工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

地質(zhì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程，開始的時(shí)候測量進(jìn)展得很順利,，可是最后檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米,，我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因?yàn)樘焐淼臅r(shí)候,，我把十字絲上下絲讀成中絲了,，因?yàn)榻Y(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍,，對比前一次的讀數(shù),，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn),，我們都細(xì)心起來了,，最后校合時(shí)fh=-28

我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖,，測量中我主要負(fù)則的是觀測,，其他成員記錄、立桿,、繪圖密切配合,，開始我們用的是經(jīng)緯儀測量，經(jīng)緯儀測站的高程是要計(jì)算的,，因此,，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角,、下下十字線距離和中絲讀數(shù),，因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖,，一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn)，繪圖工作也基本跟得上,，第二天我們用全站儀觀測,，因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對中整平后，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了,，因此測得很快,，一天下來就測了兩三百個(gè)觀測點(diǎn)，繪圖工作就相對跟不上了,，而我們使用儀器的時(shí)間有限,，因此我們就先把點(diǎn)位給測好，并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì),，這些方面查找,，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫,，部分測站上觀測不到的區(qū)域,，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來，因?yàn)閷y繪工作基本上手,，所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了,。

我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標(biāo)定到實(shí)地上,，我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線,，我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo)，然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角,，以此類推,，分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角，將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上,，以控制點(diǎn)定向,，定好方位，用鋼尺量所需距離,，在所算好的距離上定點(diǎn),，因?yàn)殚_始時(shí)我們計(jì)算我數(shù)據(jù)出了錯(cuò)誤，所以在放樣時(shí)校核不對,，我們又重新計(jì)算過,，用正確的數(shù)據(jù)放樣，因?yàn)樵谧詈笠稽c(diǎn)實(shí)地有阻礙,，我們用了角度放樣得到了點(diǎn),，最后檢測得到相對精度1/xx0達(dá)到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6），高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀,，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準(zhǔn)儀,，精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha a,，則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi-h,，組員每人操作一次。

心得體會：我們的實(shí)習(xí)正好是期末,，很影響考試的心理,，同時(shí)全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆，要是這些方面能得到解決,，我相信我們的實(shí)習(xí)會更加愉悅,。

通過這次實(shí)習(xí)，我明白了組員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合的可貴,，這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的，同時(shí)我更加深刻體會到細(xì)心做事反復(fù)思考的重要性,，這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦,，天冷，而且還下著雨,，給測量工作帶來了很多不便,，組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力,，完成任務(wù)不是問題,，在此過程中，老師也不分時(shí)段的來給我們耐心指導(dǎo),，感謝老師,。

地質(zhì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此,，學(xué)生在完成普通地質(zhì)室內(nèi)教學(xué)之后,，將進(jìn)行為期三周的野外認(rèn)識實(shí)習(xí)。以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際,、鞏固和加深(,！)課堂所學(xué)知識的目的。提高學(xué)生的地質(zhì)綜合思維能力以及實(shí)際觀察能力和動手能力,，使學(xué)生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查能力,。

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)

1.使學(xué)生初步學(xué)會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制,，這是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù),。

2.認(rèn)識實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石,、古生物,、地層,、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用,。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

3.掌握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容(重點(diǎn))是觀察和分析內(nèi),、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象,，在實(shí)習(xí)中必須學(xué)習(xí)并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點(diǎn)是有關(guān)地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析,。具體內(nèi)容及要求如下：

1.觀察認(rèn)識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線 一天

通過石炭系地層剖面的參觀,，初步了解實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)系,，地層單位名稱,、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動,。初步掌握沉積作用,、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法,，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法,，同時(shí)能初步辨認(rèn)幾種常見的古生物化石。學(xué)習(xí)繪制信手剖面圖,。

通過參觀煤礦,、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用,。

普通地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)一,、礦物(一)

認(rèn)識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學(xué)習(xí)肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法,。

實(shí)習(xí)二,、礦物(二)

