總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇一

本次政治組期中教學(xué)檢查主要是由

1、全組常規(guī)工作情況匯報,。

（1）全組11名政治教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅備教材，而且還做到了備學(xué)生,。高二年級佐慧,、王小珊、鄭慶偉三位教師能做到認(rèn)真鉆研教材,，采取多種教學(xué)方式,，佐慧老師備課極其充分，詳寫教案,，而后進(jìn)行教學(xué),。高三年級王康、程廣法,、王彬老師在備課過程中能夠及時關(guān)注高考考試大綱,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例進(jìn)行教學(xué)。

（2）高一年級張興連老師上課富有激情,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，并能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。

（3）全組11名政治教師作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時批改作業(yè),，并做好成績登記。

（4）全組11名政治教師基本上都能做到課后能及時進(jìn)行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí),。不管課上得如何，他們總會在課后進(jìn)行反思,，反思得與失,，

深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處,，又促使同事之間相互學(xué)習(xí),，互相聽課,。

（5）高三年級三位教師也基本上能做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

（1）各年級的政治教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變不夠及時，創(chuàng)新意識較差,，特別是實行新課改以來,，思想不能與時俱進(jìn),，“經(jīng)驗教學(xué)論”束縛了手腳。

（2）高一,、高二年級沒有對學(xué)生更深一步的了解,，對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確，練習(xí)的時候缺乏針對性,，梯度性,。對于學(xué)困生的了解、幫助不夠,。

（3）從檢查的備課本上能夠看出一個問題就是課堂教學(xué)存在教師講的多,，學(xué)生練的少；優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會多,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會少,。

2、個人常規(guī)工作整改的辦法,、措施,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激勵自主學(xué)習(xí),教給學(xué)生自學(xué)方法,，“授之以魚,，不如授之以漁”，重點是教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法,。激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機(jī),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋求快樂，快樂中產(chǎn)生興趣,，興趣中產(chǎn)生求知的渴求欲,。轉(zhuǎn)變師生角色，準(zhǔn)確定位,，不能越位,，營造和諧、平等,、民主氛圍,。

（2）搭建自主平臺、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，給全體學(xué)生提供自主、合作,、多方參與的機(jī)會,，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（3）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，與時俱進(jìn),，適應(yīng)教學(xué)要求?！耙蝗詹粚W(xué)十日空”,，只有不斷地充實自己，探究優(yōu)化教學(xué)方式方法,，提高自己的素質(zhì),，才能很好地駕馭課堂，適應(yīng)新課改的需要,。

（4）有必要對個別學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

（5）爭取家長的配合：與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生回家鞏固知識的情況,，爭取家長的配合,，進(jìn)一步協(xié)助孩子發(fā)展。

（6）給學(xué)生提供有適度的難易,、坡度的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

（7）實施情感教育,，培養(yǎng)其自信心,，要感動學(xué)生，感化學(xué)生,，首先不能高高在上,，要平視學(xué)生，要與他們交朋友,。不僅在課堂上,，更要在課余時間建立起平等的師生關(guān)系。

1,、期中考試成績總體情況,。

本次期中考試1班2班成績基本都達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，1班平均分77.96,，2班平均分73.53,。但是1班與2班的差距較大，主要是由于1班比2班多了2節(jié)復(fù)習(xí)課,，這也說明復(fù)習(xí)課的重要性,。

2,、期中考試成績分析與思考,。

（1）從卷面情況來看，比較多學(xué)生卷面整潔,，字體工整,，但也有相當(dāng)一部分還沒學(xué)會怎么考試答題,，甚至幾個學(xué)生在問答題中出現(xiàn)空白情況，具體分析如下,。

①審題不認(rèn)真,，閱讀提取篩選有效信息能力較差。即審題不夠清楚,；知識混淆不清,；基本概念理解不夠，知識之間的聯(lián)系不清,。

②部分學(xué)生分析問題缺乏邏輯性,、層次性，不能切中要害,，而是羅嗦,、重復(fù)、凌亂,。對材料的概括能力差,，不懂得如何從設(shè)問中獲取答題指向，語言組織能力欠缺,。

③答卷缺乏完整性,，闡述不詳細(xì)，過于概而化之,。

（2）從學(xué)生知識掌握情況來看,，大部分同學(xué)對知識的掌握和應(yīng)用都較薄弱，存在較多問題,。

①死記硬背,，不善綜合。很多學(xué)生只是抓住題目中的部分內(nèi)容,，把自己“死記”的知識“硬背”出來,，導(dǎo)致不著要領(lǐng)地回答問題，甚至隨意發(fā)揮,，其結(jié)果是失分較多,。除了部分學(xué)生是由于審題不慎外，也反映出部分學(xué)生沒有真正地理解題目所反映的信息,，不能靈活地提取知識,、重組知識，只是單純的機(jī)械記憶,，沒有提高自己的分析與綜合能力,，這一方面應(yīng)在以后的教學(xué)中得到加強。

②很多學(xué)生答題時不會變通，只是機(jī)械地記憶書本知識,，而不會靈活運用,。

3、提高學(xué)生成績的措施,。

（1）狠抓基礎(chǔ)知識的落實,，構(gòu)筑完整的知識體系。如果每次復(fù)習(xí)都是浮光掠影,、不求甚解,，顯然不能適應(yīng)以能力立意為主導(dǎo)的高考命題考查的要求。因此要重視平時學(xué)習(xí)中對一個個知識點的理解突破,，步步為營,，各個擊破，教材基本知識點尤其是主干知識,、核心知識,，不僅要理解，而且還要深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和外延,，在此基礎(chǔ)上教會學(xué)生把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，建立較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（2）加強基礎(chǔ)知識教學(xué),，特別是知識的整合,，通過課前提問，課堂練習(xí),，做筆記等形式加強學(xué)生對課本知識的記憶,、理解。同時,，平時教學(xué)要注意從考試說明中提供的知識條目出發(fā),，做到基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。做到面向全體,，克服低分群現(xiàn)象,。

（3）加強理論聯(lián)系實際。教學(xué)中一定要注意聯(lián)系學(xué)生身邊的事例,，從

事例中學(xué)會解讀材料與分析問題的能力,。反對脫離實際的復(fù)習(xí)方式，避免復(fù)習(xí)的機(jī)械性,。

（4）加強學(xué)生答題能力和答題技巧的訓(xùn)練,。能力的訓(xùn)練在平時,，在日常學(xué)習(xí)中,，要真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用,，對學(xué)生進(jìn)行有目的的、分階段的訓(xùn)練,。訓(xùn)練內(nèi)容要從學(xué)生終生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要著眼,，培養(yǎng)學(xué)生對材料和事實的閱讀審辨能力,、對答題方向的判斷能力、對信息的收集處理能力,、對知識的篩選運用能力,、對現(xiàn)實問題的分析解決能力、對已有知識和結(jié)論的創(chuàng)新能力,、論點論據(jù)的組織表述能力和必要的實踐能力,。

這次期中考試我所任教的班級基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并取得了一定的成績。期中考試是就學(xué)生一個方面而言,，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié),，交流,，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)固和加深,。在今后的教學(xué)工作中,，應(yīng)從以下幾個方面著手,。

1、強化課堂：課堂是教育的主陣地,，課上一分鐘,，課下十年功。每個老師都應(yīng)向課堂要效率,。老師精講,，學(xué)生細(xì)聽，老師點撥,，學(xué)生活動,。這就要求教學(xué)過程的切實轉(zhuǎn)變，從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng),，從研究題目轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型,，從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法，從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣嵺`,。

2,、夯實基礎(chǔ)：萬變不離其宗，基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。教學(xué)中加強對學(xué)生提問,、聽寫環(huán)節(jié)，尤其是對重點,、難點,、考點知識要求爛熟于胸,，以便于學(xué)生答題,，以不便應(yīng)萬變,，靈活應(yīng)對，冷靜分析,。在的教學(xué)中,，做到“抓住課本”，做好知識的梳理工作并要落實到課堂中,，以使學(xué)生能快速而準(zhǔn)確地提取知識,，提高學(xué)生解決問題的能力。

3,、培養(yǎng)素質(zhì)：要高度重視和加強對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，作為政治課教學(xué)要做到密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生的思想實際，做到學(xué)以致用,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,，尤其是學(xué)生運用教材知識分析解讀社會熱點問題的能力，并在此基礎(chǔ)上形成自己的看法和觀點,。同時,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的知識整合能力，以達(dá)到對書本知識的融會貫通,，提高學(xué)生解決社會現(xiàn)實和學(xué)生思想實際問題的能力,。

4、注重實戰(zhàn)：教學(xué)中注重典型題例的訓(xùn)練與點評,，強化答題思路,、要領(lǐng),、答題方法,，尤其是提高學(xué)生審題水平,，通過練習(xí),，規(guī)范學(xué)生答題,，提高應(yīng)試技巧,，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息的敏感力,。重視對學(xué)生答題規(guī)范的要求,，提高表達(dá)能力，在答案要點的文字組織和書面表達(dá)方面,，要恰當(dāng)使用政治術(shù)語,，避免口頭語言。表述要注意層次性和邏輯性,，將要表述的內(nèi)容分門別類,，層次清晰、邏輯順暢地表達(dá)出來,。盡量列出答案要點的提綱,，答題時做到序號化、段落化,，避免想到哪里寫到哪里導(dǎo)致的層次不清,、邏輯混亂。

5,、回歸生活：從這一科而言“政治即社會,，課堂即生活”，所以政治教學(xué)要向課外延伸,，老師給學(xué)生問題,，學(xué)生帶著問題搜集資料，關(guān)注時政,，觀察社會,，自主的用課本理論分析現(xiàn)實生活中的問題。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇二

