為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇一
為切實(shí)提高我校師生的安全意識(shí),,真正掌握安全知識(shí),增強(qiáng)自救互救能力,,確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序,、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),減少,、避免傷害事故發(fā)生,,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,按照縣局文件要求,,我校決定舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練,,具體實(shí)施方案如下:
總指揮:xxx
副總指揮:xx、xxx,、xx,、xx、xxx,、xx
成員:xx,、xxx、xx
xx,、xxx,、xx各班主任
演練時(shí)間:xxxx年x月x日13:40
演練地點(diǎn):教學(xué)樓、前廣場(chǎng)
防震應(yīng)急演練路線:從教學(xué)樓疏散到廣場(chǎng)
全體師生
以師生防震避險(xiǎn)疏散演練為主,。
具體內(nèi)容為:
(1)地震報(bào)警演練,;
(2)樓內(nèi)疏散、逃生演練,;
1,、報(bào)警組
報(bào)警員:xx(小)
檢查各崗位人員:xx,、xxx,、xx
2、疏散組及撤離(疏散)順序與路線
七年級(jí)疏散組:
xx,、xxx,、xx(組長),、七年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)四樓七年級(jí)學(xué)生疏散。
七年級(jí)1班學(xué)生走四樓西樓梯
七年級(jí)2,、3,、4班學(xué)生走四樓中樓梯
七年級(jí)5、6,、7,、8班學(xué)生走四樓中樓梯
七年級(jí)9、10班學(xué)生走四樓西樓梯
八年級(jí)疏散組:
xx,、xxx,、xx(組長),、八年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)三,、四樓八年級(jí)學(xué)生疏散。
八年級(jí)10班學(xué)生走四樓西樓梯
八年級(jí)9,、12班學(xué)生走三樓西樓梯
八年級(jí)5,、7、8,、11班學(xué)生走三樓中樓梯
八年級(jí)3,、4、6班學(xué)生走三樓中樓梯
八年級(jí)1,、2班學(xué)生走三樓東樓梯
九年級(jí)疏散組:
xx,、xxx、xx(組長),、九年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)一,、二樓九年級(jí)學(xué)生疏散。
九年級(jí)7班學(xué)生走二樓西樓梯
九年級(jí)8,、9,、10班學(xué)生走二樓中樓梯
九年級(jí)11、12班學(xué)生走二樓中樓梯
九年級(jí)14班學(xué)生走二樓東樓梯
九年級(jí)6班學(xué)生走一樓西樓梯
九年級(jí)4,、5,、13班學(xué)生走一樓中樓梯
九年級(jí)2、3班學(xué)生走一樓中樓梯
九年級(jí)1班學(xué)生走一樓東樓梯
注:各班學(xué)生疏散均由班主任負(fù)責(zé)組織(如遇災(zāi)情,,由正在上課的教師組織)
xx,、xxx、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓中門學(xué)生疏散紀(jì)律,。
xx,、xxx、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓西北門學(xué)生疏散紀(jì)律,。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓東北門學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律,。
xx,、xxx,、xx負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
各班疏散地點(diǎn):做課間操所在地點(diǎn),。體育組成員分年級(jí)(xxx負(fù)責(zé))事先到教學(xué)樓前廣場(chǎng)指揮學(xué)生列隊(duì)集合,。
3、緊急救護(hù)組
組長:xxx
成員:總務(wù)處人員,、醫(yī)務(wù)室校醫(yī),、xxx
職責(zé):緊急救護(hù)組任務(wù):學(xué)校廣場(chǎng)(設(shè)定場(chǎng)景)集合待命,準(zhǔn)備好救護(hù)器材,。對(duì)受到驚嚇,、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。
4,、宣傳組:
組長:xxx
成員:xx,、xxx、xx(負(fù)責(zé)航拍器拍攝)
職責(zé):開展防震知識(shí)的宣傳和普及工作,,提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力,,做好宣傳報(bào)道工作(包括電子屏標(biāo)語)。
5,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組:xxx主任負(fù)責(zé)從七年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)七年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況,,xxx主任負(fù)責(zé)從八年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)八年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)束后,,將統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)反饋到指揮組xxx處,。
(1)13:40師生在前廣場(chǎng)集合,演練副總指揮xxx強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并宣布:山丹xx中學(xué)防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練正式開始,。
(2)14:00學(xué)生準(zhǔn)備妥當(dāng),,曹美玲在廣播室廣播:山丹xx中學(xué)防震避險(xiǎn)演練準(zhǔn)備開始,請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位,。
(3)廣播(信號(hào)發(fā)出后):各位師生,,發(fā)生地震,,請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜,,按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用書本或書包護(hù)住頭部,,迅速有序撤離現(xiàn)場(chǎng),,到廣場(chǎng)按課間操旗臺(tái)以南的站立位置集合。
(4)撤離(疏散)方法:各崗位負(fù)責(zé)人及時(shí)打開教室門,、樓門,,在室內(nèi)組織學(xué)生跑出教室按疏散路線撤離并到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,,大聲地指揮,,注意樓梯口行走安全。
(5)各年級(jí)負(fù)責(zé)樓道,、樓梯疏散的教師在樓梯位置,,引導(dǎo)學(xué)生向前廣場(chǎng)疏散,指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì),,撤離教室時(shí)要有次序,,在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時(shí)發(fā)生事故,,則負(fù)責(zé)該區(qū)域段疏散的老師負(fù)全部責(zé)任,。
