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校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇一

它們就像兩個(gè)威武的士兵,，守護(hù)著我們的學(xué)校,。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘，樹(shù)干就像傘把,，樹(shù)枝像傘的骨架,，而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿，不留一點(diǎn)兒空隙,。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙,，抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué)，像石子路面,，更像汽車(chē)的輪胎,。

在我的心中，梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方,。

春天,，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，花朵特別蒼翠欲滴,。梧桐花吹著小喇叭,，穿著雪白的衣裳，像一個(gè)白衣天使,。風(fēng)一吹,，白衣天使紛紛下凡人間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物,。

夏天,，天氣特別炎熱，而梧桐樹(shù)下非常涼爽,，同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下盡情地玩耍,，有的在跳皮筋，有的在踢毽子,，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭,，同學(xué)們就不會(huì)被太陽(yáng)曬得中暑了。

秋天,，梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了,。秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降,，落在地上,，我們把它帶回家作標(biāo)本。

冬天,，北風(fēng)呼呼地刮著,，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑,，可是一下大雪時(shí),，樹(shù)上就變成了白色的海洋，樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè)場(chǎng),。

學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們,，是我們不能忘記的好朋友！

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇二

我的學(xué)校是一個(gè)非常美麗的地方,，那兒有珍貴的銀杏樹(shù),，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)……最引人注目的就是那四棵高大的法國(guó)梧桐樹(shù),。

它們佇立在校門(mén)前已經(jīng)好多好多年了,，似乎在守衛(wèi)著校園，也歡迎著每一位進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)的同學(xué),。每當(dāng)我從它們面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候,，看見(jiàn)樹(shù)葉微微擺動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得它們?cè)谙蛭覇?wèn)好,。而每每下課時(shí),，梧桐樹(shù)下會(huì)有許多同學(xué)在玩耍。有踢毽子的,，跳橡皮的,，捉迷藏的……熱鬧非凡。

告訴你哦,，梧桐樹(shù)在不同的季節(jié)也會(huì)有不同的風(fēng)景,。

春天來(lái)臨時(shí)，可以看到原本已經(jīng)光禿的樹(shù)枝上會(huì)抽出一根根小綠芽,，這些綠芽就像一個(gè)個(gè)初生的小寶寶,，稚嫩又脆弱。若是風(fēng)大一點(diǎn),，就可以把小綠芽吹落,，那時(shí)站在樹(shù)下的同學(xué)們就會(huì)攤開(kāi)手掌，讓那些被風(fēng)吹落的小綠芽可以掉落在掌心,，并且還可以好好收藏,。

到了夏天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,，都可以為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨了,。樹(shù)下，經(jīng)常會(huì)看到許多人在那玩耍,、乘涼,，而梧桐樹(shù)就像一把大傘保護(hù)著他們。

秋天時(shí)，原本蔥郁茂盛的梧桐樹(shù)就像年邁的老婆婆似的瘦骨嶙峋,。葉子也變成了枯黃,，風(fēng)一吹就紛紛掉落，在空中盤(pán)旋一陣后落在了地上,。我會(huì)把飄落的樹(shù)葉撿來(lái)做書(shū)簽標(biāo)本,。

等到寒冷的冬天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)完全掉落,，可它們依舊矗立著,，不畏嚴(yán)寒，像那守護(hù)著學(xué)校的勇敢衛(wèi)士,，守衛(wèi)著我們的每一天,。

這就是我們學(xué)校的梧桐樹(shù)，我喜歡的梧桐樹(shù),，既美麗又堅(jiān)韌不拔,，像戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇三

校園中有許多美麗的景色,，我印象最深的便是建校時(shí)種的法國(guó)梧桐,。它雖然不比松樹(shù)的四季常青；不比桃樹(shù)的鮮艷奪目,，但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香,，曠我之心，凝我之神,，大愛(ài)希聲,，就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

