計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目《小學(xué)低年級(jí)（一至三年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》,、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目平陽(yáng)縣（小學(xué)低段）的區(qū)域試點(diǎn)工作（統(tǒng)稱：“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區(qū)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”為抓手,，整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn),、研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”職責(zé),，樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識(shí)，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)等工作,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）深化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn),，落實(shí)“以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”

1,、整體推進(jìn)，重視“四大領(lǐng)域”研究

本學(xué)期,，努力實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：（1）建立評(píng)價(jià)體系,。（2）突出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅(jiān)。突出學(xué)生研究和命題技術(shù)研究?jī)蓚€(gè)方面工作,，以命題技術(shù)的革新推動(dòng)評(píng)價(jià)改革前進(jìn)的步伐,。（3）以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐,。主動(dòng)優(yōu)化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”,，嘗試從課程、課堂和課外三個(gè)層面,，開(kāi)展系列研究,。（4）還考試以學(xué)習(xí)功能，把考試變成學(xué)習(xí)活動(dòng),。突出“活動(dòng),、學(xué)力、合作”三大要素,，并指向考試的核心追求——“還考試以學(xué)習(xí)功能,，成學(xué)習(xí)新常態(tài)”。通過(guò)整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”,，促進(jìn)學(xué)校在“學(xué),、教、管,、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變,。

2、優(yōu)化載體,，驅(qū)動(dòng)課堂變革

“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)所涉及的“項(xiàng)目展評(píng)”不僅僅是測(cè)評(píng)，更是高水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)（認(rèn)知活動(dòng)）,。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級(jí)）語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)這四門學(xué)科“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要加強(qiáng)“項(xiàng)目展評(píng)驅(qū)動(dòng)課堂變革”的教學(xué)研究,，通過(guò)“評(píng)價(jià)”引導(dǎo)“改課”。

以“項(xiàng)目展評(píng)”的研究為載體,，開(kāi)展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng),，積極推進(jìn)變革項(xiàng)目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，突出“讓學(xué),、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”,，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、展開(kāi)與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。

落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素,，扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，開(kāi)展基于導(dǎo)學(xué)單（或?qū)W(xué)案）的備課與上課的改革與實(shí)踐,。改進(jìn)備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3,、重視過(guò)程，追求“學(xué)力”與“常態(tài)”

圍繞“項(xiàng)目展評(píng)”所倡導(dǎo)的“人人過(guò)關(guān)·樂(lè)學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”16個(gè)字基本原則,，重視日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)的研究,，努力突出“活動(dòng)、學(xué)力,、合作”三大要素,，回歸“項(xiàng)目展評(píng)”的學(xué)習(xí)功能，使“項(xiàng)目展評(píng)”成為“學(xué)習(xí)新常態(tài)”,。

重視過(guò)程性評(píng)價(jià),，防止期末“過(guò)于集中、走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng),，重起始年級(jí)的引領(lǐng),，合理安排全校性集中測(cè)評(píng)的次數(shù)，發(fā)揮班級(jí),、任課教師在過(guò)程性評(píng)價(jià)尤其是“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中的作用,。實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)，要將質(zhì)性評(píng)價(jià)（語(yǔ)言描述）和量化評(píng)價(jià)（五星級(jí)）相結(jié)合,，細(xì)化階段性測(cè)評(píng),，建立學(xué)習(xí)檔案。

在“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中,，從項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到實(shí)施,，要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力，突出學(xué)科本質(zhì),，著力培養(yǎng)“學(xué)力”,；要開(kāi)展與“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”緊密相關(guān)要素的細(xì)化研究，包括課堂作業(yè),、課堂表現(xiàn),、樂(lè)學(xué)情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣等要素的探索,；既要發(fā)揮口頭測(cè)評(píng),、實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)、紙筆測(cè)評(píng)、作業(yè)展評(píng)等呈現(xiàn)方式的獨(dú)特價(jià)值,，又要發(fā)揮“學(xué)生自己,、教師、小評(píng)價(jià)師,、本年段同學(xué)和家長(zhǎng)”等評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì),，還要重視“小老師”團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”在評(píng)價(jià)過(guò)中“評(píng)價(jià),、互促,、自我激勵(lì)”的作用。

4,、組建新型工作團(tuán)隊(duì),，助推評(píng)價(jià)改革。

積極發(fā)揮學(xué)區(qū)項(xiàng)目評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)組的作用,。學(xué)校要積極推薦教師參加縣“我愛(ài)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目研修小組,，縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級(jí)研修班，2015年上半年《小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》有關(guān)學(xué)科的短時(shí)培訓(xùn)班,，并積極發(fā)揮他們的作用,，開(kāi)展一系列“科研—教研—培訓(xùn)”活動(dòng)，培育一批骨干研究力量,，以此助推評(píng)價(jià)改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,。

在“評(píng)價(jià)研究、評(píng)價(jià)改課”的過(guò)程中,，要特別重視校本化實(shí)踐,。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，以校為本,，基于學(xué)情,，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，完善題庫(kù),、典型案例和課例的建設(shè),。通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研、發(fā)現(xiàn),、培育和總結(jié),，培植“評(píng)價(jià)研究、評(píng)價(jià)改課”的典型,，逐步形成本校教育改革的特色,。

（二）基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)

探索與構(gòu)建增值評(píng)價(jià)體系與模式，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”,。通過(guò)數(shù)據(jù)分析,、教學(xué)調(diào)研、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)推進(jìn)會(huì)等專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)形式,，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事,。構(gòu)建“學(xué)為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,，提高全科合格率,。要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，引導(dǎo)教師引用翔實(shí)的數(shù)據(jù)并運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法,，為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù),，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù),，為提高教學(xué)效益服務(wù)。

