作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
大班游戲活動安全教育教案篇一
知道在戶外活動中注意安全，游戲時不做危險的動作,，并掌握一定的技巧,。
知道團隊游戲時要遵守相應(yīng)的規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“玩游戲”組圖,；“游戲受傷怎么辦”圖片,。
活動過程
出示組圖“玩游戲”，組織幼兒討論玩游戲時的安全事項。
1,、出示圖片“玩游戲—堆沙”,，集體討論玩沙時的安全事項。
小朋友在玩什么,？
誰做對了,？誰做錯了？為什么呢,？
玩沙時怎樣做才是對的,？
小結(jié)：在堆沙區(qū)游戲時，要輕輕玩,、不能把沙子揚起來,。
2、出示圖片“玩游戲—滑滑梯”,，集體討論玩滑滑梯時的安全事項,。
圖片上的小朋友在做什么？
誰做對了,？誰做錯了,？為什么呢？
滑滑梯時,，怎樣才不會有危險,？
一起玩滑滑梯時,，還要注意些什么呢,？
小結(jié)：在玩滑滑梯時，大家要按順序排隊,；不要推拉前面的小朋友,；要等前面的小朋友離開滑梯之后，才能滑下來,；在滑下來的時候,，我們要坐好，不能躺著或者趴著滑下來,；在滑滑梯上不能跳,。
3、出示圖片“玩游戲—追跑”,，集體討論玩追逐類游戲時的安全事項,。
圖片上的小朋友在做什么？
誰做對了,？誰做錯了,？為什么呢？
和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戲”時，要注意些什么呢,？
小結(jié)：在玩“追逐類游戲”時,，要注意觀察你身邊有沒有人，不要撞到其他小朋友,；玩的時候也不能跑的太快,，容易跌倒受傷?？吹叫∨笥言谕嬗螒虻臅r候,，也要保持一定的距離，以免被撞到,。
4,、出示圖片“玩游戲—蹺蹺板”，集體討論玩蹺蹺板時的安全注意事項,。
圖片上的小朋友在玩什么,？
誰做對了？誰做錯了,？為什么呢,？
在玩蹺蹺板時，有的小朋友經(jīng)常坐不穩(wěn),，那怎樣坐才比較安全呢,？
小結(jié)：玩蹺蹺板時，身體要坐穩(wěn),，小腿要張開,，手抓緊蹺蹺板的扶手；還要注意不能同時擠太多人在蹺蹺板上,。
出示圖片“游戲受傷怎么辦”,，引導(dǎo)幼兒討論在玩游戲時受傷的處理辦法。
樂樂在玩游戲時,，一不小心摔倒受傷了,，她應(yīng)該怎么辦？
如果摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,，怎么辦,？（請其他小朋友幫忙告訴老師。）
我們平時在游戲時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢,？小結(jié)：戶外游戲時,，一定要注意游戲安全，不推不擠不打鬧,，遵守游戲規(guī)則,。如果在玩耍時受傷了,，不要害怕，馬上請其他小朋友幫忙告訴大人,，大人來幫助你,。
大班游戲活動安全教育教案篇二
活動目標(biāo)：
1、知道電是具有危險性的,，了解生活中哪里有電,。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一,、引入
1,、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西,，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢?
2、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機,、電冰箱、洗衣機,、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢?
3,、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?
4,、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來,。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器。
二,、找電器
1,、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?
3,、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧,。
4、共同進行游戲,。
5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6,、和幼兒一起檢查,。
三、危險的電
1,、電也是十分危險的,，你知道為什么嗎?
