作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

安全教案中班 安全教案《保護(hù)眼睛》篇一

1,、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2,、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

以問答競賽游戲?yàn)樾问剑指傎愋〗M為單位,。

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備,。

2.選定主持人和參賽隊(duì)員,，搞好舞臺布置。

3.黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個(gè)美術(shù)字,。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì),，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患,。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。

1,、預(yù)防食物中毒,，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡,、勤洗衣服,、勤剪指甲、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋（一月一次）,。

2、保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。

3,、做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐朽變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。

4,、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān),。

主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽，第一,、二組為蘋果組,，第三、四組為荔枝組,。下面開始第一回合的比賽,。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),，其中只有一個(gè)正確,。每個(gè)小組回答一道題目，答對加一分,，答錯不扣分。

1,、 綠色食品指什么食品,？

a、蔬菜和水果

b,、綠顏色的食品

c,、安全無污染食品

d、有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品

2,、哪些食物不能一起吃,？

a、豆腐和菠菜

b,、葡萄和蘋果

c,、面包和牛奶

d、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束,，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分,。

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽,，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答,，同學(xué)們只要回答是或不是,、能或不能。在我問完題目后,，就可以回答,。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎,？

2,、油炸的食物是不是可以常吃,？

3、方便面是不是可以作為主食,？

4,、我們是不是可以天天吃快餐？

5,、能空腹喝牛奶嗎,？

小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論,。說得最好的小組加3分,，第二名加2分。

主持人：餐廳,、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談。

答：利：衛(wèi)生,，不易傳染各種疾病,。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”,。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,，長此以往，將會破壞森林,，破壞生態(tài)環(huán)境,。

結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用,。

主持人：好啦,，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分,。

食品安全真重要,，病從口入危害大。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成,，食品挑選切注意,。

“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中,。

小攤小販莫相信,，衛(wèi)生更是談不上。

安全教案中班 安全教案《保護(hù)眼睛》篇二

1,、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2,、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”,。

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）,、（三）,。

1、 講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動物們發(fā)生事故的原因,。

（1） 講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照,，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭,。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗，你們怎么會被魚刺卡住,，被骨頭嗆著呢,？······”

（2） 請幼兒看操作卡片（一）、(二),，提問,，討論：

1 小貓為什么會被魚刺卡住,？

2 誰來熊貓醫(yī)院看?。?/p>

3 小狗為什么會被小骨頭嗆著呢,？

（3） 講故事的后半部分,。

······貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀,，說呀，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急，記住了吧,？” 小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了,。

幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽,。

2、 了解安全進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

（1） 請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么,？為什么,？我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下,，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做,。

（2） 教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺,，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢,？

小結(jié)：在吃魚的時(shí)候，要把能看見的魚刺先取出,，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí),，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,，便于取出魚刺,。

（3） 學(xué)習(xí)短小兒歌。

吃魚要注意,，

安全是第一,，

吃魚不吃飯，

吃飯不吃魚,。

活動二：鵝卵石

帶幼兒在鵝卵石道上走走,。

安全教案中班 安全教案《保護(hù)眼睛》篇三

小球躲貓貓

幼兒園托班教案－“小球躲貓貓”

1、樂于在水中玩球,。

2,、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,。

3,、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”,。

4,、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。

1,、在水箱中接滿水,；乒乓球若干。

2,、石頭一粒。

3,、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖,。

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢,！你們猜猜看我手里拿著的是什么,？（幼兒自

2、觀看沉浮,。

師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,，你們來看看石頭在水里怎么玩的？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去,？（幼兒自由猜測后教師示范）

3,、敢看游戲“小球躲貓貓”,。 由猜測）

（1）師：小朋友聽，什么聲音??？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了,，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞恍∝埧匆姷?。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球,，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了,?！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手,，邊放邊說：“小球浮上來啦,！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了,?！薄靶∏蚋∩蟻砝玻　?/p>

