計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新學期教學計劃歷史篇一

本冊教材的編排順序是：相交線與平行線,，實數(shù),，平面直角坐標系,，二元一次方程組,，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述,。

本冊書的6章內(nèi)容涉及《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實踐與綜合應用”三個領(lǐng)域，其中“實踐與綜合應用”以課題學習的形式安排在第九章,。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安排,，前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，后章五基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域,，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系,。在各章具體內(nèi)容的編寫中，又特別注意加強各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系,。

教材編排有如下特點：

1,。加強與實際的聯(lián)系，體現(xiàn)由具體—抽象—具體的認識過程,。

2,。注意給學生留出探索和交流的空間，改變學生的學習方式,。

3,。體現(xiàn)由特殊到一般的認識過程。

4,。強調(diào)數(shù)學思想方法,。本冊書突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法,。

重點訓練項目是：通過相交線與平行線的教學初步讓學生學會簡單的推理,；平方根與立方根的概念與求法，實數(shù)的概念及實數(shù)與平面直角坐標系的關(guān)系,；二元一次方程組的教法與應用,；不等式與不等式組的教法與應用；數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述,。

本班學生進行了一個學期的學習,，雖然期末考試成績可以，但是發(fā)現(xiàn)本班學生尖子生少,，中等生較多，差生較多,，上課很多學生不認真,，學習態(tài)度學習習慣不是很好，本學期要切實采取措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

如下表：

1,。本學期教學工作重點仍然是加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,。所以要抓好課前備課,，這就要求我要認真研究教材，把握每節(jié)課的教學重點和難點,，課堂上注重教學方法,，努力讓不同的學生都學到有用的數(shù)學。

2,。依據(jù)課程標準,、教材要求和學生實際，設(shè)計出突出重點,，突破難點,，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際,，要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣,，有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和解決問題的能力,。采取多種教學方法，如多讓學生動手操作,，多設(shè)問,，多啟發(fā)，多觀察等,，增加學習主動性和學習興趣,，體現(xiàn)學生的主體性。教學過程中盡量采取多鼓勵,、多引導,、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使學生形成主動學習的意識,，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓勵,，以此增強他們的學習信心,。

3。根據(jù)學生的不同學習狀況,，給不同的學生布置不同的作業(yè),，對于學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè),，檢驗他們對當堂教學內(nèi)容的掌握情況,；對于學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè),，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況,。

4。利用課堂教學培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。要求學生課前自學,，通過預習“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂,，在書上做出記號,。以便上課時重點聽講。課堂上,，要求學生養(yǎng)成良好的聽課習慣：課前做好上課的準備,，聽課時要集中精神，專心聽講,，積極思考問題,，認真回答問題，不懂的及時提出來,。要求課后養(yǎng)成復習的習慣,，每天都要把所學的知識進行復習，可在頭腦中回顧當天所學知識,，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶,。另外,，隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧，以免時間長了忘記了,。要求學生每天認真完成作業(yè),，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象,，使學生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣,。

5。關(guān)注學困生,，不歧視學困生,，尊重、關(guān)心,、愛護他們,，使他們感到老師和同學對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題,，由他們回答，增強他們的自信心,。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導,，盡量使他們跟上教學進度。另外,，對他們要有耐心,，對于他們提出的問題，耐心解答,。

6,。培優(yōu)補差。對于中上等生,，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,，增加他們的知識面，通過專題訓練,，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問,，養(yǎng)成勤學好問的習慣,，以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關(guān)心和幫助,，在課堂上多提問他們一些簡單的問題,，多鼓勵他們，以增強他們的信心,。

新學期教學計劃歷史篇二

一,、教學目的

1、嚴格按照教學大綱要求,，準確把握教材的重點,、難點、關(guān)鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,，努力提高教學質(zhì)量,。

2、在課堂教學中加強學法指導,，在上一學期的基礎(chǔ)上,，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力,，提高學生的分析,、綜合、推理的邏輯思維能力,，訓練學生分析問題,、解決問題的科學思維方法。