根據(jù)我校教務(wù)處20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)工作檢查通知的精神,，我系成立了以宋貴盛主任為組長,，宋長富副主任為副組長，以張益民老師,，郝子平老師，郝綱老師為成員的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定了檢查的具體實施辦法,，具體包括檢查時間、內(nèi)容,、形式及要求,，確保按時完成檢查工作。

我系于11月1日開始,，對27名專職教師的教案,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師業(yè)務(wù)手冊,、聽課筆記,、課堂教學(xué)及二課活動方面按要求逐項逐人進(jìn)行了檢查，同時還對每位教師進(jìn)行了以抽樣問卷調(diào)查形式的學(xué)生調(diào)查?，F(xiàn)將檢查的情況總結(jié)如下：

一,、教案方面：

從檢查中,，大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求，按教學(xué)進(jìn)度表提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫教案,，書寫工整，內(nèi)容具體完整,。其中優(yōu)秀教案共13篇,，良好教案10篇，中等教案3篇,，有1名教師沒有完成教案的編寫工作,。優(yōu)秀的教案設(shè)計比較規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整,，各個環(huán)節(jié)均能在自己的教案當(dāng)中明確地體現(xiàn)出來,。有的教案沒有認(rèn)真組織、設(shè)計,，同時又有個別課時設(shè)計的不理想,。建議教師在思想上高度重視，教案的好壞會影響整個課堂的教學(xué)效果,。

二,、課程標(biāo)準(zhǔn)：

專業(yè)課教師尤為突出，課標(biāo)設(shè)計比較完整,，詳細(xì),。平時要加強學(xué)習(xí)，要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中,。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重,、難點及突破的方法，并寫入教案中,。今后我們將多組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，也需要組織有效的教研活動使大家對課標(biāo)的認(rèn)識得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動,。

三、教師的業(yè)務(wù)手冊

有11名教師的教師業(yè)務(wù)手冊內(nèi)容完整,，齊全,。能夠很好的完成教學(xué)計劃及總結(jié)，其它教師的內(nèi)容不完整,、不規(guī)范,，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。我們將好的業(yè)務(wù)手冊讓每位教師傳閱，互相學(xué)習(xí),、共勉,。

四、聽課筆記

大部分教師的聽課情況良好,，但有的教師聽課記錄不夠完整,，不能及時的對講課情況做出評價。以后我們會繼續(xù)組織教師進(jìn)行聽課,，及時檢查聽課筆記,，提出要求，將好的做為榜樣,。

五,、課堂教學(xué)：

經(jīng)過不定期查課，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能按時上下課,，課前準(zhǔn)備充分,，課堂內(nèi)容充實，并能認(rèn)真組織課堂紀(jì)律,。能采用活潑靈動的教學(xué)方法,，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性強,。

個別教師課前準(zhǔn)備不夠充分,，不能吸引學(xué)生。因此導(dǎo)致課堂沒有凝聚力,，課堂紀(jì)律不好,。個別教師教學(xué)方法單一，不注意課堂的評價,，學(xué)生上課的積極性不高,，以上希望教師們引起重視，要加強備課,，加強課堂組織管理,，使您的課堂成為學(xué)生喜歡的課程。

六,、二課活動：

我系共成立了武術(shù)隊、足球隊,、籃球隊,、田徑隊和網(wǎng)球隊五個運動隊，其中武術(shù)隊,、足球隊,、籃球隊訓(xùn)練時間、次數(shù)比較多，隊員水平不斷提高,，學(xué)生活動的積極性較高,。網(wǎng)球隊是新開設(shè)的訓(xùn)練隊，人員較少,，活動時間也比較少,，但隊伍正在不斷的擴(kuò)大，業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,。田徑隊人員較少,，正在積極籌備。

七,、學(xué)生調(diào)查

我們將每位教師所帶學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查,，很多教師能夠得到學(xué)生的一致好評，有的教師分值較低,，表現(xiàn)出了教師的教學(xué)能力和水平有需要加強,，對學(xué)生的關(guān)心不夠，有待進(jìn)一步的提高的改進(jìn),。

總之,，期中檢查工作是忙碌的，但也是充實的,。本次檢查達(dá)到了目的,，發(fā)現(xiàn)了問題。我們要認(rèn)真落實每一項工作,，克服困難,，做好本職工作，力爭取得更好的成績,。我系也會經(jīng)常組織召開教學(xué)研討會議,，對發(fā)現(xiàn)的問題研究解決的辦法。希望各位老師能結(jié)合教學(xué)檢查情況,，進(jìn)行認(rèn)真反思,，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的措施及時進(jìn)行整改,，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇三

為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)院和系部要求,，形勢與政策教研室于本學(xué)期第十周,、第十一周開展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

1,、課堂教學(xué)的檢查

所講課程均按教學(xué)進(jìn)度計劃授課,，有講授教案,，有電子課件，教師的備課充分,、認(rèn)真,，課程內(nèi)容豐富，重點突出,。每位教師能按時上,、下課。沒有無故調(diào)課,，停課等現(xiàn)象發(fā)生,，授課老師盡職盡責(zé)，對于學(xué)生管理嚴(yán)格,，上課整體情況良好,。相對于已往的四合班班型，這學(xué)期部分任課教師上課班型是兩合班,，普遍反映上課效果好于大合班上課,，任課老師教學(xué)管理更有效，學(xué)生聽課效果更好,。

2,、教學(xué)資料的檢查

任課教師教案書寫認(rèn)真、內(nèi)容詳實,、形式規(guī)范,、重點突出，難點明確,。在教研室多次組織集體備課的基礎(chǔ)上,，任課教師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課計劃,、有學(xué)時分配,、有課程導(dǎo)入、有資料鏈接,。為了使學(xué)生更好地理解所講理論,，教研室鼓勵大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實的,、說服力強的案例用于教學(xué),，并集體討論引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導(dǎo)學(xué)生,。

3,、教學(xué)進(jìn)度的檢查

教研室通過聽課抽查,、廣泛調(diào)查等方式對各位任課教師實際教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生作業(yè)的布置及其批改情況等進(jìn)行了全面的檢查。從反映的情況看,，任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)日歷展開教學(xué),，教學(xué)過程中，突出重點,、講透難點,。按時布置課程作業(yè)，并認(rèn)真進(jìn)行批改,。特別值得提出的是,，對于合班上課過程中，因?qū)嵱?xùn)時間不同導(dǎo)致同一班型中各班級教學(xué)進(jìn)度不一致的情況,，每位任課教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)地給學(xué)生把實訓(xùn)耽誤的課補齊,，從而保證了學(xué)生完整地掌握課程內(nèi)容。有的班級前八周里實訓(xùn)超過2周,，甚至合班上課的班級不但實訓(xùn)超過2周而且各班這2周實訓(xùn)時間也錯開,，這就給任課教師完成正常教學(xué)任務(wù)及確定補課時間等方面帶來困難，但她們都積極克服,，并堅持補齊所落課節(jié),。

4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用及進(jìn)展情況

任課教師能夠在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，既加強了與學(xué)生的交流與互動,，也進(jìn)一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上,，欄目豐富,、內(nèi)容充實，其中,，“電子課件”模塊便于學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課下復(fù)習(xí)，“討論答疑”模塊便于學(xué)生反映疑難問題,，“課程作業(yè)”模塊有利于學(xué)生及時了解課堂作業(yè),，“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”模塊有利于學(xué)生科學(xué)有效復(fù)習(xí)。

從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的利用情況來看,，一方面,，任課教師對于教學(xué)平臺建設(shè)較完善，另一方面,，學(xué)生對國家大事比較關(guān)心,，所以開課以來，本門課程的網(wǎng)絡(luò)平臺受到學(xué)生的廣泛關(guān)注,，瀏覽次數(shù)較多,。

5,、召開師生座談會的情況

檢查期間，教研室組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行了座談,，就本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)運行相關(guān)情況進(jìn)行考察,。同學(xué)們暢所欲言，積極反映情況,。學(xué)生普遍反映,，通過這學(xué)期的形勢與政策課的學(xué)習(xí)，多了解了許多國家事,，天下事,，尤其是，對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握,。任課教師對學(xué)生管理嚴(yán)格,，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、無遲到無早退無缺席,，積極開展教學(xué),，大量地聯(lián)系社會實際說明所講理論，受到學(xué)生的歡迎,。學(xué)生對任課老師評價普遍比較好,，沒有出現(xiàn)突出的問題。另就教室管理方面,，教師和學(xué)生提出d座教室多媒體設(shè)備音箱效果有待改善,、a座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補齊窗簾保證多媒體效果等建議。

6,、教研室活動情況

按照期初計劃,，開學(xué)以來，本教研室集中組織了四次活動,，其中,，一次集中備課，三次專題教學(xué)研討,。

活動一,，研討11級本科課程的專題式講座教學(xué)模式及考核方式。研究過程中,，主任突出強調(diào)了11級《形勢與政策》課教學(xué)改革的主導(dǎo)思想及重要性,，鼓勵任課教師積極探索課程改革的有效路徑。任課老師積極參與討論研究,，踴躍發(fā)言,。教師們分別提出授課人員不固定不利于教學(xué)研究、改成四學(xué)年授課后批改作業(yè)工作量大大增加,、本門課程改革后學(xué)生的補考重修難以實現(xiàn)等實際困難,。對于考核方法,，教師們建議改革后的課程，每學(xué)期采用平時表現(xiàn)+論文成績綜合評定,，課程結(jié)課時,，則由專人匯總學(xué)生每學(xué)期所得成績確定其課程總評成績。通過本次教研活動,，各位教師能夠充分認(rèn)識到11級《形勢與政策》課教學(xué)改革的重要性和必要性，提高了認(rèn)識,，調(diào)動了積極性,，并在課程實施方案課程考核具體方式等方面取得了共識。