(6)疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷,通知救護(hù)組,校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡單處理,,并安慰受傷學(xué)生,。
(7)學(xué)生撤離到前廣場(chǎng)后,廣播(重復(fù)):學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后,,各班體育委員整理隊(duì)伍,,班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù),報(bào)告班主任,,班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組老師匯報(bào)人數(shù),,匯總后向副總指揮xxx報(bào)告人數(shù),最后由副總指揮xxx向總指揮xxx校長報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù),。
(8)政教處xxx主任從演練開始用秒表計(jì)時(shí),,掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間,,并宣布演練結(jié)束,。疏散演練完成。
1,、所有參演的學(xué)生,,應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2,、按班級(jí)疏散撤離路線及順序疏散撤離,;下樓時(shí)注意安全。步伐要小,,腳步要輕,,爭取時(shí)間,不要被絆倒,,防止擁擠和慌亂,。所有班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3,、樓層疏散老師要在前—個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令,。不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象,。
4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑,、亂喊,,不準(zhǔn)打鬧、擁擠,,以免造成恐慌和混亂局面,。
5,、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時(shí)采取措施,,防止意外發(fā)生,。
要求全體師生思想高度重視,(老師們不要懶懶散散,,要跟隨學(xué)生迅速跑到指定位置,,)按照學(xué)校安排,緊密配合,,成功完成本次演練,。
地點(diǎn):前廣場(chǎng)
由演練副總指揮xxx對(duì)本次應(yīng)急避險(xiǎn)演練簡要總結(jié)。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇二
1,、為了檢驗(yàn)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,,提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識(shí),最大限度降低火災(zāi)造成的損失,,提高xx項(xiàng)目部及其下屬項(xiàng)目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能,。
2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷,,從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足,。
1、準(zhǔn)確報(bào)火警,。
2,、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。
3,、疏散逃生演練,。
1、總指揮:
負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和解除,,全面指揮調(diào)動(dòng)應(yīng)急組織,調(diào)配應(yīng)急資源,,按應(yīng)急程序組織實(shí)施應(yīng)急搶救工作,。
副總指揮:
協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作,若總指揮不在時(shí),,由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作,。
2、搶險(xiǎn)救援組
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)火情控制,,協(xié)作疏散隊(duì)伍,、清點(diǎn)人數(shù)。
3,、醫(yī)療救護(hù)組
負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員,如對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)昏迷人員實(shí)施急救,直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等,。
5,、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組
接報(bào)后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中的通訊聯(lián)絡(luò),,保證通訊暢通,,負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主,、監(jiān)理單位相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)等,。
6,、物資保障組
負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障,。
1,、干粉滅火器xx具,。
2,、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。
3,、急救箱一個(gè)(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條,、清創(chuàng)消毒酒精等),。
4,、對(duì)講機(jī)x臺(tái),。
5,、逃生工具:干凈毛巾(小號(hào))xx毛巾,。
需要確定的人員:
1,、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員,。
2,、傷員:x名。
3,、救助人員:x—x名,。
1、準(zhǔn)備全面,、充分,人員前期教育宣講到位,。
2,、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝,。所用到場(chǎng)人員必須佩戴安全帽,。
3聽從指揮,,不戲鬧,,不亂動(dòng)場(chǎng)內(nèi)設(shè)施,,注意自身安全,。
20xx年x月x日下午x點(diǎn),,x公司x項(xiàng)目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),,火勢(shì)較大,,此時(shí)工人們吃過飯后正在宿舍休息,,同時(shí)火勢(shì)危急附近的員工宿舍,,吃過飯后正在宿舍休息,,同時(shí)情況十分危急,。
場(chǎng)景1:宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,,樓道里煙霧彌漫,,一邊大聲疾呼,一邊跑到負(fù)責(zé)人房間,,負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散,。同時(shí)組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進(jìn)行滅火,,控制火勢(shì)蔓延,。
