在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇一

今年寒假的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落,，此次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但安排緊湊,，內(nèi)容充實(shí),，力度較大，收到了預(yù)期效果,，今天我們?cè)谶@里召開總結(jié)大會(huì),，并不表示教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，而是意味著要全面鋪開教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革,，在此,，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、全體教師要提高認(rèn)識(shí),，端正態(tài)度,，積極投身加強(qiáng)自身建設(shè)的熱潮中，態(tài)度決定一切,，從這次教師培訓(xùn)看,，尚有部分教師對(duì)培訓(xùn)重視不夠，認(rèn)為我們是在搞形式,、走過程,，因此不積極參加，個(gè)別教師甚至從頭到尾都沒有參加培訓(xùn),。這樣的認(rèn)識(shí)是嚴(yán)重錯(cuò)誤的,。目前教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，教育教學(xué)中面臨的新問題,、新情況層出不窮,，積極面對(duì)我們尚難以應(yīng)付，更不用說不思進(jìn)取,、固守平庸了,。作為教師，不創(chuàng)新,、不進(jìn)取,、不提高是不稱職的，是遲早要被淘汰出局的,。我想,，為了每個(gè)孩子的前途命運(yùn),、為了千萬個(gè)家庭的幸福、為了我們自己的家庭幸福和前途命運(yùn),，不論從哪一個(gè)角度,，我們都應(yīng)該積極上進(jìn)。幾年來,，我們盡可能的創(chuàng)造條件大力提高教師素質(zhì),，這次培訓(xùn)正是我們?cè)诂F(xiàn)有教育教學(xué)模式難以滿足實(shí)際需求的情況下舉辦的，為了舉辦這次培訓(xùn),，我們下了很大功夫,，派出了部分教師外出學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)就是對(duì)他們外出學(xué)習(xí)的總結(jié)和提升,，對(duì)我們來說是一次很珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是一次借鑒探索的良機(jī),，是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步,，為此，我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，勤于思考,，善于總結(jié)，努力探索并形成適合我們新絳二中校情,、生情的教育教學(xué)模式,；要克服困難，合理安排時(shí)間,，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),，大力提高自身素質(zhì)，使自己能夠充分適應(yīng)現(xiàn)有的教育教學(xué)要求,。

二,、要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，持之以恒,，堅(jiān)持不懈的將教師隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)重點(diǎn)工作深入開展下去,。本次教師培訓(xùn)僅僅是教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革的前期工作，全校上下要認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn),，積極進(jìn)行利弊,、得失分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力探索教師隊(duì)伍建設(shè)的新途徑,。教師培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，它需要循序漸進(jìn)，持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié)去抓,，同時(shí)要求教師自覺地行動(dòng)起來,。這次寒假培訓(xùn)僅僅是新學(xué)年教師培訓(xùn)的開局工作，今后,，我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓(xùn),，為教師外出學(xué)習(xí)，積極地創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會(huì),。希望老師們從現(xiàn)在做起，努力提高自身素質(zhì),，共同推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè),。

三、要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),，全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,。這次培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的課堂教學(xué)給了我們有益的啟示,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，在快樂中學(xué)習(xí)，在興趣中體驗(yàn)成功的快樂,，這才是我們教學(xué)的最高目標(biāo),。從目前情況看，我?，F(xiàn)有的課堂模式遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生實(shí)際,，課堂教學(xué)效率低下，已成為學(xué)校向前發(fā)展的最大障礙,。破舊才能立新,，但破舊立新需要勇氣和智慧，這次培訓(xùn)最主要的任務(wù)就是要尋找我校課堂教學(xué)改革的出路,，探索課堂教學(xué)改革的模式,。課堂教學(xué)模式的形成，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，這次培訓(xùn)結(jié)束意味著探索,、嘗試的開始，希望老師們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，大膽努力的探索,，力爭(zhēng)形成高效益的課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)做一名專家型,、學(xué)者型教師,。

老師們,，新的學(xué)期即將開始，讓我們滿懷希望,，在萬象更新的新年新氣象中,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大展鴻圖,，為xxxx再上新的臺(tái)階而努力奮斗,。

