人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料200字 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1500字篇一

身教重于言教,。他班上的學(xué)生很少遲到,，每天清晨他在6：20之前到校組織學(xué)生晨讀,，晚上即使沒有晚自習(xí)，也會(huì)在校辦公一段時(shí)間才回家,。家人住院治療,，雖經(jīng)常晚上在醫(yī)院陪護(hù)，但第二天早晨,，即使打車他也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口,，也從未落下一節(jié)課。天道酬勤,，在全體師生的共同努力下,，他所帶班級(jí)高一(12)班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生普遍進(jìn)步較大,，受到了校領(lǐng)導(dǎo),、師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

沒有愛,，就沒有教育。班主任把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女,，用一顆赤誠(chéng)的愛心去關(guān)心和愛護(hù)他們,，讓他們感受到班集體的溫暖。干班主任工作已有10多年了,，倪老師一直堅(jiān)持在做著一件小事：每逢同學(xué)過生日的那天他都會(huì)悄悄的送上一張寫滿祝福語(yǔ)的賀卡和一件小禮品,，在送上生日祝福的同時(shí)，給予每位同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)上的關(guān)心,，激勵(lì)每位同學(xué)面對(duì)困難不要畏懼，做一個(gè)積極向上的中學(xué)生,。

倪老師作為備課組長(zhǎng),，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，帶領(lǐng)組員積極開展各項(xiàng)工作,。集體備課,、公開課、教研活動(dòng)等工作開展有聲有色;師徒結(jié)對(duì)工作取得顯著成效,。

1,、研究教法，向課堂要質(zhì)量

(1)注意精講精練,，教學(xué)資源合理共享,。

(2)重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

2,、無私奉獻(xiàn),，開展義務(wù)補(bǔ)差工作

3、辛勤耕耘,，學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)異

一分耕耘,，一份收獲。倪老師所帶高一五個(gè)班生物學(xué)科,，在歷次考試中成績(jī)均名列前茅,。在2015年2月的期末南京市統(tǒng)考中,，我校高一生物均分,、合格率,、優(yōu)分率均位居全區(qū)公辦高中第一名。另組內(nèi)成員成長(zhǎng)迅速,，孫鎖,、倪xx老師被評(píng)為新一屆“區(qū)教學(xué)帶頭人”。

工作之余,，本人勤于思考,，善于動(dòng)筆，本年度撰寫多篇教育教學(xué)論文,，論文《淺析xy型生物單基因遺傳病類型及基因位置的判斷方法》在核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》發(fā)表;論文《關(guān)于“基因表達(dá)載體構(gòu)建”的兩點(diǎn)教學(xué)思考》在《新課程研究》發(fā)表,。

教育是終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，倪老師將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái),，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料200字 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1500字篇二

余老師自1994年以來一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作，長(zhǎng)期以來為適應(yīng)時(shí)代的要求,，她不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，不斷更新自己的知識(shí)體系，不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，是一名具有豐厚,、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí),、實(shí)用的業(yè)務(wù)功底,，能勝任各年級(jí)教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀教師，贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)的信任和支持,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2001年獲武進(jìn)市政府嘉獎(jiǎng),，并連續(xù)被評(píng)為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、河三口中學(xué)首屆十佳青年教師，并在武進(jìn)區(qū)教師基本功競(jìng)賽（解題）和青年教師形象技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

自1994年以來,，長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)高中英語(yǔ)教學(xué)工作。無論哪項(xiàng)工作,，她都全身心投入,，發(fā)揮模范表率作用。在教學(xué)中,，一直堅(jiān)持“多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng)”的原則,，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，扶持偏科生”的原則,，用自己對(duì)英語(yǔ)的熱愛去感染著一屆屆的學(xué)生,，所任班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí),，余老師還犧牲了許多休息時(shí)間為偏科的學(xué)生補(bǔ)課,，精心輔導(dǎo)，得到了每屆學(xué)生的一致好評(píng),。從教近二十年來,，每年的工作量都很大，任務(wù)重,，但一直任勞任怨勤奮工作,，取得了令人滿意的成績(jī)。

俗話說：“學(xué)校無小事,，處處皆教育”,。二十多年來，余老師十分注意自己的道德修養(yǎng),，注意自己在學(xué)生面前的一舉一動(dòng),，一言一行，努力在許多不經(jīng)意的小事中,，讓學(xué)生感受到老師的人格魅力,。

