在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

年級(jí)組長(zhǎng)的述職報(bào)告 年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇一

20xx年即將過(guò)去，回顧一年的工作，有很多感概,。這一年是我做為汽車站職工班組長(zhǎng)行使民主權(quán)力的一年,。自擔(dān)任職工班組長(zhǎng)以來(lái)，我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān),。職工群眾信任的目光,，無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話,、辦實(shí)事的職工班組長(zhǎng),。在工作中,，我堅(jiān)信，只有職工群眾才是工作的評(píng)判官,，只有群眾滿意了,，自己的工作才算合格了?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有成績(jī)，也有不足?，F(xiàn)將今年以來(lái)履行職工班組長(zhǎng)職責(zé)情況述職如下,。

一年來(lái)，始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,，世界觀、人生觀,、價(jià)值觀得到了改造,。思想上、行動(dòng)上,，始終與上級(jí)保持高度一致,，堅(jiān)決服從上級(jí)組織決定和安排，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)的方針政策,，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)工作部署,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺(jué)悟,，堅(jiān)定了政治信仰,，終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí),，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，積極拓展視野，拓寬思路,，不斷提高自身理論水平和管理能力,。

力爭(zhēng)做合格的職工班組長(zhǎng)職工班組長(zhǎng)是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者,，起著一種承上啟下的紐帶作用,。我不僅把班組長(zhǎng)當(dāng)作一種榮譽(yù)，更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。在參加汽車站職代會(huì)期間,，認(rèn)真聽取報(bào)告，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)文件精神；職工關(guān)心汽車站的發(fā)展,，愿意為汽車站的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議,；回到小組后,，迅速向其他職工傳達(dá)汽車站職代會(huì)的精神，將汽車站新的政策,、新的形勢(shì)帶到生產(chǎn)一線,，讓廣大職工都能夠及時(shí)解汽車站的各項(xiàng)新動(dòng)態(tài)，關(guān)心汽車站的發(fā)展,。

職工們選舉我做班組長(zhǎng),，是對(duì)我的信任，并寄托了很大的期望,。作為一名職工班組長(zhǎng),，依照班組長(zhǎng)法的規(guī)定履行職責(zé)，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念,，自覺(jué),、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長(zhǎng),，我虛心,、認(rèn)真地聽取和反映他們的意見(jiàn)和要求，關(guān)心他們的切身利益,，保護(hù)他們的合法權(quán)益,。作為職工班組長(zhǎng)，我努力做到言行一致,，以實(shí)際行動(dòng)履行著一名職工班組長(zhǎng)的神圣職責(zé),。

身為職工班組長(zhǎng)首先是汽車站的普通職工，我堅(jiān)持從自身做起,，在工作中以身作則,，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動(dòng)職工,。今年工作任務(wù)非常緊張,，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，我與汽車站同事一道,，團(tuán)結(jié)一致,，勁往一處使，面對(duì)重重困難迎頭直上,。圓滿完成了汽車站交給的各項(xiàng)任務(wù)。

1、存在的問(wèn)題

在總結(jié)工作的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，作為一名職工班組長(zhǎng)工作還存在著不足：

首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工班組長(zhǎng)的作用，傳達(dá)精神多,，反映職工意見(jiàn)少,；學(xué)習(xí)文件多，對(duì)汽車站發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少,。

其次是基層調(diào)查研究不足,，為群眾辦事、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng),。

2,、今后努力方向

（1）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高本職工作的能力,，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。

（2）作為職工班組長(zhǎng),，在行動(dòng)上自覺(jué)地,、模范地遵守法律和汽車站的各項(xiàng)管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理,、法律,、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面,，提高自己的綜合素質(zhì),。

（3）要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，牢固樹立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn),，聽取職工的心聲,，爭(zhēng)取做一名合格的職工班組長(zhǎng)。

年級(jí)組長(zhǎng)的述職報(bào)告 年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心,、幫助、支持與配合下,，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,，在此，我向大家表示衷心的感謝,。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào),，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

1,、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),，奮進(jìn)的年級(jí)組，作為年級(jí)組一份子的我,，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用,。

2、在“三課”活動(dòng)中,，本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣,，甚而有點(diǎn)別出心栽。

3,、學(xué)校有各種規(guī)章制度,，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請(qǐng)假制度,，如有老師請(qǐng)假,，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守,。