春姑娘的腳步輕輕地落下,，梧桐樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下一天天茁壯生長(zhǎng),。如今，變成了參天大樹(shù),。它粗壯的枝干向四面八方伸展,。不知不覺(jué)，枝頭上就冒出了一朵朵美麗的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中,，淡雅,、樸實(shí)！那仿佛是春天的象征,，又像是告訴我們它到來(lái)的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)上的梧桐花就輕輕地?cái)[動(dòng)著它那柔美的身軀，給校園又添了一份生機(jī),。又過(guò)了幾天,，花兒凋謝了,，不時(shí)地飄落下來(lái)。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會(huì)一一跑過(guò)去撿起地上的梧桐花,。課間,，我走到梧桐樹(shù)下，撿起了一朵花兒,，放在鼻邊,，霎時(shí),，梧桐花的清香立即撲入鼻中,，“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊嘆道。

驕陽(yáng)似火的夏季到來(lái)時(shí),，梧桐樹(shù)換了新裝,，枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭,。上體育課的時(shí)候,，同學(xué)們都坐在梧桐樹(shù)下乘涼，陽(yáng)光被一張巨大的綠傘遮住了臉,。梧桐樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,，音樂(lè)教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞，我順著鳥(niǎo)兒的叫聲,，抬頭望了望樹(shù)梢,。我發(fā)現(xiàn)茂盛的梧桐樹(shù)上有好多用一根根樹(shù)枝編成的鳥(niǎo)窩。那翠綠的`顏色明亮地照耀著我的眼睛,，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),。這美麗的梧桐樹(shù)！

秋姐姐的到來(lái)讓校園進(jìn)入了沉寂的景象,。梧桐樹(shù)上樹(shù)葉漸漸枯萎了,，呈古銅色。一個(gè)個(gè)飄落下來(lái),，像飛舞的蝴蝶,，布滿了校園，這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色,。

冬天來(lái)臨鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)校園,，就像？大地披上的銀裝,。梧桐樹(shù)屹立在寒風(fēng)中,，它依然伴隨著我。

我愛(ài)我的校園,，我更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù),。

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇四

在我們桃花路小學(xué)里，有一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè),。

春天,，它長(zhǎng)出了翠綠的葉子。朝著校門(mén)的一根樹(shù)枝,，好像是梧桐樹(shù)的大手,，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)擺動(dòng),，似乎在招呼著門(mén)外的同學(xué),，說(shuō)：“要上課了，孩子們,，快進(jìn)來(lái),！時(shí)間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰”,，你們可不要浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人?。　?/p>

夏天,，梧桐樹(shù)的葉子更綠了,。我站在樹(shù)下，一下子感覺(jué)不到夏日的炎熱了,。我和同學(xué)們一起在那玩耍,，有個(gè)同學(xué)提出：“我們來(lái)爬樹(shù)啊?！笨烧帽灰晃焕蠋熉?tīng)到了,，老師說(shuō)：“你們可不要爬啊，萬(wàn)一從上面掉下來(lái)怎么辦,？況且這棵梧桐樹(shù)也算得上是一位‘老人’了,，我們可要尊老愛(ài)幼哦，知道了嗎,？”那位同學(xué)臉紅了,。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子黃了,，一片一片從樹(shù)上落下來(lái),，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞,。地上見(jiàn)到的不止是黃葉,，還有一種圓形的,、帶刺的球，好像一個(gè)個(gè)把身體卷起來(lái)的小刺猬,。一陣風(fēng)吹來(lái),，樹(shù)上又掉下幾個(gè)圓球。

冬天,，白雪皚皚,。我走到梧桐樹(shù)面前，看見(jiàn)有許多人在打雪仗,，于是我也參加了戰(zhàn)斗,，我躲到了梧桐樹(shù)后面，他們都打不中我,，我拋出一個(gè)雪球,，就打中了“敵人”，我欣喜若狂,，這都得歸功于梧桐樹(shù)。

那棵梧桐樹(shù)一直站在校園里,，好像一位站崗的士兵,，守護(hù)著我們的校園。我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),！

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇五

我的校園里有一顆高大的梧桐樹(shù),，它一年四季默默地為同學(xué)們做著貢獻(xiàn)。

春天,，跟風(fēng)習(xí)習(xí),，細(xì)雨蒙蒙，校園里鮮花盛開(kāi),，小草紛紛探出頭來(lái),，樹(shù)木也都長(zhǎng)出嫩葉，梧桐也不例外,，枯枝上抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的的葉子,，密密麻麻，隨著微風(fēng)搖擺,，好像在哼著歌謠,，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美??！”

