無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇一

在學校期間,，能模范地遵守《中專生守則》、《中職生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度,；認真刻苦地學習科學文化知識,，團結(jié)同學、尊敬師長,，學習態(tài)度端正,，認真學習，與不良習慣劃清界線,。每節(jié)課均能做到課前預習,，課上認真聽講，并認真記寫課堂筆記,，課后完成好老師布置的作業(yè),，及復習好功課，受到各任科老師的一致好評,。在思想上積極要求進步,，于2013年5月光榮地加入了中國共青團，時時處處以一個優(yōu)秀共青團團員的標準來要求自己,，以身作側(cè),。

進校兩年，以“沒有最好,，只有更好”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己,，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確,。每個學期，我都能制定出科學,、合理的學習計劃,，周密地安排時間，從不偏科,。這樣,，在每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首,。在這三年中一直被學校評為“三好學生”,、 “優(yōu)秀班干部”從而成為全校學生學習的榜樣。然而,，我雖然取得的了如此喜人的成績,，但從不驕傲，反而更加刻苦,、認真,；從來沒有缺過一次作業(yè)，持之以恒,。我經(jīng)常說：“做最好的自己”,。

他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學,。我認為“一花獨放不會香,，百花齊放香滿園”。因此,，當有同學在學習上遇到疑難問題時,，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,，希望全班同學都能共同進步,。有一次，班里的同學都忙著復習,，因為再過一天就要考試了,。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的,；他見狀,，便二話沒說，馬上放下手中的書本,，去幫助那位同學解答難題,，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復習。雖然我犧牲了許多時間,，但是他還是挺高興地,。

作為一名學生一名班干部, 他除了搞好自己的學習和配合老師做好班級工作的同時,不斷加強自身的素質(zhì)的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年. 他不僅愛好廣泛，多才多藝,，堅持學習了多種特長,，他還富有愛心,樂于參加公益活動。比如參與愛心儲蓄,生活中尊老愛幼,互幫互助.在校內(nèi)外始終堅持學雷鋒行動,，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心,、送溫暖，平時,，在學習上也努力幫助困難學生.市三好學生事跡材料

他作為值日班長,，知道以身作側(cè)，以大局為重,，毫不吝惜犧牲個人時間,，每當學校布置墻報任務時，他就帶領同學找資料,，出墻報往往要用上一兩天的課外時間,，但我毫無怨言。

他就是這樣一個尊師守紀,、積極進取,、刻苦勤奮、不驕不躁,、關(guān)心集體,、愛護公物、班主任的好助手,、同學的好榜樣的好少年,。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇二

我是紅山區(qū)第三小學三（6）班的學生，劉傳,。我是一個品學兼優(yōu),，性格開朗，愛好廣泛,，受人歡迎的小女孩,。在老師的教育和幫助下，在父母的影響和自身的努力下,，我德智體美勞等各方面全面發(fā)展,，一直以來不斷地努力著，進步著,，快樂著,。

從賣身葬父的董永,，從臥冰求鯉的王祥，從《弟子規(guī)》 “首孝悌次謹信,?！边@句話里，讓我知道了一個人最重要的是先學會孝敬父母,。媽媽累了,，我會給媽媽倒杯水；媽媽不舒服了,，我馬上拿來體溫計看看媽媽有沒有發(fā)燒；媽媽說減肥不吃飯,，我在一旁很擔心,，安慰媽媽說“你一點都不胖，快吃飯吧,！”有一天,，看書得知，人過于肥胖會得很多病,，于是又勸媽媽不要吃太多,。所以，媽媽的健康,，我很擔心,。外出旅游時，我總會幫爸媽分擔一些物品,，怕他們太累,。爸爸媽媽為我付出那么多，我會好好愛他們的,。

當我還是一棵無知的小苗兒時,，您就像陽光雨露一樣哺育我茁壯成長。沒有您的付出,，我不會有今天的成績,。每當我親切地向您問好，每當我尊敬地向您行隊禮,，每當我爭做文明學生,、優(yōu)秀標兵，每當我為您為班級做一點小事,，這是回報您的一種方式,。我敬愛的老師，我永遠忘不了你們,。

