光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學語文教師教育教學工作計劃 語文教師教育教學工作小結(jié)篇一

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生,，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,，探討,，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。

俗話說："學海無涯",，因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金、學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,、所以，我覺得要做到"三學",。

（1）堅持不懈地學,、活到老，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學、要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作。

（3）廣泛地學,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識，技能,，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教,，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎。認真工作,，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,；時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,、在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流。

由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上,，也應如同當今的教育改革理念一樣,，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,、逐步對學生進行滲透德育教育,。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作,，學習計劃制定的雖然簡單了一些,，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,，并要在工作中進行解決的,，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去、所以,，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法,、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜,，也有信心把它干好,，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好,。

小學語文教師教育教學工作計劃 語文教師教育教學工作小結(jié)篇二

本學期的教學任務繁重,，為了達到預期的'目標，決定采取以下措施：

1,、加強教學常規(guī)的落實,，把工作做實。

2,、努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì),；多查閱參考資料，豐富自己的知識,，提高對教學內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學，提高學生學習興趣,，幫助學生理解教學內(nèi)容,；多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設計,、教學方法和教學過程管理能力,；總之，我與學生共同成長,。

3,、建立良好的師生關(guān)系。親其師,，方能信其道,，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通,。要理解學生，尊重學生,，同時又要嚴格要求學生,。課堂上，要動之以情,，曉之以理,，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力,。課余用作業(yè)批語與學生交流,，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上,、卷子上給學生寫點短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足,，努力進步,。另外，有時間就與個別困難學生談心,，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進的健康心態(tài)。

（1）充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校,、個人資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,。

（2）充分根據(jù)學生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學生活動。

（3）認真設計每課教案,，精心設計各項練習,，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。

（4）認真設計語文專題訓練,，針對學生弱點突出強化習題,。

（1）一切圍繞學生，讓每一個學生動起來,，讓每一個學生落實扎實、練習有效,、效率高,、動手動口動腦。

（2）結(jié)合不同階段設計好新課,、復習課,、訓練課,、閱讀課、寫作課,、考試課,、講評課。

（3）面向全體學生,，實行分層提問做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

（4）狠抓知識點落實,，專題練習,，補充大量高考知識。

（5）認真布置作業(yè),，突出重點和知識整理,。

（6）嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習,、練習,。

（1）培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性,。

（2）對藝術(shù)生加強文化專題訓練和能力訓練,。

（3）課后抓名篇名句的落實。

（1）上好每周閱讀寫作課,，要求學生做好摘抄和讀書筆記,。

（2）印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論,，借鑒并提高,。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟,。

（4）印發(fā)美文專題,，擴展閱讀視野，提升閱讀品位,。

（5）指導做摘抄筆記,，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流,。

（1）以周周練的形式,，分階段專題測試。

（2）以月考的形式,，進行綜合訓練,。

（3）及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別輔導,。

小學語文教師教育教學工作計劃 語文教師教育教學工作小結(jié)篇三

圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,，突出“良好習慣養(yǎng)成”和“課堂教學改革”兩大重點,，堅持教學研究,，教學指導、教學服務,、教學管理于一體的原則,，加強教學過程管理，努力提高教育教學質(zhì)量,。

1,、推進課堂教學改革。加大課堂教學的研究力度,，全力推行目標導學與課堂觀察,，及時發(fā)現(xiàn)教學改革中出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法與措施,，提高課堂實效。

2,、優(yōu)化教學過程管理。以課堂教學為中心,，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習慣的養(yǎng)成,，提高學生的自主學習能力,，形成良好的學習品質(zhì)。

3,、加強學科教學研究。通過不同形式,、不同內(nèi)容的學科教研，切實提高小學語文教師的教學科研能力，力爭形成“研有特色”的小學語文教研模式,。

4,、強化師資隊伍建設。繼續(xù)加強名師工作室建設,，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，通過名師引領(lǐng),，提高教師業(yè)務水平,，力爭打造一支高素質(zhì)的小學語文教師隊伍。

（一）深入推進課堂教學改革,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。

1、加強學習,，認真研究培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革的細節(jié)問題,。在落實“小學語文課堂教學改革建議”的基礎上，實踐創(chuàng)新,，形成具有學科特色的課堂教學模式,，打造“自主、快樂,、高效,、智慧”的語文課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，促進課堂教學改革的不斷深入,。

