總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇一

1,、明晰學(xué)校文化核心理念

我校是教研室學(xué)校文化建設(shè)重點(diǎn)指導(dǎo)校之一，以此為契機(jī)我校組建了校園文化重建小組,，梳理,、提煉學(xué)校文化,，挖掘自己的發(fā)展軌跡,，從而繼承并發(fā)揚(yáng)光大，做有根的教育,。經(jīng)過(guò)小組成員的反復(fù)探討,、梳理,，終于將學(xué)校文化核心定位為“和·創(chuàng)”形成了學(xué)校的核心理念：“和而有別創(chuàng)而有形”。找到了南馬路小學(xué)的靈魂所在,，也確立了學(xué)校的育人目標(biāo)：培養(yǎng)悅納自我，文明向上,，尚真求實(shí),，創(chuàng)而有形的現(xiàn)代中國(guó)人。形成“文明,、求實(shí)、協(xié)作,、創(chuàng)新”的校風(fēng),。核心文化的確立,，標(biāo)志著學(xué)校管理不僅僅是形式上的改變，而是內(nèi)在的變化,，是思維方式的變化,，我們更加關(guān)注人的內(nèi)心,，關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注人的生命價(jià)值,。在全校師生的共同努力下學(xué)校的文化內(nèi)涵將得以豐富，師生的精神氣質(zhì)將得以滋養(yǎng),，學(xué)校教育將呈現(xiàn)出不斷上升的良好態(tài)勢(shì),。

2、完美教室拔節(jié)生長(zhǎng)

學(xué)校的小螞蟻班級(jí),、七色光班級(jí)，在20xx年里又經(jīng)歷了一個(gè)拔節(jié)的過(guò)程,，班級(jí)的文化不斷深化，在教室里,，教師讓自己和孩子們書(shū)寫(xiě)出獨(dú)一無(wú)二的故事,。他們把傳統(tǒng)文化中那歷久彌新的原創(chuàng)精神作為最重要的財(cái)富,，貫注到教室之中，使其彌散著芬芳,、馨香和溫度,。他們以主題活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng),，以培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣為目標(biāo),，把小小的教室演繹成大寫(xiě)意的立體課堂，讓教室真正成為師生朝向完美的起點(diǎn),，最大限度的感受著生命的幸福和崇高,。

3,、校本課程不斷完善

校本課程“字理識(shí)字教學(xué)”實(shí)驗(yàn)開(kāi)展了五個(gè)年頭，已初步形成了學(xué)校識(shí)字教學(xué)的特色,，今年我們繼續(xù)在全校深入推廣這一有效的教學(xué)模式，提升師生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化了課堂效果。我校編寫(xiě)的校本課程《小學(xué)字理教學(xué)》獲河北省首屆中小學(xué)校本課程評(píng)選一等獎(jiǎng)。教研室也對(duì)這一有效的教學(xué)方法極為肯定,，在下半年開(kāi)始向全區(qū)推廣,，得到全區(qū)低段教師的好評(píng),。

本著“讓全體師生實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化,、最優(yōu)化，不僅有使命感,、責(zé)任感,，還要有成就感,、幸福感”的管理目標(biāo)，學(xué)校選好,、用好、培養(yǎng)好每一位教師,，激發(fā)全體教師成為最好的自己，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)觀摩,、培訓(xùn)活動(dòng)。讓老師們開(kāi)拓視野,，提高業(yè)務(wù)水平。

1,、教師培訓(xùn)：本學(xué)期學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建各種平臺(tái)幫助教師成長(zhǎng),。

2,、教師梯隊(duì)培養(yǎng)：為了更好的關(guān)注不同層面教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校制定了教師梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo),。

3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：根據(jù)老師的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，結(jié)合崗位工作我校組建了若干個(gè)團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮他們的熱情與聰明才智,，他們做事執(zhí)著,、不講報(bào)酬,、默默追求,、奉獻(xiàn)著。本學(xué)期在全區(qū)進(jìn)行了低段識(shí)字的培訓(xùn),，得到全區(qū)低段教師的好評(píng)。

1,、制定計(jì)劃，有的放矢,。

開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)與教研工作計(jì)劃組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，使全體教師在具體的教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢,，明明白白地進(jìn)行教學(xué)研究。

2,、明確要求,，規(guī)范行為。

在備,、講,、輔,、批,、改,、評(píng)、考幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織評(píng)價(jià),。杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

3,、隨堂聽(tīng)課,，加強(qiáng)指導(dǎo),。

本學(xué)期,，加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。采用推門(mén)聽(tīng)課的形式。聽(tīng)教師的常態(tài)課,，與教師進(jìn)行交流,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。并且組織各教研組進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，為提高教學(xué)效率奠定了基礎(chǔ),。

通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)校本教研工作有特色,、有實(shí)效,，教學(xué)工作上格次,、有位置,。

1,、開(kāi)展集體備課和校本教研活動(dòng),。

我校按照集體備課——課例展示——評(píng)課說(shuō)課——圍繞主題結(jié)合課例研討——圍繞主題講座的教研流程進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處,，讓教師不斷在做中提高,、做中完善,，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升,。

2,、課題研究,。

學(xué)校參加了全國(guó)快樂(lè)作文的課題研究,，我校的《如何捕捉生活中的習(xí)作素材》子課題在本學(xué)期順利開(kāi)題,。全體課題組成員在本學(xué)期一直在按照課題實(shí)施方案，踐行著實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，引領(lǐng)兒童觀察世界,，以多種形式分享生活、留住感動(dòng),。

學(xué)生的成長(zhǎng)不僅在課堂,，還需要通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)實(shí)踐,、鍛煉自己,，本年度,，設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的生活,，、舉辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，進(jìn)行了詩(shī)歌誦讀比賽,、講故事比賽,、計(jì)算技能大比拼,、英語(yǔ)單詞闖關(guān)賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我們還需不斷求索！在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)搶抓機(jī)遇，穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇二

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，為喀什培養(yǎng)大批的懂雙語(yǔ),，特別是懂漢語(yǔ)的人才就顯得尤為重要?，F(xiàn)將我校雙語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：