場(chǎng)景2:安全主管撥打火警電話報(bào)警:119,,并請(qǐng)示項(xiàng)目部經(jīng)理。
場(chǎng)景3:項(xiàng)目部經(jīng)理立即啟動(dòng)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》搶險(xiǎn)救援組,、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護(hù)組,、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)按照職責(zé)分工組織救援,。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。
場(chǎng)景4:現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,,盡快組織人員疏散,,撥打120急救電話,。
場(chǎng)景5:搶險(xiǎn)救援組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火險(xiǎn)情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,,用沾濕的毛巾捂住鼻孔,,有秩序地向樓下慢跑,,疏散的負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序,。每位參與疏散的人員,,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,,疏散工作井然有序,,真正做到臨危不懼,。
場(chǎng)景6:醫(yī)療救護(hù)組攜帶擔(dān)架在搶險(xiǎn)救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時(shí)急救,,直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等,。
場(chǎng)景7:總指揮鑒于:
(1)現(xiàn)場(chǎng)人員完全脫險(xiǎn),。
(2)火災(zāi)險(xiǎn)情得到有效控制,。
(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故,。
(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故,。
(5)被疏散的人員處于安全場(chǎng)所,。
(6)宣布:關(guān)閉《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》,應(yīng)急行動(dòng)結(jié)束,。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇三
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,,最大限度地降低地震帶來的損失,,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。
1,、參加對(duì)象:全體師生。
2,、演練時(shí)間:周x上午,。
3、地點(diǎn):各班教室及操場(chǎng),。
4,、演練內(nèi)容:
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),,先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,,到預(yù)定地點(diǎn)集中,,以防余震發(fā)生,。
5、警報(bào)信號(hào):
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào),。
防震警報(bào)訊號(hào):連續(xù)長哨聲,。代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震,。
地震發(fā)生后,,組織疏散的信號(hào):兩個(gè)長哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后),。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,,全過程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào):鐘聲,。
演練活動(dòng)基本程序:
1,、防震減災(zāi)知識(shí)教育(x分鐘)
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí),、自救互救常識(shí),、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。
2,、地震避險(xiǎn)(x分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。
3,、應(yīng)急疏散(x分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后,,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4,、演練總結(jié)(x分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,,各班集合學(xué)生,由總指揮總結(jié),??傊笓]總結(jié)后,各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié),。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇四
為了有效預(yù)防在火災(zāi),、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí),,能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),,使事故損失降低到最低限度,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,,我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案,。
xx小學(xué)全體師生。
(一)預(yù)定演練:每年x月x,、x月x日,。
(二)非預(yù)定演練:結(jié)合本校實(shí)際情況制定。
1,、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
職責(zé):布置本校開展演練工作,。
2,、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)具體工作組,其成員和職責(zé)如下:
(1)演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組
基本職責(zé):根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作,,制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間,、疏散順序、疏散路線,,組織開展演練,。掌握本校演練情況,及時(shí)小結(jié)報(bào)告,。對(duì)演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報(bào),。
(2)演練緊急疏散組
基本職責(zé):在演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序,,有秩序地快速地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離,。
(3)演練后勤保障組
