在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)前教育名著讀書心得體會(huì) 讀學(xué)前教育書籍心得體會(huì)篇一

一拿到這本書,，我就迫不及待地翻閱起來(lái)，結(jié)果出乎意料的是我沒(méi)有那種“眼前一亮”的感覺(jué),，相反覺(jué)得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場(chǎng)景,，所提的要求都有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。說(shuō)話先要講禮貌,、主動(dòng)詢問(wèn)表關(guān)心,、乘坐公車不吵鬧、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎,？書中沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié),。但是再次拜讀第二遍的時(shí)候,，我不得不佩服作者的這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講,，《優(yōu)秀是教出來(lái)的》確實(shí)是一本不可不讀的好書,，讓我對(duì)教育又有了一層新的認(rèn)知。

作者抓住教育過(guò)程中容易被人們忽視的細(xì)節(jié),，既對(duì)孩子嚴(yán)格施教,，又用愛(ài)心和熱忱贏得了他們的愛(ài)戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上,，而且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教養(yǎng)。

作為成功的教育者,，作者在書中沒(méi)有談及如何教書,、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案,，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。一個(gè)個(gè)活生生的例子生動(dòng)形象,，作為讀者絲毫沒(méi)有感覺(jué)枯燥乏味,，相反感覺(jué)作者所描述的就在我們身邊，親切自然,。

書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略,，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌,。書中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴,、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子,、賞識(shí)孩子,，并了解孩子的內(nèi)心世界,，讓孩子從生活中學(xué)習(xí),，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信,、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激,、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài),、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激,、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理,、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重,、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任,、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善??

在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點(diǎn)做法給了我不少啟示,。例如：一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了,，羅恩克拉克和他家長(zhǎng)聯(lián)系了多次都沒(méi)有聯(lián)系到。

學(xué)前教育名著讀書心得體會(huì) 讀學(xué)前教育書籍心得體會(huì)篇二

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《整合課程》,。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤,、勤反思，寫好反思筆記,，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋,、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的`,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得和老師的一致好評(píng),。可見(jiàn),，要想有成績(jī),，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變,。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。開(kāi)始了,，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好,，也就是抓好這個(gè)“頭”,。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,，我也會(huì)和老師互相交流,、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法,、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受,、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動(dòng)、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在,。希望,，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!

過(guò)去已然過(guò)去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!

學(xué)前教育名著讀書心得體會(huì) 讀學(xué)前教育書籍心得體會(huì)篇三

前幾天,，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”,，我深受感動(dòng)。

“愛(ài)孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，非常討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

記得有一年我在分院帶學(xué)前班的時(shí)候，班上有個(gè)孩子,，叫李小明,，他患有“先天性甲亢”，智力發(fā)育較慢,，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，每天穿著臟兮兮的衣服,，掛著兩條鼻涕來(lái)上幼兒園?？粗@樣一個(gè)孩子,，實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時(shí)候他連“老師”兩個(gè)字都叫含糊不清,。后來(lái)我了解到這個(gè)孩子的爸爸在他半歲時(shí)就棄他母子而去,，媽媽又沒(méi)有固定收入，只能靠打短工維持生活,，家境貧窮,。李小明由于長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)，他的母親又沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)與他交流,，導(dǎo)致了他的性格變得越來(lái)越內(nèi)向,，不愿與人溝通,，再加上小朋友不喜歡與他玩,。

面對(duì)這樣的孩子，我們更應(yīng)關(guān)心,、呵護(hù)他,。為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界，我經(jīng)常有事沒(méi)事的找他說(shuō)話,，一開(kāi)始往往都是我一個(gè)人在說(shuō),，他沒(méi)有任何反應(yīng)，只是呆呆地看著我,，看到這種情況我真有點(diǎn)氣餒,，但是我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)與他談心,，找他說(shuō)話,，漸漸的他能與我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了，上課也能專心聽(tīng)講了,，教的生字也能讀出來(lái)了,。那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng)，雖然工作非常平凡,，甚至是瑣碎的,，但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣,、冰心一片,，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來(lái)了回報(bào),。

從教三年來(lái),，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥?jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功,，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心與對(duì)幼兒的“愛(ài)”,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心與“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起,。

