時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇一

通過形式多樣,、豐富多彩的綠色教育活動,，使全校師生切實(shí)掌握各科材料中有關(guān)綠色教育的內(nèi)容，引導(dǎo)師生積極參與面向社會的綠色宣傳和綠色監(jiān)督活動,，樹立起較高的綠色意識和自覺保護(hù)環(huán)境的風(fēng)尚,，努力推進(jìn)綠色宣傳教育的社會化，使我校成為綠色學(xué)校,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo)

制定目標(biāo)，健全組織,。在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，由校長親任組長,，各部門主任分工合作,，將學(xué)校綠化、美化,、凈化,，以及形式多樣的環(huán)保教育活動的開展落到實(shí)處。

（二）豐富環(huán)保內(nèi)容,，體現(xiàn)教育為本

1,、美化“綠色的校園”

加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作,，加強(qiáng)道路,、走廊藝術(shù)化給人的視感，創(chuàng)造更加幽靜,、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、形成“綠色課程”

把綠色環(huán)境教育工作與學(xué)校工作結(jié)合,，與學(xué)校課程結(jié)合,，把綠色教育溶入學(xué)科課程、活動課程和隱性課程中,。

（1）綠色環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,。要求教師在日常教學(xué)中,，將環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。

（2）活動課程進(jìn)一步促進(jìn)綠色環(huán)境教育的深入開展,。

（3）隱性課程加強(qiáng)對學(xué)生潛移默化的影響,。學(xué)校要在保證校園清潔衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，通過警示牌,、宣傳櫥窗達(dá)到環(huán)保教育的效果,，并要求學(xué)生參與設(shè)計過程。

3,、完善“綠化理念”

全體教師都要參與學(xué)校的環(huán)境教育,，做到人人參與，人人有責(zé),。并加大理論學(xué)習(xí)的力度,。

（三）親身體驗(yàn)樂趣

學(xué)校要尋找多種途徑，采用新穎活潑的方式,，將環(huán)保教育與少先隊(duì)工作和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，使學(xué)生在活動中得到樂趣，也使環(huán)保意識在活動中得到升華,。

1、以學(xué)校電視臺,、廣播站,、宣傳窗、黑板報等陣地為基礎(chǔ),，開設(shè)環(huán)境教育專欄,，及時分析當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀，開展生動的環(huán)境問題討論,，報道校內(nèi)外創(chuàng)綠活動等,。

2、班級中隊(duì)要開展形式多樣的環(huán)境教育活動,，使學(xué)生在活動中增進(jìn)環(huán)保意識,。

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，號召學(xué)生查找環(huán)保知識,，開展各類活動。

4,、在全校范圍內(nèi)以各種形式開展環(huán)保讀書大賽,、辦環(huán)保手抄報、舉行環(huán)保演講比賽等系列活動,，使學(xué)生逐步形成環(huán)保意識,。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇二

在上學(xué)年齡,，通過學(xué)校、家庭的共同努力,，班里的孩子形成了一定的安全概念,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一,、預(yù)防為主的意識,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動,，培養(yǎng)孩子的安全意識,，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，將放學(xué)前"一分鐘安全教育"貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：

1、來校,、回家途中注意安全,。路上車輛穿梭，街上人多擁擠,，孩子們要提高警惕,，及時避讓，不打鬧玩耍,。接送孩子的家長(特別是三輪車,、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣,。雨天路滑,，請您多加小心！

2,、不玩水,，不在水塘、河溪,、井邊等地逗留,。不玩電，少接觸電源開關(guān),，濕手不碰帶電體(電燈,、電視機(jī)、電風(fēng)扇…),。

3,、食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，防止病從口入，路邊攤販的食物盡量少吃,，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲,，甚至影響到孩子的健康成長,。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師,、告知家長,，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

4,、課間提倡文明休息,，不大聲喧嘩，講文明話,。不玩帶危險性游戲,，不在走廊、樓梯間追跑,、推搡,、打鬧、摔交,，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動,。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全,。

5、切實(shí)抓好安全工作的宣傳教育,，開展各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救能力[教育內(nèi)容：用電，防火,，交通,，游泳，活動,，飲食安全,，防自然災(zāi)害安全，防被襲擊,，綁架,，拐賣安全等;教育形式：晨會，班隊(duì)會,，思品課及各種教育教學(xué)活動滲透教育,，配合學(xué)校,，通過廣播，專欄等形式進(jìn)行教育,，堅持每天5分鐘的安全警示教育].

