每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
夢(mèng)見養(yǎng)的小鳥飛走了篇一
受傷的小鳥
一個(gè)陰天，鳥媽媽把受傷的小鳥安頓好,，就出去捉蟲子了。突然,，天下起了大雨,，小鳥全身都被淋濕了，它使勁地掙扎著,、叫喊著：“媽媽”,。
這時(shí)，路邊來了一個(gè)小女孩,，看見了可憐的小鳥,。可是,，她自己也沒帶雨傘,。于是，她摘了一片荷葉給小鳥頂上了,。完后還輕輕地?fù)崮α诵▲B一下,。當(dāng)她離開的時(shí)候,，小鳥還對(duì)她嘰嘰喳喳！
受傷的小鳥
有一天,，閆文宇在草叢里發(fā)現(xiàn),，有一只小鳥受傷了。于是,，他就把小鳥拿回了家給它治療,。他仔細(xì)一看，小鳥原來是腿受傷了,。
過了幾天,，小鳥的傷好了，閆文宇就把小鳥放了,。小鳥嘰嘰喳喳的叫著,，好像在說：“閆文宇，謝謝你,！”
小鳥笑了,，閆文宇也笑了。
受傷的小鳥
夏天,，小明在公園里玩,。他發(fā)現(xiàn)一只小鳥的.腿受傷了，奮不顧身地抱起小鳥就跑到家里,，拿出醫(yī)藥箱給小鳥小心翼翼地治療,。
過了好幾天，小鳥的傷好了,。小明想：要把小鳥放回大自然,，因?yàn)槟遣攀撬募摇Ｐ∶鲙е▲B來到森林里,，他笑著說：“小鳥回到你原來的家里去吧,！”
受傷的小鳥
星期天，我在公園里玩,，聽到了小鳥的叫聲,。我扒開草叢，看見了一只受傷的小鳥,。我輕輕地拿起來,，仔細(xì)地看了一下，原來小鳥腳受傷了,，我把它送到動(dòng)物醫(yī)院,，醫(yī)生把它的腳用紗布包扎起來了。
過了幾天，小鳥的腳好了,，我把它給放回大自然了,。
受傷的小鳥
一天，我到外面玩,，忽然我聽到草叢里有小鳥的叫聲,，于是我到草叢邊一看，原來是一只小鳥的腿受傷了,。我小心翼翼地把小鳥抱回了家,。
我急忙拿出藥箱，給小鳥包扎,，我用紗布包在小鳥的腿上,。
過了好多天，小鳥的傷好了,，我想：“小鳥的傷好了,，把它放回家吧！”說著我就把小鳥放回了大自然的樹林中,。
受傷的小鳥
今天放學(xué)我回家拿單車到外面騎車時(shí),，意外地遇到一只小鳥，仔細(xì)一看它的眼睛好像受傷了,。我小心翼翼把它帶回家,，準(zhǔn)備給小鳥療傷。
回到家以后,，我也給小鳥做了一個(gè)家,，然后又喂它小米和水，可是它怎么都不吃,，難道是小鳥吃飽了嗎,？不過它一直在吱吱的叫著，媽媽說：“可能是它病了,，或許是眼睛疼,。”小鳥小鳥你快好起來吧,！趕快飛回大自然去找自己的媽媽吧！
受傷的小鳥
星期五,，有一只小鳥站在站在一（四）班的欄桿上,，我們很驚訝地看著它，也很好奇,。等我們做操做好了以后,，我們重新看著它，發(fā)現(xiàn)它受傷了。
看著有膽子大的同學(xué)去摸摸小鳥,，我也想摸摸它,，但是楊老師說：“不要摸它，小鳥身上有細(xì)菌的”,。聽了楊老師的話,，我們就不去摸它了。
等我們上完一堂課的時(shí)候,，小鳥已經(jīng)飛走了,。我們不知道它如何飛走的，希望小鳥快快回到媽媽的身邊,。
受傷的小鳥
一只小鳥在院子里玩耍,。我家的小狗看見了，想去吃了它,。當(dāng)時(shí),，我在屋里，聽到小狗把小鳥咬得嘰嘰喳喳直叫,，就跑出了屋子,，趕走了小狗，救了小鳥一命,?？墒牵▲B的腿受傷了,。我把它放到一個(gè)紙盒里,，喂了一些米給它吃。過了幾天,，小鳥慢慢能站起來了,。又過了幾天，小鳥撲打著翅膀,，突然飛起來了,。小鳥在天空上盤旋了幾圈，依依不舍地飛向遠(yuǎn)方,。
夢(mèng)見養(yǎng)的小鳥飛走了篇二
