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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育小學(xué) 本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇一

以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中,，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作,；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識方法,，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法,，學(xué)會學(xué)練的方法,，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的`身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力,。

3,、體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作,、創(chuàng)新,、樂觀的思想品質(zhì)。

所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,，他們年齡較小,，稚氣未脫、好奇,、好玩,、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少,。因此,，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,，學(xué)會一些簡單的動(dòng)作與方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ),。低年級的學(xué)生由于年齡較小,，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn),，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅,。

㈠走和跑

1,、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；

2,、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù),，體驗(yàn)走和跑的正確姿勢；

3,、樂于走和跑練習(xí),，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。

㈡跳躍

1,、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義,；

2,、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作,，做到用前腳掌蹬地起跳,，迅速抬腿，落地時(shí)屈膝下蹲,，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū),；

3、樂于跳躍練習(xí),，體驗(yàn)克服困難后心理上的滿足感,。

㈢投擲

1、能了解正確投擲方法,；

2、能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動(dòng)作,；

3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中,，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌,、頑強(qiáng)的品格。

㈣技巧

1,、知道前滾翻的動(dòng)作和要求,；

2、能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密,，方向正，滾翻動(dòng)作正確,。發(fā)展靈敏,、柔韌等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力,；

3,、體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。

略

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育小學(xué) 本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇二

新學(xué)期新氣象新起點(diǎn),，靜下心來認(rèn)真做一份新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,，理清思路，更新觀念,，頭腦風(fēng)暴,。以學(xué)校計(jì)劃為指針，進(jìn)德修業(yè),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新工作,。

致力于體育課堂教學(xué),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生備場地器材備教學(xué)安全預(yù)案。課前提前侯課,，堂堂課點(diǎn)名,，做好見習(xí)生的活動(dòng)安排。力求課堂講解簡明扼要,，讓學(xué)生一聽就明白,，示范動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美，讓學(xué)生一看就會模仿,。追求課的最大練習(xí)密度,，做到大運(yùn)動(dòng)量小強(qiáng)度的授課模式。課中與學(xué)生一起鍛煉共同運(yùn)動(dòng),，拉近與學(xué)生之間的距離,，零距離接觸學(xué)生，即做良師又做益友,。加強(qiáng)師生之間生生之間的多邊活動(dòng),，把探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，教師起到引導(dǎo)啟發(fā)的引領(lǐng)帶頭作用,，放下老師高高在上的師者威嚴(yán),，蹲下身走進(jìn)學(xué)生的心田，聆聽學(xué)生的心聲,。加強(qiáng)教后反思,，以思促教，從而提升自己的教學(xué)品味,。

國家中長期教育規(guī)劃綱要中指出：要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型的社會,。本學(xué)期讀教師進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的3本書，,，并做好讀書筆記,。恪守活到老學(xué)到老的的人生準(zhǔn)則，自費(fèi)訂閱《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》兩本專業(yè)刊物,，汲取知識,。撰寫5篇以上專業(yè)文章，15000字讀書筆記,，做一項(xiàng)科研課題《中學(xué)體育課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)的研究》開題工作,，歷時(shí)3年，撰寫科研報(bào)告,。工作中向老教師學(xué)習(xí),，幫扶年輕教師盡快成才。團(tuán)結(jié)同志,，虛心向各學(xué)科教師學(xué)習(xí),，多聽各科老師的課,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，苦練教學(xué)基本功,，爭取把各教材上課的不同準(zhǔn)備活動(dòng),、不同教學(xué)策略、不同放松活動(dòng)整理成冊,。做到用起來得心應(yīng)手,。

記得有人曾說過：如果你把教育事業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)自己生命中的一部分的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)是很快樂的一項(xiàng)事業(yè),。工作中做到嚴(yán)以律己,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，不講任何借口努力做好每一項(xiàng)工作,，不找任何借口，在自己的世界里沒有第二只有第一,，注重工作的結(jié)果,，力求把事情做到最好。仔細(xì)研讀教師道德修養(yǎng),，剖析新課標(biāo)，領(lǐng)會新理念,。教學(xué)中率先垂范,，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，以身作則,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，力爭做年部放心的教師，校長滿意的好教師,。

本學(xué)期力爭出色完成踢跳比賽,、乒乓球比賽、籃球比賽,、大課間評比活動(dòng)等工作,，做好大課間操的組織活動(dòng)，指導(dǎo)教師帶好各個(gè)體育運(yùn)動(dòng)俱樂部的活動(dòng)工作,。努力帶好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),，和體育特長生的后備培養(yǎng)工作，堅(jiān)持階梯式的學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練模式,。經(jīng)常檢查督促各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作,，及時(shí)提出合理化改進(jìn)意見。工作中做到公平公正公開,，著手培養(yǎng)體育骨干學(xué)習(xí)裁判法,，指導(dǎo)學(xué)生參與裁判工作,，為將來步入社會后奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

