“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

車工實訓報告內容篇一

1.通過親身實踐,，熟練車床操作方法，掌握機械車削的知識和車工加工工藝的知識,。

2.學會切削加工的基本操作,，維護與保養(yǎng)，并熟練加工工件,。

3.通過實訓,，增強動手能力。

4.掌握車床的操作并能加工出實訓要求得到的工藝品

記得第一天去實訓大樓的時候,，心情是激動而充滿著好奇,，從窗外往實訓室里看：機床整整齊齊的排列著，從門里飄出的是我們光機電系學生都熟悉的味道—機油味,。剛去的頭兩天是初步認識和了解車床的結構及操作,，從中也認識、使用了千分尺,、游標卡尺,、車刀、頂尖,、鉆頭,、扳手等。在實訓的過程中,，我不僅學到了許多加工工藝方面的知識,，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題,，而犯的錯誤也不少,，通過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐,。同時也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學風,、高尚的人生、團結和合作的精神,；學會了勤奮,、求實的學習態(tài)度。這次的我們進行了一周的車工的實習,，這個過程使我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的工藝過程,。熟悉了成形方法和主要機械加工方法以及安全操作技術。了解了機械制造工藝知識和新工藝,、新技術,、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。還提高了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。更加在老師的細心指導下,，使我學會了車床的操作方法，掌握了機械車削的基本知識和鉆孔的基本知識,，豐富了我的車床知識,，和動手能力，同時也學會了設備的維護與日常保養(yǎng),，并能加工簡單的工件,。

在整個實習過程中，老師對我的要求非常嚴格,，每次老師講授操作知識時,，我都會在一旁仔細觀察，在此過程中,，我學到了好多新的知識和技能,。他還講解了學生實習守則，對我的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。這是一種歷練,，也是一種成長。通過老師的教誨,，更培養(yǎng)了我團結互助的優(yōu)良品質,，讓我明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎,。同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質,。

車工實訓報告內容篇二

1、簡單了解車床的工作原理及其工作方式,；

2,、學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式,。

車工準備知識：

一,、車工安全知識

1、上班穿工作服,，女生戴工作帽,，并將長挽入帽內。

2,、工作時必須精力集中,，不準擅自離開機床。

3,、工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人。

4,、工件旋轉時,，不準測量工件。

5,、工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床,，以免扳手飛出傷人,。

6、上班不準串崗,，堅持各自工作崗位,。

二、車工理論知識

1,、車工：操作車床,，在車床上加工機械產(chǎn)品的工人。

2,、什么是車削：利用工件的旋轉運動和刀具的進給運動力,，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法,。

3、車床的型號標準注釋及說明

c w 6 1 40

車床特性：萬能變通車床組型別代號表示最大加工直徑的1/10表普通車床型

4,、車床的組成部分：主軸箱,、掛輪箱、走入箱,、拖板箱,、刀架、尾架,、拖板（大,、中，?。┤龡U（絲,、光。操縱）,、床身,、附件。

5,、車床的維護和保養(yǎng)

①潤滑油②檢查機床是否完好③防砸④打掃衛(wèi)生⑤關閉電源,。

三、工件

名稱加工內容工具

1,、車外圓車φ30±0,。5 90度的外圓車刀游標卡尺

2、車臺階（畫線定位）車φ22和φ17 90度外圓車刀游標卡尺

3,、車圓弧車r105和r135圓弧成型車刀

4,、整形用銼刀整形銼刀、砂布

四,、車床通用規(guī)定：

（一）工作中認真作到：

1,、找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正，不準開高速找正,。

2,、加工棒料時，棒料不得太長,，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內卡緊,。如超過300毫米以上，應用支架支承,，確認安全后方可加工,，但不準開高速度。

3,、加工偏重工件時,，配重要加得恰當,，緊固牢靠，用手轉動卡盤檢查無障礙后,，再低速回轉,，確認配重符合要求,，方可加工,。

4、用尾座頂針頂持工件時,，尾座套筒的伸出量不準超過套筒直徑的二倍,，同時注意鎖緊。

5,、用尾座裝鉆頭鉆孔時,，不準用杠桿轉動手輪進刀。

6,、裝卸較重的工件時,，要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外,。

7,、裝卸卡盤時，只準用手轉動三角皮帶代動主軸回轉進行,，絕對禁止直接開動機床強制松開或擰緊,，同時要在床面上墊塊木板，防止發(fā)生意外,。

8,、溜板作快速移動時，須在離極限位置前50~100毫米處停止快速移動,，防止碰撞,。

9、車刀安裝不宜伸出過長,，車刀墊片要平整,，寬度要與車刀底面寬度一致。

10,、車削外圓時,，只準用光杠而不準用絲杠代動溜板走刀。

11,、改變主軸回轉方向時,，要先停主軸后進行，不準突然改變主軸回轉方向,。

12,、工作中不準用反車的方法來制動主軸回轉,。

13、加工鋼件改為加工鑄鐵件或其他有色金屬件時,，應將切屑徹底清除及擦凈冷卻液,。

加工鑄鐵件或其他有色金屬件改為加工鋼件時，應將切屑清除,，徹底擦凈導軌面并加油潤滑,。

14、作高速切削時,，必須注意：

①切削鋼件要有斷屑裝置,。

②必須使用活頂塵

15、大型車床的工件重量轉速,，一定按使用說明書要求進行,。

（二）工作后認真做到：

1、把溜板及尾座移到車床的尾端位置上,。

2,、停車一個班以上，未加工完的大型工件,，應用木塊支承住,。

一、基本知識：車削加工的原理與加工范圍以及特點,。

（1）普通車床的基本結構,、種類和用途。

（2）車刀種類,、結構與作用,、車刀的簡單刃磨方法以及安裝。

（3）車削外圓,、端面,、溝槽、螺紋,、錐面的方法,。

（4）工件的安裝方法、車床主要附件的作用,。

（5）車削用量的概念及選擇,。

（6）常用量具的正確使用方法，尺寸的檢驗,。

（7）車削的一般工藝知識,。

（8）車工安全技術。

二,、基本技能：

（1）正確獨立操作車床,、安裝和使用常用刀具,。

（2）外圓端面、溝槽,、螺紋和錐面等車削加工,。

（3）獨立完成作業(yè)件。

車工的實習時間相對充裕了許多,，因為安排了兩天的時間來實習車工,。我們加工的零件也有兩個，一個是一個階梯圓柱體,，另一個是小型手把,。除此而外,，我們利用剩余的時間還各自都極盡想象力的加工一些小玩意,，比如玲瓏寶塔，葫蘆,，子彈等等,。