謝謝大家！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家上午好,！

x月x日至x月x日，我有幸參加了xx小學(xué)英語教師骨干教師培訓(xùn)班,。在本次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)為我這個(gè)新手教師供給了一個(gè)站得更高,、看得更遠(yuǎn)的平臺(tái)，對(duì)我來說是一個(gè)理解新思想沖擊的過程,，也是一個(gè)提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語教師,，xxx是我們的指導(dǎo)教師,。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動(dòng),。我們xx名教師也扮演學(xué)生的主角,，將理論放到實(shí)踐中去，再在實(shí)踐中反思,。每一天的我們就像一個(gè)吸水的海綿,，盡情地吸入，以提升自身本事,。以下,，我分享我的培訓(xùn)體會(huì)和收獲。

在培訓(xùn)的過程中,，我覺得就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。xx位教師，各有各的風(fēng)采,，能唱善辯,，能畫能演，讓我有一種緊迫感,，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自我,，提升自我，做一個(gè)合格的有個(gè)性的英語教師,。xxx讓我們反思自我,，并分析自我是屬于實(shí)踐性，反思型,，學(xué)習(xí)型還是計(jì)劃型的教師,，并跟我們總結(jié)其實(shí)這幾種教師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合教師的滾動(dòng)性的轉(zhuǎn)變，從計(jì)劃型到實(shí)踐型到學(xué)習(xí)型再到計(jì)劃型不斷地滾動(dòng)轉(zhuǎn)型,，做一名合格的新時(shí)期的教師,。

我們xx名教師分為八組，每x人為一個(gè)小組,，在教學(xué)活動(dòng)中,，我們x個(gè)人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式,。它能讓學(xué)生們?cè)诮M織形式下學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，互相幫忙,，共同完成學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)“不求人人成功，但求人人提高”,。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)生之間的合作性互動(dòng),，把“導(dǎo)”與“演”進(jìn)行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學(xué)生小組來承擔(dān),，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威——服從”關(guān)系逐漸演變成“指導(dǎo)——參與”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系,，師生之間能夠進(jìn)行平等的對(duì)話與交流，從而真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的民主,。

以往有教師說過,，教師就要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新,。我想在以后的教學(xué)工作中能夠根據(jù)自我學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材資料有所選擇,，科學(xué)地進(jìn)行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程,。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動(dòng)合理地運(yùn)用到教學(xué)中來,，并在實(shí)踐中不停反思，從而得出適合學(xué)生的教學(xué)游戲和方法。

總之,，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn),，我更新了觀念，學(xué)到了很多知識(shí),，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐,，反思并創(chuàng)新,，盡快探索出一條適合自我的切實(shí)可行的教學(xué)思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語教師,。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好,！

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個(gè)模塊——興趣氛圍,、內(nèi)容呈現(xiàn),、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評(píng)價(jià)進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論,。通過培訓(xùn),，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在以往的教學(xué)中,，無論是教的方式還是學(xué)的方式,，都過多地注重了接受式學(xué)習(xí)，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價(jià)值,。在當(dāng)今的教學(xué)中，我們教師一定要扮好自己的角色,，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,，引導(dǎo)者和組織者，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和求知欲,，引導(dǎo)和幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程與方法,，放手讓學(xué)生自己去探究，發(fā)現(xiàn),，讓他們通過合作交流,，在實(shí)踐中去求得新知。

在教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上,，要考慮學(xué)生的技能水平和運(yùn)動(dòng)能力,，有效的分層區(qū)別對(duì)待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的`身心健康的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目,，或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等,、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識(shí)為惟一目的，采用灌輸,、強(qiáng)制等方式傳授知識(shí),，使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革,，一是由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識(shí),，運(yùn)用知識(shí),、拓展知識(shí)，注重知識(shí)與知識(shí)之間的承接,。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,，通過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí)，如自主學(xué)習(xí),、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí),、開拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生接受知識(shí)而教學(xué),，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?yàn)樽约号d趣愛好而學(xué)習(xí)。

