在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

親子活動(dòng)策劃書篇一

1,、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木,、花草，感受春天的美麗景色,。

2,、游戲活動(dòng)：

(1)揪“尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”,。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住,。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,，同時(shí)數(shù)“一，二,，三”,，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”,，先揪到“尾巴”的為勝,。

(2)沙地尋寶

準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì),，把沙地中的“寶藏”找出來(lái),，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì),，每隊(duì)分成兩組,，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸,，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰,，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始,，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng),，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面,。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝,。

此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室,、走出幼兒園,，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,，去尋找春天的足跡,。

春游，是孩子們的期盼,。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的,，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光,，游一游這如畫般美麗的春天風(fēng)景,。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè),。

此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì),，拉近了孩子、家長(zhǎng),、教師的心,。不論是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處,，有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近,，平時(shí)在幼兒園見面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)也許成了親密的朋友,。我想這次春游,，對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近,。

通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開拓了視野,，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。

親子活動(dòng)策劃書篇二

一,、活動(dòng)目的

1,、通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功,、合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2,、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作,、展示才能、放飛夢(mèng)想,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(__月__前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展,，布置戶外演出環(huán)境,，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗,、舞臺(tái)),。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目,，親子畫展,、戶外創(chuàng)新活動(dòng)。

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷,。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、時(shí)間：xxxx年__月__日—__日,。

3、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長(zhǎng),。

4、辦法：通過(guò)__向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”,、“幼兒才藝展示”,、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”,、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

xxxx年__月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排.

__月__日上午舉行慶“六一”活動(dòng),。

六,、主要負(fù)責(zé)人

總體策劃：__。

節(jié)目編排：__,、__,、__,。

后勤保障：__、__,、__,。

場(chǎng)地布置：__、__,、__,。

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__,、__,、__。

主持人：：__,、__,。

七、活動(dòng)宣傳

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時(shí)間：__月__日上午.

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道,、本園家長(zhǎng),。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊.

八,、幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單

1,、幼兒團(tuán)體操表演。

2,、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒,。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——__,、__等部分幼兒,。

4、幼兒舞蹈《__》——大班幼兒,。

5,、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。

6,、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒,。

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》——__,、__等部分幼兒,。

8,、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》,、廣場(chǎng)舞等。

9,、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞,。

10、幼兒交誼舞——__,、__,。

親子活動(dòng)策劃書篇三

1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持,，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2,、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到,，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

1,、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐,，相互鼓勵(lì),，突破自我。

2,、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù),，體驗(yàn)感恩、責(zé)任,、珍惜,。

3、愛(ài)的體驗(yàn)：通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn),，學(xué)會(huì)被愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)人。

4,、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生,，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng),。

1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)：發(fā)邀請(qǐng)函,，個(gè)別電話邀請(qǐng)，耽誤一天,，失去的可能是100-200元錢,，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來(lái)的。

2,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午9點(diǎn),，歷時(shí)：3小時(shí)。

3,、活動(dòng)場(chǎng)地：xxx公園,。

4、活動(dòng)記錄：錄像,、照相,。

5、活動(dòng)道具：床墊子,、同心桿,、遮眼罩、臉盆,、礦泉水瓶等,。

2,、同學(xué)們，為了感謝父母的到來(lái),，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽到我們的真誠(chéng)!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng),，”我要做優(yōu)秀的”。

3,、各位家長(zhǎng),、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

4,、各位家長(zhǎng)，今天我們一起做一次游戲,、一次體驗(yàn),，我們是游戲的參與者，請(qǐng)放下我們的身份,，盡情的投入到游戲中,。我們做的是一次體驗(yàn)，敞開心扉，讓你的感情自然流露,。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，用你的情緒感染我們身旁的人。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率,。放開點(diǎn)、開心點(diǎn),，讓我們拉起手,，圍成一個(gè)圈，拍一拍,，揉一揉，”蹦一蹦呀跳一跳”看誰(shuí)還放不開?