4,、分組游戲,。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來,。）

安全教案中班 安全教案《保護(hù)眼睛》篇四

安全教育是幼兒園的頭等大事,，在幼兒園階段，對幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,，應(yīng)針對幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒周圍的生活開始，通過事例,，由近及遠(yuǎn),，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識,，以預(yù)防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡單道理,。為此,，我園組織了"我會保護(hù)自己"的主題活動、具體內(nèi)容如下：

1、不玩火

有些幼兒愛玩火：玩火柴,，玩打火機(jī),，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣,，但卻不知危險(xiǎn),。玩火，易造成火災(zāi),。輕者,，燒壞衣物,、身體,；重者,，會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

教育幼兒平時(shí)做到：

（1）不玩火柴,、打火機(jī),，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐,，不堆燒落葉和樹枝等,。

（2）不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源,。

（3）學(xué)會認(rèn)識易燃物品的標(biāo)志,，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

（4）如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,，或公共場所失火了,，要迅速跑出，并大聲呼救,。如果附近有電話,，要快撥通119，請消防人員來救火,。

建議

（1）可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片,、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。

（2）不要教幼兒參加救火過程,，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力,。

2、不摸電線,、不亂動電器

電是人類的好朋友,。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈,、電視,、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān),，但它們都離不開電,。但是，電同火一樣,，也是有危險(xiǎn)的,，而且，由于電是看不見,、摸不著的,，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng),，危險(xiǎn)會發(fā)生,。

幼兒好奇心強(qiáng)，對電是很感興趣的,，但對電的危險(xiǎn)性認(rèn)識不足,，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育,。

教育幼兒做到：

（1）不摸電線,，不玩電源插頭和接線板。

（2）不亂動家用電器,，如落地?zé)?、電扇等?/p>

（3）不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。

建議

（1）幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電,，什么東西不導(dǎo)電,。

（2）組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動，讓幼兒說說為什么,，并在這些地方貼上“小心觸電,！”標(biāo)志。

3,、不動煤氣,、天然氣的開關(guān)

現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣（或天然氣）生火做飯，給生活帶來極大方便,。但是,，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,，一遇火星即會燃燒,，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息,、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn),，教育幼兒做到：

（1）不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān),；不拉、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管,。

（2）不到廚房里去玩耍。

（3）聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里,。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話,，可以快去關(guān)上,。

建議

（1）帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃,、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方,。

（2）幫助幼兒識別易爆、易燃的標(biāo)志,。

（3）幫助幼兒識別煤氣的臭味,。

4、不亂動亂吃藥

藥能治病,，能幫助人解除痛苦,，但不能亂吃藥。因?yàn)樗幍姆N類很多,，作用也不同,。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒,；藥除了人用的以外,，還有植物、動物用的,，如果是殺蟲的藥,，專門用來毒殺老鼠、蟑螂,、蒼蠅,、蚊子的藥，等等,。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病,，還會添病,，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。

幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ?，容易吃錯藥,。由于有的藥形狀、顏色差不多,；很多藥表面有一層糖衣,，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加,。

為此,，應(yīng)教育幼兒做到：

（1）不亂動亂吃藥。生病的時(shí)候,，要記住自己的藥名和藥盒,，讓成人給取藥。

（2）大人給喂藥時(shí),，如果覺得味道跟平時(shí)不一樣,，就不要再吃，馬上告訴大人,，請大人再仔細(xì)檢查是否弄錯了,。等確實(shí)以后，再吃,。

（3）學(xué)會識別有毒藥品的標(biāo)志,。

建議

（1）幫助幼兒識記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同,。

（2）培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力,。

5、不玩鋒利的物品,，用器械做游戲要小心

刀子,、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的,。教育幼兒不要玩弄這些物體,。使用器械

竹竿等做游戲時(shí)，要小心,，不要弄傷自己或別人,。

建議

（1）可用具體事例對幼兒進(jìn)行安全教育。

（2）使用器械做游戲之前,，要提醒幼兒注意安全,。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲,。

（3）可設(shè)置安全知識畫欄，宣傳安全常識,。

附事例：

有個(gè)小朋友叫高勇,，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,，但不知什么原因,，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼,。醫(yī)生搶救了半天,，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了,。