媽媽曾告訴我：“人是一種逃避痛苦,，追求快樂的生物,。”所以從小媽媽就灌輸我學習是快樂的?，F(xiàn)在的我越學越快樂,，越學越優(yōu)秀。

老師不厭其煩地一遍遍地告訴我們：“養(yǎng)成良好的習慣,，將受益終生,。”所以我上課專心聽講,，獨立思考,，做到手勤、腦勤,、嘴勤,，并養(yǎng)成專心、細心,、耐心和恒心的良好學習習慣,。認真及時完成各項作業(yè)，做好復習和預習,。這些好習慣使我受益匪淺,，每學期考試都名列前茅。

讀書是我課余的一大樂趣,，從安徒生,、格林童話故事到國際大獎小說，從恐龍大百科到上下五千年,，從植物王國到動物世界,，從自然科學到國家人文地理，我樣樣讀的津津有味,，樂此不疲,。我這個書蟲曾被別人稱為“百科全書”呢！

在老師精心培育下,，我的朗誦很出色,，曾在“我是校園小明星”藝術(shù)節(jié)上被評為“校園十大小朗誦家”的稱號，一年級在倡導“綠色文明伴我行”標語征集活動中,，我獲得“綠色文明標語三十佳”,，至今我還記得那句標語呢：“你微笑了，你禮讓了,，你助人了,，所以，你美麗了,！”曾在溫州市舉行的棵棵杯講故事大賽,，我獲得第二名,。2008年溫州編輯部舉報的《我與奧運》繪畫比賽中，我獲三等獎,。去年學校舉辦“弟子規(guī)”的活動中,，我還大顯伸手了，秀秀我的字,，受到老師的夸獎,。在今年的六一兒童節(jié)藝術(shù)演出中，我還擔當了主持人,。我的游泳技術(shù)也很好,，差點就成運動員了，是媽媽不同意才沒走上那條路,。我每學期都被評為三好學生,，還被評為四好少年。

在知識的海洋里,，我要做一只有心，快樂的小魚,，不斷地汲取養(yǎng)分充實自己,，因我的存在，海洋里多一道美麗的劃痕,。

生活中我是一個心地善良,、樂于助人的孩子。在學校這個大集體里當同學的學習用品忘帶了,，我總是樂意幫助解決,；下雨天，當有的同學沒帶傘,，我愿意和他撐一把傘,；郊游時當林展宇同學沒帶食物時，我是第一個愿意和他分享的人,。走出校園,，看見街道上饑腸轆轆的殘疾人，我會跑到面包店為他買幾個面包,，讓他添飽肚子,。在樓房倒塌、無家可歸的災難面前,，我毫不猶豫地為汶川地震受災的小朋友捐了1231元錢,，這是我一年中所有的壓歲錢和零花錢。今年我又為玉樹災區(qū)的孩子捐了100元零花錢和50多本書籍,，被授予“全區(qū)愛心小天使”,，我會像老師媽媽教導我那,，不斷地傳遞愛心，播撒愛的種子,。

這就是我,，伸出你們的手，為我加油吧,！我會不斷努力,，做一個合格的優(yōu)秀的小學生。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇三

韓卓立同學,，今年14歲,，是臨潼區(qū)何寨中學八年級六班的學生。他在學校尊敬老師,、團結(jié)同學,、樂于助人、關(guān)心集體,、愛護公物,；在家尊敬長輩、能幫助媽媽干力所能及的家務活,；在學習上認真刻苦,，各科成績優(yōu)異；在班級工作中,，能出色地完成老師交給的各項任務,，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行,，在德,、智、體,、美,、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣,，是老師們的得力小助手,。他的主要事跡如下：

