,。

七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書,，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽,。十月份讀書成果展示。

總結(jié)表彰,。

世界讀書日活動教案中班篇二

一張紙獻(xiàn)愛心

“一張紙獻(xiàn)愛心”工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道,，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動,。該活動號召全國各單位及各界社會人士,，從本單位做起、從我做起,，立即行動起來,，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙,、文件資料,、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老,、少,、邊、窮”地區(qū)的小學(xué)生,。

促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展,，建設(shè)和諧書香校園

1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館,、駐馬店市紅十字會主辦,，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦,。

2,、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收,。

3,、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典,，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué)

1,、4月20日---4月22日廢紙回收小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收并進(jìn)行宣傳活動。

2,、4月23日早上8：30讀書協(xié)會將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈點(diǎn),，接收同學(xué)們的捐贈，并會為同學(xué)們登記注冊,，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校,。

3、中午12：00回收儀式結(jié)束,。

4,、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典,。

5,、之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學(xué)。

1,、活動前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報,，自己造足夠的校園影響。

2,、落實回收小組的工作是否到位,。

3,、活動當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，責(zé)任分配落實到個人,。

“一張紙獻(xiàn)愛心”活動倡議書

世界讀書日活動教案中班篇三

書籍是人類智慧的結(jié)晶,，是走向未來的基石，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓師生養(yǎng)成多讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，我們啟動“書香校園”綠色讀書行動工程,，在全校范圍內(nèi)掀起一個讀書,、愛書、用書的高潮,，讓書香縷縷飄逸校園,，讓花園式的學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)苑、樂園,。

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程改革為契機(jī),，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，挖掘人,、材、物,、時間,、信息等資源，營造書香校園,，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

與經(jīng)典為友,，塑造美好心靈,。與博覽同行，開拓廣闊視野。

1,、在教師中倡導(dǎo)“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育,、享受人生,。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,，打造有特色的校園文化,。

1、教師讀書系列

教師讀書活動做到“五個一”：

①每人制定一份讀書計劃,。

②每期精讀一本教育理論書籍,。

③每月讀一本教育雜志。

④每周記一次“讀書成長卡”,。

⑤每期寫一篇讀書心得體會,。

提倡教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn),。讀理論專著,，強(qiáng)教學(xué)實踐。讀兒童文學(xué),，悟童心童真,。讀報紙雜志，解世事風(fēng)情,。

2,、學(xué)生讀書系列

開展“我讀書,，我成長，我快樂,！”活動,，做到“八個一”：

①制定一個讀書計劃。

②設(shè)立一本讀書筆記,。

③每月讀一本好書,。

④每周摘錄一句名句名言。

⑤每期編寫一份讀書小報,。

⑥每月撰寫一篇讀書心得體會,。

⑦每天有半個小時的讀書時間。

⑧每周背誦一首經(jīng)典詩詞或一句文言經(jīng)典,。

3,、家庭讀書系列

開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少于30分鐘,，按要求做好讀書筆記,，并在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間,，和孩子共同閱讀,，共同提高，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

（一）擴(kuò)大宣傳,，營造氛圍,。

1、發(fā)放“營造書香校園,，打造人文學(xué)?！背h書，張貼宣傳“書香校園”的標(biāo)語,、名人名言,，班級開設(shè)“書海拾貝”、“書香園地”,、“好書推薦”,、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄,，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,，拉開讀書行動的序幕。

2,、利用班會,、國旗下講話、黑板報,、“讀書心語”紅領(lǐng)巾廣播等形式,，宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。

3,、通過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式,，喚起家長對學(xué)生多讀書,、讀好書的廣泛關(guān)注和支持,。

（二）健全制度,，保障實效。

1,、學(xué)校制定“讀書活動考核辦法”,、“書香班級”、“書香家庭”,、“閱讀之星”評選辦法,。

2、班級結(jié)合實際,，制定讀書方案,，做到有目標(biāo)、有措施,、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

3,、學(xué)校把“書香班級”建設(shè)情況納入班級評比項目，在讀書節(jié)活動過程中進(jìn)行評估,。

（三）運(yùn)籌帷幄,，搭建平臺。

1,、建立四級書庫,。

①開展“節(jié)約零用錢，購買好書看”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生建立個人小書庫,。

②同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，確定一天為“獻(xiàn)一本看百本”讀書交換日活動，建立班級書庫,。

③完善學(xué)校圖書館管理,，讓圖書“流動”起來，使圖書館成為師生借書,、讀書的開放港灣,，建立好學(xué)校書庫。

④指導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)讀書網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書庫閱讀,。

2,、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案,、讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。

（四）活動引領(lǐng)，推進(jìn)行動,。

1,、每學(xué)年開展一次“讀書節(jié)”活動。展示讀書成果,，交流讀書經(jīng)驗,，展演課本劇，開展“點(diǎn)燃書香”讀書演講比賽,、“我與書的故事”讀書征文比賽,、“名人名言書簽制作”比賽、讀書知識競賽,、讀書筆記評選,、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽,、“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”征集活動,，“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等,。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動,。