二,、教學任務(wù)

1,、理科選修班完成選修(4)的教學任務(wù)，文科選修班完成選修(1)的教學任務(wù),。

2,、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素,。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理,，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

4,、掌握電化學的基本原理,。

三、 教學措施

1,、盡快熟悉學生,，了解學生的學習狀況

2、 多做學生工作,，要經(jīng)常找學生談心,。

3、 改進教學方法,，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法,，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣,。

4,、 面向全體學生，注意各層次的學生基礎(chǔ)。

5,、 多聯(lián)系生活,，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車,，天然氣汽車,，高性能材料等提高學生的興趣。

6 ,、加強落實學生的學習,，全批全改，個別學生還可采取面批,。

四,、教材分析

本學期的主要教學任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。

1,、教學重點

(1)基本理論的重點是氧化還反應,、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應用,化學計算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識的重點是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2,、教學難點

(1)氧化還原的基本概念及應用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。

3,、相互聯(lián)系

本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力,。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應高中的學習生活。

4,、教學目標

﹙1﹚思想教育目標

面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德,、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻,。

﹙2﹚能力培養(yǎng)目標

通過化學反應及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力,、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。

3,、知識傳授目標

新學期教學計劃歷史篇三

在這一年里,，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長,，這些都是會不斷的發(fā)展的,。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了,。xx年,，相信我們還會做的更好

認真學習領(lǐng)會新課程標準，貫徹新課程標準的思想,、理念,，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)提高學生的素養(yǎng),、品德修養(yǎng),，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面促進學生的發(fā)展,。

1,、學習領(lǐng)會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中,，提高自己課堂教學,、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展,。

2,、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向,，注重教學教研心得體會的總結(jié),，提高教育教學質(zhì)量。

1,、重視學生的學習態(tài)度,、思想變化。

（1）及時與學生交流,，引導學生端正學習態(tài)度,。

（2）利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì),。

（3）運用同學,、朋友、家長的有效影響,，使學生具備恰當?shù)膶W習情感,。

2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機,，長久的學習興趣,。

（1）恰當?shù)倪\用比賽機制，激發(fā)學生的上進心,。

（2）通過具體事例,，分析說教,，使學生具有較正確的價值觀。

（3）有效的使用新型多媒體教學設(shè)備,，提高效率,，增強交互性，調(diào)動學生的興趣,。

3,、注重學生對語言的積累

4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的能力,，提高解決應用題的能力,。

5、提高學生計算題的正確率,，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣,。

6、根據(jù)學校工作安排,，組織豐富多彩的學科活動,，提高學生的各種能力。

（1）組織朗讀比賽,，培養(yǎng)學生的口語表達能力,。

（2）組織寫字作品展，在過程中,，使學生形成良好的寫字習慣,，提高學生的寫字水平。

（3）組織實踐活動,，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力,。

5,、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習,，更新觀念,，創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系,。

6,、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點,、實際水平,，（特別是優(yōu)等生、后進生）,，開展針對性教育,，盡可能的在課堂和課外落實因材施教,，照顧到學生個體的發(fā)展。

7,、轉(zhuǎn)變教材觀,，在理解、挖掘,、分析教材的基礎(chǔ)上,，活用教材，不拘泥于教材,，由教材中的內(nèi)容引導學生向生活,、向?qū)嵺`拓展，啟迪學生智慧,、激發(fā)學生思維,，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習,，成為學習的主宰者,、學習的主人。

8,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學習,，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識,，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息,，各學科間的整合、信息技術(shù)的整合,、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后,，整理編撰論文,。

緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫,、構(gòu)建理想課堂,、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作,、教師培訓,、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中,。通過師生同讀書,、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長,；以深入開展校本教研為突破口,，以促進師生發(fā)展為主線,，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點,，深入推進素質(zhì)教育,，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規(guī)管理,，全面推進學校各項工作的長足發(fā)展,。