韓卓立同學是一個性格開朗、思維敏捷的同學,，更是一個堅強,、有責任感的孩子。無論面對怎樣的困難,，他都不言放棄,，他用他的樂觀和對生活的熱情讓他身邊的每個人明白了逆境是一塊磨刀石。他在家孝敬媽媽,，幫助媽媽干力所能及的家務活,，媽媽生病的時候,，他給媽媽買藥、端水,、陪媽媽去醫(yī)院看病,，他用他稚嫩的雙肩早早承擔起生活的重擔。在學校,，韓卓立同學尊敬老師,，團結(jié)同學，能按時完成老師布置的各項任務,，是老師的得力助手,、同學學習的榜樣。作為班長,，他總是勤勤懇懇地為班級同學服務,，每天第一個到教室打開門等待同學們到來，然后組織晨讀,。對于學校安排的工作及班級老師交代的任務,，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊,。他處處以身作則,，為同學樹立了榜樣。上課專心,，善于專研，作業(yè)完成認真,。見到同學違反班級規(guī)定,，他敢于指出，并能講清利害,。遇到同學之間發(fā)生矛盾糾紛,，他主動調(diào)解，整個班級在他的影響下充滿了生機和活力,，同學關(guān)系非常融洽,。

他具有很強的集體榮譽感。他認為只有集體的大海有水,，個人的小溪才會綿綿不息,。他不僅和學習好的同學在一起談理想、聊人生,、交流學習經(jīng)驗和心得,，而且，他還經(jīng)常與其他的班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學,，為了幫助學困生,，他對問題反復琢磨,，尋找最容易理解掌握的講法，講解時還很有耐心,，不挫傷同學的學習積極性,。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步,。

韓卓立同學作為班長,，總是以身作則，以大局為重,，毫不吝惜個人時間,，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成,，有些臟活,、累活自己身先士卒，帶頭干,，搶著干,，并且毫無怨言，每次勞動后,，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊,。在國旗下演講時，他組織全班同學,，認真準備,，在期終備考的沖刺階段，為全校師生搖旗吶喊,，反響熱烈,，為八年級六班贏得贊譽。在學校組織的.“十八大精神激勵我成長”征文比賽中榮獲校級一等獎,，文章被選上參加區(qū)級評選,。在學校組織的拔河比賽中，從參加人員的確定到比賽人員的排列,，都是他一個人組織,。他能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分調(diào)動同學各方面的積極性,、凝聚力,，八年級六班取得了第一名的好成績。在學校組織的“做一名遵紀守法的中學生”演講比賽中,，他獲得年級組第二名的好成績,。

初中以來，韓卓立同學把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘,。他總想做最好的自己,，所以，他不斷鞭策自己,，嚴格要求自己,，學習態(tài)度端正，目標明確,。每個學期,，他都能制定出科學、合理的學習計劃,，每周都有小計劃,，對于出現(xiàn)的難學的知識點反復的專研。他周密地安排時間,，從不偏科,。在每學期的學科考試中，不僅成績名列前茅,，而且每科發(fā)展都很均衡,。所以，一直被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”,。雖然,，他取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲,，反而更加刻苦,，努力，認真,。他興趣廣泛,，會下象棋、國際象棋,、圍棋、跳棋,；他喜歡看新聞,，關(guān)心國家大事；他喜歡音樂,，喜歡歷史,；他喜歡閱讀，他利用節(jié)假日讀了大量的中外名著,，開闊視野,，增長見識，提高了自身的文化素質(zhì)，受到全校師生的一致好評,，為同學們起到示范引領作用,。

這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異,、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員,。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇四

我是壽縣迎河中學高二年級學生王芳龍，高一曾擔任副班長,，同時被評為?！皟?yōu)秀團員”。本次學校評選“三好學生”和“優(yōu)秀學干”,，因此在此想向領導申請“優(yōu)秀學生干部”,，希望各位領導給予我一個展示及肯定自我的機會。

自上高中以來,，在學校及 班主任老師的培養(yǎng)下,，在學習和生活等方面都有了很大的提高和進步。從一個中等生躍到了班級前幾名,，取得了較好的進步,。在高一下學期被同學們選為班干，并積極配合班長及其他班委開展各項活動,，為班級集體活動做出了一定的貢獻,。

上高二以后，我在班級中的工作得到了全班同學的肯定,，并被同學選舉為班長,。因此，我用較高的熱情與責任心去感染同學,，積極的為班級的和諧做最大的努力,。擔當班長這個職務，讓我在班級這個熔爐中得到了不少的鍛煉,，辦事精干,，處理果斷，使我在班級學生是更有凝聚力,，成為班級中的核心,。利用班級同學對我的認可，將班級的學習風氣得到提高和改善,。使班級每一位同學在思想和學習都有所改善,。這樣做，不僅可以為班級同學服務,，更讓我學會了一種技能——溝通,。身為班長,，要想使班級得到更加融洽，最重要的就是不斷地與他人溝通,。讓同學們了解對我的意見,，及對班級更合理化的建議。