通過(guò)對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思,，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用,。依托骨干力量,，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)據(jù),，引導(dǎo)教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

（三）深化校本主題研訓(xùn),，助力教育教學(xué)發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校本主題研訓(xùn)開(kāi)放周活動(dòng),，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),，助力教育均衡發(fā)展，開(kāi)展與名校聯(lián)誼教研活動(dòng)，結(jié)合專題交流會(huì),、學(xué)區(qū)特教講習(xí)會(huì)等，大力推進(jìn)以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本主題研訓(xùn)，激活教師的教學(xué)水平生長(zhǎng)力,，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作,，以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設(shè)與教學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)。借助教研網(wǎng)站,、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索校本教研的有效模式,，充分放大教研資源，助推教育教學(xué)發(fā)展,，同時(shí),，加大教育科研力度，實(shí)施科研先導(dǎo),，科研訓(xùn)一體化的策略,，促進(jìn)科,、研、訓(xùn)品質(zhì)的提升,。

（四）關(guān)注個(gè)性發(fā)展,，積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)

積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”,、“四小”等具有很強(qiáng)的綜合性,、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng),，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目,，開(kāi)展各類“師生共讀”活動(dòng)，整合各類教育資源,，強(qiáng)化閱讀保障,，推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設(shè),，提高學(xué)生閱讀力,，濃厚閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校園,，激活閱讀的力量,，提高學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng),。開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項(xiàng)目展評(píng)”活動(dòng)結(jié)合）等培養(yǎng)活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面,、個(gè)性發(fā)展。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作,，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

本學(xué)期,，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí),，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

（二）抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓教研培訓(xùn),，提高教師素養(yǎng),。

（四）抓課題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn),。

（五）抓其他工作,，力求有序開(kāi)展。

（一）抓常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

1、抓好規(guī)范辦學(xué),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程,，做到不增,、不減、不擠,。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象,。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買成套的教輔資料,。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。不以考分作為評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。

2,、制定落實(shí)各類計(jì)劃,。

開(kāi)學(xué)初，反思上一學(xué)年的計(jì)劃,，進(jìn)行取舍,，增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路,，安排詳實(shí)的工作進(jìn)程,。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教師培訓(xùn)計(jì)劃,、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃,、學(xué)校課程計(jì)劃等,，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導(dǎo)和依據(jù)。

3,、抓常規(guī)檢查及測(cè)評(píng),。

一是根據(jù)工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容,、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組,。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案,、作業(yè),、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記,、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容,。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查,，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查,。實(shí)行陽(yáng)光檢查，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因,，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效,、實(shí)效。

二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中,、期末測(cè)試,。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級(jí)口算、二年級(jí)寫(xiě)字,、三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ),、四年級(jí)詩(shī)詞誦記、五年級(jí)筆算測(cè)查,、六年級(jí)英語(yǔ)作文等單項(xiàng)測(cè)查,，使單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī)中,。組織期中,、期末兩次大型考試,，通過(guò)測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改,，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

（二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合,，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),。

⑴隨堂聽(tīng)課。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課,。每周定人,、定時(shí)、定量進(jìn)行,，并做到課課有交流,、反饋；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,；三是指提前告知課,。

⑵主題研究課。繼續(xù)在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng),，課后圍繞主題，有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng),。

⑶骨干示范課,。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂,，提高課堂效率,。

⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題,，教師通過(guò)研究和整理,，進(jìn)行綜合課型的展示。

⑸開(kāi)放調(diào)研課,。邀請(qǐng)專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

⑹校際聯(lián)動(dòng)課,。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究,，共同成長(zhǎng),。

⑺亮點(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,，突出教學(xué)亮點(diǎn),，展現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）抓教研培訓(xùn),，提高教師素養(yǎng)

本著“以教帶研、以研促教”的路子,，以“常態(tài)課”為抓手,，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線,。扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研,，推進(jìn)校本教研。

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀

安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》,、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目,，要求讀書(shū)有記錄,，每位老師根據(jù)共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思,，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì),。

2、開(kāi)展各類教研培訓(xùn)活動(dòng)

⑴教材分析,。從教材入手,，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀,。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,。做到提前布置,、專人分析、共同討論,。

⑵全面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng),，做到每周一次，定人員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定形式,，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

⑶組織開(kāi)展各類專題培訓(xùn),。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹,，通過(guò)專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué),，分享經(jīng)驗(yàn),，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

⑷召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)專題座談會(huì),。組織六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué),、學(xué)科融合、教師協(xié)作,、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo),。找出差距，明確目標(biāo),，齊頭并進(jìn),，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。

⑸開(kāi)展多種“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)活動(dòng),，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。

（四）抓課題研究,，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)

1、梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

2,、課程有機(jī)整合，教學(xué)德育有效合二為一

3,、師生共讀,，營(yíng)造書(shū)香校園

4、教師專業(yè)發(fā)展,，專業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展

5,、構(gòu)筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程

（五）抓其他工作,，力求有序開(kāi)展

1,、繼續(xù)完善語(yǔ)言文字專檔工作。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng),，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作,。

3,、加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū),，有效使用圖書(shū)室和閱覽室,，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間,，提高圖書(shū)的使用率,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理,，加強(qiáng)檔案建設(shè),，做到分工明確、通力合作,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會(huì)的研究成果,，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素,，特制定我校xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革,，以語(yǔ)文課改為突破口,，加強(qiáng)人力資源的開(kāi)發(fā),。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實(shí)管理制度,，堅(jiān)持從嚴(yán)要求,，改進(jìn)巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改,。校長(zhǎng),、教務(wù)主任、全校教師堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課,。