2,、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)必修課,，進(jìn)行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動,。

3,、每周一組織好“每周一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽,。

（五）表彰激勵,，增厚底蘊(yùn)。

1,、每學(xué)年選出一次“讀書之星”,、“書香班級”、“書香家庭”,、“優(yōu)秀導(dǎo)師”,。

2、每學(xué)年開展一次讀書晉級考核,，讀書級別分一至六級,。

知識就是力量。通過“綠色讀書行動”,，我們期望每一位師生都能捧起一套經(jīng)典,，與知識為友，攜大師同行,。每一個家庭都能“坐擁藏書,、靜心閱讀、以書為友”,，上至天文地理，下至草木蟲魚,，大至立身處世,，小至人情物理，情的萌動,，語的呢喃,，靈的呼喚，盡在其中,。讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣,，一種氛圍,，一種促使師生主動學(xué)習(xí),、自由發(fā)展的人文環(huán)境。

世界讀書日活動教案中班篇四

四月書香滿校園,，心靈觀察世界窗

每年的4月23日,，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多,，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力,！

1,、開啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2,、提高大學(xué)生對閱讀的重視,，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3,、在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長

4,、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。

團(tuán)委學(xué)生會

團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

時間：20xx年4月22—23日

地點(diǎn)：食堂前空地

全校師生

（一）love&care·愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區(qū)人民,，獻(xiàn)上我們的微薄之力,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福,。

同時,，也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。

2,、活動形式：

1）按照同學(xué)們自愿的原則,，在全校進(jìn)行募捐,。

2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著,、科技圖書,、兒童故事書、少兒科普書籍,、童話,、筆記本，字典（如：新華字典,、成語字典,、英漢字典）等工具書。（注：如

愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,，畫上笑臉標(biāo)識）,。

3）所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

（二）舊書互換——以書會友

1,、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進(jìn)行交換,，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進(jìn)知識的傳播和思想的溝通,。同時,，同學(xué)們還有機(jī)會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友,，尋覓知己,。活動結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū),，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

2、活動形式：

1）,、按照同學(xué)們自愿的原則,，在全校進(jìn)行捐贈。

2）,、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友,。

3）,、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍,。

世界讀書日活動教案中班篇五

1,、全員參與、以校為點(diǎn),、輻射家長

2,、資料充實,、形式多樣、用心創(chuàng)新,、持之以恒

沐浴書香健康成長

4月12日4月30日

第一階段：宣傳啟動階段

1,、掛出標(biāo)語，營造氛圍

讀書成習(xí)慣,，

書香飄校園,。

讀千古美文，做博學(xué)少年,。

最是書香能致遠(yuǎn),。

2、讀書節(jié)活動啟動儀式

(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)

(2)學(xué)生代表宣讀倡議書

3,、各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4,、各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1、親子共讀活動

參加對象：20xx年級隊員

時間：4月23日

資料：父母跟孩子一齊讀書,，每一天讀30分鐘以上,，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并寫出讀書日記或經(jīng)驗論文,，各中隊選出5篇作品。

2,、精美書簽展

參加對象：34年級隊員

時間：4月23日

資料：組織隊員進(jìn)行閱讀活動,，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中,。由學(xué)生評選,，結(jié)合教師推薦，每個中隊選出10份作品,。

3,、“優(yōu)秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：4月23日

資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關(guān)讀書的小資料,、格言和讀書的心得體會等,，制作成手抄報，要求圖文并茂,，用8開的紙張,。各中隊選出15幅作品。

第三階段：成果匯報展示

1,、各類評選結(jié)果(讀書日記,、書簽、手抄報)展出,。

2,、班隊課展示：

由中隊輔導(dǎo)員自愿報名,，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與,，匯報形式多樣,，匯報資料豐富多彩。

世界讀書日活動教案中班篇六

圖書館

全院教職工及學(xué)生

4月23日 — 5月27日（因為每年的4月23日是世界讀書日）,。

“讀書豐富人生,，知識創(chuàng)造財富”

組長：xx

副組長：xx

組員：xx。

為了深入落實學(xué)院“貫徹十八大精神,，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動,，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品,，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同,，提高自身的人文素養(yǎng),，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香盈滿校園,。

營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

促進(jìn)師生會讀書,、會學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化,。

1,、讀者簽名活動：

開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動,。

活動時間：4月23日下午,。

活動地點(diǎn)：x校區(qū)圖書館一樓及x校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評選活動

根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計,，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名,，學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間：暫定 20xx年5月23日,。

與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽?p>

3,、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip 的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題,，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上,、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源,。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ilass 系統(tǒng),、數(shù)字圖書館資源,、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力,。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借,、預(yù)約,、掛失、到期提醒,、熱門書排行榜,、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時,，可閱讀時事新聞,、熱門雜志、每天報紙,、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻,。