我校為了加強(qiáng)和提高師生的漢語(yǔ)水平，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)的能力和水平,，使我校雙語(yǔ)教學(xué)工作能有更大的進(jìn)步,，本學(xué)期展開(kāi)了雙語(yǔ)教學(xué)研討課,，其目的是通過(guò)所有學(xué)科用漢語(yǔ)授課的形式，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)漢語(yǔ)的信息傳遞,、思想交流,、情感表達(dá)的功能,，讓學(xué)生提高漢語(yǔ)口語(yǔ)交際技能、學(xué)習(xí)技能,、和思維技能。

首先讓教師選好所講內(nèi)容,，提前一天完成說(shuō)課,，然后再進(jìn)班上課,。在說(shuō)課的過(guò)程中,，教師對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)過(guò)程、步驟,、方法等進(jìn)行討論，提出合理化建議,，并幫助授課教師準(zhǔn)備教具,，公開(kāi)課后及時(shí)組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,，給授課教師評(píng)定等級(jí),，提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，幫助教師在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高,。

活動(dòng)的開(kāi)展提高了教師,，特別是民族教師的漢語(yǔ)表達(dá)能力和授課水平,。

實(shí)踐證明,，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué),，師資的強(qiáng)弱是非常重要的，這一因素起到至關(guān)重要的作用,。雙語(yǔ)教學(xué)要求教師既要有過(guò)硬的漢語(yǔ)功底，又要具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，從這點(diǎn)看我校的雙語(yǔ)師資水平不高,，民族教師的漢語(yǔ)語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、口語(yǔ)較差，把握學(xué)科知識(shí)能力欠缺，而漢族教師則對(duì)教材不熟悉,，但能把握教材，分清重難點(diǎn),，針對(duì)這一情況,，我們綜合民族教師和漢族教師的力量，讓他們共同備課,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而組成有力的教師隊(duì)伍，此外,，我們采取了如下方法對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

1,、邀請(qǐng)我校返聘的高級(jí)教師給全體教師上示范課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，熟悉教學(xué)過(guò)程及授課程序,，并能運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去,。要求教師聽(tīng)完課后，能模仿其教學(xué)方法上一堂課,，這對(duì)教師的教學(xué)提高起了良好的推動(dòng)作用,。

2,、帶領(lǐng)雙語(yǔ)班教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極參加教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)辦的教材培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教師參加漢語(yǔ)水平考試,，爭(zhēng)取拿到等級(jí)合格證,。

3、我校每周二進(jìn)行每周一局,、新童謠的檢查,，要求教師每周給學(xué)生教授一句漢語(yǔ)日常用語(yǔ)和一首新童謠,，并將檢查結(jié)果計(jì)入教師量化考核，提倡教師課堂用語(yǔ)（語(yǔ)文科除外）,、日常交往漢語(yǔ)化。

4,、加強(qiáng)教師的雙語(yǔ)培訓(xùn),。每周一下午兩節(jié)課后,，民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，漢族教師學(xué)習(xí)位于,，分別由學(xué)校的漢族教師與民考漢教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

5,、加強(qiáng)教師的新課改培訓(xùn)。利用每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行新課程理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給民族教師灌輸新課改理念及思想，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法。

要搞好雙語(yǔ)教學(xué),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的氛圍整體設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,，我們必須先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)漢語(yǔ)的環(huán)境,，從早晨孩子進(jìn)學(xué)校開(kāi)始,，師生用漢語(yǔ)問(wèn)好，在校園內(nèi)布置了韓文的圖片,、文字,、板報(bào)，每班的班牌用漢語(yǔ)展示,。班級(jí)有漢語(yǔ)宣傳圖片及守則，還有學(xué)生自己主辦的漢語(yǔ)黑板報(bào),，并教唱漢語(yǔ)歌曲、童謠與兒歌,，總之能用漢語(yǔ)的就不用維語(yǔ),，盡可能將環(huán)境變得自然些，以平常心學(xué)漢語(yǔ),，提供給孩子一個(gè)自然,、快樂(lè)的環(huán)境,，讓學(xué)校的一點(diǎn)一滴都成為雙語(yǔ)教學(xué)的使者,。

為了使雙語(yǔ)教學(xué)在校園中蔚然成風(fēng),，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣與熱情，我們想方設(shè)法,，積極開(kāi)展一系列活動(dòng),。

1、組織開(kāi)展?jié)h語(yǔ)朗讀比賽,。

2,、開(kāi)展各類(lèi)教育講座。

3,、在校內(nèi)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)歌詠比賽,。

4、開(kāi)展鉛筆字,、鋼筆字比賽,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇三

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ),，以制度管理促規(guī)范,，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存,、以科研求進(jìn)步,、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，,，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1,、學(xué)校實(shí)行教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制,，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；修訂和完善了教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)的職責(zé),，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作的主動(dòng)性；

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《鎮(zhèn)水小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；

3,、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施了教學(xué)工作一月一檢查一小結(jié)一通報(bào)制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備,、教,、改、輔,、聽(tīng),、評(píng)、析等日常工作,，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績(jī)效考核,；

4、堅(jiān)持開(kāi)展備課,、聽(tīng)課,、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開(kāi)展教師課堂教學(xué)比武,、互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。許多老師主動(dòng)講公開(kāi)課,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果,。

5,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)研究畢業(yè)班教學(xué),。

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要,，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng),。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程。同時(shí),，通過(guò)組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享,，智慧共享,、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化,，提高了教師研討的時(shí)效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn),。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我校非常重視教育科研工作,。

一是進(jìn)一步完善了教研制度，發(fā)揮集體智慧,，提高課堂效益,。我們根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時(shí)間,，利用各種資源共享,，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率,，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升和中考備考提供有力的保障,。完善了教師聽(tīng)評(píng)課及其它教學(xué)研討制度,，就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中教育觀念,、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進(jìn)行全面研討,，教師之間互相聽(tīng)評(píng)課成為風(fēng)氣,，新教師能虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師,。尤其是語(yǔ)文,、英語(yǔ),、史地等教研組，教研氛圍濃,，有效地促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

