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最新班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結(3篇)

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最新班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結(3篇)
時間:2023-03-22 13:28:34     小編:zdfb

總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,,方便大家學習。

班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結篇一

對于二年級的小學生來說,雖然接受了一年多的各科教育,,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,,本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,,組織學生又重新學習了校風、校紀,、校規(guī),、班風、學風,,并且利用班隊課及語文課部分時間對學生進行教育,。通過教育,不但學生在禮貌方面有了加強,而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了,。如:曹務凡同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,,當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學的面表揚了他,。還有孫銘希同學,,她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉筆刀貢獻給全班同學使用,得到了同學們對她的一致好評,。(這個轉筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,,弄壞了,過了一段時間,,她爸爸又買了一個新的轉筆刀,,現(xiàn)在仍在供全班同學使用。這個學生由于性格活潑,,樂于助人,,別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后,,我班學生不論是誰拾到了東西,,都能自覺地交給老師,歸還失主,。

大家知道,,學校的安全教育工作是重中之重,我們學校特別重視安全工作,。因此,,本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,,本人經(jīng)常利用班隊課,、安全教育課等時間,給學生詳細地講述交通安全知識,,防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識,。要求學生不到有危險的地方去玩。經(jīng)過一學期的努力,,本班的安全工作效果明顯,。如楊正昊同學把付子豪同學的額頭打破了了,我馬上跟領導反映,,并通知雙方家長,,妥善解決好此事,,并利用語文課時間對學生進行安全教育,教育學生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康,。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,,就會直接影響自己的審美觀。因此,,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),,衣服干凈,。二是在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩打掃的工作,教室內(nèi)的桌椅擺放按照規(guī)定整齊劃一,。

家庭教育和學校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,。期中總結交流的時候,,我把家長的電話號碼都存在了手機里,還建立了qq群和飛信群,,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,,做起工作來也方便不少,。

1、本人盡量下了很大的決心,,也花費了許多精力,,但后進生的進步仍不突出。

2,、學生們還不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,,我將會盡自己更大的所能,,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍,。

班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結篇二

我已經(jīng)擔任了一年的班主任老師,,相比起一年前,總覺得自己懂得了許多,,明白了如何進行班級工作,,雖然班級的工作做的不是很好,但是總有了自己的想法,。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位,,其管理水平的高低,對學生健康全面的發(fā)展,,對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用,。

一年級的小朋友還是很小,所以很多事情都需要老師的指導,、管理,、調配、服務,,這樣學生才可以學到東西,,學生才可以在學校生活中健康快樂的學習。為此,,我主要從以下幾點來做:

1.勤觀察:每天趕學生的早讀,,中午,眼保健操,,課間操,,搞清潔衛(wèi)生時間,集合時間我總在學生身邊,,看看他們的行為,、表情,聽聽他們的講話,,從中了解一些學生的思想動態(tài),、了解學生個性、了解班級中的種種問題,。對于學生的表現(xiàn),、寒暖病痛、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中,。

2.勤交談:對于學生的點滴變化都記在心里,當學生有進步,,有缺點錯誤,,行為有偏差,,家庭有變故時,都及時和他們談心,,肯定好的,,給以鼓勵;指出錯誤,,于以糾正,。

3.勤與家長聯(lián)系:家訪是維系學校教育、家庭教育,、社會教育的韌帶,是提高教學質量的潤滑劑,,也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學校與家長的聯(lián)系,有利于形成家校協(xié)調一致的教育合力,,有利于溝通和消除家長,、學校、老師,、學生彼此之間的某些誤會,,推進教學工作的`順利開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作,,取得家長協(xié)助,,才能把學生教好。在家長來接送孩子時候,,我都會和他們談談,,可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn),也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn),。那些頑皮的同學更要家長共同管教,。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,,在課堂上不認真聽講,,這種情況需要老師和家長一起努力,在家長的配合下,,他們有了很大的改變,,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

雖然一年級的小學生很小,,但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系,。老師要管很多事情,小到學生的坐立行走,,穿著打扮,,大到學生的思想動態(tài),,學習狀況,品德情況以及班級的建設和發(fā)展,,如果老師事必躬親,,早晚跟班,無所不管,,甚至充當“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,這種管理有利,,但弊大于利,,管得過多過死,容易造成學生依賴性強,,創(chuàng)造性弱,,獨立性差,缺乏自我教育與自我管理能力,,也容易使班主任老師陷于雜務,,疲憊不堪,不利于自身的完善與發(fā)展,。

陶行知說:“教是為了不教”,,魏書生認為:“管是為了不管”。其思想從根本上說,,是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用,,做到“管放結合”。

具體而言,,班主任老師要管的方面主要包括:制定班級的長期目標,,把握班級工作的整體思路,培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍,,并加以指導監(jiān)督,;做好個別學生及全體學生的思想工作,增強班級凝聚力,,向心力,,協(xié)調多方面關系,形成教育合力,。

學生能干的,,班主任老師堅決不要做。在做好以上工作的同時,,班主任老師要大膽放手,,把一些具體事務派下去,要相信學生的能力,,放手讓他們?nèi)プ?,如果學生做差了,,老師要記得及時和他們總結經(jīng)驗,防止下次再出現(xiàn)這樣的情況,。班主任老師要充分調動學生積極主動性,,分工授權,引導學生參與管理,,逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力,。