2,、課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程,。

3,、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂

4,、教學(xué)改革：全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn),，將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。

5,、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)困生拯救行動(dòng)”,。

6,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

7,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、舉辦第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。

9,、功能室建設(shè)。

10,、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作,。

（一）常規(guī)管理

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。從備課,、上課、作業(yè)的布置及批改,、測(cè)試,、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查,，并有書(shū)面反饋意見(jiàn),。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量,。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo),、備學(xué)情,、備教材、備教師,、備作業(yè),，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法,，新模式，提高課堂教學(xué)效益,。教案課題處標(biāo)明授課日期,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理,。教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,，低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改,。

4,、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因,，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)記錄于教案后,，積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平,。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān),，每周體現(xiàn)在博文里。

5,、落實(shí)聽(tīng)課制度,。結(jié)合“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，包括約課和推門課,，并檢查備課情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),，教學(xué)管理人員不少于100節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),，其他教師不少于20節(jié),。教師認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，課后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6,、強(qiáng)化過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，取消期中考試。教師平時(shí)可以根據(jù)各班教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個(gè)性的檢測(cè)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋,，通過(guò)檢測(cè)結(jié)果在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚茫瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7,、對(duì)教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,，不定期抽查提前一天通知教師,。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法,。

8、每周一篇教學(xué)博文,。

9,、落實(shí)有效教研。開(kāi)展主題教研,，校長(zhǎng),、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)教研組,，做到“一研一得”,、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗(yàn),，將教研活動(dòng)與磨課緊密結(jié)合,。參與聯(lián)片教研，加強(qiáng)集體備課,。積極申報(bào)各級(jí)各類科研課題,，提倡“微型課題研究”。

10,、加強(qiáng)巡課,，強(qiáng)調(diào)以查促改。

（二）課程管理

1,、基礎(chǔ)課程與校本課程,。在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,，積極開(kāi)發(fā),、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí),、教學(xué)內(nèi)容,、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和品生,、品社,、科學(xué)、綜實(shí),、地方等小學(xué)科課程,。綜合實(shí)踐繼續(xù)與語(yǔ)文學(xué)科整合,。

（三）建設(shè)高效課堂,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,，完善“新課堂五問(wèn)”，著力解決實(shí)際問(wèn)題,，努力形成學(xué)科教學(xué)特色,，積極參加上級(jí)組織的高效課堂培訓(xùn)、教研,、展評(píng)等活動(dòng),。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作,、愉悅高效為特征的智慧課堂,，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教,，為創(chuàng)造性而教,，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。

（四）教學(xué)改革

全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn),，梳理出困擾實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題并找到切實(shí)可行的解決辦法,，形成一定實(shí)驗(yàn)成果和長(zhǎng)效機(jī)制，逐步樹(shù)立自己的教學(xué)品牌,。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科,。

1、加強(qiáng)課標(biāo)落實(shí),，各年級(jí)各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo),，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。

2,、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課、閱讀指導(dǎo)課,、寫(xiě)作指導(dǎo)課的教學(xué)研究,。

3、進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)評(píng)價(jià)制度,，充分使用評(píng)價(jià)手冊(cè),。

（五）學(xué)困生拯救

1、繼續(xù)或重新確定拯救對(duì)象,，拯救時(shí)間為一學(xué)期,。

2、分析學(xué)生情況,，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),，完善“學(xué)困生檔案”。

3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。

（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓好二次培訓(xùn),。爭(zhēng)取市,、區(qū)級(jí)骨干教師到校送課的機(jī)會(huì)。有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn),，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫(xiě)作,。鼓勵(lì)教師自主購(gòu)書(shū),、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫(xiě)作,。舉行第二屆教師說(shuō)書(shū)大賽,。

3、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng),。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,。發(fā)揮市級(jí)、校級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，積極培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師,、區(qū)級(jí)名師。鼓勵(lì)新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”,、“大比武”活動(dòng)。

4,、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對(duì)“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃,，師徒教師各盡其職，早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng),，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

（七）努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹(shù)立全員質(zhì)量意識(shí)和全程質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo),，從低年級(jí)抓起,，面向全體學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理,，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平,。

2、抓好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取畢業(yè)考試取得理想成績(jī),。

（八）第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

認(rèn)真組織讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”儀式,。

（九）功能室建設(shè)

本學(xué)期盡快逐步完善儀器室,、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室,、音樂(lè),、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè),，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)配齊設(shè)備,，滿足老師、學(xué)生的需要,。

（十）語(yǔ)言文字工作

加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)的.宣傳力度,，積極參與第18屆國(guó)家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng),。加強(qiáng)書(shū)法教育,，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿式。爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作示范校,。

1,、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。

2,、每周對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)與監(jiān)督。

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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以校本教研為切入點(diǎn)，以深入課堂教學(xué),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)課題研究,，切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平,，使學(xué)生以創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

（一）積極學(xué)習(xí),，深刻理解課改精神,，深化課堂教學(xué)改革。

深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵,，在“課”上下工夫,，在“改”上求突破，找準(zhǔn)適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口,，并根據(jù)新課程要求,，有效實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié),，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（二）加強(qiáng)對(duì)青年教師的名師指導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,，和年輕教師共同分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討提高課堂效益的辦法,。多給青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?，在區(qū)教育教學(xué)比賽中脫穎而出,。

（三）加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度。請(qǐng)有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師來(lái)我校進(jìn)行講座,，并且積極組織優(yōu)秀教師參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),。用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法不斷拓寬教師的視野,。