為了和同學相處的融洽,，平時我很注意工作方法,，在晚自習的時候，大家在講話,，我便讓他們換位思考,。這樣會使彼此雙方更加友好。

我能積極帶頭參與學校的各項活動,，有較強的集體榮譽感,。有自我批評的作風，面對同學指出的錯誤缺點,，我會深刻反思,。面對同學的誤解，我也會一笑而過,，并不會耿耿于懷,，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己,。

在學習方面,，我也會積極的幫助班級里的其他同學。班里成立的學習小組,，我也執(zhí)行數(shù)學組的組長,，并且組織大家在一起進行補差補缺，在我進步的同時,，帶領大家共同進步,，取得了較好的成果。

在思想上,，我積極向上,，有思想覺悟，團結(jié)同學,、振奮精神,，銳意進取，積極響應中國共青團的號召,。經(jīng)常與老師交流，發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足,，努力改正,。使自己的思想有不斷的提升。

高中時期，我定將努力做好一個班長的職責,，更加嚴格要求自己,，以求有更好的表現(xiàn)，用成績見證青春無悔,。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇五

我叫賈潤嫻,，是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員，出色的中隊長,。

我是一個開朗活潑,、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想,，而行動才是澆灌果實的雨水,。所以，在生活,、學習和工作當中,，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部,。

我喜歡小草,，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中,，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng),，對待學習，自強不息,；對待困難,，毫不畏懼。我堅持刻苦學習,、善于學習,，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習,、會學習的好少年,。自一年級以來，我的成績一直名列前茅,，這給了我更大的信心和勇氣,。每當遇到困難，我知難而進,，不達目的絕不退縮,，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白,，閃閃發(fā)光的金子是經(jīng)過千百次的錘煉而成,。我喜歡廣泛閱讀書籍,，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號,。

我喜歡傘,，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖,。我認為給予比得到更快樂,。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手,，熱心幫助同學解決困難,，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖,。我還經(jīng)常幫助成績落后的同學,，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題,，教會學習方法和經(jīng)驗,，給予學習上的幫助、精神上的安慰,，我這把傘雖然小,，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。

我喜歡紅色,，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰,，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火,，充滿了熱情,。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿,、倡議書,，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè),、會議記錄,、辦板報等，我都是滿懷熱情,，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力,，盡心盡力，既快又好地完成,。在學習和工作中處處帶頭,，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣,、老師的好助手,。

我是一個平凡的小學生,，生活在萬象更新的新時代，我快樂,，我幸福，但我更感到責任重大,。在老師和同學們的幫助,、支持下，我會用優(yōu)異的成績,、自信的態(tài)度,、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇六

我叫李慧,，是淮南師范學院美術(shù)系10級藝術(shù)設計一班的團支書,，也是系學生會的學干。進入大學已經(jīng)兩年了,，覺得這兩年的時間里,，我得到了很大的提高。

轉(zhuǎn)眼間我已是大三的學生,回顧大二的生活,，感觸頗深,，既為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰,。在大學學習生活中,，我嚴格要求自己，積極進取,，在老師和同學的鼓舞幫助下,，我在學習、思想,、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績,，收獲頗多，曾被評為“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學生干部”,，也曾獲得過“一等獎學金”同時我的工作也得到了老師和同學們的認可,。這次通過同學們的信任和推薦被評為“三好學生”我為成為此榮譽的獲得者而高興。

學習是學生的天職,，在學習方面,，我沒有絲毫的放松，雖然作為學生干部,，我也從沒有因工作繁忙,、參加活動多，就放松了自己的學習,。相反,，在學習上,，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專業(yè)技能,。雖然我剛進入大學時間不是很長,，但我深知大學學習主要是靠自己的自覺與努力。所以,，我不斷時刻提醒自己,，要嚴格要求自己，自覺主動學習,，豐富自己的頭腦,。在大二這學期，通過自己的努力,，我取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在，我已升入大三,，隨著專業(yè)課的逐漸增多以及即即將要面對的工作問題,，我也將學習的重心逐漸放在了專業(yè)課的學習上。不僅發(fā)揚著刻苦學習的精神,，更在努力培養(yǎng)自己終身學習的發(fā)展觀念,。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老,，學到老的理念,，不斷地學習，不斷地進步,，緊跟時代的脈搏而進步,。