6,、不招惹動物

幼兒一般都喜愛小動物，愛撫摸,、喂喂,、抱抱它們，愛逗它們玩,。但是,，有的幼兒愛欺負(fù)它們、招惹它們,。如用竹竿捅馬蜂窩,，用石子打狗等，這常會惹怒它們,，發(fā)生危險(xiǎn),。

建議

（1）教育幼兒，不要招惹,、逗弄小動物,。

（2）和小狗、小貓等玩耍時(shí),，防止被它們咬傷,、抓破、如果發(fā)生這類事情,，要馬上告訴老師或家長,，請醫(yī)生診治。

（3）向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物,，告訴幼兒防止傷害的辦法,。

（4）在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物,，應(yīng)采取措施,，或貼上“當(dāng)心危險(xiǎn)”的標(biāo)志,，不準(zhǔn)幼兒靠近。

7,、小心爆竹,、煙花

逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀,。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響,，愛看煙花,，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮,。燃放鞭炮,，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故,，引起火災(zāi),。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū),，總有事故發(fā)生,，同時(shí)也嚴(yán)重污染環(huán)境。所以,，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令,，禁止燃放煙花爆竹。

建議

（1）向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災(zāi),、污染空氣,、造成傷害等。

（2）教育幼兒不燃放鞭炮,?？磿r(shí)要站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；不去撿未響的鞭炮,。

（3）在節(jié)日前,，結(jié)合具體事例進(jìn)行安全教育。

（4）告誡家長一起做好幼兒的安全保護(hù)工作,。

1,、不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶

幼兒喜愛爬高,，但爬高應(yīng)該注意安全,，要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯,，但不能爬陽臺,、橋,、樓梯這些地方的欄桿和窗戶、為什么不能爬這些地方呢,？因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓?，一旦掉下去，輕的摔傷,，破皮流血,，重的會摔死。而且窗戶,、欄桿上面都窄,，幼兒很容易摔下去。例如,，有個(gè)4歲的小朋友叫明明,，有一天天很熱，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了,。明明在屋里還感到很熱,，就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大,，紗窗推開了,，人也從窗戶上摔到樓下、經(jīng)過醫(yī)生搶救,，明明救活了,，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,，再也不能和小朋友一起跑步,、跳繩、做游戲了,！當(dāng)小伙伴來看望他的時(shí)候,，他總是告訴大家要注意安全，特別是爬高時(shí)更要小心,。

2,、不獨(dú)自到河邊、冰面上去玩耍

很多幼兒喜歡到河邊,、湖邊或塘邊去玩水,、撈小魚、蝌蚪和小卵石,。在冬天,，北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰,、玩冰車,。這是很有趣的事,。但是，不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去,。為什么呢,？水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡,，小朋友很容易滑到水里去,。有些地方矮樹和草叢長得很茂盛，枝葉把下面的水面遮住,，一不留神就容易掉進(jìn)去,。一旦掉進(jìn)去，如果附近沒有大人來搶救,，那是很危險(xiǎn)的。即使僥幸救上來,，往往是喝了很多臟水或嚇出病來,。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面,，就會掉進(jìn)去,。要是掉到冰窟窿里去就更危險(xiǎn)了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,，即使有幾個(gè)小伙伴,，他們也難以救人。

建議

（1）讓幼兒知道附近的危險(xiǎn)水域和冰面,。

（2）劃定可以安全滑冰的地區(qū),，教育幼兒不到界外。

3,、不要到建筑工地玩

無論在鄉(xiāng)村,，還是在城市，許多地方在蓋房,、蓋樓,、修橋、鋪路,。這些地方很熱鬧,，但這里也很危險(xiǎn)。工地上堆放著建筑材料,，還有腳手架,。有些幼兒喜歡到這些地方去玩，去鉆洞,、爬高,、捉迷藏,，卻不知道危險(xiǎn)。所以,，如果幼兒園附近有建筑工地,，教師可以對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育，使幼兒獲得感性認(rèn)識,。