6,、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好,，拾到或丟了什么東西,，及時報告老師。

7,、重視家校聯(lián)系,，配合教育[班級有學(xué)生家庭電話號碼聯(lián)系簿，每學(xué)期堅持個別家訪,，普訪三次,，召開家長會兩次].

8、教育學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識,，不進(jìn)"三廳兩室兩吧",，規(guī)范上網(wǎng)行為.

9、教育學(xué)生初步學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)知識,，遵守社會公德,，遵紀(jì)守法.

小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來,。但因小學(xué)生年齡偏小,，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識,。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴,。本學(xué)期，為切實(shí)搞好三年級安全教育教學(xué)工作,，特制訂本計劃,。

以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力提高三年級學(xué)生的安全意識。

總目標(biāo)

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長,。

具體目標(biāo)

(一)社會安全教育

1.了解在公共場所活動時的安全常識,，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識,。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)意外傷害安全教育

1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志,，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2.初步識別各種危險標(biāo)志,，了解簡單的居家安全常識,，3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110,、119,、120、122等電話,。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯,、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

(四)自然災(zāi)害安全教育

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識,。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。

(五)校園安全教育

1.與同學(xué)友好相處,，不打架;初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識。

2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法,。

1,、在教學(xué)中，堅持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命,，安全第一,，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

3、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育,。如運(yùn)用廣播、電視,、計算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。

4,、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，開展思考,、討論、收集,、辯論,、防談,、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn),。

5,、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

我是三年級的班主任,，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識,，還要讓他們有一個快樂，健康,，安全的環(huán)境中成長,。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，特制訂本計劃,，要求同學(xué)們認(rèn)真照做.

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理,。

2,、防溺水教育

要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

3、防觸電的教育

對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食,。

6、防病,、防體育運(yùn)動傷害的教育

7,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學(xué)生園的安全教育活動,，請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

9、生活安全教育

此項(xiàng)教育在班主任工作計劃很重要,。教育學(xué)生不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

1,、加強(qiáng)大周乘車的管理,，每路車設(shè)立車隊(duì)長，對該路進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我,，學(xué)會生存,。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報,。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識,。

4、平時重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,，做到安全教育天天講，時時講,，處處講,，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,。

5,、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案,，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操,，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理,。

6,、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119,、120),，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學(xué)生學(xué)會自救。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇三

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了,。我是三年級2班的班主任,，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識，還要讓他們有一個快樂,，健康,，安全的成長環(huán)境。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作,，特制訂本計劃,，要求同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

二,、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中的重中之重,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理,。

2,、防溺水教育

要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

3、防觸電的教育

對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4、防食物中毒的教育

進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食,。

6、防病,、防體育運(yùn)動傷害的教育

7,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

8,、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動,，請家長積極配合校園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

9,、生活安全教育

此項(xiàng)教育在班主任工作計劃很重要。教育學(xué)生不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

三,、實(shí)施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我,，學(xué)會生存。

2,、圍繞“消防安全”出好黑板報,。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。

3,、平時重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講,，處處講,，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,。

4,、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案,，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操,，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理,。

5,、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119,、120),，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的`自救方法),。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇四

三年級學(xué)生基本掌握了一、二年級所開設(shè)課程的知識,，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生環(huán)保意識較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實(shí)踐活動是他們滯后的原因。

（一）雙基：

1,、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2、學(xué)會從自己做起，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

（二）思想教育：

1,、體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境,。

2,、樹立愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)大自然的情感意識,。

（一）教學(xué)內(nèi)容：

1,、大樹的功勞,。

2,、找尋珍稀動植物。

3,、紙張的自述,。

4,、畫出秋的絢爛,。

5,、滴答滴答下雨了。

6,、與動物交朋友,。

7,、大樹爺爺多少歲,。

8、感受冬的寧靜,。

9,、過個環(huán)保的春節(jié),。

10、聆聽春的腳步,。

11,、室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。

12,、鳥是人類的朋友。

13,、爭做文明小游客,。

14,、玻璃瓶的新生。

15,、走進(jìn)昆蟲王國,。

16、是誰阻擋了飛機(jī)的起飛,。

17,、擁抱夏的熱情。

18、節(jié)約是一種美德,。

（二）重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉,。

2,、學(xué)生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解，理解愛護(hù),、保護(hù)動物的重要性,。