4、“閱讀無限,、還書免責(zé)”活動

學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口,，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂,。由于各種原因,，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館,，方便其他讀者的使用,，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動,。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息,。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久,，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi),。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書,，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸,。

活動時間：20xx年4月23日 — 5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

6,、 “你的眼光,，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動,，開展讀者選書,，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的'圖書,，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求,。

活動時間：20xx年4月23日 — 5月27日

7,、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物,、事,，真實的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個角落,，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員,，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。

活動要求：

1,、參賽作品為個人作品,，要突出主題，體現(xiàn)教育意義,，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限,。

2、參賽作品單幅,、組照均可( 一組照最多3張),，黑白、彩色不限,，數(shù)碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿。

3,、不得抄襲和盜用他人作品,。

提交方式：

1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 xx,。

郵件主題注明(系部,、班級、學(xué)號、姓名)

2,、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,，照片后面注明(系部、班級,、學(xué)號、姓名)

評獎：一等獎一名,，二等獎二名,，優(yōu)勝獎三名。

活動時間：20xx年4月23日—20xx年5月20日

活動地點(diǎn)：x校區(qū)圖書館

8,、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽,。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位,，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,，報名截止時間：20xx年5月14號上午11點(diǎn)。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽,，由參賽選手根據(jù)書目名稱,，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目，在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出,。

評獎：一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,。

活動時間：20xx年5月15日下午3點(diǎn)(星期x)

活動地點(diǎn)：xx圖書館,。

世界讀書日活動教案中班篇七

“閱讀的力量”。

20xx年4月18日——20xx年4月28日,。

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣,。

1,、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站,、大廳屏幕,、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來,、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書,。

時間：4月18日———4月28日,。

地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活,、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月18日,。

地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

3、《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事,，學(xué)術(shù)委員會副主任,，河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活,，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升,。

時間：4月21日。

地點(diǎn)：一樓報告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

4,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月18日前責(zé)任部門：采編部,。

5,、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第xx個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動,，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳,，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日——4月28日,。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部,。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日——4月28日,。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部,。

7、開展為館外點(diǎn)更換圖書活動

在活動期間,，回訪館外點(diǎn),，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動。

時間：4月20日——4月28日,。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

8、“共享書香,，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第20個世界讀書日到來之際,，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,，從健康人生,、樂游天下,、衣食住行、投資理財四個方面,，全面展示我館豐富的館藏資源,，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日——4月28日,。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳,。

責(zé)任部門：閱覽部。

9,、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動,。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活,。

時間：4月23日——4月24日下午3：00。

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部,。

10,、推進(jìn)24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn),。

時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部,。

1、各相關(guān)部門要精心組織,、認(rèn)真籌備,，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效,。

2,、除第四項、第十項活動外,，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通,，擴(kuò)大影響,。

世界讀書日活動教案中班篇八

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書,，探討圖書創(chuàng)作,、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍,。

aa市新華書店,、xx省青年報、xx省少兒出版社,、xx省教育出版社

4月22日上午(時間待定)

圖書大廈五樓書吧

1,、xx省青年報小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,，在活動現(xiàn)場介紹交流時進(jìn)行介紹。

2,、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪,，并發(fā)放讀書倡議書。

3,、xx省青年報小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言,，介紹小記者的招募、組織,、開展活動等情況,。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”,、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動交流,，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息,。

6,、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議,。

aa市新華書店：

1,、活動方案的總體制定與安排，與xx省青年報,、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項,，做好活動前后的溝通和部署。

2,、現(xiàn)場場地布置,，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書,。

3,、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。

4,、現(xiàn)場照相,，留取相關(guān)資料。

世界讀書日活動教案中班篇九

為慶祝第xx個“世界讀書日”,，深入推進(jìn)書香校園建設(shè),，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線,，讀出生活新感悟,學(xué)校決定開展系列讀書活動,，具體如下：

讓讀書成為習(xí)慣。

書籍點(diǎn)亮人生,，書香美化校園

與名著為伴,，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開卷有益,，多識良師益友；學(xué)海無涯,，心系萬里長歌

20xx年4月9日——4月24日

（一）系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動

參加對象：市新華書店,、高一高二各班級

活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開放閱讀,，隨意認(rèn)購,。

活動形式：年級組織，班級輪流,。

（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想,。

活動形式：班級各自準(zhǔn)備,，年級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流,，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書,，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封,，信封內(nèi)放上讀書卡片,，采取讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得,，分享閱讀,，分享快樂；班際漂流,，各自選擇班級,，相互漂流。標(biāo)上班級,、姓名,，做好記錄，防止丟失,。

活動形式：班級組織,，年級抽查,。

（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條,，明確類別,，同學(xué)互相出題形成題庫。形式可分：必答題,，簡答題,，風(fēng)險題；題型可有填空,，選擇,，判斷，連線,，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句）,，電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩,，說出中文詩句）,。班級內(nèi)部評比。