建議

可以通過簡單實(shí)驗(yàn),，使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{,，而幼兒并不一定知道，如果去玩弄石灰漿,，則有被燙傷的可能,。

4、不在馬路邊,、停車場玩耍

馬路上,，車來車往，人來人往,，停車場時(shí)有車輛開來開去,，如果幼兒在這些地方玩耍，例如玩球,，則極易造成事故,。所以，教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方,，絕對禁止幼兒去這些地方打鬧,、玩球、捉迷藏,。

當(dāng)幼兒突然遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，常是驚惶失措，束手無策,。這是因?yàn)樗麄儗ξｋU(xiǎn)的心理承受力和調(diào)控能力差,，缺乏應(yīng)激經(jīng)驗(yàn)與對策。因此,，教師一方面應(yīng)教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，另一方面也要培養(yǎng)他們對突發(fā)危險(xiǎn)的應(yīng)激能力。

1,、掉進(jìn)深坑里,、深溝里怎么辦

幼兒在玩耍和走路時(shí)有時(shí)會不小心掉到深土坑、深溝里去、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,，不知道怎么辦,，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣，而且會使腦子發(fā)呆,，想不出好辦法去救自己了,。一驚一累常常會使幼兒昏過去，如果這時(shí)沒有人來救,，那就危險(xiǎn)了,。當(dāng)然，有的幼兒遇到這種危險(xiǎn)就不是這樣,。他（她）先是讓自己不慌不怕,，然后動動手腳看看摔傷沒有；如果不是很痛,，自己還能爬動時(shí)他就仔細(xì)看看周圍和上面,，尋找能爬上去的地方，一旦找著,，就努力爬上去,。如果實(shí)在沒有爬上去的地方，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救。這樣,，幼兒往往容易得救,，而且能通過這不幸的事變得遇危險(xiǎn)不慌、勇敢,、自信,，變得更聰明。

建議

（1）在體育活動和日常生活中,，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動時(shí),，要教育他們注意觀察周圍地形,，預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、找不到父母和老師時(shí)怎么辦

有個(gè)小朋友星期天和爸爸,、媽媽去逛公園，因?yàn)樨澘葱偵系耐婢吆透改缸呱⒘?。他嚇壞了,，大聲哭叫，不知怎么辦？這時(shí)他應(yīng)該怎么辦,？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗(yàn)：“一次我們和老師,、小朋友一起到公園散步。那天游人好多,，一不小心,，我們倆被擠掉了隊(duì)，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來,。這時(shí)，來了個(gè)陌生人對我們說：“我認(rèn)識你們的老師,，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟陌生人走,，我們互相看了看,，就對他說：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認(rèn)識我們幼兒園,，我們請她帶我們回去,。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話告訴我們老師,，來接我們,。我們謝謝售貨員阿姨。老師表揚(yáng)我們遇到危險(xiǎn)不慌,，不輕信陌生人,，但很有禮貌?！?/p>

建議

（1）平時(shí)應(yīng)教育幼兒,，集體外出時(shí)要跟著伙伴走，不離開老師和班集體,。和父母外出時(shí)不要離開他們,。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼。

（3）教育幼兒,，和大人失散時(shí)要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人,，更不要隨便跟他們走,。

3、鼻子出血時(shí)怎么辦

鼻子出血時(shí),，幼兒一般會慌張,，甚至?xí)樀么罂?。但是，如果一哭,，往往血會流得更多,。根?jù)保健常識知道：鼻子流血時(shí)，應(yīng)該坐下或躺下,，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸,。血止住后,，暫時(shí)不要劇烈地跑跳，避免再出血,。

建議

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,，提高自我保護(hù)意識。

（2）幼兒鼻子出血時(shí),，教師不可慌張著急,，要沉著地幫助止血，同時(shí)用輕柔的聲音安慰他：“不要怕,，一會兒就不流了,！”這時(shí)要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他，幫助他止血,，但不要慌張,，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時(shí)，要趕快告訴老師,?！?/p>