3、學(xué)生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉,。

從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動,。

4,、體會自然之聲的美妙、和諧,，保護(hù)大自然的意識增強(qiáng),。

5、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強(qiáng),，樹立&“從我做起,，從現(xiàn)在做起&”的良好美德。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇五

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想,，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)吅作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù)。因而本著科學(xué),、全面,、可比、可行性原則,，制定本計劃如下：

三年級二班共有 人,，其中男生有 人,，女生有 人。從學(xué)習(xí)習(xí)慣來看,，大部分學(xué)生能按老師的要求做,，學(xué)習(xí)愿望比較強(qiáng)烈，但還有部分學(xué)生上課注意力力不集中,，好動好插嘴,，行為、語言無約束性,，作業(yè)拖拖拉拉。從能力看,，大多數(shù)學(xué)生具有一定的動手,、動口能力，但不能完整地表達(dá)自己的思維意識,，思考過程欠條理性,，與他人的交流合作意識差，自主學(xué)習(xí)意識不夠,，還有個別學(xué)生根本就不能表達(dá)自己的思維,，動作緩慢，學(xué)習(xí)獨(dú)立性差,。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐，定時定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果。

1,、 通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食，既不偏食,、挑食,、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種,。

1,、讓學(xué)生初步了解自己的身體，了解身體的基本構(gòu)造以及身體各部分的不同功能,。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到作息規(guī)律,。

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，講好集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

4、培養(yǎng)安全意識,，了解并掌握遇到危險時的自護(hù)和自救常識。

5,、了解傳染病的傳播途徑,，注意預(yù)防傳染疾病。

6,、了解心理健康的重要性,，講文明、懂禮貌,，互助團(tuán)結(jié),。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇六

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長發(fā)育水平;

4,、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

5、 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6,、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

1,、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

3、讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。知道保護(hù)眼睛,、牙齒、耳朵,、鼻子的重要;

4,、認(rèn)識到陽光、空氣,、水與身體健康的關(guān)系;

5,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

7,、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇七

1,、學(xué)生認(rèn)識健康教育的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的自主性,，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、學(xué)生簡單了解一些常見病預(yù)防,，掌握簡單的基本的衛(wèi)生常識,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系,，學(xué)有所用。

三年級學(xué)生都健康活潑,，有一定的健康基礎(chǔ)知識,，但由于學(xué)生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異,，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，我想只要我能端正教育思想,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識,。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：體育鍛煉好處多、體育鍛煉的衛(wèi)生要求,、食物的消化吸收,、不吃變質(zhì)的食物、不喝生水,、生吃瓜果要洗凈,、冷飲不宜多、膳食要合理,、水果與健康,。本學(xué)期內(nèi)容符合三年級學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們了解一些最基本的衛(wèi)生常識,。

1,、課前認(rèn)真鉆研教材，充分備課,，按時上好每節(jié)課,。

2、課內(nèi)外相結(jié)合,，靈活采用多種教學(xué)手段,。

3、抓住重點(diǎn),，聯(lián)系生活實(shí)際深入思考,。

4、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法以及講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

每雙周一課時,。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇八

三年級兩個班共有學(xué)生114人，他們的年齡大多數(shù)在10歲左右,，是一群活潑,、天真、爛漫的少年兒童,。雖然村籍不同,，然而他們卻關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)一致,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。

思想方面：這些同學(xué)天真伶俐，品德良好,，樂于助人,，能團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助，多數(shù)學(xué)生有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,。他們通過學(xué)習(xí),，受到了一定的教育：如奮發(fā)向上，關(guān)心他人,，做事一絲不茍,，待人真誠，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等,。多數(shù)同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，不學(xué)習(xí)就落后，就沒有本領(lǐng),。然而個別同學(xué)認(rèn)識不夠,，純粹是做一天和尚撞一天鐘——得過且過。這樣的學(xué)生應(yīng)該給予正面引導(dǎo),。

紀(jì)律方面：大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)章制度,，按時到校上課，不遲到,，不早退,，遵守《教室規(guī)則》和《小學(xué)生守則》，同學(xué)之間不打架,，不罵人,，尊敬師長，文明守紀(jì),。