新學期教學計劃歷史篇四

本學期教學工作仍堅持以提高教學質(zhì)量和效率為根本，體現(xiàn)管理規(guī)范化,，教學模式最優(yōu)化,、教學手段現(xiàn)代化；課堂教學突出主體性,，體現(xiàn)全面性,，滲透學術(shù)性，提倡示范性,，堅持開放性,，努力搞好我校教學工作。

1 ,、繼續(xù)探討課程計劃改革,，在區(qū)教育廳課程計劃的基礎(chǔ)上進一步修訂完善我校專業(yè)班教學計劃。

2 ,、繼續(xù)探討大專班教學模式改革,，實現(xiàn)我校教學方法的多元化優(yōu)化組合。

3 ,、抓好選修課教學工作,。

4 、繼續(xù)抓好學科課外活動工作,。學科課活動由教務(wù)處提出方案,，學科教研室具體實施。

5 ,、繼續(xù)做好教學日常檢查工作,，重點抓好必修課,、選修課,、 晚自習課的管理；端正學風與考風,，繼續(xù)進行考試模式的改革,，完善學生學籍管理的規(guī)范化。

6 ,、繼續(xù)抓好學生基本功訓練與考核工作,。

7 ,、加強電教中心與各教學場館的建設(shè)與管理工作。

學校以教學為中心,，教學以質(zhì)量為核心,，而教學質(zhì)量必須經(jīng)得起市場 （ 用人單位 ） 的檢驗，形成教學質(zhì)量市場化的辦學新理念,。本學期將重點抓好以下工作：

1 ,、加強教師的教學質(zhì)量意識，所擔任班學生考試 （ 查 ） 成績及格率與教案檢查,、作業(yè)檢查,、評教一起，作為綜合考評教師教學水平的標準之一,。

2 ,、根據(jù)學生入學成績懸殊起點低的實際，做好的基礎(chǔ)薄弱的后進生的輔導工作,，因材施教,；提倡考前給出輔導資料，加強引導,，培養(yǎng)學生學習信心,。

3 、改革學籍管理制度,，充分調(diào)動學生學習主動性與積極性,。一是繼續(xù)探討考試制度的改革：文化學科考試教考分離，集中評卷,；技能學科考試則成立 3 人以上的考試組,，以平均分定期末考試成績。二是完善成績管理軟件的開發(fā)與利用,，學生的期評成績,、考試分數(shù)段、平均分,、及格率,、補考名單的開列等統(tǒng)一由微機管理，減少人為因素,，杜絕考試成績評定的不良風氣,，促進學風的改進。三是建立學科重修制度,。補考后仍不合格的學生重修重考,。

4 、鼓勵學生參加高一級學校的自考學習,，使部分中師學生在完成中師學業(yè)的同時,，獲得大專文憑 ; ?？茖W生在完成大專學業(yè)的同時，獲得本科文憑,。

5 ,、鼓勵學生冒尖，實施“名牌戰(zhàn)略”,，培養(yǎng)合格 + 特長的人才,，增強學生擇業(yè)的競爭力。

6 ,、鼓勵學生參加大學英語,、計算機、普通話水平測試,、手風琴,、體育裁判等級考試，加強輔導,，提高考級過關(guān)率,。

7 、加強大專班教學管理,，進一步提高大專班教學質(zhì)量,。

1 、普師,、英語,、藝術(shù)、體育等專業(yè)學生實習由學校統(tǒng)一安排,；計算機及應用專業(yè),，大專學生的實習由學生聯(lián)系單位實習，聯(lián)系不到單位的,，由學校統(tǒng)一安排實習,。

2 、實習時間：第 5 ,、 6 周學生在本校寫好教案,，試教過關(guān)，大專班完成 1 節(jié)微格課,；第 7 ,、 8 、 9 周到小學實習,，其中第 7 周在實習學校見習,，修改教案,，試教過關(guān),；第 8 ,、 9 周實習上課及班主任工作。