（3）在戶外體育活動中，特別是做劇烈的跑跳活動時(shí),，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育,。

（4）教育幼兒不挖鼻孔,，不偏食,。平時(shí)多吃青菜，不挑食,。

4,、有東西進(jìn)到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦,？

有些幼兒愛把小紙團(tuán),、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞,，或在吃東西時(shí)不小心食物卡在喉嚨口,。遇到這些情況時(shí)不要慌張,，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r(shí),，不要用手摳挖,，因?yàn)樵綋福|西會越往里鉆,、可以用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個(gè)鼻孔用力擤,，這時(shí)小東西可能就會擤出。如果擤不出,，就要趕快找醫(yī)生,。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的`一邊，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會掉出,、如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管,，要趕緊請醫(yī)生,，或馬上送往醫(yī)院。

建議

（1）加強(qiáng)對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng),。

（2）做好保護(hù)耳,、鼻、喉的教育,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力,。

（3）幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能,。

幼兒被誘騙拐賣的事時(shí)有發(fā)生,。社會上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況,，一方面應(yīng)采取細(xì)致周到的安全措施,；另一方面，要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

拐騙幼兒的一般是陌生人,。因此，如何正確對待陌生人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容,。要使幼兒懂得,，社會上絕大多數(shù)人是好人，壞人只是極少數(shù),。要對這極少數(shù)壞人有所戒備,，但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例,，增強(qiáng)幼兒的自衛(wèi)意識和自我保護(hù)能力,。但不要恐嚇幼兒,，以免幼兒對所有陌生人產(chǎn)生恐怖感。

1,、有陌生人敲門怎么辦

幼兒都很熟悉（狼和小羊》的故事,，都很贊揚(yáng)小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋，佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng),。應(yīng)該教幼兒學(xué)習(xí)小羊這種精神和本領(lǐng),。

幼兒獨(dú)自在家時(shí)，會遇到陌生人來敲門的事,。怎么辦呢,？應(yīng)教幼兒知道，敲門的陌生人中有的可能是親戚,、朋友,，只是他不認(rèn)識，有的可能是好人敲錯了門,；也可能是壞人,、但如果又沒有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢？最重要的是不能開門讓他進(jìn)屋,，因?yàn)槿f一壞人進(jìn)屋就糟糕了,。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人，爸爸,、媽媽不在家,，請他改個(gè)時(shí)間再來。有事可以留個(gè)字條塞在門上,、如果陌生人是親友,，他一定會高興，并且贊揚(yáng)幼兒聰明能干有禮貌,、如果是壞人,，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒,，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒,。這時(shí)幼兒要勇敢些，要聰明些,，既不上當(dāng),，又不害怕,，就是不開門,。可以大聲訓(xùn)斥他：“你快走,！”,，也可以大聲呼喊,；“有壞蛋！”,，還可大聲喊隔壁的叔叔,、爺爺來抓壞人。聲音越大越好,！壞人多是又壞又怕被人抓住,。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了,。

讓幼兒千萬記?。耗吧饲瞄T不能開！

2,、陌生人給玩具或食物時(shí)應(yīng)該怎么辦

當(dāng)幼兒在外面玩時(shí),，有時(shí)候會有陌生人送給他糖果、玩具,，面臨這種情況,，應(yīng)該教幼兒怎么對待呢？

教幼兒知道,，有的陌生人送給他東西,，可能因?yàn)橄矚g他，是好人,；而有的陌生人給他東西是想討他喜歡,，然后騙走他去賣或傷害，他們是假裝成好人的壞人,。如果收下好心人的東西倒不會發(fā)生什么事,，可如果收下壞人的東西就有危險(xiǎn)了。但是好人,、壞人身上又沒有記號,，都會說你好的。因此,，無法辨別好人或壞人時(shí),，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收,，可以向他們說：“謝謝您,，我不要您送的東西！”有禮貌地拒絕,。這樣壞人就不好行騙了,，好心人則會感到幼兒有禮貌，會更喜歡幼兒,。