活動二,，集體備課第三專題,、第四專題。討論并確定該專題教學(xué)要點,。研究過程中,，主講教師王姝先就第三、第四專題進(jìn)行了說課,，向授課教師強調(diào)這兩個教學(xué)專題的教學(xué)要點和教學(xué)重點,。與此同時，有授課教師結(jié)合當(dāng)前南海爭端的嚴(yán)峻形勢,，建議第三專題“以和平方式解決與鄰國領(lǐng)土爭端”中,，應(yīng)把和平解決與鄰國領(lǐng)土爭端的現(xiàn)實意義作為本專題的又一教學(xué)重點，得到與會教師的認(rèn)可,。也有授課教師結(jié)合二十國集團(tuán)在國際事務(wù)中所起的重要作用,，建議第四專題“當(dāng)前國際形勢”中，應(yīng)把新興大國實力增強作為當(dāng)前國際形勢新特點新趨勢的重點分析內(nèi)容,。

活動三,，組織學(xué)生對于課程教學(xué)提出意見和建議，并要求教師進(jìn)行工作反思,?；顒又校萄惺医M織教師和學(xué)生代表進(jìn)行了座談,，就本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)運行相關(guān)情況進(jìn)行考察,。同學(xué)們暢所欲言，積極反映情況,。學(xué)生反映：任課教師的備課充分,、認(rèn)真，課程內(nèi)容豐富,，重點突出,，教學(xué)效果良好,。每位教師能按時上、下課,。沒有無故調(diào)課,，停課等現(xiàn)象發(fā)生，授課老師對學(xué)生管理嚴(yán)格,。有的教師能大量地聯(lián)系社會實際說明所講理論,，以提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力,，非常受學(xué)生歡迎,。通過這學(xué)期的形勢與政策課的學(xué)習(xí)，多了解了許多國家事,，天下事,，尤其是，對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握,。學(xué)生對任課老師評價普遍比較好,，沒有出現(xiàn)突出的問題。另就教室管理方面,，教師和學(xué)生提出d座教室多媒體設(shè)備音箱效果有待改善,、a座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補齊窗簾保證多媒體效果等建議。

活動四,，試題庫建立分工,，研討期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作?；顒又?，主任首先強調(diào)，各位教師要努力圓滿完成本學(xué)期10級本科的課程講授工作,，并認(rèn)真落實本課程的復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試命題、成績評定等工作,。教師代表作了補充發(fā)言,，進(jìn)一步指出，根據(jù)期初確定的本學(xué)期將采用一頁紙的考試形式,，學(xué)生作答試卷相對難度降低,，所以本學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作不宜為學(xué)生提供復(fù)習(xí)題，但可以為學(xué)生就每專題的教學(xué)要點進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。為順利完成考試命題工作,，其他教師就每一專題的考核重點、命題難易程度、試卷題量大小等方面提出了具體建議,。

7,、新生排課、提前結(jié)課命題的情況

對于新生的排課工作,，雖然期初已經(jīng)確定方案上報教務(wù)部門,，但根據(jù)學(xué)校安排最終還是由教研室具體安排教師的上課時間及地點。教研室反復(fù)多次與教務(wù)部門溝通,，廣泛了解學(xué)生空課時間及空閑教室的情況,，盡全力保證了大部分任課教師在工作日完成授課任務(wù)，盡量避免了任課教師在休息日來學(xué)校上課,。具體安排過程中,，要避免與任課教師其他課上課時間沖突，避免與各班級的實訓(xùn)周相沖突,，避免與新生期中考試時間相沖突，克服了時間緊任務(wù)重等困難,，按時完成了11級新生的排課任務(wù),。

本學(xué)期10級本科學(xué)生需要提前結(jié)課，因此,，在第9周教研室組織教師就試卷命題的難易程度,、題量大小的討論和研究，在第10周按時完成了命題工作,，并送交印刷,，保證了第13周課程考試的順利進(jìn)行。并于第11周安排了一頁紙的具體發(fā)放時間,。

8,、輔導(dǎo)答疑、組織重修的情況

根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求,，教研室期初就安排了特定教師負(fù)責(zé)課外輔導(dǎo)與答疑,，并將答疑方式、途徑上報教務(wù)處通知學(xué)生,。指定教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，定期解答學(xué)生提出的疑問。另外,，除指定教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑外,，其他任課教師也通過其他方式，主動課下為學(xué)生解疑問,。但檢查過程中老師反映,，要求輔導(dǎo)或解答疑問的學(xué)生并不多。

從第十周開始，教研室克服時間緊人員有限等困難,，組織本學(xué)期的第二次重修工作,。本次參加重修的學(xué)生從08級到10級，有考查課性質(zhì)的,，也有考試課性質(zhì)的,，既有本科學(xué)生又有專科學(xué)生,，涉及人次近450人,，給命題、成績評定,、成績記載增加難題,。教研室統(tǒng)一安排，由專人負(fù)責(zé),，確保本次重修的輔導(dǎo),、考試命題等任務(wù)的順利完成。

總結(jié)本次教學(xué)檢查活動,，特別值得提出的是,，形勢與政策教研室每位教師積極參與，恪守教師職責(zé),，對教學(xué)中存在的問題認(rèn)真分析原因,，積極改進(jìn)，表現(xiàn)出了極強的敬業(yè)精神,，也更好地推動了形勢與政策教研室工作的順利開展,。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇四

人這一輩子，一定要當(dāng)一次老師,。一定要感受一下一個人時刻惦記著百來號人是什么感覺,；一定要感受一下一個人面對百來號學(xué)生，滔滔不絕的一節(jié)課下來汗進(jìn)發(fā)梢是什么體驗,；一定要感受一下,，當(dāng)你已不是學(xué)生卻還是不離開學(xué)校，還是和學(xué)生在一起是什么滋味,；一定要感受一下,，雖已不是學(xué)生但是拿到試卷卻比在學(xué)生時代更緊張是什么心情；一定要感受一下,，一旦聽到學(xué)生出事了,，你會來不急穿外套滿心忐忑是什么心境；一定要感受一下,，當(dāng)你的學(xué)生取得成績,，取的榮耀時，無法言語的激動是什么樣喜悅,。

雖然我還不是一個真正的老師,，雖然我還只是一個實習(xí)老師,，但是我會：盡之我所能,，傾之我所有,，育之學(xué)生所需！

兩個來月，時間是為之?dāng)?shù)短,，收獲確是堪之頗多。起初的茫然,，抱怨,，隨后的調(diào)整,，漸適,，到現(xiàn)在的熱情,，充實,。實習(xí)以來,，收獲最多,，莫過于經(jīng)驗,，但是收獲的學(xué)識也是必須要豎起大拇指的,?？梢赃@么說，高一課本里的知識,，只要是自己備過的課,，真的刻在腦子里了,。此外,，必須一提的是：現(xiàn)在真真切切的體會到，大學(xué)里的知識真的很重要,，尤其是對高中的教學(xué),。

從聽課到代課再到自己真正帶班,，從陌生到熟悉再到打成一片,。無論是遇之教學(xué)還是待之學(xué)生,，從初出茅廬到切身感之教學(xué)相長，從小心翼翼到切身受之登臺就說,?？梢哉f我在成長，也不可否認(rèn)我在進(jìn)步,。當(dāng)然,，隔岸觀火和身臨其境真真切切的不一樣，雖然,，從出生到現(xiàn)在，打交道最多的職業(yè)毋庸置疑的是教師,，但是，站在學(xué)生的角色看老師,，和真正站在老師這一行業(yè),，是完完全全不一樣的,。只有處于教師，才能懂得教師的責(zé)任和不易,，只有深陷教學(xué),，方能懂得教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,。

說到實習(xí),，教學(xué),，學(xué)生之外,，不能不提的還有人際交往,，對于人際交往,，個人看來,，從我們呀呀學(xué)語開始就是一門學(xué)道藝術(shù)了。小時候,，是和父母，親人交際,，后來是和同學(xué),，老師打交道，到實習(xí),，只不過把交際的面擴(kuò)大到了社會,。一個人的性格是與生俱來的交際工具,，一個人的教養(yǎng)是后天的處事方式,，一個人的社會成長和社會歷練所收獲的社會經(jīng)驗都將服務(wù)于社會交際,。

實習(xí)還在繼續(xù),，我將繼續(xù)持著秉性,，飽著態(tài)度,，做著工作,，期待成長！

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇五

為深入了解教學(xué)運行狀況,，貫徹落實學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求,，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》,，各系（部）及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一,、整體情況

各系（部）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點,，以聽課,、檢查教學(xué)秩序,、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容,，通過聽課、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作,，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié),。各系（部）的總結(jié)材料,，既對教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思,，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。經(jīng)貿(mào)系,、勞經(jīng)系,、思政部,、數(shù)學(xué)系,、財傳系,、公共課教學(xué)部,、肇慶校區(qū)較好,，全面地反映了教學(xué)檢查的情況,，并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點內(nèi)容,，有針對性地予以總結(jié)、反思,。

1.抓實教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，教學(xué)秩序良好

各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神,，在提高教師自身素質(zhì)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,，對自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計，認(rèn)識教師的職責(zé)所在,；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。系（部）反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正,，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，備課認(rèn)真,，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好,。從檢查情況反饋來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定,，教學(xué)氛圍較好,。

