人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

三年級的教學(xué)計劃 三年級教育教學(xué)工作計劃篇一

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，結(jié)合本年級的實際情況,，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平,。 進一步加強團隊意識,，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué),，全方位服務(wù)于學(xué)生,。

1、教師情況分析：

本年級有專職老師28名,，其中語,、數(shù)、英教師15名,，除原二年級原班人馬未動,，又新引進不少新鮮血，而且都是本校精英,。有了這些精英的加入,，我相信，在新的學(xué)年里,，我們組的綜合“組力”會再上一個新臺階,。

2、學(xué)生情況分析：

本年級共有9個班,，其中有兩個班是這學(xué)期擴招的新班,。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,，可仍舊有許多方面有待加強,。新班更需要讓學(xué)生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

優(yōu)勢：本組教師富有活力,，敬業(yè)精神強,，而且都踏實肯干。更難得是經(jīng)過兩年來的共同生活,、工作和學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)深深地認識到群策群力的重要性,，因此無論是在教學(xué)上，還是在班級管理和育人方面,，大家都能努力依靠集體的智慧進行運作,。也正因為如此，在過去的一學(xué)年里,，我們這個年級才有了令人滿意的好成績。

本學(xué)期,，因為有了新人的加入,，無論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨到的優(yōu)勢：本組有5名校級優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上;在德育課題研究上,，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實驗的班主任,，可以以點帶面,，帶動一批教師。

劣勢：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評比條件，對照我們上學(xué)期開展的各項工作,，我們組還是存在著不少的問題：

1、老師們能群策群力,，互相全面合作地進行工作,，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營造更加輕松,，更加和諧的級組氣氛,。

2、班主任們的安全意識強,，但仍缺乏細致的,，建設(shè)性的工作方法。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實到實處,，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強,。這也是本年級組這學(xué)期的工作重點。

3,、級組活動不夠新穎,，既沒有很好的創(chuàng)意，更沒有影響力,。

這學(xué)期,，我們經(jīng)過不斷的反思、分析,，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo)：全組老師團結(jié)一致,，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競爭;聚零成整來進行工作,，群策群力,。

a,、德育工作目標(biāo)：

1、以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,，在原試點班教師的帶領(lǐng)下,，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。(課題研究計劃見附1)

2,、努力營造級組輕松,、愉快、團結(jié)向上的氛圍,。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度,，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求,，了解,、分析、研究學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強與生活教師之間的`聯(lián)系，互相配合,，共同關(guān)心學(xué)生的健康,、起居與生活能力。

3,、提高服務(wù)意識,，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載,，并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門,。

4、加強對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣為重點。開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”,，個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。

5、初步制定適合本年級組的考評制度,，每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會,，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間,、教師之間的工作,，營造團結(jié)、向上,、愉快的團體氣氛,。

6,、策劃、組織好本年級組的兩個活動,，做到活動前充大力宣傳,，活動中精心準(zhǔn)備，活動后充分小結(jié),。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,，擴大活動的影響面。(活動計劃見主要活動安排)

7,、籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”,。

b、教學(xué)研目標(biāo)：

1,、以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,，認真做好日常教學(xué)工作,，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路,。

2,、富學(xué)生課余生活，擴大學(xué)生知識面,，每班組建圖書角,，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。

3,、極組織學(xué)生參加第二課堂活動,，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動,，力求有創(chuàng)意,，并能豐富多樣。

a,、愛國影片大放送

活動目的：

(1),、通過欣賞影片，讓學(xué)生了解建國以來的重要國家大事,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

(2)、通過寫觀后感,，提高學(xué)生的欣賞,、寫作水平。

活動時間：第六周每天二課時間

活動地點：三年級各班教室

影片來源：各班班主任負責(zé)

活動宣傳：謝暉

活動形式：

(1),、每天二課同時放映9部影片,，學(xué)生可根據(jù)海報自己選擇要看影片,。

(2)、觀后由語文老師組織學(xué)生寫觀后感受,，本年級組織集體評獎并展出,。

b、 海峽兩岸心連心系列活動

活動目的：

(1),、通過與東莞臺商子弟學(xué)校的交流,，加深兩岸師生之間的相互了解。

(2),、通過書信往來,，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力,。

(3),、通過相互往來，增進兩岸孩子之間的友誼,。

活動時間：第十四周

活動地點：待定

活動內(nèi)容：

(1),、第一階段：(9月中旬——10月中旬)書信來往。

(2),、第二階段：(10月中旬——12月中旬)見面互訪,。

(3)、總結(jié)展示階段：(12月底)挑選部分交往優(yōu)秀書信,、圖片展出,。

附1

一、本課題研究的指導(dǎo)思想

以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動”為哲學(xué)指導(dǎo)思想,。以元認知,、自我意識發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)，以“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo),。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略,、辦法。