車工是我實習的第一個工種，也是我練習時間最長,，自我感覺掌握程度最好的一個工種,。

老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天,，偶爾出來幫忙看看我們的練習進度,。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具,。除此而外,，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的折騰沒有效果,，畢竟我們

都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的小玩意,。這不能不說是我們的一個小成功，因為沒有差強人意的技術,，這種小玩意即使做出來也不好看,。

因此，車床上的工作,，最講究的是一個腦力勞動,。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制,，要想做出精美的工藝來,，非有嫻熟的技術和縝密的安排難以達到要求。它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時,，不僅僅懂得安排先處理那塊,，后處理那里,，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦,、身體各個部位都要全身心地協(xié)調配合起來,。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且,，車床的工作當中注意事項相當?shù)姆彪s,，更需要你有耐心有恒心有毅力。

xxxx年x月x日,，是值得回味的一天,，對我而言也是值得紀念的一天，因為這是我車工實訓課的最后一課,。

記得第一次去光機電大樓的時候,，心情是激動而充滿著好奇，從窗外往實訓室里看：機床整整齊齊的排列著,，從門里飄出的是我們光機電系學生都熟悉的味道—機油味,。剛去的頭兩天是初步認識和了解車床的結構及操作，之后進行了加工臺階軸,、加工門軸,、加工圓錐、板牙架的加工,、鉸杠的加工,、千斤頂?shù)募庸さ绕邆€項目的實踐操作，從中也認識,、使用了千分尺,、游標卡尺、車刀,、頂尖,、鉆頭、扳手等,。

在實訓的過程中,，我不僅學到了許多加工工藝方面的知識，更學到了課本上沒有的知識,。在實訓的過程中遇到了不少問題,，而犯的錯誤也不少，通過實訓讓我學會虛心求教,，細心體察,，大膽實踐。任何能力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會,，從不熟練到熟練的過程,，人常說“生活是最好的老師”就是說只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的能力,；同時也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學風,、高尚的人生、團結和合作的精神,；學會了勤奮,、求實的學習態(tài)度。

勤奮就是要發(fā)奮努力,、不畏艱難,。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨。優(yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結晶,，成就只有通過刻苦的學習和拼搏才能獲得,。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達到光輝的頂點?！?/p>

求實就是腳踏實地,，求真務實，謙虛謹慎,、介驕介躁,、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術的掌握要嚴守規(guī)范,、嚴謹細致,、精益求精。一個人的力量是有限的,，團結合作的力量是無窮的,，通過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠,；水滴雖小,，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個思想,、一個方法,，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當今社會競爭日益激烈,，而我們現(xiàn)在就應該學會與他人合作,。

當然，在實訓過程中,，我們也收獲了快樂,、與同學的快樂、與老師的快樂,。因為每當自己或自己和同學完成了一個項目時,，或多或少有些欣慰，會感到開心,，休息時和老師的交流也是一種快樂,。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫助,。這只是起點,，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路,。而我們要把握好每一次的機會,，錯過了就再也找不回來了。

車工實訓報告內容篇三

1,、工作時必須著工作服,，并扣緊袖口；女生應帶安全帽,，頭發(fā),、辮子塞入帽內，不得戴手套操作,。

2,、工作時必須精力集中，不允許擅自離開機床或做與車削無關的工作,。手和身體不能靠近正在旋轉的工件和機床部件,。

3、工件和車刀都必須裝夾牢固,，不準用手去剎旋轉的卡盤,。 4、車床旋轉時不準測量工件,，更不能用手去摸工件,。

5、工件裝夾好后,，卡盤扳手必須隨手取下,，以免不注意開車,，扳手飛出傷人。 6,、用專用鐵鉤清除鐵屑,，不允許用手清除。

7,、配電箱不允許隨便打開,，砂輪機不能隨便亂用。 8,、工作時聞到異味或聽到異響,，馬上報告老師。

1,、什么是車工,？

車工是操作機床并在車床上加工機械產(chǎn)品的工人。 2,、車削的概念

工件的旋轉運動和刀具的進給運動來改變工件毛坯尺寸,、大小及形狀的一種冷加工切削方法。 3,、什么是主運動,？

工件的旋轉運動為主運動。 4,、什么是輔助運動,？

刀具的進給運動為輔助運動。 5,、車床的型號標準

例cw6140 c(類別)：車床類w(特性代號)：萬能6（組別代號）：普通車床1（型號代號）：普通車床40（主參數(shù)）：允許最大加工直徑1/10：400mm

類別主要有c(車床) x (鉆床）b(刨床) m（磨床）z（鉆床）6,、車床的加工范圍

車外圓、車端面,、車內孔、車圓錐,、鉆孔,、鉸紋、鉆中心孔,、車特型面,、

切槽和切斷、車削各種不同螺紋,、滾花,、冷繞彈簧等。

7,、車床的重要組成部分

主軸變速箱,、走刀箱、拖板箱、刀架,、掛輪箱,、尾架、拖板,、三桿（床

桿,、絲桿、附件桿）

8,、車床的轉動系統(tǒng)

主運動：電動機→皮帶輪→床頭變速箱→主軸→卡盤→帶動工件做旋

運動

輔助運動：電動機→皮帶輪→床頭變速箱→光桿（絲桿）→拖板箱→拖板→刀架→車刀做縱橫兩個方向的直線運動或車削各種螺紋9,、車床的維護與保養(yǎng)

1、潤滑2,、檢查3,、空運轉4、防砸5,、停車變速

6,、關閉電源7、每天清除垃圾,，打掃衛(wèi)生

這學期我們開始學習機械制造專業(yè)的實踐課——金工實習,。在上金工實習課中我學到了很多實踐知識，更掌握到很多的動手實踐能力,。

在車工實習中我們從不懂怎么開機,，運轉和車出合格的成品來到我們懂得車工是什么和熟練掌握車床的基本操作，更重要的是我們能夠運轉車床并車出合格的成品,，我十分高興能夠掌握這門實踐技術,。

在第一節(jié)車工實習課中，老師首先給我們講述了車工的安全技術,，然后講了車工理論和車床的基本操作等等豐富的內容,。并且再三強調我們在工作時安全第一，仔細專心操作,。當然我們肯定會在今后的學習和工作中也會牢記這些話,。同時還要求我們實習課中必需穿必要的工作服。當然老師在教我們基本操作中講述了很多重要的注意細節(jié),，比如：工件夾好后,，卡盤扳手必須隨手取下,，以免運轉車床扳手飛出來打傷人,；車床在旋轉中,，不能測量工件,，更不能用手去觸摸工件等等細節(jié),。