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案

戶外親子活動(dòng)方案策劃書

大班戶外親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)策劃書篇四

1,、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來(lái)越大,，高樓越來(lái)越多，人們的生活越來(lái)越好,，但鄰里之間卻是越來(lái)越陌生了;

2,、人們平時(shí)工作忙壓力大應(yīng)酬多，我們和家人之間的相處的娛樂(lè)的時(shí)間有,，但是太少;

3,、陪伴家人的時(shí)間都很少，我們能參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少,，我們?cè)谕钢眢w,，透支我們的未來(lái)。

1,、增進(jìn)社區(qū)居民的之間的了解,，和彼此之間的交流，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè);

2,、增進(jìn)家庭成員之間的感情,，有助于營(yíng)造和睦的家庭氛圍;

3、鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，緩解壓力，有利于身心健康,。

4,、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本,，和諧共處

5,、倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念以及綠色環(huán)保生活方式

1、主持人致歡迎詞。

2,、注意事項(xiàng)：

第一,，在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故,。

第二,，在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

第三,，在游戲中請(qǐng)勿擁擠,，應(yīng)相互謙讓。

第四,，每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的`孩子能夠獲得特別禮品。

3,、介紹游戲名稱：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小),。

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,、計(jì)時(shí)器,。

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開始,，家長(zhǎng)手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙,。

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,，先跑完的隊(duì)伍為勝,。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。

游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,，把一個(gè)球夾在中間,，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝,。在運(yùn)球的過(guò)程中,，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,，則返回起點(diǎn),，重新開始。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準(zhǔn)備：氣球,、綁繩,。

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束,。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,，每個(gè)人不能出圈，只能用腳,，否則 視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

親子活動(dòng)策劃書篇五

親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,，增進(jìn)親情,，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情,，以提高班級(jí)教育質(zhì)量,，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力,。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：

1,、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流,、交往,，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

3,、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能,，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體,、開心智。

：鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng),。

12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分,。

要求：特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：

一,、二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā),。孩子不能掉下,，否則算失敗，以快者為勝,。

三,、四年級(jí)套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個(gè)呼拉圈中站好,，聽到稍音后出發(fā),，跑的過(guò)程二人配合用力，快速跑完全程,，換第二個(gè)家庭出發(fā),。

五、六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,，聽哨聲出發(fā),，繞桿返回，換第二對(duì)家庭出發(fā),，綁繩中途脫落者算失敗,，以快者為勝。

一,、二年級(jí)——地點(diǎn)在籃球場(chǎng),，一年級(jí)在1號(hào)籃球場(chǎng)（靠近跑道第一個(gè)）參與家庭20組/班，二年級(jí)在2號(hào)籃球場(chǎng)（靠近跑道第二個(gè)）參與家庭25組/班,，距離為28米,。

三、四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)（靠近主席臺(tái)）,，三年級(jí)參與家庭20組/班,，四年級(jí)15組/班。距離為50米,。準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈,。

五、六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪,，五年級(jí)參與家庭15組/班,，六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米,。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒,。

總負(fù)責(zé)人：蔣巍

各項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人：蔡開波

一,、二年級(jí)負(fù)責(zé)人：李建鵬

三、四年級(jí)負(fù)責(zé)人：龔劍

五,、六年級(jí)負(fù)責(zé)人：施龍

備注：各級(jí)長(zhǎng)人員負(fù)責(zé)本年級(jí),，各班主任負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生及家長(zhǎng)，安排沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)的次序,。

親子活動(dòng)策劃書篇六

六月一日是全世界兒童的節(jié)日為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主,、開心、有意義的節(jié)日,，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,，樹立自信心,，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè),。同時(shí)也正值端午節(jié)和父親節(jié),，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂次慶六一活動(dòng)方案：邀請(qǐng)平時(shí)參與機(jī)會(huì)較少的爸爸,，通過(guò)和孩子一起玩玩親子游戲,、給孩子講一個(gè)故事、和孩子搭一搭美麗的家,，通過(guò)加強(qiáng)家園合作,，在快樂(lè)的游戲過(guò)程中進(jìn)一步促進(jìn)親子感情，同時(shí)也增加家長(zhǎng)對(duì)我園特色活動(dòng)的了解,，從而收獲童年的快樂(lè)。

1.能積極大膽參與各項(xiàng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園特色活動(dòng)的了解,。

2.以親子互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，培養(yǎng)積極合作,、共同克服困難的精神,，加強(qiáng)親子之間的情感交流，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣,。