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，在上課過程中和課后結(jié)束里,，很少運(yùn)用語言的手法對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題，做系統(tǒng)的全部的分析,，沒有及時(shí)的表揚(yáng)好的同學(xué),，或鼓勵(lì)后進(jìn)生。當(dāng)今的體育教學(xué),，通過語言提示的方法,，在體育課堂中起到很大的作用,。作為一名教師，如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià),，對(duì)上課是很有意義的,。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家上午好：

經(jīng)過學(xué)校的安排,，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”,。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天，本市各個(gè)學(xué)校都有安排教師過來參與這一次的培訓(xùn),。這一次市里面組織的教師培訓(xùn),，邀請(qǐng)來了全國(guó)的心理專家__過來給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座，專家的培訓(xùn)講座,，令我收獲頗豐,。此刻將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會(huì)回報(bào)如下：

本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎樣做，做什么,，而是先給我們解釋了什么是心理健康,。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一向就隱藏在我們身邊的,，只是我們平時(shí)沒有注意而已,。我們平時(shí)跟過關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等,，但很少回去關(guān)心“心理健康”,。心理健康是指我們心理在各種活動(dòng)的過程中都堅(jiān)持一個(gè)積極向上的狀態(tài)，比如進(jìn)取的態(tài)度,、正確的認(rèn)識(shí),、合理的情感表達(dá)等等。

看似很陌生的詞組,，卻有我們息息相關(guān),。我們?cè)S多的.教師在講課遇到難題的時(shí)候，是消極還是進(jìn)取對(duì)待,；應(yīng)對(duì)調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等,。

專家還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的危害,，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認(rèn)識(shí)道理心理健康的重要性,。

這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾,，都是來自我們市內(nèi)各個(gè)學(xué)校的教師，可是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們?cè)趫?chǎng)的教師,，還是所有學(xué)校的教師,，更加是我們自我教的學(xué)生。不僅僅是我們到場(chǎng)的教師需要注意心理健康的問題，其他教師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問題,。

專家講,，我們這是“小球帶打球”，經(jīng)過這次培訓(xùn),，讓我們回去給其他教師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上頭來。自卑,、抑郁,、壓力大等這種問題此刻是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子,，這都是自我和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的,。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問題,，及時(shí)給他們進(jìn)行疏導(dǎo),。

心理上頭的問題，不像身體上的問題,，哪里痛醫(yī)哪里,。心理上的問題是一個(gè)長(zhǎng)期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的,，需要我們教師需要身邊的人長(zhǎng)期努力,。

我們要關(guān)注自我的心理健康，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài),，是否健康,。我們要學(xué)會(huì)釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)問題矛盾,。比如空閑的時(shí)候經(jīng)過各種方式方法去釋放壓力，比如經(jīng)過運(yùn)動(dòng),，經(jīng)過聽歌,，以及跟人分享自我的心理狀態(tài)尋求他人的幫忙等等。

這一次的培訓(xùn),，讓我意識(shí)到了,，心理健康的重要性，我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問題”,，還要關(guān)注“心理問題”,。我們作為一名教師，要重視自我的健康,，以及學(xué)生的心理狀態(tài),，加強(qiáng)溝通與了解,，杜絕悲慘事件的發(fā)生。

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好,！

我作為教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的代表之一，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得,，感到無比的激動(dòng)，并由衷地感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。今天我要匯報(bào)的題目是《更新觀念學(xué)無止境》,。

近幾年來，市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,，組織了大規(guī)模,、低成本、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作,。這是我市提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措,，充分體現(xiàn)了上級(jí)教育部門對(duì)我們教師的重視和厚愛。

