做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)篇一

從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

三月份

1,、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,；

2,、開(kāi)展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動(dòng),，以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng),。

3、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。

四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志,，爭(zhēng)做文明少年》召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，演講活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展品格教育、養(yǎng)成教育活動(dòng),。

3,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。

五月份

1,、組織排練文藝節(jié)目,。

2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

3,、為開(kāi)展慶祝“六,、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

六月份

1、開(kāi)展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),。

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

七月份

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育

2、學(xué)年總結(jié),。

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活,、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)課等。

2,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)公益活動(dòng),、為民服務(wù),、科技文化活動(dòng)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，并且把其在活動(dòng)中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目,。

總之，低年級(jí)小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后,，再逐步提高理性認(rèn)識(shí),，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ),，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)篇二

1、進(jìn)修風(fēng)俗,。

（1）連續(xù)把握精確的讀寫姿式,，并養(yǎng)成風(fēng)俗。

（2）連續(xù)培養(yǎng)留心查看的風(fēng)俗,；能夠有選擇地涉獵課外冊(cè)本,；培養(yǎng)讀書(shū)做暗號(hào)的風(fēng)俗。

（3）連續(xù)培養(yǎng)寫日記的風(fēng)俗,；能夠做到傾慕圖書(shū),，并養(yǎng)成風(fēng)俗。

（4）連續(xù)把握精確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的樂(lè)趣,，養(yǎng)成精良的朗讀、背誦的風(fēng)俗,。

（5）連續(xù)培養(yǎng)課外涉獵的樂(lè)趣，養(yǎng)成勤查字典的風(fēng)俗,。

（6）連續(xù)培養(yǎng)用心聽(tīng)他人講話的風(fēng)俗,；能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音清脆,、立場(chǎng)風(fēng)雅,；養(yǎng)成傾慕學(xué)慣用品的風(fēng)俗

（7）連續(xù)進(jìn)修寫鋼筆字的精確姿式和方法，并養(yǎng)成風(fēng)俗,；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的風(fēng)俗,。

（8）連續(xù)進(jìn)修寫毛筆字的精確姿式和方法，并養(yǎng)成風(fēng)俗,。

（9）連續(xù)培養(yǎng)當(dāng)真結(jié)束功課的風(fēng)俗,；學(xué)會(huì)利用東西書(shū),，并養(yǎng)成風(fēng)俗。

（10）連續(xù)培養(yǎng)本身點(diǎn)竄作文和經(jīng)過(guò)議定多種渠道進(jìn)修語(yǔ)文的風(fēng)俗,。

（11）連續(xù)培養(yǎng)勤于匯集資料和不懂就問(wèn)的風(fēng)俗,。

（12）培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)文的風(fēng)俗,。

（1）精確認(rèn)讀147個(gè)生字,。

（2）能夠按筆劃次序精確默寫生字125個(gè)，能夠按字的布局把字謄寫規(guī)矩,、寫均勻,。

（3）連續(xù)學(xué)慣用鋼筆謄寫，寫得精確,、規(guī)矩,、整齊。

（4）連續(xù)操練寫毛筆字,，知道各種類別漢字的間架布局及筆劃特點(diǎn),。

（1）能當(dāng)真聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂他人說(shuō)的一段話和一件大略的事,，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或查看事物后,，用平凡話說(shuō)一段意思完好,、聯(lián)貫的話。

（3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容,，用平凡話答復(fù)題目,，做到語(yǔ)句完好，意思聯(lián)貫,。

（4）能當(dāng)眾說(shuō)話,，做到語(yǔ)句比較通暢，有規(guī)矩,。

（5）樂(lè)于參加評(píng)論辯論題目,，勇于自動(dòng)講話，闡明白本身的意思,。

（1）連續(xù)進(jìn)修精確,、純熟、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文,。

（2）連續(xù)進(jìn)修默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,。

（3）能關(guān)聯(lián)說(shuō)話環(huán)境和糊口生涯實(shí)際,，明白經(jīng)常使用詞語(yǔ)的意思。

（4）能憑借說(shuō)話筆墨明白課文內(nèi)容,，想象課文所刻畫(huà)的情境,，知道課文的大意。

小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)篇三

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的.教學(xué)整體水平,。

1,、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過(guò)多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開(kāi)拓知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1,、積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)實(shí)效,。

2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽(tīng)課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力不斷提高,。

3,、認(rèn)真做好備、講,、批,、輔、考等各項(xiàng)工作,，并及時(shí)做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、多閱讀教育書(shū)籍,，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時(shí),，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，使自己能獨(dú)立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)篇四