建議

（1）用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子,。

（2）家園配合,，進(jìn)行一致教育。

3,、陌生人要抱你走時(shí)怎么辦

當(dāng)幼兒獨(dú)自在外邊玩耍時(shí),，有時(shí)會遇到陌生人要抱他，或者抱他走,。陌生人很可能還說些親熱的話,，如“小朋友長得真可愛，叔叔抱抱,！”,，“阿姨帶你去看小猴表演！”“你爸爸讓我抱你去找他,！”這時(shí)候應(yīng)該怎么辦,？前面已談過，陌生人有好人,，也有壞人,，他們說的話有的是真心的，有的是騙人的,。為了不被壞人拐騙走,，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱。如果陌生人已把幼兒抱起來,，則教幼兒大聲說：“請你放下我,，我喜歡自己走！”如果陌生人還是緊抱不放,，讓幼兒晃動身體大聲喊叫：“我不讓你抱,；爸爸媽媽快來啊,！”這時(shí)如果陌生人是好人,，他會放下幼兒，如果是壞人,，他往往不放下,，而且會抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救,，用力推打或咬他,，讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他,，一般會放下幼兒逃跑的,。

隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展。車輛增多,，交通傷害事故也日益增多。1992年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%,，約每8分鐘死一人,，其中不少是幼兒。那么,，如何避免幼兒被車輛傷害呢,？一方面，采取保護(hù)措施,，帶幼兒外出要提高安全意識,，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)密組織工作,；另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn),，積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識和預(yù)防車輛傷害的能力。為此可采取以下措施：

1,、幫助幼兒掌握交通規(guī)則,，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣。

2,、用具體,、生動的交通事故案例，增強(qiáng)幼兒交通安全意識,。

3,、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：

（1）街上行走時(shí)注意力要集中，不四處亂看亂跑,；

（2）遇事不慌張,；

（3）提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力。

4,、發(fā)展身體的靈活性,，提高躲閃車輛的能力。

具體來說,，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：

1,、行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時(shí),，要靠路邊走,。

2、過馬路時(shí)要走人行橫道或過街橋,；在沒有人行橫道的路上穿過時(shí),，要注意來往車輛，不能亂穿亂跑。

3,、不能在馬路上玩耍,、蹋球，騎小自行車,、放風(fēng)箏或追逐打鬧,。

4、通過鐵路道口時(shí),，要看清指示信號,，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒,，不要到鐵道上玩耍,。

5、不要往馬路或鐵道上扔石子,、磚塊等雜物,。

6、認(rèn)識一些交通標(biāo)志牌和指示燈,，并懂得它們的含義

例如：

禁令標(biāo)志：禁止通行,、禁止跨越、行人禁行,、自行車禁行,，

警示標(biāo)志：鐵道路口、注意危險(xiǎn),；

指示標(biāo)志：人行橫道,、步行街、人行過街橋,、地下通道,。

盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強(qiáng)，但像洪澇,、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防,。而車禍、火災(zāi)等,，由于種種原因,，也時(shí)有發(fā)生，給人們的生命,，財(cái)產(chǎn)帶來損害,。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的,。

應(yīng)使幼兒知道,，災(zāi)害會發(fā)生，每個(gè)人都可能遇到災(zāi)害。但遇到災(zāi)害時(shí),，如果不慌張,，采取自救措施，可能會化險(xiǎn)為夷,。幫助幼兒掌握自救的簡單知識和技能,，培養(yǎng)幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災(zāi)抗災(zāi)意識，鍛煉幼兒的自救能力,。