在車工實習中我們認識了各類別的車床：c（車床），x(銑床)，b(刨床),，m(磨床),，z(鉆床),，以及各自的工作原理和工作范圍。在車手柄的過程中,，我們按照老師講述的步驟,，結合理論和實踐車出了理想的手柄成品。這不僅提高了我們的實踐能力,，而且讓我們感悟到

機械制造的魅力所在,。

我的目標是熟練掌握數(shù)控機床的應用技術,，現(xiàn)在我們學習的普通車床的基本原理和操作是我實現(xiàn)目標的基礎，因此打好基礎是至關重要的,。在金工實習中我深刻體會到：理論和實踐是同等重要的,，只有將理論運用于實踐才能體現(xiàn)出理論應有的價值。

車工實訓報告內容篇四

實訓課教學是中等職業(yè)學校教育的重要環(huán)節(jié),，關系到學生專業(yè)知識技能的掌握程度,，關系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題。實訓課教師如何組織好實訓課教學在這里起到了關鍵性作用,，在多年的車工實訓教學工作中我深有體會,。車工技能實訓是中職學校機械加工技術專業(yè)的一門核心課程，為了提高車工實訓的教學質量,，現(xiàn)就自己在車工實訓教學中的一點心得體會與大家共同來探討交流一下如何才能上好實訓課,，提高教學效果。

備好課是上好實訓課的前提和基礎,。有的教師認為實訓課上只要教會學生如何動手操作就行了,，而不去認真地備課，不注重理論知識的傳授,。這是不對的,，也是不負責任的表現(xiàn)。

車工實訓教師應根據(jù)《車工工藝教學大綱》和《車工實習教學計劃》的要求,，結合理論教學內容,、實習教材內容和學生現(xiàn)有的水平，認真充分地備好課,。與理論教學一樣,，實訓教師也要寫出詳細規(guī)范且切實可行的教案，要制定實訓目標和實訓要求,，要籌劃好整個實訓教學的全過程,，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學生備齊相應的工具,、量具,、刀具、夾具和工件等材料,，并要對車床設備等進行課前全面認真的檢查,，對學生進行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。

學生在第一次接觸新知識時,，總是存在著極強的好奇心,，特別是動手能力較強的實訓課，因此,，講好實訓的第一節(jié)課關系到本次實訓的成敗,。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學生的興趣,，調動學生的學習積極性，那就會起到事半功倍的效果,。

我在講第一節(jié)實訓課時,，通常是利用一些多媒體教學手段如視頻、動畫,、幻燈片等,，讓學生先了解一下本次實訓的目的、要求,、用到的設備工具,、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等。學生們都有著強烈的好奇心,，他們觀看得都很認真,，暗地里還模仿人家的一些動作，從而在心目中對這次實訓有了一個總體的認識和了解,，為這次實訓打下了很好的基礎,。實踐證明，這種方法不但調動了學生的學習興趣,，而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔,。

實訓課主要是培養(yǎng)學生的動手操作能力，教師的精講也是必不可少的 ,。但要堅決杜絕“放羊式”的教學,，要在最短的時間內用最簡潔的語言完成講解過程。講解要生動形象,，必要時要輔助一些圖形,、教具等。

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如在講車刀的運動時,，我就拿出了掛圖,，圖上標出了車刀的運動方向，我手中拿了一個車刀模型給學生演示車刀的運動方向,，讓學生一看就一目了然,。這樣的效果可想而知，增強了學習的興趣，提高了學習的積極性,。 示范操作是實訓課教學中的重要一環(huán),，它可使學生直觀形象、具體生動地學習知識,，最能吸引學生的注意力,，學生最易理解和接受。示范時動作要慢,，使學生看清每一個動作,，有利于學生學習和模仿。如在演示切削內孔時,，每一個學生都瞪大眼睛聚精會神地看著,，生怕放過一個細節(jié)，這種學習狀態(tài)正是我們所要的,。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié),，盡量做到動作規(guī)范、準確,，做好學生的榜樣,。

實訓課由于環(huán)境的影響給學生管理帶來了難度。在實訓過程中,，一定要嚴格管理好學生,，強調紀律，點好人數(shù),，嚴禁遲到,、早退、曠課,。實訓車間一般都比較大,，車床設備也很多，我們在開始的時候不能讓學生一人一臺機床,，那樣教師是看不過來的,，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學生用一臺或者兩臺機床輪流操作,，一人上機操作,，其他同學可以在一旁圍觀學習，為自己的操作做好準備,。等到學生熟練以后,，再讓他們占用更多的車床，這樣,，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率,。車工實訓與其他工種的實訓相比,，因它具有高速旋轉的工件、卡盤,，有作直線運動的刀具,、刀架，危險性要比其他工種大得多,，我們一定要特別重視,。通過這種方法，我的教學中從沒有發(fā)生一起學生安全事故,。

俗話說：“師傅領進門,，修行在個人?！痹谏蠈嵱栒n時,，教師要把大部分時間留給學生，但此時教師的及時指導尤為重要,。教師要對學生進行全面的檢查、督促和指導,，要不斷地在各工位間來回巡視,，既要指導學生正確操作，又要防止出現(xiàn)安全事故,。有一次,，我在巡回指導時發(fā)現(xiàn)有一位同學在裝夾工件時沒有將工件夾緊就開始操作，結果在切削過程中工件發(fā)生歪斜,，而這個學生還沒有覺察,，幸好被我及時發(fā)覺，才沒有釀成事故,，而即使這樣也把我嚇出一身冷汗,。所以指導教師此時的責任重大，要仔細檢查,、反復強調,，絕不可將學生放之任之、掉以輕心,。否則一旦發(fā)生事故就涉及到學生的人身安全,，其后果不堪設想。

要上好實訓課,，不僅要在講解和指導上狠下功夫,，還要狠抓檢查和考核?？己藭r可以對各個項目經(jīng)行考核,，如車刀的選取,、刃磨、安裝,、工件的裝夾,、量具的使用、車床的操作方法和熟練程度,、加工的時間和質量等,，逐一進行考核打分，再對學生進行綜合打分評定,。不及格的學生可采用補課和個別輔導的方法使其達標,。這

樣有利于教師對學生整體操作技能情況的了解，全面提高教學質量,。

“教學有法而無定法”,，以上是本人的一點粗淺的體會，要想上好實訓課,，還需要我們繼續(xù)在實踐中去探索創(chuàng)新,，這是我們每一位實訓教師需要共同擔負的責任。