盛夏，梧桐樹(shù)枝繁葉茂,，綠油油的葉子像巨大的手掌,，一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)兒縫隙，微風(fēng)一吹,，就好像在向我們招手問(wèn)好,，晴天，我們?cè)跇?shù)下乘涼,，在樹(shù)下做游戲,。雨天，我們躲在梧桐樹(shù)下,，它為我們遮風(fēng)擋雨,。

夏末，梧桐樹(shù)上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛,。風(fēng)婆婆一吹,，毛毛便漫天飛舞，隨著風(fēng)舞蹈,，歡快地嬉戲,。

秋天，梧桐樹(shù)這碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了,，不再像夏天這樣充滿勃勃生機(jī)了,，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便紛紛飄落,。有的像在打著秋千,；有的像降落傘慢慢飄落下來(lái)；有的像一群小鳥(niǎo)兒,，悠然地飛翔,；有的像黃色的彩蝶，漫天飛舞,；還有的掛在枝頭搖搖晃晃,，好像很依戀大樹(shù)媽媽?zhuān)幌腚x開(kāi)它。

冬天,，風(fēng)婆婆拿走了它的黃衣裳,，雪姑娘見(jiàn)梧桐樹(shù)光禿禿的，非常冷,，便給它穿上了銀白色的棉襖,。同學(xué)們把梧桐樹(shù)手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書(shū)里做書(shū)簽,，或者把它收藏起來(lái),，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當(dāng)肥料,。

梧桐樹(shù),，你這么無(wú)私,，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)一切，你不求回報(bào),，你多么高尚,，從不為你自己的利益著想。我們一定會(huì)好好保護(hù)你,，也要學(xué)習(xí)你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

美麗的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你,，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你,！

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇六

親愛(ài)的同學(xué)們，你們好,！我是一棵梧桐樹(shù),，我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往,，春去春回一晃,，我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。

“加油,！加油,！”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦,，原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了啊,！看啊,，參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身,?？斓浇K點(diǎn)了，我也緊張起來(lái),，大喊：“加油,！加油！六七班加油,！”還有三米……兩米……一米……“耶,，六七班第一名！”我大聲的叫著,，開(kāi)心死了,。

有次，我正悠閑地哼著小曲,?！岸ｂ忊彙毕抡n了,，同學(xué)們一下子都擁出來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái),?！巴ＭＭ＃灰瘟?，我好難受啊……”一棵小柳樹(shù)痛苦的呻吟著,。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生把紙飛機(jī)扔到柳樹(shù)上面去了,，想把飛機(jī)搖下來(lái),。我在一旁看著，心里很不是滋味,，真想對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你不要再搖樹(shù)了,，人有生命，樹(shù)也有生命,，如果你是一棵樹(shù),，別人搖你，你又是什么滋味呢,？”

在一個(gè)星期三下午,，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悶雷，接著愈來(lái)愈響,?！皣W啦啦……”雨下了起來(lái)，上體育課的同學(xué)一部分回了班,，一部分在我和我同伴的枝葉下避雨（沒(méi)有閃電）,。他們?cè)谖遗赃吿そ睿鲇螒颉總€(gè)孩子的臉上掛滿了微笑,，我看著他們開(kāi)心的笑臉,，自己也情不自禁的笑了。

我是一棵梧桐樹(shù),，我給同學(xué)們帶來(lái)了方便,，我很開(kāi)心。

我是一棵梧桐樹(shù),，我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大,。

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇七

進(jìn)了交大校園，道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹(shù),，他們像我的好伙伴,，陪我度過(guò)了美好的時(shí)光，校園里的梧桐樹(shù)600字,。

梧桐樹(shù)的主干粗壯,，幾個(gè)同學(xué)手拉著手才能抱得住,。它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)你會(huì)感到吃驚,，有五六層樓那么高呢,！樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這邊凸一塊兒,，那邊凹一塊兒,，看起來(lái)很特別，有的像眼睛,，有的像嘴巴,，還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了,。聽(tīng)爺爺說(shuō),，它們已有幾十年了！它們的枝干是分叉長(zhǎng)的,，彎彎曲曲,，組成了一個(gè)巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛,，好像撐起了一頂頂綠色的帳篷,，給校園增添了勃勃生機(jī)。