學(xué)習(xí)方面：經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)掌握了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法，數(shù)學(xué)水平有了較大的提高,，計算,、理解能力也具備了一定的水平,，上課時,，思維敏捷，迅速,，回答問題積極踴躍,，能按時完成教師布置的作業(yè)，并自覺的預(yù)習(xí)功課,。大部分學(xué)生,，上課時能比較積極的回答問題，然而思考問題較慢,。當(dāng)然,，也有一部分同學(xué),，頭腦靈活，思維敏捷,，然而缺乏穩(wěn)定性,，自立意識不強(qiáng)，懶于動腦,；還有一部分學(xué)生,，頭腦思維較慢，反映不靈活,，基礎(chǔ)知識掌握特不好,，雖然干勁比較大，然而成績總是提不高,。

總體上,，從上學(xué)期成績分析看，成績較理想然而還需繼續(xù)努力,，本學(xué)期要因材施教,，分別對待。對于自己認(rèn)為聰明得很,，平時懶讀,、懶寫、懶做題,，成績也不會好到哪兒去的學(xué)生,，可以引導(dǎo)多自學(xué)，自己悟出道理,，小組展開討論,，比教師苦口婆心的說教會更有效。對于基礎(chǔ)很差,、干勁更差,，上課不遵守紀(jì)律，作業(yè)叮囑再三都不能完成的同學(xué),，更要認(rèn)真對待,，發(fā)現(xiàn)他們思想、學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，與家長聯(lián)系溝通，與優(yōu)生結(jié)對子,，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上,。

在小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，提高學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力,。

除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識,，位置與方向，面積,，年,、月、日,，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動等等,。

1,、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

2,、會口算一位數(shù)除商是整十,、整百、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義,，會讀、寫小數(shù),，初步認(rèn)識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法。

4,、認(rèn)識東,、南、西,、北、東北、西北,、東南和西南八個方向,，能夠用給定的一個方向（東、南,、西或者北）辨認(rèn)其余的七個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖,，能描述行走的路線,。

5、認(rèn)識面積的含義,，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,，并能估計給定的長方形、正方形的面積,。

6,、認(rèn)識時間單位年、月,、日,，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù),；知道24時計時法,，會用24時計時法表示時刻。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),；進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

9、初步了解集合和等量代換的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：位置與方向，年,、月,、日，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：位置的確認(rèn),，計算的算理,，時間的計算。

1,、指南針

2,、年歷卡

3,、24時計時法的鐘面模型

4,、面積單位卡片

5,、簡易天平

（略）

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇九

三年級年齡大多數(shù)在9歲左右,，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，好動腦筋，喜歡參與各種游戲活動,，好動是他們的最大的特點(diǎn),。三年級學(xué)生他們開始進(jìn)入自主追求各種游戲活動的初期,，但他們的各種安全知識缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)如交通安全,、人身安全,、自我救助和使用各種物品的注意事項(xiàng)等方面的知識,。家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少,，。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護(hù)的能力,。通過這門課程的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得珍視身體安全和健康，學(xué)會愛生活,，愛世界,，愛自己，能夠健康,、安全,、快樂地成長。

三年級安全教育主要的內(nèi)容是：1,、上學(xué)路上保安全2,、安全標(biāo)志要牢記3、衛(wèi)生安全我做主4,、防止校園中的人為傷害5,、避免校外游戲中的意外事故6、安安全全去游玩7,、小心火災(zāi)8,、大自然發(fā)脾氣時怎么辦等章節(jié)。

三年級安全教材內(nèi)容圖文并茂,，直觀性強(qiáng),，非常適合小學(xué)生的閱讀和觀察。其中的“真實(shí)再現(xiàn)”環(huán)節(jié),，內(nèi)容的故事性強(qiáng),，對小學(xué)生的吸引力很強(qiáng)，是一本非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教材,。上學(xué)路上保安全,，對增強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行交通安全守則的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識,，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全作用顯著,。防止校園中的人為傷害、避免校外游戲中的意外事故,、安安全全去游泳等知識,，緊緊圍繞“高高興興上學(xué),，平平安安回家”這一主題，開展上學(xué),、放學(xué)安全教育,。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)的路上，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留,、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走,，不隨意攀爬馬路邊的樹木及溝坎,，不隨意橫穿馬路等習(xí)慣的養(yǎng)成效果良好。

1,、了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識,，提升學(xué)生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo),。

2、了解常見的道路安全標(biāo)志的符號特點(diǎn),，知道各種道路安全符號的含義,，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。

3,、提高學(xué)生自我防范,、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識,，學(xué)會一些防范技巧,，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。