3 ,、第 4 周末安排實驗小學老師到我校上示范課,，不安排見習。

4 ,、做好實習的計劃,，聯(lián)系與組織安排工作。

5 ,、做好本校試教指導工作,。

6 、做好實習的檢查,，成績評定與總結(jié)工作,。

7 、做好大專班畢業(yè)論文指導與評審工作,。

1 ,、繼續(xù)完善學科教研室的建制，充分發(fā)揮學科教研室在課堂教學活動和學科課外活動中的實質(zhì)性作用,，逐步實現(xiàn)教務(wù)處計劃指導,，學科教研室實施的教學運行機制。

2 ,、做好學科專業(yè)建設(shè),。①大專班配備好學科專業(yè)課任課教師，先由學科教研室做出計劃方案,，經(jīng)教務(wù)處討論后報學校批準實施,。②學科教研室確實搞好專業(yè)建設(shè)，辦出專業(yè)特色,，突出專業(yè)水準,，打出專業(yè)牌子。③啟動名師策略,，培養(yǎng)學科學術(shù)帶頭人,，形成學科總體實力，建立全區(qū)一流學科,。

1 ,、完善校園網(wǎng)建設(shè)。

2 ,、抓好學科教學資源網(wǎng)頁和圖書館圖書資料網(wǎng)頁建設(shè),，第 4 周前完成學科教學資料網(wǎng)頁的框架建設(shè)，第 10 周前逐步實現(xiàn)網(wǎng)上學科知識輔導，教案資料共享與圖書資料網(wǎng)上查詢與閱讀,。學期結(jié)束前網(wǎng)頁評比,。

新學期教學計劃歷史篇五

當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學期開始了,！新學期,，新希望，新起點,。本學期,，我將以飽滿的熱情對待每一份工作，以積極的心態(tài)處理每一件事,。以學校工作計劃為指導,，扎實走好每一步，讓自己邁上新臺階,。我要把上學期的不足,，在這學期彌補完善。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。

本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。積極把握學校所組織去各個學校研修的機會,，學習別的學校良好的經(jīng)驗,，借鑒別的老師的教學方法，參考其他學校的學習氛圍,，課上與老師的互動,。讓自己的每個細節(jié)都更加飽滿，盡量給每一個孩子帶來積極的影響,，讓他們更加茁壯的成長,。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導分配。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

以上六個方面就是本學期我個人的工作計劃,，我希望通過不斷配合學校校領(lǐng)導的工作,，以及校領(lǐng)導所下達的命令，能使我在整個教育方面更好展示個人的能力,。也希望通過我的不斷努力,，能使得我的學生們在德智體美勞各個方面都更好的發(fā)展。他們更好的發(fā)展也能帶動社會的發(fā)展,。每個人的積極努力都會帶來更好的社會效益,。希望校領(lǐng)導能積極督促的工作計劃的實施。

新學期教學計劃歷史篇六

備課,、課堂教學,、課后作業(yè)、課后檢測,、課后輔導

1,、 在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真?zhèn)湔n,，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫出對教材和學生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范,，作風嚴謹,。

2、 在課堂教學中既要注意教學任務(wù)的完成又要對課堂進行有效的管理,，改進教學方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學效益,，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學的實效。

3,、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量,，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應該加強對作業(yè)的有效性研究,，減少不必要的,、重復的作業(yè)，各學科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn),，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學生并輔導學生及時更正。要求教師作業(yè)批改時用語準確,，給學生正確的示范,。

4、 教學需要及時有效的考試來檢測教學效果,，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式,，一要嚴格依據(jù)課程標準,；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長審題,，確保命題工作的科學性和規(guī)范性,；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè)。在考試后教師要及時批改,、講評和做考卷分析,，分析之后的結(jié)論應該對今后的教學產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應該體現(xiàn)教學中的重點和難點,，考試也應該對學生的學習起到積極的引導,。在課程改革深化的今天，學校對教師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析,。

