工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

繪畫教學(xué)工作總結(jié) 繪畫課工作總結(jié)篇一

一、開學(xué)初,，根據(jù)我校實(shí)際,，擬訂了我校藝術(shù)活動方案，通過本學(xué)期努力,，基本圓滿達(dá)成,。各村小都根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了藝術(shù)興趣小組,，開展了豐富的活動,，為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。

二,、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高了教師專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)音樂美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，給每一位音樂,、美術(shù)教師布置了任務(wù)和要求，通過本學(xué)期的努力,，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了極大提高,。

三、加強(qiáng)課堂常規(guī),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,，保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實(shí)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，杜絕一切擠占音樂、美術(shù)課現(xiàn)象,。凡是外出參加培訓(xùn)或活動的教師,，必須調(diào)好課，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可,。

2,、本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)一步修訂了教師,、學(xué)生評價(jià)方案，全面的對音樂,、美術(shù)教師的教育,、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行了客觀公正的評價(jià)。

四,、開展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動,，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

通過這些藝術(shù)活動,，極大的豐富了我校的校園文化,，較好的展示了全鎮(zhèn)小學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展,?；顒又校瑢W(xué)們用美妙的歌聲,，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫,，充分展現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果,。

繪畫教學(xué)工作總結(jié) 繪畫課工作總結(jié)篇二

通過本學(xué)期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動,，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受,，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),，但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,，學(xué)習(xí)更有興趣了，有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間到畫室里學(xué)習(xí),。

在這次的興趣小組活動中,，不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組以實(shí)踐活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫的機(jī)會,，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

在本學(xué)期的興趣小組活動中,，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處,，同時(shí)也為學(xué)生全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。

當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在不足,，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

繪畫教學(xué)工作總結(jié) 繪畫課工作總結(jié)篇三

幼兒園的繪畫教育，不是單純地技巧訓(xùn)練,，它總是和激發(fā)求知欲,、陶冶性情、培養(yǎng)良好的品德行為及初步美的欣賞能力等配合在一起的,。本學(xué)期的.繪畫班,，我有以下幾點(diǎn)總結(jié)：

⒈用游戲形式來提高幼兒學(xué)畫的興趣，使幼兒愛畫畫,。幼兒學(xué)畫跟學(xué)其他東西一樣,，與興趣有密切地聯(lián)系。只要他們喜歡、感興趣,，就能學(xué)得主動,、情緒高漲。反之,，看到畫畫就哭鼻子,、不肯動筆、甚至發(fā)脾氣,，也是常有的事,。有一次我用厚紙作成一只活動的小熊，讓它在音樂的伴奏下跳舞,，孩子看的大笑,，那一天孩子們畫的特別起勁，就連表達(dá)能力較差的小奇,，也給小熊帶上了一頂小丑帽子,，為了滿足孩子的愿望，畫好后,，我立即讓小朋友學(xué)小熊跳舞,，孩子們喜歡極了。

⒉另外,，我給幼兒使用的工具也很多,，彩色鉛筆、蠟筆,、油畫棒,、毛筆、水彩筆,、各種顏料,、大小不一的紙，各種工具有各種不同的效果,，只要使用得當(dāng),，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起來很難（如：毛筆）,，對孩子來說,，卻并不難，而且還覺得挺好玩,。

⒈畫畫的方式因經(jīng)常交換,，除了坐在桌邊畫畫外，戶外坐地上作畫等,，提供顏料,、油畫棒，這樣幼兒作畫起來可放松、大膽地表現(xiàn),，但的確,，有時(shí)會手忙腳亂。

⒉觀察比較在繪畫中十分重要,，應(yīng)多為幼兒提供實(shí)物教具,，讓幼兒逐步學(xué)會觀察，進(jìn)行學(xué)習(xí)作畫,，教師再進(jìn)行輔導(dǎo),。我在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性作畫上不夠豐富，讓幼兒畫感興趣的事物,，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)作,。

繪畫教學(xué)工作總結(jié) 繪畫課工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末,，回首這半年的工作,，有多多的喜悅與成功、也有點(diǎn)點(diǎn)的艱辛和失敗,。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步,。為了使今后更好的工作,，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學(xué)期繪畫教學(xué)工作的總結(jié),，以便今后有的放矢,。

在每個幼兒園里幼兒感興趣的活動中，肯定有“繪畫”,。這是因?yàn)橛變旱奶煨跃拖矚g亂涂亂畫,，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動，來表達(dá)自己的心情,。自己想怎么畫就怎么畫,，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性,，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物,，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展,。我個人認(rèn)為繪畫教育活動的培養(yǎng),，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。