2、以活動為載體,，推進課堂教學改革,。通過召開研討課、階段交流會,、成果展示等活動,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達到全員提高的目的,。課堂上,，要將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生的自主學習能力。上半年，開展培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學中期達標驗收活動,，引領(lǐng)課堂教學改革走向深入,。

（二）優(yōu)化教學過程管理，提高教育教學質(zhì)量,。

3,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。注重聽講,、審題、閱讀,、寫作等習慣的培養(yǎng),，加強讀寫結(jié)合的.教學研究，將功夫放在平日,，常抓不懈,，提高學生的語文綜合水平。尤其要重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng),。首先,，針對目前學生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢，通過學科會進行重點強調(diào),，讓全體語文教師引起足夠的重視,，做到堂堂抓、人人抓,，堅持抓,，有針對性地進行寫字指導，讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習慣,。其二,，樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型，通過經(jīng)驗交流,、公開課等形式,，推廣寫字教學的經(jīng)驗。其三,，各校要開設寫字課,，保證練字時間，堅持日有所練,，保證書寫質(zhì)量,，做到練有指導；重視調(diào)研,，將寫字教學作為視導的一項重要內(nèi)容,，抽查現(xiàn)場限時定量書寫,，檢查書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。通過多措并舉，營造全員重視學生書寫的良好氛圍,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,。

4、加大教學過程的指導,。加強教學案的研究，抓實集體備課,，通過多輪備課,，吃透教材，研究導學方法與策略,，合理使用學案,，將目標導學真正落實到實處。通過課堂調(diào)研,、問卷調(diào)查,、交流談話等方式，找準影響教學質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),，加強研究,，全面提高教學質(zhì)量。

5,、抓實教學質(zhì)量檢測反饋,。繼續(xù)進行當堂達標檢測及月質(zhì)量檢測，時刻關(guān)注教學的全過程,，不斷檢查教學效果,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取相應的補救措施,，力求堂堂清,、日日清，以促進教學質(zhì)量的全面提高,。

（三）加強學科教學研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

6,、開展課例教研,。繼續(xù)開展課例大教研活動，以“課堂觀察20問答”的學習為重點,，學,、研,、用相結(jié)合，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,，提高教師解決實際問題的能力,，引領(lǐng)課例研究走向深入。

7,、開展校本教研,。結(jié)合學科特點，通過專題講座,、教學觀摩,、集體備課等活動，將教材解讀,、課堂實施,、學法指導等作為校本教研的主要內(nèi)容，將研究重點指向?qū)W生,、教材和課堂,，提高教師研究學生、吃透教材,、駕馭課堂的能力,，提升課堂教學效率。

8,、開展網(wǎng)上教研,。加強站的建設，豐富網(wǎng)站內(nèi)容,。繼續(xù)開展每月主題論壇活動,，評選精華帖，提高網(wǎng)絡教研的積極性與實效性,。

9,、開展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項,、申報,、研究工作。找準課堂教學中存在的真問題,，開展小專題研究,，提升教師的研究能力。

（四）強化師資隊伍建設,，提高語文教師整體水平,。

10、發(fā)揮名師帶動作用,。認真落實《文登市教育局關(guān)于實施“七名”工程的指導意見》的精神,，以學科“名師工作室”為平臺,，強化對名師人選的管理、培養(yǎng),、使用,，重視對核心團隊成員的跟蹤培養(yǎng)。適時開展名師報告會,、課例展示等交流展示活動,，充分發(fā)揮學科名師的輻射帶動作用，引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長,。

11,、開展讀書學習活動。加強專業(yè)知識和理論的學習,，全面掌握《語文課程標準》,，提升理論水平。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動,，通過開展讀書沙龍、讀書征文評選等活動,，提高教師讀書學習的積極性,，推進讀書活動持久開展。

12,、加強教師培訓,。通過外出集中學習、邀請專家報告,、學科培訓,、網(wǎng)絡專題培訓等多種方式，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，突出培訓的實效性,。組織參加xxxx年暑期教師遠程研修培訓活動，全面提高教師的整體水平,。

小學語文教師教育教學工作計劃 語文教師教育教學工作小結(jié)篇四

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習,，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應時代的發(fā)展

1,、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2,、扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學習新課標,。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3,、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案,。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平,，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量,！