5,、 在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此,，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導,。教師不得對本班學生進行有償家教。

6,、 針對以上要求,，教導處,、教研組,、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè),、考試等。教研組長,、備課組長在學期開始的工作計劃中應當對本組教師的教案,、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求,，使新,、老教師有大致一定的標準，以保證學校各學科教學的質(zhì)量,。

7,、 本學期將加強學校特色教育的工作，要求音樂,、體育,、美術(shù)、形體等非中考學科在這方面做出更積極的貢獻,。以上學科要依據(jù)課程標準,，制訂對學生“達標”的要求,，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎(chǔ)的知識和技能,。

年級教學的主要任務(wù)：

1,、 初一年級教學的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù),；各學科教師應該使學生逐步了解初中課程,、初中課堂教學、作業(yè),、考試等各方面的情況,，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎(chǔ),；教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理,，使學生能夠熱愛學習、有能力學習,。

2,、 初二年級是一個容易分化的年級，教師在工作中要注意學生的學習心理,，開掘?qū)W生對學習更大的興趣,，把各學科的教學引向更深入、細致的過程中,，做到“從嚴從實”,，為學生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。

3,、 初三年級是畢業(yè)年級,，根據(jù)育才二中對全體學生負責，“讓每一個不同起點的學生都能夠有所進步”,，應該爭取讓每一個學生都能夠站在自己的起點上達成理想,，根據(jù)學生的學習能力不同而實行分層次教學。在教學的研究和探索中,，要求教師做科學的預見,，認真制定教學的方案，既備教材又備學生,。一方面,，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度，使學生心里有底,，尤其是要關(guān)注b班學生,，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學生及時消化知識逐漸進步；另一方面,，初三年級的教學要有極強的針對性,，各學科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上早做科學的計劃，使初三教學沿著正確,、科學的思路進行,，提高學生學習的實效。另外,，分層次教學也是初三年級共同研究的科研課題,，在教學中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。

4,、 針對各年級不同的教學追求,，教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務(wù)，并且在各階段進行相關(guān)的調(diào)研和檢查,，以推進各年級工作的順利進行,。

規(guī)范和加強對課堂教學的管理

1、 認真聽取xx區(qū)對我校各學科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價,，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析,。

2、 學校各級經(jīng)常進行聽課,，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課,，并定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠盡快提高,。

3,、 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學開放周”活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析,。

4,、 定期和不定期地聽取學生對教師的評價,。

5,、 針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評。

1,、 校本課程的`實施：上半期下半期,。

2、 校本課程中加強對學生的評價：一是學生學習該課程的學時總量,，二是學生在學習過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性,、參與狀況等,，三是學習的成果。校本課程是學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù),。共3頁,當前第1頁123

3,、 教研組的主要工作：組織教師學習本學科新課程標準,，明確本學科的目的、任務(wù),，討論并確定各年級教學要求,，制定學期教學計劃；督促備課組各教師認真完成本學年度的“三個一”,，即教師的一堂研究課,，一個課件，一篇論文,；期中考試后要向教導處作工作分析和說明,，期末做好工作總結(jié)。完成新教師和骨干教師“結(jié)對子”的工作,，加速培養(yǎng)青年教師,。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4,、 備課組的主要工作：組織有效的集體備課,、制定統(tǒng)一的教學進度、研究解決教材中出現(xiàn)的教學疑難問題,；落實本組研究課上課的時間,，組織好研究課前后的討論和學習，在評課中能夠有建設(shè)性的意見,，提出解決問題的措施和辦法,。備課組活動要有出勤和活動記錄。

5,、 深化校本教研,，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學期一次的育才二中教育教學研討會,，對教師上交的論文加以編輯整理,，對論文進行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者,，并將獲獎?wù)撐倪x登在上,；本學期將在教學研究活動中要求教研組建設(shè)本學科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

