時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

地理必修二教學計劃 中圖版地理必修二教學計劃篇一

立足地理課堂教學實際，堅持課程改革理論研究,；創(chuàng)新課堂教學模式,，深入學導法教學研究；以名師示范促教師成長,，以科研引領(lǐng)建高效課堂,。

以課題研究為核心，發(fā)揮名師示范,、引領(lǐng),、輻射效益，充分發(fā)揮工作室同伴的互助和共進作用,，組織開展教育教學研究活動,，創(chuàng)建優(yōu)秀教師專業(yè)化發(fā)展的培養(yǎng)平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，促進骨干教師隊伍建設(shè)打造特色品牌工作室,。

1、建立地理工作室博客群和qq群,，加強教師之間的交流與合作,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用,，形成和諧的“教師發(fā)展共同體”。

2,、通過上匯報課,、研討課、示范課,，加強常規(guī)課堂教學的研究,，提高教師專業(yè)能力與水平，使之形成自己獨特的教學風格,。

3、堅持撰寫教學日記,，加強教學研討,，采取個別指導、案例分析,、專題講座,、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研討,、成果展示等方式進行教學研究活動,。

4、加強校本課程研究,，進行校本教材地理必修1,、必修3的輔備糾錯工作，完善地理必修2的`校訂工作,。

5,、發(fā)揮名師影響力。繼續(xù)和金太陽教育研究院合作,，進行《金太陽導學案》叢書編撰工作,。

6、進行微課,、曬課等新型課的學習,。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作，將優(yōu)秀教研論文,、教學課件,、教學設(shè)計、教學視頻推薦到市,、省級比賽,。

地理必修二教學計劃 中圖版地理必修二教學計劃篇二

學生剛從小學進入初中，對地理學科有較強的好奇心,，體現(xiàn)出濃厚的學習興趣,，但第一部分較抽象,，教師應充分利用教學資源，化抽象為具體,，化驗難為易,，使學生對地理的學習有良好的心態(tài)。

本學年使用的教材經(jīng)全國中小學教材審定委員會2001年初審通過的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《七年級地理》,，教材的主要特點如下：

1. 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度,。教材中的“活動”是教學內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識,，轉(zhuǎn)而承擔一部分新知識的教學,。通過“活動”這種形式，切實讓學生參與到教學活動中,，增強了教材的探究性和實踐性,。

2. 教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,，例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,，不斷給學生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理課的興趣。

3. 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。

4. 平實,、生動的語言風格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風格,。例如,，嘗試在表現(xiàn)學生對話的對話框中，使用學生的語言,。此外,，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性,。

5. 版式設(shè)計生動活潑

1. 堅持以學生發(fā)展為本,，引導學生“學習生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”。

2. 加強實踐和探究活動，發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,，啟發(fā)學生思維,、激發(fā)學生學習興趣。

3. 重視愛國主義情感,、環(huán)境保護意識,、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng),。

地理必修二教學計劃 中圖版地理必修二教學計劃篇三

八年級地理主要是學習中國地理,，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學習過了，因此八年級地理相對于七年級地理而言,，要變得容易一些了,。

經(jīng)過七年級的地理教學，學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。

通過本期地理教學,，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學生繪圖的能力,。同時，通過本期地理教學,，使學生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況，中國人口,、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會、經(jīng)濟,、資源,、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形,、地勢，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識,。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異,，了解人文地理的區(qū)域差異。

第一章 中國的疆域與人口

本章主要學習中國疆域概況,、人口與民族特點,、構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū)劃劃分的標準,。本章的教學重點是中國疆域概況,、人口與民族特點及其分布特點、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成,。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

第二章 中國的自然環(huán)境

本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢特點與地形特點,，掌握四大高原,、四大盆地、三大平原,、三大丘陵的地理位置和特色,。學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布,，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū),、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點,。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多，難度較大,。教學中應注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學生理解和掌握。

第三章 中國的自然資

本章主要學習中國的自然資源概況,，包括礦產(chǎn)資源,、水資源、土地資源,、森林資源,、海洋資源等，學習它們的分布及特點,。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響,，明確節(jié)約自然資源的重要意義,。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳,、石油,、鐵礦和有色金屬的分布。

第四章 中國的區(qū)域差異

本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點,。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線,，尤其是秦嶺—淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,。教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因,。

1、強化基本技能訓練,，通過識圖,、繪圖、比較,、分析,、歸納、總結(jié)等方式,，提高學生地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,。

2,、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式,，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望,。

3,、加強課后的輔導，注重學以致用,。開展各種地理小知識競賽活動,，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的能力,。

4,、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,，以確保所授知識的準確性,，同時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質(zhì)。

地理必修二教學計劃 中圖版地理必修二教學計劃篇四

為了更好地做好本學期地理教學工作,，完成本學期主要的地理教學任務(wù),，提高教育教學成績特制定教學計劃如下：

八年級共有兩個班xx人，本屆學生基礎(chǔ)較，上進心不夠,，甚至有部分學生厭學,。但上學期期末考試成績較為理想，上學期期末考試參考人數(shù)xx人,，其中xx人及格,，及格率為xx%左右；優(yōu)生只有xx人,，優(yōu)生率為xx%左右,，這個成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應該很好了。這期要參加瀘州市會考,，因此教學內(nèi)容較為繁重,，這學期我將通過各種途徑來提高教學成績。