學(xué)生曾這樣寫道：“余老師，你是一株溫柔的常青藤,，也許你很平凡,，但你細(xì)密的綠葉卻為我搭建了一片天空，給了我向上攀登的平臺(tái),；也許你并不起眼,，但你彎彎的脈絡(luò)卻一直延伸，深深地融進(jìn)我的心里,，讓我有追求夢(mèng)想的動(dòng)力,。你是我心中的橡樹，因?yàn)槟愕膱?jiān)韌指引我前進(jìn),；你是我心中的常青藤,，因?yàn)槟愕臏厝峤o予我動(dòng)力，感謝你,，感謝一路有你相伴,！”

另一名學(xué)生寫道：“你去澳大利亞回來后，經(jīng)常在學(xué)校吃晚飯，然后備課,，批改作業(yè)到天色晚了才回去,。你說：‘這么長(zhǎng)時(shí)間不上課，都快忘了,，當(dāng)然要多花點(diǎn)時(shí)間,?！J(rèn)真負(fù)責(zé)是你不變的信念與執(zhí)著,。無論你面對(duì)如何肆虐的風(fēng)雨和滔天的巨浪，在人生的風(fēng)雨中,，你總是笑著面對(duì),。感謝您，余老師,，感謝您教會(huì)我認(rèn)真負(fù)責(zé),，教會(huì)我用一顆真摯的心去對(duì)待生活?！?/p>

精神需要精神的感染,，道德需要道德的濡化，人格需要人格的陶冶,，愛就是最好的教育,。余老師在平凡工作中詮釋著教師工作的偉大，彰顯著工作的價(jià)值和生命的責(zé)任,，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī),。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料200字 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1500字篇三

xxx同事是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國(guó),，能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏，98年參加工作以來,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，堅(jiān)持教書育人，為人師表,，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,，愛崗敬業(yè)，以自己的行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，一體現(xiàn)新世紀(jì)教師的品質(zhì),。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新<<綱要>>的教育理念,，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的政治思想覺悟和認(rèn)識(shí)。文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,，能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,，克人先克己，具有正確的世界觀,，人生觀,，和價(jià)值觀。積極履行教師職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,，勇于創(chuàng)新，時(shí)刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去的名言來鞭策自我,，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作,。

人們把教師稱為"陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神,，默默無聞的工作是她的人格力量,，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。

98年以來,，她先后教過小,，中。大各年齡班,，通過工作實(shí)踐,，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,，在一日活動(dòng)中,，我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)孩子充滿愛心,，她深知只有熱愛每一個(gè)孩子，教育才能成功,。為了促使家園教育同步,，經(jīng)常利用休息日，家長(zhǎng)來園接幼兒回家的時(shí)候,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交換幼兒在園"身心發(fā)展情況,，虛心接受家長(zhǎng)提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量,。

該教師還是學(xué)校教科研方面的積極分子,，99年參加遼寧省師范大學(xué)鄒曉燕教授的 "九五全國(guó)教育規(guī)劃重點(diǎn)研究子課題<3-6歲幼兒獨(dú)立性的發(fā)展與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究>,，接受鄒曉燕教授的個(gè)別輔導(dǎo)，為課題展示成果,，01年參加市立項(xiàng)課題<<培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)能力>>課題成果獲一等獎(jiǎng),，參加溫州市立項(xiàng)課題<<教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)>>取得了階段性成果，積累了許多寶貴的`經(jīng)驗(yàn),，03年設(shè)計(jì)申請(qǐng)了在"科學(xué)

活動(dòng)中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項(xiàng),，課題正在有序的實(shí)驗(yàn)中，具有一定的教科研能力,，并能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加省,，市的教科研，教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí),，不斷吸收新知識(shí),，更新觀念,，為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準(zhǔn)備,。

以身作則，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范,，該教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),。在她的指導(dǎo)下,，幼兒都有了明顯的進(jìn)步，還取得了可喜的成績(jī),。2001年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國(guó)書畫大賽,，全國(guó)第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績(jī)喜人，2002年指導(dǎo)幼兒參加<<金球杯>>第九屆全國(guó)青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎(jiǎng),，03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽,，作品想象力豐富,，充分利用廢物獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng)，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,，取得看來優(yōu)異的成績(jī),，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象。