二是發(fā)揮學(xué)科教研組長(zhǎng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流,，提高教研水平,。教研組每周至少一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專(zhuān)題,、有總結(jié),、有反思。教研活動(dòng)組織實(shí)施落到實(shí)處,，收到了實(shí)效,。

三是積極開(kāi)展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作。老師們圍繞我?？h級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)》進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，收到了較好的效果，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章100多篇,。通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究,，對(duì)教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn),、深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)課程改革，都起到了很大的促進(jìn)作用,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“歌詠比賽”,、“學(xué)生書(shū)畫(huà)展”、“小學(xué)生寫(xiě)字比賽”,、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”,、“詩(shī)歌朗誦比賽”、“小學(xué)生講故事比賽”,、“半期工作總結(jié)暨表彰大會(huì)”,、“師生運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，通過(guò)這一系列的活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇四

一學(xué)期來(lái),，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí),，教學(xué)有成績(jī),，教研有成果,，活動(dòng)有成效。現(xiàn)將本期學(xué)校教研教學(xué)主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn),。為此，在開(kāi)學(xué)始我校制訂了學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理要求》,，《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，《學(xué)校教研計(jì)劃》,，指導(dǎo)制定《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行，學(xué)校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“精講多練,，倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí),，向課堂要質(zhì)量”，為教學(xué)工作制定方向,。

教學(xué)常規(guī)管理方面,，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放,，通過(guò)教研組教研課,，學(xué)校教研課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，各學(xué)科已初步形成了自己特色的教學(xué)模式。按計(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課,。這一系列的措施有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，同時(shí)也保證了教學(xué)改革的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn),。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位,。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂，關(guān)鍵在改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，學(xué)校通過(guò)一系列教研活動(dòng),，改變教師觀念，優(yōu)化教學(xué)方式,，加大課堂關(guān)注,，確保課堂教學(xué)有效的最大化。全校課堂教學(xué)改革以全校課堂教學(xué)效率系列研討活動(dòng)為契機(jī),，以七,、八年級(jí)為突破點(diǎn),，全面展開(kāi)。全員參與，統(tǒng)一思想,。根據(jù)聽(tīng)課，七年級(jí)課堂學(xué)習(xí)氣氛普遍活躍,，學(xué)生自主探究的欲望十分強(qiáng)烈,，合作交流和探究的熱情很高，有些教師也在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，合作交流,，發(fā)現(xiàn)探究方面比較到位。課堂教學(xué)突出了“實(shí)”和“活”的特點(diǎn),，學(xué)生在寫(xiě),，在說(shuō)，在練習(xí),，在討論,，在思考。全校教師逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，在“課堂教學(xué)出成績(jī)”這個(gè)基本教學(xué)思路上進(jìn)行課改教研工作,，從而為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量定下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作,，制定《學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》,，特別著重組織了四次集中檢測(cè)，并分年級(jí),，分科目進(jìn)行檢測(cè)后教學(xué)質(zhì)量分析,，通過(guò)分析，查找工作不足,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探求改進(jìn)措施。通過(guò)質(zhì)量分析,，大家一致認(rèn)為,，課堂教學(xué)方式的不足是目前課堂教學(xué)效率低下的主要原因，自主,，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式是提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)期教研重點(diǎn)開(kāi)展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式,、“精講多練,，以練代講的教學(xué)模式”探討活動(dòng)以及“骨干老師展示課”“教學(xué)模式研討課”，各教研組人人都上了公開(kāi)課,。

語(yǔ)文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)活動(dòng)開(kāi)展較好，老師們虛心學(xué)習(xí)，能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來(lái),。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開(kāi)展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用，尤其在布置批改作業(yè)方面的進(jìn)步猶為突出,，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫(kù)”的作業(yè)特色,。學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展較好,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽組織好，效果好,。

外語(yǔ)組：注重教研,，開(kāi)展“日日清”活動(dòng)，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,，也帶動(dòng)了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展了背誦比賽,、單詞默寫(xiě)比賽等活動(dòng),。

1、下學(xué)期要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,，圖書(shū)室管理工作,。真正發(fā)揮其效益。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)英語(yǔ)組完善課堂教學(xué)模式,，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。

3,、改進(jìn)管理方式,，加強(qiáng)和教師的交流和團(tuán)結(jié)，注意方式方法,，注重引導(dǎo),，構(gòu)建和諧的學(xué)校教學(xué)管理氛圍。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇五

在剛剛過(guò)去一學(xué)期里,，我校在各級(jí)教育行政部門(mén),、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī),，圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育功能,；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位,。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,，針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問(wèn)題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率,；進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì),；保證資金投入,，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育功能；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平,；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),，積極響應(yīng),，廣泛動(dòng)員，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

1,、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果,。

2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育,，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3、教學(xué)過(guò)程管理得到加強(qiáng),，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹(shù)立了質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。

4,、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì)。

5,、完成了過(guò)去課題的結(jié)題工作,，申報(bào)的新課題通過(guò)了評(píng)審得以立項(xiàng)。

6,、校園文化建設(shè)得到完善,，進(jìn)一步綠化、美化,、香化了校園,。

7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開(kāi)端良好,，提高了學(xué)校的知名度,。

8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目,，提高了學(xué)校的收入,，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。

9,、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng),，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理；加強(qiáng)對(duì)師生健康教育,，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_(kāi)展，取得了無(wú)疫情發(fā)生的良好局面,。

（一）推行養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，我校立足農(nóng)村實(shí)際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼,，小處著手,，突出德育地位，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1,、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道,。

一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊(duì)抓督促,，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透,；利用晨會(huì),、講座、黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊,、新風(fēng)臺(tái),、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”的愛(ài)國(guó)主義理想教育,，已形成了“誠(chéng)實(shí),、守紀(jì)、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開(kāi)展有益健康的文娛活動(dòng),，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口,。

2、立足農(nóng)村實(shí)際,，增強(qiáng)德育實(shí)效性,、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣

農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長(zhǎng)在農(nóng)村,，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì),。為此,，我們大膽探索，積極實(shí)踐,，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、尊重勞動(dòng),，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣

針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。在具體工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：