（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動

參與對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科,、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事,，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著,，也可是理科名著,、藝術(shù)名著、歷史名著等等,。

活動形式：各班通過班內(nèi)比賽（征文+現(xiàn)場講述）,，推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多,，能說會道）,，參加年級集中比賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽,，共同分享讀書盛宴,。年級現(xiàn)場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘,，否則扣分）,，現(xiàn)場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：讀書的意義,、作用與方法,。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行,。

（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）

參與對象：高一,、高二各班級（三友廳分會場舉行）

活動內(nèi)容：名著常識,。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪）,，講讀書故事（一輪,，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像,，要求同活動五）,，現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）,。具體題型參照活動（四）,。當(dāng)場亮分、評獎,，各班推薦一名選手參加,，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品,。

世界讀書日活動教案中班篇十

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多,，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué),，修身，礪志,，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委,、圖書館舉辦此次活動,，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館

長大讀書會

20xx年3月10日—20xx年5月7日

具體活動各有安排

鄭呂

(1)書評(負(fù)責(zé)人)

a,、宣傳

b,、文章收集與整理

c、書評評選

d,、書評的登載與發(fā)表

e,、表彰

(2)讀書筆記展

a、宣傳

b,、讀書筆記的收集

c,、展出

d、評選

e,、表彰

(3)世界讀書日專題講座

a,、宣傳

b,、演講者由圖書館聯(lián)系

c、演講時間,、地點(diǎn)

d,、講前準(zhǔn)備，布置場地,，準(zhǔn)備茶水等

(4)世界讀書日精彩電影

(5)表彰會

a:由圖書館主持

b:時間

c:表彰內(nèi)容：優(yōu)秀書評作者,，優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生;優(yōu)秀讀者; 表彰會開始前準(zhǔn)備:張貼獲獎學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生

(6)會內(nèi)總結(jié)

時間地點(diǎn)待定

a：宣傳方式

1,，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知

2,，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站,、讀書會博客,、群

3，橫幅,、宣傳板,、彩噴

b：宣傳板內(nèi)容

1，對讀書日的介紹和宣傳

2,，書評

3,，筆記展

4，講座

5,，表彰人員的名單

有了團(tuán)委和圖書館的大力支持,，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價值的活動,，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后,，將會比去年的活動更有影響力更精彩! 附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排,。

世界讀書日活動教案中班篇十一

1,、營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境,。

2,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3,、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的本事。

4,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子歡樂閱讀時光,。

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書,，我成長,，我歡樂!

20xx年4月—5月

全體教師、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2,、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

1,、開展“讀書好、好讀書,、讀好書”活動,。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2,、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3,、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，構(gòu)成班級特色,，能夠經(jīng)過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4,、以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,，參加園“讀書月”活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

5,、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

匯總各項活動情景,，進(jìn)行總結(jié)表彰,，頒發(fā)獎狀。

終身學(xué)習(xí),，終身閱讀,，從娃娃抓起，從每個家庭抓起,。我園將經(jīng)過此次讀書節(jié)活動,，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣,，向著幸福起航,。

世界讀書日活動教案中班篇十二

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動,，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力,！

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部

20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）

付小波主任

各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青,、謝石濤,、劉芳

班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍

照相,、電視臺攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

1,、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

2,、肖艷芳主任講話

3,、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名

世界讀書日活動教案中班篇十三

讀書,，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

(一)"讀書,，那些事兒"征文活動

文稿來源：

1、第一學(xué)期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2,、同學(xué)們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3,、老師們"讀書那些事兒"的相關(guān)文章

搜集成員：陳巧瑩(預(yù)科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記),、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

搜集時間：20xx,、4、13——4,、14(最晚4,、15周五下午)

第二期報刊編輯人員：

1、主編：王夢妮,、翁雪芹,、賴梟楠、陳巧瑩

2,、校對：王琪,、蔡巧玲、金炫

3,、圖片處理(包括攝影)：包文斌

報刊編輯時間：20xx,、4、17——4,、20(4,、21印發(fā))

(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查

和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果)

問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君,、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭,、陳辭寒

問卷時間：20xx、4,、13——4,、17(4、13內(nèi)容設(shè)想,；4,、15完成制作；4,、17周日晚向眾人發(fā)放問卷,；4、18整理結(jié)果)

問卷份數(shù)：100份(20份老師,、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量,。)

(三)書簽制作

發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行diy,，運(yùn)用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作,。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽,；書簽要有專業(yè)特色；書簽需附上"采菊"兩字,。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽,，6張；可以贈送給喜歡的老師,；多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈,。

書簽制作總負(fù)責(zé)：xxx

世界讀書日活動教案中班篇十四

為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成良好的學(xué)校文化氛圍。

主題：讓好書伴我成長

口號：“我讀書,、我快樂,、我成長”

