使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

勤奮讀書的演講稿篇1

同學們,，大家好!

今天我談的話題是：學會學習

學習是學生的天職,。不知你的學習是“要我學”還是“我要學”?是“我學會”，還是“我會學”?在我們學校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經緩緩開啟,，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目,，面對壓力,，你準備好了嗎?有學必有考，面對各種考試競爭,，你準備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學們：

1,、要有自己的目標

基礎可能不同，方法可以各異,，但目標是必不可少的,。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲,，是我們心中的太陽,。目標堅定的人，往往會無怨無悔,，盡心盡力,。拉斯金曾說：“無目標的生活，猶如沒有羅盤而航行,?！蹦繕嗽矫鞔_，學習積極性就越高;目標越宏偉,，為實現目標所付出的努力就越多,，學習意志就越堅強。目標有大目標,，小目標,，有遠期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標,，還是小目標,，只要有就有動力和希望。目標需要行動的支持,。小的目標一個一個地實現,，就能給自己信心，為實現最終的目標打下堅實的基礎,。

2,、要學會吃苦

誰都知道取得成功不可能一帆風順,，也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的道道難題,，你是回避,，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。生命中總有些時候,，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價,，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前,，必要經歷黑暗中絕望的掙扎,，而也正是那個夢想支撐著種子，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,，破土而出,，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成績單時,，手持理想學校的錄取通知書時,，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑!

3,、抓好學習的關鍵

學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習,、聽課、復習,、作業(yè),。

預習：預習要養(yǎng)成習慣。要在學習新課前擠時間預習,，也可以在周末,。預習要找重點，難點,，要攻破它,，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力,，同時也能培養(yǎng)一個人的能力,，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖。要及時做好筆記,。記性好不如爛比頭,。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記,，不是漏記,，不能只聽不記，更不能只記不聽,?？梢杂浽诠P記本上，也可以記在課本教學內容旁邊,，級筆記既實用,，又利于今后復習。

復習：復習要遵循遺忘規(guī)律,，及時進行復習,。復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握,，以便摸清其內在規(guī)律,，在運用中舉一反三。

作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識,。作業(yè)要獨立完成,。多數學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè),，這不利于知識的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下,，看一看是否一致,。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質量,，達到最佳的學習效果。

4,、學會“第三次學習”

學習知識可以分為三個階段：第一次學習,，第二次學習和第三次學習?！暗谝淮螌W習”是上課聽講;“第二次學習”是指做作業(yè)通過前兩次學習,，學生能夠學習到基本知識，并能夠簡單應用,，“基本上”達到了學習知識的目的,。但是僅有這兩次學習，知識還只是機械的存貯在學生的大腦里,，而且不系統(tǒng),，并沒有真正轉化成為學生的能力,，遺忘率非常高。正如人們常說的“學完就忘”,、“知識都還給老師了”,。而“第三次學習”才是真正形成能力的關鍵一環(huán)?！暗谌螌W習”是指在前兩次的基礎上,，學生自主進行的學習：對筆記本知識點的深化理解，對零散知識的系統(tǒng)化,，形成完整的知識體系,，達到融會貫通，并能靈活運用的過程,。

同樣的教室,，同樣的老師，同樣的上課,，同樣的作業(yè),，可為什么有的學生考70分，有的考90分?70分到90分,，并不是一個簡單的20分的問題,，而是體現出中等生和優(yōu)等生水平上的本質差異。而這一差異就來自于他們在“第三次學習”上的不同,。

同學們,，人生歲月，來也匆匆,，去也匆匆,。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福,，讓我們攜起手來,，下定決心，行動起來,，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

勤奮讀書的演講稿篇2

親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平,。

自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件,。在學習過程中,，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙,，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,，去完成學習任務。

“我能行”、“我要拼搏”,、“我一定超過他”,，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力,、朝氣蓬勃,，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的,，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低,、穩(wěn)定性,，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科,、成績不穩(wěn)學科的形成原因,，分析學習狀態(tài)、學習潛力,、投入時間等情況,。

在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標,，制定清晰的學習計劃,，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰明,，計劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

高中生的學習任務是十分繁重的,，要出色地完成各種學習任務,，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術,，而是提高自己的學習能力,，包括自學能力、閱讀寫作能力,、書寫能力,、創(chuàng)設情景能力、提出研究課題能力,、假設猜想能力,、質疑批判能力、總結反思能力等,。

一個有較強學習能力的學生,，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當,、循序漸進,、螺旋上升,，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的,。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助,，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人,。

老師的點撥標準、規(guī)范、到位,，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中,，應主動預約老師,，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié),，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要,。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用,。要超越這些同學,，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學們!相信自己是優(yōu)秀的,，這是中學學子的自信,，這是中學的實力源泉。

我的演講完畢,，謝謝大家!

勤奮讀書的演講稿篇3

回顧大學這一年多的學習生活,，收獲多多，感謝過去的每一次挫折,，亦感謝過去給予過我的每一次機會,，讓我在鍛煉中成長，增長了我的見識,，也能使我在學習生活中果斷的做出取舍,。下面針對我的學習方法作一些總結。

一,、勤奮

韓愈曾經說過：“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨?！弊鲆粋€勤奮的人,，這是我們學習生活中的首要前提。不怕苦、不怕累,，堅持學習,，活到老、學到老,，不斷地充實著自己,。大學里自主支配的時間很多，沒事的時候翻翻書,，養(yǎng)成一個好習慣,。例如：平時沒課的時候，自己去教室學習,，或者去圖書館看看書,。