工作中做到不遲到不早退,，學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)不推諉,，工作干不好不找任何借口，樹立只有第一沒有第二的硬朗工作作風(fēng),。及時(shí)積極參加學(xué)校組織的各會議,，并認(rèn)真做好會議記錄，團(tuán)結(jié)同志,，除了聽本學(xué)科課還要多聽其他學(xué)科的課,，汲取各方面知識，以提升自己的教學(xué)品味,。做好辦公室的衛(wèi)生,、紀(jì)律工作，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組,?？吹綄W(xué)生的違反學(xué)校常規(guī)的事要敢管要會管，學(xué)習(xí)陶行知的3糖果的精神,，主動(dòng)撿起操場上的垃圾,，用自身行動(dòng)感染學(xué)生，以身作則,，做到學(xué)校是自己的家,，校榮我榮。在校園里將以體促智,、以體輔德,，以體審美，以體提高學(xué)生情商的思想得以深化,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育小學(xué) 本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、運(yùn)動(dòng)參與1,、自覺參與體育鍛煉2,、制訂并實(shí)施簡單的個(gè)人鍛煉計(jì)劃,；評價(jià)體育鍛煉效果。二,、運(yùn)動(dòng)技能認(rèn)識多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值,；關(guān)注國內(nèi)外的重大體育賽事。提高運(yùn)動(dòng)技能的水平,；增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)用能力,。掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。三、身體健康增強(qiáng)體能,。了解傳染性疾病的傳播途徑和預(yù)防措施,；了解非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識,；懂得環(huán)境對身體健康的影響,；逐步形成健康的生活方式。關(guān)注和改善自己的身體健康狀況,；了解我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法與現(xiàn)代體育鍛煉方法的異同,。四、心理健康在體育活動(dòng)中努力獲得成功感,；發(fā)展學(xué)習(xí)能力,。表現(xiàn)出調(diào)控情緒的意愿與行為。表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。提高預(yù)防和消除心理障礙的意識和能力,；正確對待性心理變化。五,、社會適應(yīng)具有和諧的人際關(guān)系和良好的合作精神,；表現(xiàn)出良好的體育道德。認(rèn)識個(gè)人參與體育與健康活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù),；表現(xiàn)出有責(zé)任感的社會行為,。

高中體育教材設(shè)置了七個(gè)系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容旨在為高中學(xué)生提供選擇的機(jī)會，這些系列包括必修內(nèi)容和必修選修內(nèi)容,，必修內(nèi)容是健康教育專題和田徑運(yùn)動(dòng)系列,；必修選修內(nèi)容是指六個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生完全可以根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)校的條件選擇一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí),。每個(gè)系列是由許多模塊組成的一個(gè)模塊又由某個(gè)項(xiàng)目中相對而言完整的一部分內(nèi)容組成如籃球是一個(gè)項(xiàng)目由籃球項(xiàng)目組成相對完整的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是模塊田徑類必修選項(xiàng)系列可以將性質(zhì)相似或相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容組成一個(gè)模塊一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)一般為18學(xué)時(shí)。因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上根據(jù)以上設(shè)置及實(shí)際情況我們以田徑內(nèi)容為基礎(chǔ)配以其它系列內(nèi)容,，合理組合教學(xué)內(nèi)容以達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

高一學(xué)生來自不同學(xué)校，有不同的體育學(xué)習(xí)情況有的學(xué)校能正常進(jìn)行體育教學(xué)有的體育課堂常規(guī)管理較差有的應(yīng)試教學(xué)情況嚴(yán)重因此體育課上的習(xí)慣較差沒有參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性,、自由散漫無紀(jì)律性,；對體育課的認(rèn)識有一定的誤差，體育鍛煉習(xí)慣較差,。同時(shí)也有一部分學(xué)生體育基礎(chǔ)較好其中有各個(gè)初級中學(xué)學(xué)校參加各種比賽的運(yùn)動(dòng)員他們是高一體育活動(dòng)發(fā)展與提高的重要基礎(chǔ)

1,、加強(qiáng)對學(xué)生課堂常規(guī)的教育提高組織紀(jì)律性，提高安全意識

2,、通過各種手段和方法,，創(chuàng)設(shè)情景提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣

3、認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真，加強(qiáng)互相聽課,、評課,。認(rèn)真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作,，以堂堂都是“優(yōu)質(zhì)課”作為標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真上好每節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

4,、認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，具體情況具體分析,，做到因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。

（略）