今天你讀書了嗎？

好書伴我行,，書香遍校園

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書,；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書,；學(xué)海無涯——我們勤讀書,。

4月22日——4月23日

4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動。

4月22日下午發(fā)放告家長書,。

4月23日早上晨會進(jìn)行讀書節(jié)啟動儀式,。

4月23日活動內(nèi)容：

1、主持人由六（2）班xx,，負(fù)責(zé)老師,。

2、副校長xx講話

3,、節(jié)目流程：

第一個節(jié)目：校長,、副校長給年級段送書活動,。（校刊,，每班5本,，由每個年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）

第二個節(jié)目：《古詩集體背誦》,，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦,。（負(fù)責(zé)老師）

第三個節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講,，由五（3）班z（負(fù)責(zé)老師）

第四個節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班z等學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）

第五個節(jié)目：由校長,、副校長頒發(fā)獲獎證書。

第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）

溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響,，馬上下課排隊去操場集合,。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間,，希望各班班主任認(rèn)真配合,！

世界讀書日活動教案中班篇十五

正版圖書進(jìn)校園

為了傳播社會主義先進(jìn)文化，提高廣大黃淮學(xué)子的文化素質(zhì),，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)成我院學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展現(xiàn)黃淮學(xué)子的風(fēng)采,，樹立良好的社會形象,，引導(dǎo)大家走進(jìn)閱讀社會，共享閱讀快樂,，多讀書,，讀好書，與好書相伴,，在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，研究決定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由帶給!

繁榮校園文化，活躍校園氛圍,，提高學(xué)生素質(zhì),，共建和諧校園

配合書店工作，推進(jìn)正版圖書進(jìn)校園,，使全校師生走進(jìn)圖書館,，親近閱讀，親近圖書,。

引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,，讀好書，構(gòu)成讀書熱潮,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,，推進(jìn)禮貌校園,、和諧校園建設(shè)，提高全民素質(zhì),，營造全民讀書的良好社會氛圍,。

4月23日--4月24日

圖書館樓下

世界讀書日活動教案中班篇十六

為促進(jìn)我校“書香工程”的深入開展,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，學(xué)校將進(jìn)行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：

書香少年,、書香示范少年,、書香十佳少年

(一)“書香少年”評比條件：

(1)愛惜圖書、熱愛讀書,，節(jié)假日喜歡到書店,、圖書館買書、看書,，有良好的閱讀習(xí)慣,。

(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享,。

(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間,，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣,。每半年(1-6月;7-12月,，下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達(dá)10本,。

評選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香少年”,，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

(二)“書香示范少年”評比條件：

(1)在閱讀完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目外,，能進(jìn)行自主閱讀,，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上。

(2)能主動寫讀后感或好書推薦,，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上,。

(3)能積極參加班級、年級組,、大隊部,、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用,。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)

評選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香示范少年”,，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

(三)“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學(xué)生,。

評選名額：

每個年級組十名,，將在迎元旦、迎六一大型慶?；顒訒r進(jìn)行表彰,。

1、每學(xué)年5月底,、12月底進(jìn)行評定,，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學(xué)生先由班級申報，再德育處核實,，最后學(xué)校審批,。

2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進(jìn)行評比,。最終評選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右,，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡況，包括：學(xué)生讀書照片,，讀書格言及感受,、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登),。

世界讀書日活動教案中班篇十七

20xx年4月23日7點(diǎn)

圖書館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報告廳

"書評大賽"參賽同學(xué)

活動簡述：

前期準(zhǔn)備：

1,、由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;

2、由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為頒獎嘉賓;

3,、由文體部負(fù)責(zé)會場的布置,。

活動流程：

1、主持人致辭,，介紹嘉賓,，然后播放ppt，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2,、圖書館老師致辭,，社團(tuán)代表致辭;

3、由圖書館老師及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人為獲獎同學(xué)頒獎,，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在ppt上播放讓同學(xué)們欣賞;

4,、觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關(guān)"4月23日——世界讀書日"、圖書館,、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題,，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日,，了解圖書館);

5,、主持人致辭結(jié)束

獎項設(shè)置：

一等獎一名,，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名,，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優(yōu)秀獎五名,，筆記本一本;

觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。

世界讀書日活動教案中班篇十八

4月23日是世界讀書日,，這是書的節(jié)日,，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財富的載體,，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄,、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。"世界讀書日"只有一天,，但它的意義在于使每一天都成為"讀書日"。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，為營造書香文明社會,，傳播古今文化精髓;同時也為引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書,，形成讀書熱潮,，以弘揚(yáng)閱讀教育精神，貫穿求索校訓(xùn)實質(zhì),，增強(qiáng)我校大學(xué)生的綜合素質(zhì),，豐富我校社團(tuán)文化的形式與內(nèi)涵。

