方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師節(jié)的活動策劃書 幼兒園教師節(jié)老師活動方案策劃書篇一

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力,。

1,、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2,、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4,、大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

20xx年9月10日上午

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動,。

二,、第一節(jié)活動課

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊,。

老師本領(lǐng)大,。

老師老師本領(lǐng)大，會折紙,，會畫畫,，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）

5,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，

三、第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《老師我們愛你》活動。

1,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來,。

（2）大班幼兒代表講話。

2,、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動,。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動,。

3,、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

四、作品展示：活動結(jié)束后,，各班整理作品,。

幼兒園教師節(jié)的活動策劃書 幼兒園教師節(jié)老師活動方案策劃書篇二

尊師重教是我國的.傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動,，有著重要意義,。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息,。

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義,。

2,、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意,。

3,、懂得知恩感恩，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂,。

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀,、印章、毛根,、膠水及雙面膠,。

1、情景導(dǎo)入,。

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展,。

師：照片上是誰,？你認(rèn)識她嗎？她是哪個班的什么老師,？她們工作辛苦嗎,？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題,，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日,？每年的幾月幾日是教師節(jié)？

教師介紹教師節(jié)的由來,。

引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意,。

2、“小小賀卡”,。

（1）出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3,、“感動的祝福”,。

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語,。

4、“您辛苦了”,。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了,！”

幼兒園教師節(jié)的活動策劃書 幼兒園教師節(jié)老師活動方案策劃書篇三

為迎接第37個教師節(jié)的來臨,，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第37個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽,。

1,、通過開展多種形式的系列慶祝活動,，增進(jìn)教師們之間的情感,。

2、借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力,。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動,。

1、“互敬互愛”活動,，負(fù)責(zé)人：xxx

2,、“心系開幼”公益活動，負(fù)責(zé)人：xxx

3,、“訴說心聲”教師座談會活動,，負(fù)責(zé)人：年級組長

4、教師節(jié)活動新聞,、拍照,，負(fù)責(zé)人：xxx、xx

蔚斗分園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第1項(xiàng)活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念,，1起感謝，1起關(guān)注,，1起祝福,！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項(xiàng)活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,。

第三項(xiàng)活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談,。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲,，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

幼兒園教師節(jié)的活動策劃書 幼兒園教師節(jié)老師活動方案策劃書篇四

一個人的成長,、成功，一個民族,、一個國家的發(fā)展進(jìn)步,，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,，我們看到了忠誠教育,、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘,、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),，也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范,。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓幼兒在活動中學(xué)會感恩，特意組織此次活動,。

九月月十號活動地點(diǎn)：大一班活動室

大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表

1,、知道九月十日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)目。

2,、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，了解教師的工作的辛苦，學(xué)會感恩,。

3,、通過表演節(jié)目和教師一起游戲，表達(dá)對老師們的祝賀,。

發(fā)動幼兒自帶吃的東西

班級集體活動

介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動——做個禮物送老師——作品展示

一,、介紹節(jié)日

1931開始有教師節(jié)，在1985年時把教師節(jié)定在9月10日,。

二,、觀看節(jié)目

1、模特秀,，表演者朱雅軒,。

2、古詩唱誦《春眠不覺曉》,，表演者陳雅文等,。

3、歌曲《我的小花園》,，表演者王銘鑫等,。

4、歌曲《我會變》,，表演者大一班全體幼兒,。

三、熱心服務(wù)活動

1,、發(fā)表感言：幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關(guān)愛,，我可以為老師做些什么事？我想對老師說句貼心話,。

2,、討論：怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼，為老師服務(wù),？

3,、為老師服務(wù)：敲背、按摩,、講故事,、剝糖和橘子給老師吃等。

4,、交流：對今天活動的感受,？

5、幼兒齊說：“謝謝您，老師”“老師,，您辛苦了”“老師,，我愛您”。

四,、做個禮物送教師

說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛老師的情感驅(qū)使下,，主動性，積極性都會增強(qiáng),，所以,，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù),。

幼兒園教師節(jié)的活動策劃書 幼兒園教師節(jié)老師活動方案策劃書篇五

1,、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容,。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒、小河,。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

1,、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么,？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2,、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

a、教師示范演唱歌曲,。

b,、理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”

a,、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。

b、幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4,、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。