該教師能嚴(yán)格要求自己,，勇挑重?fù)?dān),，在工作方面取得優(yōu)異的成績(jī)，98年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師,，從98年至今連續(xù)6次被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀教師和微笑老師,，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，99年在塘下學(xué)區(qū)幼教教研活動(dòng)中開出<<抗挫會(huì)動(dòng)腦筋的小兔子>>公開課，100多位教師前來觀摩學(xué)習(xí),，2000年,，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評(píng)選榮獲三等獎(jiǎng)，2001年在優(yōu)秀半日

活動(dòng)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),，2002年在說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，參加瑞安市幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎(jiǎng),，六月份在塘下學(xué)區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī),，十一月份參加瑞安市首屆國(guó)際象棋賽幼兒教師組獲第三名,，參加溫州市首屆幼兒教師國(guó)際象棋賽獲個(gè)人第四名，團(tuán)體第四名的好成績(jī),，2003年被聘為<<瑞安師訓(xùn)報(bào)>><<瑞安教師>>雜志通訊員,，文章多次發(fā)表，2004年與鮑田中心幼兒園結(jié)對(duì),，開觀摩研討課<<跳舞的夾子>>受到了姐妹幼兒園的一致好評(píng),，2005年，參加教師現(xiàn)場(chǎng)說課評(píng)比活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),，參加瑞安市"玉海中學(xué)杯國(guó)際象棋成人比賽女子組獲得第七名等,，組織和開展幼兒園國(guó)際象棋興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生參加瑞安市的比賽,，獲四五級(jí)棋手的稱號(hào),。

在做好本職工作的同時(shí)，該教師能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識(shí),，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng),，02年七月取得幼兒教育?？莆膽{，現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科,，在02年取得了瑞安市國(guó)際象棋指導(dǎo)師資格,，國(guó)家三級(jí)裁判員證書，國(guó)家三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員資格,，參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，擔(dān)任瑞安市國(guó)際象棋協(xié)會(huì)的會(huì)計(jì)工作,，撰寫了<<把國(guó)際象棋引入課堂>><<關(guān)于幼兒同伴關(guān)系的個(gè)案研究>>等論文，推薦到瑞安市 評(píng)選,，多次在教研會(huì)上交流,，研討，作為一名幼教工作者,，她能保持自己的思想先進(jìn)性,，積極向黨組織靠攏，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，對(duì)工作全身心投入是一位出色的教師!

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料200字 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1500字篇四

xx老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽(yáng)春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋,。任教以來，他熱愛本職工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，安教樂教，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，在平凡的崗位上,，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中,，有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的xx老師更加認(rèn)真教學(xué),，在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：

從教以來,，他熱愛祖國(guó),，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，為人師表,，師德高尚,，安教樂教，積極工作,，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以校為家,，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，做好畢業(yè)班的工作,，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。

在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,，xx老師深深感受到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德,，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力,。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué),，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng),。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課,，和同行們共同探討教學(xué)中的問題,，不斷地更新知識(shí)，豐富了自己的專業(yè)知識(shí),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。

在教書育人工作中,，他始終堅(jiān)持“德育為首,，智育為主，全面發(fā)展,，育人為本”的方針,，做到因材施教，面向全體,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),，抓住基本知識(shí),，基本技能的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,。

長(zhǎng)期以來,，他堅(jiān)持用普通話教學(xué)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,，節(jié)奏分明,，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng),，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,。

在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,，優(yōu)化課堂效率,。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋，每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核,。因此,，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析，并針對(duì)存在問題采取補(bǔ)救措施,。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果,。

總之,，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系,。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力,。

工作以來,，由于他的不懈努力,，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,，他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，做好雙邊教育，用師愛感化后進(jìn)生,，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴,，而是循循善誘,，因勢(shì)利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,，如他班的馮偉雄同學(xué),，原來無心向?qū)W，常常遲到,，曠課,，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,，成績(jī)很差,。為此，xx老師多次找偉雄同學(xué)談心,，耐心地教育他,、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫,，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng),，而成績(jī)也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中,，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),，取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫,、書法,、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng),。而在期末的升中考試中,，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí),，xx老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī),。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一,，成績(jī)非常優(yōu)異,。

總之，xx老師工作認(rèn)真,，所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異,，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料200字 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1500字篇五

xxx,，男,，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師,。

該同事政治思想好,，工作成績(jī)突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。參加工作近二十年,，一直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨,，服從安排,。長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任11年,，連續(xù)9年任教高三畢業(yè)班數(shù)學(xué),，擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)。教育教學(xué)成績(jī)突出,，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn),，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”。2007年以來四次受到縣政府嘉獎(jiǎng),。