流動書本文明傳承古今智慧

世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧

三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部

三峽大學(xué)全體師生

"漂流書屋"求漂,、放漂

1,、活動時間：20xx年4月23日——25日

2、活動地點(diǎn)：圖書館漂流書屋,、圖書館一樓大廳,、各苑區(qū)學(xué)生公寓

3、活動對象：三峽大學(xué)在校師生

4,、活動簡述：

(一)放漂

前期準(zhǔn)備：

1,、由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽(具體策劃見附件);

2、由學(xué)管部負(fù)責(zé)在4月23日早上八點(diǎn)之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍;

3,、由圖書館老師挑選出適合大學(xué)生閱讀的書籍書目并分類：中國名著,，外國名著，當(dāng)紅小說,，當(dāng)代雜志,，并由宣傳部制作完成;

4、由秘書處負(fù)責(zé)整理并制作出關(guān)于"4月23日——世界讀書日"的宣傳單,。

活動流程：

1,、漂流書屋早八點(diǎn)開始放漂?，F(xiàn)場由秘書處的同學(xué)負(fù)責(zé)做好相關(guān)借書記錄;

2、由秘書處同學(xué)為借書者贈送相思扣及書簽,，并讓借書者自愿在書簽上留言;

3,、由活動部成員負(fù)責(zé)在一樓大廳擺放"適合大學(xué)生閱讀的書籍書目"的宣傳板;

4、由文體部的成員負(fù)責(zé)在一樓大廳向來往的同學(xué)分發(fā)關(guān)于"4月23日——世界讀書日"的宣傳單;

5,、網(wǎng)新部負(fù)責(zé)活動期間拍照工作;

6,、各部門與活動期間加強(qiáng)聯(lián)系，保證活動有序進(jìn)行;

7,、學(xué)管部需于活動期間對書籍及時補(bǔ)充,，其他部門協(xié)助學(xué)管部于活動期間上架工作;

8、外聯(lián)部要及時對宣傳單數(shù)額進(jìn)行補(bǔ)充;

9,、為保證活動有序進(jìn)行,，組織部負(fù)責(zé)要維持活動;

(二)巡展求漂：

前期準(zhǔn)備：

1、由宣傳部負(fù)責(zé)制作四塊宣傳板;

2,、由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份(具體策劃見附件),。

活動流程：

1、由組織部負(fù)責(zé)安排相關(guān)人員在4月23日八點(diǎn)之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點(diǎn);

2,、安排工作人員在捐贈點(diǎn)接受同學(xué)的捐贈并做好捐贈書籍的登記,，并且捐贈者發(fā)放"4月23日——世界讀書日"宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結(jié)等小禮物;

3、安排人員在捐贈點(diǎn)附近發(fā)放"4月23日——世界讀書日"宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動,。

活動結(jié)束

1,、由活動部做好總結(jié);

2、網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳;

3,、秘書處做好相關(guān)資料的保存,。

世界讀書日活動教案中班篇十九

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書,、讀好書,、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想,！學(xué)校特制定活動方案如下：

1,、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高

10月19日上午

中心小學(xué)樓前廣場

三年級以上學(xué)生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流,。全校師生參加觀摩,。

1、各班匯報自己的讀書情況,，包括讀書方法,、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記,、手抄報、繪畫等班級文化,。

2,、學(xué)生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書,，說說理由或故事中的人物和情節(jié),。

3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣,，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述,，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈,、相聲,、故事會、說唱等形式,，時間不限,。

4、活動總結(jié),。

世界讀書日活動教案中班篇二十

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，學(xué)會利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了,。

1,、知識目標(biāo)：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

2,、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情,。

3,、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下，積極向上,，勤奮學(xué)習(xí),。

1、搜集有關(guān)讀書的名言,、名人軼事

2,、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會上展示,。

3,、評選讀書的先進(jìn)個人

4、圍繞主題編排童話劇,、快板和歌曲等

愛的鼓勵

掌聲帶給我們的感覺真好,，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲,，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵,。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵,。

在愛的鼓勵中,，我們先來猜個謎語,。

1,、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問,，貯藏著豐富多彩的故事,。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽了這個故事,，你有什么想說的,？

2,、你們還知道哪些名人讀書的故事,？

漢朝時,，少年時的匡衡,，非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮,，他買不起蠟燭，天一黑,，就無法看書了,。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,，把屋子照得通亮,。匡衡有一天鼓起勇氣,，對鄰居說：“我晚上想讀書,，可買不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢,？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢,！”匡衡聽后非常氣憤,，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了,。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了,。

蘇秦,，東周洛陽人。他到齊國,，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),，學(xué)成后去游說秦王，上書十次,，不被所用,，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里,，哥哥,、弟弟、嫂子,、妹妹,、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,，說他不務(wù)正業(yè),，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心,，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了,，就用錐子刺一下大腿,，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相,，成為六國的合縱長,。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時,，將頭發(fā)用繩子拴在梁上,，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒,。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué),。