以課堂教學(xué)為突破口,，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。

備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,，合理的教學(xué)方法,。加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師可以利用課前幾分鐘或其他時(shí)間共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),。

繼續(xù)深入認(rèn)真抓好課堂教學(xué)改革，改變以往課程注重知識(shí)傳授,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正張揚(yáng)學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為獨(dú)立的,、積極參與的,、有責(zé)任感的人，成為生活的主人,。強(qiáng)化聽(tīng)課,，加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

③抓反饋——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。

要求精心設(shè)計(jì)作業(yè),，教研組內(nèi)作業(yè)要相對(duì)統(tǒng)一,。壓縮死記硬背知識(shí)，增加綜合能力檢測(cè)內(nèi)容,，實(shí)行彈性作業(yè),。要求批改作業(yè)做到及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，最好作業(yè)批改時(shí)給于一定的評(píng)價(jià),。教導(dǎo)科采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法,，對(duì)教師備課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

加強(qiáng)對(duì)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的組織和指導(dǎo),。通過(guò)真是的課堂,，關(guān)注課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，小問(wèn)題要放在日常的教研活動(dòng)當(dāng)中去解決,，大的帶有普遍性的問(wèn)題要升華為課題,，進(jìn)行專項(xiàng)的、長(zhǎng)期的研究,。力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中,，爭(zhēng)取讓每個(gè)教師的課堂教學(xué)達(dá)到規(guī)范，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì),。

（一）常規(guī)工作

1,、采取多種形式，提高教師各方面素質(zhì),。

教師聽(tīng)課,、鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、讀書(shū)筆記的要求、檢查與評(píng)定方法：

①聽(tīng)課：

35歲以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)為15節(jié),，35歲以下（包括35歲）的教師每周至少聽(tīng)課一節(jié),，每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)累計(jì)不少于20節(jié)，課后要有評(píng)價(jià)意見(jiàn),。

②鋼筆字：

每位老師每周至少一張,，學(xué)期結(jié)束把一本描紅練習(xí)完。

③粉筆字：

要求35歲以下（包括35歲）的教師在每周寫(xiě)一板高質(zhì)量的粉筆字,。按照學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容書(shū)寫(xiě),，每周周一早上升國(guó)旗前把黑板按一定的順序擺放在新教學(xué)樓大廳。并在黑板的右上角標(biāo)上序號(hào),，不出現(xiàn)教師本人的姓名,。

④毛筆字：

35歲以下（包括35歲）的教師每位老師每周至少一張毛筆字,，學(xué)期結(jié)束累計(jì)不少于15張。⑤讀書(shū)筆記：35歲以下（包括35歲）的教師每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,，學(xué)期結(jié)束所寫(xiě)篇數(shù)累計(jì)不少于15篇,。⑥40歲的教師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表1——2篇信息，40歲一下的教師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表4篇信息,。

2,、下午兩節(jié)課后的安排：

（1）周一黨團(tuán)活動(dòng)。

（2）周二下午兩節(jié)課后培優(yōu),、補(bǔ)差輪流進(jìn)行,。要求有教案、有活動(dòng),、有記錄,。

（3）周三下午兩節(jié)課后進(jìn)行備課。

（4）周四下午兩節(jié)課后進(jìn)行語(yǔ)文教研活動(dòng),。

活動(dòng)形式可以以教研組為單位進(jìn)行,，每月大家在指定的地點(diǎn)進(jìn)行一次全校語(yǔ)文教師的集體教研。集體教研時(shí)語(yǔ)文方面?zhèn)戎貙W(xué)生勤讀書(shū),、多讀書(shū),、讀好書(shū)等讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo),。其次,，強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐,。特別是低年級(jí)的提前寫(xiě)話及口語(yǔ)交際這一項(xiàng)列為重點(diǎn)，本學(xué)期將在集體教研活動(dòng)中進(jìn)行專題研討,。數(shù)學(xué)方面將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作,、探究、動(dòng)手實(shí)踐能力的訓(xùn)練,。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查：

檢查的次數(shù)：本學(xué)期預(yù)計(jì)安排2次。分別為一次作業(yè)檢查,，一次作業(yè)展示,。語(yǔ)文方面檢查的內(nèi)容：

①學(xué)生的積累本（因?yàn)樾抡n改一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積累量，只有學(xué)生積累的多了,，寫(xiě)作文時(shí)才會(huì)有話可說(shuō)）以及教師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情設(shè)計(jì)的有利于提高本班教學(xué)質(zhì)量的特色作業(yè),；

②以3——6年級(jí)學(xué)生作文為主。數(shù)學(xué)方面主要檢查課堂作業(yè),。英語(yǔ)教學(xué)方面,，以抽查學(xué)生的口語(yǔ)為主要檢查對(duì)象,，對(duì)于2——6年級(jí)的課堂書(shū)寫(xiě)作業(yè)做附帶的抽查。

4,、教師教案的要求,、檢查方法與評(píng)定方法：

檢查的形式分兩種：

①定時(shí)全部檢查。

②隨機(jī)抽查,。

檢查的次數(shù)預(yù)計(jì)2次,。檢查的內(nèi)容為：教案的格式（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、課后反思,。）、教案的書(shū)寫(xiě)等,。對(duì)于教師的二次備課,。將在質(zhì)量上把好關(guān)。

5,、體音美興趣班的組建與活動(dòng),。組建在體音美方面有特長(zhǎng)的學(xué)生參加興趣活動(dòng)小組。

（二）具體活動(dòng),。

1,、教師方面的活動(dòng)。

（1）根據(jù)上級(jí)的要求,，按學(xué)段,、按計(jì)劃、有目的組織青年骨干教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)回來(lái)后,，反思總結(jié)，做一節(jié)展示課,。