基本職責(zé):購置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。
(一)準(zhǔn)備階段:
1,、做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備,。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的宣傳教育,。
3,、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。
⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生,,本周有演練,,但不具體公布是哪一天。等到特定的一天,,課間操或者學(xué)生休息時(shí),,學(xué)校突然以高音喇叭喊:全校緊急疏散!或按約定的信號(hào):如緊急集合鈴聲等。
⑵學(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線,,并事先告知每位學(xué)生與教師,。(如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的,每班必須排成單行,。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的.位置也要固定,,每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方,不要出錯(cuò),。)
⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求,。前面幾行從前門撤離,后面幾行從后門撤離,,每列走哪條通道,,要事先教育好每位學(xué)生,。
⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道,。越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些,,避免在樓道中造成人流積壓。
⑸老師的站位要嚴(yán)格要求,。(疏散演練時(shí),,正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作,沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處,,組織學(xué)生有序撤離,。)
⑹老師上完課不能馬上離開教室,以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離,。
(二)實(shí)施階段:
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場(chǎng),,記時(shí),并觀察疏散的秩序,,密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況,,杜絕意外事故的發(fā)生,作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
(三)總結(jié)階段:
疏散后現(xiàn)場(chǎng)指揮小組要及時(shí)對(duì)演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚(yáng),。同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問題。
讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲,,以及對(duì)這次活動(dòng)的建議,,三年級(jí)以上學(xué)生寫一寫演練體會(huì)。
附:消防演練與地震演練應(yīng)注意細(xì)節(jié)
(1)消防演練時(shí)還應(yīng)注意跑的姿勢(shì)(①加強(qiáng)低頭跑,。②用衣物或手帕捂住鼻嘴),。
(2)地震疏散演練時(shí),注意地震剛發(fā)生時(shí)的躲避演練,。教師事先要教會(huì)學(xué)生如何躲避的常識(shí):
①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角,。
②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時(shí)躲到桌椅底下,并用手護(hù)住頭部,。
③如果是在建筑物外,,應(yīng)跑到空曠地帶。
④在家里等其它場(chǎng)所,,應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方,。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi),、自救,、自護(hù)的能力,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,,爭創(chuàng)平安校園,,現(xiàn)制定防地震,、防火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處置演練方案,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),,以從容應(yīng)對(duì)地震,、火災(zāi)等事件的發(fā)生,最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全,。
每學(xué)期第九周的班會(huì)課(前20分鐘為安全教育主題班會(huì),,各班要在黑板上寫:某某班“防震、防火”主題班會(huì),,學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦,?》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦?》),。
(一)總指揮部
1,、總指揮:左林
2、副總指揮:危兆麟
3,、成員:左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)
(二)物資組
1,、組長:左有貴
2、組員:石玉紅蘇耀基
(三)疏散組
1,、組長:左林
2,、組員:各班班主任
(四)醫(yī)療救助組
1、組長:朱紅芳
2,、組員:楊麗英馬雪艷盧金蓮
(五)安全保衛(wèi)組
1、組長:陳爾黎
2,、組員:教師治保組
1,、總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作。
2,、副總指揮向總指揮負(fù)責(zé),,協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作,及時(shí)處理演習(xí)過程中發(fā)生的問題,,并向總指揮匯報(bào),。
3、班級(jí)負(fù)責(zé)人向副總指揮負(fù)責(zé),,演習(xí)時(shí)要求任課教師在前,,班主任在后;如果沒有任課教師,,班主任也必須是最后一個(gè)離開教室,。因此,跟班老師和帶隊(duì)學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線,。演習(xí)時(shí),,班級(jí)負(fù)責(zé)人組織學(xué)生有序下樓,,及時(shí)處理演習(xí)中班級(jí)發(fā)生的問題,并向副總指揮匯報(bào),。
4,、各主要安全地點(diǎn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)是確保本安全點(diǎn)的隊(duì)列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明,。
1,、演習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)排隊(duì)下樓,,不得互相推擠,,不得尖聲怪叫,盡可能保持安靜,,要嚴(yán)防踩踏,、摔跤等事故的發(fā)生。