春天,，梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠,，一層層的葉子就像一把綠絨大傘，給我們遮風(fēng)擋雨,，雨點(diǎn)就不會(huì)落到我們的身上,，我們能像平常一樣，在樹(shù)下快樂(lè)地玩耍,，學(xué)生們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對(duì)梧桐樹(shù)的感謝,。

夏天,，刺眼的陽(yáng)光當(dāng)頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光,，這些梧桐樹(shù)仿佛變成了天然的空調(diào),。那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意,，真舒服,。

秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃色的小絨球,，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái),，樹(shù)下鋪了一層又一層,，踩上去軟軟的，像踩在地毯上一樣,。這時(shí),，我們把它積在一起，成了上好的肥料,。

冬天,，大雪紛紛飄揚(yáng)，到處都是銀白色,，雪花落到樹(shù)枝上,，銀裝素裹，更加美麗,。在寒冷的冬天,，梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒地站在那里好像告訴我們：要勇敢，不怕困難,。

梧桐樹(shù),，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨,；你曾經(jīng)自己曬著,，給我們遮陽(yáng)；你給了我們多少快樂(lè),，多少啟迪,。

我愛(ài)梧桐樹(shù)，同時(shí)也呼吁人們要保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的朋友——樹(shù)木,。

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇八

就在這炎炎夏日,，我們畢業(yè)啦！

載著我們的悲,，歡,、離合的母校大船漸漸地離我們遠(yuǎn)去。我們即將登上初中的大船,！但與母校里的同學(xué)結(jié)下的深厚友誼,，連同校園里花草樹(shù)木，卻將與日成長(zhǎng),！縱使我們?nèi)缙压?，為了追求理想而尋?mèng)四方，終有一天,，我們將再次重逢,，以敘說(shuō)舊日如金子般珍貴的時(shí)光。

那是一個(gè)炎炎夏日，已然臨近期末,，知了在樹(shù)上吱吱地叫著,。體育老師向我們宣布小學(xué)生涯最后一場(chǎng)體育課時(shí)，本來(lái)我們男生一聽(tīng)見(jiàn)“體育課”,，若在平時(shí),，我們定像瘋了一般沖下樓去。但現(xiàn)在一個(gè)人也不想下去,。不僅僅因?yàn)樘鞖鉄?，而且因?yàn)殡x別的情緒在我們身上漫延。

但該完成的課程還是要進(jìn)行的,，就像往常一樣,，我們第一項(xiàng)節(jié)目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米,，往常不費(fèi)吹灰之力,，今天才跑了兩圈半，我就感覺(jué)頭重腳輕,，空氣似乎與灼熱的陽(yáng)光合為一體了,，我們猶如在熱浪里游泳。汗水流了下來(lái),，流到了眼睛里,，外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。

離終點(diǎn)還有那半圈——一百米,，但我實(shí)在跑不動(dòng)了,，正想放棄停下來(lái)休息時(shí)，突然我看到梧桐樹(shù),。上學(xué)時(shí)經(jīng)常路過(guò)的梧桐樹(shù),！無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是陽(yáng)光燦爛,，一直挺立在那里的梧桐樹(shù),！似乎向我訴說(shuō)著堅(jiān)持的意義，也似乎在對(duì)我說(shuō)：為母校留下最后一個(gè)好印象,，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人,。

那一霎那，心中一動(dòng),，我下定決心，閉上了眼,，用盡了吃奶的力氣,，向前奮力跑去，盡管身上像背了一個(gè)千斤的包裹，但我咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持著,。不知什么時(shí)候，直到雙腳已經(jīng)跨過(guò)了終點(diǎn)線……

現(xiàn)在我畢業(yè)了,，今后我還將見(jiàn)到更多的梧桐樹(shù),，馬路上也到處都是梧桐樹(shù)，但我想,，無(wú)論是哪里的梧桐樹(shù),，都比不上母校的梧桐樹(shù)，不要問(wèn)為什么,。

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇九

校園的東邊,，有一排梧桐樹(shù)，一年又一年,，梧桐葉綠了,，紅了，落了……

那時(shí)我剛剛?cè)雽W(xué),，走過(guò)鐵做的柵欄門(mén),，就到了校園內(nèi)，看向操場(chǎng)的東邊,，一排梧桐樹(shù)正立在那兒,。正值秋天，梧桐葉是鮮艷的紅色,。就在這里,，我遇到了敬愛(ài)的老師，就在這里,，我見(jiàn)到了那些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們,，就在這里，我度過(guò)了六年的小學(xué)生活,。