具有很強(qiáng)的教育能力。肖老師關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生有困難他及時(shí)幫助解決,，學(xué)生思想有波動(dòng)，他及時(shí)找學(xué)生談心,。2008屆學(xué)生鄧小嬌,，進(jìn)入高三,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，肖老師多次幫助她樹立信心,，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院,。2005屆學(xué)生唐生紅，家境十分貧寒,，幾次面臨輟學(xué),，肖老師幫他解決學(xué)費(fèi)、資助生活費(fèi),，使其順利完成學(xué)業(yè),，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來,，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了,。具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。其創(chuàng)立的“小組管理模式”,、“學(xué)生自主管理法”等班級(jí)管理方法,，既增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力,，在全校得以大力推廣,。2003年下學(xué)期他接手全校最差的機(jī)電專業(yè)89班，該班只有一名女生,，且大部分是寄宿生,，面對(duì)一個(gè)性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律渙散,、部分學(xué)生行為習(xí)慣極差的群體,，管理難度大，可想而知,。肖老師接手后,，首先，多渠道,、多層面了解學(xué)生,。其次，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī),。第三,，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜歡球類運(yùn)動(dòng),，其不失時(shí)機(jī)地成立了臨時(shí)籃球隊(duì),，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并在2003年秋季田徑校運(yùn)會(huì)上獲得職二男子組多個(gè)冠軍,。第四,，培養(yǎng)得力的班委會(huì)，成為班主任的左膀右臂,。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，89班班級(jí)面貌煥然一新，期末該班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體,，肖老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。肖老師擔(dān)任班主任工作11年,，6次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，6次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

具有很強(qiáng)的教學(xué)能力,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效益,，是每一個(gè)職業(yè)學(xué)校教師時(shí)刻研究的課題。肖老師具有很強(qiáng)的教學(xué)能力,，很高的學(xué)識(shí)水平,，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材,，考試大綱,，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活處理教材。善于總結(jié)和提煉,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。倡導(dǎo)的六字—鉆,、備,、講、練,、考,、評(píng)的復(fù)習(xí)方法，行之有效,，成為了學(xué)校指導(dǎo)高三教學(xué)的精髓,。認(rèn)真鉆研教材，吃透大綱,，經(jīng)常研究各省市的高考試卷,，提高自己的解題能力,，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子,，注入到自己的教學(xué)中去,，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時(shí)代氣息,。精心上好每一堂課,，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果,。每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。每屆自編整套復(fù)習(xí)資料，為高三教學(xué)服務(wù),，也為其他老師的教學(xué)帶來極大的方便,。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好,，2007屆執(zhí)教99班計(jì)算機(jī)班和108班,，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成績(jī)8人在140分以上,，計(jì)算機(jī)班的雷光明取得年級(jí)最高分148分,。2008屆執(zhí)教115班電子班和112班機(jī)電班，電子班的黃欽清和機(jī)電班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均獲得滿分,。2009屆執(zhí)教120班機(jī)電班和126班電子班,，機(jī)電班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均獲得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財(cái)會(huì)班,，陳日光獲得高考數(shù)學(xué)滿分。2011屆任教143班機(jī)電班和152班財(cái)會(huì)班,，高考本科上線分別為31人和16人,，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

具有較強(qiáng)的教研能力,。教育教學(xué)無止境,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展,。肖老師注重知識(shí)吸納新知識(shí),、新教法，其常年訂閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，注重教學(xué)研究,，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員,。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表,，《培養(yǎng)應(yīng)用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本色》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對(duì)偶法解題》等,。

該同事愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，教育教學(xué)能力突出,，是一位優(yōu)秀的教師。

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料200字 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1500字篇六

xxx老師今年50周歲,，中專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師。他1976年參加教育工作,，1985年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。參加工作三十多年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