在培訓(xùn)過程中,，我感嘆每一位專家學(xué)者知識(shí)淵博,，他們?yōu)槲覀儙淼囊粋€(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)片段、一篇又一篇理論與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)探討,，旁征博引,，真是讓我們受益匪淺。同時(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,。因此，我覺得這種培訓(xùn)非常及時(shí),，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈,。作為一線教師的我,，參加這樣的培訓(xùn)，猶如醍醐灌頂,，使我豁然開朗,，培訓(xùn)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的學(xué)習(xí),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí),。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我校及時(shí)組織教師研修,，并安排我上了一堂公開課,。通過說課和評(píng)課，我將自己的培訓(xùn)心得,，與學(xué)校的同科教師進(jìn)行探討,、研究。大家在交流過程中,，各抒己見,、思維活躍，在激烈的討論和認(rèn)真的思考中,，互惠互利,、各得其所，每一位教師都感到在崗研修帶來的巨大受益,?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)使我有了震撼心靈的感悟,，使我深刻的感受到一個(gè)人離開了學(xué)習(xí)有多么的可怕,，也使我明白了作為一名新時(shí)代的人民教師，應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做,。人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻,。

從表面上看,，這樣的培訓(xùn)，并不能說明什么問題,。但對(duì)我卻有深遠(yuǎn)的意義,。它讓我撞入了一種求學(xué)習(xí)的氛圍，不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就會(huì)淘汰,。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路,！

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)間相比人生長(zhǎng)河雖然短暫,，但對(duì)我人生觀的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心為我們教師創(chuàng)造了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈,，照亮著我前進(jìn)的道路，讓我的心中又充滿了陽光和渴望,，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變,、工作方法有了更多的創(chuàng)新,，相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的,，都會(huì)因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)而震撼,、都會(huì)因這樣的培訓(xùn)而改變，在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的引領(lǐng)下,，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí),、繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)取,，為我們豐城的教育事業(yè)做出更多,、更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家,！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇六

尊敬的楊院長(zhǎng),，xx師大各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，同學(xué)們：

大家好,！

為期15天的研修活動(dòng)即將結(jié)束。明天,，我們一行70人將回到xx,，回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,，感慨萬千,，我們戀戀不舍。

感謝xx師大領(lǐng)導(dǎo),，精心設(shè)計(jì)課程,，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)操作；感謝班主任李教授,、于教授的全程陪伴和無微不至的關(guān)心,，15天，留下了一個(gè)又一個(gè)感人的

畫面,，這些我們都將銘記于心,，永生難忘。

學(xué)習(xí)期間,，我們敬佩,、敬重、敬畏xx人的教育熱情與教育情懷,，我們對(duì)比反思,，羨慕之余，更多的是慚愧。羨慕xx,，處處是榜樣,，處處有文化；慚愧自己,，與xx差距太遠(yuǎn),。

15天的培訓(xùn)，豐富而充實(shí),，70位老師拋開一切塵世煩擾，充分體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂,，享受了精神盛宴,。有一位哲人說過：讀一本好書就是和高尚的靈魂對(duì)話。在培訓(xùn)班上,，我們有機(jī)會(huì)和國(guó)內(nèi)頂級(jí)專家和學(xué)者面對(duì)面交流,，共享知名學(xué)者及其一流團(tuán)隊(duì)的科研成果。師大的的楊院長(zhǎng)在百忙之中親自為我們授課,，豐院長(zhǎng),、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授,，提升了我們對(duì)教育的理解,；全國(guó)知名學(xué)者，以及天津各區(qū)的教研員對(duì)學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析,，讓我們提高了教學(xué)技能,。所有課程，涵蓋面廣,、內(nèi)容豐富,、博大精深。特別是每位專家積淀之深厚,，學(xué)識(shí)之淵博,，眼光之高遠(yuǎn)，思想之深刻,，準(zhǔn)備之充分,，令人折服，其治學(xué)精神,、教育理想令人震撼而后肅然起敬,。可以說這是一次系統(tǒng)性,、專業(yè)性,、權(quán)威性而且實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)的高端培訓(xùn),。