1,、乘車時(shí)遇到撞車,、翻車怎么辦

教育幼兒：

（1）要做勇敢的孩子,，盡量不驚慌大哭。如果受了傷,，但還能活動時(shí),，要忍著疼痛爬出車廂。

（2）要大聲呼救,，讓救護(hù)人員知道自己在哪里,。

（3）要聽大人指揮，不亂跑亂動,，并且仔細(xì)想想和自己一起坐車得還有誰,，當(dāng)救護(hù)人員問詢時(shí)，說出一同來的人的名字,。

2,、遇到火災(zāi)時(shí)怎么辦

教育幼兒：

（1）不要驚慌亂跑，應(yīng)盡快找準(zhǔn)出口跑出來,。

（2）如果衣服燒著了,，趕快脫下來；來不及時(shí),，迅速躺下打滾把火弄滅,。

（3）大聲呼救，讓入來救火,、救人,。

（4）用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被濃煙熏壞,。

3,、遇到地震時(shí)怎么辦

教育幼兒：

（1）感到地面和房屋晃動，看到火光,、聽到響聲時(shí),，不要害怕，要聽從大人指揮，不亂喊亂叫,。

（2）沒有大人在,，又來不及跑到安全地方時(shí)，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實(shí)的支撐物下,，避免被砸傷,。

（3）若可能，盡快跑向離樓房,、墻壁等較遠(yuǎn)而安全的空曠地帶,。跑動時(shí)盡量躲開墻、屋及其他危險(xiǎn)物,。

（4）如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面,，應(yīng)呼叫別人來救，不要不聲不響,。

安全教育是一個(gè)長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

安全教案中班 安全教案《保護(hù)眼睛》篇五

1,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

3、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2,、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

1,、活動導(dǎo)入：談話活動,。

（1）教師：假期的時(shí)候,，小朋友可以到很多地方玩。但是,，生活中有很多地方十分危險(xiǎn),，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍嗎,？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn),。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。

教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢,？讓我們一起來看一看,。

2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖,。

（1）教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,，即建筑工地危險(xiǎn),，不能去玩耍。

①教師：小倒霉去哪里了,？發(fā)生了什么事,？為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子,、水泥,、鋼筋、石子等建筑材料,，不小心會被撞傷,、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,，不小心也會被撞傷,。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯,、門、窗等,，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn),。因此，建筑工地非常危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,，即停車場危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉又到哪里玩了,？發(fā)生了什么事？停車場有什么危險(xiǎn),？為什么不能去那里玩兒,？

②幼兒觀察描述，討論后回答,。

③教師小結(jié)：停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多,，駛進(jìn)駛出時(shí)都會排放廢氣,，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒,，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍。

（3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,，即倉庫危險(xiǎn),，不能去玩耍。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了,，發(fā)生了什么危險(xiǎn),？倉庫里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒,？

②幼兒觀察描述,，討論后回答。

③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物,、箱子,。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高,，容易滑落,，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品,，比如有毒的化工材料,，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病,。因此,，不能去倉庫玩耍。

（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,，即廢棄的場所危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么,？這里有什么危險(xiǎn),？為什么不能去玩兒？

②幼兒觀察描述并回答問題,。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人,，還有可能會有很深的積水,，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險(xiǎn),，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面,，非常危險(xiǎn),。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍,。

（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍,。

教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn),、不能去玩耍以外,，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),，不能去玩兒，比如山洞,、地洞,、神秘地道等。去那里可能會被卡住,，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動物,，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,，不然會發(fā)生危險(xiǎn),。

3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng),。

（1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方,，他們是建筑工地、停車場,、倉庫和廢棄的場所,。我們再來看看一開始大家討論的,，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

（2）引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上,，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

4,、活動延伸：表演小倒霉的故事,。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演,。

安全教案中班 安全教案《保護(hù)眼睛》篇六

生活中無處不見玻璃,、陶瓷制品，這些物品的用途各不相同,，造型既美觀又獨(dú)特,，很容易引起孩子的好奇心，孩子喜歡看看摸摸,，但他們卻不知道這些物品容易碎,，而且會傷到自己。為了幫助孩子自主探索發(fā)現(xiàn)易碎物品的特征,，懂的小心,、正確的使用玻璃制品和陶瓷制品等，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的易碎品,，特設(shè)計(jì)了本次活動,。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家庭中的易碎物品,，學(xué)會正確使用玻璃制品,、陶瓷制品。