作為系學生會學習部副部長，我所做的工作得到老師和同學的認可,。在大二上學期,，我們部門舉了“妙筆生花書法篆刻大賽”等積極向上的活動，并圓滿的完成了活動,。

在思想方面,，我積極向黨組織靠攏，于2010年4月正式通過黨支部的同意成為預備黨員,。從大一到現(xiàn)在,，我一直都接受黨的教育，在黨組織的帶領下,，自覺學習有關(guān)黨的知識及方針,、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、“八榮八恥”等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，爭取在各方面做到最好,，做一名合格的預備黨員。

大學的生活是美好的,，我會珍惜這四年的大學時間，不斷充實自己,，嚴格要求自己,，使自己在各個方面得到更大的提高與發(fā)展。在此,，對各位老師,，同學深表感謝，因為我的成長和發(fā)展也離不開老師和同學的幫助,。今后,，我會倍加努力，實現(xiàn)自我,，希望老師和同學時刻夠監(jiān)督我,，使我能夠更快的進步!

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇七

在永福小學五年級，有一個十二歲的小男孩,，他雖然不是很漂亮,，但卻有著一顆善良真誠的心靈；他雖然個頭不高,，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求,；他雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神,。多年來在老師和父母的教育下,，在自己的努力下，她德,、智,、體、美,、勞得到了全面發(fā)展,，成為了同學們學習的榜樣。他從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長,，在大家的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長,，出色的表現(xiàn)和真誠的付出,，贏得了同學、老師的信任,，家長們的喜愛----她就是的董旭同學,。

別看他年紀小卻胸懷大志，從入學以來,，總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。有一股執(zhí)著向上的追求,。追求思想向上：從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上——做個好孩子,，做個好學生。團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,，深得鄰居,、家長、老師和同學們的好評,。進入小學校園不久,，通過學習，當他知道少先隊組織是少年兒童的先進組織后,，每時每刻都就把自己置于組織的約束之下,，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性,；他追求學習向上：對待學習,，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,，語文,、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅,；她追求全面發(fā)展：她興趣廣泛,，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書,、繪畫,、體育和音樂。功夫不負有心人，幾年來,，她多次獲得表彰,，如：他每學年都被評為學校三好生、優(yōu)秀班干部等,；此外,，他還多次在校級、鎮(zhèn)級的征文,、演講比賽中獲得好成績,。

李響同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶,，因此,，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長,。在同學中,，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她,。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手,，如每天檢查同學佩戴紅領巾,、紀律、衛(wèi)生等情況,，對老師交給的任務,，他總是做得有條不紊。處處以身作則,，為同學樹立了榜樣,。幾年來，上學從不遲到不早退,，上課專心聽課,，獨立思考，認真完成各科作業(yè),。學校開展“好習慣伴我行”的活動,，帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰,。見到有同學違反了學校規(guī)定，勇于上前指正,。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小,、小事化了”的道理,。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正,。

在班級里,，李響同學是個優(yōu)秀的組織者，他還扮演了“小演員”,、“小編輯”的角色,。班上的黑板報和手抄報，都是他帶領同學自行設計,、編寫的,。他還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈,、小品,、相聲等節(jié)目，使所在班的班隊活動課充滿了生機,。在他和全班同學的共同努力下該班多次榮獲“先進班集體”的稱號,。

樂于助人是李響同學的又一大特點。平時,，若遇同學的學用品缺了,，他總是第一個幫助解決；下雨天,，他見同路的同學沒帶傘,，就主動上前招呼，撐傘送他們回家,。上五年級后,，班上來了8位借讀生，因路途較遠,，每天上下學都要騎一個多小時的車子才能到家,。李響同學了解后，每次值日生工作都主動留下來幫他們做,，同時還帶動班上的同學在生活上,、學習上對借讀生給予無微不至的關(guān)心和幫助。他發(fā)現(xiàn)班級里的同學有了這樣或那樣的困難,，都能帶頭想方設法給予解決,，真不愧校內(nèi)“小雷鋒峰”的稱號。