二,、本課題研究的目標(biāo)

通過本課題的研究,，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運作,、自評價,、自激勵”，從而學(xué)會“認識自我,、體驗自我,、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達到自己教育自己的目標(biāo)。

三,、本年級學(xué)生特點

小學(xué)三年級的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段,，他們比低年級的孩子對自我有了較清楚的認識，而且能將這種認識初步地以書面的形式表達出來,，這就更便于學(xué)生自己“定向,、運作、評價,、和激勵”,，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實的一手資料。同時,，處于這一年齡階段孩子的個性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段,，比高年級的學(xué)生更有可塑性。

四,、本年級課題研究的基本內(nèi)容

1,、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自我發(fā)展的目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生在認識自我后,，從“學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人、學(xué)會健身”三個方面設(shè)計自我發(fā)展的目標(biāo),，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實踐，是學(xué)生學(xué)會“自育”的基礎(chǔ),。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展,，也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性。

2,、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo),，自運作、自激勵,。

自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”,，自覺發(fā)展是以人類、社會的共同利益為前提,，正確地認識自我,、體驗自我、調(diào)控自我,，主動地有目的有計劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，并且要以堅強的毅力克服困難，以達到預(yù)期的目標(biāo),。

同時自覺發(fā)展又不是天生的,，特別是對于我們年級9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性,、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中,，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會,。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力,，并且能為著這個目標(biāo)自我突破,。

2、導(dǎo)學(xué)生自我管理,、自我評價,。

學(xué)生自我發(fā)展管理評價的總原則是“自己教育自己——個體的自我教育，群體的自我教育——群育”,。讓學(xué)生在自我管理,、自我評價中受到教育，從而提高教育的自覺性,，提高德智能體美勞的水平,。

本年級有關(guān)課題研究具體操作步驟：

1、每個周日,，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定目標(biāo),，并且定出為實現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo),。

2,、周末，每個同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo),，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達到情況,，分析原因。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上,。

3,、小組為單位，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進行互評,，并將集體意見寫在“小組互評意見”欄上,。

4、每周以小組為單位,，選評出若干名“自我發(fā)展小星”,。

5、每月以班為單位,，以進步論英雄,，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況，推薦推薦本班“進步之星”,。

6,、每周班主任有針對性地對每個學(xué)生寫出“老師寄語”，并且取得家長的支持，要求他們也為自己的孩子寫上“家長寄語”,。

7,、在本年級設(shè)計的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上，再設(shè)計一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評價表,，以表格形式將本班自我發(fā)展進步情況及時反饋給家長,。

8、以年級組為單位,，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗交流會”,。將好的方法加以推廣，并將研究過和中出現(xiàn)的問題,、遇到的困惑拿出來共同探討,。

9、每班每學(xué)期初集體制定本班的班級總目標(biāo),。

四,、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點：

九月份

1、召開本年級有關(guān)課題研究專題會議,。明確思路,，討論并修改、制定本年級的具體實施方案,。

2,、草定本年級學(xué)生自我發(fā)展記錄本。

3,、以新學(xué)期開始為契機,，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。

十月份

1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會,。

2,、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究,、動作方法。

3,、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點,，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

十一月份

1,、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會,。

2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究,、動作方法。

3,、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點,，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

十二月份

1,、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會,。

2、據(jù)會議所反饋的信息,，調(diào)整,、優(yōu)化本月的研究、動作方法,。

3,、鞏固上兩個月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo),。

三年級的教學(xué)計劃 三年級教育教學(xué)工作計劃篇二

綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。它打破教育與生活的隔離,，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程,，教改也好，課改也好,，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活,、社會生活的聯(lián)系,。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式,，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間,。

三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限,，因此在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”,，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面,，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實施綜合實踐課程,，就是要為學(xué)生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康,、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,，擴大視野,，積累經(jīng)驗?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽,，去想,，去試。

考慮到三年級兒童的心理特點,，我們的綜合實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會、人與自我,。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力,。

密切學(xué)生們與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生們對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學(xué)生們的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。

