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班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇一

一,、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越,。我班的吳青青同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果,。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的王兆興同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專(zhuān)注，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺(jué)得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),，“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,，因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢,？訓(xùn)一通吧,，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如,，駱慧穎愛(ài)勞動(dòng)，每次衛(wèi)生大掃除她總是最積極地完成任務(wù),。另外她也非常懂禮貌,，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事,，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)她：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲,！”她總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)她說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的,?！彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jī),。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

2,、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo)，克服懶惰的習(xí)慣,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，提前模擬填報(bào)志愿，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力,。事實(shí)證明,，這樣做效果很好，在中考畢業(yè)考試中全班同學(xué)都取得了很好的成績(jī),。

3,、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很?chē)?yán),。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀(guān)念，一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,，讓這樣班級(jí)管理走入正軌,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),，我會(huì)說(shuō),，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，他將無(wú)怨無(wú)悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇二

不管是班主任還是副班主任,，首先應(yīng)該是了解學(xué)生的,。只有你用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開(kāi)心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,。我利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決,，了解他們的情況和每個(gè)人的愛(ài)好特長(zhǎng)等,。對(duì)學(xué)生的了解為做好班級(jí)管理工作奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)期初,，我配合班主任做好教室清潔工作和學(xué)生的各項(xiàng)收費(fèi)工作,，并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級(jí)小干部以更好的管理班級(jí)，制定班級(jí)的一些規(guī)章制度,。在平時(shí),，每個(gè)月根據(jù)不同的主題更新軟包和認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)，以便家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的情況,。認(rèn)真督促學(xué)生做好各項(xiàng)日常規(guī)范,，例如在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)勞動(dòng)和大掃除時(shí)，我能及時(shí)督促;在每次升旗,、上課間操時(shí),，我跟學(xué)生一起參加升旗儀式出操。此外,，經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問(wèn)題,，或者向她反映一些情況,，協(xié)助班主任做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題,。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理,，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。并鼓勵(lì)班里的學(xué)生積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng),，如校園吉尼斯,、英語(yǔ)風(fēng)采大賽等等，培養(yǎng)他們的自信心,。

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，無(wú)以成方圓?！币B(yǎng)求學(xué)生成良好的習(xí)慣,，所以開(kāi)學(xué)初就提出明確要求：排隊(duì)要求快、齊,、靜,，在排隊(duì)出操和去食堂的過(guò)程中不講話(huà);時(shí)刻提醒教室里桌椅擺放要整齊，自己的書(shū)包,、抽屜要定時(shí)收拾,、整理;教育學(xué)生要講文明懂禮貌，見(jiàn)到同學(xué)老師主動(dòng)問(wèn)好,，要遵守紀(jì)律,，課后進(jìn)行文明休息文明游戲，愛(ài)護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,。正因?yàn)椴粩嗟囟酱偬嵝?，學(xué)生的規(guī)范也越做越好，并于四月被評(píng)為十佳班級(jí)體,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)有做的好的同學(xué)馬上給予表?yè)P(yáng),，同時(shí)也做了一個(gè)很好的示范作用。

整整一學(xué)期過(guò)去了,，過(guò)得很快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間，其實(shí)大家都是在忙碌中度過(guò)的,，雖然辛苦繁忙，但其中樂(lè)趣無(wú)窮,。在整個(gè)學(xué)期里,，我和班主任能很好地配合工作,，為做好班級(jí)的管理工作而共同努力!但是我的工作還有不足的地方，例如與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系還不夠,，還需要向其他老師多學(xué)習(xí),。相信不斷地鍛煉會(huì)讓自己成長(zhǎng)的更快!