小結(jié)：這些名人都有一個共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書,，而且讀起書來很刻苦,。

小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書,，一天到晚就看漫畫書,，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書,，還要看看其它的書,。”小明說：“漫畫書不是好書嗎,？我看好書有什么關(guān)系呢,？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書,，每次看書,，總是翻翻插圖。老師說：“小剛,，你這樣看書是囫圇吞棗,。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢,？”

小品講什么,？

對這兩位小朋友，你有什么想說的,？談?wù)勛约旱目捶?。（逐個分析）

在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ，你們一定看過很多好書 ,，你們覺得什么樣的書是好書,，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書,？小組交流匯報,。

透過各組討論交流，孩子們以快板匯報,，童話劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書,。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動,、有趣的書是好書,；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書,。并且還推薦了童話類,、名著類，學(xué)習(xí)類,、科技知識類的書,。

小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看,，你們是怎樣讀書的,？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？

不說不知道,，一說真有效,。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流,，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法,，概覽、提問,、閱讀,、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”,、精讀,、泛讀法?！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” ,、“三到”讀書方法—眼到、口到,、心到,。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。

在我們班誰最愛看書,？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧,！

1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣

2,、宣布“讀書之星”,、“摘抄之星”并頒獎

總結(jié)：同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣 ,，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話,。

讀書給我們增長了知識,，正如劉向說的：書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

讓我們一起積極地讀書，與書交朋友,，快快成長,，使我們的生活充滿七彩陽光。

齊誦：《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明,，書能讓我們變得高尚,，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望,。

讀一本好書使我們明白,，山有多高，路有多遠(yuǎn),；

讀一本好書使我們懂得,，天有多闊，地有多寬,；

讀一本好書能使我們,，撥開眼前的云煙，排除疑難,；

讀一本好書能使我們看到,，前程燦爛，任重道遠(yuǎn),。

書是知識的寶庫,，書是智慧的海洋，書是我們的朋友,，書能給我們力量,。

愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯,，書是我們一生的老師,，書能讓我們走向輝煌！

世界讀書日活動教案中班篇二十一

“4、23”是世界讀書日,，這一天,，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融,。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

團(tuán)支部、圖書館,、少先隊,、工會

：

(一)教師活動

1、“讀書,，讓人生更美好”讀書比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止,。

評選階段：5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

公示階段：5月中旬,。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊,，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客,，然后發(fā)表;

②博客名稱,、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,，中文原創(chuàng),，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán),、著作權(quán),、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字,、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍,、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限,，可以是散文,、隨筆、評論,、對話,、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書故事,、小品文等，題目自擬;

⑥寫作時間不限,，每位參賽者限提交1篇參賽作品,，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【大賽】,。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面,。并填寫標(biāo)題、作品地址,、博客名稱,、聯(lián)系方式等信息。

2,、“讀書,，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文,、隨筆,、評論、對話,、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書故事,、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀(jì)念品送上,。

(二)學(xué)生活動

1、“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止,。

(2)作品形式：讀書體會,、好書介紹、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事,、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任,，請班主任a4紙打印,，上交給圖書館館長,。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干,，并有精美紀(jì)念品送上,，請大家踴躍參加。

2,、4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里,。

(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

世界讀書日活動教案中班篇二十二

1、分享讀書快樂,、分享讀書收獲,。

2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，培養(yǎng)合作精神,。

3、提高了同學(xué)們的綜合能力,。

班里的28位學(xué)生愛讀書,，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是,，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,，平時做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，培養(yǎng)合作精神,，同時提高了同學(xué)們的綜合能力。

老師：組織,、策劃

學(xué)生：以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料：名人讀書故事,、誦讀古詩、我與書的故事,、我的收獲,、讀書好方法、精彩片段,、推薦好書,、讀書格言

談話導(dǎo)入：

一本好書,，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書,，就是跨越時間和空間,，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀,，并善于從中汲取營養(yǎng),，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,，一生都與好書相伴,！

《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：積累的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組：讀書格言

談收獲

1,、各組的活動裝訂成冊,，各小組互換，互相學(xué)習(xí),。

2,、請班主任做總結(jié)。

主持人：書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。的確,，書如友,，書似家。每讀一遍都會有新的感受,。一本好書給我們帶來的不只是快樂,，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界,，還能給我們以心靈的啟示,。熱愛書吧，你將受益無窮,。讓我們在書的海洋里遨游吧,，《我的讀書收獲》主題班會到此結(jié)束。

世界讀書日活動教案中班篇二十三

一,、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂,。

二,、提高口頭表達(dá)能力,，培養(yǎng)自信心。

三,、掀起交換圖書和深入閱讀,、廣泛閱讀的高潮。

一,、通過討論,，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生,、家長明確召開主題班會的意義,。

二、學(xué)生整理閱讀書目,，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿,。

三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,，學(xué)生練習(xí)介紹,。

四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞,，練習(xí)主持,。統(tǒng)計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽,，安排好發(fā)言順序,。

