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2023年認(rèn)定教師資格申請書 教師資格證認(rèn)定申請書(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 13:55:18
2023年認(rèn)定教師資格申請書 教師資格證認(rèn)定申請書(五篇)
時(shí)間:2023-03-22 13:55:18     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

認(rèn)定教師資格申請書 教師資格證認(rèn)定申請書篇一

根據(jù)《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》,、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》的實(shí)施意見的有關(guān)規(guī)定,。我認(rèn)為本人具備申請__________教師資格的條件,特申請認(rèn)定___________教師資格,。

此致

敬禮

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

認(rèn)定教師資格申請書 教師資格證認(rèn)定申請書篇二

尊敬的x校長:

您好,!

經(jīng)過再三慮后,我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù),,我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的,,但情非得已。我從教十七年,,擔(dān)任班主任工作十七年,,應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,,同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員,。在這十七年里,我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念,,學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠合作,,與他人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相支持,,互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事,,學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,,寬以待人,。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,,我總是覺得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺真的很好,。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),,也許這樣會(huì)好一些,。

辭掉班主任務(wù),我滿含著愧疚,、遺憾,!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,,愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望,。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。三(1)班的學(xué)生活潑聰明,富有朝氣,,前途無量,,是祖國的未來,民族的希望,。我愛這個(gè)班所有的孩子,,如同愛護(hù)我的孩子一樣,他們陪伴我走過三的年教學(xué)時(shí)光,。人生只有一個(gè)童年,,而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié),。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,,總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展,。傳授他們知識(shí),,叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要,,但是做誠實(shí)正直的人更重要的道理,。

這十七年來,我工作勤勤懇懇,,任勞任怨,,教學(xué)上小病不哼,大病硬撐,,小事不請假,大事不離崗,。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé),,我把班級(jí)當(dāng)成自己的家,大到知識(shí)傳授,,小到病睡屎尿,,我都把它打理得井井有條,所以沒有哪個(gè)老師說與我合作覺得很不愉快的事,。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌,,我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思,造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四,!沒有做好份內(nèi)工作,。這里我要說的是:幾年來,怎么今天才這么認(rèn)為???很簡單:因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了,與我合作的人可以高忱無憂啦,,故無話可說,!我很清楚有些人小事請大假,大事休長假,,上周五出門,,下周一歸校,到頭來還是出滿勤呢,!哪像我,,明明親人過世,慰問倒不必了,,特殊假總是可以的,,誰知道到頭來卻是7天事假,為這事,,期末福利被扣了,,為什么啊,超假唄,!想來真讓人寒心,!

事情過去也就算了,我也沒有為這事和誰紅過臉,,我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解,,不是萬不得已的情況下,我總是一個(gè)人默默無聞地做好班級(jí)管理,,認(rèn)真履行本職工作,,其他老師沒有幫忙做工作,我也不會(huì)像某些人一樣,,在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋地說別人總是把工作推給我做,!我在這十七年的班主任工作中,我不是做得很好,,但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故,,這點(diǎn)我覺得很欣慰,,要做得更好,,那我是心有余而力不足了,畢竟能力有限。在此,,我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好,,達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后,,衷心祝愿學(xué)校健康成長,,事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事:健康快樂,,平安幸福,!懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(1)班班主任的職務(wù),不勝感激,!

此致

敬禮,!

申請人:xx

20xx年x月x日

認(rèn)定教師資格申請書 教師資格證認(rèn)定申請書篇三

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

本人姓名張xx,性別,,女,,xx年出生。xx年7月畢業(yè)于xx師專漢語言文學(xué)專業(yè),,大專學(xué)歷,,xx年9月—xx年7月在四川xx中學(xué)任教,xx年9月調(diào)入xx五小,,xx年12月被聘為小教一級(jí)教師,。