班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇三

1、曉之以理

八年七班我已經(jīng)帶了一年,，對(duì)班級(jí)情況十分熟悉,。班級(jí)的孩子應(yīng)該說(shuō)很善良，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，班級(jí)風(fēng)氣比較正,，但是生活習(xí)慣還是有待提高……

這樣，我抓住班上幾個(gè)比較突出的孩子,，經(jīng)常給他們講道理,，分析他們每個(gè)人的長(zhǎng)處與短處，鼓勵(lì)他們發(fā)揮長(zhǎng)處,，逐漸克服短處,。這幾個(gè)人的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),，能比較自覺(jué)地約束自己的行為了，班級(jí)凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、動(dòng)之以情

在實(shí)際工作中，我注重情感教育,，使師生的感情逐步加深,，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如：學(xué)生易揚(yáng)考試時(shí)總會(huì)緊張,，引起胃痛,，我就在考試的時(shí)候去看她，并給她打來(lái)熱水暖胃,，每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)都不放過(guò),，主動(dòng)細(xì)心地觀(guān)察。由于對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛(ài),，得到了他們的認(rèn)可,，師生之間的感情日漸加深，關(guān)系變得十分融洽,。學(xué)生們有什么思想問(wèn)題也愿意來(lái)找我交談和溝通,。我們班的學(xué)生犯錯(cuò)誤后，對(duì)其他老師說(shuō)：“我真對(duì)不起徐老師對(duì)我的信任，我怎么就是管不住自己呢,？怎么又犯錯(cuò)誤了呢,？怎么又讓老師操心了呢？”我知道,，要學(xué)生做到這一點(diǎn)已是十分不易了,，我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題,，幫助他們排除一些心理障礙,，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在我的精心引導(dǎo)下,，全班同學(xué)之間形成了一個(gè)互相幫助,、樂(lè)于助人的良好氣氛，在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍中同學(xué)們既互相競(jìng)爭(zhēng),、又互相促進(jìn),。

3、導(dǎo)之以行

我在真正關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持以正面教育為主，非常注意自身的表率作用,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到，要求學(xué)生不做的,，我自覺(jué)的不做,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格約束自己的言行,，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想前途教育，做了大量的,、耐心的,、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果,。

學(xué)生的思想單純,，考慮問(wèn)題不周全，老師的一舉一動(dòng)對(duì)他們都有一種潛移默化的影響,?？紤]到這一點(diǎn)，對(duì)一些學(xué)生,，除了說(shuō)理動(dòng)情之外,，我還通過(guò)自己的行動(dòng)給學(xué)生做出表率,，往往帶來(lái)意想不到的效果。在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上,，我都貫徹以引導(dǎo)為主,、正面教育的方針，不做生硬的批評(píng),，而是查清事實(shí)，分析原因,，做耐心說(shuō)服教育工作,，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性，自己選擇彌補(bǔ)的方式,，用行動(dòng)證明自己可以改正,。這樣做，要比生硬地責(zé)罵效果好,。

4,、持之以恒

我認(rèn)為，要想做好班主任工作,，光靠愛(ài)心,，光靠思想政治工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的還是需要一個(gè)“勤”字,。就是勤勤懇懇的工作,，一心撲在班級(jí)管理工作上，用自己好的行為去感染學(xué)生,，象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土,、澆水、施肥,，小苗在陽(yáng)光的照耀下,，才能茁壯成長(zhǎng)。

所以,，自擔(dān)任班主任工作以來(lái),，我始終堅(jiān)持天天跟班。了解一天中班級(jí)的課堂紀(jì)律,、出勤,、學(xué)生的作業(yè)完成情況等，聽(tīng)取班干部對(duì)一天工作的匯報(bào),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。做操，也每次到位,，認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù),、質(zhì)量，及時(shí)處理存在問(wèn)題；大掃除,，每次都到場(chǎng),，平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，做到窗明幾凈,，物品整齊，地面清潔,。還經(jīng)常深入了解學(xué)生生活情況,，及時(shí)解決他們的困難，檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,。及時(shí)了解班干部、學(xué)生情況,，溝通思想,，處處用正確的觀(guān)點(diǎn)、言行去影響,、熏陶學(xué)生,。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況,，隨時(shí)注意協(xié)調(diào)好各任課教師之間,、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，還經(jīng)常抽時(shí)間主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo),。經(jīng)常性跟班已成習(xí)慣,，每天必須到班級(jí)看看學(xué)生，了解情況,，方覺(jué)踏實(shí),，不然會(huì)覺(jué)得生活中總象缺少了些什么似的。

為了樹(shù)立良好的班風(fēng),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同奮斗目標(biāo),，爭(zhēng)創(chuàng)“自主發(fā)展優(yōu)秀班”，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，我?guī)ьI(lǐng)班委會(huì)和團(tuán)委根據(jù)本班同學(xué)的具體情況,，起草了班級(jí)的各項(xiàng)管理制度,，經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執(zhí)行，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