2,、讓幼兒知道易爆物品帶來的危險(xiǎn),，遠(yuǎn)離啤酒瓶等易爆物品。

1,、常見的玻璃制品(玻璃杯,、玻璃瓶、體溫計(jì)等)各種瓷器(瓷瓶,、瓷盤,、瓷碗等)以及他們的外包裝若干。

2,、幼兒用書第14---15頁,，或多媒體教學(xué)資源(1)《哪些物品容易碎》(2)《快快提醒他們》。

(1)請幼兒說出這些物品的名稱和用途,。

(2)討論：這些物品有什么共同的特點(diǎn)?應(yīng)該怎樣正確取放這些物品?

(3)教師：這些物品容易碎,，應(yīng)該輕拿輕放,。萬一不小心打碎了，要先告訴大人,，并自己學(xué)著用正確的方法清理,，當(dāng)心碎片傷到自己。

請幼兒嘗試使用體溫計(jì),，教師介紹使用體溫計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng),。

教師：體溫計(jì)是測量身體溫度用的，里面有一種物質(zhì)叫“水銀”,，如果不小心碰碎了體溫計(jì),，里面的“水銀”就會流出來，污染空氣,，如果接觸到“水銀”還可以使人中毒,。所以使用時(shí)要輕拿輕放，妥善保管,。

(1)教師講述案例：

爺爺買了兩瓶啤酒,，浩浩發(fā)現(xiàn)了，拿起一瓶在地上滾來滾去,，,，突然“嘭”的一聲巨響，啤酒瓶爆炸了,。碎片將浩浩的右手扎了兩個(gè)大口子,，血流不止。爸爸急忙把浩浩送進(jìn)醫(yī)院,，經(jīng)過緊急搶救,，浩浩的右手還是留下了永久的傷疤。

(2)討論：浩浩的右手被什么弄上的?啤酒瓶為什么會爆炸?

教師：有一些物品不僅容易碎,，而且使用不當(dāng)會發(fā)生爆炸,，我們小朋友要遠(yuǎn)離這些容易爆炸的物品。

4,、觀看多媒體教學(xué)資源，能正確識別易碎品,，知道怎樣安全使用這些物品,，能夠遠(yuǎn)離易爆的物品。

5,、仔細(xì)觀察容易碎物品的外包裝,，認(rèn)識易碎物品的標(biāo)志。

1,、與家長一起閱讀,、操作幼兒用書第14----15頁,。

2、回家找一找家里有哪些物品容易碎,，制作統(tǒng)計(jì)表,。

生活中孩子們經(jīng)常使用易碎物品，通過本次活動中孩子們了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知識,，懂得了怎樣使用容易碎的物品,，更懂得了遠(yuǎn)離易爆炸的物品 ，提高了孩子們的自我保護(hù)意識,。

安全教案中班 安全教案《保護(hù)眼睛》篇七

1. 知道上下樓梯,，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng),。

2. 通過參與實(shí)踐活動,，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

3. 能對畫面中的行為作出評價(jià),。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動,。

教師：（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢,？一起來說說。

（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的,！

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖,。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

一.圖上的小友朋是怎么上樓梯的,？

二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的,？

三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的,？

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌,。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,，我們來念一念,。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

（1）教師：看,，哥哥姐姐們在上課呢,。咦，那位小哥哥在干什么,？

（2）教師：一,。小哥哥怎么了？他會說什么？

二．你們覺得他這樣做對嗎,？為什么,？

4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

（1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所,，上廁所也要注意安全哦,，需要注意些什么呢？一起來看看吧,！

（2）教師：一,。廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么,？

二．看,，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么,？小朋友洗完手后還要做什么呢,？

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,，我們一起來念一念,。

5.實(shí)踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室,。

（1）組織幼兒按組入廁,，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

（2）教師：一起排好隊(duì),，上樓參觀哥哥姐姐們的教室,。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子,、怎樣上廁所的,。

家園共育

1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做,，逐步提高幼兒的生活自理能力,。

2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