1,、親身參與實踐，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

2,、獲得對自然,、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,，形成親近自然、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3、發(fā)展學(xué)生們在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會認知,、發(fā)展學(xué)生們的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生們通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵學(xué)生們充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考,，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點、新思路,、新方法,，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6、養(yǎng)成合作意識,、民主意識,、科學(xué)意識、環(huán)境意識,、培養(yǎng)學(xué)生們積極進取,、善于交往等良好的個性品質(zhì)。

針對三年級兒童身心發(fā)展的特點,，在編寫“活動資料”時,，把提高學(xué)生們的觀察力作為三年級的重點。

1,、我們要在活動中有意識,、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會看,、會聽,、會嗅、會嘗和會觸摸,，并且會把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進行思考。

2,、在三年級深入的觀察活動中,，要求學(xué)生們對問題進行深入的研究（概括,、比較），要求學(xué)生們進行獨立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解,，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。

就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學(xué)生們的素質(zhì)。

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題,，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生們提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入,、徹底,，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

2,、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

生活,，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生們對自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待,、分析、認識身邊的小事,，不僅會理解小事的教育意義,，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命,。

3,、與社會熱點問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事,，關(guān)注社會的焦點問題,。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解,。他們渴望被大人們認同,，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在,。如通過對自然界觀察,、參觀、調(diào)查等多種形式,，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀,、自然景觀中獲得美的體驗,。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

5,、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實踐活動是一門課程,，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo),。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的,。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育,、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列,、文明道德系列,、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動,。

每周一課時,，便于師生都做好充足的課前準(zhǔn)備,，便于開展活動時進行資源共享。

三年級的教學(xué)計劃 三年級教育教學(xué)工作計劃篇三

這一屆高三學(xué)生中,，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成績,，在新的學(xué)期中，為了乘勝追擊,，讓他們在高考中取得更好成績,，特擬定教學(xué)計劃如下。

(一),、加大備課力度,，提高備課水平

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。無數(shù)教學(xué)事實一次又一次地說明,，備不出高水平的教案，一定上不好課,。只有兢兢業(yè)業(yè),、深入探索，不斷提高備課水平,，才能為提高教學(xué)成績奠定基礎(chǔ),。在新學(xué)期里，決心進一步堅持以前的成功做法,，認真鉆研教材,、考綱、近幾年的高考政治試題,，仔細揣摩教學(xué)對象的具體實際情況,，反復(fù)選擇篩選典型生動的事例，備出卓有成效的充實的受教學(xué)對象歡迎的教案來,。絕對不能打無把握之仗,，要以高度的責(zé)任感對待備課工作。

(二),、積極改革開拓,，實施素質(zhì)教育

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的世紀(jì)，世界需要球形的人才,。那些只懂書本,、不切實際的書呆子，是難以適應(yīng)當(dāng)今世界形勢之需的,，我國亦是如此,。在新學(xué)期里，要加大課堂改革的力度，要改變過去那種偏重應(yīng)試教育的模式,，向素質(zhì)教育的方向發(fā)展,。具體來說就是，既不拘泥于課本,，又要持之有度,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材，打好理論基礎(chǔ),，同時指導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀一些課外讀物，擴大知識視野,，身在課堂,，思接萬載，了解課堂以外的東西,，關(guān)心祖國和世界的發(fā)展和變化,。同時，要強化能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,，并且要滲透到日常教學(xué)之中去,。在能力培養(yǎng)方面，要采取多種行之有效的形式,，時時處處注意培養(yǎng)能力,。加強集體和個人輔導(dǎo)，加強檢查督促工作,。本學(xué)期中以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為主,，兼顧能力訓(xùn)練，下學(xué)期以能力訓(xùn)練為主,，基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為附,。通過本學(xué)期的努力，使學(xué)生較好的掌握考綱規(guī)定的知識網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)起一定的能力水平

(三),、了解學(xué)生實際，有的放矢的實教

俗話說,，一把鑰匙一把鎖,，要因人而異，看人端菜碟,。教學(xué)也是如此,。在新學(xué)期中，要想方設(shè)法了解學(xué)生實際情況,，如思想,、知識、性格等情況。情況明了后,，要針對性的采取有力措施,，加強指導(dǎo)，循循善誘的引導(dǎo)其走上軌道,，達到既教書又育人的目的,。

(四)、加強在職進修,，提高自身素質(zhì)