5,、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識,，學(xué)會選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識別食品安全的知識和方法,，學(xué)會安全飲食,。

6、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害,，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件,，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能,。

7,、了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能,。

8,、在日常教育活動中,，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險性游戲,，課間休息注意避免運(yùn)動受傷,，在運(yùn)動和游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則,，按順序進(jìn)行,，避免撞傷。

1,、上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識,，提升學(xué)生的行路安全意識,，知道一些怎樣過馬路的觀察方法,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。

2,、常見的道路安全標(biāo)志的符號特點(diǎn),，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識,，學(xué)會一些安全常識,，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。

5,、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識,，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法,，學(xué)會安全飲食,。

6、當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害,，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件,，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能,。

7,、積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能,。

8,、不做危險性游戲，課間休息注意避免運(yùn)動受傷,，在運(yùn)動和游戲時,，教育學(xué)生注意規(guī)則,，按順序進(jìn)行，避免撞傷,。

1,、學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識,，學(xué)會一些安全常識,，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。

2,、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識,，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法,，學(xué)會安全飲食,。

3、當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害,，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件,，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能,。

1,、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改革課堂的教學(xué)形式,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

3、面向全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動,，使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識。

4,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律針對性的實(shí)施教育,。

5、關(guān)注個別差異,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),。

6、利用家長學(xué)校、個別談心,、父母問卷,、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,，家庭與學(xué)校共同對學(xué)生實(shí)施安全教育,。

第一周、上學(xué)路上保安全

第二周,、上學(xué)路上保安全

第三周,、安全標(biāo)志要牢記

第四周、安全標(biāo)志要牢記

第五周,、衛(wèi)生安全我做主

第六周,、國慶假期

第七周、衛(wèi)生安全我做主

第八周,、防止校園中的人為傷害

第九周,、防止校園中的人為傷害

第十周、避免校外游戲中的意外事故

第十一周,、階段復(fù)習(xí),、階段檢測

第十二周、安安全全去游玩

第十三周,、安安全全去游玩

第十四周、我們的救助電話

第十五周,、我們的救助電話

第十六周,、小心火災(zāi)

第十七周、小心火災(zāi)

第十八周,、大自然發(fā)脾氣時怎么辦

第十九周,、期末復(fù)習(xí)

第二十周、期末復(fù)習(xí)

第二十一周,、期末復(fù)習(xí)

第二十二周,、期末復(fù)習(xí)

第二十三周、期末檢測

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇十

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量,、萬以內(nèi)的加法和減法,、四邊形、有余數(shù)的除法,、時分秒,、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,、可能性,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。

1,、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

2,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

3,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識,，逐步形成統(tǒng)計觀念,。

4、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

6、情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī),。

1,、會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘法估算和驗(yàn)算,。

2、會口算一位數(shù)乘整十,、整百,、整千的數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3,、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)，初步知道分?jǐn)?shù)是平均分的含義,，會讀,、寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算一些分?jǐn)?shù)的加減法,。

4,、認(rèn)識時、分,、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系,。

5,、認(rèn)識周長的含義，會計算四邊形的周長,，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱,。

6、認(rèn)識時間單位時,、分,、秒,，了解它們之間的關(guān)系,；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的,；并學(xué)會準(zhǔn)確認(rèn)識時間,。

7、了解不同形式的可能性,，知道哪些事情發(fā)生是一定的,、可能的還是不可能的,，進(jìn)一步體會可能性在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

9、初步了解的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10,、讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11、養(yǎng)成認(rèn)真,、按時,、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

萬以內(nèi)的加法和減法,、四邊形、有余數(shù)的除法,、時分秒,、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動,，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力,。

從本冊開始引入分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，內(nèi)容比較簡單,。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識和問題,，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的范圍,，提高學(xué)生解決問題的能力,；同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算做好鋪墊,。

1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)循循善誘,，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們,。

2,、經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持,，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長,。

3、有的放矢,，因材施教,。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力,。

1、積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課標(biāo)要求,。

2,、積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

3,、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用,。

（一）測量（課時）……………………………………………………9課時左右

（二）萬以內(nèi)的加法和減法（2）……………………………………12課時左右

（三）四邊形……………………………………………………………9課時左右

（四）有余數(shù)的除法……………………………………………………7課時左右

（五）時、分,、秒………………………………………………………6課時左右

（六）多位數(shù)成一位數(shù)…………………………………………………15課時左右

（七）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識…………………………………………………8課時左右