3.能有序進(jìn)行游戲,，懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓,、遵守規(guī)則,。

x年5月30日

全體中班老師和幼兒、小大班部分老師,、以及家長(zhǎng)(父親),。

中班教室,、專用室(手工室、建構(gòu)室,、閱讀室),、棋棋樂(lè)園、休息室,。

1.親子游藝所需活動(dòng)材料,。

2.孩子禮物、爸爸賀卡,。

3.“爸爸去哪兒”親子游藝活動(dòng),。(各班教室白板)

4.攝像：

教室：各班老師

(一)家長(zhǎng)簽到(13:40——13:55)

(二)親子活動(dòng)介紹(各班老師13:55-14:10)

1.介紹活動(dòng)目的

教師：首先，感謝今天能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加活動(dòng)的爸爸們,，今天的活動(dòng)有兩個(gè)目的,。

(1)通過(guò)系列親子游戲，讓孩子體驗(yàn)過(guò)六一的快樂(lè),，同時(shí)讓爸爸們也再來(lái)回味一下童年,，感受童年生活的快樂(lè)。

(2)搭建親子活動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)親子情感,，也促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我園一些特色活動(dòng)的了解，同時(shí)提升爸爸的教育意識(shí),。那我們今天的活動(dòng)名稱就叫做“爸爸去哪兒”,。

2.介紹活動(dòng)以及路線。

教師：有哪些活動(dòng)呢?都在什么地方?(看表格介紹)

3.介紹休息室,，提出活動(dòng)要求

教師：本次活動(dòng)的時(shí)間從14:10開始到15:20結(jié)束,，活動(dòng)中請(qǐng)您一定要帶好自己的孩子，注意活動(dòng)時(shí)的安全,，并要遵守各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們會(huì)有音樂(lè)提醒，當(dāng)您聽到音樂(lè)響起時(shí),，就表示活動(dòng)結(jié)束了,，請(qǐng)您帶上自己的孩子盡快回到孩子的班級(jí)，我們?cè)賮?lái)統(tǒng)計(jì)：看哪個(gè)爸爸和孩子完成的項(xiàng)目最多,。如果在游戲時(shí)你們覺(jué)得渴了或者累了,，可以到二樓大廳旁的教工閱覽室里休息，那里也會(huì)有茶水供應(yīng),，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)大家遵循就近的原則,，避免盲目地流動(dòng)現(xiàn)象。

(三)親子游戲活動(dòng)(14:10-15:20)

(四)贈(zèng)送禮品,，結(jié)束活動(dòng),。

教師：小朋友,，你們今天和爸爸玩得開心嗎?

1.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與情況，表?yè)P(yáng)玩得快又多的家庭,。

2.送六一禮物,。

教師：六一是我們小朋友的節(jié)日，老師這里還有禮物要送給大家呢!你們猜猜是什么?(三位老師)送上一份,，祝愿

3.給爸爸送賀卡,。

教師：小朋友，你們的爸爸對(duì)你好嗎?好在哪里?(個(gè)別幼兒介紹)是呀,，爸爸和媽媽一樣特別疼愛(ài)我們,，這是他們的表達(dá)方式不像媽媽那樣，雖然比媽媽嚴(yán)厲一些,、兇一些,，但是他們也是最愛(ài)我們的人，今天許多的爸爸特意來(lái)陪我們玩,，和我們一起過(guò)快樂(lè)的六一節(jié),，你們相對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢?我們有沒(méi)有禮物要送給爸爸呀?(賀卡)那就拿上你的賀卡，面對(duì)爸爸,，大聲說(shuō)出(爸爸,，我愛(ài)你)?；顒?dòng)延伸：

回家和媽媽一起挑選一件禮物送給自己的爸爸,。

附活動(dòng)項(xiàng)目：

中1班：球球樂(lè)

準(zhǔn)備：10個(gè)乒乓球，5個(gè)紙箱

玩法：家長(zhǎng)幼兒分5組進(jìn)行比賽,，家長(zhǎng)人手3個(gè)乒乓球站在桌子一邊,，孩子將紙箱放在桌子的另一邊，家長(zhǎng)手中的乒乓球往桌子上扔,，若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)就為勝,，看誰(shuí)最先完成。

中2班：兩人三足走

準(zhǔn)備：松緊套5條,、小椅子5張

玩法：爸爸和孩子將中間的兩只腳套在一起,，

中3班：釣魚

準(zhǔn)備：魚鉤,、小魚

玩法：家長(zhǎng)和幼兒各拿一個(gè)魚竿進(jìn)行垂釣,，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)，哪組家庭釣到的魚的數(shù)量最多獲勝,。