1,、學(xué)習(xí)制度

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對(duì)按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)不同情況,，采取輔導(dǎo)措施,，如建立幫教對(duì)象，調(diào)換座位,，組合學(xué)習(xí)小組,，舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽，實(shí)行考試成績(jī)排榜等,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這項(xiàng)制度主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查,，各科代表全力協(xié)助,。實(shí)踐證明，這項(xiàng)制度的執(zhí)行,，使學(xué)生很自然的重視了學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成績(jī)得到了鞏固和提高,。

2,、紀(jì)律、考勤制度

它是建立正常教學(xué)秩序,，保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)紀(jì)律性的一項(xiàng)措施。對(duì)認(rèn)真遵守紀(jì)律,，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤上課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評(píng)教育，或通知家長(zhǎng)或上報(bào)學(xué)校處理,。還采用小組積分制,，即把全班同學(xué)分成六個(gè)小組，每個(gè)小組的每一位成員的出勤,、學(xué)習(xí)情況都將影響本組的積分,，每月評(píng)出班級(jí)“文明小組”，并對(duì)這一“文明小組”進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。這項(xiàng)制度由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,，其他班干部協(xié)助，這就大大保證了班級(jí)的正常秩序,。每一位任課教師都說(shuō)在我班上課非常舒服,，學(xué)生積極配合,，學(xué)習(xí)氣氛很濃。

3,、衛(wèi)生,、財(cái)產(chǎn)管理制度

為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高物品的使用壽命,，使學(xué)生關(guān)心班級(jí),，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，班委會(huì)制定和落實(shí)了責(zé)任到人制度,。各處衛(wèi)生有人清掃，每件物品有人保管,，對(duì)在清掃中認(rèn)真負(fù)責(zé),，物品管理得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)清掃不負(fù)責(zé),，物品管理差的同學(xué)酌情給予處理,，這項(xiàng)制度由衛(wèi)生委員、生活委員主抓,，各小組長(zhǎng),、寢室長(zhǎng)協(xié)助。使班級(jí)的物品管理,、衛(wèi)生情況,，一直保持較好。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇四

四年級(jí)三班這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟上來(lái)的?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對(duì)再次進(jìn)行班級(jí)管理教育有了進(jìn)一步打算,。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)里能有更新的氣息,，特制定四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本班共有學(xué)生42人,，其中男生20人,，女生22人，其中一名為隨班就讀學(xué)生,。根據(jù)以前的表現(xiàn),，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn),，天資聰穎,。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,。此外,，很多學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念薄弱，自制力極差,，部分學(xué)生比較懶惰,，不愛(ài)勞動(dòng)。這些需班級(jí)師生共同努力,，期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

1、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出學(xué)會(huì)愛(ài),。

4,、利用各種學(xué)校活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為自己是班級(jí)中的一員而深感自豪,。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，積極,，向上,，永爭(zhēng)第一！

1,、重視養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。

2,、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

（1）重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

（3）及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

（4）家教結(jié)合，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

（5）培養(yǎng)班級(jí)干部，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（6）重視關(guān)懷教育。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

（7）抓好少先隊(duì)工作,。班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是少先隊(duì)工作,，少先隊(duì)活動(dòng)是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

（8）重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

（9）學(xué)生心理健康教育。積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育。對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率,。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

（10）學(xué)生安全教育,。對(duì)學(xué)生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。注重學(xué)生的安全知識(shí)學(xué)習(xí),。

班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班的英語(yǔ)教學(xué)，兼任班主任工作,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心孩子,。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對(duì)象是十一、二歲的孩子,，他們天真爛漫,，那一顰一笑,，處處充滿(mǎn)著童稚童趣,。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),，這是我做班主任的信念。我還覺(jué)得，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài),，應(yīng)該是種寬容的愛(ài),，經(jīng)常想起一句話(huà)：假如我是孩子，以此來(lái)鞭策和啟示自己,。每次,，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的,。在平時(shí),，我通過(guò)對(duì)孩子的觀(guān)察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。還是那句話(huà)：愛(ài)是相互的,。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛(ài),，收獲的則是更多份純真的愛(ài)。

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，小學(xué)階段則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)小學(xué)階段孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。五年級(jí)上班主任工作總結(jié)。

三,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流,。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來(lái),，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。

五、加強(qiáng)集體凝聚力,。這一學(xué)期,，通過(guò)孩子們的共同努力，我們班所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然,，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感是分不開(kāi)的。在每一次比賽之前,，我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊,，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們,，作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,，才能共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種默默的付出,，這種付出是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，把班級(jí)建設(shè)得更好!