今天,，我到希子家玩。希子家大極了,，有兩個(gè)臥室,、一個(gè)書房、兩個(gè)衛(wèi)生間,、一個(gè)陽(yáng)臺(tái),。我們玩了搶戰(zhàn),，還看了電視，但都覺得不好玩,。于是,，我決定到陽(yáng)臺(tái)上去看看。
我到了陽(yáng)臺(tái),。不來不要緊,，一來把我驚訝得差點(diǎn)跳了起來：陽(yáng)臺(tái)上的籠子里有兩只一藍(lán)一白的小鳥！從小就喜歡鳥的我連忙過去看,?？墒沁@兩只小鳥立馬害怕得縮成一團(tuán)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng),，想讓小鳥靠近我,。可是它們非常警覺,，依然不肯過來,。
過了一會(huì)兒，希子和她哥哥都過來了,。希子說：“小鳥要吃東西了,！我得給它喂食！”于是她拿起勺子,，打開籠子,，給小鳥喂食?！拔疫@只小鳥很聽話,，我打開籠子它都不出來，我讓它出來它也不出來,?！边@時(shí)，我為了好玩,，就在手上撒些小米,，并把手伸進(jìn)籠子里?？墒切▲B都不敢吃,。哥哥也試了一下，小鳥也不吃,。
漸漸地,，我們從把手伸進(jìn)去變成因?yàn)楹闷嫒プ叫▲B了。三個(gè)人輪流捉,，希子因?yàn)榱獯螅幌伦影岩恢圾B給捉住了。但又因?yàn)闆]捉穩(wěn),，小鳥飛到了一邊,。我和哥哥連忙跑去拿蓋的東西。不料,，小鳥已經(jīng)飛走了,。
希子大哭起來：“嗚——嗚——，我的鳥丟了,，媽媽吵我怎么辦,？嗚——”我們趕快安慰希子，哥哥還給希子的媽媽打了電話,，她媽媽也說沒什么,。
晚上吃完飯以后，我去看鳥兒,。突然,，我看見另外一只鳥兒似乎在跟在籠子里的鳥說話，可它見我一來,，就馬上飛走了,。我想，這只鳥一定是想念它原來的家了,！
夢(mèng)見養(yǎng)的小鳥飛走了篇三
我終于獲得老師送的小鳥了,，別的同學(xué)都很羨慕，都爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說：“這只小鳥送給我,！”同時(shí),，也傳出一陣“別放！別放,！”的呼喊聲,。因?yàn)樗麄冎牢視?huì)放飛小鳥。我真的不知道該怎么做,。
如果拿回家飼養(yǎng),，家人也不會(huì)同意我放飛這只可愛的小鳥。因?yàn)橐豢此耐庑尉投喝讼矚g,，再加上那個(gè)古*風(fēng)味的鳥籠,，顯得它高貴起來。家人一定會(huì)想：如果放飛了多可惜呀,！所以我決不會(huì)拿回家的,。
那么就送給那些一直用期待眼光看著小鳥的同學(xué)吧！但是他們不一定會(huì)放飛小鳥,，也許又會(huì)把小鳥困在籠子里的,，小鳥的下場(chǎng)真可憐……
我想來想去,，覺得把小鳥還是放飛最好。因?yàn)樗鼞?yīng)該屬于大自然,，它要為大自然增添**,。有了它，能給人們帶來清脆的歌聲,。有了它,，能給青翠的樹林一片生機(jī)。有了它,，能給大自然一份美麗,。
小鳥呀小鳥，你的歌聲是給大自然解悶的,，你的美麗,，是給大自然獻(xiàn)出生機(jī)的。小鳥,，我一定把你送回大自然去,。
老師也尊重我決定，我走上去,，打開籠布,，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后圍上來，一下了擁擠了起來,，都在勸我,。我拿著鳥籠，又一次猶豫不決了,！
最后決定還是把小鳥放飛回多姿多*的大自然,。
我慢慢打開籠門，同學(xué)們都很緊張一下子安靜了,，我的心怦怦地直跳,。正在那一剎那，小鳥歸心似箭地飛走了,。我看著小鳥匆忙的身影,，心里依依不舍。
喲,，可愛的小鳥,，終于放飛了