中4班：

準(zhǔn)備：大象套圈5個(gè),、套圈30個(gè)

玩法：在地上擺放5個(gè)大象套圈，參賽者站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的線上套圈,，每個(gè)家庭有6個(gè)圈,，看哪組套的圈數(shù)最多,，哪組獲勝。

規(guī)則：

1.每人三個(gè)圈,，站在指定的線后,。

2.投擲時(shí)，腳不能向前移動(dòng),。

中5班：夾豆豆

準(zhǔn)備：黃豆5盆,，筷子10雙。

玩法：家長(zhǎng)和孩子將一個(gè)盆中的豆豆夾到另一個(gè)盆里,，最新將豆豆夾完的一組家庭獲得勝利,。

中6班：投籃

準(zhǔn)備：5個(gè)紙箱紙球內(nèi)裝10個(gè)，紙簍5個(gè),。

玩法：家長(zhǎng)和孩子分別站在線的后面,，距離相聚2米，在主持人說(shuō)開始后,，孩子將紙球投向爸爸,，爸爸則拿紙簍接球，但是不能越過(guò)前面的線,，在相同的時(shí)間內(nèi),，紙簍中紙球最多者為勝。

中7班：夾球跑

準(zhǔn)備：皮球5個(gè)

玩法：幼兒將球夾在兩腿中間向前跑,，繞過(guò)小椅子再跑向爸爸,，爸爸拿到球后同樣的方法跑回終點(diǎn)，速度最快的一組獲勝,。

中8班：袋鼠跳跳跳

準(zhǔn)備：布袋5個(gè),、椅子5張

玩法：孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳,，繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)同樣站在袋中向前跳，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲得勝利,。

中9班：過(guò)障礙

準(zhǔn)備：眼罩5個(gè),、障礙場(chǎng)(皮筋、小椅子組合)

玩法：爸爸蒙上雙眼雙手搭在孩子的肩膀上,，聽著孩子的指令向前走,，通過(guò)障礙拿到紅旗并返回到起點(diǎn)，速度快者為勝,。

圖書室：好看的圖書(大8班)

玩法：孩子選擇自己喜歡的一本繪本圖書進(jìn)行閱讀,，家長(zhǎng)在旁進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提高孩子對(duì)繪本閱讀的興趣,。

建構(gòu)室：我們美麗的家(小1班)

準(zhǔn)備：積木

玩法：爸爸和孩子能利用老師提供的一堆積木搭建自己理想的家,，共同增進(jìn)對(duì)家的熱愛(ài),。

手工室：賀卡(大1班)

準(zhǔn)備：白紙、蠟筆,、勾線筆,、剪刀等

玩法：家長(zhǎng)和孩子一起剪剪、貼貼,、畫畫,，共同完成一張賀卡。

棋棋樂(lè)園：我喜歡的故事棋(大六班)

準(zhǔn)備：各種故事棋譜

玩法：孩子選擇一種喜歡的故事棋,，可以以講述的方式介紹給爸爸聽,，也可以邀請(qǐng)爸爸一起下一下故事棋。

親子活動(dòng)策劃書篇七

1,、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo),。

2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流,、交往,，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

3,、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能,，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體,、開心智。

1,、推小車

游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后,，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí),，以時(shí)間短為勝出,。

2、二人三足跑

游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后,，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,，教師法令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝,。

3,、運(yùn)球接力

游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球,，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩,，然后再把球運(yùn)回遞給第二人,，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲,。以速度快的隊(duì)為勝,。

4、搖擺車

游戲方法：在端線后兩人前后站好,，一人坐在搖擺車上,，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人,，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲,，中途不能把腳從車子上放下來(lái)。以速度快的隊(duì)為勝,。

5,、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后,，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè),，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面,，把球交給第二人,，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好,，才能向前跑,。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。

親子活動(dòng)策劃書篇八

xxxx年x月xx日

全體幼兒,、家長(zhǎng),、老師

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

親愛(ài)的老師,，小朋友,，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻,，我們不想不分別,，我們不想說(shuō)再見，但是,，分別就在眼前,，孩子們，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長(zhǎng)季,，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束,。