2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理,。)
3、幼兒了解觸電的危險,。
4,、共同進行討論除了電還有什么是危險的。
大班游戲活動安全教育教案篇三
教學(xué)目標(biāo)
1,、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,，使幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護自己,。
2,、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的,，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、加強幼兒的安全意識。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：
1,、安全有關(guān)的圖片,。
2、水彩筆,、記號筆,、白紙等。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。
如小心觸電,、小心滑倒,、小心開水燙、注意安全等,。
教學(xué)重難點
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
教學(xué)過程
（一）,、利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識,，如小心觸電等,。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
1,、小朋友在上下樓梯時,，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景,。
2,、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3,、拿石頭和沙子扔過來,，扔過去。
4,、將珠子或者筆帽放入嘴里,。
5、在教室里到處亂跑,、追追打打,。
（三）、教師總結(jié) 希望小朋友們都能夠注意安全,，學(xué)會保護自己,，健康快樂的成長！
教學(xué)反思
教育史是安全的前提,，安全是教育的目的,。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求,，警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長,。
大班游戲活動安全教育教案篇四
活動目標(biāo)：
1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害,。
2,、通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法,。
3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔,。
4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5,、使小朋友們感到快樂幼兒園,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。
活動準(zhǔn)備：
1,、蒼蠅蚊子的圖片
2、各種防止蚊蟲叮咬的物品,。
活動過程：
1,、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識他們嗎,？
他們是誰,？
師：你喜歡他們嗎？為什么,？
師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受,。
師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會吸我們的血,，還會傳播疾病,。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛,。
2,、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。
師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效,。
師：如果被蚊蟲叮咬后,，該怎么辦？
如果被蚊子咬了,，可以涂花露水風(fēng)油精,，清涼油等逐一使用時眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用,。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。
3,、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性,，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。
師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎,？
師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢,？
教師總結(jié)：
小朋友如果被蚊子咬了,，可以涂花露水風(fēng)油精，使用時要小心不要弄到眼睛里去,，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用,。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。
小百科：
蚊蟲特別鐘情于弱酸性體質(zhì)的人群,，弱酸性體質(zhì)人群很容易患病,，因此建議改善體質(zhì)，食用堿性食物和藥物,，體質(zhì)及血液是微堿性的,，蚊子就不愛叮咬。
大班游戲活動安全教育教案篇五
大班體育游戲活動：“搶占山頭”
活動目標(biāo)：
1,、練習(xí)走,、跑、跳,、攀爬,、平衡、投擲等動作技能,，進取探索多種上山,、下山的方法；
2,、大膽地嘗試用自我感到困難的方式上山,、下山，體驗游戲的樂趣,；
3,、以進取、勇敢,、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì),。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置
兒童迷彩裝,、步話機一對、報紙球若干,、簡易擔(dān)架兩副,、絨布娃娃玩具若干、,。
備用材料：羊角球,、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干,。
活動過程：
一,、準(zhǔn)備活動：練兵,。
1,、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》,。
