使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

勤奮讀書的演講稿篇1

同學們，大家好!

今天我談的話題是：學會學習

學習是學生的天職,。不知你的學習是“要我學”還是“我要學”?是“我學會”，還是“我會學”?在我們學校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟,，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目,，面對壓力,，你準備好了嗎?有學必有考，面對各種考試競爭,，你準備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學們：

1,、要有自己的目標

基礎(chǔ)可能不同，方法可以各異,，但目標是必不可少的,。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽,。目標堅定的人,，往往會無怨無悔，盡心盡力,。拉斯金曾說：“無目標的生活,，猶如沒有羅盤而航行?！蹦繕嗽矫鞔_,，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,，學習意志就越堅強,。目標有大目標，小目標,，有遠期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標,，還是小目標,，只要有就有動力和希望。目標需要行動的支持,。小的目標一個一個地實現(xiàn),，就能給自己信心，為實現(xiàn)最終的目標打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、要學會吃苦

誰都知道取得成功不可能一帆風順，也決不會是平坦大道,，但面對擺在眼前的道道難題,，你是回避，還是不怕艱險,，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時候,，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子,，在最后沖破泥土之前,，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐著種子，讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,，破土而出,，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成績單時,，手持理想學校的錄取通知書時,，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑!

3,、抓好學習的關(guān)鍵

學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習,、聽課、復(fù)習,、作業(yè),。

預(yù)習：預(yù)習要養(yǎng)成習慣。要在學習新課前擠時間預(yù)習,，也可以在周末,。預(yù)習要找重點，難點,，要攻破它,，這是預(yù)習的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力,，同時也能培養(yǎng)一個人的能力,，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點,，能理解老師的意圖。要及時做好筆記,。記性好不如爛比頭,。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記,，不是漏記,，不能只聽不記，更不能只記不聽,?？梢杂浽诠P記本上，也可以記在課本教學內(nèi)容旁邊,，級筆記既實用,，又利于今后復(fù)習。

復(fù)習：復(fù)習要遵循遺忘規(guī)律,，及時進行復(fù)習,。復(fù)習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運用中舉一反三,。

作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。作業(yè)要獨立完成,。多數(shù)學生為了完成任務(wù),，不復(fù)習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致,。這樣做等于及時地復(fù)習了一遍,，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達到最佳的學習效果,。

4、學會“第三次學習”

學習知識可以分為三個階段：第一次學習,，第二次學習和第三次學習,。“第一次學習”是上課聽講;“第二次學習”是指做作業(yè)通過前兩次學習,，學生能夠?qū)W習到基本知識，并能夠簡單應(yīng)用,，“基本上”達到了學習知識的目的,。但是僅有這兩次學習，知識還只是機械的存貯在學生的大腦里,，而且不系統(tǒng),，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學生的能力，遺忘率非常高,。正如人們常說的“學完就忘”,、“知識都還給老師了”。而“第三次學習”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán),?！暗谌螌W習”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，學生自主進行的學習：對筆記本知識點的深化理解,，對零散知識的系統(tǒng)化,，形成完整的知識體系，達到融會貫通,，并能靈活運用的過程,。

同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課,，同樣的作業(yè),，可為什么有的學生考70分，有的考90分?70分到90分,，并不是一個簡單的20分的問題,，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來自于他們在“第三次學習”上的不同,。

同學們,，人生歲月，來也匆匆,，去也匆匆,。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福,，讓我們攜起手來,，下定決心，行動起來,，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

勤奮讀書的演講稿篇2

親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平,。

自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件,。在學習過程中,，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙,，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,，去完成學習任務(wù)。

“我能行”,、“我要拼搏”,、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示,，你就會充滿活力,、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高,。

自信不是盲目的,，同學們應(yīng)學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低,、穩(wěn)定性,，分析特長學科的成功經(jīng)驗，分析短腿學科,、成績不穩(wěn)學科的形成原因,，分析學習狀態(tài),、學習潛力、投入時間等情況,。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平,，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃,，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實,。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”,。

高中生的學習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務(wù),，必需提高學習效率,。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學習能力,，包括自學能力,、閱讀寫作能力、書寫能力,、創(chuàng)設(shè)情景能力,、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力,、質(zhì)疑批判能力,、總結(jié)反思能力等。

一個有較強學習能力的學生,，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明,、詳略得當、循序漸進,、螺旋上升,，他的學習過程一定是高效的,，他的學習一定是愉快的,。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人,。

老師的點撥標準,、規(guī)范、到位,，盡管語言表達上缺乏時代氣息,。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了,。在培優(yōu)補缺這一學習活動中,，應(yīng)主動預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導課題,。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié),，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學,，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用,。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新,。

同學們!相信自己是優(yōu)秀的,，這是中學學子的自信，這是中學的實力源泉,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

勤奮讀書的演講稿篇3

回顧大學這一年多的學習生活，收獲多多,，感謝過去的每一次挫折,，亦感謝過去給予過我的每一次機會，讓我在鍛煉中成長,，增長了我的見識,，也能使我在學習生活中果斷的做出取舍。下面針對我的學習方法作一些總結(jié),。

一,、勤奮

韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,?！弊鲆粋€勤奮的人，這是我們學習生活中的首要前提,。不怕苦,、不怕累，堅持學習,，活到老,、學到老，不斷地充實著自己,。大學里自主支配的時間很多,，沒事的時候翻翻書，養(yǎng)成一個好習慣,。例如：平時沒課的時候,，自己去教室學習，或者去圖書館看看書,。