短期培訓(xùn)班就如人生的加油站,，關(guān)鍵是如何深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵,，固化學(xué)習(xí)成果，讓這一小段學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮長(zhǎng)期效應(yīng),，轉(zhuǎn)化為終身受益的學(xué)習(xí)力,。每一位學(xué)員都感覺時(shí)間不夠，不足以充分闡釋和交流,，甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過,。因此，學(xué)后歸來,，我們還要溫習(xí)大師的經(jīng)典教案,，強(qiáng)化理論知識(shí)，拓展思維,，沿著導(dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)一步深入鉆研,、消化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)老師深入調(diào)研,、勤于積累,、敏于觀察和思考的工作習(xí)慣和治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步提高知識(shí)和能力水平,。其次要理論聯(lián)系實(shí)際,，注重學(xué)以致用。

xx教育的精彩,，是無數(shù)xx教育人的心血鑄造而成的,；此次培訓(xùn)的精彩，來自師大初等教育學(xué)院團(tuán)隊(duì)的辛勤勞動(dòng),。我們要將xx人對(duì)教育事業(yè)的博大胸襟和擔(dān)當(dāng)精神帶回xx,，謹(jǐn)記“行勝于言”，把xx培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)和學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn),，辛勤耕耘,，永不懈怠，為把海xx建設(shè)成教育強(qiáng)省盡職,。

最后,，我代表xx省教育研究培訓(xùn)院再次感謝xx師大初等教育學(xué)院的辛勤付出，感謝全體學(xué)員的全力以赴,。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)xx師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師到xx做客,。謝謝！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家好：

首先,，我十分感激xx培訓(xùn)學(xué)院的教師們傍晚時(shí)分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感激我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)課。

總的來說,，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多,。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育，對(duì)幼兒教育方面一竅不通,，從事幼兒教育工作已有一年多了,，自我從沒想過要當(dāng)幼兒園教師，也許是與自我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧,。

當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)教師說：“其實(shí)能當(dāng)幼兒園教師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,，因?yàn)橛變簣@教師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙教師，幼兒園教師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚(yáng)的,！漸漸地,，我也會(huì)情不自禁地覺得自我很了不起，一股自豪感在心底油然而生了,！記得還有一節(jié)課，那位教師對(duì)我們幼兒園各級(jí)教師做出了評(píng)價(jià)：小班級(jí)教師是細(xì)心的,，中班級(jí)教師是有耐心的,，而大班級(jí)教師是充滿智慧的?！?/p>

聽了這位教師的這番話,，覺得心里美滋滋的，因?yàn)槲乙幌蚨际菗?dān)任大班級(jí)的教師,，這也是我第一次聽到這么高的評(píng)價(jià),，這句話也給了我信心，鼓勵(lì),，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難,！俗話說：“你一句微不足道的贊美，對(duì)別人的意義非凡,?！边€有一位教師告訴我們：當(dāng)你踏進(jìn)教室門口的那刻起，你就要把你所有的煩心事,，不開心的事全都拋到九霄云外去,。我牢牢地記住這番話，每當(dāng)我走到教室門口時(shí),，我就告誡自我：必須要以飽滿的熱情,，打起十二分精神投入到教育教學(xué)工作中去，面帶微笑接待小朋友們…除此之外,，我還

學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法,，有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……

千言萬語匯成一句“多謝”，多謝xx的教師們，多謝園領(lǐng)導(dǎo)…俗話說：養(yǎng)兵千日,，用在一時(shí),。”參加這次培訓(xùn)課的主要目的是要經(jīng)過考試,。最終,，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經(jīng)過考試！加油吧,！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好！首先,，真心感謝為我們搭建這次難得學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的各位領(lǐng)導(dǎo),，也非常感謝張海萍名師工作室和龍武小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。論資歷,，我是一個(gè)新手,，在小學(xué)工作一年半，不算骨干老師,，可是我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這短短的幾天里，專家的講座,、精彩紛呈的觀摩課,，讓我接受了一次身心的洗禮。我相信大家都和我一樣,，收獲頗豐,，不虛此行。

剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了詳細(xì)的總結(jié)發(fā)言,，我不想再重復(fù),，我只說我聽到的、看到的和想到的,。