本學期共五章內(nèi)容,，針對每章內(nèi)容具體分析如下：

第五章,、各具特色的四大地理單元

本章學習是以區(qū)域為單位，將中國大致按方位分為四大地理單元,，在已學的地形,、氣候及經(jīng)濟等方面知識的基礎(chǔ)上，通過分析,、綜合,、比較、概括等方法認識我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異,。在本章的最后設(shè)計了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學習活動,，在各大地理單元中，也對認識區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識,，進行了簡介,，意圖通過這些設(shè)計和活動，在整體知識背景和區(qū)域?qū)W習方法方面為后續(xù)認識區(qū)域部分的學習打下基礎(chǔ),。

本章重難點：

1,、在地圖上找出秦嶺、淮河,，說明秦嶺—淮河一線的地理意義,。

2、能填表比較四大地理單元的特征,。

3,、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響,。

第六章,、認識不同區(qū)域

在學習了第五章“各具特色的四大地理單元”,，了解中國整體概況之后，本章轉(zhuǎn)入中國分區(qū)地理的學習,。本章是中國地理“認識區(qū)域”部分的主體,，課本選擇了東北、首都北京,、長江流域,、西部地區(qū)不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的內(nèi)容（另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū)）。課本選擇的區(qū)域,，縱貫南北,，橫聯(lián)東西，有利于學生從不同的角度由部分到整體地認識祖國,，并學會不同類型區(qū)域的學習方法,。

本章重難點：

1、“運用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點”,，為本章重點之一,。

2、“舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響”既是重點,，又是難點,。

3、“舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義”,，為本章重點之一,。

第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲

珠江三角洲地區(qū),，是我國改革開放起步最早,、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域,。因此,，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學生學習區(qū)域的基本內(nèi)容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港,、澳門特別行政區(qū)。

本章重點：

1,、“運用地圖說出珠江三角洲的位置,、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價”,，既是重點也是難點,。

2、舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素,。

3,、舉例說明祖國內(nèi)地對香港,、澳門經(jīng)濟繁榮所起的作用。

本章難點：

1,、外向型經(jīng)濟對珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的促進作用,。

2、分析珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展的特點及其形成的主要原因,，在此基礎(chǔ)上理解珠江三角洲地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展與周邊地區(qū)的聯(lián)系和影響,。

第八章、繼往開來的天府之國——四川省

通過本章的學習,，讓學生從地理位置,、自然環(huán)境、自然資源,、經(jīng)濟,、旅游、交通運輸?shù)确矫嬲J識我們的家鄉(xiāng)——四川,。本章的學習內(nèi)容多,，但需要記憶的知識并不多。

本章重難點：

1,、據(jù)歷史資料說明四川名稱的由來,；用地圖呈現(xiàn)四川的地理位置、人口分布差異大,，從而激發(fā)學生探究差異巨大的自然環(huán)境,。

2、在自然環(huán)境差異巨大的四川,，如何搞好經(jīng)濟建設(shè),。

第九章、走向世界

通過這一學期的學習,，希望這期的地理成績在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校排名中提升兩至三名,。轉(zhuǎn)變學困生對地理的畏難情緒，讓每個學生以飽滿的熱情來學習地理,。

地理必修二教學計劃 中圖版地理必修二教學計劃篇五

很多同學在剛剛進入初中學習地理的時候,，就對地理這門學科沒有什么好感。是進入初二以后同學們要記住,，中考的時候會考到地理這門科目的：

以《地理課程標準》為依據(jù),，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“會學地理”

本冊內(nèi)容共分五章：

第五章：各具特色的四大地理單元——在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境,、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,，認識各地區(qū)的地理差異,，為學好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。

第六章認識不同的區(qū)域——我國的省級行政區(qū)域,，包括省,、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),，一共有34個,。其中,，北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,，香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū),，實行特殊的社會制度,；臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分,；新疆是西部開發(fā)的重要陣地,，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分,。

第七章改革開放的前沿—珠江三角洲——在我國各省級區(qū)域內(nèi)部,，在自然,、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面，形成了一些富有特色的地理單元,。它們各有特色,、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿,，那里自然條件優(yōu)越,，極具人才優(yōu)勢，經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一,。

第八章繼往開來的天府之國——四川省——通過了解四川省的地理位置,、地形區(qū)、氣候,、主要河流、人口分布,、主要資源,；了解四川省旅游資源的分布等,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和終身學習地理知識的愿望,。

第九章走向世界的中國——中國,，這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界,。

通過八年級上冊地理教材的學習,，學生對中國地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解,。大部分學生上進心強,，能夠遵守紀律，熱愛學習,，個個爭上進,。但班級之間教學成績差距較大，有不少學生好動,、貪玩,，精力不集中，學習方法欠恰當,，因而學習成績不夠理想,。面對這種情況，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練,。

1,、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2,、要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生,。

3、做到分清主次,，突出重點,，分散難點，抓住關(guān)鍵,，詳略得當,，快慢適中。

4,、要重視對學生進行思想教育,，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5,、科學地安排教學過程,。

6、精心選擇作業(yè),，認真批改作業(yè),。

第一周———第四周第五章各具特色的四大地理單元

第五周———第十周第六章認識不同的區(qū)域

第十二周———第十四周第七章改革開放的前沿—珠江三角洲

第十五周第八章繼往開來的天府之國—四川省第九章走向世界

第十六周周至期末考試總復習

第五章各具特色的四大地理單元

第一節(jié)北方地區(qū)——黑土地和黃土地（1課時）

學習目標：

1、讓學生知道我國四大地理單元及其分界線

2,、理解北方地區(qū)主要的山地,、高原、平原及其分布特點

3,、了解黃土地和黃土地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式

重點難點：

1,、北方地區(qū)的自然特征和人文特征

2、綜合,、概括,、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。