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最新初三下學(xué)期教學(xué)計劃政治(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 19:07:18
最新初三下學(xué)期教學(xué)計劃政治(五篇)
時間:2023-03-23 19:07:18     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

初三下學(xué)期教學(xué)計劃政治篇一

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,,提高學(xué)習(xí)英語的綜合素質(zhì)和技能,。

2、深化課堂教育教學(xué)改革,,完善課堂教學(xué),。

3、圓滿完成初中英語教育教學(xué)目標(biāo)和中考英語教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期初三英語教學(xué)任務(wù)是〈新目標(biāo)〉unit14-15單元以及中考備考總復(fù)習(xí),。隨著初三新課教學(xué)任務(wù)的完成,,備戰(zhàn)中考成為面臨的重要任務(wù)。作為畢業(yè)班的英語老師我會加強對教學(xué)大綱及考試說明的研究,,備好每一堂課,。根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況,采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃,,“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),,后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面,突出重點,,點面結(jié)合,,把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識,。

針對初三教學(xué)班的實際情況,我制定了以下幾方面的教學(xué)目標(biāo):

第一輪復(fù)習(xí)階段:第一階段我們主要用教委發(fā)的《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》這本書,,側(cè)重語法專題復(fù)習(xí),,如詞法、句法,、時態(tài),、語法等,讓學(xué)生建立一個完整的語法知識網(wǎng)絡(luò),。此外,,通過練習(xí)查漏補缺,及時解決存在的問題,。要求突出重點,,牢固掌握。在總攬教材,,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上,,相應(yīng)地提高要求,進行系統(tǒng)整理消化,,抓住重點,,加深理解,強化記憶,。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,,反復(fù)強調(diào)部分,應(yīng)視為重點,,格外加以注意,。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法,,培養(yǎng)記憶能力,。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾,,解題時應(yīng)會判斷失誤,,做錯題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),,反對面面俱到,,而是遵循精講多練的原則,,做到講—練—評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),,幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,,同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練,使學(xué)生在答題時做到靈活運用,,觸類旁通,,舉一反三。

第二輪復(fù)習(xí)階段:復(fù)習(xí)重點以各冊課文知識點掃描為主,,過教材,,抓基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課不同于新授課,,教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我歸納,、自主學(xué)習(xí)的能力,。教師不能一人包辦,將課堂變成一言堂,,教師只起引導(dǎo),、點撥的作用。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,對所復(fù)習(xí)內(nèi)容包含的知識點,、考點做到心中有數(shù),主次分明,,注意補充學(xué)生歸納遺漏的重點知識,,同時因為是總復(fù)習(xí),一定要注意知識的系統(tǒng)性,。這一階段主要是回歸課本,,針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,因時間比較長,部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,,要求學(xué)生一步一個腳印,,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,,講透語言點運用,,對各單元的知識要點進行梳理,同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中,,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果,。

第三輪復(fù)習(xí)階段是對學(xué)生的考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練,主要目的是適應(yīng)中考要求, 全面提升學(xué)生應(yīng)對考試的能力提高應(yīng)試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試,,知識考查和能力考查并重,,從而使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán):知識—能力—知識。主要是針對一模和二模題,,對學(xué)生進行查缺補漏,。

三月4日至三月12日完成unit14-15單元的教學(xué)任務(wù)

三月15日至四月25日第一輪復(fù)習(xí):專題語法訓(xùn)練,,知識分類講解

五月8日至六月10日第二輪復(fù)習(xí):五冊課本疏理,,話題分類復(fù)習(xí)

六月11日至六月30日第三輪復(fù)習(xí):考前適應(yīng)訓(xùn)練,模擬中考復(fù)習(xí),,

初三下學(xué)期教學(xué)計劃政治篇二

為貫徹實施素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,,完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)做如下計劃:

(一)九年級下學(xué)期是十分關(guān)鍵的一學(xué)期,。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),我的任務(wù)也十分艱巨。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(6)班的教學(xué)任務(wù),,從上期期末的成績來看,,學(xué)生英語水平普遍較差,成績好的不太多,,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,,漸漸力不從心了不感興趣了,。針對這種情況,,我決定本期教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,注重打好基礎(chǔ),,從最基本的東西抓起,,避免拔苗助長,。

(二) 認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作,。

本學(xué)期,我決定在8周內(nèi)完成新課教學(xué),,然后進行全面復(fù)習(xí),。具體分為三個階段展開:

第一階段:新課教授(8周)和專題復(fù)習(xí)(4周)。

九下課本主要是進行語法復(fù)習(xí),。將結(jié)合復(fù)習(xí)導(dǎo)引,,以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合,分為詞,、句,、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題,。并配以大量的練習(xí)加以鞏固,。 這樣便于學(xué)生能夠理解,比死記硬背好的多,。

第二階段:聽力口語強化練習(xí)(3周)

聽力口語:能聽懂課文大致內(nèi)容,;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題,。讓學(xué)生在電腦機房進行練習(xí),。

第三階段:中考題型訓(xùn)練。(3周)

單項選擇:根據(jù)中考考點,,選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解,。

完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換,、交際用語,、綜合填空等的訓(xùn)練都要進行大量訓(xùn)練。閱讀理解方面是個重點,,要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度,;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練,。

作文的練習(xí)選擇熱點,、重點的題型進行。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求,。

第四階段:真題模擬訓(xùn)練,。(3周)

在考前進行大量的演練,以增強學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力,。

(三)中考,,既要突出重點,又要顧及全面,,堅決堅持分類教學(xué),,分層推進的教學(xué)思想,使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,,都能有所提高,。

針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,從基礎(chǔ)抓起,,抓好英語基礎(chǔ)知識,。逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體,;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,,說明概念,,進一步掌握描述時間、地點,、方位的表達方式等,;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌握基本句型和時態(tài),。避免平時考試中的常見性錯誤,,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。 總之,在本期的教育教學(xué)中,,我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計劃,,認(rèn)真做好本職工作,全身心的投入教學(xué)中,,對于學(xué)生不要求他們做到最好,,只求能突破自我,盡可能取得最大的進步,。我相信,,只要我認(rèn)真的付出,中考一定會有收獲,。

附:教學(xué)內(nèi)容及時間安排

第一至八周:教學(xué)九年級下冊內(nèi)容及第一階段復(fù)習(xí)

第九至十一周:第二階段復(fù)習(xí)

第十二至十四周:第三階段復(fù)習(xí)

第十五至十七周:第四階段復(fù)習(xí)

在教學(xué)的實施過程中,,本計劃將會結(jié)合學(xué)生學(xué)情,,心理狀態(tài),,月度考試等具體情況進行微調(diào)和改進,力求取得最優(yōu)效果,。

初三下學(xué)期教學(xué)計劃政治篇三

主要有三個方面的問題:

其一,、上學(xué)期新課已經(jīng)結(jié)束,整體復(fù)習(xí)雖未進行,,但已經(jīng)快到查漏補缺階段,,從心理上來說,由于有些知識已經(jīng)過復(fù)習(xí),,容易產(chǎn)生“我已經(jīng)知道了”的心理瓶頸,,從而產(chǎn)生懈怠心理,影響復(fù)習(xí)的效果,。

其二,、由于復(fù)習(xí)作業(yè)難度明顯增大,導(dǎo)致學(xué)生做作業(yè)的不認(rèn)真現(xiàn)象,,甚至發(fā)生抄作業(yè)現(xiàn)象,。對老師來說,這是復(fù)習(xí)中難度最大的問題,,如何引導(dǎo)學(xué)生,,教育學(xué)生就是一門藝術(shù)。