第一天的兩堂講座,，講的都是關(guān)于校本教研，因?yàn)閷I(yè)性太強(qiáng),，大家消化有點(diǎn)慢,。來自昆明的邱崇儒校長(zhǎng)、五華區(qū)進(jìn)修學(xué)校的xx副校長(zhǎng)其實(shí)都同時(shí)提到了一點(diǎn)：教學(xué)反思的重要性,。大家都寫教學(xué)反思,，包括這幾天聽課，大家也在寫,?？晌以诨呕琶γτ浬险n老師的教學(xué)過程及方法,，自己的思考只寫了一小部分。所以在評(píng)課時(shí)支支吾吾沒說個(gè)清楚,，因?yàn)槲疫€沒寫完,，雖然有很多想法，但根本沒有表達(dá)清楚,，一急就緊張,。我不怕大家嘲笑我是反面教材，因?yàn)槲疑钪疫€是一個(gè)長(zhǎng)滿了毛毛的小葫蘆,，嫩,，沒有光澤，需要進(jìn)步,、需要改變,。這時(shí)候，我想起了一個(gè)人,，她昨天在評(píng)課時(shí)手里捏著三本筆記本,，寫得密密麻麻，不僅昨天如此,、前天,、大前天，還有無數(shù)次我們名師工作室搞活動(dòng)時(shí),，她的聽課記錄本一定是我們所有人當(dāng)中寫得最滿、最厚的,，這就是我們的張海萍老師,。聽到這，你們一定會(huì)覺得我在拍馬屁,。但是你們仔細(xì)想想,，做校本教研不就應(yīng)該像張老師那樣認(rèn)真從聽課、寫教學(xué)反思開始嗎,？如果能把我們這幾天所想到反思到的寫下來,，不就是一篇論文了嗎？

美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,；而我國(guó)特級(jí)教師袁容說：教學(xué)成功=教學(xué)過程+教學(xué)反思,。更有學(xué)者提出二十一世紀(jì)教師最重要的能力之一是教師的自我反思能力。作為聽課者,，我們既是學(xué)習(xí)者,，又是研究者?？墒俏覀儜?，都是思想上的巨人,，行動(dòng)上的矮子。

培訓(xùn)第二天,，語文組聽了昆明名師工作室導(dǎo)師陳潔老師關(guān)于閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的專題講座,，相信大家都還記得當(dāng)時(shí)她問我的問題"你在上課前會(huì)看幾遍課本？"我說,，"三四次",。對(duì)，我說的是實(shí)話,。講座結(jié)束,，我有很多想法與陳潔老師交流，她卻只說了一句："你要多看課程標(biāo)準(zhǔn),。"回憶幾次聽專家講座,，強(qiáng)調(diào)最多的還是課程標(biāo)準(zhǔn)。是啊,，這本課程標(biāo)準(zhǔn)是昨天早上我才從隨身帶的箱子里揪出來的,，曾經(jīng)為了考老師這個(gè)工作，我把這本書從頭到尾背了一遍,?？墒乾F(xiàn)在，我竟然好久都沒有翻開過它了,。昨天早上聽觀摩課時(shí),，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有一位老師邊聽課邊看課程標(biāo)準(zhǔn),，她是東風(fēng)小學(xué)的童冬梅副校長(zhǎng),。我真想知道，有幾位老師會(huì)像她那樣認(rèn)真研究課標(biāo),，準(zhǔn)確把握教材,？

我總是以為我懂了就可以教學(xué)生了，但是沒有把課本鉆研透,，沒有認(rèn)真閱讀課標(biāo)的要求,，也沒有認(rèn)真寫教學(xué)反思。我,，又一次做了大家的反面教材,。但我在做自我批評(píng)的同時(shí)，也請(qǐng)大家和我一起反思：這幾天我們參加培訓(xùn)后,，熱火朝天地討論對(duì)閱讀,、寫作教學(xué)的看法，大家都有啟發(fā),，但不把這些想法記錄下來,、不把那最重要的課程標(biāo)準(zhǔn)找出來看看,、不把行動(dòng)落實(shí)到位，一個(gè)假期結(jié)束,，我們不就又變成思想上的巨人,，行動(dòng)上的矮子了嗎？那這幾天的培訓(xùn),，這幾天的辛苦,，我們教師自身的進(jìn)步又在哪呢？我捫心自問,。