一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅(jiān)持一體性,；

二是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性,；

三是曉理動(dòng)情,，堅(jiān)持持久性；

四是潛移默化,，堅(jiān)持互動(dòng)性,。

第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

“積一千,，累一萬(wàn),，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！蔽覀兺ㄟ^(guò)調(diào)查分析,，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況,，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué),；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

“不會(huì)生活，就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng),，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益,。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起,，持之一恒,，以一貫之,，堅(jiān)持開(kāi)展了“三小”活動(dòng)：

一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng),，自己動(dòng)手，自理生活,，杜絕衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的“小皇帝”產(chǎn)生；

二是爭(zhēng)當(dāng)“小主人”活動(dòng),，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛(ài)護(hù)花卉草木,，照顧好自己,，照顧好學(xué)校，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁,；

三是爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比,，學(xué)習(xí)生活知識(shí),，掌握生活技能，提高生活能力,。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平。

我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來(lái)抓,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì),，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階,。

第一,，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理集體,。

不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),，切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風(fēng),，做到三個(gè)堅(jiān)持，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是,、大膽開(kāi)拓的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以身作則,，堅(jiān)持客觀公正,，堅(jiān)持改革進(jìn)取,。

二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，參加崗位培訓(xùn),，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平,；另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能,，給教師當(dāng)好表率，增強(qiáng)說(shuō)服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立良好的師表形象,。

一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī),、國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、教育動(dòng)態(tài),、教改信息等,，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感,、危機(jī)感和緊迫感,，增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺(jué)性,。

二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn),，根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，舉行師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。

三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當(dāng)天發(fā)生的事情,，進(jìn)行針對(duì)性教育，做到天天講,，事事講,，時(shí)時(shí)講，戒勉警示,，提高認(rèn)識(shí),，凈化心靈。

四是在學(xué)期末的評(píng)估中,，把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一,，實(shí)行“一票否決”制,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資格,。近年來(lái),，我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛(ài)生樂(lè)教,、甘于奉獻(xiàn),、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書(shū)育人能力,。

一是開(kāi)展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過(guò)對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)，我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感,，認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書(shū),，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,，我校提出了具體目標(biāo),，制定了實(shí)施，出臺(tái)了優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí),。

二是開(kāi)展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件,，為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,，聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專(zhuān)家到校指導(dǎo)教學(xué)一周；承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次,、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次,。這些活動(dòng)的成功舉行，既活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師學(xué)到了不少知識(shí),。

三是開(kāi)展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開(kāi)放,，指定專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機(jī)操作、cai課件制作,。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動(dòng)力,，以?xún)?yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

第一,，實(shí)施科學(xué)管理,，加強(qiáng)制度建設(shè)。

本著一切從實(shí)際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實(shí)踐邊摸索，不斷加強(qiáng)制度建設(shè),，進(jìn)一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè),。其中，《一日工作常規(guī)》對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定,，對(duì)值日教師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)行了明確,；《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門(mén)的工作程序，早規(guī)劃,、早準(zhǔn)備,，打好主動(dòng)仗；《工作量化評(píng)估方案》對(duì)教師一學(xué)期的業(yè)績(jī)進(jìn)行了量化,，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)教師,。

制度健全,，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性,、隨意性,。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí),，嚴(yán)格遵循“嚴(yán),、實(shí)、高,、新,、細(xì)、活”的六字方針,，滲透情感管理,，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),，人人有責(zé)任,，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

第二，推進(jìn)民主管理,，堅(jiān)持“三公開(kāi)”制度,。

我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，我校成立教代會(huì),，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,，教職工的評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、年度考核,、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò),，并監(jiān)督實(shí)施。階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見(jiàn),，出現(xiàn)偏差,，及時(shí)糾正。同時(shí),，我校堅(jiān)持校務(wù),、財(cái)務(wù),、重大事項(xiàng)＂三公開(kāi)＂制度，主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

第三,，規(guī)范教學(xué)管理,，落實(shí)素質(zhì)教育。

一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。

我們要求教師緊跟時(shí)代要求,，用戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)今天的教育，認(rèn)識(shí)今天的人才,，樹(shù)立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,，重必考科,、輕考查科，重培優(yōu),、輕補(bǔ)差的弊端,，做到主課副課一個(gè)樣，考與不考科目一個(gè)樣,，優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣,，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度,，采取“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲,，讓教師樂(lè)教，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。同時(shí),，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，突出“農(nóng)”字特色,，深入開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜,、瓜果種植技術(shù)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，又為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。

我們克服師資不足的困難，采有專(zhuān)兼結(jié)合的辦法,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,，定期組織“五查”，即查所開(kāi)學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,，查教師聽(tīng)評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開(kāi)展,，查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫(xiě),，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)課,。

以落實(shí)活動(dòng)課為突破口，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,。我們把活動(dòng)課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)解決場(chǎng)地,、器材和師資等困難,，保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施,、有計(jì)劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛(ài)好，成立了書(shū)畫(huà),、歌舞,、生物百項(xiàng)科技、手工制作,、樂(lè)器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號(hào)隊(duì),、合唱隊(duì),，每周開(kāi)展一次活動(dòng)，使一大批特長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來(lái),。

四是大興教科研之風(fēng),。

作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實(shí)際工作中,，我校克服困難,，堅(jiān)持了“科研興校,，科研強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想,，提出了“集中力量,，合力攻堅(jiān)，穩(wěn)步推進(jìn),，各個(gè)擊破”的教科研工作方針,。去年，我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)行之中,，已取得+階段性的成果,。在科研工作中，我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探求方法，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。

在搞好科研工作的同時(shí),，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng),，以教研促科研,，以科研促教學(xué)。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書(shū)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

（四）改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化、香化,、凈化基礎(chǔ)上，籌措資金,，完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建,；完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和電化教學(xué)設(shè)施,，提高了圖書(shū),、儀器的使用率；進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè),，移栽新栽了一些風(fēng)景樹(shù)和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔,，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位,，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后,，我們將再鼓干勁,，再添措施，著力實(shí)施“三大工程”,，為社會(huì)全面進(jìn)步育人,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過(guò)硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍,。