作為一名幼兒教師,，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真可愛(ài)的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo),、好的搭班老師。正是她們,，給了我?guī)椭c鼓勵(lì),，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài),，什么是責(zé)任心,。

讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手與大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),！

學(xué)前教育名著讀書心得體會(huì) 讀學(xué)前教育書籍心得體會(huì)篇四

教師職業(yè)是最容易給人帶來(lái)緊張壓力的職業(yè)之一,，作為教師，如果不善于緩解壓力,，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,，表現(xiàn)為：工作熱情消減，上課無(wú)精打采,，思想走神,，情緒抑郁，有時(shí)還伴有頭痛,、失眠,、食欲不振等身體不適。這種狀態(tài)既損害教師本人的身心健康,，同時(shí)也不利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。所以，作為教師,，我們應(yīng)努力克服職業(yè)倦怠,，保持高昂的工作熱情。

身體狀況良好,，工作才能高效；身體一旦疲勞,，工作必然低效,，長(zhǎng)此以往，不加調(diào)節(jié),，容易導(dǎo)致職業(yè)倦怠,。所以，要防止職業(yè)倦怠,，首先要防止身體疲勞,，而要防止身體疲勞，最有效的辦法就是主動(dòng)休息,，即在尚未感覺(jué)到疲勞時(shí)就及時(shí)放松休息,。及時(shí)休息有利于身體各項(xiàng)機(jī)能迅速恢復(fù)，是保持工作高效的有效做法,。很多教師工作起來(lái)廢寢忘食,，總是等到感覺(jué)疲勞才被迫休息，而此時(shí)，身體的疲勞已積聚到很深的程度,，即使休息,，也為時(shí)已晚，往往已造成身體透支,，難以恢復(fù),，得不償失。

在工作中時(shí)刻把握：我們所愛(ài)的是工作本身,，而不是工作業(yè)績(jī)帶給我們的榮譽(yù)和地位,。也就是說(shuō)，不能把工作當(dāng)手段,，而必須把工作當(dāng)事業(yè)全力追求,。把工作當(dāng)手段，就會(huì)淪為工作的奴隸,，情緒為工作所左右,，目的一旦落空，就會(huì)產(chǎn)生焦慮感,，長(zhǎng)期焦慮,，容易導(dǎo)致職業(yè)倦怠,；相反,，把工作當(dāng)事業(yè)全力追求，才能在從事工作的過(guò)程之中尋找到樂(lè)趣,，感受到幸福,，達(dá)到享受工作的境界。

在工作中,，要克服倦怠,，永保激情，還要善于自我激勵(lì),，保持對(duì)工作的新鮮感,。這就要求教師不斷向自己提出新的要求，制定新的目標(biāo),，通過(guò)目標(biāo)敦促自己不斷學(xué)習(xí),、充實(shí)提高。如何制定目標(biāo)呢,？我們不妨借鑒日本運(yùn)動(dòng)員山田本一的做法,，他經(jīng)常參加馬拉松長(zhǎng)跑比賽，多次獲得冠軍,，當(dāng)記者問(wèn)他取勝的秘訣時(shí),，他的回答出乎意料：“我是用智慧取勝的。”他進(jìn)一步解釋說(shuō)：馬拉松比賽全程達(dá)42公里,，很難堅(jiān)持,，于是，他把42公里分為各個(gè)小段,，每一小段都選取一座建筑物作為目標(biāo),。長(zhǎng)跑時(shí)，他就力爭(zhēng)以最快的速度達(dá)到每一個(gè)目標(biāo),，這樣堅(jiān)持下來(lái),，也就跑完了全程，而且獲得了冠軍,。作為教師,，我們也應(yīng)確立自己職業(yè)生涯的最終目標(biāo)，并把這一總目標(biāo)分解為不同時(shí)期的分目標(biāo),，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)分目標(biāo),，在奮斗中挑戰(zhàn)自我，在追求中逐漸提高,，在忙碌中得到充實(shí),、在執(zhí)著中永保激情！

克服職業(yè)倦怠的任務(wù)伴隨著從教生涯的始終,，需要我們不斷努力,。而成功地克服了職業(yè)倦怠，孜孜不倦地從事教育工作,，我們從中收獲的是心靈的充實(shí),、人生的幸福、精神的享受,，讓我們一起努力吧,！