本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓,，學(xué)習(xí)氛圍大為增強,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強,。組織紀(jì)律性較強，曠課,、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好,；學(xué)習(xí)熱情較高,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、上課注意聽講，能按時完成作業(yè),。

校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下,，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課,、學(xué)生聽課情況,。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查,。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況,、聽課質(zhì)量，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤,，確保教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn),。

2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動,，營造良好的教學(xué)研究氛圍

各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用,，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動,，組織教師集體聽課、集體評課,、交流教學(xué)經(jīng)驗情況,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高,。

本次期中教學(xué)檢查工作,，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課（見附件1,、2）,，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多,。

各系（部）圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動（見附件3）,，有系（部）組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專題研討,，形成了良好的教學(xué)研究氛圍,。

校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻,，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈,，微觀上從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，從人事分配制度的改革到后勤保障,，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。為此,，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施,，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施方案,，并鼓勵教師外出進(jìn)修提高,，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去,。

二,、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點

（一）思想認(rèn)識到位,，組織領(lǐng)導(dǎo)得力,，檢查目的明確,，不圖形式,，不走過場

本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實推進(jìn)時期,，各系（部）結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實施方案》及本系（部）實際,，全面貫徹和落實學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求,，各系（部）高度重視此次期中教學(xué)檢查工作,，成立了檢查小組，由主任,、書記帶頭,，用隨機(jī)抽取與重點考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié),。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性,、緊迫性的認(rèn)識，不能走過場,，圖形式,。所有教師都以積極的態(tài)度,，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去,。通過本次檢查,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件,，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

（二）抓落實,，求實效,，注重提高教師的主動性,、積極性和學(xué)生的參與性

1.各教研室自主檢查意識加強,。在系,、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組,，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù),，并以自查為主,，充分反映教學(xué)狀況,，反饋教學(xué)信息,，而非走過場。

2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范,，教學(xué)積極性明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量也有保證,，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活,，積極進(jìn)行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法,，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可,。

3.充分重視師生溝通,，做到教學(xué)相長,。能夠把學(xué)生放在主體地位,，在教書育人的同時,，增強了服務(wù)意識。

4.開展教研活動,，組織聽課、評課活動,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強了教師的質(zhì)量意識,。在教學(xué)檢查期間,，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄,，既汲取了別人的長處,，拓寬了視野,，又查找了自己的不足,。

三、存在問題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面,。

系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進(jìn)一步提高,，部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識模糊,，部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難,，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高，都較負(fù)責(zé),，但他們的基礎(chǔ)較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容,，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂,。

目前學(xué)生對實踐操作性強的課程較歡迎,，對理論偏重的課程都感到有較大壓力,，不太容易學(xué)懂,。另外學(xué)生希望有些課程增加實踐內(nèi)容,、要求教師運用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動,，有些課程實驗與理論課程同步進(jìn)行,，以增加感性認(rèn)識。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家下午好,！

開學(xué)以來,，全體教師把學(xué)校的教學(xué)工作當(dāng)做自己的全部事業(yè),，辛勤付出,，刻苦工作,，為晨光中學(xué)的教學(xué)發(fā)展任勞任怨,，流汗流淚。在此,，我代表教務(wù)處全體同志向全體教師表示衷心的感謝，感謝大家的積極配合,，使我們的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,，向前發(fā)展,；感謝大家辛勤的勞動,，換來晨光中學(xué)社會聲譽的日益提高；感謝大家的監(jiān)督和支持,，讓我們不斷改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，也使我們在緊張而又忙碌,、時有困惑而又和諧的積極向上的氛圍中度過了半個學(xué)期,。

20xx-2014學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)過去一半,，期中考試業(yè)已落下帷幕,，各班,、各學(xué)科檢測成績已經(jīng)塵埃落定,，就本次考試考試而言,，對老師來說,，有喜有憂；于學(xué)生而言,，亦是有笑有淚。成績不只是代表過去,，不只是對你過去的勞動付出的肯定，更重要的是,，現(xiàn)在的成績也是我們今后工作的指示標(biāo),，讓我們能有的放矢的去開展工作,，改進(jìn)教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。因此我們有必要對本學(xué)期開學(xué)以后的工作和本次期中考試的過程及結(jié)果做一個分析總結(jié),。

1,、新引進(jìn)教師的全面聽課

本學(xué)期,，因教學(xué)發(fā)展需要,，學(xué)校經(jīng)過規(guī)范、有序的招聘程序,，經(jīng)過多方位考察，最終確定引進(jìn)了部分優(yōu)秀教師,，這些老師有的來自其他學(xué)校教學(xué)第一線,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，也有的是高校優(yōu)秀畢業(yè)生,。因為有這些老師補充晨光中學(xué)的新鮮血液,，使晨光中學(xué)的教學(xué)事業(yè)更加充滿活力。每一位教師都滿懷激情,，認(rèn)真上好自己的課,，經(jīng)過一輪的聽課評課，各位老師展示自己的教學(xué)風(fēng)采,，盡情展示自己教學(xué)才華，贏得了師生的好評,。當(dāng)然也從中發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平提供了有力支持,。

2,、啟動三三制教學(xué)改革，開展中青年教師示范課活動

開學(xué)以來,，我校堅持貫徹九江一中“三三制”教學(xué)改革思路，在原來“高校課堂”建設(shè)基礎(chǔ)上積極推進(jìn)“三三制”教學(xué)改革,。鼓勵全校教師學(xué)習(xí)“三三制”教學(xué)改革理論,，以理論指導(dǎo)實踐,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步穩(wěn)定發(fā)展,，為此,，學(xué)校在第八、第九周組織了各學(xué)科中青年骨干教師進(jìn)行“三三制”教學(xué)改革示范課,，并進(jìn)行打分評比。

本次示范課活動取得了很好的效果,，有效地體現(xiàn)了我校三三制教學(xué)模式和思路,，學(xué)生課堂活躍,，教師授課時間控制得當(dāng)，基礎(chǔ)知識隨堂消化鞏固,，學(xué)生自主探討充分體現(xiàn),，真正做到把課堂還給學(xué)生,。為學(xué)校全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革提供實踐經(jīng)驗,。

3,、進(jìn)行教學(xué)反饋問卷調(diào)查

11月7日,，教務(wù)處在六樓多媒體教室舉行了20xx-2014上學(xué)期教學(xué)反饋座談會,，目的是想通過座談,，調(diào)查問卷等方式了解學(xué)校開學(xué)半學(xué)期以來的教學(xué)情況,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。本次調(diào)查活動,，與會的學(xué)生積極發(fā)言,，,，從不同角度,，多方位介紹了半學(xué)期來各自班級學(xué)習(xí)情況和班級管理方面的感受,，對學(xué)校教學(xué)、管理等方面提出了很多好的意見和建議。學(xué)生認(rèn)為,，晨光中學(xué)絕大多數(shù)教師能做到因材施教,、分層教學(xué),，教學(xué)方法獨到,，教學(xué)效果好,，能最大限度吸引學(xué)生參與到課堂中來。班主任工作細(xì)致,，管理到位，師生關(guān)系融洽,。晨光中學(xué)學(xué)風(fēng)濃厚,，是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活，健康成長的樂土,。

晨光中學(xué)的每次考試都是分層次安排考場，將學(xué)生按上次考試成績從高到低

排列,，依次分配的不同的考場中去,。在這種方式下,，就會出現(xiàn)有最好成績的考場和最差成績的考場,，而且同一考場的考生成績差別不是很大,，在改卷時有可能出現(xiàn)這樣的情況，有主觀意念干擾教師改卷的標(biāo)準(zhǔn)或扣分尺度現(xiàn)象發(fā)生,，使學(xué)生的真實成績不能正確體現(xiàn),。為防止此類人為因素影響學(xué)生成績的真實體現(xiàn),，因此,，本次考試學(xué)生考場分布有所改變,，在分層次的基礎(chǔ)上,，沒有像往常那樣將學(xué)生從最高分依次分配直到最低分,，而是將學(xué)生成績分成幾個層次,，在同一層次內(nèi)學(xué)生隨即分配,，這樣就沒有最好成績的考場和最差成績的考場,，也就杜絕了老師改卷時的'慣性思維,，督促老師改卷時做到細(xì)致、細(xì)心,、公平,、公正,。減少了人為因素對改卷的干擾,。這點從本次改卷的結(jié)果上也得到了體現(xiàn),。試卷改完后,，大家都認(rèn)同改卷的結(jié)構(gòu)，沒有對改卷結(jié)果不滿意的現(xiàn)象發(fā)生,。

本次考試因為考生人數(shù)較多，教室有限,，初一,、初二有部分學(xué)生被分配到學(xué)校食堂參加考試,，給學(xué)生和老師都帶來了諸多不便,。但即便如此,，負(fù)責(zé)食堂考場布置的初一年級組和初二年級組將考場布置工作進(jìn)行得井井有條，學(xué)生考試秩序井然有序,，體現(xiàn)了我們老師良好的工作態(tài)度和工作能力,，也體現(xiàn)了我們晨光學(xué)生具有良好素質(zhì),。

本次考試所有監(jiān)考老師都能遵考試息時間,，沒有遲到現(xiàn)象,，也沒有隨意調(diào)換

監(jiān)考場次的現(xiàn)象發(fā)生,。絕大部分老師都能做到認(rèn)真監(jiān)考，恪盡職守,，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的考試環(huán)境,。

學(xué)生能認(rèn)真考試,，遵守考試紀(jì)律,。每個考場秩序非常好,，從發(fā)卷,、作答到交卷過程都體現(xiàn)了良好的考試作風(fēng)和精神面貌,。與以往的考試相比，本次考試考風(fēng),、考紀(jì)大有改觀。這與班主任老師的考前動員及平時的素質(zhì)教育分不開,。