二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材,，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

三是著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)6

一年來(lái)，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，積極實(shí)施新課程改革,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化教學(xué)管理,，狠抓教研,，在上級(jí)主管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī),。為不斷推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今后工作做得更好,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、工作完成情況

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo),，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。

為了此項(xiàng)工作落實(shí),，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中,，要求有計(jì)劃總結(jié),、有檢查記錄。二是加強(qiáng)宣傳,，形成共識(shí),，樹(shù)立正確的教育觀。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際,，各教研組開(kāi)展了全校性的教研活動(dòng)，通過(guò)組織活動(dòng),，使各教師積極參與準(zhǔn)備,，在此過(guò)程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化,。同時(shí)也鍛煉了我們學(xué)校新進(jìn)的老師的能力,。

（二）、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，改善辦學(xué)條件。

一是認(rèn)真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”提升工作,，做到檔案規(guī)范,、齊全、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確,。

二是精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到加強(qiáng)室內(nèi)管理,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范布置,，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,。

（三）優(yōu)化教師隊(duì)伍、實(shí)行民主管理,。

一是我校知人善任,，依據(jù)實(shí)際，安排教師積極做好教師的思想工作,，穩(wěn)定教師的情緒,，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入工作中,。

二是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立講政治,、創(chuàng)業(yè)績(jī),，樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則,，討論研究學(xué)校的大問(wèn)題做到公開(kāi),、接受監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專(zhuān)行的良好行為,。

三是以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾教育路線(xiàn)思想,，深化師德師風(fēng)建設(shè)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，組織全體教師查思想,，查作風(fēng)，查職業(yè)道德,，查履行職責(zé),，為人師表。

（四）有序開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,，始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

一是開(kāi)學(xué)前做好報(bào)名準(zhǔn)備工作,，比如設(shè)計(jì),、打印好各班報(bào)名用表，分配好各班負(fù)責(zé)教師,，學(xué)習(xí)報(bào)名的相關(guān)紀(jì)律,。

二是及時(shí)分配學(xué)校教師課時(shí)與課程，安排好教師課程表,、班級(jí)課程表,、學(xué)校總課程表,。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開(kāi)齊、上足,，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)學(xué)科占用藝體學(xué)科,。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上報(bào)教導(dǎo)處,。

三是統(tǒng)計(jì)好全鄉(xiāng)學(xué)生報(bào)名情況，全部錄入學(xué)籍系統(tǒng)，設(shè)計(jì)好各種表冊(cè),，按時(shí)上報(bào)各種數(shù)據(jù)信息資料,。

四是做好學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)處理轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)。

五是做好平時(shí)教學(xué)管理與服務(wù)工作,，如教師調(diào)整,、課程調(diào)整、教師監(jiān)督,、教學(xué)進(jìn)度調(diào)整,、教師考勤、上課紀(jì)律,、教學(xué)其它輔助工作,。

六是安排好考務(wù)工作，組織好期中測(cè)試,、期末測(cè)試,，統(tǒng)計(jì)好各項(xiàng)數(shù)據(jù)，及時(shí)分析上報(bào),。

七是以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí),、班主任跟班及文明班評(píng)比,。效果非常好。

八是積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有體操比賽,，寫(xiě)字比賽,，作文比賽，禁毒知識(shí)競(jìng)賽等,。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的中高山少數(shù)民族學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

九是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī),。

（五）做實(shí)教研工作,，為教學(xué)服務(wù)。

一是積極開(kāi)展了教研活動(dòng),。全學(xué)年開(kāi)展教研課七堂,，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

二是進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。及時(shí)檢查教學(xué)“六認(rèn)真”,，督促教師與教學(xué),，為教學(xué)指引方向。本學(xué)年,，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級(jí)，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

三是強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來(lái),，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。其次采取高級(jí)教師帶低級(jí)教師,、骨干教師帶教壇新秀教師,、優(yōu)秀教師上示范課、隨堂聽(tīng)課評(píng)課等做法,。其三組織教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí),、縣級(jí),、校級(jí)的各種培訓(xùn)。其四鼓勵(lì)教師通過(guò)書(shū)刊,、報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)提高,。

四是開(kāi)學(xué)檢查教師任課計(jì)劃安排,，每期末檢查教師任課總結(jié)。一年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，制訂完善各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面有明顯提高。

（六）加強(qiáng)家訪(fǎng)和安全管理工作,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強(qiáng)了家訪(fǎng)和安全管理工作。

一是學(xué)校初期發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

二是學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度,。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課,，各科任老師做好點(diǎn)名制度,、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤,。

三是做好家訪(fǎng)工作,。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次,。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng),、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式,，嚴(yán)格家訪(fǎng)內(nèi)容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作,。安全教育，刻不容緩,。我校一年來(lái)利用課間集會(huì)及班會(huì)課,、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主,，做到安全第一,，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

（七）,、加強(qiáng)德育工作,，建設(shè)文明校風(fēng)。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校調(diào)整完善了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂印發(fā)了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。一是通過(guò)校會(huì),、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：二是充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,；三是優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容,；四是要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。五是充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng),。

二,、存在問(wèn)題

回顧一年來(lái)工作，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),，各項(xiàng)工作都取得了較好成效,。但是，學(xué)生回家后學(xué)習(xí)氛圍差,，學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不到位是教育成效提升不明顯的主要原因。二是教師隊(duì)伍中,，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,，無(wú)心教學(xué)。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高,?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大,，我們相信,，在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的配合協(xié)作下，蟹螺鄉(xiāng)中心小學(xué)各項(xiàng)工作將更上新臺(tái)階,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇六

本學(xué)年來(lái),，我們以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生全面,、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。全體教師精神飽滿(mǎn)，工作扎實(shí),，全心致力于教學(xué)質(zhì)量提高,，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,。每期開(kāi)學(xué)前,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集思廣益,，制定了學(xué)校教學(xué),、教研計(jì)劃。各學(xué)科,、各年級(jí)再依據(jù)校級(jí)計(jì)劃制定了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間,、有措施要求等,，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化，提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性,，保證了學(xué)校教學(xué),、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2,、堅(jiān)持集體備課,。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,，理解教學(xué)理念,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn),，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。備課多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí),，完善備課資料,，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路,，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問(wèn)題。