班里成立了互助小組,，目的是使班級同學共同進步,。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象,。他常說，祖國的未來需要大批的建設者,，僅靠個別人的本領是不行的,，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事,。于是,，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難,，她總是十分耐心地講解,，有些問題，已經(jīng)講了三五遍了,，可個別差生還是傻乎乎的,。對這，他并不灰心,，他反復推敲,，改變講法，直到他們聽懂為止,。這些年來,，班上的幾名后進生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步,。

李響從小學習生活就很有規(guī)律,，自理能力強。早晨六點準時起床,，開始朗讀背誦課文,，整理書包,，放學回家后立即做作業(yè),，預習功課，寫日記,。在家里,，他是個勤快、懂事的孩子,，是爸爸,、媽媽的好幫手。放學回家總能看見她幫媽媽揀菜,、掃地,、做飯。現(xiàn)在這個時代,，像他她這樣懂事的孩子并不多,，所以在鎮(zhèn)里她都很有名。因為他對待街坊四鄰非常有禮貌，深得大人的喜歡,。

冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而他的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！笔前,。∶鄯渲挥行燎诓擅?，才能釀出甜美的蜜糖,，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力,。相信董旭同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空,，飛得更高更遠,。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇八

李樂怡是聯(lián)合中學七年二班的學生。自從到聯(lián)中以來,，她嚴格要求自己,，盡快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動,，在學習上勤奮刻苦,，在期末考試中獲得年級第一的好成績。

聯(lián)中注重培養(yǎng)的是學生學習的能力,，倡導的是高效課堂,，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力,。但她的學習道路也不是一帆風順的,。

沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學,，學校就進行了為其兩周的培訓,。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病,，為此母親很著急,，差點就給她轉(zhuǎn)學。但她堅持不走,，她說：如果連這點苦,，我都吃不了,，我還能干什么。盡管每一次離家都很難過,，她還是挺了下來,。

此后，在小組建設中她認真學習,，積極肯干,，很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組,，在月考中小組的整體成績名列前茅,，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外,，她還擔任了班級的學習委員,，英語課代表，校學生會的學習部長,。雖然身兼數(shù)職,，但并沒有影響她的學習，她的成績是全班第一,。這更加激發(fā)了她學習的斗志,，無論是學習上，還是紀律上,，還是班級管理,，她都力爭第一，從不落在別人后面,。

李樂怡不僅在學校積極進取,，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的,，幫爺爺種菜,，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多,，看課外書是她最大的樂趣,。從童話故事到歷史讀本,，從自然科學到天文知識,，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識,，也提高了她的寫作能力,。

李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人,，學習好,、紀律好,、品德好的三好學生。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇九

黃垚垚同學,，今年１4歲,，是長子縣碾張中學（119）班的學生。她在學校團結(jié)同學,，樂于助人,，關(guān)心班級，愛護公物,；在學習上認真刻苦,，各科成績優(yōu)異；同時擔任班干部工作,，在班級工作中,，對班工作積極主動，認真負責,，有較強的組織能力,。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校,、班級布置的各項工作,，在學生中有較大的影響力。她時刻注意自己的言行,，在德,、智、體,、美,、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣,，是老師的得力小助手,。

黃垚垚同學在家孝順父母，在校尊敬老師,，團結(jié)同學,，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手,、同學學習的榜樣,。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”,，長期以來,，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,，對老師交給的任務,，總是不折不扣的完成,，并且做得有條不紊。她處處以身作則,，為同學樹立了榜樣,。上課專心聽課，獨立思考,，認真完成各科作業(yè),。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正,。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，她總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”,、“大事化小,、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心,、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣,，充滿了活力,，班風正，學風濃,。

她具有很強的集體榮譽感,，她覺得，個人的進步是渺小的,，只有讓全體同學都進步,，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得,、交流學習經(jīng)驗,，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學,。為了幫助學困生解答疑難,，她總是百問不厭、耐心細致地講解,。在她的熱忱幫助下,，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