觀察認(rèn)識常見礦物的特征，初步掌握礦物的鑒定描述方法,。

實(shí)習(xí)三,、風(fēng)化作用

在校園后山觀察、認(rèn)識風(fēng)化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象,，觀察風(fēng)化殼剖面特征并畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法,。

實(shí)習(xí)四、地面流水的地質(zhì)作用

通過教師提供的圖片,、錄像,，觀察認(rèn)識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;觀察分析河流階地的形成和類型,。

實(shí)習(xí)五,、常見的沉積巖

觀察認(rèn)識常見沉積巖的礦物成分、顏色,、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,，初步掌握巖石的鑒定描述方法,，基本能夠識別幾種常見的沉積巖,。

實(shí)習(xí)六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖

1.通過構(gòu)造模塊認(rèn)識褶皺,、斷層的類型,，以及在(！)平面上,、剖面上的表現(xiàn)特征;

2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖,，掌握地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。

實(shí)習(xí)七,、常見的巖漿巖

觀察認(rèn)識常見巖漿巖的礦物成分,、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法,，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖,。

實(shí)習(xí)八、常見的變質(zhì)巖

觀察認(rèn)識常見變質(zhì)巖的礦物成分,、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征,，初步掌握變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖,。

實(shí)習(xí)九,、參觀認(rèn)識古生物(化石)

通過參觀地質(zhì)陳列室，初步認(rèn)識地殼歷史中各代主要古生物(化石),，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學(xué)中的研究價(jià)值,。

地質(zhì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

一、 實(shí)習(xí)概況：

本次實(shí)習(xí)為期一周,，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程專業(yè)的熱情和興趣,。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中,，老師簡單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解,，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng),，還使我們對課程理論知識有了感性認(rèn)識并加以鞏固和深化。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

巖石及邊坡工程地質(zhì)問題,，地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況,，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此,，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況,。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識,。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡,，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復(fù)雜,，需要壓實(shí)的能量相當(dāng)?shù)拇?。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡易的邊坡防護(hù)方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管,，但似乎還是讓人有些擔(dān)憂,。我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶,，以致其形成的巖石具有一定的流動性,，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到,。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu),，強(qiáng)度較高，并且風(fēng)化程度低,，屬于微風(fēng)化程度,，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同,，且傾角小于坡面傾角,，導(dǎo)致該坡存在潛在滑動問題。在這里我們測量了一組巖石的傾向,、走向和傾角：65°,，155°，35°,。在地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn),，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀,、碎裂狀,，風(fēng)化程度高，屬于強(qiáng)風(fēng)化,，穩(wěn)定性較差,。因此,，該邊坡防護(hù)采取就地取材，用片石做成坡角擋墻,，坡面鋪上一層水泥砂漿,，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護(hù),，真為山下的居民擔(dān)憂,。我們還看到了由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土,。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行,，加上巖體屬于全風(fēng)化、強(qiáng)風(fēng)化程度,，導(dǎo)致該坡具有較嚴(yán)重的失穩(wěn)問題,，因此其采取路塹式邊坡加固方式,，用鉚釘,、抗滑樁和擋墻做防護(hù)，這也是在高速公路上常見的防護(hù)方式,。在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖,，這也是本次實(shí)習(xí)唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細(xì)砂巖,、混砂巖,，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整,，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造,。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當(dāng)?shù)臉s幸,。在這,，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測量,，左翼： 73°,，341°，34°,，右翼：334°,，240°，34°,。

在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用,、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長著一顆樹,，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用,，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩,，不禁感嘆大自然的力量。

最后我們考察了變質(zhì)巖,。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石,，由于地殼運(yùn)動和巖漿活動等造成