今天能以這樣的方式與大家分享我的感受,，或許有些偏激，我鼓了很大的勇氣才走上這個(gè)講臺(tái),。這是我第一次在這么多人前講話,，講的都是我心里實(shí)實(shí)在在的感受。我也自私地認(rèn)為：無論哪個(gè)專家的觀點(diǎn),、無論什么新穎的教學(xué)方法,，只有適合自己，適合自己的學(xué)生,，才是最好的方法,。

以上只代表我個(gè)人的觀點(diǎn)，不代表學(xué)校觀點(diǎn),。但是我依然感謝龍武小學(xué)給我的支持與鼓勵(lì),。這是一次培訓(xùn)，也是給我的一次教訓(xùn),，我會(huì)以此作為一筆永久的精神財(cái)富,，用這次培訓(xùn)時(shí)刻警示自己改掉懶惰的毛病、改正教學(xué)觀點(diǎn),、改進(jìn)教學(xué)方法,，踏踏實(shí)實(shí)搞工作,、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué),。我希望我能靠自己的努力快速長(zhǎng)成大葫蘆，把光澤和正能量傳遞給大家,，讓大家看到我的成長(zhǎng),。

說的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

謝謝大家,！謝謝！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇九

尊敬的xxxx省教育廳領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的xxxx教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們,、同仁們：

大家上午好。我叫xxxx,，來自xxxx市xxxx區(qū)教育研究培訓(xùn)中心,，很榮幸能代表參加年“國(guó)培計(jì)劃”（xxxx）——xxxx省中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目初中英語班的全體學(xué)員在這里發(fā)言。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參培學(xué)員向教育部,、省教育廳、xxxx教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意,，向xxxx教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語系的老師們?yōu)槲覀兯龅木臏?zhǔn)備和辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,！

我從xxxx年畢業(yè)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間,，從事教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)近20年了,。從初入教壇的惶恐和困惑中慢慢走出來，學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上,，到后來的比較嫻熟地開展教學(xué),，傳道授業(yè)解惑,，以及到xxxx年擔(dān)任xxxx市xxxx區(qū)英語教研員開始進(jìn)行英語教學(xué)的研究,。在這個(gè)過程中，我自己是深刻體會(huì)到了一位教師的成長(zhǎng)和成熟的過程,。和在座的每一位教師一樣,，我們的內(nèi)心有一樣是非常一致的,，那就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，愿意為這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛,，并將更加努力的去堅(jiān)守,。

在自己的成長(zhǎng)過程中，除了有自己對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的愛心,，責(zé)任心,，事業(yè)心，更離不開各級(jí)部門的關(guān)心與支持,。我從一名普通教師成長(zhǎng)為能夠在專業(yè)上起著一定引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教師及教研員,，從一位只能上研究課、參賽課的老師成長(zhǎng)為既能上課又能和大家一起分享經(jīng)驗(yàn)做講座的老師,，這其中的發(fā)展過程是離不開教育部,、省教育廳、xxxx教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語系的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的關(guān)心與指導(dǎo)的,。是他們給我提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，一片又一片成長(zhǎng)的沃土，越來越寬闊的空間,，讓我在其中不斷學(xué)習(xí),，發(fā)展提高自己的教學(xué)水平,。我印象特別深的就是xxxx年第一次參加我們xxxx省教育廳組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我第一次給老師們做專業(yè)講座,，而送教地點(diǎn)就是我的家鄉(xiāng)———內(nèi)江,，可以想象我是多么的緊張與惶恐。那時(shí)的我,，如果沒有xxxx省教育廳提供的機(jī)會(huì),，xxxx省教育學(xué)院老師們的指點(diǎn)，我是無法邁出這一關(guān)鍵之步的,。在此我要真誠(chéng)的說一聲：謝謝你們,！