總之,，車工實訓課在專業(yè)課教學中具有舉足輕重的作用,，我們要扎扎實實把實訓課上好，使它真正走向正規(guī)化,、規(guī)范化和專業(yè)化,。

車工實訓報告內容篇五

金屬加工工藝是從事各種物質生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎生產(chǎn)知識。通過獨立實踐操作,，可以接觸生產(chǎn)實際知識,，掌握鉗工和車工的基礎知識和基本操作技能，學會使用鉗工工具和普通車床,，了解機械零件加工工藝,，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐結合起來,，訓練工程實踐綜合能力,，提高自身綜合素質和思想水平。

鉗工------鉗工是指利用鉗工工具或設備對原材料,、金屬工件,、機械設備等按技術要求進行加工、制作,、修理的加工方法,，以銼刀，刮刀,，手電鉆,，鉸刀,，臺虎鉗，小型鉆床,，電動砂輪機為主要工具,。一般以手工為主,，具有設備簡單,、操作方便,、適用面廣等特點，但生產(chǎn)效率低,，勞動強度大,，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè),。鉗工基本操作技能有劃線,，鏨削，鋸削,，銼削,，鉆孔，擴孔,，锪孔,，鉸孔，攻螺紋,，套螺紋，矯正和彎形,，鉚接,，刮削，研磨,，機器裝配調試,，設備維修，測量和簡單的熱處理,。

車工------車削加工是指在車床上利用車刀或鉆頭,、鉸刀、絲錐,、滾花刀等加工零件的回轉表面,。車削加工表面可達到的尺寸精度為it11-6，表面粗糙度為r12.5-0.8um,。

(一)錘頭的加工

1,、觀察并熟悉產(chǎn)品設計圖紙(一把小錘)，準備原料(高約700mm,、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具;

2,、畫矩形： 根據(jù)大一小一的原則,，按照設計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形;

3,、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體;

4,、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作;

5,、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原則在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓,，并在22*18的一個面上畫出相應的線;

6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設計圖樣一樣的錘子外形;

7,、精確研磨：鋸削好了實樣模型后,，用銼刀將模型表面打磨平整，并達到設計要求尺寸;

8,、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置,，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔;

9、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋;

10,、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面,。

(二)錘柄的加工

利用普通車床在老師的精心指導下按照設計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋,。

(三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔,，至此，整個過程結束,。

金工實習的整個加工過程實際用了兩天,，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會，我們承受了辛酸,，卻享受了快樂;有過挫敗,，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導老師,。

從金工實習中我們掌握了鉗工和車工的基礎知識和基本操作技能,，以及普通車床的加工工藝和操作方法，了解了機械制造和零件加工工藝過程,，鍛煉和提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結合起來，鞏固了所學的知識,。

實習過程中我們發(fā)揚了團結互助的精神,，男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

車工實訓報告內容篇六

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,，完成工程基本訓練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質,。這是一次我們學習，鍛煉的好機會,！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多,。轉眼間，為期兩周的金工實習已經(jīng)結束,，回想兩周以來,，有過汗水，有過失敗,，有過傷痛,，有過微笑。

正是在這汗水,、失敗,、傷痛和微笑中讓我學到了很多有用的知識，我也深深地到工人們的辛苦和偉大,，雖然實訓期只有短短的兩周,，在我們大學生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分,，對我們來說,，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活。

從安全教育,，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作,，這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際,。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單,，要用實際去證實它,。

眼見的不一定真實，這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習,，是要我們懂得學習的可貴,，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論,，那也是遠遠不夠的,，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,，這都需要理論與實際相結合,。更需要頭腦和雙手的配合。

實習之前就聽已經(jīng)實習過的同學說很累,，但是在實習第一天,，我依然懷著激動好奇的心情來到了實習中心，看著一臺臺龐大的機器,，我一臉茫然,，心想操作它們一點很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作,?？傊瑤追蒽?，幾份期待,。我們班同學大概也是懷著好奇的心情，在機器上這里碰碰,，那里摸摸,。接下來老師告訴我們本次實習的基本任務和目的，并且再三強調安全問題,。最后就是講課與示范了,。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生,、工科類的大學生,，十分重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

1、鉗工實習

來到車間,，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點,。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的，小事一樁,。但事實上鋸鋸子,，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復,，不可擺動,，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油,。鋸完了,，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果

車工實訓報告內容篇七

實習時間：xx年12月22日——年1月4日

實習地點：唐山學院東校區(qū)實習工廠

實習內容：本次實習分為兩個階段：鉗工實習階段（在第十七周進行）,、車工實習階段（在第十八周進行）,。

每個學期我都盼望著實習的到來，因為終于可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來,，去認識,、了解、接觸,、掌握一下實際的東西,，能感覺到一些真實的東西，本學期末的鉗工實習和車工實習,，雖然和我們所學的專業(yè)關系不大,，可這個實習特別值得，不但擴大了我們的知識面，還認識與掌握了許多新的事物,，下面我就說一下我們的實習,。

實習第一周是鉗工實習，下午實習,，中午之前去,，晚上回來。當時剛下過雪,，路滑,，騎自行車將近一個小時的路程。當我們走向那培訓中心后,，說實話,，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴肅的面孔,、精高的要求,。教室里挺冷的，老師一天沒休息,，吃飯都匆匆忙忙的,，和我們一起挨凍，老師歲數(shù)大了,，挺辛苦的,。首先是安全問題，要嚴格按照操作規(guī)程要求,，安全第一,。我們實習要求最后作出一個2。5*2,。5*2,。5cm的正方體鐵塊。老師教完我們認識工具,、使用方法和基本操作后,，主要就是自己動手了。工作臺,、鋼鋸,、大、中,、小磋,、毛刷、直鋼尺,、游標尺等所需工具地一天下午先選材開始加工,，沒加工完,，然后第二天下午去了才把零件粗加工完了?？傻谌齑蚰r加工小于了要求的尺寸，不合規(guī)格,，只好從頭再來,，還好最后期限之前做完交上去了。在加工時候累了我就去休息會兒去,，看看老師講臺上放的相關書籍,，沒有精讀但也學到不少東西。加工的時候同學們相互交流,、探討,、既增進了同學們之間的情誼，又學到了新的知識,，可謂一舉兩得,。

用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須不斷重復的過程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面,，有時從十二點開始一直連續(xù)鋸到五六點,，手都鋸酸了。但每加工完一面,，心里就有一點成就感,，就離成功更進一步。這次實習雖然不是我干過得比較苦的活兒,，但我相信它同樣的磨練了我的意志,，同樣的讓我享受了其過程，并且體會到了成功與喜悅,。磨光面比鋸更加難耐,，因為它不僅要鋸，而且大,、中,、小磋全都得用上！直尺找平面,，加工要求很精細,。每磨好一面心里同樣的多一份高興。