4,、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題,，這方面的工作,，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對(duì)防不勝防的安全問(wèn)題,，仿佛只有宣傳教育,，在我們組內(nèi)的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧,。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧,！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀！

對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多,，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多。

1,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2,、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級(jí)之間差距。

3,、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)的層次,。

4、相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體水平得以提高,。

當(dāng)然,，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題,。我會(huì)努力去改變的，以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬,、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異,！

年級(jí)組長(zhǎng)的述職報(bào)告 年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

大家好,！

沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌中感覺(jué)充實(shí),，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級(jí)管理工作穩(wěn)步推進(jìn),，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：

首先,，作為高三年級(jí)組長(zhǎng)的我,，深知20xx年高考?jí)毫χ螅蝿?wù)之重,，我時(shí)刻高度警惕,，以高三無(wú)小事的心態(tài)對(duì)待高三備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

其次,，我們高三年級(jí)組注重加強(qiáng)過(guò)程管理,。

我們定期召開年級(jí)學(xué)生座談會(huì),，定期舉行月考分析會(huì)，每月至少一次任課教師調(diào)度會(huì),，每月至少一次目標(biāo)生座談會(huì),。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整高考方向,，把脈高考,。

再次，我們高三年級(jí)教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神,。

在高考備考中,，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻(xiàn),。我們高三教師在高三年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不圖回報(bào),，利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績(jī)的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

最后,，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，我們還注重對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo),。

我們動(dòng)用一切資源,，調(diào)動(dòng)學(xué)生高考的積極性，我們請(qǐng)我校畢業(yè)生,，現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報(bào)告,，他以一個(gè)差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說(shuō)法，為我們高三學(xué)生,，尤其是差生鼓足了信心,，點(diǎn)燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長(zhǎng)多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì),，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力,。

總之，高三年級(jí)組在高考備考過(guò)程中認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的各項(xiàng)工作安排,。踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

當(dāng)然,，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多,，高考備考經(jīng)驗(yàn)不足,，高三年級(jí)組缺少對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和關(guān)懷,，另外，我們高三年級(jí)組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)高三備考中的一些問(wèn)題,，還有就是，我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職,，對(duì)工作的協(xié)調(diào)能力有限,，對(duì)高三工作有些分心，沒(méi)有做到全力以赴,。

但總的來(lái)說(shuō),，xx年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都相信,，一份耕耘，一分收獲,，我們向大家承諾,， 20xx年的高考我們一定會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個(gè)滿意的答卷,。讓20xx年的高考為我們見(jiàn)證吧,！

年級(jí)組長(zhǎng)的述職報(bào)告 年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇四

我們初二初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭,。組內(nèi)教師都能和睦相處,，關(guān)系融洽，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心,、進(jìn)取心,、高度的責(zé)任心，無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著,。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,，在本學(xué)期年級(jí)組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育,，堅(jiān)持教書育人,，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù),，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展?，F(xiàn)將年級(jí)組第一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,，組織了兩次段考,、一次月考,、一次抽考、期中考試和期末考試,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果。

2,、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

3,、期中考試后，召開了學(xué)生表彰大會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生,、兩操、自習(xí)課及課間秩序,、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí),。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少,。

2,、搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都進(jìn)行了班級(jí)美化建設(shè),，黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé),，每大周一期，保證質(zhì)量,，有特色,，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶,。

3,、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動(dòng)。先后組織,、舉辦和參加一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng),，如：開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí),；升旗,、給家長(zhǎng)寫信、聽講座,，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感和感恩意識(shí)；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)體育,；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然,；組織疏散演練、安全知識(shí)講座,，讓孩子們時(shí)刻注意安全,，遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民,；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽,、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì),，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等,。我不辭辛苦,，前后忙活著,，管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼，其中,，全年級(jí)共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次,。

4、安全教育常態(tài)化,，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故,。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在期中試后召開家長(zhǎng)會(huì)議,，把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話和聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況,。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,，同時(shí)通過(guò)交流,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。其中,，初二兩個(gè)班還建立班級(jí)博客，初二（1）繼續(xù)完善班級(jí)報(bào)紙,。

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級(jí)都有不同程度的存在,，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。兩極分化嚴(yán)重。

2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個(gè)別同學(xué)有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多,。

3,、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象,。

4,、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心,。

5,、年輕教師過(guò)多，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一,，教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單,；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄,，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

1,、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級(jí)組管理力度,，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),。牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。