二,、打破思維定勢,，尋找適合自己的學習方法

在大部分同學的眼中，每時每刻都在刻苦學習,，那才是我們學習的榜樣,，其實不然。如果一個人在一天24個小時中,，把16個小時都用在學習上,，我認為這個人的學習效率肯定不會太高。一個人如果處在機械的學習中,，大腦所能接受的知識少之又少,，是不是有同學會有這樣的疑問呢：“我”背單詞的時候，背了好幾遍為什么老是背不過呢?我想原因不過有二：一是背誦的時候不夠入心;二是機械的學習所導致的,。所以我們要打破思維定勢,，不要總是認為學習的時間越長越好，要探尋適合自己的學習方法,，講究學習效率,，學會勞逸結(jié)合，做到在最短的時間里達到最高的效率,。

三,、我的日常學習、生活的安排

1.在學習方面

首先,，做好課前預(yù)習,，把預(yù)習后不明白的地方用紅顏色的筆劃出來，這樣在聽課時,，我會著重聽這些疑難問題，這樣接受知識也會比較快,。

其次,，在課堂上，跟著老師的思路走,，做好課堂筆記,，以便于課下的復(fù)習;積極回答老師提問的問題，那樣會加深對該題的印象;遇到不懂的問題,，及時向老師,、同學請教,，做到日事日畢,、日清日高。

再次,，做好課下的復(fù)習工作,，對課堂的知識進行溫故知新,、查缺補漏，多看看與專業(yè)課相關(guān)的書籍,。例如英語的學習：英語對于我們來說已經(jīng)是生活中不可或缺的一部分,，大學期間我們要盡自己的所能，拿到英語四,、六級證,。在平時的英語學習中，要盡可能多的背單詞,，詞匯量對學習英語來說至關(guān)重要,，沒事的時候多翻翻英語詞典，背背單詞,，記記短語;把老師講過的語法掌握好,，學會舉一反三;多看看別人寫的范文，多讀讀關(guān)于英語的書籍;在平時的生活中,，多用英語與他人交流,，提高自己的口語水平;閑下來的時候，聽聽英語歌曲,、看看英語電影,、放放英語聽力，模仿一下別人的發(fā)音,，長期堅持下來,，會有意想不到的收獲。

最后,，去圖書館,。圖書館是我每天必去之地，那里有良好的學習氛圍,，有各種各樣的書籍,。我是國商專業(yè)的，所以平時會更多的關(guān)注物流,、英語方面的書籍,，以此來提高自己的文化水平，增加閱歷,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

2.在生活方面

生活上，我養(yǎng)成了早睡早起的好習慣,。俗話說：一年之計在于春,，一天之計在于晨。早晨是記憶力最佳的時間,，所以我利用早晨的時間來背單詞,，背短語,，背英語作文，增加自己的詞匯量;同時也會背一些優(yōu)美的句子,，來提高自己的文采,。

四、參加學校組織的實踐活動

記得大一時,，英語老師曾經(jīng)說過：“大學期間,，同學們該提高的不只是一天背了幾個單詞，看了幾篇作文,，而是你該如何去學習,，如何提高自己各方面的能力。大學畢業(yè)后走向自己的工作崗位,，證書只是一塊敲門磚,，能否站得住腳全靠個人能力?！币虼?，我們應(yīng)該珍惜大學里的每一次鍛煉自我的機會，利用課余時間多參加一些實踐活動,，如：聯(lián)大知識手冊競賽,、辯論賽、圣誕晚會,、志愿者服務(wù)等等,。有目標的提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力,。

五,、加強溝通與交流

在課余時間里，多給老師,、同學進行溝通交流,。交流本身就是一種學習的方式，在交流的過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，增長見識，提高與他人溝通的能力,，發(fā)現(xiàn)別人的金點子,，激發(fā)自己的思考與想象。

以上就是我大學一年來的學習,、生活的總結(jié),。千言萬語，盡在祝福中，愿所有的莘莘學子都滿載而歸,。

勤奮讀書的演講稿篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯,。

古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！?/p>

書是人類精神的糧食,。

在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,?！?/p>

讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,，書如同我生命中必不可少的良師益友,。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣,。我可以暢游在書的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”的喜悅,，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”,，還可以欣賞“銜遠山，吞長江,，浩浩蕩蕩,，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓,。

我覺得讀書是件快樂的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕,，半山絕自當早餐,。”多少個旭日初升的早晨,，多少個星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛,，是超越時空的思索,。它不僅可以豐富知識，增長智能,，還可以培養(yǎng)個性品德,。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生,。

勤奮讀書的演講稿篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學期過去了,，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學習經(jīng)驗及方案。

我認為首先,，應(yīng)該端正學習態(tài)度,。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多,，為什么有的同學可以掌握許多知識,，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢?也許答案有很多,，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題,，只要學習態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識,，考出更好的成績,。

其次，我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣,。興趣就是的老師,。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之后,，其作用必定是巨大的,。并且，學習一定要有目的,、計劃,。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,，學習就會懈怠,。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)自己成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略,。學習的好不好,，方法對不對,，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。因此,，會不會學習,，就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學習理論中,，在學習中反思中相當重要的地位,。有的同學費盡心力學了，成績不好,，主要是因為不會及時反思,，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整?？梢赃@樣說,，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內(nèi)容,，也是學習策略,。按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學習進程,，又能提高學習質(zhì)量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠,。

學習最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細聽講,、多思考、勤練習，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復(fù)習,。復(fù)習，就是一個查漏補缺的過程,，一個知識全面化,，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸,。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系,。平時復(fù)習,，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理,，注意七門齊頭并進,，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,，合理安排時間休息,，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率,。

總而言之，學習需要循序漸進,，找到適合自己的一套包括預(yù)習,、上課、復(fù)習的學習方案,，使我們的成績更上一層樓!