五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目,，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容,。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽,，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動總結(jié),。

七、布置黑板,，展示部分學(xué)生的閱讀書目,。

一、活動導(dǎo)入

活動前的話：親愛的同學(xué),，尊敬的家長,，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字,，而且讀了很多書,。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書,，各自最喜歡的書是什么呢,？為了增進(jìn)大家的了解,，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功,。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場,，大家掌聲歡迎。

二,、介紹書目

1,、主持人的話：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸,、媽媽,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”,。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

書本,，它有一張方方正正的臉,，它的臉上閃耀著智慧的光芒；

書本,，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問,，各種各樣的故事講也講不完；

讀書要像采蜜,，一要多讀,，讀各類書；二要努力讀懂,，不能不懂裝懂,；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識,；

通過讀書,，能讓我們了解昨天，把握今天,，展望明天；

下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目,。

2,、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目,，這是林欣怡的,，這是曾雅元的，這是黃妮芬的,，這是楊雨凝的,，這是……同學(xué)們讀的書真多呀,，少的是幾十本，多的是幾百本,，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書,。

三、活動總結(jié),。

1,、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧,！

讓我們在好書的陪伴下,，快快長大。

我們的心情是那么歡快,，那么喜悅,，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結(jié),，大家掌聲歡迎,。

2、家長代表總結(jié),。

3,、班主任陳老師總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀,，有的幾十本,，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書,；同學(xué)們讀書的收獲真大呀,，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》,；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利,，而且有的很有感情,，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然,，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦,。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書,，交換看好書,，一有空就多讀書，圖書館、操場上,、教室里,、樹陰下、在家里,，……甚至有位家長告訴我,，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”,，“小書迷”,。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看,，還要邀請同學(xué),、朋友、爸爸媽媽,、叔叔阿姨一起讀書,，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲,，讓我們的家庭成為書香之家,，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園,，讓我們的社會成為書香社會吧,！謝謝大家！

4,、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾,，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》,、《了不起的狐貍爸爸》,、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四,、活動延續(xù)

1,、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書,，交流閱讀感受,。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡,。

世界讀書日活動教案中班篇二十四

1,、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2,、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3,、交流讀書方法,，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,。

4,、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性,，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習(xí)慣

培訓(xùn)主持人、收集讀書故事,、讀書名言,、做好閱讀卡、印好資料

1,、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們,，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要,！

2,、主持人乙：書，能給人知識,，書,，能凈化心靈，書,，培育了一代又一代人,，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙,。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面,，我宣布五年（2）班《我讀書,、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始,！

甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

3、（劉湘講故事）

4,、（方渭博講故事）

5,、主持人：乙名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友,，都喜歡讀書,！國慶時間我、張傲然,、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了,，今天也想跟大家分享一下。

6,、趙乃淞,、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹,，并朗讀自己的讀后感,。

7、主持人：乙同學(xué)們,，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候,，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外,，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地,。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,，有過深切的體會,。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8,、主持人：甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,，設(shè)計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧,！

9,、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

（8分鐘）

乙：感謝同學(xué)們的精彩推薦,。其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哦,，哪4個,？

乙：“開卷有益”！

甲：世界上有這么多書,，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢,？

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題,。上周,，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在,，就請他們來給我們作一個匯報吧！

甲：有請第一小隊,。

第一小隊：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》,、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

乙：有請第二小隊,。

第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學(xué)》等,。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家,。

甲：謝謝你,，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》,、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力,。

乙：是的,，動腦又動手,，看這類書收獲挺豐富的,。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活,，給我們帶來樂趣。下面,，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧,！

甲：聽了這么多,，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,，知識性強(qiáng),，趣味性濃，種類豐富,，深淺適宜,。所以，我們要堅決遠(yuǎn)離那些思想不健康,、語言粗俗、充滿暴力的書,，以免受到毒害,。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友,?？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢,！

甲：成長路上,，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

乙：成長路上，有老師,、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時此刻,，我們最想說的話是——和好書交朋友,，我們最想做的事是——和好書交朋友,！

甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學(xué)生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧,！

甲：自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來,，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué),，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。

乙：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進(jìn),，宣布獲獎名單,，請梁老師為他們頒獎。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,，希望他們再接再厲,，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認(rèn)真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

乙：同學(xué)們,，愛書吧,！它是人類知識和力量的源泉。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示,、生齊讀）讀書好,，好讀書，讀好書,。

乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短,。

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

乙：但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友,，

甲：帶著一份熱情,，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著,，

乙：盡情暢游書海,，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天,！

一本書,，可以是一個故事,，一段人生，一種精神,。

一本好書,，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋,；一本好書,，能陶冶你的情操，提升你的品德,；一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生,。同學(xué)們,，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂,、我成長,！