為了盡可能的減少閱卷環(huán)節(jié)對學(xué)生成績帶來的影響,，本次改卷采取了初一,、初二交叉改卷；統(tǒng)一拆卷登分等措施,，從制度和形式上減少改卷環(huán)節(jié)帶來的不真實體現(xiàn)，確?？荚嚨臋?quán)威性和公正性,。本次考試閱卷,，所有老師都能積極配合，能按照教務(wù)處規(guī)定的流程和要求完成閱卷任務(wù),。分?jǐn)?shù)匯總迅速，改卷差錯率和統(tǒng)分,、登分錯誤率都很小,。使考生成績得以最大限度的真實體現(xiàn),。但改卷過程中也有個別年級的個別科目為了盡快完成最后的統(tǒng)分任務(wù),，沒有按照規(guī)定流程去完成,。

這次的試卷命題有命題人、審題人,，由教研組長指定出卷人，其他教師不打聽,。絕大多數(shù)科目試卷都能做到知識覆蓋面廣,，重點突出,，難易適度,，能比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有些試卷在注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本能力體現(xiàn)的同時，還適當(dāng)考查了教師教學(xué)過程中的拓展和延伸,，或上課過程中舉過的例子,，能較好地反映出學(xué)生的實際知識的掌握情況,。

從學(xué)生考場情況記錄來看,，本次考試過程中,，試卷勘誤情況比往次明顯減少,，出錯的不多,。很多科目都接近出卷的平均分要求,，評選出了本次考試的優(yōu)秀試卷科目,。

本次考試成績真實可信，能正確反應(yīng)半學(xué)期來,，學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，能真實的反應(yīng)各科知識的掌握程度,。從整體來看,，每個年級各層次班級成績分明，發(fā)展穩(wěn)定,。同一層級班級成績各有特色,，小有差距。

① 各年級總成績直方圖比較

略

②各班總分“三高一低”得分比較

略

③各年級單科綜合評定得分比較

略

1,、同一班級學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,，初一年級學(xué)生偏科嚴(yán)重；

如：初一8班有學(xué)生,，數(shù)學(xué)100分,，英語53

初一7班有學(xué)生，數(shù)學(xué)99分,，英語29分

初三總分前60名學(xué)生中,，有四、五位學(xué)生體育成績得分低,，有的只有4.5分,。

2、有的科目教學(xué)過程追趕進(jìn)度,，忽視基本功訓(xùn)練；

3,、教師布置作業(yè)沒有注重質(zhì)的要求,；有的班級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；

4,、學(xué)生作業(yè)不踏實,，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象,；

5,、教師課后疏于與學(xué)生交流,，對學(xué)生學(xué)情了解不夠,。

6、部分教師課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗,，課堂氣氛不活,，考試成績不理想,；

7,、有的班級學(xué)風(fēng)偏差，班級管理不嚴(yán),；

8,、有的班主任缺乏耐心、細(xì)致的心理工作,，工作方法雖有改進(jìn),，但

仍然存在簡單、粗暴現(xiàn)象,。

1,、深化教學(xué)常規(guī)工作管理,；

4,、重視教研活動，加強教師責(zé)任心教育,；

3,、推行三三制教學(xué)改革,，合理利用課堂45分鐘,；

2、推廣隨堂聽課,、推門聽課,，教師多參加學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科聽課,；

5,、加強課后跟蹤輔導(dǎo)，縮小兩極分化現(xiàn)象（一幫一,、多幫一）；

6,、重視家校聯(lián)系,，讓家校成為學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步,、習(xí)慣養(yǎng)成、健康成長的共同管理者和見證者,。

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

2,、積極參加上級部門的各項評比,、競賽活動

①論文（發(fā)表、評選）

②各學(xué)科基本素能競賽（優(yōu)質(zhì)課,、說課、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)基本功）

③進(jìn)行優(yōu)秀教研組評比（材料準(zhǔn)備,、申報）

④課題（申報,、立項,、材料落實,、結(jié)項）

3,、開展新引進(jìn)教師“三三制”教學(xué)模式匯報課（計分,、評比）

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好

經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作,，我學(xué)到許多有關(guān)教學(xué)工作的知識和實踐。初始工作時遇到很多困難和問題,，但都及時向身邊的優(yōu)秀老師請教、解疑,，以完整的完成教學(xué)工作。課堂上認(rèn)真聽課,、評課，課下專心向老師專心請教,，積極溝通、交流,。吸取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和工作心得,，改正自己工作中的不足和缺點。每星期積極參加教師會議,，聽取會上老師,、領(lǐng)導(dǎo)的工作總結(jié)和安排。課堂上與同學(xué)積極互動,，溝通更好的完成教學(xué)工作。

就中專學(xué)校烹飪專業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作,，不僅讓學(xué)生學(xué)到扎實易懂的工藝知識、飲食文化,、烹飪美學(xué),、餐飲銷售等有關(guān)知識，還要掌握烹飪實操中的操作技巧,、制作工藝,、以及有關(guān)菜品的歷史、典故,、寓意,、文化、創(chuàng)新,、營養(yǎng)等,。熟練掌握常見中國名菜的制作技巧、操作原理,。通過菜肴的文化性,、技巧性,、趣味性、和關(guān)鍵點,，充分調(diào)動同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生主動積極的投入到學(xué)習(xí)中去，并以大部分好學(xué)生的氛圍,，帶動個別懶惰的學(xué)生,。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，喜愛學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)變消極、懶散的思想態(tài)度,。在學(xué)校能學(xué)到更豐富知識和技術(shù)。實踐課程由老師提前在課堂上

進(jìn)行板書,、講解。實操課由老師先操作示范,，并詳細(xì)進(jìn)行講解每一個實操步驟,，關(guān)鍵要點,，以及相關(guān)理論性知識,，進(jìn)行融匯貫通,，讓學(xué)生很容易的明白，理解操作原理,，并運用到實際操作中，然后由學(xué)生分組分工,，一起進(jìn)行操作，老師進(jìn)行指導(dǎo)和修正,，鼓勵學(xué)生的作品，贊美學(xué)生的優(yōu)點,，讓同學(xué)們充滿信心和樂趣,，更加認(rèn)真細(xì)心的投入到實驗中去。把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的高中生，能適應(yīng)現(xiàn)代餐飲業(yè)需求的先進(jìn)人才。

雖然懷有一顆充滿激情的信心去教導(dǎo)學(xué)生，并全身心的投入到工作中去,，但初入學(xué)校,，仍缺乏教學(xué)技巧和經(jīng)驗,。未能及時關(guān)注同學(xué)們的動態(tài),，沒有充分的站到學(xué)生的角度上去思考問題。經(jīng)過期中教學(xué)工作的總結(jié)，深入與老師們進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí),。今后要改正自身的缺點和教學(xué)上的不足,，不斷完善自己，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和高質(zhì)量的教學(xué)工作,。做一名合格的人民教師,。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇八

本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班的語文和思想品德兩門課程,。期中工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧本階段的教學(xué)工作,，有許多的收獲也有不足?，F(xiàn)就本學(xué)期期中的教學(xué)工作作以總結(jié),。

“尊重學(xué)生個性的教育才是真正的教育,?！睂W(xué)生進(jìn)入三年級后,，他們在上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了較大的改進(jìn),，能夠認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成家庭作業(yè),，樂于閱讀,，樂于寫作,。通過期中的考試成績分析,，絕大多數(shù)學(xué)生成績比較優(yōu)秀,，他們在學(xué)習(xí)上比較能讓老師省心,。但是學(xué)生又總有學(xué)生的個性，比如,，有的同學(xué)成績一好,，老師一表揚,，他們就有有些翹尾巴,，然后成績就刷刷往下降,；有的同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性還不夠,，離開了老師家長的管教就忘乎所以,；還有同學(xué)基礎(chǔ)太差,，而家長對孩子的學(xué)習(xí)生活又比較放任自流,，讓老師特別費心,。針對班內(nèi)學(xué)生的各種情況,，我還是要運用不同的方法,，爭取讓所有的學(xué)生都能在尊重個性的前提下,，讓他們?nèi)〉貌煌倪M(jìn)步，既發(fā)揮他們的長處,，又能讓他們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提高,。這些學(xué)生就需要老師付出多余其他學(xué)生幾倍甚至是十幾倍的努力,，才能有所收效的。

備好課是上好課的前提,，也是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材,，緊抓語言文字的訓(xùn)練,，深入挖掘文本、認(rèn)真解讀文本,，基本認(rèn)真研究每一課的教學(xué)重點與難點,，積極向有經(jīng)驗的老師請教，多和同年級的老師商量教學(xué)中的問題,。做好充分的準(zhǔn)備走入課堂,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字，對于難字,，不好寫的字,，我總是多示范，多指導(dǎo),，多鼓勵,，力爭讓每位同學(xué)都能有所進(jìn)步。學(xué)生不管在寫字,、閱讀,、還是作文方面都有了長足的進(jìn)步。

“教師為了不教”,，在教學(xué)中,，我牢記這一點，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,。為了真正提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，我總是教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,，然后進(jìn)一步讓學(xué)生運用老師所教的方法進(jìn)行閱讀,。比如，三年級的課文有了略讀課文,，我就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)略讀課文的興趣,，教給學(xué)生自己閱讀課文的方法。怎樣學(xué)習(xí)略讀課文呢,？

（1）默讀課文,，畫出不認(rèn)識的字,，借助拼音或查字典讀準(zhǔn)字音。

（2）邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事,，槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎,？你是從課文的哪些描寫中體會到的？