（2）繼續(xù)組織校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課,、研究課、展示課的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

（3）積極進(jìn)行課題立項(xiàng),，爭(zhēng)取達(dá)到人人有課題，人人有研究,。

2,、學(xué)生方面的活動(dòng)。

（1）各學(xué)科、各年級(jí)期中摸底練習(xí),。練習(xí)后每位教師將進(jìn)行期中試卷分析,，在教導(dǎo)科的組織下，進(jìn)行全校性的期中教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì),?？偨Y(jié)得失，為期末考試做良好的鋪墊,。

（2）積極組織1——6年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,。

（3）根據(jù)各個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)，開(kāi)展“管外”首屆作文競(jìng)賽,。

（4）在學(xué)校教導(dǎo)科的統(tǒng)一部署下,，我校學(xué)生每天保證15——20分鐘的誦讀時(shí)間。（誦讀內(nèi)容包括：名言名句,、古詩(shī)誦讀名家名段,、四書(shū)五經(jīng)）

（5）2——6年級(jí)的單詞競(jìng)賽

（6）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分段進(jìn)行英語(yǔ)節(jié)目的競(jìng)賽活動(dòng),。

（7）2——6年級(jí)學(xué)生硬筆英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽,。

（8）全校數(shù)學(xué)口算比賽

（9）利用各學(xué)段中心組活動(dòng)時(shí)間，要求教師每學(xué)期每人至少推出“理念新,、效率高,、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析一則，使教師們相互學(xué)習(xí),、相互提高,。

（10）健康教育。

①本學(xué)期心理健康活動(dòng)室將對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放,。每周二,、四下午兩節(jié)課后將由心理健康輔導(dǎo)老師親臨輔導(dǎo)室,，對(duì)來(lái)訪學(xué)生進(jìn)行心理咨詢工作,，心理輔導(dǎo)老師做好記錄。

②重視心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)中心教研組對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)工作,，并建立學(xué)校心理輔導(dǎo)小組，對(duì)求助的學(xué)生予以積極關(guān)注,；加強(qiáng)心理健康教育的研究工作,，重視心理健康教育理論和方法在實(shí)踐中的運(yùn)用和滲透，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,，使青年教師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐,、課題研究中盡快成熟,，成為我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的骨干人才,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

本著學(xué)校“書(shū)香墨韻,、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念,，以文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校為總目標(biāo),。本學(xué)期的教學(xué)工作,，在繼續(xù)推進(jìn)“精細(xì)化教學(xué)”工作的前提下，遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，以學(xué)本教育教學(xué),、科研為目標(biāo)，以課堂質(zhì)量為保障,，以提升教學(xué)水平為目的,，整合全校名師骨干力量，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，凝心聚力,，解決關(guān)鍵問(wèn)題，全面推進(jìn)我校的教科研工作,。

課堂教學(xué),、校本教研一直以來(lái)是我校教科研的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，雖然近兩年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師的共同努力下，課堂教學(xué),、教研活動(dòng)初現(xiàn)成效,，但在當(dāng)前教育體制的改革下，我校課堂教學(xué)仍然凸顯死板的現(xiàn)狀,，校本教研形式仍然比較單一,，有待于提高進(jìn)步。這一現(xiàn)狀也是教科室今后工作的重點(diǎn)和方向,。

（一）課堂教學(xué)

1,、以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)為中心,。

改變課堂教學(xué)模式,，由“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心。實(shí)行一個(gè)教學(xué)模式,。即：先教后學(xué),、互助展評(píng)。三種學(xué)習(xí)方式。即：自學(xué),、互學(xué),、展學(xué)。探索小組化評(píng)價(jià)單位與評(píng)價(jià)方式,。制定課堂小組化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度,，課堂凸顯立意、思辨,、互動(dòng)的教學(xué)模式,。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，備,、教,、批、輔,、考,、評(píng)規(guī)范到位。以學(xué)科為單位,。完善語(yǔ)數(shù)英學(xué)科分層教案整理和學(xué)案使用,，提高電子備課質(zhì)量以及課堂電子書(shū)包使用情況。扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)本課堂教學(xué)模式的研究,。組織學(xué)本教學(xué)各種科研活動(dòng),，教學(xué)大比武、特色課堂,、開(kāi)放周等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維,，真正做到把課堂還于學(xué)生

2,、骨干引領(lǐng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航,。

我?，F(xiàn)有各級(jí)各類骨干教師15名，市級(jí)學(xué)科帶頭人1名,，這些教師素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精,、經(jīng)驗(yàn)豐富,，是我校得天獨(dú)厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干,、名師資源,，成為我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。

本學(xué)期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，“以生為本,，創(chuàng)新高效”的新課改理念，首先要從骨干教師做起,。要求骨干教師精心準(zhǔn)備,、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),，以嫻熟的教學(xué)技藝,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行課堂教學(xué)師范,，為全校教師奉獻(xiàn)高水平的示范課,。真正起到較好的學(xué)科示范作用。

3,、集體備課

為了全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，打造學(xué)本課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享,，集眾人智慧,，采眾家之長(zhǎng)。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化,，使教師在教學(xué)的認(rèn)知,、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。本學(xué)期延續(xù)上一學(xué)期的做法,，決定以評(píng)優(yōu)賽課形式為載體,，在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展教師賽課活動(dòng)。旨為全校教師搭建施展才華的平臺(tái),，充分發(fā)揮教研組的團(tuán)結(jié)合作精神,，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng)新,、相互學(xué)習(xí),、相互提高；也為新教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓他們能更快更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，迅速成為專業(yè)的優(yōu)秀教師。力爭(zhēng)使我校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