其三,、本班的情況比較特殊,,一部分同學(xué)會面臨xx的提前招生,另一部分會不參加這樣的考試,,所以容易心理上產(chǎn)生更不利于學(xué)習(xí)的事情,。往往學(xué)生的心理的原因?qū)?dǎo)致嚴(yán)重的后果。

由于上述原因,學(xué)生學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)中最不穩(wěn)定的因素,,應(yīng)該是心理上的因素,所以本學(xué)期,,這也是班主任工作的重心,。上邊的其三,是難度最大的,,我希望通過今年的總結(jié),,讓下學(xué)年的老師能夠有所借鑒。

以一本復(fù)習(xí)用書和甬真重高為主

復(fù)習(xí)用書共九單元要求為54課時:數(shù)與式5課時(不變),;方程(組)與不等式(組)4課時(不變),;函數(shù)及其圖象8課時(不變);三角形9課時(不變),;四邊形6課時(不變),;圓4課時(不變);視圖與變換3課時(變?yōu)?課時),;統(tǒng)計與概率3課時(變?yōu)?課時),;專題訓(xùn)練12課時(調(diào)整為5課時左右)。實際總用時約40課時,。

甬真重高約103課:基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練20課,;能力提高訓(xùn)練18課;實戰(zhàn)演練65課,。實際了,,上學(xué)期已經(jīng)完成了基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練15課;實戰(zhàn)演練10~15課,。

一,、教學(xué)計劃:分成四個階段

第一階段:基礎(chǔ)階段,總共約35課時,,時間是開學(xué)初到3月底,。

主要是以中考復(fù)習(xí)書為主,做好第一輪復(fù)習(xí)的作業(yè),,共35課時,,每天完成一份分層次作業(yè):每完成一個單元,練習(xí)一篇沖刺訓(xùn)練,;每日功課另外加進一課甬真重高的實戰(zhàn)演練,。每個作業(yè)都進行選講(由于上個學(xué)期做了大量的準(zhǔn)備工作,,因此本學(xué)期才可以選講):提高課堂講解的效率,,充分利用有限的時間,做到復(fù)習(xí)提高兩不誤(這一點還需要在教師基本功上下功夫),,精講精練,真正打造精英班,。

第二階段:提高階段,,總共約20課時,時間3月底到4月下旬

xx提前名額確定的情況下,,重新調(diào)整復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)計劃,,更加明確每個人的學(xué)習(xí)目標(biāo),主要以復(fù)習(xí)用書的專題訓(xùn)練為主,,開始逐步滲透中考綜合意識,,部分學(xué)生開始中考實戰(zhàn)演練,部分學(xué)生進行提前招生實戰(zhàn)演練,,以先練后講為主,,做到層次分明,人人有提高,。對老師來說,,難度最大的是每個學(xué)生的自我定位對學(xué)習(xí)效果的影響,當(dāng)然,,對學(xué)生來說,,這一點也是為成為學(xué)生最大的困惑,!這個階段的思想工作量是空前的,。

第三階段:沖刺演練階段,總共約35課時,,時間4月下旬到5月下旬

首先要面臨的是xx提前招生,,其次是xx招生帶來的心理變化,自始至終伴隨著第三輪的模擬復(fù)習(xí)階段,。這個階段將會為學(xué)生到底進入什么樣的高中確定一個基調(diào),,因此對學(xué)生來屬生死關(guān)頭,學(xué)生和教師都將面臨重大壓力,。首先做為教師,,要保持積極的精神狀態(tài),給班級也每日帶來這種正能量,,讓學(xué)生能夠感受到自己的能量,,并在學(xué)生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素,,讓學(xué)生知道,,“努力勤奮未必成功,但成功者一定是勤奮而努力的結(jié)果”,。讓學(xué)生考一次增加一次對中考的信心,。