（八）可能性……………………………………………………………5課時左右

（九）數(shù)學(xué)廣角…………………………………………………………5課時左右

（十）整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………6課時左右

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)全校小學(xué)生心理健康教育工作,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，維護(hù)校園安全穩(wěn)定,，以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

留下你的煩惱,，帶走我的微笑

1,、通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適,。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己,、接納自己，化解沖突情緒,，保持個人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為,，消除人際交往障礙,，提高人際交往的質(zhì)量。

2,、通過多種形式的宣傳心理健康教育,，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)請自己的潛力與特長,，確立有價值的生活目標(biāo),，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性,，追求高質(zhì)量,、高效率的生活。

3,、普及心理輔導(dǎo),。工作密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。

4,、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,，力求在個案上有所突破。

5,、采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

具體目標(biāo)：

三年級：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1、組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

2,、積極組織宣傳,，充分發(fā)揮各年級心理咨詢聯(lián)絡(luò)員(各班班主任)的作用，積極利用健康教育課和班隊(duì)課主渠道作用,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

3、設(shè)立心理信箱,，心理健康教師做到每封必回,。

(二)常規(guī)工作：

1、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面。還可以通過家委會,、家長會等活動組織專題講座,，學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，使家校教育形成合力,，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

2,、值班與預(yù)約相結(jié)合。每日上午及下午放學(xué)時間為輔導(dǎo)教師固定值班,，主要安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,，其他時間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約,。

3 ,、利用各種宣傳手段，普及心理保健常識,?？赏ㄟ^板報、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,，并增強(qiáng)心理健康意識。

4,、接待登記制度,。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查,。

5,、建立學(xué)生心理檔案，更好地,、更全面地做好心理咨詢記錄,，對學(xué)生心理咨詢記錄的情況，并做好保密與保管工作,。

6,、對典型案例，實(shí)行跟蹤管理,，詳細(xì)記錄,，保持聯(lián)系，全程服務(wù),。結(jié)合學(xué)生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學(xué)生家長,、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

7、設(shè)立心理信箱,，心理健康教師做到每封必回,。

(三)開放時間：

輔導(dǎo)應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生,，扎實(shí)開展工作,，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。每天上午開放,。學(xué)生可以通過預(yù)約、上門或來信等方式與心理健康教師聯(lián)系,。

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,，中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理和心理的發(fā)展,，社會閱歷擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對新時期學(xué)習(xí)及社會競爭等各方面的壓力,，他們在學(xué)習(xí),、生活、人際交往,、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑和問題。所以,，對中小學(xué)生進(jìn)行及時有效的心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求,，更是當(dāng)前教育的重點(diǎn)所在。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇十二

小學(xué)階段是孩子心理發(fā)展的重要階段,，幫助孩子提高心理素質(zhì),，形成積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì),，為未來的幸福生活奠定基礎(chǔ),。

從小學(xué)三年級開始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活,，從心理發(fā)展過程來看,，從三年級開始，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期,。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少，學(xué)習(xí)過程的組織性,、認(rèn)知過程的規(guī)范性,、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng),，對學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)教育一般從三年級開始,。

一方面身體的發(fā)育,、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨(dú)立思考了,，有一些自己的主見了，能夠參與大人的談話，而不像以前那樣隨意插入大人的談話,。初生牛犢不怕虎，敢嘗試去做一切事情,，不像以前那么聽從權(quán)威,。這些現(xiàn)象表明了三年級學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)大和認(rèn)知能力的發(fā)展，但另一方面,，三年級學(xué)生又表現(xiàn)出行事理性不足的特點(diǎn),。在這一時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始分化,，學(xué)生對于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)動機(jī)出現(xiàn)了差別,，學(xué)科偏愛開始出現(xiàn)。學(xué)生控制自己情緒的能力得到發(fā)展,，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級學(xué)生相比,，其適宜性更高，一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象,。進(jìn)入少年期后,，隨著交往能力的提高，學(xué)生之中開始出現(xiàn)關(guān)系較好的,、比較穩(wěn)定的好朋友,。

1、鍛煉有意識記的能力,，增進(jìn)記憶品質(zhì),；

2、能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，勤于思考,，不甘落后；

3,、有集體榮譽(yù)感,，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力,；

4,、自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣，初步學(xué)會休閑,，提高自我保護(hù)意識,；