二、打破思維定勢,，尋找適合自己的學習方法

在大部分同學的眼中,，每時每刻都在刻苦學習,，那才是我們學習的榜樣,，其實不然。如果一個人在一天24個小時中,，把16個小時都用在學習上,，我認為這個人的學習效率肯定不會太高。一個人如果處在機械的學習中,，大腦所能接受的知識少之又少,，是不是有同學會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候，背了好幾遍為什么老是背不過呢?我想原因不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學習所導致的,。所以我們要打破思維定勢,，不要總是認為學習的時間越長越好，要探尋適合自己的學習方法,，講究學習效率,，學會勞逸結合，做到在最短的時間里達到最高的效率,。

三,、我的日常學習、生活的安排

1.在學習方面

首先,，做好課前預習,，把預習后不明白的地方用紅顏色的筆劃出來，這樣在聽課時,，我會著重聽這些疑難問題,，這樣接受知識也會比較快。

其次，在課堂上,，跟著老師的思路走,，做好課堂筆記，以便于課下的復習;積極回答老師提問的問題,，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題,，及時向老師、同學請教,，做到日事日畢,、日清日高。

再次,，做好課下的復習工作,，對課堂的知識進行溫故知新、查缺補漏,，多看看與專業(yè)課相關的書籍,。例如英語的學習：英語對于我們來說已經是生活中不可或缺的一部分，大學期間我們要盡自己的所能,，拿到英語四,、六級證。在平時的英語學習中,，要盡可能多的背單詞,，詞匯量對學習英語來說至關重要，沒事的時候多翻翻英語詞典,，背背單詞,，記記短語;把老師講過的語法掌握好，學會舉一反三;多看看別人寫的范文,，多讀讀關于英語的書籍;在平時的生活中,，多用英語與他人交流，提高自己的口語水平;閑下來的時候,，聽聽英語歌曲,、看看英語電影、放放英語聽力,，模仿一下別人的發(fā)音,，長期堅持下來，會有意想不到的收獲,。

最后,，去圖書館。圖書館是我每天必去之地,，那里有良好的學習氛圍,，有各種各樣的書籍,。我是國商專業(yè)的，所以平時會更多的關注物流,、英語方面的書籍,，以此來提高自己的文化水平，增加閱歷,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

2.在生活方面

生活上，我養(yǎng)成了早睡早起的好習慣,。俗話說：一年之計在于春,，一天之計在于晨。早晨是記憶力最佳的時間,，所以我利用早晨的時間來背單詞,，背短語，背英語作文,，增加自己的詞匯量;同時也會背一些優(yōu)美的句子,，來提高自己的文采。

四,、參加學校組織的實踐活動

記得大一時,，英語老師曾經說過：“大學期間，同學們該提高的不只是一天背了幾個單詞,，看了幾篇作文,，而是你該如何去學習,，如何提高自己各方面的能力,。大學畢業(yè)后走向自己的工作崗位，證書只是一塊敲門磚,，能否站得住腳全靠個人能力,。”因此,，我們應該珍惜大學里的每一次鍛煉自我的機會,，利用課余時間多參加一些實踐活動，如：聯大知識手冊競賽,、辯論賽,、圣誕晚會、志愿者服務等等,。有目標的提高自己的組織能力,、協調能力和創(chuàng)新能力。

五,、加強溝通與交流

在課余時間里,，多給老師,、同學進行溝通交流。交流本身就是一種學習的方式,，在交流的過程中,，我們會發(fā)現自己的不足，增長見識,，提高與他人溝通的能力,，發(fā)現別人的金點子，激發(fā)自己的思考與想象,。

以上就是我大學一年來的學習,、生活的總結。千言萬語,，盡在祝福中,，愿所有的莘莘學子都滿載而歸。

勤奮讀書的演講稿篇4

親愛的老師,、同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯,。

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！?/p>

書是人類精神的糧食。

在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”

讀書不僅讓我樂不思蜀,，也讓我體會到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美,，享受其帶來的無窮樂趣,。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進,，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山,，吞長江,，浩浩蕩蕩,，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓,。

我覺得讀書是件快樂的事,。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕,，半山絕自當早餐,。”多少個旭日初升的早晨,，多少個星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,，是想像力無羈的騰飛,，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識,，增長智能,，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界,，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。

勤奮讀書的演講稿篇5

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學習經驗及方案,。

我認為首先,，應該端正學習態(tài)度。我相信在座的同學智商都是差不多的,，既然智商都差不多,，為什么有的同學可以掌握許多知識,，考得很好,，而有一些同學卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題,，只要學習態(tài)度變好了,，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績,。

其次,，我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣。興趣就是的老師,。當我們有了濃厚的興趣,，從“要我學”變成“我要學”之后,，其作用必定是巨大的。并且,，學習一定要有目的,、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W習也是這個道理,，如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠,。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標,。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后,，根據自己成績的變化加以適當的調整,。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當然,，最終的結果必須是能自我約束。

在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略,。學習的好不好,，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的,。因此,，會不會學習，就表現為會不會反思?，F代學習理論中,，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了,，成績不好,，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整,?？梢赃@樣說，學習反思伴隨著整個學習過程,，它既是學習內容,，也是學習策略。按計劃進行學習過程,、學習效率和質量的反思,，既能加快學習進程,，又能提高學習質量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠,。

學習最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的,，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細聽講,、多思考、勤練習,，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復習。復習,，就是一個查漏補缺的過程,，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時與考試的關系,。平時復習，一定要有周密的學習計劃,，七門功課時間安排合理,，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展,。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,，合理安排時間休息，做到勞逸結合,，既使人感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。

總而言之,，學習需要循序漸進,，找到適合自己的一套包括預習、上課,、復習的學習方案，使我們的成績更上一層樓!