第四階段:自行復(fù)習(xí),,考前調(diào)整階段,總共約10課時,,6月份

自我查漏補缺,,師生共同調(diào)整備戰(zhàn)中考的心理,讓自己以最好精神狀態(tài)參加中考,。

當(dāng)知識和智力水平相當(dāng)?shù)那闆r下,,中考考的是心理。誰有足夠強大的心臟,,誰將會讓中考成為最美麗的回憶,!從上面的計劃中也可以看出:初三下學(xué)期,教師最重要工作:上半學(xué)期是幫助學(xué)生進行舊知識的回顧,,下半段是給予足夠的心理輔導(dǎo),。尤其對于班主任來說,是重中之重,。

希望20xx中考讓班里的每個學(xué)生:獲得足夠的進步和足夠的驕傲資本,!讓我們師生一起努力吧。

初三下學(xué)期教學(xué)計劃政治篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初三14班和19班的英語教學(xué),。初三下學(xué)期是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期,。然而學(xué)生的英語成績參差不齊,雖然是b班的學(xué)生,,但他們面臨著同樣的升學(xué)考試,。在這一年里要認(rèn)真鉆研教材,努力提前完成教學(xué)任務(wù),,為明年提供更多的復(fù)習(xí)時間,,為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準(zhǔn)備。特制訂如下計劃:

一,、搞好集體備課,,認(rèn)真鉆研教材教法,把握重點,、難點,、有的放矢地進行教學(xué)。

二,、加強教育的思想性,,根據(jù)對學(xué)生進行思想品德教育的精神,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,,要加強德育的滲透,,寓德于教。對學(xué)生進行跨文化教育,、愛國主義,、集體主義教育,,培養(yǎng)遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問的品質(zhì),。

三,、充分把握教材特點,加強教育的條理性

1,、 有淺入深,、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序,。

2,、 有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,不斷復(fù)習(xí),,多次循環(huán),,逐步擴展和加深。

3,、 在用中學(xué),,積極地運用語言。

4,、 以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,,寓教于樂,并能使他們學(xué)以致用,。

四,、加強英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽、說,、讀,、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的,。說的能力很大程度上依賴于聽力,大致以五個不同的方式進行:

1,、課堂用語,;

2、注意新語言的發(fā)音,;

3,、利用好錄音帶;

4,、作好聽力練習(xí),;

5、定期進行聽寫訓(xùn)練,。

五,、加強英語教學(xué)的口語訓(xùn)練,,有效地進行操練、對話及交際活動,。

六,、加強英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練,搜集并整理課外閱讀材料,,讓學(xué)生經(jīng)常閱讀,,提高閱讀量和閱讀技能。七,、有針對性地進行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練,,根據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè),,如根據(jù)中文提示和句義,,寫出單詞的適當(dāng)形式等。加強英語教學(xué)的測試和摸底工作,,每單元結(jié)束,,要進行一次測試,;摸清學(xué)生掌握知識的程度,查漏補缺,,并對差生及時補救。

八,、統(tǒng)一進度

第一周---第四周: 9b uint1---unit2

第五周---第八周9b uint3---unit4

第九周---第十周 英語口語考試復(fù)習(xí)迎考

第十一周 期中考試

第十二周至十七周 階段復(fù)習(xí)迎考

初三下學(xué)期教學(xué)計劃政治篇五

在本學(xué)期的`英語教學(xué)中,,堅持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目標(biāo),,體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,,語言知識,,情感態(tài)度,,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學(xué)生主體,,尊重個體差異;4、采用活動途徑,,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗,、實踐、參與和合作等方式,,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;5,、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系??傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

鉆研新課標(biāo),提高自己的教學(xué)水平,,真正做到教學(xué)相長,努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

1、每天背誦課文中的對話,。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,。

2、每天記5個生詞,,2個常用句子或習(xí)語,。實施:利用“互測及教師抽 查”及時檢查,保證效果并堅持下去,。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強監(jiān)督,保證晨讀效果,。

4、堅持日測,、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,,每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5,、對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),,讓他們在小進步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來,。

6、關(guān)注學(xué)生的情感,,營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7,、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8,、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,,吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9、 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10,、 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果

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