1,、通過面向全體普及各種心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生自測,、自控,、自我調(diào)節(jié)、正確認(rèn)識自己,。

2,、加強(qiáng)針對性訓(xùn)練，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。

3,、在集體中體驗(yàn)人際交往的樂趣，在學(xué)習(xí)中品嘗解決難題的快樂,，在活動中學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,。

4、培養(yǎng)自主,、自動參與活動及表現(xiàn)自我的欲望與能力,。

1、堅持以人為本,，根據(jù)學(xué)生心理,、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

周次

教

課時

2

1

4

1

6

1

8

1

10

1

12

1

14

1

16

批評不可怕

1

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇十三

隨著社會的發(fā)展,，生活質(zhì)量的提高，青少年的活動領(lǐng)域越來越寬,，因此安全教育也愈加顯得重要,。加強(qiáng)對青少年進(jìn)行交通安全、消防安全,、生活安全,、飲食安全、活動安全的教育非常必要,，讓學(xué)生增加安全意識,，深自我保護(hù)，讓學(xué)校,、家庭和社會的安全工作能更加廣泛深入地開展,，扎扎實(shí)實(shí)搞好創(chuàng)建平安校園工作，確保我們的學(xué)生更加健康,、活潑地成長,。

1、班主任要提高對安全教育工作的認(rèn)識,，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度,，并列入班級工作之重點(diǎn)。做到五個到位;認(rèn)識到位,、制度到位,、責(zé)任到位、整改到位,、記錄到位,。

2、重視學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作,，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)匯聚教育工作者,，做到常抓不懈，人人做好宣傳員,、督促員,、檢查員、指導(dǎo)員,。

3,、教室門窗及時鎖好,，提高防盜意識。

4,、教室內(nèi)注意安全使用電器設(shè)備,、注意節(jié)約用電。

利用每周晨會課對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育,，并做好記載工作,。

1、在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車,。

2,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會公用設(shè)施,。

3,、不準(zhǔn)在無任何措施和大人保護(hù)的情況下私自到河(湖)、水塘,、水庫里游泳,。

4、不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開關(guān),、插座等,。

5、不準(zhǔn)在沒掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下,，自行操作,。

6、不準(zhǔn)吃影響身體健康成長的不衛(wèi)生食品,。

7,、不準(zhǔn)在校內(nèi)奔跑、叫喊,。

8、不準(zhǔn)亂穿馬路,，必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則,。

9、不準(zhǔn)在上體育課或課外活動時,，在無教師指導(dǎo)的情況下隨便玩弄體育器械(聯(lián)合器,、鉛球、沙包,、標(biāo)槍等),。

10、不準(zhǔn)在校內(nèi)外破壞新村綠地和花草樹木,。

11,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外燃放焰火爆竹,。

13、不準(zhǔn)玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具,。

14,、不準(zhǔn)看危害身心健康的書刊、錄像,、vcd,。

15、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室打電子游戲,。

16,、不準(zhǔn)隨便讓陌生人進(jìn)家門。要提高警惕,，防止盜竊,、詐騙，提高和增自我保護(hù)意識,。

17,、不準(zhǔn)參加任何具有性的活動和迷信活動。

18,、不準(zhǔn)在課堂上隨便玩弄剪刀,、刀片及文具用品。

三年級專題教育教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)計劃篇十四

《標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程”,，“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”,。這標(biāo)志著，小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式方面都將發(fā)生重大的變化,。

教材具有以下特點(diǎn)：1、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，力圖從教材設(shè)計的角度提高科學(xué)課程的教學(xué)效益,，使學(xué)生在有限的教學(xué)時間內(nèi)獲得更大的發(fā)展。2,、體現(xiàn)整體效益的結(jié)構(gòu),，構(gòu)建了以活動為基礎(chǔ)的整體框架，將內(nèi)容間有獨(dú)特聯(lián)系的典型活動,，組成一個教學(xué)單元,，使它們在教學(xué)目標(biāo)方面形成一個有序列、有結(jié)構(gòu)的整體,，從而使學(xué)生認(rèn)識的發(fā)展,、探究能力的形成以及情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)成為逐漸發(fā)展的過程,，并形成一個有機(jī)的整體,。3、強(qiáng)調(diào)從學(xué)生感興趣的問題入手,，貼近小學(xué)生的生活實(shí)際,。教材注意從小學(xué)生的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，盡可能地使每一個學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn),，從而喜歡科學(xué)課,，建立起學(xué)習(xí)科學(xué)課的信息。