2,、按學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線行走,。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離,若發(fā)生火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻,。
3,、演習(xí)時(shí),所有教師要按時(shí)就位,,履行好責(zé)任,;有安排的老師須立即趕到指定地點(diǎn),沒有安排的教師,,到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離,。
4、演習(xí)時(shí)如發(fā)生意外,,所在班級(jí)應(yīng)立刻停止演練,,班級(jí)負(fù)責(zé)人再及時(shí)果斷處理,并上報(bào)副總指揮和總指揮,。
5,、安全下樓后在指定的地點(diǎn)集合,具體安排見撤離線路及集合地點(diǎn)圖,。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。
1、全校師生各就各位,,班主任到教室,。
2、副總指揮到各班了解人數(shù),。各班主任向副總指揮報(bào)告:如“報(bào)告副總指揮,,某某班應(yīng)到()人,,實(shí)到()人,報(bào)告完畢,?!?/p>
3、副總指揮向校長(站在新綜合樓一樓大廳位置)報(bào)告:“報(bào)告校長,,全校防震,、防火演練共()人參加,準(zhǔn)備完畢,,請(qǐng)指示,。”
(二)校長做演練前的動(dòng)員工作,,然后宣布防震,、防火演練開始,所有參演人員回崗待命,。
(三)防震演練,。
(四)防火演練。
(五)校長講話,。
防震演練具體步驟
1,、廣播:災(zāi)情預(yù)設(shè)巍山縣發(fā)生了6級(jí)地震,全校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行防震演練,。請(qǐng)所有參演人員在演練中要加強(qiáng)自我防護(hù),,確保人身安全。防震演練分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段當(dāng)聽到第一次警報(bào)響起的時(shí)候,,各班在室內(nèi)進(jìn)行震時(shí)自救,,具體做法是全體學(xué)生將凳子移開,全部躲在自己的課桌下,;第二階段當(dāng)聽到音樂聲響起的時(shí)候,表示地震結(jié)束,,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離線路做震后撤離,,撤離到各班指定地點(diǎn)。
2,、警報(bào)響起,。
3、各班自救,。
4,、音樂響起。
5,、各班組織學(xué)生震后撤離,。
6,、集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),。
(1)班主任向副總指揮匯報(bào):“報(bào)告副總指揮,,某某班全部安全撤離,無傷亡人員,,請(qǐng)指示,。”
(2)副總指揮向校長匯報(bào):“報(bào)告校長,,全校師生已全部安全撤離,,無傷亡人員,請(qǐng)指示,?!?/p>
7、總指揮宣布:慧明小學(xué)防震演練圓滿結(jié)束,,請(qǐng)各班帶回進(jìn)行防火演練,。
8、學(xué)生按照撤離時(shí)的線路回教室,。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇六
1,、加強(qiáng)對(duì)師生防震減災(zāi)知識(shí)教育,掌握地震發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法,,提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救逃生能力,。
2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線,、方法,,在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。
3,、檢驗(yàn)老師在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的組織處理能力,。學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。
時(shí)間:20xx年x月x日,。
內(nèi)容:學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散,。
主題:以人為本,安全第一,,增強(qiáng)師生自護(hù),、自救能力。
總指揮:xxx,。
副總指揮:xxx,。
組員:班主任及任課教師。
1、保持冷靜,,做出正確的判斷,,行動(dòng)迅速。
2,、學(xué)會(huì)自保,,撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞,。
3,、服從指揮,按預(yù)定順序,、線路撤離,。
4、應(yīng)急警報(bào)響起后,,學(xué)生要先躲于課桌或墻角處,,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5,、在疏散過程中,,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達(dá)疏散地點(diǎn)。
6,、到達(dá)安全地帶,,以班為單位集中,由組織教師或干部清點(diǎn)人數(shù),,向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況,。
1、班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員,,講清活動(dòng)的意義和要求,,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng),,并積極參與活動(dòng),。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號(hào)后,,要迅速到位,,各盡其責(zé),緊密配合,,師生共同疏散。
3,、演練時(shí),,班主任跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察,、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,,以便更好的做好總結(jié),。
1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),,提前告知班主任,,免于參加。
2,、接到疏散命令后,,要沉著冷靜,聽從指揮,,撤離時(shí)動(dòng)作要快,,嚴(yán)禁爭先恐后,推拉他人,。遇到障礙,,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)迅速撤離,。
3,、如有學(xué)生跌倒,后面的兩三名學(xué)生迅速停下,,呼叫并組織其他學(xué)生繞行,,避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離,,其他同學(xué)要繞行,,不要圍觀、擁擠,,更不準(zhǔn)往上壓,。
4、在清查人數(shù)時(shí),,如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,,不要回原地尋找,應(yīng)立即報(bào)告老師,,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理,。
前院:
x年級(jí)出教室后,沿墻根撤離,,經(jīng)過道時(shí)靠西側(cè)走,,到后院旗桿下集合。
x年級(jí)出教室后,,沿墻根撤離,,經(jīng)過道時(shí)靠東側(cè)走,到后院旗桿下集合。
后院:
x年級(jí),、x年級(jí),、x年級(jí)出教室后,直接到旗桿下集合,。
1,、籌備階段
制定方案。召開全體教師會(huì)議,,傳達(dá)演練方案及人員分工,,注意事項(xiàng)。
2,、演練階段:
(1)啟動(dòng)程序:老師,、同學(xué)們,防震應(yīng)急疏散演練馬上開始,,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,,各就各位。
(2)警報(bào)聲發(fā)出時(shí),,上課教師說:“注意,,地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時(shí)間內(nèi),迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,,或躲于墻角,,并用雙手護(hù)住頭部,教師打開門,,躲于墻角或講臺(tái)桌下,。
(3)警報(bào)發(fā)出約x秒鐘,利用地震的間停時(shí)間(由教師自行掌握:感到地震暫??梢允枭r(shí))迅速組織疏散學(xué)生:上課教師組織學(xué)生按門遠(yuǎn)近迅速,、有序地撤離教室,確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離,。
(4)各班疏散到安全地后,,班主任教師站在本班隊(duì)伍最前列,盡快統(tǒng)計(jì)本班人數(shù),,如發(fā)現(xiàn)實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符,,要查明原因,并迅速準(zhǔn)確地報(bào)告給疏散組組長,。疏散組組長將集合情況及時(shí)匯總后向總指揮報(bào)告,。
3、總結(jié)階段:
(1)完成上述演練步驟后,,全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng),,由總指揮作總結(jié)講話,。
(2)演練結(jié)束,各班按順序回教室,。
在這次防震演練中,全體師生表現(xiàn)的很好,,基本上掌握了防震知識(shí)和逃生技能,,提高了防震意識(shí)。
但也存在一點(diǎn)問題:個(gè)別學(xué)生演練意識(shí)不強(qiáng),,認(rèn)識(shí)不到位,,懶散、慢,,達(dá)不到演練目的,。
宣布此次演練圓滿結(jié)束。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇七
為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,,使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,,處危不慌,行動(dòng)迅速,,有序逃生,,特開展本次地震疏散安全演練。
吸取地震教訓(xùn),,科學(xué)自救互救
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,,強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
20xx年x月x日,,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi),。
全體教師和幼兒。
(一)組織機(jī)構(gòu):
總指揮,、副總指揮,、成員。
(二)人員分工
1,、組織協(xié)調(diào)組:
負(fù)責(zé)制定演練方案,。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮,。信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系,。演練的記錄、計(jì)時(shí),、總結(jié),、宣傳報(bào)道等,。
2、疏散引導(dǎo)組:
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散,。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置,。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3,、搶險(xiǎn)救護(hù)組:
負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,,搶救遇險(xiǎn)幼兒,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等,。演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng),,采取必要的救助措施,,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,。
1,、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容,,明確演練的必要性和基本步驟,,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線,。
2,、以班級(jí)為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離,、疏散,、自救互救的方法、技能,,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解,。
3、演練前師幼身體問詢檢查:對(duì)于演練前發(fā)燒,、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,,安排專人照顧。
4,、準(zhǔn)備演練器材:話筒,、報(bào)警器、照相機(jī),、救護(hù)箱,。
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒,。視情況可提示:小朋友們注意腳下,,防止滑倒,。保持秩序,不要擁擠,。注意保護(hù)頭部,,小心墜物。有人摔倒了,,大家小心,。不要往回跑,不要撿東西,,幫助有困難的人員疏散,排除險(xiǎn)情,。待幼兒疏散完畢后,,方可撤離。
2,、疏散路線安排
班從西樓道撤出,。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全,,有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前,、后門撤離。
3,、演練開始
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查,,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,,報(bào)警器報(bào)警——x秒,。
(2)聽到信號(hào)后,在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,,進(jìn)行避險(xiǎn),。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角,。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,,蜷曲身體,降低身體重心,,避開窗戶,、吊扇,避免被砸,。避險(xiǎn)動(dòng)作x秒,。
(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲,中間停x秒,,幼兒開始向操場(chǎng)疏散,。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前,,另一名班主任在后。
全體幼兒撤出教學(xué)樓后,,一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合,,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù),,向園長報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況,。園長對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