而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣,，有了興趣才有希望獲得成功,，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的興趣就成為我們工作的側(cè)重點(diǎn)了。

我們準(zhǔn)備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫的,，我們老師在幼兒繪畫過程中引導(dǎo)著,，并隨時(shí)觀察幼兒的情緒變化，對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)加以表揚(yáng),、鼓勵,，當(dāng)孩子遇到困難無以下筆時(shí)，并引導(dǎo)他們大膽作畫,，鼓勵,、幫助他們，并樹立信心,。

中班和小班主要以“認(rèn)識”和“感受”色彩美為主,，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內(nèi)心的感受,，是最原始的沖動,，即使沒有人指導(dǎo)，幼兒也會對色彩有特殊的偏好,。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜歡動畫片,，為什么？就是因?yàn)閯赢嬈锏男蜗笊术r明,、大膽,，富有幻想的空間。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色,，因?yàn)樯世碚撌浅赡耆藶榱吮阋钥偨Y(jié)繪畫規(guī)律而操守的一種默認(rèn)名稱,。這種現(xiàn)象在國內(nèi)外非常普遍，日本的繪畫顏色與顏料,，名稱在紅,、黃、藍(lán)三原色中,，每個原色可以分出幾百種不同色相的色彩,，有不同的名稱。這種名稱難道都讓小孩子一一記住以后,，才能下筆畫畫嗎,？答案是否定的。他們只要能分清楚紅,、黃,、藍(lán)就足已了，這也就是“認(rèn)識”色彩了,。

至于更多的繪畫理論知識,，不是幼兒階段教育的方向,，幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手能力與色彩感知能力的過程。應(yīng)該順勢而為,，不能強(qiáng)求,。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落，沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰,。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會,，更要讓他們?nèi)ジ惺苌实拇嬖谂c作用。

在幼兒“涂”色時(shí)我們老師不應(yīng)該限制要圖什么顏色,，必需圖什么色彩,，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂中更喜歡畫畫,。有時(shí)教師的要求過高,，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以批評、指責(zé),，孩子反而失去了繪畫興趣,，這是最可怕的。

對于學(xué)前班,、大班主要以“臨摹”為主,，加以老師的“引導(dǎo)”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣,，同時(shí)幼兒的思維也得以發(fā)散?！耙?yàn)楫嫯嬍且环N主觀的,、抽象的、表達(dá)內(nèi)心情感的一種形式,，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受,。不管是臨摹，還是創(chuàng)作,，都是觀察后才能進(jìn)行的,，同時(shí)也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路,、情感都是不相同的,。

由于幼兒太小，不可能如成年人一樣進(jìn)行造型基礎(chǔ)訓(xùn)練,，所以造型能力是不可能在此階段就培養(yǎng)出來的,，造型基礎(chǔ)訓(xùn)練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓(xùn)練都不能感興趣,。他們只對“涂”“畫”有特別的愛好,。3～5歲的幼兒如能準(zhǔn)確用筆勾勒出老師事先畫好的圖案并加以主觀意識,，把色彩搭配干凈整潔，就值得我們表揚(yáng)了,，更不可有太多苛求,。

繪畫是一門藝術(shù)，沒有好與壞之分,，總有欣賞它的人,，對于幼兒教育，畫“逼真”,、“像與不像”是膚淺之人的體會,，當(dāng)今社會科技如此發(fā)達(dá)數(shù)碼相機(jī)可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹剑阌袛?shù)碼相機(jī)畫的逼真嗎,？不要輕易評論孩子的畫好與不好,。是美的，只有心靈純潔的人才可以畫出藝術(shù)品,。而藝術(shù)品是一種獨(dú)一無二的,，不可重復(fù)的。

經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng),，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了,，見到我總問：“今天要去畫畫嗎？”同時(shí),，讓我也深深的體會到教育改革后,，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來的好處,。讓我們明白了,，不論在任何活動中，興趣是最重要的,，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，才能提高幼兒的各種能力。同時(shí)老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長,。

在不斷進(jìn)步,、飛速發(fā)展的新世紀(jì)，需要的是頭腦敏銳,、思路獨(dú)特,，同時(shí)又是積極進(jìn)取充滿愛心的人才，現(xiàn)在的幼兒正是新世紀(jì)祖國建設(shè)的生力軍,，如何使他們成為合格的接班人,，是我們幼師義不容辭的責(zé)任。眾所周知,，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。繪畫活動對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用,。繪畫是一種感受、思考,、幻想相結(jié)合的活動,。幼兒通過繪畫認(rèn)識周圍的世界，表達(dá)內(nèi)心感受,。因此,，幼兒繪畫無論是對其智力的發(fā)展還是個性的健全，都有不可估量的意義,。