6,、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響,，本學期要求各學科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實現(xiàn)教學資源的共享和學校管理的公開高效,。本學期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進“綜合評價方案”的進一步實施,。

7、 校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進行培訓，要求每學科至少推出一堂示范課,。努力提高教師尤其是青年教師的成長,。學校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。在本學期,，學校將鼓勵幫助教師參評xx區(qū)第二屆“掛牌教師”的評選。

8,、 學校將進一步創(chuàng)設(shè)條件,，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平,，鼓勵教師的專業(yè)成長,，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現(xiàn)自身的成長”。

9,、 本學期學校將參加xx區(qū)一年一度的科技節(jié),，迎接xx區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評，舉行第二屆“育才杯”語文,、英語知識大賽,、學校秋季運動會和第二屆文化節(jié)。

九月

1,、初一前測

2,、初三四學科分層次研究討論會、學生會,、家長會

3,、三長工作會議

4、校本課程授課教師會議及校本課開課

5,、行政及教研組長推門聽課

6,、9月11日—17日，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳周期間,，積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動,，迎接xx區(qū)對語言文字工作的初評，檢查主要要求學校的公文用字,、標志牌用字規(guī)范,，杜絕繁體字、異體字,、二簡字或錯別字，要求學校在日常工作中加強對教師教案,、板書,、作業(yè)及試卷批改、評語書寫、論文規(guī)范用字的檢查,，不合規(guī)范的及時糾正,，要求教師教育學生認識并正確書寫所學規(guī)范字。本次各項活動由學?！罢Z言文字評估迎檢工作領(lǐng)導小組”負責,。

7、第4周,，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習和在周六加課,。自習分層次進行，b班由語,、數(shù),、英、科任課教師進行訓練輔導,，a班學生自行做作業(yè),，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管；周六加課涉及數(shù)學學科的新課教學和科學課的習題鞏固訓練,。

8,、9月評選第二屆xx區(qū)掛牌教師，通過評選名師的活動進一步加強育才二中師資隊伍的建設(shè),。

9,、加強教育信息化的宣傳和實施，本學期將初步實現(xiàn)學校管理網(wǎng)絡(luò)化,。

10,、參加區(qū)、市組織的各學科的研討課,、公開課,、研討會等教學比賽活動。

11,、組織青年教師培訓,，組織新教師與學校各學科骨干教師“結(jié)對子”。

12,、第二屆“育才杯”語文競賽

十月

13,、參加10月份的xx區(qū)科技節(jié)。

14,、8—9周教學開放周,，8周開放初三年級，9周開放初一,、初二年級,，在開放周期間,，教研活動以聽、評研究課形式進行,，對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分,。

15、推進“綜合評價方案”實施,，一切教育,、教學活動都應當伴隨綜合評價，主辦者要根據(jù)學生在活動中的不同表現(xiàn)做相應的評價并及時在網(wǎng)上打分,。

16,、教導處和各學科教研組長在第8周對教師作教學常規(guī)檢查，通過檢查,、分析實施對教師教學工作的客觀評價,。

17、在教導處的統(tǒng)一安排下,，由教研組長和備課組長牽頭,，開展命題分析的學習和培訓，要求人人參加,，在培訓之后每個教師都要結(jié)合當前教學進行命題,。

十一月

18、11周期中考試,。

19,、“三長”進行工作匯報。

20,、教導處組織進行學生座談會,，了解學生對學校及教師的建議。

21,、13周第二屆“育才杯”英語知識競賽,。

22、各學科教研組長收齊教師每人所命試卷,，評選優(yōu)秀試卷,，建設(shè)育才二中各學科題庫，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分,。

23,、收集教育教學中的故事、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文,，出版新一期,，評選優(yōu)秀論文,，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分,。

十二月

24、舉辦第二屆漢語言文化節(jié),。

25,、第39期教育教學研討會,。

一月

26、20周期末考試

27,、期末閱卷,、登分、評講試卷

28,、教師交教學手冊,、聽課記錄本