班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)光匆匆,，彈指揮間，一學(xué)期又快過(guò)去了,，看著班上這一群已成長(zhǎng)的孩子,，似乎忘記了一年級(jí)牙牙學(xué)語(yǔ)的他們了。三年級(jí)的他們也漸漸獨(dú)立,，也越來(lái)越調(diào)皮了,，在看到他們成長(zhǎng)的欣喜的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了班級(jí)存在的不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.安全第一,，銘記在心

交通文明仍是學(xué)校一大特色，在平時(shí)教育中時(shí)刻滲透安全第一的思想,。學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性,，并時(shí)刻落實(shí)到自己的行動(dòng)中,，每天上下學(xué)頭戴小黃帽，手拿讓字牌,，明白過(guò)馬路走人行道,，牢記一停二看三通過(guò)，時(shí)刻注意自己的交通文明,，并向父母宣傳,。此外，時(shí)常結(jié)合學(xué)校工作不定時(shí)開(kāi)展防火防電防震防詐騙等安全教育,，本學(xué)期班級(jí)安全,。

2.文明禮儀落實(shí)行動(dòng)

見(jiàn)到老師問(wèn)聲好、麻煩別人說(shuō)聲對(duì)不起,，得到別人幫助說(shuō)聲謝謝等文明語(yǔ)在學(xué)生口中時(shí)常說(shuō)出,，感染了每位學(xué)生。三年級(jí)學(xué)生明辨是非的能力增強(qiáng)了,，也更懂得尊重他人,，在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中常有好人好事出現(xiàn),，如某某同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)掃地,、某某同學(xué)幫同桌解決難題等等。

3.課堂滲透,，提高質(zhì)量

在課堂上能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，或抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、行動(dòng),、品德等各方面教育，如學(xué)習(xí)應(yīng)如何才能認(rèn)真,；課堂,、課間要如何表現(xiàn)；如何做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,；如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生課堂上的專(zhuān)注程度有所提高,，教學(xué)質(zhì)量也有所提升。

本學(xué)期班級(jí)小老師越加成熟,，能獨(dú)立,、主動(dòng)積極地管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，責(zé)任心更強(qiáng)了,。班干部的人數(shù)更多了,，其中每天一個(gè)小老師及課前兩分鐘的領(lǐng)讀員和小組長(zhǎng)成長(zhǎng)較快，膽量也大了,，不需要老師的時(shí)時(shí)提醒也能把工作完成,。

通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練及選優(yōu)參加興趣小組,，班級(jí)逐漸涌現(xiàn)出一些特長(zhǎng)生。如美術(shù)的有舒櫻,、佳維,、炳祥、會(huì)敏,；書(shū)法的有黃昕、會(huì)敏,、炳祥,、舒櫻、佳維,、茂森等等,；象棋的有鑒豪、進(jìn)林等,。本學(xué)期逐步放手讓學(xué)生出黑板報(bào),，學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)。

當(dāng)然還存在許多不足之處：

①班級(jí)男生較多,，一些調(diào)皮搗蛋,、貪玩、不認(rèn)真的男生往往影響了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),；

②班干部心胸不夠?qū)拸V,，不能處處為別人著想，不夠大公無(wú)私,。又因?yàn)榇蠖嗍桥?，面?duì)調(diào)皮搗蛋的男生，有時(shí)會(huì)有力不從心的現(xiàn)象出現(xiàn),，管理能力還有待加強(qiáng),。

