在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

精細化管理的收獲與體會篇一

通過堅持以實現(xiàn)制度化、流程化,、定量化為目標,，以信息化為載體，以制度檢查,、考核為切入點,，強力推進精細化管理，切實提高房管局整體服務(wù)水平,。

運用精細化管理理念,，通過提升干部職工工作效率，強化各科室鏈接協(xié)作管理,，從整體上提升房管局整體工作水平,，達到精,、準、細,、實,。通過細化、量化,、標準化,、流程化、規(guī)范化,，把“精,、準,、細,、嚴”的要求落實到單位的每一個崗位的職責要求、每一個人的行為規(guī)范,，實現(xiàn)工作到崗,、責任到人。

為了更好的開展我局精細化管理工作,，經(jīng)研究決定,，成立精細化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：

副組長：

副組長：

成員：

在制定的《精細化管理考核細則》中按照內(nèi)設(shè)科室明確了各崗位工作職責,，并結(jié)合實際進行了完善,。明確了各崗位工作任務(wù)、工作標準與考核分值以及考核辦法,。精細化管理考核實行100分制,，由共性部分和崗位部分兩大部分組成，其共性部分占2020年終匯總,。崗位部分總分值為80分,，采取“倒扣”制方式扣分，單項工作根據(jù)出現(xiàn)失誤情況的情節(jié)和影響扣分,，扣完為止,。由科室進行考核，季度和年終匯總,。

立足本職,，切實明確實施精細化管理的具體要求實施精細化管理，就是要圍繞中心工作,，把握規(guī)律,，強化管理，精益求精,，切實提高服務(wù)水平,。

第一階段：動員階段

一是成立精細化管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強對考核管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是加強學(xué)習(xí),，充分認識開展精細化管理工作的重要性和必要性,。組織干部職工認真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強效能建設(shè)等文件精神,，認真貫徹落實上級關(guān)于考核管理知識,，強化考核意識，樹立考核理念,。三是制定精細化管理考核具體實施方案,。實施方案的制定要堅持實事求是的原則，充分發(fā)揚民主,，廣泛征求和吸納各方面的意見,、建議，增強可操作性,，避免形式主義,。

第二階段：完善制度階段

制度是管理的基礎(chǔ)，既是一種約束,，更是一種保障,。只有具備完善的制度，用制度管人,、靠制度管事,，才能真正實現(xiàn)管理的精細化和綜合科各項工作的高效運轉(zhuǎn)。要緊密結(jié)合房管局個崗位工作實際,，對各崗位工作制度進行認真梳理,，進一步完善各項工作制度，不斷增強制度的針對性和操作性,，擴大制度的覆蓋面,，認真分析總結(jié)制度運行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時補充修訂,。

第三階段：組織實施階段

組織實施各崗位工作工作標準和考核辦法,，在實際實施過程中查找問題、及時改進,。在實際工作中嘗試和改進精細化管理考核的新思路,、新制度、新方法,。各科室要從規(guī)范管理入手,，著重在崗位職責管理工作流程優(yōu)化方面落實考核管理；同時,，結(jié)合實際,，客觀分析存在的管理問題,，具體到每個環(huán)節(jié)、每個崗位,。按照考核管理的標準和規(guī)范,，立即整改，實現(xiàn)由點到線,、由線到面,，全面提高工作效能。

實行季評年定的方式,，每季度考核一次,，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織。以四個季度考評得分為基礎(chǔ),，根據(jù)分數(shù)排名,，作為年終先進集體先進個人的評選依據(jù)。對相對落后的集體或個人,，由分管領(lǐng)導(dǎo)進行誡勉談話,，提出整改方案,，由督查室抓落實,，促整改。

第四階段：總結(jié)階段

根據(jù)制定的工作標準與考核分值對各崗位履行職責情況進行綜合考核,。在考核的基礎(chǔ)上,，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂完善制度,，總結(jié)提高,。針對考核管理執(zhí)行過程中的問題，科學(xué)分析,、有效整改,，不斷強化責任意識，強化過錯責任追究制,，形成一套持續(xù)改進,，并不斷創(chuàng)新完善的精細化管理考核管理工作制度體系，確保制度執(zhí)行有力,，政令暢通,。