（3）自己有哪些不懂的地方,，記下來,，和同學(xué)討論。我半扶半放指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)槐鄉(xiāng)的孩子這篇略讀課文,，學(xué)生信心十足,，樂于學(xué)，主動學(xué),，取得了良好的教學(xué)效果,。尤其是在下一步教學(xué)中，我將這種好的方法運用于教學(xué)中,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,，明顯提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生的朗讀能力是在不斷訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高的,，因此,，教師要想真正提高學(xué)生的朗讀能力，就要采取靈活多樣的方式,，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,，增強學(xué)生的朗讀信心，強化學(xué)生的朗讀技巧,，不斷提高學(xué)生的朗讀能力,。首先，我經(jīng)常會以激勵性的語言給學(xué)生以真誠的鼓勵,，如,，“你真會讀書，你能抓住重點詞語來讀,，”“老師也被你有感情地朗讀打動了,，老師也想試試好嗎？”等等,，學(xué)生在被老師鼓勵,、表揚以后，越來越喜歡朗讀了,，也越來越自信了,，他們的朗讀水平也逐步提高,。我還經(jīng)常開展各種形式的朗讀比賽,。采取比賽的方式，符合小學(xué)生的年齡特點,，我經(jīng)常在小組之間,、男生女生之間,、個人與個人之間開展一段或一篇文章的朗讀比賽，通過比一比誰朗讀得最棒,，可以激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,，讓學(xué)生在激烈有趣的朗讀比賽中，感受朗讀所帶來的成功體驗,。久而久之,，朗讀比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的語感，更提高了學(xué)生的朗讀水平,。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，要想學(xué)好語文，閱讀非常關(guān)鍵,。尤其是學(xué)生進(jìn)入了中年級的階段,，老師更要抓好學(xué)生的閱讀，以提高學(xué)生的閱讀水平和寫作能力,。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣,，我首先鼓勵學(xué)生要多多閱讀，認(rèn)真閱讀,，這學(xué)期我班的學(xué)生提前把閱讀課本認(rèn)真閱讀完,，并和家長溝通，監(jiān)督學(xué)生讀好推薦的優(yōu)秀書目和必背古詩讀好備好,。我還每星期抽出一定的時間讓學(xué)生自由閱讀課外書籍,，學(xué)生都非常高興，收獲也很多,。其次,，我還鼓勵學(xué)生之間交流圖書，大家可以資源共享,，提高了同學(xué)們的閱讀的興趣,，學(xué)生的讀書水平漸漸提高。學(xué)生閱讀的能力提高了,，寫作的能力也達(dá)大大提高,，他們會謀篇布局，會運用好詞佳句,，會敘述條理清楚,，更學(xué)會了抒發(fā)內(nèi)心的真實情感。從這次期中考試的閱讀和作文情況來看,，學(xué)生的閱讀能力,、寫作能力水平的確提高很多,。

俗話說：“老師要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水”,。這話說的一點也不假,，本學(xué)期，我積極把握研修的機(jī)遇,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個專題,，認(rèn)真完成研修作業(yè)，認(rèn)真評論,，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)反思,，研修的確讓自己有了更多的收獲。另外我還積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，并積極參加各項聽課活動,，通過傾聽其他老師的講課，我在教育教學(xué),，理論研究等各方面都得到了很好的鍛煉,，同時也提高了自己的教育教學(xué)水平。我還利用工作之余,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識,，積極閱讀相關(guān)的書籍，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育論文以及教學(xué)反思等,，使自己的教育教學(xué)水平也不斷得到提高。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事們的幫助下，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷努力，積極改進(jìn),，積極鍛煉,，給自己不斷加壓，力爭提高自己的綜合素質(zhì),，更好地提高教育教學(xué)水平,，也使自己的工作再上一個新臺階。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇九

開學(xué)以來,，全校教師在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，勤奮工作、無私奉獻(xiàn),，以實際行動踐行三項“核心師德”,，形成了教學(xué)秩序井然,、教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)成績不斷提高的良好局面,，現(xiàn)將開學(xué)以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、班主任隊伍穩(wěn)定,、工作卓有成效

（1）開學(xué)初,，制定了本學(xué)期教育工作日程，在三四月份以 “誠實”,、“責(zé)任”兩項學(xué)生品格培養(yǎng)為核心展開教育工作,，進(jìn)一步規(guī)范班會教育主題，要求各年級根據(jù)教育處指導(dǎo)意見,，提前確定每月班會主題,，并利用教育研討會時間研究探討，提前準(zhǔn)備,，寫好班會教案,，年級工作有計劃、有內(nèi)容,、有落實,、有檢查。

進(jìn)入四月以來,，在新課改的指導(dǎo)思想下,，按照我校《大力深化教學(xué)改革,，向課堂40分鐘要質(zhì)量》的動員部署,，從班會入手，認(rèn)真研討“新課改條件下,，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位”,，各班召開了“怎樣做新課改的主人”的主題班會，師生互相配合,，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,。為配合此項工作，充分發(fā)揮好板報的育人作用,，安排了“怎樣做課堂的主人”的板報宣傳,，各班認(rèn)真承辦，主題突出,，刊頭設(shè)計醒目,，圖文并茂、富有創(chuàng)意,。

（2）狠抓班主任常規(guī)管理,，將學(xué)校檢查和年級自查結(jié)合起來,，絕大多數(shù)班主任自覺性強，履行職責(zé)認(rèn)真,。班主任教育調(diào)查成績在94分以上的有：馬進(jìn)才,、何海虹、李保榮,、高娟,、潘麗杰、邱春,、王楠楠等20人,。

（3）加大宿舍管理力度，按照宿舍管理相關(guān)條例開展工作,，重視安全檢查,，及時排除安全隱患。班主任老師積極配合,，工作較為突出的有：李志娜,、張瑛、劉艷敏,、潘麗杰,、溫沈紅、陳慧軒,、田衛(wèi)星等,。

2、見習(xí)班主任工作內(nèi)容明確,，效果顯著

見習(xí)班主任是班主任隊伍的后備軍和有力助手,，學(xué)校對見習(xí)班主任組織了培訓(xùn)，對查宿,、聽班會等提出了明確要求,，對開學(xué)以來見習(xí)班主任參與班級管理、聽班會和宿舍檢查工作一一做了總結(jié),。著重強調(diào)了晚上查宿具體要求,，要求見習(xí)老師晚上査宿要按時到崗，認(rèn)真核查,，做好査宿記錄,。做的較好的見習(xí)班主任有徐韜、于磊,、閆墨,、王嶠、王雨霞、王世偉等老師,。

3,、教育處人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理

加強教育處人員的常規(guī)管理,，根據(jù)工作需要,，教育處安排每一位處室人員盯好一個年級，抓好一個重點,，管好一個面,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨,。每天堅持上、下午查崗,，中午在學(xué)生食堂執(zhí)勤,，晚上查學(xué)生宿舍就寢情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，有較強的協(xié)作意識,。

4、加大學(xué)生教育管理力度,，效果明顯

以通查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生會晚自習(xí)檢查內(nèi)容和方式,，提高晚自習(xí)的檢查效率，加大晚自習(xí)紀(jì)律檢查力度,。

嚴(yán)查學(xué)生遲到現(xiàn)象,、規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)校,、年級每日按排值日學(xué)生,、班主任和年輕老師定時定點檢查學(xué)生遲到現(xiàn)象，及時通報批評,。學(xué)校重點檢查了校門口購買零食和校園內(nèi)吃零食等違紀(jì)現(xiàn)象,。從綜合檢查反饋情況看，本學(xué)期學(xué)生到校情況,、精神風(fēng)貌較以前大有改觀,。校園環(huán)境整潔，特別是對教學(xué)區(qū)樓梯,、走廊等衛(wèi)生死角掃除情況及時進(jìn)行督查通報,，效果很好。

5,、評選優(yōu)秀,，鼓勵進(jìn)步

根據(jù)德智體綜合評價，經(jīng)過各班選舉推薦，學(xué)校評出了上學(xué)期校級三好學(xué)生959名,、優(yōu)秀學(xué)生干部317名,、優(yōu)秀團(tuán)員699名和優(yōu)秀特長生10名。在班級申請的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級量化考核結(jié)果,，評出上學(xué)期先進(jìn)班集體24個。

6,、開展一系列學(xué)生活動

為了培養(yǎng)學(xué)生的美好品德,，提高學(xué)生文明素質(zhì)，強化學(xué)生的環(huán)保意識,，教育處,、團(tuán)委結(jié)合第四十五個“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”活動，組織安排全校開展“學(xué)雷鋒”系列活動,。3月9日統(tǒng)一召開主題班會“尋找雷鋒的足跡”,。各班紛紛開展實踐活動，將好人好事做到校外,；下發(fā)“邯鄲市第一中學(xué)赴涉縣送書送課下鄉(xiāng)活動方案”,，全校師生大力配合，展開了圖書捐贈活動,，捐書達(dá)50箱共6519冊,；4月中旬高一年級34個班舉行了籃球比賽，本次活動班級多,、競爭激烈,，展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和體育素質(zhì)；青年節(jié),，我校少年部同學(xué)參加了由團(tuán)市委舉辦的紀(jì)念“五四”運動八十九周年暨青年創(chuàng)業(yè)基金成立文藝演出,，他們優(yōu)秀的表現(xiàn)給現(xiàn)場每一位人員都留下良好的印象；各班積極準(zhǔn)備相關(guān)藝術(shù)節(jié)活動,，精心排練,，濃郁的活動氣氛充滿校園，藝術(shù)節(jié)各項活動順利開展,，