困惑：如何把一些聰明又調(diào)皮的男生培養(yǎng)成得力助手，使班級(jí)井然有序,。

班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇七

在20xx---20xx學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)（九）班的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了五年級(jí)（九）的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,，開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺(jué)能力較差,，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話(huà)題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體,，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái),。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),，黑板有人承包了,，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái),、地面的衛(wèi)生,，燈的開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿(mǎn)地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

班主任教師年度工作總結(jié) 個(gè)人 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇八

在上個(gè)學(xué)期期末,，學(xué)生們進(jìn)行了分班考試，根據(jù)自己的綜合科目選擇,，重新劃分了班級(jí),，所以我?guī)У囊簿褪且粋€(gè)新班級(jí)了。我?guī)У倪@一個(gè)班級(jí),，選的科目是歷史,、政治和生物，屬于文科和理科都有的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)班主任的工作,，匯報(bào)如下：

一、師生加強(qiáng)互動(dòng),，互相了解,，共同管理

我做了這么多年的老師，也從事好多年的班主任工作,，也是有一些自己的帶班的心得的,。在高中時(shí)期，學(xué)生正式處于青春叛逆期,，再加上到了好動(dòng),、接近世界觀(guān)成熟的一個(gè)年紀(jì)，很多的道理,，越講學(xué)生反而不喜歡聽(tīng),，就是要跟你對(duì)著干。所以我就總結(jié)出來(lái)自己的一些教學(xué)方法,，就是班級(jí)管理不僅要班主任來(lái)管,，還要學(xué)生自己來(lái)管!

在這一個(gè)學(xué)期分好班后，基本情況穩(wěn)定下來(lái)后,，教學(xué)正式開(kāi)始后,，我就找他們一個(gè)一個(gè)的談話(huà)，不是跟他們說(shuō)什么達(dá)到了,，而是相互溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，也讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)了解,。然后再根據(jù)他們每一個(gè)人的不同的特點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，制定他們不同的管理方法,。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理,，能夠聽(tīng)進(jìn)去我的話(huà),。這樣子他們就能夠自己對(duì)自己有一個(gè)要求，在我管理的基礎(chǔ)上,，能夠進(jìn)行一定的自我管理,，知道老師生氣的度在那里，能夠控制好這個(gè)度,。

再這樣的基礎(chǔ)上,，我就進(jìn)行了班干部的選拔，經(jīng)過(guò)我對(duì)學(xué)生的了解,，提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生,，讓學(xué)生們進(jìn)行投票(因?yàn)槭切掳嗉?jí)，大家都不了解,，所以是我先提名一部分)選擇,。選出來(lái)的有責(zé)任的班干部，也參與到了這個(gè)班級(jí)的管理中來(lái),，在我在別的班上課的時(shí)候,，他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理。再這樣的努力下,，各科任老師跟我反映,，我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級(jí)了。

二,、獎(jiǎng)罰分明,，合理調(diào)用積極性

班費(fèi)很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面，因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期用的是原先班級(jí)留下來(lái)的,，所以班費(fèi)還有很多的剩余,，再加上我鼓勵(lì)同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來(lái)賣(mài)錢(qián)，所以這一學(xué)期的班費(fèi)不僅沒(méi)有用完,，還有增加,。

我就規(guī)定,，只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué),，都可以從班費(fèi)里面拿錢(qián)買(mǎi)東西當(dāng)獎(jiǎng)品。雖然獲得的都是些筆記本,、錄音機(jī)之類(lèi)的不值錢(qián)的獎(jiǎng)品,，但是也很大程度上增加了大家的競(jìng)爭(zhēng)心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎(jiǎng)品,，進(jìn)步大的和做過(guò)一些好事的都能夠拿到,，這樣就調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性。

三,、總結(jié)不足

因?yàn)閮H僅是一個(gè)學(xué)期,，所以還有很多方面沒(méi)有管理好,，我在寫(xiě)一個(gè)學(xué)期，會(huì)著重對(duì)這些方面進(jìn)行建設(shè)管理,。

再一個(gè)就是可能大家看到我比較和善,，與他們打成一片，所以在最近越來(lái)越肆無(wú)忌憚,，也越來(lái)越放松自己,。因此在下一個(gè)學(xué)期，我要進(jìn)行一定程度上的嚴(yán)肅管理,。當(dāng)然,，這一個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)，成功還是比不足要多的,。