2,、提高管理意識(shí),，科學(xué)、公平地考核教師,，拉開差距,，增加教師的壓力和動(dòng)力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組學(xué)生參與管理的工作,。

4,、在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

5,、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí),。

6,、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生,。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí),。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù),。

7,、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次，提高品位,。

總之,，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體老師的共同努力，初二初二年級(jí)組的各項(xiàng)工作有一定成效,。我們將不斷總結(jié),，不點(diǎn)進(jìn)步爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

年級(jí)組長(zhǎng)的述職報(bào)告 年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇五

今天的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張,，更多的是一種平心靜氣的敘述,。此時(shí)的我，感覺(jué)自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣,，全部的心力即將得到釋放,！

可能我所說(shuō)的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話,。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的那天起,，我的心就沒(méi)有平靜過(guò)，糾結(jié)著,，矛盾著,，甚至有時(shí)候是掙扎的,。因?yàn)樽约簭臎](méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,，我的理想就是當(dāng)好一名老師,，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級(jí),。沒(méi)有其他的理想,。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干,、不能干的想法充斥著,。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操，可是還有檢查任務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來(lái)了,，而我還在開會(huì)，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué),。我是個(gè)要好的人,，每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好。但畢竟精力有限,，我牽掛著孩子,，擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我不一一檢查過(guò)之后我不放心,，可還在開會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作,。班主任與年級(jí)組長(zhǎng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗(yàn),，我真是著急?。∷?，很快我就寫了辭職書,，一直在等待機(jī)會(huì)，積攢勇氣遞給學(xué)校,。但這封信至今仍呆在我的包里,，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后,，我從主任們的意思中感覺(jué)到：至少這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校是派不出人手的,！我反復(fù)想了很久,，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù),，說(shuō)臨危受命有些夸大,，但臨時(shí)受命是事實(shí),，這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，所以這得是多么大的信任??！我必須說(shuō)服自己，即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來(lái),！這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來(lái),！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任,！再忙再累,，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任,！

那之后,，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),，就兩個(gè)字：堅(jiān)持,！就兩個(gè)字：信任！靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞,，我到了今天,。可現(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,，我真的想不起該說(shuō)些什么,。我很慚愧，我沒(méi)對(duì)年級(jí)組做過(guò)什么大的計(jì)劃和規(guī)劃,，我所做的只是上傳下達(dá)而已,，只是貫徹執(zhí)行而已，只是做做協(xié)調(diào)而已,，如果說(shuō)哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò),，真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級(jí)組有許多工作是落后于其他年級(jí)的,，原因就是我沒(méi)有深謀遠(yuǎn)慮,，只會(huì)小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情,。我們的衛(wèi)生,、路隊(duì)、課間秩序仍沒(méi)有完美,。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀,，我僅能做到以身作則，不管多忙,，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍,，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已,，我至今找不到完美的方法保證全年級(jí)每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃,。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn),。

所以,，怎么想，我的年級(jí)管理工作是不稱職的,，是慚愧的,！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情,！我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任,！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神,。

說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級(jí)組的述職情況,。可能大家不相信,，我們年級(jí)組的述職過(guò)程中,，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面,。不是因?yàn)榭?，不是因?yàn)槔郏且驗(yàn)榍?。為我們年?jí)的和諧,，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺(jué)得我們年級(jí)組的凝聚力已經(jīng)形成了,！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后,，發(fā)現(xiàn)有一條短信，打開一看是亞男的,，內(nèi)容是這樣的：“老姚,，自從你擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)之后，咱們一年級(jí)組多了一份理解和寬容,，讓你替我挨了好幾次批評(píng),，你沒(méi)有說(shuō)我，還向我解釋和安慰我,。你總是把別人的`小事無(wú)限放大,，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你,！打你身上我學(xué)到了寬容,、忍讓、耐心,、細(xì)心,，有些話見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái)，感謝你對(duì)我和百靈的照顧,！”呵呵,！不怕大家笑話，看完這條短信,，我流著眼淚笑了,！我總算沒(méi)有讓同事們對(duì)我失望！

最后我想說(shuō)謝謝,，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，謝謝各位主任對(duì)我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作,，許多我都沒(méi)有做好,，主任們甚至為我分擔(dān)了很多，讓您著急了,！對(duì)不起,！您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心，給了我力量,！所以謝謝,。可能您們說(shuō)過(guò)的那幾句話您都忘記了,，但我永遠(yuǎn)記得,，所以感激！

謝謝大家,！