后來(lái),，正值酷暑，我已成了一名三年級(jí)的小學(xué)生,。每次上體育課,，同學(xué)們都喜歡跑到樹(shù)的陰影下，聊聊天,，玩玩游戲,。梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。

而現(xiàn)在,，梧桐樹(shù)又已變紅,，即將落下,。而我六年的小學(xué)生涯，也將結(jié)束,。那幾位敬愛(ài)的老師,，那些同學(xué)，那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,，那些高大的教學(xué)樓,，還有校門(mén)前紅色的“臨海小學(xué)”都將離我而去?；蛟S還能見(jiàn)到一兩次,，或許永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。那一片片的梧桐葉,，就如一位位的六年級(jí)學(xué)生,。當(dāng)梧桐葉從樹(shù)上落下，我們也將從校園離開(kāi),?；蛟S有些葉子會(huì)掉落在地上，那是我們中的一些人,，正回來(lái)看望母校,，但大部分，最后都消失的無(wú)影無(wú)蹤,。沒(méi)有人會(huì)去尋找,，也無(wú)人知道它們?nèi)チ撕翁帯Ｄ橇甑男W(xué)生涯,，就像一片樹(shù)葉,，從生長(zhǎng)到下落，既漫長(zhǎng),，又短暫……

葉子綠了,，那是在為我們的小學(xué)生活感到愉快；葉子紅了,，那是再為即將離開(kāi)的老生難過(guò),，也是為即將到來(lái)的新生祝賀；葉子落了,，那是再為六年級(jí)的學(xué)生送別,。但不久，葉子又會(huì)變回綠色,。

梧桐樹(shù)的葉子,，綠了，紅了,，又落了……

校園的梧桐樹(shù)300字 校園的梧桐樹(shù)怎么形容篇十

在我們校園里,，長(zhǎng)著許多樹(shù),，有寧折不彎的泡桐、質(zhì)樸無(wú)華的老榆,、奇麗挺秀的塔松等。更惹人喜愛(ài)的是校園中心那五十余株法國(guó)梧桐,。

初春,，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙,。梧桐樹(shù)上開(kāi)始鉆出棕黃色的芽苞,，大的像小毛桃，小的像小黃豆,。一個(gè)多月后,，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉,，密密麻麻,，一層一層，在微風(fēng)中婆娑搖曳,，使人感到梧桐的性格活潑可愛(ài),。

盛夏，那蒲扇似的葉子,，挨挨擠擠,，織成了龐大的樹(shù)冠，有如一把把綠絨大傘,。站在梧桐樹(shù)下,，好似置身于原野叢林，清爽宜人,。課間,，我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲；雨天,，我們?cè)跇?shù)下避雨,；烈日當(dāng)空，我們?cè)跇?shù)下集會(huì),。

夏末,，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英種子似的黃毛毛,，一陣風(fēng)吹來(lái),，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候,，同學(xué)們就伸出一雙雙小手,，像捉飛蝶似的追呀,，笑呀，看誰(shuí)捉得多,。

深秋,，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉,，在秋風(fēng)中簌簌飄落,。那樣子時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠,；時(shí)而像降落傘,，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕,，悠然飛翔,。多有意思呀！往地面瞧,，剛清掃的地面,，又鋪上了一層“金毯”。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”這樹(shù)葉兒雖不是春天的“落紅”,，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,。

嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服,，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干,，與風(fēng)婆婆搏斗,，與冷妖怪抗?fàn)帯ＫB強(qiáng)的精神,，終于感動(dòng)了雪爺爺,，雪爺爺慷慨地送給它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰,，甜甜地睡了,。是啊,！它勞累了一年,，也該美美地睡一覺(jué)了！

校園的梧桐樹(shù),，我愛(ài)你,！你雖是普普通通的樹(shù)木,，卻默默地向人們無(wú)私奉獻(xiàn)著；你雖喜歡平安和順的環(huán)境,，卻也不畏前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻,。因此，千百年來(lái),，人們?yōu)槟阕V寫(xiě)出一曲曲崇敬的贊歌,。