精細化管理的收獲與體會篇二

根據(jù)《濮陽市第四中學(xué)精細化管理方案》結(jié)合三年級學(xué)生特點，通過精細化管理,，在全年級掀起抓精細化管理,，抓工作管理的熱潮，經(jīng)過此活動使教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,，為畢業(yè)升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

通過實施精細化管理,，使每個教師，每個學(xué)生都成為管理的實施者,，達到時時有人管,，事事有人管的目的,，從而形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),。

（一）教師管理：

1、思想端正,。

（1）遵守國家法律法規(guī),、方針政策，遵守社會公德,。

（2）認真學(xué)習(xí)并嚴格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》,。

（3）遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2,、為人師表,。衣著整潔，舉止端莊,，舉止文明,，禮貌待人，不準在校園公共場所吸煙,、講教育教學(xué)禁忌語，不體罰或變相體罰學(xué)生,。按時上,、下課（含早讀,、中午第五節(jié)）,，不隨意停課、缺課和調(diào)課,，不拖堂，不允許出現(xiàn)不備課,、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象,，不得接打手機。

3、廉潔從教,。

1）不向家長索取或變相索取錢物,，不準收受家長財物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品,。

2）不利用師生關(guān)系,、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。

3）不準開展任何形式的有償家教等營利性活動,。

4,、敬業(yè)愛崗。

（1）工作盡職盡責,，原則上服從學(xué)校的分工與安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議,。

（2）在各自己職責范圍內(nèi)嚴防安全事故發(fā)生，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀或存在安全隱患的危險現(xiàn)象須主動及時加以制止,。

協(xié)助學(xué)校,、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。

按要求執(zhí)行備課,、作業(yè)批改,、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求，

（5）,、嚴格執(zhí)行請銷假制度,，半天以內(nèi)向級組長請假,，并報知教學(xué)處,。1至3天需報主管教學(xué)副校長批準。

（6）,、教師外出聽課,、培訓(xùn)需妥善處理好教學(xué)工作，特別緊急的外出課和自習(xí)由教務(wù)處處理,。

（一）紀律方面：

成立年級學(xué)生分會,，從一下幾個方面進行檢查，周一總結(jié)并發(fā)流動紅旗：

（1）儀表：整潔,、大方,，男生一律小平頭，女生齊耳短發(fā),，不得染發(fā),、佩戴首飾。周一至周五一律穿校服。

（2）自習(xí)紀律：按規(guī)定時間進班,，不得遲到,、早退。中午,、晚上的課前自習(xí)學(xué)生會每天進行檢查,，對說話、走動,、交頭接耳的學(xué)生,，扣除本班量化管理積分，并及時反饋給班主任,。

衛(wèi)生：及時打掃,，不留衛(wèi)生死角，并派出衛(wèi)生保潔員全天保潔,。

課間操：集合要做到快,、靜、齊,、,，跑步時不得隨便下隊，不得在隊列里說話,，嘻嘻,、口號要正齊、響亮,。

（二）德育方面：

（1）晨起自省,、宣誓明志：學(xué)生早起對自己說；努力吧,！新的一天開始啦,，不要虛度光陰。

（2）目標激勵法：每天上午,、下午對自己的大目標,、座右銘用心默讀一遍。

（3）開展告別“三閑”活動,。

（4）睡前“三省”：一,、回顧一天的學(xué)習(xí)有哪些遺憾。二,、回顧一天行為有哪些不妥之處,，三、把一天的學(xué)習(xí)過一下電影,。

（5）每月一封家書,，匯報自己的學(xué)習(xí)和生活。

精細化管理的收獲與體會篇三

通過學(xué)習(xí)《精細化管理》這本書，使我深刻的認識到精細化管理強調(diào)將管理工作做細,、做精,，以全面提高企業(yè)管理水平和工作質(zhì)量，精細化管理是企業(yè)超越自我,、超越競爭者的需要,，是企業(yè)追求卓越、實現(xiàn)完美的必然選擇,，也是企業(yè)確保在激烈市場競爭中實現(xiàn)基業(yè)長青的重要指導(dǎo)思想和管理理論,。