教師從事教書育人教育是無尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日,，安貧樂教,，默默耕耘，干一行,，愛一行,。其間，他也有離開教師崗位干收入較高工作的機(jī)會(huì),，但都沒有動(dòng)搖他堅(jiān)定干好教育事業(yè)的信心,。1988年鄉(xiāng)黨委決定抽他回村當(dāng)黨支部書記。在當(dāng)時(shí),，當(dāng)一個(gè)村子的書記,，無論是經(jīng)濟(jì)收入還是其他各方面的待遇都要比一個(gè)民師實(shí)惠的多。而他因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,，被他婉言拒絕了,。親朋好友都說他傻，趙老師說,，為了孩子,，農(nóng)村教師先進(jìn)事跡我愿意當(dāng)一輩子傻子。改革開放后,，趙老師的岳父辭去鄉(xiāng)政府工作,，在縣城開公司經(jīng)營(yíng)百貨,、五金，由于攤子大,，急需一位知近親人幫助管理,。岳父多次勸他放棄當(dāng)“孩子王”和總結(jié)一起經(jīng)商，趙老師一口回絕了岳父的請(qǐng)求,。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人,，由于缺少管理經(jīng)驗(yàn)，加上用人不當(dāng),，結(jié)果被騙走幾萬元資金，致使公司倒閉,。為此老爺子要和他斷絕關(guān)系,，夫妻子關(guān)系也十分緊張。上世紀(jì)九十年代又出現(xiàn)了下海經(jīng)商熱,。趙老師的兩個(gè)哥哥三個(gè)弟弟都在北京搞建筑,，一個(gè)月掙二、三千元,，年末還有萬元的獎(jiǎng)金,。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢。而作為民師的他,，每月工資只有二,、三百元，這對(duì)于我一個(gè)上有老下有小,，并且還外欠幾萬元現(xiàn)金的六口之家來說,，確實(shí)微不足道。面對(duì)金錢的誘惑,，能不能安于清貧,，是繼續(xù)當(dāng)“孩子王”，還是搞建筑,，對(duì)他來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),。此時(shí)，很多親朋好友又勸他改行,。面對(duì)好職位,、掙大錢的誘惑，他還是認(rèn)準(zhǔn)教書這個(gè)理,，絲毫沒有動(dòng)搖,。當(dāng)民師月掙200元錢，他一干就是二十年,。他認(rèn)為教師的生活雖然清貧,，但追求和理想是富有的,，體育教師先進(jìn)事跡看到孩子們健康成長(zhǎng)快樂學(xué)習(xí)，他再苦再窮也不后悔,。

俗話說:“知之深,，愛之切”。作為班主任,，不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé),，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活,，對(duì)家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛,。那是1999年時(shí)，班里有個(gè)同學(xué)的父親原是縣百貨公司的職工,，下崗后整天待在家里,，因沒錢給孩子交書雜費(fèi)，就不讓孩子上學(xué)了,。他知道后多次到家做工作,。為了不讓孩子失學(xué)，他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費(fèi),、課本費(fèi),，一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今,，這個(gè)孩子在職教學(xué)習(xí),，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切,，是趙老師改變了他的人生,。

他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。他1976年初中沒畢業(yè)就回村當(dāng)了小學(xué)教師,。他深知要教好學(xué)生，光有滿腔熱情是不夠的,，還要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，他利用課余和寒暑假的時(shí)間,，學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué),，從三年級(jí)開始，逐冊(cè)逐頁(yè)地做例題,、習(xí)題,。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了小學(xué)1-6年級(jí)的數(shù)學(xué)教材教法。又參加函授學(xué)習(xí)取得了中師學(xué)歷,。三十多年來,，他積極參加校本教研,，虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平過硬,，勇于創(chuàng)新,，改革教法。自1983年以來一直教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),，在每年的上,、下學(xué)期全縣統(tǒng)考中均占中心校同年級(jí)的前3名，多次獲中心教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

從教三十年來,，他沒有因個(gè)人的事耽誤一天工作,。xx年暑期開學(xué)，他的侄子考上大學(xué),，校址在哈爾濱,。孩子沒出過遠(yuǎn)門，父親已病逝,，只好由他去送。為了不耽誤工作,，他只能多花錢,，去北京坐特快，兩人多花車費(fèi)300多元,。到校辦完各種手續(xù)沒吃飯又往車站趕,，沒有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒合眼,。雖然吃了苦,，多花了錢，但沒影響周一回校上課,，他心里美滋滋的,。

xx年暑期開學(xué)，因工作需要他調(diào)回東福分校,。學(xué)校沒電,，他主動(dòng)找村干部，沒有電表,、保安器他就把自己家的拿出來,。xx年至xx年，他任兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課和班主任,，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)全校德育工作,。他的工作量是別人的幾倍，但每項(xiàng)工作都能出色完成,，教師先進(jìn)事跡演講稿得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊揚(yáng),。