后來我有幸得到了xxxx省教育學(xué)院繼教中心和xxxx教育學(xué)院外語系提供的更多的學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，能夠在他們的引領(lǐng)下參與了各種國(guó)培,、省培市培項(xiàng)目,，特別是能為地震災(zāi)區(qū)的教師培訓(xùn)奉獻(xiàn)出自己微薄的力量，感到真的非常幸運(yùn),。當(dāng)xxxx年中國(guó)教育部陳小婭副部長(zhǎng)親臨xxxx省教育學(xué)院溫江校區(qū)教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),，關(guān)心教師培訓(xùn)并肯定xxxx省教育廳和省教院的培訓(xùn)工作時(shí)，我真的為我們的xxxx省教育廳和xxxx省教育學(xué)院感到自豪與驕傲,。在xxxx教育學(xué)院外語系的精心組織管理下,，每一次的培訓(xùn)，我都能深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),。

老師們，我們是幸運(yùn)的,，此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,，黨和國(guó)家為我們投入了大量的人力、物力和財(cái)力,，為提高初中英語教師素質(zhì),，給了我們這樣一次難得的機(jī)會(huì)，所以我們一定會(huì)加倍珍惜,，學(xué)有所成,。

我們是幸福的，從培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作,，到培訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及培訓(xùn)后的后續(xù)工作,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃,，老師們的認(rèn)真落實(shí)下開展的，我相信我們每一位老師都能從這次培訓(xùn)中得到許多新的專業(yè)信息和教學(xué)理念,，實(shí)質(zhì)性的獲得專業(yè)的提高與理念的提升,。

作為幸運(yùn)與幸福的我們,，一定會(huì)在在今后的學(xué)習(xí)過程中努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵,，豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，圓滿完成培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)。我們相信一份耕耘,，一份收獲,，只要付出就有回報(bào)，我們一定能在今后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪,，展現(xiàn)我們初中英語教師的風(fēng)采,！成長(zhǎng)為合格的骨干教師。并將培訓(xùn)的成果最大輻射化,，為提高一線英語教學(xué)貢獻(xiàn)我們的全力,！

最后，祝xxxx教育學(xué)院事業(yè)蒸蒸日上,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同仁們工作順利、身體健康,，祝愿各位同仁學(xué)有所成,、不虛此行！

謝謝大家,！

骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 骨干教師培訓(xùn)主持稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸,，我能作為教師代表，在這春風(fēng)送暖,、陽光明媚的日子里,，和大家共同分享著收獲的喜悅！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)表示祝賀,，祝賀你們已經(jīng)圓滿的完成了五天的訓(xùn)練,。

在這嫩黃染綠的季節(jié)，我們滿懷希望,，在青少年訓(xùn)練基地歡聚一堂,，共同迎接新的生活，學(xué)到了新的知識(shí)，得到了新的鍛煉,，五天對(duì)于人生來說十分短暫,，五天作為實(shí)實(shí)在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆，培訓(xùn)基地的鍛煉讓你們的生活和學(xué)習(xí)更加光彩奪目,，更加輝煌燦爛,。

同學(xué)們，基地的五天生活,，我們帶著家長(zhǎng)的牽掛與囑托,，帶著老師的期望，帶著我們的向往,，帶著培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活意識(shí)來的,，看著你們每天每個(gè)人臉上洋溢的笑容，老師們從心里為你們高興,。

五天的基地生活,，大家的集體榮譽(yù)感倍增，五天的生活,，增強(qiáng)了我們的凝聚力,、向心力，五天的生活使我們了解了我們民族的傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)工藝,，增強(qiáng)了我們的自信心。

作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴,。你們幸福,，我們就快樂；你們進(jìn)步,，我們就欣慰,；你們成功，我們才是優(yōu)秀,。人生非坦途,，你們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以,，拿出你“天生我cai必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個(gè)人的面前已經(jīng)攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心,，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

希望同學(xué)們能把在這幾天的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)投入到我們的日常學(xué)習(xí)中去。讓我們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),！向著更高的目標(biāo)努力,、拼搏！

我建議,，讓我們用熱烈的掌聲感謝基地老師和帶隊(duì)老師對(duì)我們的指導(dǎo)和教育,，讓我們大聲、齊聲說出我們的心里話：“老師,，你們辛苦了,，我們感謝你！”

最后,，祝老師們身體健康,、工作順利！祝同學(xué)們生活快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！