1.真老師:陶行知先生說:“千教萬教,教做真人,;千學萬學,,學做真人?!睂W生的眼睛就像攝像機,,耳朵就像錄音機,大腦像計算機,。老師的一言一行,,學生看在眼里,,記在心中,,所以我們老師說話,動作要小心一些,,因為我們是學生的榜樣,,有句話說:什么樣的老師有什么樣的學生,每個老師帶出來的學生都是不一樣的,,好多學生不僅讀書、寫字像你,,你細細看去,,連他們說話,、動作,、神態(tài)都有點像你呢,!所以,,你必須站得直,,坐得正,,衣服要整潔,扣子要扣齊,。老師以身作則去做,盡管他們嘴巴硬,,但心中不得不服,。

2.真榜樣:榜樣的力量是巨大的。每一階段學生的思想發(fā)展不同,根據(jù)具體情況,提供學習的榜樣。除了自己要成為學生模仿的榜樣外,,還要在班中為同學們尋找榜樣,,學習上的,,紀律上的,使他們學習有“真榜樣”,,行動有方向。

3.真學生:學生畢竟是學生,對一些知識接受快,,丟的也快,學習、行為存在反復的現(xiàn)象,,所以老師要記得從旁協(xié)助他們,,讓他們記住他們應該記住的知識,,行為等,,老師要記得在晨間談話,,主題班會,,午休或課間等時間向學生重復述說,,以增加他們的印象,從而記住,。

以上就是我這一學年所做的工作,,雖然班級并沒有取得什么好的成績,但是學生還是有點滴的進步,。在以后的教學工作中,,我會不斷總結經(jīng)驗,努力向其他老師學習好的經(jīng)驗,,把自己的班級工作做的更好,!

班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結篇三

今年是我第一年接觸五年級學生,心里壓力著實不小,,非常感謝學校領導的信任和支持以及各老師和積極配合和努力付出,,翟老師教學上認真負責,對學生關懷備至,,趙老師緊抓寢室紀律,,關心學生身體,在這幾位老師的幫助下,,我班工作正常進行,將本學期的工作總結如下:

①了解學生特點,深入學生內(nèi)心,,五年級的學生特別容易形成叛逆性格,,甚至以為和老師對著干是“帥”的表現(xiàn),一次課間,小陽和小星在教室抱著頭打了起來,,我一扭頭,正好看見了這一幕,頓時火冒三丈,。因為同學之間要和睦相處這句話剛說完還不到半個小時,,他們就開戰(zhàn)了,,把他們叫過來以后,我沒說話,,想讓他們冷靜冷靜,也給自己一些時間調整心態(tài),,兩分鐘后,,我問他倆怎么了,?小陽委屈的淚水頓時如泉涌般,,大聲吼道:“是他先打我的,,我只不過給他開了個玩笑”,,這吼聲驚憂了所有的同學,同學們一個個睜大眼睛看著這個因為有理而神氣十足的小陽,,我知道他這種行為會很快在班級盛行,,立即反問:“你為什么用這種語氣和我說話?”解決這件事后,,專門開了一節(jié)班會課,,告訴孩子們兩點:一是無論什么時候都要和老師好好說話,老師不可能什么事都知道,,不會也不愿意冤枉任何一個人,;二是學會控制好自己的情緒,始終記住“沖動是魔鬼”,。

②深入了解學生內(nèi)心,,關注特殊家庭孩子,班里特殊家庭就有六七個特別是小劉這個女孩,,思想有些成熟,,一次我發(fā)現(xiàn)在偷偷寫紙條,。我沒有批評她,也沒有對她這種行為進行評價,,而是告訴他以后這種事情不要發(fā)生了,,讓她以后有什么話可以直接給老師說,我也經(jīng)常和她聊天,,問她在家的情況,,這個女孩現(xiàn)在偶爾會在我面前撒撒嬌。

③重視家校關系,,平時主要通過校信通,、面談、家校聯(lián)系卡,、回家須知等方式和家長聯(lián)系,,只有深入學生內(nèi)心,了解學生,,在與家長溝通起來才會有話可說,,一次小張同學的媽媽問我感覺孩子怎么樣,我的回答和家長一致,,也得到了家長的認可,。

①鉆研教材,積極參加教研,,教材不熟悉,,使我的工作很被動,于是每節(jié)課都要求自己提前做好準備,,在郭老師的帶領下,,我組人員積極參加教研,解決困惑,,并認真做好記錄,。

②重視多讀書,提高學生的語文素養(yǎng),,除了抓住課本,,我十分重視課外閱讀量,我班的圖書吧書目種類,、數(shù)量都很多,,班里的大部分同學都愛書,看書的時候也非常投入,。平時我就鼓勵他們多看書,,看整本書,給他們充足的時間看書,。

總之,,我的愿望是讓學生感受到在學校是快樂的,,上家長感受到孩子交給我們是放心的,當然,,我還有很多地方做得不足,,在以后的工作中,,我應加強學習,,主動充電,自覺拓展知識領域,,積極向其他老師學習,。

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