實習期間,，滿手都是油,，有時弄到衣服上，鐵屑與塵土橫飛,，衣服與油污同色,。吸的鼻孔里都有鐵屑,，工作條件比較艱苦，相當乏味,，但其中真的有快樂,。這次實習讓我體會到了等待與忍耐，磨練了自己的意志,，知道了要想成功就必須一步步走,，腳踏實地，不怕失敗,，還要精益求精,，總之，這次實習獲益匪淺,。最后有一點遺憾的事,，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念，可是上交了就沒再發(fā)下來,，挺可惜的,。

第二個星期是車工實習，這次我們班的改在上午去,，到了之后還沒進車間縣碰見車工實習帶我們的老師了,。第一感覺就特別親切，因為不是那身穿西裝打領帶讓人敬而遠之的老師,，就是感覺老師和學生的距離很親切很近,。和上個老師一樣他首先強調的也是安全問題，給我們講的操作時需要注意的問題,，例如要身穿工作服,、戴工作帽、不準戴手套等等,，接著講了我們要操作的c620—1車廠操作,，機床有6種潤滑方式：1、濺油,。2,、澆油。3,、油繩導油 4,、油泵輸油 5、彈子油杯 6,、黃油杯,，23處注油點，機床由床頭箱,、掛輪箱,、進給箱,、托板箱、床身,、尾座,、附件七部分組成，而托板箱又有大托板,、中托板,、小托板之分，三個托板配合使用來控制進刀量和方向,、尺寸大小。整個機床有25個操作手柄：有控制轉速的,，有控制進給方向的,，有控制進刀量的，有控制車刀的,，有控制開關的等,。25個操作手柄的使用構成了機床加工的所用操作過程。另外,，車床在加工工件時,，分自動和手動兩部分。在講到車刀時,，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車刀按質材分三類：k類硬質合金（鎳鈷類）、p類（鎳鈦鈷類）,、m類（鎳鈦鈷鉏類）,；按角度有45度車刀和90 度車刀兩類；車刀有刀體（普通鋼材）和刀頭（特質合金）組成,。車刀可車削出的形狀有：斜斷,、圓弧、三角螺紋,、梯形螺紋,。

最后老師又列舉了機床型號的具體含義，如c620—1 1代表經(jīng)過一次大的改進所設計的代號,，20為主要參數(shù),，6為組別代號，c為機床類別代號,，再如ｃm6125 25為主要參數(shù),，1為型號代號，ｍ為特性代號,，ｃ和6于620—1中的ｃ和６意思一樣,。另外,，還有ｃ6140ａ、ｘ6132,、ｂ6065,、ｂ20xxａ、ｂ5020等,。

讓我體會很深的是,；老師本可以只教給我們這次實習最終要做的零件，可他沒有偷懶,，他不僅講了我們要學的,，而且講了許許多多關于車床的東西。他在黑板上講得很細很認真,，每講一部分,，他都親自在機床上演示、介紹,，由于人多,，講一次不可能全看清，他在重復一遍,，最后還個別指導,。總之,，我看到了老師本著為了讓我們多學知識的一顆心,。為了讓同學們學到更多，他不辭辛勞,，讓我很感動,。最終我們不僅僅車完了零件達到了教學要求，而且還全面了解了車床的每一部分,、每一注油孔,、每一個手柄的使用、操作方法,，老師講的東西,，我們消化了、吸收了,。老師,，您辛苦了！??！

本次實習很值得，他教會了我很多,，針對自己學到知識,、磨練意志,、體會學習方法；針對同學增進關系,；針對老師,，我很感動。期待下一學期的實習,。

車工實訓報告內容篇八

一共十二天的金工實習結束了,，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法，總的來說這次實習活動是一次有趣且必將影響今后學習和工作的重要實踐經(jīng)驗,。

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,，是工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課,。金工實習不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識,，了解機械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了我們的工程實踐能力,，培養(yǎng)了我們的工程素質,。金工實習是一次我們學習、鍛煉的好機會,。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多………

在這短短的幾個星期內,，大家每天都要學習一項新的技術，并在很短的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實習內容,，并且基本上都達到了老師預期的實習要求,，圓滿地完成了實習。在實習期間,，通過學習車工,、鉗工的操作，我們做出了自己的工件,，雖然這幾個星期的金工實習是對我們的一個很大的考驗,，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁,，感到很有成就感,。

在金工實習中，安全是第一位,，這是每個老師給我們的第一忠告,。金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,，又是我們工科類大學生非常重要的也特別有意義的實習課，也是我們一次,，離開課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，感受到車間的氣氛，親手掌握知識的機會,。

第一天的金工實習是挖砂鑄造成型,，鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法,。這可是個不輕松的活,，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具，要我們好好動一動腦子的,，它需要的不僅是我們的體力,，更需要我們的耐心和細心，來不得半點馬虎,。

老師講解完一些基本操作后,，讓我們自己動手操作，我們從最基本的模型開始練習,，在最基本的練習中我們學會鑄造的基本工序和基本方法,，為我們以后做更復雜的鑄型打下了良好的基礎?？雌饋硗谏拌T造成型就是簡單的四步：造下沙型,、造上沙型、打通氣孔,、開箱起模與合型,，但是要想做出讓大家嘆為觀止的模具來，不通過反反復復地修整是不可能得到的,。撒分型砂后,，不能低頭用口去吹走分型砂，以免砂塵入眼,，已翻轉后的上砂型應按統(tǒng)一規(guī)定位置放好,，以免頂裂或碰壞，將模型埋入砂型時,，不能用鐵錘猛擊,，以免損壞模樣，在制作木模時要考慮起模斜度,、加工余量,、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術要求。在實踐中任何一點小錯誤都有可能出現(xiàn)殘次品,，造成了極大的浪費,。有時候因為你的一點點修補會讓你前功盡棄，懊悔不已,。

第二天實習老師只是讓我們熟悉一下車工,、鍛工、磨工,，銑工等機械設備的構造,、工作原理、基本操作和基本功能,，等以后實習的時候再讓我們實際操作,。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成,、安裝與刃磨,，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料,，車削時常用的工件裝夾方法,、特點和應用，常用量具的種類和方法,，了解了車外圓,、車端面、車內孔,、鉆孔,、車螺紋以及車槽,、車斷,、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法,，了解了常用銑床,、刨床、磨床的加工方法和測量方法,。