物理化學(xué)環(huán)境的改變，處在高溫,、高壓及其他化學(xué)因素作用下,，使原來巖石的成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石,。根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素,，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用,、混合巖化作用和動力變質(zhì)作用,。變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)可分為：變余結(jié)構(gòu)（殘余結(jié)構(gòu)）；變晶結(jié)構(gòu),；碎裂結(jié)構(gòu),。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構(gòu)造特征，這是區(qū)別于其他兩類巖石的特有標(biāo)志,，是變質(zhì)巖的作重要特征之一,。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構(gòu)造特征者叫變余構(gòu)造。通過變質(zhì)作用形成的新的構(gòu)造叫變成構(gòu)造：a）板狀構(gòu)造巖石具有平行,、較密集而平坦的破裂面劈埋面,，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結(jié)晶,，僅有少量絹云母或綠泥石,。b）千枚狀結(jié)構(gòu) 巖石常呈薄板狀，其中各組分基本已重結(jié)晶并呈定向排列,，但結(jié)晶程度較低而使得肉眼尚不能分辨礦物,，僅在巖石的自然破裂面上見有強(qiáng)烈的絲絹光澤，系由絹云母,、綠泥石小鱗片造成,。常具撓具和小皺紋。才c）片狀構(gòu)在定向盈利的長期作用下,，巖石中所含大量的片狀,、柱狀礦物如云母、角閃石等,，都呈平行定向排列,，巖石中各組分全部重結(jié)晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒,。d）片麻狀結(jié)構(gòu)以石英,、長石等礦物為主,，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物,，并呈大致平行的斷續(xù)帶狀分布而成,，他們的結(jié)晶程度都比較高。e）塊狀結(jié)構(gòu)巖石中的`礦物分布均勻,，結(jié)構(gòu)均一,，無定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構(gòu)造,。鑒別變質(zhì)巖時(shí),，可先從觀察巖石的構(gòu)造開始，根據(jù)構(gòu)造,，將變質(zhì)巖區(qū)分為片理構(gòu)造和塊狀構(gòu)造兩類,。然后可進(jìn)一步根據(jù)片理特征和結(jié)構(gòu)以及主要礦物成分，分析所屬的亞類,，確定巖石的名稱,。

三、實(shí)習(xí)感想

為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí),，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操,，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解,，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解,，從之前的感性認(rèn)識升華為如今的理性認(rèn)識，這種質(zhì)的飛躍,，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用,。此外，在此次實(shí)習(xí)中我在老師身上學(xué)了不少的東西,。體會最深的就是做事要認(rèn)真,、不能懈怠，更不能放棄,，爬山時(shí),，在老師的激勵下，我堅(jiān)持下來了,，所以要銘記：做事要認(rèn)真,，即使不喜歡的，也要努力去做,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù),，讓自己造福于人類,！在實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的,，我也相信我會做好這一切的,，正是因?yàn)榇嬖谶@樣的問題，我才會將我所有的精力用在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)中我相信我會繼續(xù)不斷的做好的,。通過實(shí)習(xí)我對自己更有信心了，這一次實(shí)習(xí)是給我的巨大的人生的財(cái)富,，相信我會在今后的工作生活中繼續(xù)做好的,！

地質(zhì)學(xué)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四

測量實(shí)習(xí)：主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過實(shí)習(xí),，鞏固和加深測量基本知識,，基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。熟練掌握各種測量儀器的使用,。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測量知識去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的能力,，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：碎部測量：

我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測,，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖,。測量中我主要負(fù)則的是觀測，其他成員記錄,、立桿,、繪圖密切配合。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量,。經(jīng)緯儀測站的高程是要計(jì)算的,，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角,、豎直角,、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖,，一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn),，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測,。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對中整平后,，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了，因此測得很快,，一天下來就測了兩三百個(gè)觀測點(diǎn),，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時(shí)間有限,，因此我們就先把點(diǎn)位給測好,，并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì),，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然,，知道該怎么畫,。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來,。因?yàn)閷y繪工作基本上手,，所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。

施工放樣：

心得體會：我們的實(shí)習(xí)正好是期末,，很影響考試的心理,。同時(shí)全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決,，我相信我們的實(shí)習(xí)會更加愉悅,。

通過這次實(shí)習(xí)，我明白了組員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合的可貴,。這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會到細(xì)心做事反復(fù)思考的重要性,。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦,，天冷，而且還下著雨,，給測量工作帶來了很多不便,。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力,，完成任務(wù)不是問題,。在此過程中，老師也不分時(shí)段的來給我們耐心指導(dǎo),，感謝老師。