4,、青年教師風(fēng)采課

為了更加有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益，推動(dòng)青年教師課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,、提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技能,，本學(xué)期教科室既要組織青年教師風(fēng)采課活動(dòng),。要求35周歲以下（含35周歲）未取得xx區(qū)教學(xué)能手的老師全員參與?；顒?dòng)主要目的是為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，促使青年教師加深對(duì)學(xué)本課堂教學(xué)理念和方法的認(rèn)識(shí)，思考提高課堂教學(xué)有效性的策略,。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)發(fā)現(xiàn)挖掘一批教學(xué)理念先進(jìn),、教學(xué)有特色，深受學(xué)生喜愛(ài)的青年教師,。

5,、師徒結(jié)對(duì)

突出引領(lǐng)，繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。發(fā)揮骨干教師,、優(yōu)秀教師的輻射作用，延續(xù)“傳,、幫,、帶”的優(yōu)良校風(fēng)，讓年輕教師少走彎路,，盡快成長(zhǎng),。不斷提升自身素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

6,、教研活動(dòng)

（1）認(rèn)真組織好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)收集資料，成冊(cè)展示,。

（2）加強(qiáng)教研組管理,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，加強(qiáng)電子備課修改質(zhì)量的管理,，以及課堂電子書(shū)包使用情況,。

（3）加強(qiáng)教研組長(zhǎng)職責(zé)管理，教研組長(zhǎng)要時(shí)刻了解本教研組的教和學(xué)的現(xiàn)狀,，及時(shí)與教科室溝通,，幫助教師理清教和學(xué)的問(wèn)題，修正教學(xué)行為,，優(yōu)化本教研組的課堂教學(xué),，并評(píng)選出優(yōu)秀教研組。

（4）加大訓(xùn)練月檢測(cè),，各教師加強(qiáng)隨堂導(dǎo)學(xué)案的使用和單元檢測(cè),，教科室組織好期中、期末綜合檢測(cè),，對(duì)于檢測(cè)情況,，作好分析,，找出差距,，拿出措施,，督促整改。

（5）不斷完善考評(píng)制度,。隨時(shí)向家長(zhǎng),、社會(huì)開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)。

（6）進(jìn)一步開(kāi)展與新疆烏魯木齊第三小學(xué)及杭錦旗蒙古族實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笆掷帧被ブ顒?dòng),。

（二）校本培訓(xùn)

以學(xué)本教學(xué)為核心，以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，繼續(xù)傳承“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”的培訓(xùn)模式,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，抓好區(qū)域培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，采取集中培訓(xùn),、分層培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式進(jìn)行，夯實(shí)我校教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”工作,。

——走出去,，聆聽(tīng)窗外聲音。樹(shù)立“外出培訓(xùn)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)”的理念,，選送教師到外地培訓(xùn),，讓他們聆聽(tīng)大師的聲音，感受大師的魅力,，接受名家的教誨和先進(jìn)理念的熏染,。每一個(gè)參加培訓(xùn)的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報(bào)和課堂展示，他們把學(xué)到的新理念,、新思想,、新方法傳授給其他教師，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果,。

——請(qǐng)進(jìn)來(lái),，感受名家風(fēng)采。教師培訓(xùn)除了聽(tīng)講座之外,，更重要的是和名家面對(duì)面的交流,，這對(duì)開(kāi)闊教師視野,，提升教育理念至關(guān)重要。本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)名家,、本地區(qū)知名人士和教研中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)等培訓(xùn),。

本學(xué)期計(jì)劃請(qǐng)進(jìn)心理學(xué)專家，在校內(nèi)為老師們開(kāi)設(shè)心理健康培訓(xùn)班,，并鼓勵(lì)更多的老師考取“二級(jí)心理健康咨詢師”證書(shū),。

2、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校依據(jù)教學(xué)實(shí)際，選派骨干教師,、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神、分享學(xué)習(xí)所得,。培訓(xùn)可采用專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課,、匯總材料等多種形式,，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

3,、內(nèi)部挖潛，實(shí)現(xiàn)總分?；?dòng)式培訓(xùn),。

啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益。

4,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，共享無(wú)限資源。

為了彌補(bǔ)常規(guī)培訓(xùn)在時(shí)間和空間上的不足,，我們還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn),。完善學(xué)校網(wǎng)站,，及時(shí)更新教學(xué)資源，將教師個(gè)人空間和學(xué)校網(wǎng)站鏈接,，從而達(dá)到共享資源,，分享成果，同行互助,、專業(yè)引領(lǐng)的作用,；利用qq群,，隨時(shí)上傳教學(xué)信息,，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題；及時(shí)更新班級(jí)博客,，充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用,。

5、有效校本培訓(xùn)

（1）新課標(biāo),、新教材培訓(xùn),。

（2）骨干教師培訓(xùn)

（3）畢業(yè)年級(jí)教師培訓(xùn)

（4）青年教師常規(guī)培訓(xùn)

（三）書(shū)香建設(shè)

以學(xué)校辦學(xué)育人“讀好書(shū)寫(xiě)好字”為理念，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū)來(lái)促進(jìn)師生發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,，書(shū)香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。積極倡導(dǎo)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的思想,，努力踐行“讀好書(shū),、寫(xiě)好字、做真人”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。

1、教師讀書(shū)活動(dòng)

（1）“相約好書(shū),，牽手美文”給教師推薦相關(guān)的閱讀書(shū)目,。

（2）“暢游書(shū)海，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),，尤其是語(yǔ)文老師,。

