作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇一

1,、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

故事《碗里的湯潑了》

一,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦,？

師：午餐時，大家都在吃飯,，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了,！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了,？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦,？

了解正確的處理方法,。

教師：吃飯時，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

二、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯,，再請成人幫忙。）

教師：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

三,、,、教師。

師：有時,，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙,。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己,。

小班安全教案：防雷電

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

2,、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識,。

3,、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動的樂趣,，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。

1、材料準備：

（1）錄音機,、磁帶,。

（2）模擬大樹一棵。

（3）模擬電線桿一根,、電線一條,。

（4）模擬房子一座。

（5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,。

（6）小兔子頭飾（若干）,。

（7）籃子一個。

（8）音樂《下魚了》,。

（9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員,。

1,、導(dǎo)入,，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

2、躲雷雨閃電的情景,。

（1）剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里,。

（2）雨停了,，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們,。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

（1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？

（2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一看他是怎樣做的,，好么,？

4、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

（1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

（3）小可愛,、小哥哥，誰做得對呢,？

（4）教師,。

a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b,、不可以躲在高危的地方。

c,、不可以躲在電線桿下,。

d、不可以躲避在潮濕的地方,。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔,。

8,、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇,。

附：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青，突然閃電又打雷,，這個時候怎么辦,？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下,；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處,；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動,，定能安全回到家,。

安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇二

歡樂滑滑梯

活動目標：1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識,。活動準備：1.幼兒玩滑滑梯的錄像,。2.小狗手偶、圖片,、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法,。

(2)出示圖片并講述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像,，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法,。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,，可能會發(fā)生哪些危險?

小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

做到：不爭不搶,、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師,，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，大家聽一聽、學(xué)一學(xué),、玩

一玩,。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”,。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。

上去好像爬高山,，爬完一級又一級,。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底,。

安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇三

1,、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

2,、通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性,。

3,、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂,。

相關(guān)圖片

1,、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情

教師出示圖片,，問：請大家看圖說說,，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎,？為什么,？

鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法,。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩,，可能會怎么樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測,，并說出后果和危險,。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，說說其他比較危險的行為,。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢,？這樣玩為什么有危險呢？

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,，認識到它們的危險,。

教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎,？

一天放學(xué)后,，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,，球骨碌碌地滾到馬路中間去了,。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球,，馬上剎車,，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,，哇哇

大哭,。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了,。"小明不好意思地低下了頭,。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么,？那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險,？

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全,？

教師：剛才,，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么,，我們應(yīng)該怎么玩呢,？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢,？

鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法,。

4、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略

教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略

安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇四

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心,。

2,、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,，能運用較完整的語言表達自己的想法。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

情景表演所用的道具,，排練情景表演,。

一、導(dǎo)入以請幼兒觀看表演的口吻,，引起幼兒的興趣,。

小朋友,，爸爸媽媽不在家,，你自己在家時,，要注意哪些事情呢,？

今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,，看過后,，你就會找到答案。

二,、展開

1。幼兒觀看情景表演《獨自在家》,，老師進行旁白。

提問：剛才,，你看到了什么事情,？""亮亮是不是勇敢的孩子,？為什么,？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子,，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

請小朋友再觀看一遍表演。

2,。請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方,。

提問：

——亮亮一個人在家時，為預(yù)防大灰狼,，都做了哪些準備,？

——當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的,？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子,？為什么？"小結(jié)：亮亮獨自在家,，想了許多辦法克服困難,，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3,。教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何,？你認為自己勇敢嗎,？"

4。請幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨自在家時可以干什么,？如果陌生人敲門,、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,，該怎么辦,？

5。請幼兒共同為獨自在家時出點子,，想辦法,。

老師設(shè)計幾種情景，請幼兒來表演,。

如：陌生人敲門,、來電話了、下雨了等,，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的,，要學(xué)會自我保護自己，勇敢的面對困難,，做一個真正勇敢的孩子,。

三,、結(jié)束

表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品,，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心,。

在這個以游戲為主要形式的"獨自在家"中，我努力讓孩子成為活動的主人,，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,，同時，在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中,，讓孩子自己教育自己,，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中,，還有加強力度,，要充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來,，特別是孩子心中的想法,。

安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇五

1、 知道上下樓梯的正確方法,。

2,、在情景表演中，感知要安全上下樓梯;

在活動室內(nèi)布置成小兔的家,，一幼兒或一教師扮演小兔,，準備四、五樣小食品或禮物,。

1、游戲口吻引起幼兒的興趣,。

師：剛才我接到“小兔”打來的電話,，他說今天是他的生日，請我們到他家做客,。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢? 取出幼兒可能說出的禮物四,、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處,。

2,、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

①,、師：“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,，為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕,，也不要著急,，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個,，不擁擠,，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓,，應(yīng)一手拿東西,，一手抓扶把，這樣做才是安全的,。

②,、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒,、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

③、教師帶領(lǐng)幼兒到“小兔”家,，將禮物送給“小兔”,，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌,?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭,。

安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇六

1,、能區(qū)分陌生人與熟人。

2,、知道不吃陌生人給的食物,，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

3,、知道跟陌生人走時,，要征得老師和家長的同意。

1,、每個幼兒準備家人,、熟人、陌生人的照片各3—4張,。

2,、餅干、巧克力,、玩具適量,。

一、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人,。

1,、請幼兒把照片上的人按家人、認識的人,、不認識的人分成三組,，說一說每一組都有誰。

2,、：爸爸媽媽,、爺爺奶奶等都是家人，認識的人是熟人,，不認識的人是陌生人,。

二、引導(dǎo)幼兒討,、交流正確理解陌生人的含義,。

1、陌生人都是壞人嗎,？

哪些陌生人是好人,？哪些陌生人是壞人？為什么,？

2,、：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病,、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境，警察能保護大家的安全,，所以他們是好人,。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣,，他們看上去和好人一樣,，但是會想一些壞主意，做一些壞事,，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友,。所以遇到陌生人時,，要多加小心。

三,、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

1、教師扮演陌生人,，走到某個幼兒面前搭話并請他（她）回答,，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎,？怎樣回答更好,？

陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力,，可好吃了,！”

婷婷：“謝謝你！我不認識你,，我不吃巧克力,。你走吧！

陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞,，我知道你的名字,，咱們做朋友吧！”

瑞瑞：“請別摸我,！我不認識你,，我要去找爸爸了?！?/p>

陌生人：“同同,，媽媽在那邊等你，讓我來接你,，跟我走吧,！”

同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽,，媽媽同意我才能跟你走,。”

陌生人：“唉,！這些小孩真機靈,！”

2、：陌生人給的食物不吃也不要,；陌生人觸摸,、拽拉自己時，要馬上避開,，大聲告訴他不行,；陌生人要帶你走時，一定要有爸爸媽媽,、老師的同意才可以走,，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己,。

請家長和孩子一起閱讀幼兒安全教育書8—9頁,，在家做《遇到陌生人》的親子游戲，豐富孩子與陌生人交往的經(jīng)驗,，強化孩子我保護意識,。

安全教案大班 安全教案《保護眼睛》篇七

《安全過馬路》

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的'道理。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么,？”

（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1,，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。”

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。”（反復(fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。