打鐵先得本身硬,。要圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)計劃，離不開自身較好的素質(zhì),。本學(xué)期中,，要認真堅持政治理論的學(xué)習(xí)，堅持先進教育思想方法的學(xué)習(xí),，堅持專業(yè)知識的探討,，同時盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學(xué)科，不斷提高自己的素質(zhì),。

23月份第二輪復(fù)習(xí)

34月份時政熱點透析

45月份文綜大型練習(xí)

5月份考前心理輔導(dǎo),，做好迎考準(zhǔn)備

三年級的教學(xué)計劃 三年級教育教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法,，多位數(shù)乘一位數(shù),，分數(shù)的初步認識，四邊形,，千米和噸的認識,，時、分,、秒,，可能性，數(shù)學(xué)廣角等,。

1,、改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,，重視學(xué)生的感受和體驗,。

3、空間與圖形的教學(xué),，強調(diào)實際操作與自主探索,，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,，體現(xiàn)知識的形成過程,。

5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),。

（一）,、知識和技能方面

1、會筆算三位數(shù)的加,、減法,，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2,、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù),；會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù)，并會進行估算,；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10）,，會讀,、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小,，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,。

4、初步認識平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形,；知道周長的含義,，會計算長方形、正方形的周長,；能估計一些物體的長度,，并會進行測量。

5,、認識長度單位千米,，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念,，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒,，初步建立分,、秒的時間觀念，知道1分=60秒,，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算,。

6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的,；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。

7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

（二）,、數(shù)學(xué)思考方面

1、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小、位置關(guān)系,、運動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念。

3,、在教師的幫助下,，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

（三）,、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

4,、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。四,、教學(xué)的重點,、難點

教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形教學(xué)難點：時分秒的認識,、四邊形

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。

4,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

三年級的教學(xué)計劃 三年級教育教學(xué)工作計劃篇五

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,，以教材為依據(jù),，以實驗教學(xué)為重點，以激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生動手,、觀察、分析,、歸納能力為目的,。

我班有學(xué)生46人，女19人,，學(xué)生來源于居峪,、標(biāo)湖、前灣四個村,。通過上學(xué)期的教育,、要求，次班學(xué)生對自然這一學(xué)科比較感興趣,，參與實驗探索的積極性比較高,，認識事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高,。但也有一部分學(xué)生因?qū)W習(xí)方法不對頭,，對一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背,，其結(jié)果是張冠李戴,，造成成績不夠理想,；還有少數(shù)學(xué)生因接受能力差，學(xué)習(xí)任務(wù)總是拖拉,，失去了學(xué)習(xí)的信心,。

鑒于上述情況完成以下任務(wù)。

1,、使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用,。

2、使學(xué)生知道人體的6大關(guān)節(jié),，并知道關(guān)節(jié)的作用,。

3、指導(dǎo)學(xué)生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉,，知道肌肉的作用,。

4、使學(xué)生知道完全花由萼片,，花瓣,，雄蕊，雌蕊四部分構(gòu)成,。

5,、知道植物的種子由種皮，子葉,，胚根,，胚芽四部分構(gòu)成。

6,、使學(xué)生知道水能溶解一些物質(zhì),，建立初步的“溶解”概念。

7,、使學(xué)生知道影響溶解快慢的三個條件,。

8,、觀察蠶的生長發(fā)育過程,，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲,、蛹,、成蟲四個階段。

9,、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用干制法制作昆蟲標(biāo)本,。

10、使學(xué)生知道合理的體育鍛煉,，對身體的積極影響作用,。

11,、使學(xué)生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保護水域的意義和方法,。

1,、課前依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合學(xué)生實際,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n。

2,、課中以學(xué)生為主體,，教給學(xué)生學(xué)自然的方法，培養(yǎng)學(xué)生“自主,，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生在愉快中獲知。

3,、課后加強練習(xí),，及時檢測學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補,。

4,、注重實驗教學(xué)，課前做好實驗準(zhǔn)備,，讓學(xué)生積極投入實驗過程的探究,，努力提高學(xué)生動手、觀察,、分析,、歸納的能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括：上課聽講的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣,，動手操作習(xí)慣,，完成任務(wù)習(xí)慣。

6,、加強輔導(dǎo),，使優(yōu)生不驕，差生不餒,，中等生積極進取,。

完成的任務(wù)1——4周

第一單元3——5周

第二單元6——8周

第三單元9——12周

第四單元13周

第五單元14——17周

第六單元19——結(jié)束復(fù)習(xí)、考試