2,、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,，吹哨練習(xí)齊步走,，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，立刻看教師手勢,，跑至所指方位,。
3、蹲,、起,、s型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機”,。
玩法：幼兒做開飛機狀,，跟著教師做飛行練習(xí),，如變向跑,，原地轉(zhuǎn)、蹲起等,。至“大本營”即山坡下集合,。
大班游戲活動安全教育教案篇六
【設(shè)計意圖】
活動設(shè)計的基礎(chǔ)來源于紙,，紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來畫畫,、寫字,、做手工作品。我在觀察中發(fā)現(xiàn)大班下學(xué)期的幼兒在創(chuàng)造思維（主要是求異性發(fā)散性）上有了明顯地發(fā)展,，他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法,、用法，而是喜歡去探索新的方法,，去重新利用“舊”的事物,。例如：中班玩紙時，幼兒常用平面的紙當(dāng)扇子,；到了大班下學(xué)期,，如果再請他們做扇子，則多數(shù)采用摺摺皺的方法。在剪,、貼,、畫、折的各項活動中幼兒顯示出很大的熱情,，為本次活動打下了良好的基礎(chǔ),。
【活動目標(biāo)】
1、樂意參加操作活動,，養(yǎng)成實事求是的態(tài)度,。
2、在實踐探索的過程中,，懂得只要用折疊的方法,，改變紙的形狀，紙就能承受一定的力,。
【活動準(zhǔn)備】
1,、積木若干、小筐,。
2,、長方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯,。
3,、固體膠、雙面膠若干,。
【活動重,、難點】
讓幼兒通過實踐活動來證明紙的承受力。
【活動過程】
一,、說說紙的用途
1,、導(dǎo)入：師出示一張紙，說：“小朋友們,，今天我們來說說紙,。紙可以用來干什么？（畫畫,、寫字,、擦窗、折手工……）
2,、前些天我的朋友告訴我,，他能用兩張紙，一張做桌面,，一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子,，在這張紙桌上能放上一筐積木,、一杯水。你覺得這件事,，是真是假,？為什么你覺得是真或是假？（幼兒明確的闡述自己的理由）
3,、你們有什么辦法來證實這件事的真假,？小結(jié)：小朋友想用實事求是的辦法來試試。誰說得對,，誰說得錯,？
二,、嘗試兩張紙做紙桌
1,、無論是真是假，讓我們一起來試試做紙桌,？每人兩張紙,，學(xué)著一張做桌面，一張做桌腿,，讓紙桌站起來,。
2、集中討論：“我的紙桌站起來了”,。（幼兒用語言表述或結(jié)合實物表述）
用折的方法：將紙對折立起來變賀卡型
用折的方法：將紙三折變成“門”型
用折的方法：將紙四折變“w”型
用折的方法：將紙卷成圓柱型
三,、進一步嘗試用兩張紙做紙桌
1、試試在紙桌上輕輕地平放積木,，看看哪種形狀的桌腿最牢,，桌面上放的積木最多？
2,、鼓勵幼兒嘗試實驗各種形狀的桌腿承受力的本領(lǐng),，教師巡回指導(dǎo)。
3,、組織交流：你的紙桌上放了幾塊積木,？它是什么形狀的桌腿？你發(fā)現(xiàn)哪種形狀的桌腿比較牢,，桌面上可放積木多些,？在嘗試做紙桌的過程中，你遇到什么困難,？是怎么解決的,？
4、幼兒再次嘗試用不同的積木進行實驗,？
四,、師生共同小結(jié)
1,、紙的本領(lǐng)很大，通過折,、卷的方法,，改變它原來的形狀后，可以“站”起來,，變成一張桌子,。
2、小朋友想出了各種方法來造各種形狀的紙桌,，發(fā)現(xiàn)圓柱體的桌腿比“門型”,、“w型”、“波浪型”的桌腿都牢,，桌面上放的積木塊數(shù)量多,，承受重量的本領(lǐng)最大。
3,、還有什么形狀的桌腿也像圓柱體的桌腿一樣,，有一個支撐面，在桌上可以放許多塊積木呢,？
4,、教師演示折成三棱柱型的桌腿，放上一筐積木一杯水,，證實朋友說的話是可信的,。
5、小結(jié)：有時聽別人說的話,，你覺得有點信,、有點不信，最好呢,！我們?nèi)邮衷囋?，因為事實會告訴我們什么是正確的、什么是不正確的,。
五,、延伸教育
老師見過會滾動的雞蛋立在桌子上、立在燈泡上,，你能否讓完好的雞蛋立起來呢,？什么樣的雞蛋立起來更快些？請孩子們回家試一試,。
反思：“給孩子一個空間,，讓他自己往前走。給孩子一個條件,，讓他自己去鍛煉,。給孩子一個問題,，讓他自己去找答案。給孩子一點困難,，讓他自己去解決,。給孩子一點自主，讓他自己去選擇”,。是呀,，就應(yīng)該多給孩子一些空間和機會，讓他們?nèi)グl(fā)揮,、去想象,。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，就是最好的驗證,。我本來想示范,，又一想還是別示范的好，所以我一開始沒有做,。因此,，通過孩子們自己的發(fā)揮想象,，做出了各式各樣的紙桌,。雖然有個別幼兒沒有成功，但是他們也經(jīng)過了一個思維與操作,、實驗的過程,。
孩子們的作品讓我出乎意料，富有個性,、富有創(chuàng)造性,。在制作過程中，我不斷聽到孩子們驚喜的聲音：“老師,，瞧,，我的桌子也站起來啦?！薄袄蠋熌憧次业淖雷油仁欠降?，和他們的不一樣！”這一聲聲興奮的報告聲透著孩子的自我成就感,。因為,，這紙桌是我自己創(chuàng)作的，不是跟別人學(xué)的,。新課改要求老師們要放手讓孩子自己去嘗試,，不要把孩子們牽的太緊，我認(rèn)為我這堂課對這一新課改精神進行了成功的驗證,。
大班游戲活動安全教育教案篇七
大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險
活動目標(biāo)：
1,、經(jīng)過幼兒對梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬本事和平衡本事。
2,、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢、果斷,、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。
3、增加幼兒對大自然的熱愛,。
活動準(zhǔn)備：竹梯,、彩色滾筒、椅子,、牛筋等,。
活動設(shè)計：
一：準(zhǔn)備部分
基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停,。
二：基本部分