3,、講求實(shí)效做好作業(yè)布置和批改,。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),，并按時(shí)按量進(jìn)行批改,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記,，并進(jìn)行評(píng)改,。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí),，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí)。絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，不但全批全改，還做到改后再批,、改錯(cuò)與激勵(lì)并重,。

4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

5,、建立了健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃,、備課,、教學(xué)、批改,、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)、考試,、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化，努力提高課堂教學(xué)效率,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力,。

（二）,、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)

1、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。每天通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，增長(zhǎng)才智。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，安排了[三字經(jīng)]和經(jīng)典古詩(shī)詞等內(nèi)容,。在班主任的精心引導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，我校在六一兒童節(jié)開(kāi)展了一次規(guī)模宏大的中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽,。這次競(jìng)賽活動(dòng)共表彰了61名優(yōu)勝者,。

2、發(fā)揮我校教師的書(shū)法特長(zhǎng),，學(xué)校成立了書(shū)法教研組,，在組長(zhǎng)李緒明老師的帶領(lǐng)下，先培訓(xùn)了一大批的老師,，然后有計(jì)劃的分班指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆和軟筆練習(xí),。在六一兒童節(jié)慶祝會(huì)上，學(xué)校在操場(chǎng)擺放了100張單人桌,，由100名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演,，10位老師現(xiàn)場(chǎng)裁判，評(píng)出了30名優(yōu)勝者,，并當(dāng)場(chǎng)給予了獎(jiǎng)勵(lì),。

3、開(kāi)展集體備課和“一課多上”活動(dòng),。遵循校本教研“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式,，開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)，集體備課,、在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn),，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究,，提出各自看法,，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力,，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處,，讓教師不斷在做中提高、做中完善,。

4,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課聽(tīng)講座系列活動(dòng)。一學(xué)年以來(lái),，我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度,。教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課，還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等,。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)?；㈦S堂化使課堂更開(kāi)放、更有效,，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源,，加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高,，聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的'教師群體,。

5,、開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。每班每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)課外閱讀課,，有語(yǔ)文老師開(kāi)發(fā)指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐研究,，提升教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā),、實(shí)踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)，構(gòu)建“書(shū)香校園”文化,。

6,、開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn),、多媒體可見(jiàn)制作的培訓(xùn),、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握word,、powerpoint,、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù),，并與所教學(xué)科整合,，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

1,、教學(xué)管理還存在一些問(wèn)題和疏漏,。一是管理觀念還較落后，理念不新,，手段不活,，管理模式創(chuàng)新不夠，科學(xué)性不強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)型管理和慣性運(yùn)作趨勢(shì)比較明顯,，致使管理水平和效率不夠高,。二是教學(xué)檢查的有些方面仍不實(shí)。本學(xué)期對(duì)教學(xué)檢查方式進(jìn)行了改革,，取得了一些積極的效果,，但這種檢查在操作上仍有走過(guò)場(chǎng)，虛浮不實(shí)的弊端,、人情因素依然存在,，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)整改問(wèn)題,、推動(dòng)工作的效能發(fā)揮不夠,。三是教研教改水平較低，教研信息閉塞,，校本教研開(kāi)展尚處于起步階段,，教研工作整合不夠，教研課題立項(xiàng)濫,，落實(shí)不夠,，沒(méi)有科研成果，對(duì)教學(xué)的驅(qū)動(dòng)功能發(fā)揮還很不夠,。四是一些工作有安排,，但檢查、督導(dǎo)落實(shí)不夠,，花架子顯多,，實(shí)招還少，過(guò)程管理不實(shí),。

2,、教師學(xué)習(xí)、研究,、提高的勁頭不足,。大多數(shù)教師僅滿(mǎn)足于教材、教參和幾本教輔資料,，學(xué)習(xí)新理念,，新政策，新動(dòng)向,，新知識(shí),，新教法的意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力不足,。一些教師對(duì)新信息不聞不問(wèn),，不讀書(shū),、不看報(bào)，不了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，致使教學(xué)觀念落后,，教學(xué)方法陳舊，課堂不顯生機(jī),，教師缺乏激情,，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，主體地位得不到發(fā)揮,，創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)更無(wú)從談起。長(zhǎng)此下去,，我們的質(zhì)量難以提高,，缺乏核心的教育資源，會(huì)制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁,。

3、個(gè)別教師教學(xué)過(guò)程中的一些環(huán)節(jié)落得不實(shí),。常規(guī)月檢和平時(shí)聽(tīng)課、抽查還反映出個(gè)別老師在教學(xué)環(huán)節(jié)上還存在一些問(wèn)題：一是教案?jìng)鋵?xiě)上存在問(wèn)題：二是作業(yè)布置收閱過(guò)少或批閱不細(xì)致,。

4,、“兩新”活動(dòng)還沒(méi)有落到實(shí)處，有些流于形式,，部分老師對(duì)“兩新”認(rèn)識(shí)不足,，導(dǎo)致老師的閱讀和寫(xiě)作成為空白。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理,。一是教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和管理能力,，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型的轉(zhuǎn)變,，粗放型向精細(xì)的轉(zhuǎn)變,，事務(wù)型向效益型的轉(zhuǎn)變。二是完善教學(xué)檢查,、評(píng)估辦法。要進(jìn)一步發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中督導(dǎo)和檢查中的功能，加大抽查力度,，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)科教學(xué)隨機(jī)抽查。三是狠抓工作落實(shí)，安排了的工作，要按照安排的時(shí)限和質(zhì)量要求一一落實(shí),，努力做到常抓檢查不變調(diào)子,，任務(wù)落實(shí)不走樣子。

2,、全體任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。今后學(xué)校將以開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽,、講座等形式組織教師學(xué)習(xí)研究。

3、要進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)教學(xué)要求,。每月教學(xué)檢查后，學(xué)校要通報(bào)常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，加大教研教改的力度,，改進(jìn)教法,，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇七