作為一名共產(chǎn)黨員,，他時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻(xiàn),。xx年暑期剛搬進(jìn)教學(xué)樓,，當(dāng)時(shí)學(xué)校的廁所是用荊笆拍子臨時(shí)在河套搭建的，四面透亮,，他就發(fā)動(dòng)本班學(xué)生每人拿來一個(gè)塑料袋,，領(lǐng)著學(xué)生在放學(xué)后把四周圍好，受到全校師生的好評(píng),。xx年非典期間,，他主動(dòng)承擔(dān)了全校的消毒任務(wù)。每天放學(xué)后,，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒,，每天比別人要晚下班一個(gè)多小時(shí)，一直堅(jiān)持到防非結(jié)束,。xx年為了迎接“普九”復(fù)檢,，暑假中，他扔下家里的莊稼活,，在學(xué)校一干就是二十天,，結(jié)果自己的承包地泡了荒。自xx年開始,，他主動(dòng)承擔(dān)了全校搭爐子任務(wù),，利用工作之余，搭了70多個(gè)爐子,。取暖后又承擔(dān)了大辦公室生爐子的任務(wù),，每天要比別人早到一個(gè)小時(shí)，生好爐子后搞衛(wèi)生,，從沒有間斷過,。2011年為迎接省教育復(fù)檢，他利用星期日和課余時(shí)間布置德育展室,、少科室,，組織隊(duì)員制作科技作品上千件，十佳教師先進(jìn)事跡從中選出有科技含量的作品三百余件,，分門別類的擺在少科室的展臺(tái)上,，受到了省、市,、縣檢查組的好評(píng)和贊揚(yáng),。

路在腳下，趙老師為了他所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著…

教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料200字 教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡材料1500字篇七

xxx,，女,，1987年7月參加工作，任教于廬江縣盛橋鎮(zhèn)高老小學(xué),。2010年9月調(diào)入廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué),，2008年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。在農(nóng)村小學(xué),，她一直從事小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作,。她默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘,，一干就是二十多年,。她愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,，師德高尚,，真正樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”的教育理念,。深受廣大學(xué)生的愛戴，贏得了老師,、家長(zhǎng)的尊重,。“一份耕耘,，一份收獲”，她的努力也終有回報(bào),。2007年被評(píng)為“巢湖市優(yōu)秀班主任”,，2008年榮獲廬江縣“教學(xué)能手”稱號(hào)，2011年被評(píng)為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人,。

高老師熱愛教育事業(yè),。她潛心鉆研教學(xué)，用高水平的教學(xué)贏得學(xué)生的尊重,，她認(rèn)為作為一名教師,，必須要有扎實(shí)的教學(xué)基本功和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，只有高水準(zhǔn)的工作才能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重,。高老師工作責(zé)任心強(qiáng),，教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)。每上一課前,，她總是認(rèn)真地鉆研教材,，了解學(xué)生，結(jié)合課標(biāo)精神，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，寫好每一課的教學(xué)預(yù)案,。高老師經(jīng)常說：“當(dāng)我一走近教室，看到孩子們的笑臉和目光,，便精神飽滿地走上講臺(tái),，和孩子們一道融入純凈、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,?！睉?yīng)該說，這就是一種責(zé)任感和敬業(yè)精神,。正如此,，孩子們和她建立了深厚的感情。高老師上課很有親和力,、感染力,。孩子們特別愛她上課，學(xué)生們的評(píng)價(jià)很特別——上高老師的課十分快樂,?！揖蛺鄹呃蠋熒险n。每學(xué)期的公開課,，教師們一致評(píng)價(jià)說她課上得輕松,、活躍。師生情感交融,、沒有距離感,。她所帶的班級(jí)每學(xué)年在鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測(cè)中，總是名列前茅,。 高老師是個(gè)出色的班主任,。她始終牢記：教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職,。如何育人,？高老師的做法是： 用“愛”創(chuàng)設(shè)和諧的班級(jí)氛圍；關(guān)愛學(xué)生,，從關(guān)注細(xì)節(jié)入手：重視思想教育,；尊重學(xué)生的人格；開展豐富多彩的活動(dòng),；注重課外閱讀等,。2006年她輔導(dǎo)的學(xué)生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮(zhèn)第二名，2008年指導(dǎo)本班學(xué)生徐峻在“健康成長(zhǎng),，關(guān)愛生命,，幸福生活”征文活動(dòng)中獲縣三等獎(jiǎng)。2011年10月指導(dǎo)學(xué)生高明潔在鎮(zhèn)書法比賽中獲低年級(jí)組一等獎(jiǎng)。