黃垚垚同學作為班干部,，總是以身作側(cè),，以大局為重,，毫不吝惜犧牲個人時間,，每當班級布置勞動任務時,，她就帶領同學認真完成，有些臟活,、累活自己身先士卒,，帶頭干，搶著干,，并且毫無怨言,，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊,。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽,，犧牲個人利益毫不足惜”，所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”,。

學習中,，黃垚垚同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己,，學習上以此嚴格要求自己,，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真,，學習目的明確,。每個學期，她都能制定出科學,、合理的學習計劃,，周密地安排時間，從不偏科,。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,，從而成為全班學生學習的榜樣。然而,，雖然取得了如此喜人的成績,，但是她從不驕傲，反而更加刻苦,、努力,、認真；上課她從不遲到,、早退,、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè),，持之以恒,。

黃垚垚同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮,、不驕不躁,、關(guān)心集體、愛護公物,、班主任的好助手,、同學的好榜樣。

三好學生事跡材料 小學三好學生事跡材料篇十

我叫宋朝春,，男,，22歲，山西省晉城市人,，就讀于安全科學與工程學院07-6班,，擔任班級宣傳委員。

我是從工作崗位來到學校的,，雖然以前的基礎有點差,，但是要人貧志高，志強不惜,，珍惜這來之不易的學習機會,，回報學校和企業(yè)。入校以來我勤奮向上,，踏實進去,。在一年的學習中，我嚴格遵守校紀校規(guī)從無曠課,、早退,。上課認真聽講，積極配合老師,，碰到不懂的問題,，就虛心地向老師或者同學請教，課下獨立完成老師布置的作業(yè);在學好基礎課程的同時,，不放松對于專業(yè)課的學習,，為將來就業(yè)或者繼續(xù)深造打下堅實的基礎。同時積極的參加學院組織的博士沙龍和教授講堂活動,，從中我不僅學到一些專業(yè)知識,，而且從這些博士和教授身上學到更多為人處事的知識。而且積極的與學哥學姐交流學習和生活中遇到的問題,，廣泛涉獵各類知識,，培養(yǎng)自己廣泛的學習興趣，通過自己的努力,，自己的學習成績一直在班上名列前茅,，在0708學年加權(quán)平均成績?yōu)?在第一學年分別獲得一等獎和三等獎學金的榮譽。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試并汲取新的東西,，不斷挑戰(zhàn)極限,，并盡我所能努力做好。這樣的話,，即使到了人生的終點,，我也能坦然地告訴別人：我能,，我行,，我是一個真正的成功者。因此,，在進入大學初,，我就認真的對自己作了全面的分析，為自己設立了四年的短期目標,，以達到激勵自己不斷前進的目的,。同時還給自己寫下了四個字：天道酬勤。爭取能夠在大學四年盡可能提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)自身綜合學習的能力,。同時要求自己：要么不做這件事，要么盡我所能努力做好每一件做的事,。

在思想政治方面,，在上學期開學不久，我就向?qū)W院黨組織遞交了入黨申請書,，表明了我想入黨的決心,，還及時定期向黨組織匯報自己的思想。在實踐過程中,，我盡可能履行在申請書中給自己提出的要求,，我認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的路線,、方針,、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟,，為更好的為同學服務奠定了基礎,。

在日常生活上，與室友,、同班同學關(guān)系良好,，大家互幫互助，團結(jié)一致,。搞好同學,、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活,，是一個失敗的大學生活,。我需要做很多事情去充實我的漫長的人生,而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在院里,，還是在學校,，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通,，是一件非常開心的事,。

革命尚未成功，同志仍需努力,，知識無止境,，學習更無止境。作為一名團員,，我要做的就是不斷的適應時代的發(fā)展,，與時俱進，不斷的去擴充自身的知識儲備,，以提高自身的修養(yǎng),。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員,，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作,、學習，我將繼續(xù)積極參加學校以及學院組織的各種活動,，團結(jié)同學,，互幫互助，努力學習課堂知識,，做好社會實踐工作,。做一個全面發(fā)展的遼寧工大的優(yōu)秀大學生。

大學絕不是青春的站點站,，相反,，他代表著一個更高的起點，那就讓我們用火熱的激情譜寫多姿的青春,，迎著風,，迎著雨遠航!