（3）每學(xué)期給老師贈(zèng)送共讀書(shū)目，并且提倡個(gè)性化閱讀,，每學(xué)期至少舉行一次全體教師讀書(shū)交流活動(dòng),。

2、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（1）確保學(xué)生閱讀書(shū)目的來(lái)源,，各班級(jí)要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍,，同時(shí)確保班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍?dāng)?shù)量，形成合理的借閱制度,，保證學(xué)生的閱讀量,。

（2）同年級(jí)的各班或者班級(jí)內(nèi)開(kāi)展漂書(shū)活動(dòng)。

（3）每個(gè)學(xué)生要有專門的晨誦本,、寫(xiě)繪作業(yè)本,。

（4）中高年級(jí)在開(kāi)展整本書(shū)共讀時(shí)將體現(xiàn)師生共讀、相互編織,，并在共讀的基礎(chǔ)上演童話劇,。

（5）組織開(kāi)展有意義的開(kāi)學(xué)與期末慶典儀式、重大傳統(tǒng)節(jié)日慶典儀式,，每學(xué)年至少舉辦一次大型的,、有意義的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。將有隆重的開(kāi)幕,、閉幕儀式,，并有詳細(xì)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)，并將在讀書(shū)節(jié)期間舉辦各種讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣,，展示孩子讀書(shū)成果等。

（6）“誦讀經(jīng)典,，詩(shī)話人生”,，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

（7）結(jié)合每個(gè)重大節(jié)日每班都要有節(jié)日誦詩(shī)活動(dòng)

（8）中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)）并整理我校的節(jié)日晨誦課程,。

（9）各年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),。一年級(jí)誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》二年級(jí)誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》三年級(jí)誦讀內(nèi)容《笠翁對(duì)韻》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》《小古文100篇》四年級(jí)誦讀內(nèi)容《中華成語(yǔ)千字文》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》五年級(jí)誦讀內(nèi)容《論語(yǔ)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》六年級(jí)誦讀內(nèi)容《大學(xué)》。

3,、活動(dòng)展評(píng)

結(jié)合班級(jí)讀書(shū)和經(jīng)典誦讀的開(kāi)展活動(dòng),，每學(xué)期評(píng)選校級(jí)讀書(shū)好少年及“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行全校性的獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）普惠藝術(shù)課程

體育工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師專業(yè)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平,，繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),，組織教師開(kāi)展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。（教材培訓(xùn),、課標(biāo)學(xué)習(xí)）

2,、用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，利用自評(píng),、互評(píng)等方式,，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。（具體通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現(xiàn),，從實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范）

3、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)理論,，學(xué)教法，更新教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。（通過(guò)示范課,、教研活動(dòng)）

4,、教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

5,、精心備課,，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新。

6、精心組織開(kāi)展科技小制作和航模制作比賽,，以賽促發(fā)展,，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué),。

7,、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，各班大力引導(dǎo)學(xué)生多讀科技書(shū)籍,，以督促學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,。

衛(wèi)生

1,、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，配合德育處提高校園環(huán)境衛(wèi)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、開(kāi)設(shè)好健康教育課程,，做到有課時(shí),，有課本，有教案,，有成績(jī),，開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)和能力,，使學(xué)生熟悉食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生安全知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生正確用水,、安全用水。（校醫(yī)室每周做一次飲水機(jī)清潔檢查記錄,。各班務(wù)必每周清潔消毒一次飲水機(jī)）

3,、要求學(xué)生勤洗頭、洗澡,，勤換衣服,、勤儉指甲,。配合德育處每月不定時(shí)檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次,。并做好記錄

4、加強(qiáng)傳染病的宣傳教育,，對(duì)“手足口病”,、“麻疹”,、“細(xì)菌性痢疾”、“水痘”,、“流感”等病提高警惕,，早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,。嚴(yán)密防控學(xué)校傳染病的防治工作。

5,、抓好預(yù)防近視和科學(xué)營(yíng)養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病及近視率的控制（配合德育處檢查督促學(xué)生保質(zhì)保量做好眼保健操,。）

6,、做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案,。要加強(qiáng)學(xué)生健康體檢工作的管理,、監(jiān)督檢查，提高體檢工作質(zhì)量,。對(duì)學(xué)生的體檢做好統(tǒng)計(jì),、匯總、分析,，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況,，并制定有效的防治措施。以防近視眼為中心,、防齲齒為重點(diǎn),，做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作，指導(dǎo)學(xué)生采取有效措施，改善體質(zhì)狀況,。

7,、做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。依照《傳染病防治法》,，提高師生防控傳染病的意識(shí),，加大力度規(guī)范消毒工作，規(guī)范學(xué)校疫情報(bào)告工作,，建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度,，防止衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學(xué)校發(fā)生,，確保師生安全,。

藝術(shù)工作

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。本學(xué)期全組教師重點(diǎn)要進(jìn)行非洲鼓,、豎笛、葫蘆絲的學(xué)習(xí),，除此之外,，還有即興伴奏、演唱,、演奏,、小樂(lè)器、鋼筆字,、毛筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)等水平也要有所提高，并在學(xué)期末,，對(duì)青年教師進(jìn)行基本功測(cè)試,。

2、積極參與各類活動(dòng),、比賽,。平時(shí)要苦下功夫，上好興趣課,，為比賽做好一切準(zhǔn)備,。

3、堅(jiān)持每周一次的教研組讀書(shū)活動(dòng),，并進(jìn)行研討,、交流。

4,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,、解決,。

5、組織參加各種比賽,、活動(dòng),。

6、加強(qiáng)本組隊(duì)伍的建設(shè),，提高組內(nèi)教師的創(chuàng)新意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