比如在使用磨床機床工作時,，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛,，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡,，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑,，應用刷子或專用工具清除,，嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕,，檢查工件是否安裝牢固,，各手柄位置是否正確。開動銑床機床前,，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常,，各操作手柄是否正確，工件,、夾具及刀具是否已夾持牢固等,，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用,，變速,、更換銑刀、裝卸工件,、變更進給量或測量工件時,，都必須停車。更換銑刀時,，要仔細檢查刀具是否夾持牢固,，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時,，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向,，切削速度、切削深度,、進給量選擇要適當,，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑,，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削,，小心毛刺割手。銑齒輪時,，必須等銑刀完全離開工件后,，方可轉動分度頭手柄。

車工,、鍛工,、磨工，銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一,，可以培養(yǎng)我們的觀察能力,、動手能力，開拓我們的視野,，使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合,。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研,、鉆孔,、攻絲、套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,，了解了銼刀的構造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測,，了解鉗工在機器制造和設備維修中的地位和重要作用,。

我們在實習中，已經(jīng)熟悉并能選用劃線,、鋸削,、銼削、鉆孔,、擴孔,、鉸孔,、锪孔,、攻絲、套扣,、刮削,、裝配與拆卸等加工工具夾具，掌握了鉗工的主要基本操作,，根據(jù)簡單零件圖可以進行銼削,、鋸削、鉆孔、劃線,、攻絲,、套扣的工件加工。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力,，這樣我們銼削也就比較簡單了,，接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。

鉗工的實習說實話是很枯燥的而且很累,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，要根據(jù)圖紙的尺寸不能有太大的誤差。

車工實訓報告內容篇九

本文是車工工廠實習報告,。您可以通過本文來了解相關的信息內容,。

一.填空：1.在臥式車床上能完成____________________________________________________

________________________________________________________等工作。

2.用高速剛車刀車削____________________________材料時,，應加冷卻潤滑液,，車削______________時可不加冷卻潤滑液，用硬質合金車刀車削時

____________________________,。

3.車床上的通用夾具有____________________________________________________

,。軸類零件常用______________安裝______________卡盤能自動安心，適宜于安裝______________零件,。______________卡盤的卡爪只能分別調整,，靠____________________________定心，適宜于安裝______________,。____________________________零件,。

4.切削三要素是指 ______________,，______________和______________ 它們的單位分別是______________、______________和______________ ,。

類硬質合金車刀適用于加工______________材料,，粗加工時常用______________牌號，精加工時常用______________牌號;yt類硬質合金車刀適用于加工______________材料,，粗加工時常用______________牌號,，精加工時常用______________牌號。

6.臥式車床車削時一般加工件可達到______________級尺寸精度和表面粗糙度,。

7.車螺紋時常用的三種方法是_______________________,，______________，

______________;

二.指出圖中外圓車刀的幾何角度,，并說明在切削過程中的作用,。三.車削螺紋時，對車刀幾何形狀和安裝有何要求?四.說出ca6140型臥式車床的幾大主要組成部分及其作用,。五. 臥式車床圓錐體的方法由哪幾種?各有何特點?分別適用何種情況?六.已知車削工件直徑d=30毫米,，車床主軸轉速為n=600轉/分，計算出切削速度v米/秒.七.車床的附件有哪些?各適用安裝什么零件?八. 制訂下圖所示臺階軸的車削步驟,。

序號 加 工 內 容 加 工 簡 圖 刀 具 備 注 裝夾方法及所用夾具,、量具序號 加 工 內 容加 工 簡 圖刀 具備 注裝夾方法及所用夾具、量具九.車削的工藝特點是：

十. 制訂上圖齒輪坯的車削步驟(毛坯：鍛材;材料：45;件數(shù)：10),。

序號 加 工 內 容加 工 簡 圖刀 具備 注裝夾方法及所用夾具,、量具

十一.車工實習總結(不少于300字)一.填空：1.在臥式車床上能完成____________________________________________________

________________________________________________________等工作。

2.用高速剛車刀車削____________________________材料時,，應加冷卻潤滑液,，車削______________時可不加冷卻潤滑液，用硬質合金車刀車削時

____________________________,。

3.車床上的通用夾具有____________________________________________________

,。軸類零件常用______________安裝______________卡盤能自動安心，適宜于安裝______________零件,。______________卡盤的卡爪只能分別調整,，靠____________________________定心，適宜于安裝______________,。____________________________零件,。

4.切削三要素是指 ______________，______________和______________ 它們的單位分別是______________,、______________和______________ ,。

類硬質合金車刀適用于加工______________材料,，粗加工時常用______________牌號,，精加工時常用______________牌號;yt類硬質合金車刀適用于加工______________材料,，粗加工時常用______________牌號，精加工時常用______________牌號,。

6.臥式車床車削時一般加工件可達到______________級尺寸精度和表面粗糙度,。

7.車螺紋時常用的三種方法是_______________________，______________,，

______________;

二.指出圖中外圓車刀的幾何角度,，并說明在切削過程中的作用。三.車削螺紋時,，對車刀幾何形狀和安裝有何要求?四.說出ca6140型臥式車床的幾大主要組成部分及其作用,。五. 臥式車床圓錐體的方法由哪幾種?各有何特點?分別適用何種情況?六.已知車削工件直徑d=30毫米，車床主軸轉速為n=600轉/分,，計算出切削速度v米/秒.七.車床的附件有哪些?各適用安裝什么零件?八. 制訂下圖所示臺階軸的車削步驟,。

序號 加 工 內 容 加 工 簡 圖 刀 具 備 注 裝夾方法及所用夾具、量具序號 加 工 內 容加 工 簡 圖刀 具備 注裝夾方法及所用夾具,、量具九.車削的工藝特點是：

十. 制訂上圖齒輪坯的車削步驟(毛坯：鍛材;材料：45;件數(shù)：10),。

序號 加 工 內 容加 工 簡 圖刀 具備 注裝夾方法及所用夾具、量具

十一.車工實習總結(不少于300字)

車工實訓報告內容篇十

實習之前就聽已經(jīng)實習過的同學說很累,，但是在實習第一天,，我依然懷著激動好奇的心情來到了實習中心，看著一臺臺龐大的機器,，我一臉茫然,，心想操作它們一點很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作,?？傊瑤追蒽?，幾份期待,。我們班同學大概也是懷著好奇的心情，在機器上這里碰碰,，那里摸摸,。接下來老師告訴我們本次實習的基本任務和目的，并且再三強調安全問題,。最后就是講課與示范了,。

我們主要學習車工，一進操作室看到車床就知道操作應該不容易,，結果老師也說了車工是最難的,。我當時就告訴自己，我的動手能力本來就不強,，一定要認真聽!車床是利用工件的旋轉和刀具的直線和曲線運動來加工工件的,，就其工作的基本內容來說,，可以車削外圓。內圓,、端面,、切斷、切槽,、內外圓錐,、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過老師的介紹,，我知道了車刀的安裝必須注意以下幾點：