2、“愛(ài)在藍(lán)天,，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動(dòng)

3,、親子游戲活動(dòng)：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干 泡沫墊子若干

活動(dòng)要求、書信內(nèi)容自擬，可從自己在校的學(xué)習(xí)生活,、各方面的進(jìn)步,、自己遇到的困難、對(duì)父母的問(wèn)候以及表達(dá)自己對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情等多個(gè)角度寫,，要求健康積極,，也可以寫給爺爺奶奶。

規(guī)則：兩人一組,，把玩具放在背上爬到對(duì)面,，比賽看誰(shuí)搬的多，多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候,，東西不能掉,，限時(shí)兩分鐘)

歡樂(lè)跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳,，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：把眼睛蒙起來(lái),，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰(shuí)先吹破(室內(nèi))：

“又是粽子飄香時(shí)，又是端午佳節(jié)至”,。一年一度的端午節(jié)即將到來(lái),，為了讓孩子們悉知中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的民族自豪感,。小編特地準(zhǔn)備了以下幼兒園中班端午節(jié)親子活動(dòng)方案,，僅供參考。

規(guī)則：手上不許持任何銳器,，不能用手撕或捏,。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝,。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組,，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝,。

活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿了整個(gè)幼兒園.同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

夾玻璃球(室內(nèi))：

早到的家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園外面等待，家長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)入幼兒園的時(shí)間安排在晚上7：20,，家長(zhǎng)進(jìn)入后請(qǐng)按指定班級(jí)位置坐好,，7：30演出開始時(shí)，幼兒園關(guān)閉大門,，此時(shí)還未進(jìn)入幼兒園觀看的家長(zhǎng),，只能從幼兒園外面觀看。

規(guī)則：中,、大班,、大大班用筷子夾,，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾(舀)得多,，以10顆為限

3,、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園,。

親子活動(dòng)策劃書篇九

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì),，開闊孩子視野,，密切親子感情，密切家園關(guān)系,，促進(jìn)家園合作,。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情,，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度,、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流,、交往,，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開心智,。

二,、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四,、活動(dòng)流程: 一.熱身----大樹與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無(wú) 時(shí)間：5-10分鐘 活動(dòng)程序 ：

1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員,。 2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,，大樹不動(dòng),，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目,。

3,、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng),，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,，落單的人應(yīng)表

演節(jié)目,。

4、培訓(xùn)師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹,，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,，落單的人表演節(jié)目。

1活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情,，父母與子女互換角色,，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué) 。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解,。 材料：繩子,、木頭、瓶子等障礙若干 活動(dòng)步驟：

1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2以家庭為單位組隊(duì),，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 3.多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn),，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn),。

5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進(jìn),，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn),，活動(dòng)結(jié)束 6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受,。

7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母,，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想,。

8 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài),，缺少的可能只是一種溝通,，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題,，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài),，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要,。

備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么,，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢) 2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢,，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走) 二,、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙,，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?,，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)

2廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,。 活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干,、飲料,、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片 活動(dòng)程序：

(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì),。廣告內(nèi)

容由小組討論決定,，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose,，表演時(shí)間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。 (2) 統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料,。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì),，注意掌握好時(shí)間。

(4) 請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出最佳創(chuàng)作,、最佳演繹、最佳演員,、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

3 畫圖游戲----我們未來(lái)的家親子活動(dòng)方案策劃書。

材料：4a的白紙,，彩筆,。 現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名,。時(shí)間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法。

4尾聲

請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受,。

親子活動(dòng)策劃書篇十

中天soho 1生1世的家

“爸爸去哪兒”親子活動(dòng)

11月16日10:00-12:00

項(xiàng)目地前廣場(chǎng)(普陀區(qū)中江路955號(hào),，怒江北路中江路，地鐵13號(hào)線真北路站1號(hào)口)

11組家庭(有2-10歲左右孩子的家庭)

(請(qǐng)以短信形式報(bào)名)

1)兩人三足

2)大腳小腳

3)曬曬幸福

每位到場(chǎng)家庭都可獲得：家庭親子t恤三件,，每位孩子都將獲得精美糖果禮包,，游戲獲勝者還將獲得床上用品4件套

請(qǐng)德融的前后臺(tái)員工積極報(bào)名，到場(chǎng)即有豐厚獎(jiǎng)品!