7,、加大本組老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的力度和深度,，開(kāi)展教研活動(dòng)。

8,、加強(qiáng)科組教學(xué)研究活動(dòng)的有效性,。

積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)與比賽。精心策劃,、認(rèn)真組織學(xué)生排練,。配合學(xué)校組織完成各項(xiàng)文藝活動(dòng)。通過(guò)努力,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

興趣課程

為了更加有效的豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。

活動(dòng)要做到：

1,、各指導(dǎo)老師要形成專業(yè)化，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有教案、有課堂記錄,、有總結(jié)。

2,、各指導(dǎo)老師要提前5分鐘候課,，打開(kāi)教室門，有序組織學(xué)生進(jìn)行上,、下課,，認(rèn)真組織學(xué)生上好興趣課?；顒?dòng)時(shí)間每周四下午3：35————4：50,，不得提前下課,。

3、各指導(dǎo)老師要做到提前備課,、做好記錄,、收集好每堂課的圖片、學(xué)生作品的資料及圖片,，按時(shí)完成檔案整理工作,。（所有的課程資料、檔案資料工作做到,，平時(shí)做什么整理什么,，隨時(shí)檢查，不搞突擊,。如果有資料不按時(shí)整理,，督導(dǎo)中期檢查，查到誰(shuí),，誰(shuí)負(fù)責(zé),。本學(xué)期的檔案整理中要梳理出自己課程工作開(kāi)展的重點(diǎn)、亮點(diǎn),。）資料要按時(shí)準(zhǔn)時(shí)上交,。

4、具體興趣活動(dòng)方案要在開(kāi)學(xué)第一周放到校園網(wǎng)站上,，到時(shí)通知,。

（五）教學(xué)常規(guī)工作管理

備課

1．撰寫(xiě)教案要根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn),，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查,、督促、反饋,、存檔,。

2、打造學(xué)本課堂,，提前備課量為一周,，體現(xiàn)以學(xué)生為主、學(xué)習(xí)為主,。做好課前二次備課,。要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識(shí),。

3,、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神,，要深入鉆研教材,，明確教學(xué)目的要求,，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃,。

4,、各課要整理好教案，做到一課一案,，課時(shí)教案包括教學(xué)課題,、三維目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、課時(shí)及教學(xué)過(guò)程、板書(shū),、反思等項(xiàng)目,。

5、教案檢查：采取學(xué)?？荚u(píng)組統(tǒng)一檢查與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教科室隨時(shí)抽查的形式進(jìn)行,，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見(jiàn),，要求改正,。

上課

1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),。認(rèn)真上好每一堂課,。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作,，維持好課堂紀(jì)律,，以飽滿的情緒投入教學(xué)。

2,、學(xué)案導(dǎo)學(xué),、以生為本、創(chuàng)新高效,。開(kāi)展學(xué)本教育課堂教學(xué)模式,，探索“學(xué)本小組化”學(xué)習(xí)方式，建立“學(xué)本小組化”操作標(biāo)準(zhǔn),，組織學(xué)本特色課堂競(jìng)賽活動(dòng)等,。

3、不提早下課,，不拖課。

4,、上課檢查：上課期間由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)隨堂聽(tīng)課,。以及在公開(kāi)課課堂教學(xué)中檢測(cè)教師的上課情況,。

作業(yè)布置與批改

1．各科基本作業(yè)量，完成課后習(xí)題或思考題,，可適當(dāng)設(shè)計(jì),、補(bǔ)充配套練習(xí)題。嚴(yán)格控制課外作業(yè)量,，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量,，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)，中高年級(jí)每天不超過(guò)1個(gè)半小時(shí),。

2．作業(yè)批改要認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，反饋及時(shí),，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改,、反饋，語(yǔ)文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改,、反饋,，作文要有講評(píng)、面批等形式,。

3．耐心輔導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng),，用以增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓視野，陶冶情操,，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,。

4．布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,，形式多樣，要努力減少機(jī)械抄寫(xiě)和單調(diào)乏味的作業(yè),。

5．作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段,，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改,，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致,，迅速及時(shí)，講求實(shí)效,，不出錯(cuò)誤,。

6．作業(yè)檢查：教科室每月檢查一次，并做好記錄,。

輔導(dǎo)

1．要有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。正視差異，重視對(duì)暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導(dǎo),、幫助,，也提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng),。

2．及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課,。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育的結(jié)合,。

考查

1．一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后，通過(guò)檢測(cè)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定也是對(duì)教學(xué)效果的鑒定,。

2．學(xué)校組織月考，教師要認(rèn)真總結(jié)分析,。

3．考試檢查：由教導(dǎo)處檢查教師監(jiān)考,、閱卷、登統(tǒng)全過(guò)程,。

教學(xué)評(píng)議

1．教科室統(tǒng)一組織安排好各類公開(kāi)課的展示活動(dòng),，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相切磋,，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄,，留存公開(kāi)課（照片,、教案、反思,、聽(tīng)評(píng)課記錄）材料,。

2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽(tīng)課制,。

3,、教師聽(tīng)課每學(xué)期不低于30節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄,，教務(wù)處每月檢查一次教師聽(tīng)課記錄,。

總之，新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是繁雜而沉重的,，但是我們的目標(biāo)是明確的,，我們?nèi)w教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績(jī)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，失敗中獲取教訓(xùn),，不斷夯實(shí)基礎(chǔ),，努力向前。讓我們?cè)谝怨ｉL(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)及全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮勇?tīng)?zhēng)先下，凝心聚力,、振奮精神,、借力東風(fēng)、乘勢(shì)而上,，順利,、圓滿地完成新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作！