今年我任教三年級,，共有4個班,。“科學(xué)”是學(xué)生都很喜歡的一門學(xué)科,，學(xué)生的興趣濃厚,，有著強(qiáng)烈的參與意識和探究意識。三年級學(xué)生是比較活躍的,，思維發(fā)散性強(qiáng),，有著良好的紀(jì)律性，能很好的參與課堂學(xué)習(xí),，理解能力較強(qiáng),。針對這種情況，教師在教學(xué)時必須利用學(xué)生對學(xué)科的好奇心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)探究的新領(lǐng)域。同時,，由于科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，在讓學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的同時，應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律教育,，避免出現(xiàn)“課堂熱熱鬧鬧,，課下無所收獲”的現(xiàn)象。三年級學(xué)生的年齡偏小,，因此在組織實(shí)驗(yàn)和外出觀察的時候,，安全教育是頭等大事，要堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。這就必須從一開始嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，規(guī)范操作程序,，既保證實(shí)驗(yàn)效果,，又防止意外的發(fā)生。

本冊的教學(xué)內(nèi)容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成,。

1．“植物”這個單元立足于引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識生活周圍不同植物進(jìn)行觀察比較,，通過比較陸生植物和水生植物的不同特征,通過觀察植物的生長和變化,對植物的共同特征形成初步的認(rèn)識,。組織學(xué)生親自種植植物，在學(xué)生種植活動的過程中,，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注植物的特征,植物間的不同和共同點(diǎn),。

2．“動物”單元以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物，讓學(xué)生親歷飼養(yǎng)和觀察蝸牛,、蚯蚓,、螞蟻和金魚,認(rèn)識它們的生存需要,對動物的共同特征形成初步的認(rèn)識,并在“植物”單元的基礎(chǔ)上共同形成“生物”的初步概念。

3．“我們周圍的材料”將讓學(xué)生經(jīng)歷物質(zhì)世界的探究之旅,。學(xué)生們將比較木頭,、金屬、塑料,、紙,、磚、陶瓷等常見材料在硬度,、柔韌性,、吸水性和在水中沉浮等方面的異同,認(rèn)識到不同的材料具有不同的特性,不同的特性決定了他們不同的用途。

4．“水和空氣”單元,將是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程,。學(xué)生們要想辦法來解決,、用證據(jù)來證明在探究水和空氣過程中產(chǎn)生的許多問題,最終,學(xué)生們將在事實(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識到水和空氣在重量、體積,、形狀,、占據(jù)空間、流動等方面的許多特性,并且對固體,、液體,、氣體物質(zhì)等概念有初步理解。

5．通過本冊的學(xué)習(xí),，將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力,；進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致,、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力,；多次重復(fù)，進(jìn)行簡單對比實(shí)驗(yàn)的能力,；綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù),，經(jīng)過思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力。在對科學(xué)探究的理解力方面,，希望學(xué)生能認(rèn)識到,，將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋，更具有說服力；探究受到多種因素影響,，因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn),；運(yùn)用工具會幫助我們更精確地獲得事實(shí)。

1．鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，發(fā)揮教師的能動性，提高課程目標(biāo)意識和識別知識課程潛能的智慧,，做到“用教材教”,，而不是“教教材”。備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2．注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣,、需要和原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，追求學(xué)生對科學(xué)知識和科學(xué)本身深層次的理解，善于把各種目標(biāo)綜合地看成一個整體,。

3．培養(yǎng)學(xué)生動眼,、動腦、動手,、動口的“四動”能力,。同時選擇學(xué)生樂于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容，選擇學(xué)生喜聞樂見的活動形式,，使用學(xué)生易于理解的表達(dá)方式,，營造學(xué)生喜歡的課堂氛圍，采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段,，多方面促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效益。

4．注重教學(xué)整體水平的提高,。輔導(dǎo)后進(jìn)生立足于課堂,，并為他們多提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，促使他們?nèi)幽X,、去學(xué)習(xí),、去練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)中感到自己在進(jìn)步,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,。

5．拓寬學(xué)生知識面，盡量滿足學(xué)生的要求,，利用時間補(bǔ)充一些課外知識,，充實(shí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),。增加學(xué)生親歷活動，使學(xué)生多種感官協(xié)同活動,，真正地動手動腦學(xué)科學(xué)。