學(xué)校以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指針,，以“五個(gè)嚴(yán)格”和“三項(xiàng)規(guī)定”的精神和區(qū)教育局基教科工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，遵循教育規(guī)律，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，深化素質(zhì)教育,。學(xué)校堅(jiān)定不移地以“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，以“教育求本真,，創(chuàng)意贏未來(lái)”為指導(dǎo)思想,，以建設(shè)和諧文化校園為奮斗目標(biāo)，努力給學(xué)生創(chuàng)造愉快和諧的教育氣氛和環(huán)境,。

學(xué)?，F(xiàn)有58名專(zhuān)任教師,，學(xué)歷合格率100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷57人占98。3%，其中本科學(xué)歷46人占79,。3%?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師42人占72,。4%,。教師素質(zhì)優(yōu)良，教師能自覺(jué)執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹(shù)立素質(zhì)教育觀念,，有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神，有較高的教科研能力。學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師21人,，占專(zhuān)任教師的36。2%,。其中,，蘇州工業(yè)園區(qū)名教師、學(xué)術(shù)帶頭人1名,；蘇州市教壇新秀1名,；蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)科帶頭人5名；蘇州工業(yè)園區(qū)教學(xué)能手4名,；蘇州工業(yè)園區(qū)教壇新秀10人,。

近兩年學(xué)校發(fā)展，學(xué)校教師開(kāi)始緊缺,，需要新進(jìn)一批教師,，加上園區(qū)均衡發(fā)展實(shí)施的人員流動(dòng)政策，也為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)提供了機(jī)遇,。

學(xué)校加強(qiáng)教師文化建設(shè),，重視教師師德教育。通過(guò)開(kāi)展師德教育,，培養(yǎng)造就一支師德高尚,、熱愛(ài)學(xué)生的教師群體。重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，構(gòu)建有本校特色的校本培訓(xùn)機(jī)制,。實(shí)施“工”字型教師階梯發(fā)展方案。制定教師自我發(fā)展規(guī)劃,，建立教師自主發(fā)展,，自我成長(zhǎng)的的激勵(lì)機(jī)制。

通過(guò)研讀教育名師,，走近教育名師,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)造性地運(yùn)用,、模仿，啟發(fā)教師的創(chuàng)意,，提升教師的創(chuàng)造力,，提升教學(xué)成效。學(xué)校于9月8日舉行了研讀工程啟動(dòng)儀式,，10月12日,，召開(kāi)了名師研讀工程推進(jìn)會(huì)，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行梯度設(shè)計(jì),，激發(fā)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，提高了骨干教師的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。從全國(guó)noc大賽,、全國(guó)中小學(xué)新課程課堂教學(xué)比武到江蘇省小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教師頻頻折桂,。

本學(xué)期,，在華東地區(qū)（六省一市）第三屆課堂教學(xué)大賽上，英語(yǔ)學(xué)科獲特等獎(jiǎng),，數(shù)學(xué),、語(yǔ)文學(xué)科分獲一等獎(jiǎng)。論壇杯首屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽中,，數(shù)學(xué)學(xué)科喜獲二等獎(jiǎng),。市科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中，我校教師在園區(qū)獲一等獎(jiǎng)后,，代表園區(qū)參賽,，又獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校還大力開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，教師每次參加外出培訓(xùn)的涉及面不會(huì)太廣,，為了提高教師培訓(xùn)的有效性，更能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享,，教師參加外出培訓(xùn)后,，需在一周內(nèi)完成外出培訓(xùn)反饋，并發(fā)到學(xué)校內(nèi)網(wǎng)——校務(wù)平臺(tái)上,，以此建立信息化教師培訓(xùn)模式,，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。

為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教師智慧資源的共享,，改變教師之間互相封閉的狀態(tài),，減少教師之間的研究?jī)?nèi)容的低水平重復(fù)，提高同伴互助的實(shí)效,，我們利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“快樂(lè)成長(zhǎng)講壇”活動(dòng),。為老師們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，老師們?cè)谥v壇中關(guān)注教育熱點(diǎn),，共享教育故事,，剖析成長(zhǎng)歷程，共賞名畫(huà)名曲,，共享教育之樂(lè),，在交流中鍛煉了自我，提升了品位，更主要的是對(duì)學(xué)校的教育觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀有了共同的理解，對(duì)學(xué)校的發(fā)展形成了共同的愿景,。

我們認(rèn)真貫徹全國(guó)及省,、市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持改革和發(fā)展兩大方針,，堅(jiān)持依法治校和科研興校兩大戰(zhàn)略,，從現(xiàn)代教育的要求出發(fā)，堅(jiān)持和完善育人模式,，以“以人為本,，科學(xué)發(fā)展”作為學(xué)校的發(fā)展模式，利用一切機(jī)會(huì)和教育資源促進(jìn)學(xué)校內(nèi)全體人員包括管理者,、教職員工,、和學(xué)生的共同發(fā)展，在校內(nèi)實(shí)施一系列改革,，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程改革,，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案,，按照要求開(kāi)齊課程，上足課時(shí),，確保體育,、藝術(shù)、綜合實(shí)踐（勞技,、信息,、校本綜合）的正常開(kāi)展，三到六年級(jí)還每周保證一節(jié)外教課,，并納入課程計(jì)劃中,。

學(xué)校學(xué)校先后承辦xx“若態(tài)杯”蘇州市中小學(xué)生智力拼搏“爆走龍”機(jī)器人拼裝大賽活動(dòng)初賽、江蘇省第十四屆青少年科技模型（蘇州賽區(qū)）競(jìng)賽,、,。今年的4月23日，學(xué)校承辦了江蘇省第十八屆青少年科技模型（蘇州分賽）,，在全省已享有盛譽(yù),。全校約有10%的學(xué)生在國(guó)家、省,、市級(jí)科技比賽中獲獎(jiǎng),。

用科學(xué)精神塑造學(xué)生人格,，用書(shū)香校園塑造學(xué)生純真心靈、用廣博之愛(ài)搭建家校平臺(tái),。我們斜塘實(shí)小因此而獨(dú)樹(shù)一幟,、與眾不同。