1,、抓好常規(guī)，突出重點

認(rèn)真落實教學(xué)工作指導(dǎo)方針,，以抓好常規(guī)作為突破口,，根據(jù) “兩導(dǎo)一點”課堂教學(xué)理念和“十備”要求，加強對學(xué)科組和任課教師的精細(xì)化管理,，對考核項目進(jìn)一步細(xì)化,、量化，通過學(xué)科組傳達(dá)和網(wǎng)上通知的形式，使教師明確各項工作的規(guī)范和要求,，課堂教學(xué)上依據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，加大對備課、上課,、作業(yè),、周練、教學(xué)案及學(xué)生滿意度的檢查力度,，使課堂教學(xué)管理走向規(guī)范化,。

常規(guī)教學(xué)檢查情況通報：

聽課情況：3月份是我校的聽課月，學(xué)校不僅推行了推門聽課制度,，還安排了青年教師匯報課,、一課三講活動，各學(xué)科教師能夠按時聽課,、主動聽課,，聽課記錄詳實、認(rèn)真,，值得表揚,。聽課較好的教師有：張莉,、唐兵,、孫玉杰、張麗,、溫沈宏,、潘麗杰、王健,、鄭宇琳,、田衛(wèi)星、閆麗霞,、董藝暉,、王寧等。

教案情況：教案檢查情況良好,，大部分教師教案規(guī)范且有后記,，突出的有：譚東山、汪玲,、黨翠萍,、馬雙全、李志娜等,。

作業(yè)批改情況較好的有：徐文閣,、章璐璐、張茜、徐華,、熊立志,、陳慧軒、劉潔等,。

教學(xué)案情況：本學(xué)期教學(xué)案工作整體效果良好,。大多數(shù)學(xué)科組不僅數(shù)量上達(dá)到要求，而且內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),，格式規(guī)范,。經(jīng)認(rèn)真評選，評出以下教學(xué)案制作的優(yōu)秀學(xué)科組：高一年級：數(shù)學(xué)組,，物理組,，化學(xué)組，語文組,，政治組,，地理組；高二年級：數(shù)學(xué)組,，物理組,，化學(xué)組，語文組,，英語組,，歷史組；實驗部高一年級：數(shù)學(xué)組,，化學(xué)組,，語文組；實驗部高二年級：化學(xué)組,，生物組,。

周周練情況：各年級按照學(xué)校周周練安排正常進(jìn)行，情況良好,。高一,、二年級試卷及成績上傳及時，較好的組有：高二年級各學(xué)科組,，高一語文,、數(shù)學(xué)、化學(xué),、地理等組,。

教研情況：本學(xué)期教研按學(xué)校要求認(rèn)真進(jìn)行，學(xué)科組長以身作則,，帶領(lǐng)全組作好教學(xué)研究工作,，學(xué)科教師積極配合,，認(rèn)真參與，使教研效果明顯提高,。較好的學(xué)科有高一數(shù)學(xué),、英語、語文,、政治,、物理、化學(xué),、歷史和高二語文,、數(shù)學(xué)、化學(xué),、物理,、英語及少年部各組。

在教學(xué)調(diào)查中獲得94分以上名次居前的教師有：徐文閣,、李保榮,、劉鵬、邱春,、潘麗潔,、王子明等30人。他們以高尚的師德,、精湛的教學(xué)藝術(shù)贏得了學(xué)生的好評,，成為全體教師學(xué)習(xí)的榜樣，特予以表揚,。

2,、加強教師隊伍建設(shè),，突出專業(yè)能力發(fā)展

校內(nèi)互學(xué)：啟動了青年教師匯報課,、優(yōu)秀青年教師和教壇新秀參評課、“兩導(dǎo)一點”研究課,、一課三講一評活動,，截至目前，共安排各類課型58節(jié),，聽課人數(shù)達(dá)1000余人次,，引導(dǎo)青年教師精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué),，在授課過程中充分體現(xiàn)“兩導(dǎo)一點”的課堂理念,。

校外培訓(xùn)：采取請進(jìn)來，走出去的方式,，組織高一高二級部主任和學(xué)科組長到山東學(xué)習(xí),，還準(zhǔn)備選派部分教師到河北鹿泉中學(xué)考察學(xué)習(xí),，通過交流學(xué)習(xí)不斷更新教學(xué)理念，拓寬課改的思路,。

校際交流：3月5日,，邯鄲市十一中等四所學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生代表到我校參觀學(xué)習(xí)；3,、4月份,，有安陽外國語學(xué)校、河北贊皇中學(xué),、河北師大附中,、邯鄲市七中、十中和磁縣朝陽中學(xué)等兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員到我校參觀學(xué)習(xí),。

深化課堂教學(xué)改革,，努力探求適合我校的課堂教學(xué)模式：課堂教學(xué)是教學(xué)過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考的新趨勢對課堂教學(xué)提出了新的要求,，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使全校教師增強課堂改革的意識，積極探索課堂教學(xué)改革的新途徑,，學(xué)校組織學(xué)科組長外出學(xué)習(xí),，并結(jié)合外地學(xué)習(xí)考察的經(jīng)驗和我校的辦學(xué)傳統(tǒng)，制定了《邯鄲市第一中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的決定》,。該辦法從以下幾個方面著手,，闡述了如何轉(zhuǎn)變觀念，深入落實“兩導(dǎo)一點”教學(xué)理念,；如何做好“十備”,，用精細(xì)的教學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；如何貫徹“兩導(dǎo)一點”教學(xué)理念創(chuàng)設(shè)高效課堂,；如何“活學(xué)精練”,，重視學(xué)生課下預(yù)習(xí)及作業(yè)；如何充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組長的組織管理作用,；如何“注重養(yǎng)成教育”,，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及改革實驗教學(xué)，為課改提供有力保障,。強調(diào)了四點認(rèn)識：一是課堂教學(xué)改革是中心,；二是學(xué)案制作與使用是前提；三是教師理念更新是關(guān)鍵,；四是級部和學(xué)科組長作用的發(fā)揮是保障,。

3、期中考試成績反饋

在本次期中考試中,，高二年級成績突出的是：理科班5,、7,、4、19等班,；文科班英4,、英2、文10班等,；實驗部理13,、14班。高一年級成績突出的是：理科班17,、18,、6、16班等,；文科班文12,、文23、文11和英6班,；理科部理20,、17、18班,。希望各班結(jié)合成績認(rèn)真做好期中總結(jié),，尋找差距，制定有效管理措施,，促進(jìn)班級各科成績的進(jìn)步,。

4、各學(xué)科組加強管理,，工作實效明顯增強

開學(xué)以來各學(xué)科組工作實效明顯增強,，學(xué)科組長工作積極，大部分學(xué)科組能根據(jù)教學(xué)實際,，提出解決具體問題的措施,，比如外出學(xué)習(xí)后提出課改建議，增加教學(xué)用具的配備,，合理配置教師資源等,，有利地推動了學(xué)科組建設(shè)的發(fā)展,。教研效果也有了明顯的改善,，組內(nèi)教師能夠積極參與學(xué)案制作、上研究課和聽課評課,。目前青年匯報課暨教壇新秀參評課已全部結(jié)束,，“一課三講一評”活動和“兩導(dǎo)一點”研究課、優(yōu)秀青年教師參評課正在進(jìn)行中,。

5,、開學(xué)以來的其它活動

高三組織了誓師大會,，召開了考前家長動員會，作好備考的各項工作,；進(jìn)行了實驗教學(xué)改革,，調(diào)整實驗室開放時間，并加強檢查,、調(diào)控力度,；教學(xué)干事進(jìn)一步深入課堂，每人每天在不影響其它工作的情況下至少聽一節(jié)課,；組織了競賽學(xué)科的報名和部分學(xué)科的初賽,；舉辦了優(yōu)秀教學(xué)成果展覽和讀書月活動；在青年教師中開展了板書等技能比賽,。

1,、課堂教學(xué)改革實踐中，“兩導(dǎo)一點”課堂理念落實不到位,。表現(xiàn)在有的小組討論看似熱鬧,，但學(xué)生的參與面和參與程度不夠；有的參與回答問題的僅限于幾個學(xué)生,；有的設(shè)置的問題很好,，但由于準(zhǔn)備工作不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,，達(dá)不到預(yù)期效果,；有的問題太大，老師的要求不具體,，學(xué)生很難作答,；有的給學(xué)生充分討論的時間少，淺嘗輒止,，學(xué)生沒有表現(xiàn)機(jī)會,，抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的教師自己給出答案,，并且把答案說成是唯一性的,，限制了學(xué)生思維的發(fā)展；還有些課偏離教學(xué)重點,，隨意拓展教學(xué)內(nèi)容,，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,。這些“任務(wù)型教學(xué)”中常見的問題,，反映了教師對于新課改理解的偏差。希望老師們精心備課,，認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué),，處理好學(xué)生活動與老師講解點評之間的關(guān)系,，一般地，教學(xué)問題設(shè)置要具體,，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯,，學(xué)生通過預(yù)習(xí)和課堂討論能解決的問題，要給足時間,，引導(dǎo)學(xué)生自己解決,；對于學(xué)生合作探究有困難的問題，應(yīng)以老師的點撥講解為主,，最后總結(jié)時再予以強調(diào),；這樣，簡單的問題通過學(xué)生自學(xué)解決,，一般的問題通過合作探究,、老師引導(dǎo)解決，重點,、難點的問題通過老師的講解和啟發(fā)突破,，課堂就會形成一個流暢的鏈條，學(xué)生就會逐漸適應(yīng)這種課堂模式,，通過課下作業(yè)和周練的鞏固,，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