本班級(jí)除個(gè)別學(xué)生比較特殊外，其他學(xué)生成績(jī)比較平均,。語(yǔ)文課外知識(shí)懂得較少,，古詩(shī)背誦積累有待加強(qiáng)?？谡Z(yǔ)交際,、寫作水平參差不齊。大部分學(xué)生有課外閱讀的興趣，閱讀量要增加,，閱讀書(shū)目需要必要的指導(dǎo),。

本冊(cè)教材以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排。從縱向來(lái)看,，教材按由易到難,，由淺入深的原則，把訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索,；從橫向看，按橫向聯(lián)系,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。

本冊(cè)教材共八個(gè)單元,，1,、3、5,、7各有選學(xué)課文一篇,，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一次。

1,、能借助漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,；識(shí)字201個(gè),，能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字,；掌握部首查字的幾種特殊情況,，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑迹瑫?huì)獨(dú)立識(shí)字,。

2,、會(huì)讀寫260個(gè)詞語(yǔ)，懂得意思,，一部分能口頭或書(shū)面運(yùn)用,。

3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字,，寫得正確,、端正、整潔,；初步學(xué)會(huì)用毛筆字,，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣,。

4、初步養(yǎng)成有禮貌的認(rèn)真聽(tīng)人講話的習(xí)慣,，能正確轉(zhuǎn)述別人的話,；初步學(xué)會(huì)完整地講述一件事，條理比較清楚,，語(yǔ)句比較連貫,；能聽(tīng)寫一段話。

5,、會(huì)正確,、流利、有感情地朗讀課文,；能借助重點(diǎn)詞句,，背誦指定的課文；能帶著問(wèn)題默讀課文,，邊讀邊思考,；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容,；讀課文時(shí)能注意到文章的題目,；初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段；能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,，了解課文主要內(nèi)容,。

6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫(huà)和周圍的事物,，能條理比較清楚地記敘一件事,，語(yǔ)句通順連貫；初步學(xué)會(huì)寫留言條,，學(xué)會(huì)寫信,，掌握普通書(shū)信和信封的書(shū)寫格式。

7,、使學(xué)生了解祖國(guó)山河壯麗,，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),，初步培養(yǎng)民族自豪感,；初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人,、謙虛謹(jǐn)慎,、敢于拚搏的精神；初步培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),；

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,；

3,、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)；

4,、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

本學(xué)期進(jìn)行8次習(xí)作訓(xùn)練，每周一篇隨筆,。

本學(xué)期進(jìn)行多種多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)：誦古代詩(shī)詞吸多樣文化,；新聞大看點(diǎn)；成語(yǔ)大擂臺(tái),；走進(jìn)歇后語(yǔ)王國(guó),；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)；前進(jìn)中的家鄉(xiāng)等等,。

小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)篇五

新學(xué)期伊始,，為了實(shí)施有效課堂，打造高效課堂,，更好地完成教學(xué)本職工作,，特制定計(jì)劃如下：

以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)?！犊鞓?lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、快樂(lè)為主

以《快樂(lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，通過(guò)教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上,、勇敢,、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì)。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀,。

(2)打造快樂(lè)課堂，提問(wèn)面向全體,，難易適度,，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積極探討落實(shí)“三個(gè)一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(3)建立和諧師生關(guān)系。關(guān)愛(ài)每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生,，表?yè)P(yáng)為主，進(jìn)行賞識(shí)教育,。

(4)快樂(lè)作業(yè),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因人而異,，自主選擇梯度作業(yè)，多讀少寫,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，多關(guān)心國(guó)家大事。

2,、嚴(yán)格要求

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以名師為榜樣，違法的事不做,，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，想家長(zhǎng)所想,，關(guān)愛(ài)每名學(xué)生，不體罰,，不放棄,，做家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。

3、注重質(zhì)量

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)備課。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課,，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參，用好教材,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容,。

（2）積極學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)課反思,，參與教師博客的交流學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。

（3）充分準(zhǔn)備。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運(yùn)用多媒體,，輔助教學(xué)，打造實(shí)效精品課堂,。

（4）嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿，書(shū)寫,，知識(shí)的掌握,、校本課程《大學(xué)》、古詩(shī)誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,。

4,、加強(qiáng)研究

以語(yǔ)文“三個(gè)一”為突破口，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（1）課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí)，課上講解,，質(zhì)疑,，教師點(diǎn)撥，加強(qiáng)書(shū)寫,，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá),，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評(píng)選“口才星”,。

（2）研究快樂(lè)作文情景,。結(jié)合生活，教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,，快樂(lè)作文，每次習(xí)作評(píng)選出“佳句”“美文佳作”,，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人文集,，上傳家長(zhǎng)閱讀，激發(fā)習(xí)作自豪感,。隨時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末撰寫論文。

學(xué)無(wú)止境,，沒(méi)有最好,，只有更好,。踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長(zhǎng)的信賴,，學(xué)生的喜歡,，同行的尊重，快樂(lè)工作,，享受生活,！