如果每個(gè)人都能做一個(gè)讓世界更美麗的事,，美麗將無(wú)處不在！斜塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)就在扮演著一個(gè)魔法師的角色,，點(diǎn)石成金,，讓夢(mèng)想的陽(yáng)光慢慢地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

針對(duì)上學(xué)期語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研反饋意見(jiàn),，學(xué)校校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處努力探索,、積極改進(jìn)。

通過(guò)名師工作室,、六校聯(lián)合備課體,，針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極研討,。教師在教學(xué)中積極關(guān)注學(xué)生的課堂生成,，實(shí)施“先學(xué)后教、以學(xué)定教”地有效教學(xué)策略,，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。注重引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，點(diǎn)撥學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)注意對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià),。

進(jìn)一步落實(shí)并細(xì)化自學(xué)指南的設(shè)計(jì)以及運(yùn)用,，并使之與個(gè)性練習(xí)的設(shè)計(jì)想呼應(yīng)，更有效地提高了學(xué)生自學(xué)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

全面實(shí)施電子化備課,，嚴(yán)格每周檢查制度，每周周一中午規(guī)定時(shí)間教師必須完成教案的上傳,，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查,，并納入每月考核中。集體備課的修改意見(jiàn)也在初稿中單獨(dú)列出一欄,，聽(tīng)課后的評(píng)議除了填寫(xiě)評(píng)議表,，還利用瑞博平臺(tái)，開(kāi)展評(píng)議跟帖,，使教師們隨時(shí)可以參與到評(píng)課研討中,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，在文明和諧,、全面發(fā)展,、特色鮮明的大教育觀背景下，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、不懈追求,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，全面提升校園生活品質(zhì),。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)150字 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又匆匆走過(guò)了20**年的下半年,，在這學(xué)期里,，在全體師生奮斗拼搏下，我們?cè)诮虒W(xué)方面取得了一點(diǎn)成績(jī),，但同時(shí)也反映出許多問(wèn)題,。為了更好地完成今后的教學(xué)工作，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)方面的“成功”與“不足”進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),，以便更多的積累經(jīng)驗(yàn)，更好地完成今后的教學(xué)工作,。

首先,，教學(xué)工作整體目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)計(jì)劃周詳,，整個(gè)運(yùn)作過(guò)程有條不紊,。學(xué)期初學(xué)校首先制定了教學(xué)工作計(jì)劃，和教學(xué)活動(dòng)日程表,，確定了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)工作,；然后讓教師圍繞整體目標(biāo)并結(jié)合學(xué)科實(shí)際和學(xué)生現(xiàn)狀制定各自的教學(xué)工作計(jì)劃，再次確定各自的目標(biāo),，確保整體目標(biāo)明確,；同時(shí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)日程表的制定,，進(jìn)一步完善總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),；使教師在計(jì)劃中的教學(xué)活動(dòng)有步驟的展開(kāi)工作，確保整個(gè)教學(xué)秩序井然,，有條不紊,；同時(shí)把整個(gè)教學(xué)教學(xué)活動(dòng)納入“教師崗位責(zé)任制”當(dāng)中，以此來(lái)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，對(duì)個(gè)人取得的成績(jī)給予肯定,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，確保了教學(xué)目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。

其次,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之所在，是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校生死存亡的大事,，所以在本學(xué)期我們首先召開(kāi)“畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì)議,，”教師們集思廣益制定了相應(yīng)措施之后，學(xué)校又分年級(jí)制定了相應(yīng)的提高教學(xué)質(zhì)量措施,，然后學(xué)校宏觀把關(guān),，督促和保證相應(yīng)措施的實(shí)效性，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。雖然我校六年級(jí)在學(xué)區(qū)測(cè)查中名列第九,，是橫向排列的后二名,，但教師們已經(jīng)盡力了,，對(duì)于非畢業(yè)班的質(zhì)量我們更沒(méi)有忽視，學(xué)校加大了聽(tīng)課力度,，向每節(jié)課要質(zhì)量,，確保每節(jié)課的實(shí)效性。同時(shí)做好中心校質(zhì)量監(jiān)控工作,，認(rèn)真安排部置每次的監(jiān)控工作,，確保成績(jī)的真實(shí)性，同時(shí)做好成績(jī)的匯總工作,，,，通過(guò)下一次成績(jī)同前一次成績(jī)的對(duì)比，總結(jié)這一段的工作,，及時(shí)展開(kāi)反思,，改進(jìn)下一段工作。在中心校的宏觀監(jiān)控下,，和我們自身的不懈努力,，我校的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提高，已得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。

第三,、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教研主題取得了可喜成果。在學(xué)期初,，根據(jù)我校師生實(shí)際把“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”作為校本教研主題,，在這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯的提高,。不管是上課還是課間,，再也聽(tīng)不到頂撞聲和訓(xùn)斥聲,，課堂上只有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，師生互動(dòng)的場(chǎng)面多了,，通過(guò)這項(xiàng)教研活動(dòng),，師生關(guān)系得到了空前的改善，課堂秩序好了,，學(xué)習(xí)興趣濃了,，質(zhì)量也有了所提高，在期末學(xué)區(qū)抽查考試中,，我校英語(yǔ)居第一位,。教師備課時(shí)認(rèn)真做到圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”這一課題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了,，教師的信心和責(zé)任心都增強(qiáng)了,。

第四、遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代化技術(shù)手段的培訓(xùn)和使用,，這項(xiàng)工作是當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，但同時(shí)也是我們學(xué)校最大的難題，盡管教師對(duì)于微機(jī)現(xiàn)代化手段生疏等諸多問(wèn)題,，但全體教師未放棄對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的追求和學(xué)習(xí)，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用,，安排高超老師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo),，堅(jiān)持每周定期培訓(xùn)，同時(shí)安排教師進(jìn)行練習(xí),，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度,，采用骨干教師做課來(lái)引領(lǐng)全體教師使用遠(yuǎn)教設(shè)備，提高設(shè)備的實(shí)用性,。我校已初步建立了一支能使用遠(yuǎn)教上課的教師隊(duì)伍,，我們會(huì)繼續(xù)向“熟練”使用而努力。

以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為讓我們的孩子的明天更美好而努力,！