第一,，車刀夾在刀架上的伸出長度應該盡量短，以增強其剛性,。

第二,，車刀底下的墊片數(shù)量應盡量少，并放整齊,。

第三,，車刀刀尖應于車床主軸中心等高。

工件的安裝：

第一,，伸出不能太長,，影響裝夾剛性。

第二,，裝夾必須牢固可靠,，防止工件飛出傷人，必要時用加力桿,。

第三,，裝夾毛坯工件時注意找正佳緊。同時還有切削三要素,、切削用量選擇,、手動車外圓，端面,，階臺的方法,。最后老師也同樣的講了實習任務，并且介紹了加工這個零件的工藝步驟,，我認真的聽著,，生怕遺漏一點點。最后就是在操作機器上是演示了,，同樣我也很認真的看著,。老師的任務完成了，接下來就輪到我們自己操作了，我們三人一組,，要每人都加工一個簡單的零件,。

剛開始的時候我們對機床的熟悉度不夠，導致我們加工起來不僅很慢,，而且經(jīng)常出錯,，應為機加工零件對零件的精度要求很高的,，一不小心就出廢品,，就得又重新做，加工的時間長了慢慢的對機床也有些熟悉了,，加工起來速度就明顯的快了,，而且精度也明顯提高了不少。終于在第二天下午就加工出了三個合格的零件,。

后面三天老師給我們的任務是加工一個更難的零件,，而且精度要求也更高，因為前面的基礎,，我們加工的速度快了不少,，但應為精度要而且精度要求也更高，因為前面的基礎,，我們加工的速度求較高,，所以還是經(jīng)常出廢品。通過努力,，在我們細心的加工下還是完成了任務,，成功做出了零件。

應為機加工都是站著的,，所以二周下來我們都很累的,，但過得很充實，在這二周里我們還是學會了很多東西,。

1.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.機加實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對機加實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識,。

3.我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

4.在實習過程中我們取得的勞動成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小零件,，竟然是自己親手加工而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的,。

機加實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識。機加實習更讓我深深地體會到人生的意義,。

勞動不僅對自然世界進行改造,，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的機加實習,，在這方面我也深有體會,。

1、勞動是最光榮的,，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2、堅持不懈,，仔細耐心,。

3、認真負責,，注意安全,。

4、只要付出就會有收獲,。

實踐是真理的檢驗標準,，通過一星期的金工實習，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學習和工作將有很大的影響,。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的,。

車工實訓報告內容篇十一

**學年上學期,，我們在新迎校區(qū)工程實訓中心進行了為期周的金工實習。期間,，我們接觸了鑄,、鍛、焊,、熱處理,、鉗、車,、銑,、刨、滾齒,、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術教程,。每個星期，大家都要學習一項新的技術,，并在小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了周的實習。

實習期間,，通過學習車工,、鍛工。我們做出了自己設計的工藝品,，銑工,、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件,；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領,，然后按照圖紙要求車出錘子柄,。所有工種中，鉗工是最費體力的,，通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。

這次金工實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構,、工夾量具的使用以及安全操作技術,。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術,、新設備在機械制造中的應用,。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能,。

③在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質,。

金工實習對我們工程素質和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識,、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練,，并具有運用所學工藝知識,，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

在實習中,，學校將各工種的實習內容如：結合制作榔頭,，將下料、車工,、銑工,、鉗工,、刨工,、鑄造、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用,。

⑤在整個實習過程中,，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則,，同時加強對填寫實習報告,、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

⑥實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用,。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度,，實行平時成績產(chǎn)品質量成績綜合考試成績總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。 在各個工種的實習中，都安排了一定靈活時間和實習內容,，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地,。

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中,，應多分配點時間,，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術,，雖然不一定就買來這些設備,，但我覺得應該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距,。

另外,，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間，增加一些動手時間,。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解,，這樣更有利于達到我們的目的。

實習期間,，許多老師的敬業(yè),、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習,。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在它給我的大學生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術工人的生活讓我增長了更多的專業(yè)知識讓我認識到自己的長處與不足,。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的,。

車工實訓報告內容篇十二

教師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法,。銑床分為立式和臥式兩種,，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向,，縱向及上下運動的控制,，而刀具堅持不動，這與車床剛好相反,。

在熟悉銑床的工作原理和操作后,，教師給我們的任務是將一個圓柱體銑掉四邊，要求邊長為28cm,，我們將工件夾在平鉗上,，然后轉動轉盤來控制平鉗的位置,，當?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀,，對好后,，根據(jù)要求轉動轉盤，每次銑掉2cm,。開始加工工件,，不一會兒的工夫，在刀具的切削下,，一個標準的正方形在銑床上誕生了,。

銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具,。在生產(chǎn)中有著廣泛的應用,。期望自我在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習，不斷的增強自我的動手本事,。在師傅們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下,，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊,，并且誤差的要求也較高,，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm,，讓我措手不及,。在教師的教導下，經(jīng)過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù),?？此坪唵蔚臇|西真正到了應用就不是那么簡單了。

銑工實習是學生切削加工技術的必要途徑之一,，它能夠培養(yǎng)學生觀察本事,、動手本事，開拓同學們的視野,，使同學們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合,。

1、了解銑床型號標識

2,、了解常用銑床的構成及各構件的作用

3,、掌握銑床的正確操作方法

4、掌握銑床的安全操作技術要點

5,、了解銑刀的種類

6,、掌握量具的使用銑平面、臺階

7,、掌握百分表校正夾具及夾具

8,、掌握直鋼尺,、百分表、游標卡,、千分尺的使用及保管,；

9、掌握平面,、臺階面的加工方法和銑刀的選擇,；

分度頭加工零件及分度方法

1、了解分度頭的用途及構造,；

2,、掌握分度頭的分度原理和分度方法；

3,、掌握分度頭及其附件的使用,；

4、試在分度頭上等分工件銑削,。

銑平面,、臺階從實習教材的閱讀和指導師傅的講解中學生必須弄清以下問題：

首先：了解直鋼尺、百分表,、游標卡,、千分尺的正確使用方法

1、常用銑刀的種類,、特征,、刃磨特點、耐用度概念及安裝

2,、制造銑刀切削部分的材料,，常用哪兩類各有什么特點

3、銑刀和工件的正確安裝,；

4,、夾具（臺鉗）的如何精確校正；

5,、吃刀量,、進給量、切削速度,、的合理選擇；

6,、順銑,、逆銑的優(yōu)、缺點,；

7,、工件在進給過程中,，若途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象

8、學生根據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求,，按指導教師的示范進行平面,、臺階工件的銑削操作訓練