小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),，今日要進行考試了——探險。在我們探險的路上,，要過許多小橋,。有趣味的小橋、也有很危險的小橋,，大家可要注意了,！看哪個小特警員異常勇敢、機智,、聰明,。
1、過小橋
第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯內(nèi)和梯上經(jīng)過,。
第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上經(jīng)過,。
第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上經(jīng)過,。
大班游戲活動安全教育教案篇八
識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶
目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；
2．鍛煉幼兒的彈跳力,。
準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干,。
玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍,。教師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上,，這時幼兒停下認(rèn)讀上頭的漢字,，認(rèn)錯了,，教師幫忙糾正，幼兒繼續(xù)玩,。
提示：1．如幼兒過多,，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動下,，時而字朝上,，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最終都字朝上,。所以各組宜交替玩,，時間3-5分鐘，到達(dá)認(rèn)讀的效果即可,。
2．蹦蹦床是大型玩具,，所以玩時教師要注意幼兒的安全。
大班游戲活動安全教育教案篇九
大班游戲活幼兒園大班體育環(huán)保游戲活動：送樹苗的小小勇士
活動目標(biāo)：
1,、練習(xí)走,、跑的動作。
2,、體驗與同伴合作進行競賽游戲的歡樂,。
活動準(zhǔn)備：(環(huán)保)
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗,。
2,、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒,。。
活動過程：
一,、引出主題,，激發(fā)興趣。
1,、帶幼兒到戶外場地,。隨著教師的節(jié)奏跟著教師活動身體各部位：
頭部運動、手臂運動,、腰部運動,、腳部運動、關(guān)節(jié)運動,。
2,、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧,。
跟著教師環(huán)場地慢跑兩圈,。動教案（五）：
大班游戲活動安全教育教案篇十
大班主角游戲：旅游團
活動目標(biāo)：
1,、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶,。
2,、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的本事,。
活動準(zhǔn)備：服裝,、帽子、票子,、紅旗,、食品、包等,。
活動過程：
一,、引出主題：
1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎,？除了你們一家,，還有誰也在旅游？你們和其他人不認(rèn)識怎樣會在一齊旅游,？旅游團里除了游客還有誰,？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機呢,？
2,、師：春天快到了，旅游的好時機又來了,。娃娃家,、單位里的人都會組織去旅游。今日我們就增加旅游團的游戲,。
二,、幫忙幼兒增加對旅游知識的了解。
1,、旅游前要做些什么準(zhǔn)備,？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品,，準(zhǔn)備好背包……）
2,、旅行社要為游客安排好司機、導(dǎo)游以及旅游時的路線等,。
三,、分配主角：
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機一名,。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,，自由組合進行游戲。
四,、幼兒游戲：
1,、重點指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線,？什么時候報名,？要帶哪些東西？
2,、幫忙導(dǎo)游進行自身形象的包裝,。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗,、包等）
3,、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的必須要帶好物品,，做好準(zhǔn)備,。
五、游戲評價：
1,、重點評價旅行社的開展情景：
接待員的接待情景,？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情景……
2,、幼兒分組快速整理游戲材料,。
大班游戲活動安全教育教案篇十一
大班體育游戲活動：《袋鼠旅行》
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣,。
2,、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)、
3,、掌握雙腿跳躍的本事,。
活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干,、籬笆四組、動感音樂一組,。
活動過程：
一,、1）隊形隊列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn),，左右看齊,、前后轉(zhuǎn)、報數(shù),、,、,、）
2）隨音樂熱身運動
二、
1,、導(dǎo)入：今日教師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,，快看看是什么？幼兒排隊取布袋,，這些布袋怎麼玩呢,？小朋友們快來試試吧！
2,、1）幼兒自由探索布袋的玩法,，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2）讓特殊玩法的幼兒展示分享