高老師在關(guān)注“留守兒童”及轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”上真正做到春風(fēng)化雨,，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,。

1、關(guān)注“留守兒童”,。在農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”越來越多,，在高老師的班級(jí)里就有近半的孩子家長(zhǎng)在外地打工，他們有的隨爺爺,、奶奶,，有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍(lán)天下,，享受母愛,，感受親情，她付出更多的是“愛”,。她班有個(gè)名叫徐斐的同學(xué),，一次上課時(shí)突然哭了起來，問起原因,，孩子無奈地說：“老師,，我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑郁的眼神，她震驚了,。她把這些“留守兒童”召集到一起,，組成“留守小隊(duì)”，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,，并且,，高老師主動(dòng)承擔(dān)起兩個(gè)孩子的“代管家長(zhǎng)”。從此,，在她家的餐桌上,，時(shí)常多放兩付碗筷，節(jié)假日,，她把這些孩子召集起來，給他們包餃子,、講故事,，學(xué)生徐斐經(jīng)常說“高老師就像我媽媽?！睂?duì)留守兒童的家長(zhǎng),，她經(jīng)常與他們通電話，向家長(zhǎng)們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),，她與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感交流，孩子們進(jìn)步了,，家長(zhǎng)也來表示致謝,。

2、轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,。一個(gè)班級(jí)中,，學(xué)生的智力因素、非智力因素存在著差異,，會(huì)出現(xiàn)一些“學(xué)困生”,。本著“全面育人”的觀念，高老師實(shí)事求是地給每個(gè)學(xué)生定位,，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，關(guān)心、幫助每個(gè)學(xué)生,，不輕視,、放棄任何一個(gè)學(xué)生。有個(gè)名叫王洪的學(xué)生,，他興趣廣泛,，酷愛踢足球，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，自卑感強(qiáng),，曾有過“我不是學(xué)習(xí)的材料，愛怎樣就怎樣”的想法,。為了使他振作起來,，高老師請(qǐng)他到辦公室，熱情地讓他坐下,，先與他談生活,，說著說著很自然地轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，他說“老師,，其實(shí)我也很想好好學(xué)習(xí),，也想考出好成績(jī)，但總考不好,，你說我該怎么辦,？”說著眼圈都紅了，高老師認(rèn)真傾聽后,，對(duì)他說“老師明白你的意思,，既然你相信老師，老師樂意幫助你,，你不是愛踢球嗎,？說明你很有毅力嘛,！”聽到這里，他笑了,。從此,，高老師便給他定了一個(gè)大目標(biāo)，又將大目標(biāo)分解成一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo),，讓他“跳一跳,，摘得到”，并且對(duì)他開始不定期的輔導(dǎo),，在班級(jí)中開展“一幫一,、一對(duì)紅”的活動(dòng)，假日里,，她親自為他解答學(xué)習(xí)疑難,。用真誠(chéng)、愛心和行動(dòng)感化他,，絲絲春風(fēng)度心扉,，他在向預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。功夫不負(fù)有心人,。她所帶的班曾多次被評(píng)為縣先進(jìn)班集體,，她本人也被評(píng)為“巢湖市優(yōu)秀班主任”。

隨著教育改革的不斷深入,，教育科研顯得尤為重要,。多年來，她一直潛心探索教育規(guī)律,，加強(qiáng)科學(xué)研究,，與時(shí)俱進(jìn)。她堅(jiān)信：提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律,，她曾就新課標(biāo)做專題講座,，多次承擔(dān)盛橋鎮(zhèn)校際公開課、示范課,、研究課的執(zhí)教任務(wù),，她始終嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,。

她一直注重課堂教學(xué)改革,，特別是在實(shí)施課程改革以來，她反復(fù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探索教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂新思路,、新模式：以感知—探索—反思—延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以啟發(fā)新思維,、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,，以合作—探究—?jiǎng)?chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。在教學(xué)實(shí)踐中,，她不斷地總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，她撰寫的論文有3篇在省級(jí)以上刊物上發(fā)表,，6篇在市,、縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