9、對自我加工出來的工件進行檢驗

10,、清理機床雜物,，整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法

1,、萬能分度頭的結構和傳動系統(tǒng)

2,、分度頭有哪些主要附件及其功用

3、簡單分度,、差動分度的原理及計算方法

4,、分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾

1、根據(jù)師傅要求進行兩次分度練習

2,、按圖紙要求和師傅示范操作,，進行等分六角形操作訓練

4、對自我加工出來的工件進行檢驗

5,、清理機床雜物,，整理刀、量具

車工實訓報告內容篇十三

1,、幸福其實就是不斷的重復,。每一天，跟自己喜歡著的人一起打電話,，旅行,，重復著一個個承諾與夢想，聽著他第十八次提起童年趣事,，成長的煩惱,，每一年的同一天跟他一起過生日情人節(jié)圣誕節(jié)。甚至連吵架也是重復,，為一些瑣事,，之后就是冷戰(zhàn)，瘋狂地思念對方,，最后和好如初,。

2、被自己所愛的人深愛著是什么樣的感覺呢?會是什么樣子呢?想要立刻回答的人,，你要知道自己是多么幸福的人,。雖然一直強辯說，單戀也是一種愛情，但單用一邊的手掌是拍不出聲音的,。愛情是燈,，友情是影子，當燈滅了,，你會發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子,。朋友，是在最后可以給你力量的人,。

3,、不管經(jīng)過多長時間，你永遠都是我的太陽,。我是月亮沒錯,，但是如果沒有你的存在，我只是一顆陰暗的星球,。

4,、愛情因為浪漫而唯美，因為婚姻而升華,。

5,、幸福是什么?幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問候;是孩子們在沙灘上玩耍;是風燭殘年的老人攜手夕陽;是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫。

6,、同一個人,，那么，是沒法給你相同的痛苦的,。當他重復地傷害你,，那個傷口已經(jīng)習慣了，感覺已經(jīng)麻木了,，無論在給他傷害多少次,，也遠遠不如第一次受的傷那么痛了。

7,、幸福就是：我餓了,，看見別人手里拿著肉包子，他就比我幸福;我冷了,，看見別人穿了一件厚棉襖,，他就比我幸福;我想了茅房，就一個坑,，你蹲那兒了,，你就比我幸福。

8,、花海的浪漫神話的唯美所謂的美麗的邂逅也許只是童話對世人遙遠的訴說終是一場夢幻湮滅在別愁傷絮也許只是彼此生命中的過客,。

9、幸福是一條緩緩流過的長河,，我沿著河岸向上尋找,，哦!原來“追求”才是幸福的源頭。

10,、醒來時能看到你甜美的笑容,，就是幸福。撒嬌時能得到你小小的恩寵,，就是幸福,。工作時能收到短信的問候，就是幸福,。幸福就這么簡單!

11,、有錢沒錢，只要有健康平安相依相伴,，就是幸福;沒車沒房,，只要肯努力奮斗，為理想去打拼去追求,，就是幸福,。

12、決定我們幸福與不幸,，快樂與否的,，不在于我們是誰，我們在什么地方,，我們有什么,，我們正在做什么，而在于我們怎么想,。所以,，追求著便是幸福著。

13,、我在諾大的舞臺上靜靜的唱著獨角戲,，用心想要演譯我們唯美的愛情，可我錯了,。愛情是需要兩個人的,，燈火闌珊的那頭，你低著頭,，好像夢中的那傷,。原來，你只是夢中人中的局外人,。

14,、方向大于方法，動力大于能力，做人大于做事,。思路清晰遠比賣力苦干重要,，心態(tài)正確遠比現(xiàn)實表現(xiàn)重要，選對方向遠比努力做事重要,，做對的事情遠比把事情做對重要,。

15、你遇見我是你的幸運,，你喜歡我是你的秘密,，你愛上我是我們的幸福。

16,、擁有思想的瞬間,，是幸福的;擁有感受的快意是幸福的;擁有激動的時刻是幸福的。只因我們能真實地享用生命的饋贈,，從而品嘗生命的真實,。記住幸福，留下快樂,。

17,、幸福，不是長生不老,，不是大魚大肉,，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成,。當你想吃的時候有得吃,，想被愛的時候有人來愛你。

18,、幸福屬情感世界,，是一種感覺。即人一種滿足感,，幸福其實是很簡單的幸福是無處不在的,，每個人都有屬于自己的幸福，要自己去發(fā)現(xiàn)把握,。

19,、幸福是累了躺在床上的木板，你卻感覺出金條般的條紋;幸福是餓了碗里的蘿卜咸菜,，你卻感覺出鳳爪般的韻味,，幸福是夢里老婆的胳膊,，你卻感覺出美人般的嬌脆。發(fā)個短信提醒你：大兄弟,，做夢都如此幸福,，看來幸福就這么簡單。

20、雨夜和寒冷的黃昏，妻子能為老公燒一頓可口的晚餐,，再將屋內的燈光都打開，等待晚歸的老公回家,。男人往往在這樣的情景下,，能夠體會到家的溫馨，老公他會感覺特別溫暖,。

21、思念,，是一種幸福的憂傷,，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦,。思念是對昨日悠長的沉淀和對未來美好的向往,。也正是因為有了思念，才有了久別重逢的歡暢,，才有了意外邂逅的驚喜,，才有了親友相聚時的舉杯慶祝。

22,、一滴雨代表一個音符,，聽雨，如同在聽自己喜歡的歌曲,，熟悉而動聽,。

23、幸福是一道風景,，若以一種坦然的心態(tài)漫步其中,，那人生便充滿了美麗的風景。不僅僅在于你怎樣去欣賞和體會,，更在于你應對生活時的心態(tài)和方向,。

24、云一樣的思緒,，飄過來又飄過去,，最終還是落在我的手掌上。

25,、最幸福的事就是有個懂你所有口是心非的人

26,、喜歡一個人，是不會有痛苦的,。愛一個人,，也許有綿長的痛苦,，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂,。

27,、幸福是花朵，綻放出光明與希望;幸福是果實,，回報以芳香與甘甜;幸福是落葉,，奉獻出余熱化香泥。

28,、有些人,，就像風一樣，只是經(jīng)過,。而有些人,，就是落葉，總會歸根,。然后在你身邊,，地老天荒。

29,、茫茫人海中我能準確的牽住你的手!溫馨幸福!