本人長期擔(dān)任語文教學(xué)工作、班主任工作兼中隊(duì)輔導(dǎo)員,。本人熱愛教育工作,,熱愛學(xué)生,對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,。所帶班級(jí)學(xué)生思維活躍,喜好讀書,,作文能力較強(qiáng),。參加語文競賽,作文競賽多人曾多次獲獎(jiǎng),,年級(jí)排名名列前茅,。所帶畢業(yè)班有多名學(xué)生考上xx一等獎(jiǎng),陽光學(xué)校一等獎(jiǎng),,xx年畢業(yè)會(huì)考我班語文有30人90分以上,,平均分居年級(jí)第一。在管理學(xué)生方面,,本人善于做學(xué)生的思想工作,,留心學(xué)生的細(xì)微變化,,點(diǎn)滴進(jìn)步,并及時(shí)耐心細(xì)致地進(jìn)行教育,,學(xué)生既怕我又愛我,,既是學(xué)生的嚴(yán)師又是他們的朋友。

工作之余,,本人積極投身教育科研,,論文《賞識(shí)讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》、《拿什么拯救你我的學(xué)生》獲州級(jí)二等獎(jiǎng),,并有多篇論文獲市級(jí)校級(jí)獎(jiǎng),。本人愛好寫作,散文《老掉牙的愛》,、《一條美麗的.河》等在xx日日報(bào)副刊發(fā)表,。

現(xiàn)申報(bào)小高職稱,望批準(zhǔn),!

此致

敬禮,!

申請人:xx

20xx年x月x日

認(rèn)定教師資格申請書 教師資格證認(rèn)定申請書篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我叫xxx,20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè),,現(xiàn)在教授語文課程,。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試,20xx年1月至20xx年11月,,在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科),,現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請初級(jí)中學(xué)教師資格,,申請學(xué)科為初中語文,。

本人自從20xx年參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),,勤勤懇懇,,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,教學(xué)成績良好,,所教的班級(jí)參加縣性、校性統(tǒng)考,,成績均名列前茅,。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號(hào),。

在長期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,,我不斷充實(shí)自己的大腦,凈化自己的心靈,,感觸頗深,,首先,,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,教書為基礎(chǔ),,育人為根本。教師,,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,要以身示范,當(dāng)好榜樣,,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,,性格的鑄就者。同時(shí),,在課堂之外,,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,,了解學(xué)生的心理,,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色??傊?,教師工作是復(fù)雜的,是長期的,。它需要教師心系學(xué)生,,以學(xué)生為根本,要站在他們的角度上思考,,替他們著想,,因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,,將背離從教的初衷,,人民教師也將被人民拋棄。此外,,教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,,不能純粹為權(quán)、錢,,當(dāng)以付出,、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬,用自己的行動(dòng),,奉獻(xiàn)自己的愛,,來贏得社會(huì)的尊重。

從教五年多,,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、執(zhí)著,、充滿自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我,,依然存在缺點(diǎn),,但我堅(jiān)信,經(jīng)過更高層次的鍛煉,,我終會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師,!

特此申請!

申請人:xxx

20xx年2月3日

認(rèn)定教師資格申請書 教師資格證認(rèn)定申請書篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我叫xx,,20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè),,現(xiàn)在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試,,20xx年1月至20xx年11月,,在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科),現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè),。特申請初級(jí)中學(xué)教師資格,,申請學(xué)科為初中語文。

本人自從20xx年參加工作以來,,一直熱愛教育事業(yè),,勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,教學(xué)成績良好,所教的班級(jí)參加縣性,、校性統(tǒng)考,,成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市,、彬縣等教育部門授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號(hào),。

在長期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,我不斷充實(shí)自己的大腦,,凈化自己的心靈,,感觸頗深,首先,,教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,,教書為基礎(chǔ),育人為根本,。教師,,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),要以身示范,,當(dāng)好榜樣,,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,,性格的鑄就者。同時(shí),,在課堂之外,,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,,了解學(xué)生的心理,,發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色??傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的,,是長期的,。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本,,要站在他們的角度上思考,,替他們著想,因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,,脫離了它,,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄,。此外,,教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,不能純粹為權(quán),、錢,,當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬,,用自己的行動(dòng),,奉獻(xiàn)自己的愛,來贏得社會(huì)的尊重,。

從教五年多,,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,、充滿自信的我,。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我,依然存在缺點(diǎn),,但我堅(jiān)信,,經(jīng)過更高層次的鍛煉,我終會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師,!

此致

敬禮,!

申請人:xx

20xx年x月x日

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