多年來,，她一直致力于教育教學(xué)研究,，努力改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式，她申報(bào)的課題《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項(xiàng)為市級(jí)課題,。課題批準(zhǔn)號(hào)：cjg039,。其中，探索“自主學(xué)習(xí)”課堂的主要特征是在學(xué)生求知欲旺盛的情境中,，學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，自主確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自主選擇學(xué)習(xí)方式,，自主選擇作業(yè)……自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程，一般設(shè)計(jì)為：創(chuàng)設(shè)情境,，讀書生疑——自主學(xué)習(xí),，質(zhì)疑自究——合作探究，析疑自悟——拓展延伸,，內(nèi)化自結(jié)——依據(jù)差異,，布置作業(yè)。這樣的實(shí)驗(yàn),，取得了良好的教學(xué)效果,。

高老師向來愛學(xué)習(xí)、肯思考,、肯鉆研,。1987年中師畢業(yè)后,，她不滿足于現(xiàn)狀，參加高等教育自學(xué)考試,，取得漢語(yǔ)言文學(xué)?？莆膽{。自學(xué)大專后,，她又參加了各種培訓(xùn),，還利用課余時(shí)間、休息日,、寒暑假苦練基本功,，她如饑似渴地吸取新的教學(xué)思想。在新一輪課程改革的大潮中,，她的床頭案邊堆滿了《兒童心理學(xué)》,、《兒童教育學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等書籍,?！栋嘀魅巍冯s志也成了她親密的朋友，她不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)新的教學(xué)思想,、教學(xué)方法并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。她主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)課題研究，多次上校際示范課,，多次作專題講座,，多篇論文在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，在市縣級(jí)獲獎(jiǎng),。辛勤的耕耘,，換來了收獲，她多次受到上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，教育教學(xué)成績(jī)顯著,。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》（2006年第二期24-25頁(yè)）；《金子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《教學(xué)與管理》（2007年第11期56-57頁(yè)）,；《融情探究,、感悟文本》（《金子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（2007年第7、8期53-55頁(yè)）,；《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（2008年第7,、8期24-25頁(yè)）；《小學(xué)思想品德課實(shí)施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；《創(chuàng)設(shè)自主閱讀過程,、激活語(yǔ)文課堂》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的初步實(shí)踐與體會(huì)》獲市一等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng),；《自主質(zhì)疑,，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化閱讀》獲縣論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《不為時(shí)尚放棄永恒》獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；《中年級(jí)習(xí)作教學(xué)芻議》獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

在農(nóng)村小學(xué)有這樣的風(fēng)氣,，有任務(wù)大家一起完成,，有困難大家一起克服，有成功的喜悅大家共同分享,，xxx老師是個(gè)非常謙虛的人,，她熱情待人，尊重同事,，關(guān)心集體,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。雖然她已被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,，但她總喜歡請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出了一定的貢獻(xiàn),。她按學(xué)校要求,，積極開展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,，使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍,，成為教學(xué)骨干。她擔(dān)任過駱婷婷,、丁玲麗,、李小勇、張燕等教師的指導(dǎo)工作,，他們當(dāng)中有人在評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng),，論文在縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有的被評(píng)為先進(jìn)工作者,、先進(jìn)班主任,，對(duì)于青年教師，她指導(dǎo)的思路是：端正認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)教學(xué),，潛心探究，不斷創(chuàng)新,。2007年6月,，駱老師撰寫的論文《走進(jìn)學(xué)生心靈，激發(fā)習(xí)作靈感》在廬江縣論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),，2008年6月,，駱婷婷老師撰寫的論文《讓閱讀教學(xué)情趣盎然》在廬江縣論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，2008年在她的帶動(dòng)下，她和駱老師申報(bào)的課題《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項(xiàng)為市級(jí)課題,，課題試驗(yàn)取得良好的效果,。張燕老師多篇論文在縣級(jí)獲獎(jiǎng)，2011年被評(píng)為巢湖市第三屆中小學(xué)骨干教師,。她同教師們互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新,。

二十多年的從教生涯，二十多年的真情付出,，再多的語(yǔ)言也說不完她對(duì)學(xué)生的愛與情,，再長(zhǎng)的文字也記載不下她對(duì)教育工作的執(zhí)著追求，今后,，她將以更飽滿的熱情投入工作,，她愿把畢生獻(xiàn)給她所熱愛的教育事業(yè)和親愛的孩子們。