2,、一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然存在耗時低效的現(xiàn)象,。任課教師應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)案的使用和作業(yè)完成,，指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。一些學(xué)生受長期的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個人性格,、學(xué)習(xí)成績的影響,，對目前的課改表現(xiàn)出不適應(yīng)的狀況，老師要熱情鼓勵,，有力引導(dǎo),，要求他們搞好課前自學(xué)、課上合作學(xué)習(xí)和課后認(rèn)真完成作業(yè),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求要嚴(yán)格,，同時指導(dǎo)要具體。老師還要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)小組的設(shè)置怎樣有利于學(xué)生合作與成績進(jìn)步,。按照是盡量使不同層次的學(xué)生和各有優(yōu)勢的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組的原則分組,。小組的組長不僅上課是學(xué)習(xí)的組織者，同時也是行政組長,，還要管課前預(yù)習(xí),、課后作業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)反映等，及時與老師溝通,，可以將成績較差或不善言辭的同學(xué)坐在中間位置,，便于幫助和帶動他們，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，振作他們的學(xué)習(xí)士氣,，使課改的形式服務(wù)于主題，以期取得更為顯著的課改成效,。

3,、常規(guī)教學(xué)方面還存在著不足。如聽課次數(shù)不夠,，記錄潦草,；作業(yè)批改不及時，批改不認(rèn)真,；個別教師勞動紀(jì)律性差,，仍有晚來早走現(xiàn)象；有的老師進(jìn)班輔導(dǎo)不及時,，晚自習(xí)鈴聲響了,，遲遲不進(jìn)班；特別是考風(fēng)不嚴(yán)肅,，考紀(jì)不嚴(yán)格,，監(jiān)考時監(jiān)考遲到等現(xiàn)象。一中辦學(xué)有著優(yōu)良傳統(tǒng),，這種傳統(tǒng)需要靠全體教職工來維護(hù),，有了嚴(yán)格的考風(fēng)才會有嚴(yán)肅的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和嚴(yán)明的校風(fēng),?？硷L(fēng)的松懈和渙散直接影響了學(xué)生的成長、教師的進(jìn)步和學(xué)校的聲譽,。學(xué)校將以加強考風(fēng)為抓手,，嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)的各項管理，希望老師們高度重視,，將各項工作做得更好,。

4、個別學(xué)生的“養(yǎng)成教育”還有待加強,。存在上課鈴響沒有緊張感,，進(jìn)班慢；學(xué)習(xí)注意力不集中；個別學(xué)生品行驕縱,，出現(xiàn)問題不從本人找原因,，而是找理由、找借口,，這與我校倡導(dǎo)的學(xué)生五項核心品格相違迕,，希望老師齊抓共管，加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育,。一方面進(jìn)一步加強對學(xué)生的感恩教育,，另一方面嚴(yán)格制定班規(guī)班紀(jì)，對那些置學(xué)校要求于不顧的嚴(yán)重違紀(jì)者,，不姑息遷就,，按紀(jì)律要求處理，教育處要做好班主任教育管理的后盾,。

5,、認(rèn)真落實學(xué)校《關(guān)于加強學(xué)生安全教育和紀(jì)律教育的決定》,，消除安全隱患,。召開班主任會，對學(xué)生安全提出明確要求,，進(jìn)一步增強班主任安全責(zé)任意識,。嚴(yán)格學(xué)生考勤，各任課老師課前檢查,，班主任安排班干部將每天應(yīng)到,、實到、缺勤情況及時記錄并報告,，對有訓(xùn)練的特長生嚴(yán)格考勤,，加強課間操管理；進(jìn)一步發(fā)揮班干部,、組長,、課代表和宿舍長的作用，了解班內(nèi)學(xué)生狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，建設(shè)健康向上,，和諧融洽的班集體,；見習(xí)班主任和宿管人員要增強責(zé)任心，對曠宿和請假學(xué)生查明情況,，反饋年級,，杜絕漏洞,，嚴(yán)肅處理假借班主任簽字請假的惡劣現(xiàn)象；晚自習(xí)輔導(dǎo)教師和校門口值班人員要進(jìn)一步加強學(xué)生管理,，輔導(dǎo)老師要按時到崗,，不僅要做好學(xué)科輔導(dǎo)，還要管理好晚自習(xí)紀(jì)律,，要責(zé)任到班,，自習(xí)檢查人員要將班級紀(jì)律混亂的情況直接反饋給輔導(dǎo)教師,，以便及時管理,；保安和學(xué)校值班人員要加大管理力度，增強安全意識,，整肅校風(fēng)校紀(jì),，杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件發(fā)生。加強藝術(shù)節(jié),、班主任節(jié)的學(xué)生管理工作,，明確活動要求，規(guī)范活動內(nèi)容,，嚴(yán)格活動程序,、確定參加人數(shù)，各項目負(fù)責(zé)老師真正負(fù)起責(zé)任,，謀劃好活動細(xì)節(jié),，確保各項活動安全順利進(jìn)行。

6,、各處室要主動開展工作,，更好地完成本職工作。今年是我校發(fā)展關(guān)鍵機(jī)遇期,，新校區(qū)建設(shè),、課改的實施正在展開，因此,，各處室和各服務(wù)保障部門要更加積極主動地開展工作,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭,，貫徹教學(xué)干部在課堂，教育干部在校園,，服務(wù)干部在現(xiàn)場,，全體干部在一線的要求。各處室開展好“主動為教學(xué)一線服務(wù)”活動,，一些工作要走進(jìn)教學(xué)區(qū),、走進(jìn)班級、走到教師身邊,，減輕班主任,、任課教師工作負(fù)擔(dān)，將學(xué)校的管理和服務(wù)水平提高到新的層次。

1,、做好常規(guī)教育教學(xué)管理工作

組織好青年教師板書比賽,、指認(rèn)學(xué)生等活動和業(yè)務(wù)考試；組織好會考,、月考,、中考、高考和期末考試工作,；組織好第二次教學(xué)開放日活動,；為20xx屆畢業(yè)生辦理好畢業(yè)升學(xué)的各項手續(xù)等工作；高考后組織教工體檢及邀請專家來我校開展專題講座,；組織好第20屆科技文化藝術(shù)節(jié)和第二屆班主任節(jié)的各項活動,。

2、搞好新課改的推進(jìn)和保障工作

做好“兩導(dǎo)一點”研究課,、“一課三講一評”活動和優(yōu)秀青年教師評比課的總結(jié)工作,；加強圖書館、實驗室和機(jī)房的開放服務(wù)工作,；深入課堂和教學(xué)一線,，把握課改情況，解決實際問題,；搞好教學(xué)成果展,，用優(yōu)秀的教學(xué)成果激勵師生進(jìn)步。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

期中考試后各班級利用班會進(jìn)行充分總結(jié),，表彰好人好事，批評不良現(xiàn)象,，整頓班風(fēng)班紀(jì),；各級部貫徹期中總結(jié)會精神，認(rèn)真地進(jìn)行年級工作總結(jié),，對下階段工作提出明確的指導(dǎo)和要求,；各年級、班級及時召開全體或部分家長會或座談會,，及時反饋學(xué)生情況,，對家長提出明確要求，有針對性地解決問題,；走讀生原則上中午回家休息,，有困難者經(jīng)家長和班主任同意到圖書館學(xué)習(xí)，不允許在校園喧嘩或打鬧,。教育處和圖書館加強中午校園和圖書館秩序管理,，對違犯紀(jì)律的同學(xué)及班級通報批評,。

特長生的訓(xùn)練必須保證晚自習(xí)第二節(jié)前到班，上好第二節(jié)晚自習(xí),。特長生各位教練員,、班主任要齊抓共管，管理環(huán)節(jié)上做好銜接,。

期中教學(xué)工作總結(jié)小學(xué) 期中教學(xué)工作總結(jié)語文篇十

這次期中試題相對偏難,，成績以及平均分已近發(fā)到博客上。聽力部分丟分的也較多,，筆試部分語法題和開放性的題也較多,，題型以及知識面也很廣。所以孩子的期中成績比較能看出一些問題,。

二.五年級期中考試后的教學(xué)計劃及英語方面的要求：

1.剩余一個多月的時間,，我們是邊講課邊進(jìn)行總復(fù)習(xí),。邊講邊復(fù)習(xí)可以避免過早的結(jié)課孩子對于本學(xué)期的內(nèi)容會有所遺忘,，這樣不利于期末考試；

2.在復(fù)習(xí)階段我們主要用的是小升初卷子,，名師家教,，68所名校以及學(xué)生的語法本。最近我發(fā)現(xiàn)學(xué)生以及家長對于這幾項關(guān)注的不夠,，其實在我們復(fù)習(xí)的過程中其實有很多孩子都是進(jìn)步的,，像剛開始學(xué)生的小升初卷子有很多錯題到現(xiàn)在的只有很少的錯題，但是仍然存在一些孩子進(jìn)步很小或者沒有進(jìn)步,。希望這種問題能夠引起家長的注意,；

3.在作業(yè)方面，孩子在做默寫課文和資源與評價的時候做的都比較好,，但是學(xué)生在做手里的三本練習(xí)冊的時候不夠認(rèn)真,，思考的也少，所以導(dǎo)致在課上講解的時候好多孩子有跟不上的情況,。這些練習(xí)題都是為小升初做準(zhǔn)備的,，希望家長不要忽視。

4.最后希望有時間和精力的家長,，可以把孩子練習(xí)冊上的錯題抄一抄讓孩子做一做,，語法本上的知識點讓孩子反復(fù)的背一背，以便加強記憶,。

最后希望每個孩子在僅剩的這段時間都能取得進(jìn)步,。