1,、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張,、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧,。
2、時(shí)間控制在x——x分鐘,。
3,、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力,。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,,以免發(fā)生地震誤傳等。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇八
在地震中,,許多生命瞬間被吞噬,,這給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,,學(xué)校人群相對(duì)密集,,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,,確保學(xué)生生命安全,,我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”,,并進(jìn)行了實(shí)際演練,。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了校園防震演練小組,,并召開小組會(huì)議,,部署演練工作。會(huì)上,,郭校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,,增強(qiáng)防震安全意識(shí),,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),,對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),,一定要注意安全,,保障措施一定要到位,,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。
為了使得演練方案安全可行,,認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善,,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。
要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,立即快速,、安全進(jìn)行疏散,,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,,不得重返教室,,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),,到達(dá)規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù)。
11月28日下午3時(shí),,校園鈴聲長鳴,,防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),,報(bào)告校長,。各班向校長匯報(bào),,校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震,、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。
這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到30秒鐘,,演練按預(yù)案進(jìn)行,,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,,又有條不紊,。這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。
個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。
防震演練應(yīng)急方案幼兒園篇九
加強(qiáng)學(xué)校安全工作,,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害時(shí),,掌握有關(guān)防震、防火逃生知識(shí)技能,,提高在防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急,、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生,在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)通知精神的同時(shí),,大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),,進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作,推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè),,組織必要的演練,,檢測(cè)應(yīng)急反應(yīng)能力。
學(xué)校成立了由校長為組長,,安全衛(wèi)生管理員為具體負(fù)責(zé)人,,班主任為成員的防震領(lǐng)導(dǎo)小組。演練分工明確,每位教師都有各自的固定崗位,。學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的演練方案,,全體教師對(duì)防震演練認(rèn)識(shí)到位,認(rèn)真履行自己的職責(zé),。
安排此次活動(dòng)之前,,學(xué)校防震小組進(jìn)行了精心的活動(dòng)設(shè)計(jì),專門召開了班主任會(huì)議,,明確了活動(dòng)的意義和目的,,特別強(qiáng)調(diào)在演練過程中師生的安全問題,并要求班主任先在班級(jí)講清楚這次演練的程序及注意事項(xiàng),。演練過程中,,教師指導(dǎo)認(rèn)真,學(xué)生演練認(rèn)真,,學(xué)生從教學(xué)樓教室撤離到操場(chǎng),,在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置(安全區(qū)域),演練按預(yù)案有序進(jìn)行,,學(xué)校師生臨危不亂,,組織有序,逃生時(shí)沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故,。
演練結(jié)束后,,所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和小結(jié),個(gè)別學(xué)生對(duì)應(yīng)急避震和緊急疏散的知識(shí)和技巧掌握不熟練,,學(xué)校的防震演練方案還需進(jìn)一步完善。隨后班主任也針對(duì)演練過程中存在的問題對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行了教育,。
這次演練活動(dòng),,不僅使同學(xué)們掌握了一些基本的防震防災(zāi)自救自護(hù)的常識(shí),也懂得了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么安全脫離,、逃生等自我保護(hù)的基本技能,。
今后,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)防震知識(shí)的宣傳教育,,制定和完善科學(xué),、實(shí)用和操作性強(qiáng)的學(xué)校防震演練方案,加大演練的次數(shù),,要把防震演練作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊抓好,。