精細化管理是將精細管理思想和作風(fēng)貫穿于企業(yè)所以工作環(huán)節(jié)的一種全面管理模式，這種模式必須將精細化管理工作引向深入,，向工作態(tài)度,、工作方式、職業(yè)素質(zhì),、職業(yè)道德等深層次方面發(fā)展,；同時，結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè),，創(chuàng)造性地開展精細管理工作,，力爭經(jīng)過一段時間的努力，逐漸改變員工工作態(tài)度,、工作方式,、提高員工的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，最終改變公司的管理模式,，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求,。

學(xué)習(xí)《精細化管理》結(jié)合自身的工作崗位和工作情況，怎樣才能把自己的工作干“細”干“精”,，以下是我的一些認識：

工作能否取得成效,，干部是決定因素，因此,，在推進安全生產(chǎn)精細化管理過程中,，管理干部必須認識到位。一要轉(zhuǎn)變觀念,。部分管理人員對安全生產(chǎn)精細化管理存在一些錯誤認識，有的已經(jīng)習(xí)慣于粗放式的管理方法,，對各項工作都是以包代管,，大而化之。二要轉(zhuǎn)變作風(fēng),。單位領(lǐng)導(dǎo)和部門負責人要做到靠前指揮,、深入現(xiàn)場，深化、細化管理,，養(yǎng)成“細心,、耐心、細致”和“勤思考,、親自干,、敢負責”的習(xí)慣，要經(jīng)常深入現(xiàn)場,、深入基層,，嚴密控制各個工作環(huán)節(jié)，理順工作過程,，細分工作職責,，明確目標任務(wù)，對每項工作,、每個任務(wù),，都要安排到人，安排到位,，不留任何死角和盲點,，做到事事有安排。三要加強學(xué)習(xí),。管理人員必須不斷加強學(xué)習(xí),，提高安全生產(chǎn)精細化管理知識和專業(yè)技能知識，成為管理高手和本專業(yè)的內(nèi)行,，才能在安排工作中做到科學(xué)合理,，細致周到，有利于工作任務(wù)的完成,。

管理制度是職工在工作中遵守的規(guī)定和準則,，如果沒有統(tǒng)一的規(guī)范性的管理制度，單位就不可能正常運行,，因此,，要保證單位安全生產(chǎn)的規(guī)范化和精細化運作，必須具備規(guī)范的,、精細的管理制度和工作標準,，才能依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度判斷是否符合制度和標準要求。

按照責,、權(quán),、利相統(tǒng)一的原則，細化各種目標,，層層簽訂生產(chǎn),、經(jīng)營,、管理責任書，明確責任,，推行管理目標責任制,，是我們實行精細化管理一條最基本、最有效的做法,。通過建立完善的安全生產(chǎn)崗位責任制和各項工作的量化分解,，使每個崗位都有責任、各項工作層層分解,，實現(xiàn)從單位,、班組到個人，都權(quán)責清晰,、責任明確,。

實行風(fēng)險抵押金制度，保證責任目標的實現(xiàn),。從公司領(lǐng)導(dǎo)到各基層單位負責人都實行風(fēng)險抵押制度,，通過風(fēng)險抵押、責任承包,、目標分解,，有效地調(diào)動廣大管理者及員工的工作熱情，增強各級人員的責任心和使命感,，為企業(yè)各項任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ),。

總之，把精細化管理認真的落實到自己的工作當中去,，才能實現(xiàn)公司的長治久安,，才能實現(xiàn)公司的又好又快發(fā)展。