3）師：剛才你們都玩得十分棒,，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛,？讓我們再來試試吧！
4）幼兒再次嘗試不一樣的玩法,，教師引導(dǎo)多種玩法,，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法,，啟發(fā)幼兒講述自我怎樣玩的,，模仿的那種小動物。
5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧,！,，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,，有小河,，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行,？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧,！
3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,，一個一個爬過草地然后到起點重新開始,，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒,，不退不擠,，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！
大班游戲活動安全教育教案篇十二
大班體育游戲活動：“小壁虎捉害蟲”
活動目標(biāo)：
1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物本事,。
2、參加體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1,、會攀爬技能,。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,，墊子鋪成草地,，椅子排成小橋。
3,、音樂磁帶,。
活動過程：
1、引出主題,，激發(fā)興趣,。
教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎,，戴上頭飾,，孩子們，今日我們一齊去捉害蟲吧,！
2,、活動身體，做準(zhǔn)備操,。
3,、基本動作練習(xí)
小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上,，小壁虎該怎樣辦呢,？
（1）請個別幼兒示范練習(xí)（重點引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落）
（2）自由練習(xí),。（重點）
4,、游戲：《小壁虎捉蟲子》
（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋,，爬上墻壁,，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi),。幼兒練習(xí),。
（2）比賽游戲若干次
大班游戲活動安全教育教案篇十三
練習(xí)“跑”的游戲
游戲名稱
小司機
游戲目的
經(jīng)過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的本事,。
游戲準(zhǔn)備
1,、在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅,、黃、藍(lán)、綠,、四種顏色的汽車圖片,，表示那里是車庫。
2,、在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線,，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。
3,、幼兒人手一輛小汽車,。
游戲玩法和規(guī)則
1、游戲前幼兒分成兩組,，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上
2,、游戲開始，教師告訴幼兒：“今日,，小朋友都要當(dāng)司機,，和教師一齊玩一個開汽車的游戲，教師是指揮交通的警察,。
3,、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令,，按口令要求開車,。
4、教師發(fā)出口令：“小司機上班了,，都去開車吧,。”聽到口令后,，幼兒在場地上模仿開車,，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了,，快把自我的汽車開到極致的車庫里去吧”,。幼兒聽到口令后，迅速將自我開得汽車按顏色開到車庫,，并回答各自的座位上,。
5、重新拿自我的汽車后,，游戲重復(fù)進行,。
游戲提議
1提醒幼兒防止相互碰撞。
2跑的時間不宜過長,，注意動靜交替,。
大班游戲活動安全教育教案篇十四
大班體育游戲活動：“風(fēng)兒與雪花”
目標(biāo)：
1練習(xí)原地向上縱跳拋物,。
2活動中會聽信號按要求活動。
準(zhǔn)備：
1組織幼兒制作雪花,。
幼兒按意愿將紙（如掛歷,、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊,，當(dāng)作“雪花”,，每人自制若干。
2教師使用的籮筐,、鈴鼓等,。
過程：
1開展游戲“雪花飄飄”。
（1）每個幼兒向上縱跳的同時,，將“雪花”拋向空中,，然后盡力接住。比一比誰拋得高,、接得準(zhǔn),、接住的次數(shù)多。
（2）幼兒自由結(jié)伴,，一人拋“雪花”,，一人接，然后互換主角進行游戲,，看誰拋得高,、接住的次數(shù)多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒,，與其結(jié)伴游戲,，鼓勵他們用力向上拋。
2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”,。
（1）幼兒手持自制雪花,，扮“小雪花”,，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度,、音量變化,，在場地內(nèi)慢跑,、快跑,、快走,，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來,。
（2）幼兒熟悉游戲后,，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，幼兒繼續(xù)游戲,。
3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”,，幼兒扮“小雪花”,。掃到哪片“小雪花”,，哪個幼兒就把自我的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用,。
