制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

托班上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇一

我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人,，;男孩有6人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快。

(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。

1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2,、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),，擁有健康的心靈。

1,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。

2,、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話,、寫(xiě)字條,、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3,、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

托班上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇二

對(duì)于2-3歲剛?cè)胪械挠變簛?lái)說(shuō),，他們年齡小,，對(duì)幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象在所難免,，我們更需要耐心引導(dǎo),，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園,，并逐步培養(yǎng)其良好的常規(guī)和生活自理能力,。因此將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：

1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，從健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致地培養(yǎng)。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快;(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng),，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力;(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防,、杜絕傳染病;

2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣;

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉,，動(dòng)作得到發(fā)展。

1,、將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主題墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間,，使幼兒積極地與環(huán)境互動(dòng)起來(lái);

2,、安排軟墊區(qū)，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲;

3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn),，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份,，避免爭(zhēng)搶,。

抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子,、插板、蓋印,、喂娃娃,、撕貼、搭積木等手部游戲,，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅,，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為,，以免傷害到別人。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中,，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言,，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。

1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有一個(gè)較全面的了解;

2,、充分發(fā)揮“家與園”的作用,，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,、游戲等情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);

3,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長(zhǎng)排憂解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作;

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料;

5,、通過(guò)家園聯(lián)系與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的表現(xiàn),，達(dá)到家園共育的目的。班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子,，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，讓托班幼兒健康快樂(lè)地度過(guò)在園的第一個(gè)學(xué)期。

托班上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇三

一,、 班況分析

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。 針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：

二,、教保工作計(jì)劃

(一)教育教學(xué)

1.開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2.二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。

3.期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

4.根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性、順序性,、實(shí)踐性,。

5.做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

(二)衛(wèi)生保育工作

1.加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

3.加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

4.充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

(三)重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1.加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。

2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。

四,、個(gè)別教育

1.觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

2.解決 幼兒入園難問(wèn)題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3.發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作

4.培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話。

五,、節(jié)日活動(dòng)

認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。

六,、家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

3.要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息。

4.建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。

托班上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇四

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人,，女孩16人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查,，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開(kāi)工作。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

(二)保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng),。“?！弊之?dāng)頭,，說(shuō)明了保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1,、良好性格的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),。

(2)激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂(lè),、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開(kāi)展一系列活動(dòng),，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美、表現(xiàn)美的能力,。

(3)注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ),。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日常活動(dòng)中,，教育幼兒與人合作,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,。通過(guò)主題活動(dòng),，故事等形式，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，以大讓小等,。

2、常規(guī)要求

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉;知道飯前、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快,、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口、擦臉,。能按時(shí),、安靜、獨(dú)立地午睡,，基本上會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，并擺放整齊,。

(2)學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨意插話;能聽(tīng)琴聲迅速做出反應(yīng);愛(ài)護(hù)玩具，能按類取放玩具,，做到“三輕”,，懂得不大聲說(shuō)話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。

我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。

個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

1,、在老師的幫助下,，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌、故事,。學(xué)會(huì)看書(shū),、喜歡看書(shū)，并簡(jiǎn)單的講述圖書(shū)內(nèi)容,，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

2、能用普通話與老師,、同伴交流,，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器,，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

4、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

5、開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)本領(lǐng),、高高興興學(xué)做人”活動(dòng),，通過(guò)三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人,、學(xué)做,，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣,、探索的興趣,、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ);

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要

8月份：1,、幼兒園、班級(jí)環(huán)境布置,。

2,、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，做好新生接待工作,。

3,、家訪。

9月份：1,、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園。

2,、編排早操,。

3、完成全面家訪,。

10月份：1,、參加全園匯操。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

3、組織幼兒秋游,。

4,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

11月份：1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

12月份：1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng),。

2、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,，多功能開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)”教育研討,。

3、年段美術(shù)課研討,。

1月份：1,、班級(jí)總結(jié)、專題總結(jié),。

2,、填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

以上是本班的工作計(jì)劃。

托班上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇五

一．班況分析

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中16名新生,，26名老生。在托班的一年學(xué)習(xí)生活中,，我們的老生在自理能力,、動(dòng)手能力以及語(yǔ)言能力等方面都得到了很大的提升,。在新生的家訪過(guò)程中，我了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多,，家長(zhǎng)也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng),，孩子能主動(dòng)叫大小便，會(huì)自己用勺子吃飯,，也有午睡的習(xí)慣,。而且我們班級(jí)的小朋友多數(shù)屬于活潑開(kāi)朗型，相信通過(guò)我們的共同配合,，能盡快的讓幼兒融于這個(gè)集體中,。

同時(shí)我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強(qiáng)，而且喜歡吃吃玩玩,，在這里我希望家長(zhǎng)能配合我們工作,，不要怕弄臟地板,，不要小看孩子的能力,，其實(shí)孩子在這個(gè)年齡段喜歡動(dòng)手參與一些小事情，我們應(yīng)該采取鼓勵(lì)政策,，給他機(jī)會(huì),，讓他自己學(xué)會(huì)吃飯,。還有一些家長(zhǎng)是外地的,，擔(dān)心孩子的語(yǔ)言發(fā)展,，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)放心，孩子的接受能力比大人還快,，而且小班的孩子正處于語(yǔ)言發(fā)展期,，學(xué)習(xí)起來(lái)比較快，而且我們?cè)诎才抛粫r(shí),，會(huì)考慮孩子的交流問(wèn)題,。對(duì)于個(gè)別幼兒，針對(duì)特殊情況我們會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng),，多給予幫助,，使其盡快適應(yīng)集體生活?？傊?，我希望在以后的育兒過(guò)程中，我們及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，及時(shí)解決[收集整理]問(wèn)題，通過(guò)我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長(zhǎng),！

二．教學(xué)總目標(biāo)

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展智力,，培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)取運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)起對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)主國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)惜公務(wù),、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的平的行為和習(xí)慣,，以及活潑、開(kāi)朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

托班上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可能這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先自我介紹一下,，我是xx班的班主任xx老師,，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師,、xx老師,、xx班：xx老師、xx老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng)，可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng)，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程,，所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急。

1,、教學(xué)

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作，可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀,！這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，也就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小,，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，模仿能力強(qiáng),，2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片,、看電影、看電視,、玩玩具,、念兒歌、聽(tīng)故事等,。但是,，集中注意的時(shí)間較短，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,，色彩鮮艷,、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶,。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專門(mén)根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題,。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng),。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué),。這學(xué)期,，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力,。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中，學(xué)醫(yī)生看病,、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日?；顒?dòng)中,，行為的重復(fù)度很高，特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn),、興趣,、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的,、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,，利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,，做到“教得有意，學(xué)得無(wú)心”,，是托班教育的重要特點(diǎn),。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。

2,、保育

上面說(shuō)的都是有關(guān)教學(xué)的東西,，那我們托班還是要把保育放于重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下,，

吃飯：吃熱飯,，吃飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

今天的`家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。